關(guān)于幸福的演講稿模板錦集7篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的幸福的演講稿7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言,在此,向在座的各位教師致以節日的祝福,祝大家節日快樂(lè )!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
其實(shí)在準備這個(gè)發(fā)言稿時(shí),我猶豫了很久,那是因為我的工作太平凡,我所做的大家都在做,甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里,那是因為我愿意和大家交流我近幾年來(lái)教學(xué)工作中的感悟。
曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問(wèn)我:你薪水高嗎?
多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話(huà)的另一頭問(wèn)我:你工作環(huán)境不錯吧?
遠在深圳的表兄關(guān)切地問(wèn)我:學(xué)校給你分房子了嗎?
可是,我的好友,我的同學(xué),我的親人,卻無(wú)人問(wèn)我:你幸福嗎?
我想,我是幸福的。
提到幸福,我最先感觸到的,是我過(guò)得很充實(shí),這正是我的工作教會(huì )我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒,不能有絲毫馬虎。每周一的早晨,我就和朱校長(cháng)一起,把本周的事情做個(gè)商量,理出頭緒,然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí),教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示,然后是督促備課組長(cháng)抓好每周的集體備課,到周三就開(kāi)始組織本周周考的卷子,為周五的周檢測做準備,到周五再把本周的工作做一個(gè)小結,加班加點(diǎn)把周檢測的成績(jì)在放學(xué)前交到班主任的手里。上級領(lǐng)導交給的任務(wù),我都是不打折扣及時(shí)地完成,老師們在教學(xué)工作上出現了疑問(wèn),我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè),就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌,周而復始,似乎很單調?墒,回頭望來(lái),我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞,每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本,學(xué)校學(xué)生的成績(jì)在逐步提升,我們的課堂改革在楊校長(cháng)和朱校長(cháng)的領(lǐng)導下,有了一些好的經(jīng)驗,我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂,而成了學(xué)生展示自己,主動(dòng)學(xué)習,獲取知識的“超市”,在全市教務(wù)主任年會(huì )上,學(xué)校受到上級領(lǐng)導的表?yè)P,今年學(xué)校的中考也取得了不錯的成績(jì)。我想,我們每天在進(jìn)步著(zhù),這是幸福的。
一個(gè)周五的晚上,我正帶生病的孩子在醫院掛點(diǎn)滴,甲學(xué)生的家長(cháng)打來(lái)電話(huà),問(wèn)清楚了我現在的地方,和我們楊校長(cháng)開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)找我,看到我一個(gè)人正帶著(zhù)孩子輸液,欲言又止。我看出了家長(cháng)似乎有什么要說(shuō),我就連忙打電話(huà)叫來(lái)正忙的妻子帶小孩,自己和家長(cháng)來(lái)到車(chē)里了解情況,原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí),被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。我一聽(tīng),知道了這位家長(cháng)的擔心,耐心地安慰了這位家長(cháng),然后,不顧時(shí)間已晚,打車(chē)到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個(gè)女孩子是好朋友,由于一些誤會(huì ),兩個(gè)人有了矛盾,終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異,我就細心地跟乙講道理,分析應該怎么和好朋友相處,她聽(tīng)了我的一番話(huà),后悔得流下眼淚,主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早,我又趕到甲的家里,給甲講道理,告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花,兩個(gè)女孩子又笑著(zhù)抱在一起成為了好朋友,兩個(gè)家長(cháng)也交談甚歡,交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了,然后急匆匆地趕回家,帶孩子繼續去輸液。兩個(gè)學(xué)生的家長(cháng)對這個(gè)矛盾的消弭非常滿(mǎn)意,對我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺(jué)得家長(cháng)的滿(mǎn)意就是我的滿(mǎn)意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情,我把班上的學(xué)生都當成了自己的孩子,和家長(cháng)一樣去關(guān)心他們,呵護他們。贈人玫瑰,手有余香,我們是幸福的。
同時(shí),我還因為擁有愛(ài)而幸福,這是我的學(xué)生教會(huì )我的。愛(ài)學(xué)生,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,你愛(ài)他們,他們也會(huì )愛(ài)你;你給每個(gè)人的,只有一份愛(ài),他們愛(ài)你,卻是六十多份愛(ài),日子久了,它就會(huì )縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。
今年正月十五,我正在辦公室備課。門(mén)房師傅喊我,說(shuō)有人找。我匆匆走下教學(xué)樓,一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神,以為他們找錯了人,一句句親切“孫老師,新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。
其中一個(gè)正是當年愛(ài)哭的夏柳,那時(shí)還是扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小女孩,考試考砸了,總是撅著(zhù)嘴,一邊流淚,一邊不服輸地看試卷,F在,只比我低半個(gè)頭了,烏黑的頭發(fā)束在腦后,顯得青春活潑!皩O老師,您還像以前那樣年輕啊!边@個(gè)小女孩敢跟我開(kāi)起玩笑來(lái)了。
有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友,可是他主動(dòng)喊我,我記起來(lái)了,是高道金。當年,他的個(gè)頭在班上最矮,成績(jì)最棒,圓圓的頭,圓圓的臉,不管遇到什么事情,總是微微笑著(zhù),臉上兩個(gè)酒窩!皩O老師,您身體不好,特別是胃病,您可得當心啊!边@個(gè)小男孩如今已是這么細心懂事的小伙子了。
“孫老師,我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中,在學(xué)校歌曲大賽中,都得了一等獎。謝謝您那時(shí)的悉心指導。這個(gè)功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國學(xué)習了!边@是盛夢(mèng)同學(xué),當年班上的文藝積極分子,總為數學(xué)科目把頭皮都撓破了。
……
這些學(xué)生,這些話(huà)語(yǔ),讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生,現在都是大學(xué)生了,這次約好一定要來(lái)看我。6年沒(méi)有見(jiàn)面了。6年的幸福,濃縮在這一瞬間,已經(jīng)將我緊緊包圍!
