有關(guān)正能量演講稿錦集8篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的正能量演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
正能量演講稿 篇1
這些年接觸過(guò)很多不同的人，看過(guò)許多不同的事物，深知差距才是這個(gè)世界的本質(zhì)。每個(gè)人的開(kāi)始都一樣，都是一無(wú)所有的來(lái)到了這個(gè)世界，但誰(shuí)也說(shuō)不清到最后自己會(huì )成為什么樣的人?會(huì )經(jīng)歷什么樣的事?
小時(shí)候天天盼望長(cháng)大成人，天真的以為成年人會(huì )有很多自由，不會(huì )被父母老師管著(zhù)，一切自己都做得了主，可長(cháng)大了才發(fā)現，最沒(méi)有自由的就是成年人，成年人有責任，有義務(wù)，好與壞都得自己承擔。于是，我們又開(kāi)始懷念小時(shí)候。
我們的世界有很多身不由己，很多時(shí)候我們都要逼著(zhù)自己去適應社會(huì )的法則，逼著(zhù)自己去改變。我想，很多人都可能跟我一樣，因為忠言逆耳，有時(shí)候想對一個(gè)人說(shuō)一句真誠的話(huà)，都要在心里來(lái)回想好幾遍才說(shuō)得出口。
我們年少輕狂時(shí)，認為所有的事情都是非對即錯的，總是喜歡較真，直來(lái)直去圖一時(shí)之快。進(jìn)入社會(huì )以后，才發(fā)現，事物并沒(méi)有絕對的錯與對，任何一個(gè)在社會(huì )打拼多年的人都懂得，形勢比人強，我們都懂得了順勢而為，因為在社會(huì )面前，在大局之下，我們每個(gè)人都太過(guò)渺小。
在這個(gè)社會(huì )上，人與人的家庭背景不同，所以起點(diǎn)都會(huì )有差距。正是因為有了差距才讓這個(gè)社會(huì )變得豐富多彩，但是，也讓很多人碌碌無(wú)為。人都是有思想的，但每個(gè)人的思想卻有所不同，有的人明明自身條件不是很好，可自己又不去努力，老是抱怨，羨慕別人，對自己好到想閑就閑，想睡就睡，天天有著(zhù)偉大的夢(mèng)想，卻從來(lái)沒(méi)有為夢(mèng)想去拼過(guò)。有的人可能家庭條件很好，但自己依然很努力。有些很努力的人雖然自身條件不好，一旦自己選擇了想要做的事，無(wú)論如何他們都會(huì )去拼，最終，他們都成了這個(gè)社會(huì )的佼佼者。能力本身對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)就有差異化，就像我們上學(xué)時(shí)考試成績(jì)有優(yōu)差一樣，每個(gè)人的資質(zhì)都有所不同，做事情取得的效果也就不一樣。
工作環(huán)境就像一個(gè)大染缸，能力的強弱影響不了領(lǐng)導、老板，改變不了待遇，區分不了差距。同一片天，同一個(gè)環(huán)境，由于責任心的差距，有的人工作比較多一些，有的人卻幾乎無(wú)事可做，工作的常態(tài)變成不做是正常，做了是應該，最后導致沒(méi)有責任感的人終日無(wú)所事事，責任心強的人卻總是有做不完的工作，長(cháng)期這樣會(huì )讓人心里產(chǎn)生不平衡，終有一天撐不住了，到那時(shí)就會(huì )心生抱怨，甚至委屈到不行，然后可能就會(huì )揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。無(wú)論如何，我希望我們都能為那些受到不公平待遇和被大環(huán)境壓迫的人發(fā)聲，也許這個(gè)世界會(huì )更有人情味一些。
人有時(shí)候真的是個(gè)矛盾體，有句話(huà)說(shuō)的是：幫別人做事是情分，不幫是本分。但是好多人卻把順序和意思表達的詞不達意。每個(gè)人都有各自的小心思，只是不要太明顯太夸張就好，我們都可以一笑而過(guò)。不管干工作還做其它事情，做了就別再抱怨，因為你帶著(zhù)抱怨的情緒仍然還是要把那些事情做完，還要繼續做好那些枯燥乏味的工作，你只有欣然接受，才能擁有一個(gè)好心情。
總而言之，每個(gè)人其實(shí)就是從這里走到那里一條路的光景，也就是你從生到死的距離，至于這條路如何走下去，就得看我們自己了。這條路，也許很輕松，也許很苦，很孤獨，可是只要你的選擇是對的，你的夢(mèng)想早晚都會(huì )實(shí)現，即使沒(méi)你想象中的那么好，至少你不會(huì )遺憾，因為你奮不顧身的拼過(guò)。
正能量演講稿 篇2
每次新生開(kāi)學(xué)前我都會(huì )做一項很全面的調查，有記名的個(gè)人調查：個(gè)人才藝，同學(xué)們會(huì )把自己會(huì )的各種樂(lè )器或者自己會(huì )的舞蹈寫(xiě)上，是否參加過(guò)校合唱團或者聲樂(lè )比賽。還有一項不記名的調查：你所在的小學(xué)音樂(lè )課模式是什么，你喜歡的課堂模式是什么樣的，推薦一些你喜歡什么樣的歌曲。十幾個(gè)班級的調查收齊統計后，就知道現在這一屆這個(gè)年齡的孩子的音樂(lè )的欣賞能力和水平以及他們所關(guān)注的內容和興趣點(diǎn)。這些推薦歌曲里，以青春校園、親情勵志居多。當然也不乏一些小清新的愛(ài)戀和一些憤世嫉俗的吐槽歌曲。我在這里想說(shuō)的是傳遞音樂(lè )正能量。不止一屆孩子推薦到兩首歌曲：老師你好、考試什么的都去死吧。我不知道在座的老師是否聽(tīng)過(guò)這兩首歌曲。當然，這兩首是反面例子。音樂(lè )是濃縮的文章，提煉千百遍的精華，在加上一個(gè)靈魂的歌者，就能讓音樂(lè )撼天動(dòng)地，直指人心。
