態(tài)度決定高度演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的態(tài)度決定高度演講稿，歡迎大家分享。
態(tài)度決定高度演講稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我也代表您的孩子對您對您的孩子的關(guān)愛(ài)和重視表示最真誠的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會(huì )，希望能和大家一起度過(guò)一個(gè)美妙而愉快的下午。
望子成龍，望女成鳳!這是每個(gè)家長(cháng)的美好愿望。但愿望與現實(shí)之間總是有差距的，作為家長(cháng)，培養孩子的目標，必須是立足當前，著(zhù)眼未來(lái)。未來(lái)的社會(huì )真正具有競爭力的不僅在于學(xué)歷，更在于孩子的人格品質(zhì)，性格習慣。
“態(tài)度決定高度，習慣決定命運!”這是我們班的梁丁菱同學(xué)書(shū)寫(xiě)在黑板旁邊的一幅對聯(lián)，也是我們班的班訓，在這里我想把他作為今天我發(fā)言的題目。習慣在人的成長(cháng)中至關(guān)重要，她不知不覺(jué)地影響著(zhù)我們每一個(gè)人的品德，反映著(zhù)每一個(gè)人的本性，決定著(zhù)每一個(gè)人的成敗。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是我們日常生活中的一個(gè)個(gè)習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，我們學(xué)校著(zhù)眼于培養學(xué)生的良好習慣，為今后的幸福人生打下基礎，成立了“培養學(xué)生良好習慣”科研課題組，并于上學(xué)期期末正式立題展開(kāi)研究，也作為我們學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)特色來(lái)打造。今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，最重要的議題就是希望得到家長(cháng)的支持和配合，共同做好這一課題的研究實(shí)踐工作，幫助孩子克服壞習慣、養成好習慣。希望各位家長(cháng)能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作。
一、高度重視，認真負責。
日本家庭教育專(zhuān)家福澤諭吉曾說(shuō)：家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師�？梢�(jiàn)，培養孩子的好習慣，家庭擔當了重要的角色。因此，作為家長(cháng)不但要和學(xué)校保持統一的認識，高度重視，而且還要主動(dòng)承擔責任，把這項工作作為教育、培養孩子的重要事情來(lái)抓。
二、加強教育和訓練，培養好習慣，克服壞習慣。
“少若成天性，習慣成自然”，習慣是行為不斷重復制造出來(lái)的，每個(gè)好習慣或壞習慣都不是天生的，習慣是需要培養的。其實(shí)，養成好習慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么，如何有效地培養好習慣，克服壞習慣呢?
1、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對人習慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)，有效的形成很多好習慣。
2、為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的模仿能力強，家長(cháng)的一舉一動(dòng)，都是孩子的榜樣。所以家長(cháng)要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。
3、從細節抓起。
“天下大事，必做于細�！奔毠潧Q定成敗，也決定習慣的形成，所以，在培養孩子一個(gè)好習慣或糾正一個(gè)壞習慣時(shí)，要注意觀(guān)察細節，觀(guān)察小小的動(dòng)作，小小的進(jìn)步，錯的要及時(shí)糾正，好的要及時(shí)鼓勵。
4。習慣的培養要堅持。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的.習慣。所以，要形成一個(gè)習慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長(cháng)都要監督孩子天天堅持，直到一個(gè)習慣基本形成。
5、調動(dòng)孩子的主動(dòng)性。
真正的教育應該是孩子的自我教育，家長(cháng)要調動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子覺(jué)得養成這個(gè)習慣對自己的成長(cháng)有很大的幫助，讓孩子能喜歡養成這個(gè)習慣，能自覺(jué)去培養這個(gè)習慣。這樣的習慣才能穩定持久。
6、高度重視生活習慣的培養。
良好的生活習慣對一個(gè)人的學(xué)習和工作有著(zhù)積極的作用，因此要從小培養孩子良好的生活習慣。在飲食方面，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食。在衛生方面，要求孩子飯前、便后要洗手，早晚洗簌，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪、學(xué)習用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養孩子的勞動(dòng)習慣。要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)論在家中，學(xué)校，凡是力所能及的、應該干的活都要主動(dòng)去做。家長(cháng)還要重視孩子的體育鍛煉習慣的培養，要引導孩子積極參加各項體育活動(dòng)，盡量做到每天鍛煉1小時(shí)，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
