優(yōu)秀教師演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在學(xué)習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)，打造靚麗的人生底色》
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地攜上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們與書(shū)相約，與書(shū)為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生們和我心有靈犀！
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！蔽蚁嘈砰喿x對一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！苯處�，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的'發(fā)展和生命的成長(cháng)。
人們常說(shuō)：“校園是知識的搖籃”“校園是培養人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養師。在當前激烈的競爭中，“適者生存”已成為現代人的座右銘。教師更應該以讀書(shū)為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書(shū)為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生；以讀書(shū)為生活，涵養自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng )造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書(shū)為己任，讓自己的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)，能夠使教師不斷地增長(cháng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩；讀書(shū)，能使教師充滿(mǎn)生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書(shū)，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書(shū)，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界。
博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應用自如；引經(jīng)據典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢？所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣(mài)漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、豁達、鮮亮；才能把人類(lèi)心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書(shū)習慣，會(huì )直接影響學(xué)生�！鞍衙恳粋�(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養對書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅持讀書(shū)。那么教師應如何做到堅持讀書(shū)呢？我認為：首先讓讀書(shū)成為一種習慣。教師應在自己的書(shū)案前或床頭邊放著(zhù)書(shū)，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū)。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊。
其次讀書(shū)要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著(zhù)要以誦讀為主，讀書(shū)百遍，其義自現；外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達到不出戶(hù)，知天下；不窺牖，見(jiàn)天道的境界。中國古代的經(jīng)典應當背誦，尤其是儒學(xué)書(shū)籍。
再次，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節”，在讀書(shū)中去體味怎樣備課，怎樣評課，做到讀教相長(cháng)。
另外，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結合。教師不寫(xiě)作是不行的！有人說(shuō)：“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑，除了讀書(shū)，大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作最能體現一個(gè)人的綜合素質(zhì)�！�
教師讀書(shū)靠的是長(cháng)期的積淀，堅持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤，何來(lái)深厚的學(xué)養，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。
尊敬的老師們：讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧！一本書(shū)、一支粉筆，遠離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎？
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
歲末的腳步悄然走近，新年的鐘聲即將敲響，盡管室外寒風(fēng)臘臘，但依舊擋不住我們每個(gè)人心中的熱情。今天，我們迎來(lái)了黃墩中學(xué)首屆班主任節！
我有幸作為班主任代表站在這里發(fā)言，首先，請允許我代表所有的班主任老師，向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導，表示誠摯敬意！正是因為背后有你們的鼓勵和支持，我們才不斷得以完善和提高。正是因為你們對班主任工作的重視，學(xué)校首創(chuàng )了“班主任節“。
其次，感謝學(xué)校的各位同事，在生活中，你們扮演的是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，而你們卻總是默默地站在班主任榮譽(yù)的背后！
班主任，號稱(chēng)全國所有“主任“的官銜中最小者，卻是育人大廈中最下面的那層磚，是學(xué)校所有工作中前沿的戰斗員，是學(xué)生成長(cháng)旅途中所遇到的距離最近的、最美的風(fēng)景。
如果說(shuō)教育是“愛(ài)“的教育，那么班主任一定是那個(gè)將愛(ài)演繹到極致的人。哪位學(xué)生有了困難，我們會(huì )比誰(shuí)都急，想方設法加以解決；面對學(xué)生思想上的困惑迷茫，我們不厭其煩，循循善誘。誰(shuí)有了點(diǎn)進(jìn)步，我們心里最欣喜，總會(huì )送上及時(shí)的鼓勵。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個(gè)電話(huà)，碰過(guò)多少次釘子。我想這些一定真真切切的發(fā)生在每個(gè)班主任的身上。這就是我們的班主任，俯首甘為孺子牛，無(wú)需揚鞭自?shī)^蹄！
我們的工作是平凡而瑣碎的、是全方位的，大到家事、國事、天下事，小到吃飯、掃地、關(guān)窗戶(hù)，樣樣都要操心。然而我們的工作又是神圣而偉大的，我們是學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展中不可替代的良師益友。我們深深知道，好的校風(fēng)是由一個(gè)個(gè)好的班風(fēng)形成的。然而，一個(gè)好的班風(fēng)，靠的是班主任老師日復一日，年復一年的辛勤勞作和精心培育，凝聚的是班主任的真情、心血和汗水。我們肩負著(zhù)非同一般教育工作者更艱巨的教書(shū)育人的重要職責。我們肩上的責任是沉甸甸的，但心中卻蘊藏著(zhù)無(wú)限的`希望和憧憬。
我們對學(xué)生心懷一種責任和使命，對學(xué)生傾注著(zhù)一份由衷的、發(fā)自?xún)刃纳钐幍年P(guān)愛(ài)。那是對人的尊重、對生命的珍視、對落后者的期待、對過(guò)失與錯誤的寬容和對智慧的贊賞與鼓勵。
我們的工作總是喜悅伴著(zhù)汗水，成功伴著(zhù)艱辛。當看到一個(gè)個(gè)經(jīng)我們精心培育的學(xué)生，先后長(cháng)大成人，并在各行各業(yè)為社會(huì )做出貢獻的時(shí)候，當年的汗水和艱辛將變成喜悅和欣慰，在我們心中長(cháng)久涌動(dòng)。
班主任的崗位是辛苦的，在這辛苦的崗位上，我們塑造著(zhù)民族振興的夢(mèng)想，在升華的靈魂里，閃耀著(zhù)愛(ài)的光芒，“寫(xiě)在紙上的愛(ài)，一個(gè)早晨就可以讀完；說(shuō)在嘴上的愛(ài)，一轉身就能忘記，而唯有班主任和母親的愛(ài)是寫(xiě)在大地和天空，會(huì )永遠珍藏在心底的“。
我們有一千個(gè)理由抱怨，但我們更有一千零一個(gè)理由堅守我們的職業(yè)操守和職業(yè)精神。因為我們的付出，換來(lái)的是學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴；疲憊了身心，卻得到家長(cháng)的理解與支持，領(lǐng)導和同事的肯定與關(guān)愛(ài)。與學(xué)生的相處讓我們感受到奉獻的快樂(lè )，收獲的是成長(cháng)的喜悅，更重要的是它讓我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恒的育人智慧�！敖虝�(shū)育人，我們責無(wú)旁貸，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！“這句話(huà)將成為我們班主任永恒的追求。
最后衷心地祝我們所有的領(lǐng)導老師節日快樂(lè )！同時(shí)祝福我們所有的學(xué)生健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
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