《禮記·樂(lè )記》闡發(fā)了孔子的思想："樂(lè )者，通倫理也。是故知聲而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂(lè )者，眾庶是也。惟君子為能知樂(lè )。"這段話(huà)，把音樂(lè )在人格培養方面的重要意義，講得非常透徹。古戰場(chǎng)有號角沖鋒，擊鼓鳴冤，御駕出行鳴鑼開(kāi)道。有專(zhuān)門(mén)表演歌舞的瓦子勾欄，有距今九千多年歷史的河南舞陽(yáng)賈湖骨笛，夏商周時(shí)期用井田制、分封制、禮樂(lè )制來(lái)支撐政治制度。用一套完善的禮樂(lè )制度教化道德倫理，用以維護社會(huì )秩序上的人倫和諧。這些無(wú)一不說(shuō)明音樂(lè )在政治經(jīng)濟文化生活中的地位和深遠影響。
西方現代哲學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的。古有孔子欣賞韶樂(lè )，感嘆"不圖唯樂(lè )之至于斯也。"以至于三月不知肉味，更有韓娥高歌，令人感覺(jué)余音繞梁三日不絕于耳。音樂(lè )就像是一朵花的香味，鮮艷的顏色并不能詮釋這朵花所有的美麗。
音樂(lè )就像我們需要的空氣一樣。在我們周?chē)S持我們正常的生活。你無(wú)法想象，一個(gè)沒(méi)有音樂(lè )的世界會(huì )是多么可怕。影視沒(méi)有配樂(lè )，只有干巴巴的對話(huà)和場(chǎng)景，手機只有震動(dòng)，大街上只有吵鬧的人群，咖啡館、西餐廳只有壓抑的就餐。
音樂(lè )對我們的生活影響深遠，可也不能避免負面的東西。最近炒得熱火朝天的姚貝娜事件，給我們敲響了警鐘，如何才能傳遞音樂(lè )的正能量。大眾總是喜歡關(guān)注名人光環(huán)下的陰影部分，比如誰(shuí)有了外遇，誰(shuí)離了婚，誰(shuí)和誰(shuí)有八卦，而忽視了這些人他們成功背后所付出的艱辛和努力。歌曲不是張嘴就唱，舞蹈不是隨手而來(lái)。沒(méi)有臺下的十年功，永遠不會(huì )有臺上風(fēng)光的三分鐘。而現在的浮躁的社會(huì )，夸張的傳媒只為了吸引大家的眼球，所有的只是為了關(guān)注度和圍觀(guān)人數。忽略了音樂(lè )的本質(zhì)，忽略了禮樂(lè )之幫的根本。姚貝娜這位生命的歌者讓人佩服他對音樂(lè )的熱愛(ài)和執著(zhù)。當大眾這個(gè)無(wú)形的推手把它擴大話(huà)之后引發(fā)微信和媒體大戰，已經(jīng)偏離了音樂(lè )本身。比如說(shuō)有人在微信里發(fā)文章說(shuō)同天去世的一位功勛卓著(zhù)的將軍逝世無(wú)人問(wèn)津，姚貝娜去世短短時(shí)間微信轉發(fā)40萬(wàn)，如此對比根本不科學(xué)，卻引發(fā)了另一輪爭議。她的音樂(lè )，她死后捐獻器官都被淹沒(méi)在媒體的罵戰中。以此為例，音樂(lè )的正能量并沒(méi)有發(fā)揮應有的作用。
《樂(lè )記》說(shuō)："宮為君，商為臣，角為民，徵為事，羽為物。五者不亂，則無(wú)沾滯之音矣。"其用五音比喻各種人物，說(shuō)明要有序協(xié)調，才能奏出和諧之樂(lè )。音樂(lè )可以用于心理治療的催眠，可以調整阿爾法腦波增強記憶，甚至可以用在牧場(chǎng)促進(jìn)奶牛產(chǎn)奶�？梢宰鳛樘ソ�，也可以修身養性。五音、五行、五臟、五竅，息息相關(guān)，只要我們合理運用，就能讓音樂(lè )在課堂引導、完善人格等各個(gè)方面的大放異彩，真正發(fā)揮它的正能量。
正能量演講稿 篇3
今天的演講我想和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我身邊的幾個(gè)故事，這些故事就在我們身邊，可我們卻不曾留意過(guò)，思考過(guò)。
上學(xué)期的某個(gè)晚上，獨自去五教上自習。疲勞到兩眼發(fā)昏之時(shí)，暈黃的燈光中恍惚的看到一個(gè)小男孩在桌椅間穿梭，那雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾�；仡^望去，他的母親正在撐著(zhù)一個(gè)碩大的編織袋，走過(guò)來(lái)，接過(guò)垃圾。母子倆的影子在一組燈的照射下顯得很長(cháng)，重復著(zhù)，淡出了教室。我呆呆的望著(zhù)，似乎思考著(zhù)什么，就這樣好久。
生活學(xué)習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么?我們本不應該是熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活的好青年嗎?我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢?我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)幾個(gè)同學(xué)，怎么不記得把上課上自習時(shí)產(chǎn)生的垃圾帶走?大多數同學(xué)都茫然的回答，不是有人來(lái)收嗎?