三、正面引導，注重評價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養孩子好習慣的過(guò)程中，家長(cháng)要有耐心，要以正面引導為主，要多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵評價(jià)機制，孩子有了進(jìn)步就應該獎勵，一旦形成了一個(gè)好習慣，可以采用獎勵的辦法調動(dòng)孩子的興趣。其次，要配合學(xué)校做好對孩子的評價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習、行為、生活方面對學(xué)生都有具體的要求，比如三月份我們行為習慣的要求是文明愛(ài)心，具體要求是學(xué)會(huì )使用“你好，再見(jiàn)，晚安”等文明用語(yǔ)，在學(xué)校對老師、同學(xué)會(huì )真誠問(wèn)好，在家里會(huì )問(wèn)候長(cháng)輩“早上好，晚安，再見(jiàn)。在學(xué)習習慣方面，要求要有良好的書(shū)寫(xiě)習慣，書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)工整等等，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評價(jià)，在家里只有父母評價(jià)了。所以，希望家長(cháng)能配合學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生良好習慣培養評價(jià)手冊》，把學(xué)生在學(xué)習、行為、生活三方面習慣養成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過(guò)電話(huà)，班級論壇的形式向老師交流孩子的表現，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。
習慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會(huì )幫助我們輕松地獲得人生快樂(lè )和成功，用的不好，它會(huì )使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養成好習慣。
明媚的三月是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著(zhù)萬(wàn)物復蘇的清新氣息，心中會(huì )不由自主地涌起對生命至誠的熱愛(ài)。春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們一起在花開(kāi)的季節里，共同幫助孩子們播下一顆良好習慣的種子，讓它們在春雨的滋潤下生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)。
我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會(huì )形成很多好的習慣，糾正很多不好的習慣。相信，他們的人生會(huì )因有良好的習慣而更加精彩!
態(tài)度決定高度演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你無(wú)法決定人生的長(cháng)度，你無(wú)法決定人生的厚度，你只能決定人生的溫度。
水的溫度決定水的狀態(tài)，人生的溫度決定我們的生活狀態(tài)，提升人生的溫度，才能像水蒸汽一樣縱橫天地之間，擁有廣闊的世界，人生的熱度，亦是生活的態(tài)度，你給生活以熱愛(ài)，生活才會(huì )還你以精彩。
面對浩渺的沙漠，你的人生溫度是多少，冰點(diǎn)還是沸點(diǎn)?赫定選擇了后者。漫天的風(fēng)沙，閉塞的環(huán)境，語(yǔ)言的困難都沒(méi)能澆滅這位探險家的熱情，從荒漠邊緣到戈壁中心，從毛頭小子到白發(fā)蒼蒼，他自得其樂(lè )，整個(gè)西北內陸都是他展示的舞臺。他不像喬治?貝莫萊一樣有良好的家庭背景自小遍閱山川，他也不像圖蘭克一樣體魄強健生為探險，他有的只是人生的溫度——對探險的熱愛(ài)。他給生活以熱愛(ài)，生活還他以精彩，請你記住這個(gè)名字，斯文?赫定，第一個(gè)發(fā)現樓蘭古跡的西方探險家，20世紀最偉大的探險家，沒(méi)有之一。
面對靜止的池水，你的人生溫度是多少，冰點(diǎn)還是沸點(diǎn)?索普選擇了前者。這位澳大利亞的游泳天才，這位奧運會(huì )數枚金牌得主，在運動(dòng)員黃金生涯期選擇退役。原因很簡(jiǎn)單，他說(shuō)，“我已經(jīng)喪失了對游泳的熱愛(ài)，不知道自己為什么要繼續下去，我發(fā)覺(jué)生活暗淡無(wú)光，只好吸毒，是時(shí)候結束我的運動(dòng)生涯了�！蔽覀儫o(wú)意指責索普，他坦誠面對生活的勇氣與冷靜，他深思熟慮后的決定同樣令人尊重，只是我們不禁感慨，喪失對生活的熱愛(ài)，喪失人生的溫度是一件多么可怕的事情。即使是眾人仰慕的奧運冠軍，也可能放棄處于巔峰的事業(yè)。
溫度即態(tài)度，態(tài)度決定高度。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“世界上只有兩種人，一種不相信奇跡，一種相信無(wú)事不是奇跡�！毕嘈牌孥E的人才能創(chuàng )造奇跡，不相信奇跡的人又何來(lái)奇跡?從這個(gè)角度講，我們人生的溫度，決定著(zhù)我們最終的人生軌跡，有熱愛(ài)，有奇跡;有溫度，有精彩。
我無(wú)法決定人生的長(cháng)度，因為生命太多脆弱，任何微小的星象都足以把它結束;你無(wú)法決定人生的厚度，因為人生來(lái)天賦不同能力有差;你只能決定人生的溫度——保持溫度，天資平平也可能成為偉大的探險家，失去溫度，奧運冠軍也會(huì )褪去天才的光環(huán)。
做固態(tài)的水，我們的人生像冰一樣堅硬冰冷;做液態(tài)的水，我們一生平庸無(wú)所作為;做氣態(tài)的水，保持人生的高溫，才能締造生命的精彩。
做自己命運的主人，你只能決定人生的溫度。