我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒(méi)有察覺(jué)，慢慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無(wú)知卻不是青春和年少的同義詞。
同學(xué)，不知道你是否遇到過(guò)這種情況，某天晚上，你正準備背著(zhù)書(shū)包到圖書(shū)館去上自習，正吆喝著(zhù)讓宿舍的其他幾個(gè)哥們跟你一起去，這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎喲，小子，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，你竟然要去圖書(shū)館了，別裝了!”你猶豫了一下，想著(zhù)下個(gè)星期就考試了，還是想著(zhù)去圖書(shū)館自習補補課吧，于是乎，你還是打算去，這時(shí)另外一個(gè)聲音響起：“趕快把電腦打開(kāi)，英雄聯(lián)盟開(kāi)黑店差一個(gè)人啊，少了你可怎么行啊!”這時(shí)，你默默的放下了書(shū)包，打開(kāi)了電腦，剛才學(xué)習的念頭忽地就被拋到了腦后……
在這里，就充斥著(zhù)一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)能夠通過(guò)的言行感染其它的同學(xué)，從而帶動(dòng)整個(gè)宿舍的同學(xué)一起學(xué)習，改變全宿舍的學(xué)習氛圍，形成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么……
“正能量”一詞同學(xué)們再熟悉不過(guò)了，其網(wǎng)絡(luò )意思泛指一切給予人向上、給予人希望和追求，使人行動(dòng)的動(dòng)力和感情。作為當代大學(xué)生，我認為應該做一個(gè)正能量的人，同時(shí)，還應當與正能量的做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得大學(xué)生活更加積極向上�！罢�、善、美”一直都是作為正能量的代名詞，具體到大學(xué)生活中，正能量也涵蓋了很多的涵義：例如關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)，投身社會(huì )實(shí)踐，讓愛(ài)傳遞，讓自己的人生得到升華;面對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態(tài)面對;在學(xué)習中，能夠堅持不懈，刻苦努力，持之以恒;做一個(gè)有擔當的人，能夠明白自己肩負的重任，父母的期望和社會(huì )的期許。同學(xué)們，我的故事還沒(méi)有結束呢。
那個(gè)夜晚后，我時(shí)常和同學(xué)們談起那次經(jīng)歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發(fā)現上完課后大家沒(méi)再那么匆忙的離開(kāi)教室，而是掃視一下桌斗，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺(jué)到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽(yáng)光與美好。在宿舍，內心的自責讓我我再也不能這樣繼續打游戲了，我斷然甩手離去。一天，兩天，我在自習室也看到了他們身影，我們相互一笑。原來(lái)傳遞正能量并不難。年輕人總是會(huì )有各種各樣的想法，青春的誓言總是會(huì )掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現出我們年輕人的朝氣，而大學(xué)是一個(gè)年輕人最聚集的地方。這里面發(fā)生的事情會(huì )更多，而里面的想法會(huì )更加的豐富。
從今天起，讓我們做一個(gè)正能量的人吧!堅持早睡早起，堅持每天鍛煉身體，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )，友善的對待身邊的每一個(gè)人，能夠經(jīng)常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一次挑戰，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天……
從今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會(huì )發(fā)現身邊會(huì )聚集越來(lái)越多的正能量，用這種正能量去匯聚人生，厚積薄發(fā)，你會(huì )發(fā)現，大學(xué)真的可以讓你踏上實(shí)現心中夢(mèng)想的旅程!
正能量演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，今年是紀念同志“向雷鋒同志學(xué)習”題詞發(fā)表xx周年。作為祖國的好少年，我們怎么又能按捺得住。于是，3月5日下午，我們15位代表一行來(lái)到上海市東海老年護理醫院，來(lái)看望爺爺奶奶們。
事前，我們每個(gè)班級的代表，發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)——不花一分錢(qián)，通過(guò)自己的雙手，做一些禮物給“孤零零”的爺爺奶奶們。出乎意料的是，同學(xué)們顯得異常踴躍，忙中抽空，進(jìn)行趕制：有的畫(huà)了一幅畫(huà)，有的做了一些幸運星，有的折千紙鶴……當我們出發(fā)前，看見(jiàn)有這么多的禮物，我們深深的被感動(dòng)了。同學(xué)們的愛(ài)心，一定會(huì )溫暖那些爺爺奶奶的。
驅車(chē)數分鐘后我們便達到了目的地。緊接著(zhù)，由大隊輔導員祝晨老師為我們分組，我們每三個(gè)人為一組，分別來(lái)到5個(gè)活動(dòng)廳。當我踏入活動(dòng)廳的一剎那，一絲緊張又帶有一些感動(dòng)，充滿(mǎn)了我的心扉�；顒�(dòng)廳里做了許多爺爺奶奶，他們眼神中露出了欣喜，或許是因為他們太久沒(méi)有見(jiàn)到我們活潑可愛(ài)的小朋友了，有一些爺爺奶奶甚至落下了感動(dòng)的淚水。這是，我的心中萌發(fā)了一個(gè)念頭，我們一定要把自己最好的一面展現給他們，不能辜負此行!剛想到這，一陣熱烈的掌聲喚回了我，原來(lái)是在歡迎我們，我們一一做了自我介紹，便開(kāi)始表演。首先，我們合唱了幾首耳熟能詳的曲子，先是“真心英雄”，接著(zhù)又來(lái)一首“感恩的心”。如果沒(méi)有爺爺奶奶們的付出，怎么會(huì )有我們的今天，所以我們都唱的熱血沸騰!接下去，我們又開(kāi)始單獨表演，爺爺奶奶們連聲叫好，我們也越來(lái)越興奮。如果不是老師在旁提醒，或許我們都把帶來(lái)的禮物忘得一干二凈。我們拿起一份份禮物，一一向爺爺奶奶們介紹，爺爺奶奶們紛紛派代表來(lái)收禮物。送完禮物，我向旁邊的護士姐姐要來(lái)了兩根繩子，另外兩位同學(xué)十分不解，問(wèn)我這是要干什么。我說(shuō)，等會(huì )你們就知道了~~我把兩根繩子分別打了個(gè)圈，這時(shí)張黎迎說(shuō)，他一定是要變魔術(shù)。果不其然，盡管一段時(shí)間沒(méi)有操練，技藝有點(diǎn)生疏，但是絲毫不影響發(fā)揮。我邀請了一位奶奶，同我一起表演了一個(gè)美輪美奐的精彩魔術(shù)，爺爺奶奶們紛紛叫好。當我們還沉醉于表演時(shí)，一旁護士姐姐提示我們時(shí)間差不多了。于是，我們依依不舍的行隊禮，離開(kāi)了活動(dòng)廳。來(lái)到正門(mén)前，我們一行人合影留念，我們此行便圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。
回到學(xué)校，我想了很多，明白了很多。學(xué)雷鋒不僅僅是一個(gè)口號，日常生活中，只要你懂得關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )，把“學(xué)雷鋒”的精神融入生活，感染身邊的人，這比一句口號實(shí)際得多!傳承雷鋒情，傳遞正能量，我們在行動(dòng)!
正能量演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，員工同志們，大家好：
我來(lái)自股份檢驗處，今天我演講的題目是：《一路夢(mèng)想，一路正能量》朋友們，你知道當我們恐懼的時(shí)候身體會(huì )發(fā)生什么變化嗎？我們的心率會(huì )迅速提高，體溫下降。朋友們，你知道當我們微笑的時(shí)候身體會(huì )發(fā)生什么變化嗎？我們的心率就會(huì )降低，體溫則上升。這就是，不同情緒奇妙的在我們身體里催生出不同能量。而夢(mèng)想，產(chǎn)生的，愉快的，令人振奮的情緒，會(huì )激發(fā)出無(wú)限的正能量。我很自豪的告訴在座的各位，在股份檢驗處這個(gè)能量場(chǎng)中，通過(guò)讀書(shū)我懂得了如何做一名優(yōu)秀的員工；通過(guò)一崗多能我成為崗崗精通的多面手；通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶與培養，我成為優(yōu)秀員工隊伍中年青力量的代表。
曾幾何時(shí)，我的內心在外界的影響下，因工作的平凡而糾結，夢(mèng)想就如飄搖的小船。但是，通過(guò)閱讀《郵差弗雷德》，《問(wèn)題就是機會(huì )》，《全力以赴去工作》，我不在迷惑中停滯腳步，夢(mèng)想的輕舟再度起航；曾幾何時(shí)，我以為精通一個(gè)崗位，立定一個(gè)目標，足以把工作做的風(fēng)生水起，通過(guò)近幾年來(lái)，陸續在十幾個(gè)崗位中深入的學(xué)習，我方明白“家中有食，心里不慌”，“一人多技，工作不忙”的道理，曾幾何時(shí)，我固守安穩，憂(yōu)慮改變，但是，通過(guò)學(xué)崗、頂崗、替崗，這一過(guò)程的鍛煉，我不再誠惶誠恐的擔心，明天的我在哪個(gè)崗位，因為我有足夠的信心在任何崗位都能做的很棒。
今年年初我在長(cháng)絲成品工作，當短絲差別化纖維生產(chǎn)，人員隨時(shí)待命加測樣品時(shí)，我成為加班梯隊中的一員，面對色彩鮮艷的差別化短纖，難的的學(xué)習機會(huì )，我格外珍惜，接下來(lái)的日子里，我又接觸到阻燃纖維，萊麻纖維。盡管每次加班都要在24小時(shí)中，隨時(shí)保持高度的精神集中，精準的檢驗樣品，及時(shí)反饋生產(chǎn)車(chē)間，但是，這難得的機會(huì )讓我提升了眼界，積累了工作經(jīng)驗。難怪同齡的同事玩笑說(shuō)：一不小心，你比我們多學(xué)了這么多，我們也得加把勁學(xué)習啊，要不明天就OUT了。人生，就是這樣，似洪水奔流，不融匯新的支流，難以激起美麗的浪花。
而今，我在艾卡成品崗位工作，每天需要判定上千個(gè)染色樣品，有人問(wèn)我？你們那里是不是累？我回答說(shuō)：累。他又說(shuō)：那，調個(gè)輕松點(diǎn)的崗位。我笑著(zhù)回答說(shuō)：木有。是的，現在，我們全處一盤(pán)棋，每個(gè)人都沒(méi)有固定不變的站位，技術(shù)人員平日做管理，崗位需要人員的時(shí)候，變身普通的檢驗員。常白班人員，也在工作需要的時(shí)候，進(jìn)入倒班班組立即進(jìn)入工作的狀態(tài)之中。每個(gè)人都要盡力的在此刻的站位中多做一些工作，因為，在工作量無(wú)法確定，充滿(mǎn)彈性的常態(tài)下，一個(gè)人的放松就意味著(zhù)更多人就會(huì )被繃的很緊。講到這里，也許有些人的心里會(huì )暗自嘀咕：來(lái)了一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想，高談闊論的。我要告訴大家，這絕對不是我的高談闊論，侃侃而談。你知道，我夢(mèng)想的生命力為什么如此旺盛嗎？因為，我的背后是陽(yáng)光一樣的正能量。