態(tài)度決定高度演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是來(lái)自財務(wù)會(huì )計一班的濮葉青。很榮幸今天可以站在國旗下為大家作演講。今天我講話(huà)的題目是《態(tài)度決定高度》。
首先，讓我們共同來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，什么是態(tài)度?對于這個(gè)問(wèn)題我們會(huì )有很多答案。在我看來(lái)，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀(guān)點(diǎn)，更是一種追求、一種精神、一種信念。每一天，我們都在不停地做著(zhù)這樣或者那樣的決定，有時(shí)我們去選擇，去堅持，有時(shí)我們去拒絕，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對事物的看法和態(tài)度。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是為人處事還是學(xué)習工作生活，態(tài)度至關(guān)重要，它決定了我們生活中太多。
那么，作為一名大學(xué)生我們又該以怎樣的態(tài)度面對學(xué)習和生活呢?今天，我愿意以我對態(tài)度的淺薄認識與大家共同交流探討。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習不是一切，但學(xué)習一定是擺在第一位的。要想學(xué)習好，端正學(xué)習態(tài)度是前提，能夠抱著(zhù)想學(xué)、肯學(xué)、好學(xué)的態(tài)度才是最重要的。然而，我們身邊出現的態(tài)度問(wèn)題卻屢見(jiàn)不鮮：上課遲到、不認真聽(tīng)課、抄襲作業(yè)甚至是考試作弊、產(chǎn)生厭學(xué)心理等等。這些大大小小的問(wèn)題大多都是消極的學(xué)習態(tài)度所致�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”古語(yǔ)早就教導了我們，做任何事情都必須有決心，不怕吃苦，不怕勞累。學(xué)習也是如此，只要我們認真用心去學(xué)了，就一定會(huì )得到一份滿(mǎn)意的成績(jì)單，此時(shí)的付出與回報往往是成正比的。作為一名高職學(xué)生，我們更應該以積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，培養良好的個(gè)人素質(zhì)和能力。為踏入社會(huì )打好結識的基礎。此時(shí)，我想在學(xué)習上，態(tài)度決定的絕對不僅僅只是學(xué)歷的高度，更多的是在你投資大腦后積累的財富高度。
那么面對生活呢?無(wú)可非議，擁有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心并且充滿(mǎn)活力與激情的人更具直面生活的勇氣，他們不怕失敗，及時(shí)面對挫折也不會(huì )輕易放棄。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名合格的適合時(shí)代的年輕人，學(xué)會(huì )擁有積極的生活態(tài)度是我們的必修課。課程結業(yè)的那一天，在生活中你就具備了比別人更容易取得成績(jì)，走向成功的能力。
兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真不幸，只有半杯水了�！倍鴺�(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真好，還有半杯水呢!”這是一個(gè)大家都熟知的例子，引發(fā)快樂(lè )的原因，并不是因為水量的多少，而是因為對待問(wèn)題的態(tài)度。由此可見(jiàn)，一個(gè)人是不是幸福，就是他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì )向希望、光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應該是，努力的付出，努力的追求，有著(zhù)這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。此時(shí)的態(tài)度猶如一把云梯，能否勾到幸福與成功取決于云梯的高度。
記得一位老師對我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度：你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向，你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情，你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)”
說(shuō)了這么多，我想大家已經(jīng)可以了解我要表達的想法了：那就是只有那些具有端正、積極態(tài)度的人才能在瞬息萬(wàn)變的競爭環(huán)境中贏(yíng)得成功!作為常州廣播電視大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，我們每個(gè)人都應該循序漸進(jìn)地調整自己的心態(tài)、培養自己的習慣，學(xué)習創(chuàng )造機遇、把握機遇的方法，在學(xué)習和展示自我的過(guò)程中收獲成功與快樂(lè )。希望我們大家在以后的日子里都能以積極主動(dòng)地態(tài)度，火一般的熱情投身到日常學(xué)習工作當中，展示自己，實(shí)現自身的價(jià)值!
最后我想說(shuō)，態(tài)度決定了你的所為，態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事情的成敗，態(tài)度決定了結果的好壞，最終能夠決定我們每個(gè)人成功的高度!
謝謝大家!
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