“以鏡為鑒，可正衣冠，以古為鑒，可只興替，以人為鑒，可以明得失”。在夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的路上，總有一些明如銅鏡的人，讓我正衣冠、知榮辱、求奮進(jìn)，樹(shù)正氣。在勞動(dòng)強度最大的艾卡現場(chǎng)，我們的老大姐王麗知從來(lái)都是最早來(lái)交接絲筒，總是最后一個(gè)離開(kāi)工作現場(chǎng)，做好全天工作的收尾。作為高級工人技師，她手把手的教新手搖樣、織樣，使年青人的技術(shù)快速提高“青出于藍，而勝于藍”，無(wú)論現場(chǎng)多高的溫度，無(wú)論車(chē)間趕多少的產(chǎn)量，王姐從來(lái)都斬釘截鐵的點(diǎn)頭說(shuō)：行，沒(méi)問(wèn)題�？�，就是這樣一個(gè)堅強的老黨員在黨員民主生活會(huì )上，激動(dòng)的熱淚盈眶。因為，即將退休的她有太多情愫，百感交織。王麗知，所在的崗位已經(jīng)成為檢驗處黨員示范崗，她成了奉獻的代名詞，一面鮮明的旗幟，這面旗幟化成感召的力量。于是，工作的苦變成了相融的樂(lè )，于是生活的酸變成了追求的甜，前進(jìn)的迷茫，變成感恩企業(yè)的回報。工作量由每天1200，提升到1900正是她們竭盡所能做貢獻的真實(shí)寫(xiě)照。對于檢驗處的每名員工，檢驗處就是我們和諧的家，而對于整個(gè)檢驗處，股份公司就是我們整個(gè)家族。
當一加工人員出現暫時(shí)緊缺的時(shí)候，我們加入為整個(gè)家族的困難而戰的隊伍中。沒(méi)有任何人監督，沒(méi)有數目的具體定量，但是，每個(gè)人都自覺(jué)，自律的全力以赴的扒絲餅。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一桿絲餅轉瞬在我們靈活的指間漂亮的完成。一桿，兩桿，三桿，一車(chē)的絲餅整齊的變成筒子工機臺上的備用品。為什么我們能如此的嫻熟，因為曾經(jīng)在一年的時(shí)間里，扒絲餅成為全處每個(gè)人必修的操作基本功，為什么我們能如此真誠的打破車(chē)間與車(chē)間的疆界，因為，我們的支部領(lǐng)導以“六種作風(fēng)”一路帶領(lǐng)我們前行。我們看到她以柔弱之軀，一次抬下四桿絲餅，變成女漢子，那是怎樣忘我的力氣，我們佩服由衷，她彎下身子撿起散落的小票，做清潔工，那是怎樣盡瘁的姿態(tài)，我們翻然自警。她們恪守著(zhù)鐵的紀律，雷打不動(dòng)，從不卻位，這又是怎樣無(wú)聲的激勵。天道酬勤，人心自明，一個(gè)和諧的大家庭怎能不戮力同心，風(fēng)雨同行。勵精圖治，內生動(dòng)力，一個(gè)百花齊放，百人建功的夢(mèng)想怎么能演義出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
這一路的夢(mèng)想，讓我明白“沒(méi)有比腳走得更長(cháng)的路”；這無(wú)形的正能量讓我懂得“沒(méi)有比心更高的天”，在一崗多能的學(xué)習中，我成了在制品崗位的崗位通，在制品崗位無(wú)一不會(huì )，在中心大樓里，在長(cháng)絲成品崗位，短絲成品崗位，分析崗位上，我也是一名隨時(shí)可以流動(dòng)使用的兵。有人說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是一名好士兵”。但是，我想說(shuō)，一名優(yōu)秀的士兵去追求卓越的夢(mèng)想的過(guò)程中，同樣有一種當將軍的享受，這種享受是來(lái)自于崗位技能日益成熟的從容不迫；這種享受是來(lái)自于新的文化引領(lǐng)熏陶的去濁取清，這種享受是來(lái)自于被挖掘，被開(kāi)發(fā)，被重視的舒暢與感動(dòng)。這里有鋼一樣的紀律，這里也有絲柔一樣的溫暖，在一人多崗，人員緊張的快節奏工作中，大家抱成一團，在細節上創(chuàng )新，提高工作效率，在技改攻關(guān)，臨時(shí)加測樣激增的情況下，大家共同協(xié)作，在奉獻上不打折扣，以大局為重，在崗位缺人，急需人員補充之時(shí)，大家身懷多種技能，勇于擔當。信念的蝴蝶飛過(guò)困境的滄海。
馬云說(shuō)過(guò)，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，許多人死在了明天通往后天的路上。夢(mèng)想之路，或有坎坷，或是崎嶇，路，或充滿(mǎn)危機，或暗流涌動(dòng)。但是，只要我們樂(lè )觀(guān)，堅守，相扶與共，就能HOLD住時(shí)光。
在吉纖大夢(mèng)想的藍圖上，我愿繼續做一朵錦上添花的白玉蘭，在吉纖正能量的.凝匯、熔鑄中，我愿做一個(gè)為夢(mèng)想而閃亮的螢火蟲(chóng)，在檢驗處這片和諧的天際下，我愿做一塊碳火，在工作的熔爐里，與大家一起粹取精神的正能量，讓青春更加精彩的飛揚。
正能量演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一堂精彩的語(yǔ)文課，正能量負能量，不同的寫(xiě)作風(fēng)格，不同的發(fā)泄方法，不同的人生活法。
正能量，負能量，每個(gè)人都有。當作業(yè)太多，壓力太大時(shí);當有些事不順心時(shí);當遇到困難勇于面對時(shí);當考試不好，又鼓起勇氣、重拾課本時(shí);當所有責備不了解時(shí)……你的心情又是如何發(fā)泄的呢?
夏天是一個(gè)涼爽而又煩躁的季節，就像以一位正值青春期的少年，多變不定。一陣熱風(fēng)呼呼地吹過(guò)，從我滿(mǎn)是汗水的額前掠過(guò)�！伴L(cháng)頭發(fā)真是麻煩，堆在后脊熱死了!”我小聲嘀咕著(zhù)，一邊用手挑起長(cháng)發(fā)，短暫的讓后脊涼爽下，眼睛還不離試卷的看著(zhù)已想很久也不得其解的數學(xué)題。煩死了，煩死了，這是什么鬼題目啊!一邊想著(zhù)，一邊放下手中已捏濕的筆。真是糟糕，怎么會(huì )有這種天氣，這種題目。過(guò)了一會(huì )兒，又重拾起筆。想出了解題思路，但并沒(méi)有很開(kāi)心。因為接下來(lái)的就是長(cháng)長(cháng)“漫無(wú)邊際”的說(shuō)明理由。寫(xiě)到一半，筆盡然沒(méi)油了。本來(lái)就煩躁的心情更加是氣不打一處來(lái)。
天公如此不作美啊!在嗔怒中，嗔怒地寫(xiě)完了那張試卷。那天，我在嗔怒中度過(guò)。真是事事不順心!那漫長(cháng)的夏日還在繼續，我考得不錯，心情也是棒棒的。做數學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)難題，絞盡腦汁終于想出答案�！敖裉煺娼o力!我盡然做出這忙難的題�！蔽矣行┫矏�。盛夏的暑氣并未消散，不過(guò)我的心情棒極了。作業(yè)寫(xiě)得差不多了。想到這，更是多了份喜悅，少了份熱氣。我哼著(zhù)小曲，一步一跳的走在路上，看著(zhù)每一片葉子都是那樣的可愛(ài)。
今年的暑假，我與去新疆旅游。一路的長(cháng)途跋涉、舟車(chē)勞頓，我怎么也不開(kāi)心起來(lái)，更是有些煩躁。母親給我我看了父親發(fā)來(lái)的一張圖片和一段話(huà)。在浩如煙海的宇宙中，地球不過(guò)是一個(gè)不起眼的小點(diǎn)，一粒微塵。那么人類(lèi)就是微塵中的微塵。何其渺小。但有些人卻整天抱怨，自以為大，自以為是。把人放在太空，宇宙是多么渺小。又有何顏面去抱怨�？吹竭@，又在想那活著(zhù)的意義。是那么微不足道。放在時(shí)間長(cháng)河中，人生不過(guò)短短幾十載，活著(zhù)有何意義。父親又發(fā)來(lái)一句，“知道真相后，扔熱愛(ài)生活”。
是啊!快樂(lè )是一天，煩惱是一天，何不快樂(lè )地過(guò)好每一天。在知道真相后，仍熱愛(ài)生活。窗外的樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，路邊的野花也迎風(fēng)而舞。它們即使知道有一天會(huì )死去，可還是那樣地努力茁壯成長(cháng)。樹(shù)更綠了，花更美了。
正能量演講稿 篇7
正能量這聽(tīng)起來(lái)很完美，但問(wèn)題是怎么樣才能讓正能量在企業(yè)里發(fā)揮作用，使員工全力以赴投入到工作中來(lái)呢？
“我們已經(jīng)步入信息時(shí)代50年了，但我們的管理還和工業(yè)時(shí)代一樣�！痹谧罱匍_(kāi)的一次經(jīng)濟發(fā)展會(huì )議上，一位嘉賓發(fā)出了這樣的感慨，讓我倍感震撼。根據我在職業(yè)生涯中的數千次商務(wù)洽談的經(jīng)驗，我知道，這完全是實(shí)話(huà)。
在信息時(shí)代，我們的經(jīng)濟更大程度上是由服務(wù)所推動(dòng)的。這種由服務(wù)所推動(dòng)的經(jīng)濟，重要的因素是人，因為人具有認識和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng )新的能力。一個(gè)正能量團隊，在工作中擁有毫不動(dòng)搖的決心。團隊成員工作負責，并相信自己能夠完成任何擺在面前的任務(wù)。每一個(gè)人在內心深處都認同團隊的愿景、使命以及價(jià)值觀(guān)，因“對共同理想的承諾”，而建立起了牢不可破的團隊情誼。他們熱愛(ài)學(xué)習，接受并提出反饋，為了改進(jìn)團隊而分享他們的經(jīng)驗與資源。正能量也許是使團隊達到最高水平的最重要因素。
這聽(tīng)起來(lái)很完美，但問(wèn)題是：“激勵員工全力以赴地投入工作的動(dòng)力，究竟從哪里來(lái)？”這是很多經(jīng)理都沒(méi)有找到答案的問(wèn)題。
專(zhuān)注于你的團隊
過(guò)去20年來(lái)，我當過(guò)企業(yè)老板、培訓師、咨詢(xún)師、執行教練、主講人、專(zhuān)欄作家，所從事的工作，全都涉及與工作環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題。我在一些世界500強的企業(yè)里和執行、領(lǐng)導團隊一起共過(guò)事，也和一些中小型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者及管理團隊合作過(guò)，所有這些經(jīng)歷，讓我對正能量的來(lái)源有了了解。它具有四個(gè)特點(diǎn)：生產(chǎn)過(guò)程無(wú)法產(chǎn)生正能量；行政指令無(wú)法產(chǎn)生正能量；金錢(qián)買(mǎi)不到正能量；無(wú)法靠虛構來(lái)產(chǎn)生正能量。
想要打造一支充滿(mǎn)正能量的團隊，你得關(guān)注團隊里的每一個(gè)人，因為正能量恰好存在于他們心中。我剛剛所說(shuō)，正能量不能被生產(chǎn)，無(wú)法強求，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也不能虛構，它來(lái)自于擁有它的人，來(lái)自于每一個(gè)人，因為每個(gè)人都有可能釋放出正能量。從這個(gè)意義上，如果想創(chuàng )造一支正能量團隊，還需要創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，你的團隊成員有足夠的安全感，進(jìn)而迸發(fā)出他們內心珍藏的正能量。
團隊是由人構成的，不是由物品構成的。要打造正能量團隊，團隊的領(lǐng)導者必須了解面對不同的環(huán)境時(shí)人們將作出何種反應。他必須知道知道什么樣的條件可以深深地吸引人們，并讓他們變得活躍。也就是說(shuō)，什么讓人們迫切地想要參與進(jìn)來(lái)，什么讓人們反感，導致人們離開(kāi)或者不再參與任何事情。
我們無(wú)法強迫員工迸發(fā)出正面的能量，因此，團隊的領(lǐng)導者必須為正能量的迸發(fā)創(chuàng )造好的環(huán)境條件。這些環(huán)境條件一定要充滿(mǎn)養分，或者至少有這樣的趨勢，和園丁為了使花草茂密生長(cháng)而創(chuàng )造好的環(huán)境沒(méi)什么不同。
同樣，若要在工作上獲得好的結果，經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導者應該關(guān)注他們團隊的環(huán)境條件，以及團隊成員對環(huán)境的優(yōu)先選擇。 遺憾的是，很多經(jīng)理人只是對他的員工發(fā)出了“快點(diǎn)成長(cháng)”的命令，并責怪那些沒(méi)能實(shí)現職業(yè)成長(cháng)的員工。
想想有多少經(jīng)理人和團隊領(lǐng)導者所帶領(lǐng)的團隊，到最后不是解散了，就是名存實(shí)亡，毫無(wú)戰斗力。通常情況下，經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導者認為，他們之所以處在這個(gè)位置，是因為他們本身的優(yōu)秀能力與性格特點(diǎn)，其實(shí)不完全與這個(gè)有關(guān)。
做團隊建設者
在最近的幾十年里，經(jīng)理人大概被分成了數十種類(lèi)型，即魅力型、官僚型、馬基雅弗利型、民主型、獨裁型及自由主義型等。還有些人把管理者分為微觀(guān)管理者、教練型領(lǐng)導以及公仆型領(lǐng)導等。但在所有的分類(lèi)中，是有共同的思路或特征可循的，它涉及人們如何接觸并評價(jià)他們周?chē)娜恕?/p>
為了讓我們更好地理解這個(gè)特征，我們可以把它想象成一個(gè)光譜。光譜的一端是團隊建設者，另一端是私利追逐者。大量的事例證明，大多數團隊建設者成功地打造了一支擁有正能量、做事高效的團隊，而私利追逐者卻很少成功。
團隊建設者努力地培養團隊成員。他們幫助團隊成員進(jìn)步或學(xué)會(huì )新的技能。他們是顧問(wèn)、教練，一直心系團隊，把團隊的宏觀(guān)藍圖裝在心中（團隊的使命、愿景、價(jià)值與戰略），并確定努力的方向，思考如何幫助自己以及其他團隊成員成長(cháng)。私利追逐者也希望團隊能夠成功，但他們是“不論好壞，沉浮全靠自己”原則的忠實(shí)信奉者。私利追逐者關(guān)注的主要是自己個(gè)人的目標，他們也許會(huì )比別人先達到自己的目標。他們也會(huì )盯著(zhù)團隊的藍圖（使命、愿景、價(jià)值與戰略），但那只是為了確認他們下一步應該往哪里爬。
當私利追逐者就職并管理團隊時(shí)，團隊的積極性就會(huì )降低。舉個(gè)例子：加里是中西部生產(chǎn)廠(chǎng)家的一位負責生產(chǎn)的高級經(jīng)理。在這個(gè)職位上，他一直運用著(zhù)自己不變的工作風(fēng)格——粗魯、暴躁、威脅。加里認為他的團隊“跑得太慢”，只有通過(guò)“鞭打”才能獲得期望的結果。這種想法幫助了加里——如他所愿，他得到了升遷。
然而，正如你猜想的那樣，加里的管理風(fēng)格導致整個(gè)團隊的工作效率提高了，但這種效率的提高，是由于心頭的恐懼所驅使的，而不是發(fā)自?xún)刃牡恼芰克屖沟�。并且，由于這種提高效率的動(dòng)機無(wú)法持續，加里需要通過(guò)再度增強恐懼感及脅迫力度，來(lái)維持團隊的工作業(yè)績(jì)。你可以想象，最終的結果是什么。員工的工作動(dòng)力全無(wú)，開(kāi)始打電話(huà)請病假，整個(gè)團隊怨聲載道。杰夫是加里所在公司的另一位負責生產(chǎn)的高級經(jīng)理，他采用另一種不同的管理方法。杰夫非常善于傾聽(tīng)團隊成員的想法，因此大家都很喜歡他。他總是征求團隊成員的意見(jiàn)，并且反饋了很多信息，讓團隊成員了解當前的工作進(jìn)展。最重要的是，杰夫很公平。有人出錯了，他從不袒護，而是機智地、有原則地予以糾正。犯了錯誤的員工從杰夫的辦公室出來(lái)時(shí)，他們總覺(jué)得自己犯的錯誤很值，因為從中吸取了重要的教訓，而且受到了杰夫的尊重。
很顯然，涉及怎么對待、評價(jià)別人的時(shí)候，加里是一個(gè)私利追逐者，而杰夫是一個(gè)團隊建設者。加里認為，他必須不斷地“鞭笞”他人，以達到最終的目的；而杰夫知道，通過(guò)表?yè)P、培訓、指導，更容易實(shí)現目標，因為當員工對自己的團隊產(chǎn)生了歸屬感時(shí)，便會(huì )迸發(fā)出無(wú)限的正能量。
調整工作流程
此外，打造正能量團隊，要注意的另一方面就是調整工作流程。一個(gè)團隊可能擁有專(zhuān)業(yè)水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高及充滿(mǎn)正能量的團隊成員，但如果在他們的工作流程中存在障礙或停頓，那么，工作效率同樣會(huì )受到影響。
先來(lái)說(shuō)一個(gè)作過(guò)簡(jiǎn)單調整的案例：凱思琳管理著(zhù)一個(gè)有8名銷(xiāo)售人員的團隊，但是，她覺(jué)得很難讓團隊的成員按時(shí)完成每周的報告。其實(shí)所謂的報告，只是填寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的表格而已。銷(xiāo)售人員只需要記錄下每天跟什么人洽談，與洽談的每位客戶(hù)的關(guān)系密切到什么程度等。如果無(wú)法完成每周報告，會(huì )導致工作效率低下，給銷(xiāo)售帶來(lái)?yè)p失。
為解決這個(gè)問(wèn)題，凱思琳讓公司的網(wǎng)絡(luò )主管在公司內部網(wǎng)站上創(chuàng )建了一個(gè)周報系統，并出臺一項制度，即銷(xiāo)售人員每周都必須填完表格，否則傭金憑證不會(huì )計入工資。周報的完成率從25%提高到了100%，因此，凱思琳的團隊銷(xiāo)售額也獲得了迅速增長(cháng)。
事實(shí)上，打造團隊正能量，要從自己開(kāi)始。你不能縮減打造正能量團隊的過(guò)程，因為捷徑也是失敗的路徑，長(cháng)期地努力要比你走捷徑失敗后再重新積累能帶給你更好的結果。堅持做團隊的建設者，你就有了打造具有正能量團隊的堅實(shí)根基。
正能量演講稿 篇8
親愛(ài)的朋友們：
自信，一個(gè)永不過(guò)期的話(huà)題，卻往往成為很多人口里的空談，當真是空談嗎?如果有人認為不是，那么請聽(tīng)聽(tīng)我的一點(diǎn)淺見(jiàn)。不管你是不是已經(jīng)很自信了，或者你曾經(jīng)自信過(guò)，或者你從來(lái)都沒(méi)自信過(guò)，你都可以從我的啟示中多少獲益。至少在此時(shí)，你也應該從我的高度自信中學(xué)到點(diǎn)什么。當眾多人在極端的低調中幾乎被整個(gè)世界所遺忘時(shí)，他們是否思考過(guò)，自己是不是缺少點(diǎn)什么?當眾多人被虛榮蒙蔽頭腦而忘乎所以時(shí)，他們是否思考過(guò)，自己真正懂了這個(gè)詞語(yǔ)的含義嗎?真正的自信，是以海納百川的胸懷展示自己內心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一覽眾山小之后便以為把珠峰也踩在腳下了。
高個(gè)兒的自信在于他可以利用自己的優(yōu)勢去完成矮個(gè)兒無(wú)法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個(gè)兒面前，然后不屑地說(shuō)"看，我多偉大!"，而矮個(gè)兒更需要卓然超群的自信，畢竟我們存在的價(jià)值不在于向這個(gè)世界展示我有多高，而在于展示我們靈魂的高度。每個(gè)人都可以找到令自己自信的一面，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙與眾不同的眼睛。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，也許年輕人都很自信，因為他們都是十分的酷非常的帥，在理發(fā)店，理發(fā)師忠告我"年輕人應該盡量把頭發(fā)留長(cháng)點(diǎn)"，是的，我贊成，這樣的確夠酷夠帥，但是自信應該從這里建立嗎?大家有沒(méi)有想過(guò)，在很多人一味的追求酷和帥的同時(shí)，他們是否也忽略了什么?年輕人更需要的是精神，是陽(yáng)光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時(shí)也是我能夠從容地站在這里的原因之一。
也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無(wú)缺的，因此，我自信自己的言論也有有價(jià)值的一面，那么，就將這僅有的一點(diǎn)價(jià)值送給大家吧!
我的演講完畢，謝謝!
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