我記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交流,也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我只記得孩子們在我生病時(shí)悄悄放在桌子上的感冒藥;我只記得在我疲憊時(shí)學(xué)生那聲聲深情的問(wèn)候;我只記得那些特別的日子里,學(xué)生送我的一份份小禮物表達的真誠的謝意……
原來(lái),我一直被這么多人愛(ài)著(zhù),記掛著(zhù),擁有著(zhù)這么多的幸福。
我身邊有這么多同行者,我也是幸福的。有時(shí),我也會(huì )感到工作的枯燥而疲累,同事們在辦公室里開(kāi)開(kāi)玩笑,這種輕松的氣氛我感到是幸福的;有時(shí),我也會(huì )為同事的不理解而沮喪,朱校長(cháng)寬解我,工作中的壓力和遇到的困難總是有的,我又會(huì )增添起無(wú)限的勇氣與動(dòng)力;有時(shí),我也會(huì )感到工作開(kāi)展的困難,同事們會(huì )喊我早上一起過(guò)早,不停鼓勵我,這樣的因被關(guān)懷而感動(dòng),我是幸福的;有時(shí),為學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步我會(huì )焦急,可是,看到身邊那么多同事都在埋頭備課改作業(yè),和我一起在戰斗,我知道我深處這樣一群優(yōu)秀的群體,我是幸福的……
記得這樣一句話(huà):教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應當如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果;但它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,我深感辛苦并快樂(lè )著(zhù)。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導的支持,同事的幫助,家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài),我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿(mǎn)意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù),我的論文也獲得省市各級獎勵。在此,我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(cháng)對我工作的支持;更應該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現我人生價(jià)值的坐標,我會(huì )把這些當作我人生的財富,化作我工作的動(dòng)力和源泉。
我們既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,不斷充實(shí)自己,愛(ài)崗敬業(yè),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧!昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè ),永遠健康!謝謝大家!
幸福的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
非常高興有機會(huì )和大家一起分享我對教育的理解。今天,我演講的題目是:《懷陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師》。幸福是什么?幸福對每個(gè)人而言都有不同的標準。
灰姑娘說(shuō):幸福就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞;
睡美人說(shuō):幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻;
海的女兒說(shuō):幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福,即使自己失去生命;
那么我們教師的幸福是什么呢?也許有人會(huì )說(shuō),教師的幸福應該是沒(méi)有夜以繼日的作業(yè)批改,沒(méi)有嘔心瀝血的教案準備,沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的瑣事糾纏。但我要說(shuō),教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(cháng)的認可、同事的幫助、領(lǐng)導的鼓勵……這一切足以讓我們感到幸福,桃李滿(mǎn)天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說(shuō)到底,幸福就是一種心理感受,同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!苯裉煳乙f(shuō):“工作中不是缺少幸福,而是缺少創(chuàng )造幸福的陽(yáng)光心態(tài)!弊鳛橐幻處,只有在你感受到生活充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)陽(yáng)光時(shí),工作過(guò)程才會(huì )是一種享受而不是一種勞役,是自我實(shí)現而不是純粹付出。只有教師是幸福的,才能創(chuàng )造出幸福的課堂,教出幸福的學(xué)生。
在座的同仁們,讓我們一起做幸福的教師吧!一個(gè)幸福的教師,能走進(jìn)學(xué)生的心靈;一個(gè)幸福的教師,會(huì )去追求詩(shī)情畫(huà)意的課堂;一個(gè)幸福的教師,能享受到教育的快樂(lè );一個(gè)幸福的教師,能實(shí)現自身的價(jià)值……那么怎樣才能成為幸福的教師呢?
首先,懷著(zhù)陽(yáng)光的心態(tài),做一名胸懷寬廣的教師。
我們知道陽(yáng)光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無(wú)私地賜予人類(lèi)和大自然,不論你是達觀(guān)貴人還是平民百姓,不論你是大樹(shù)還是小草,它不曾給誰(shuí)多一點(diǎn)也不曾給誰(shuí)少一點(diǎn)。它的愛(ài)多么得博大無(wú)私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽(yáng)光,就是要做到胸懷寬廣,要像陽(yáng)光那樣隨時(shí)隨地把愛(ài)心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生,讓學(xué)生因為我們的愛(ài)學(xué)會(huì )愛(ài),因為我們的幸福而感到幸福。我們每天都要面對來(lái)自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生,既然我們無(wú)法選擇我們的孩子,也無(wú)法選擇我們的家長(cháng),那只能?chē)L試著(zhù)改變自己的心態(tài),以積極的態(tài)度面對工作、面對生活。
其次,熱愛(ài)自己的事業(yè),做一名心胸豁達的教師。 心睛的時(shí)候,雨也是睛;心雨的時(shí)候,晴也是雨。這就是說(shuō):心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì )帶來(lái)積極的結果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動(dòng)還是被動(dòng),既然我們還在從事它,那么我們就應該放棄不必要的攀比之心,善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂(lè )趣。不與從政者比地位,居廟堂之高,有“高處不勝寒”的苦惱 ;處江湖之遠,有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財富,你雖“財源茂盛達三江”,我卻“桃李繽紛滿(mǎn)天下”。
如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當成一項終身事業(yè)來(lái)做,去尋求價(jià)值和理想,去尋求快樂(lè )和幸福,讓自己的才華在教書(shū)育人中得到充分展示,那么我們一定會(huì )幸福。
最后我想說(shuō):“人生是一項自己做的工程”,幸福的人生就在我們的手中,關(guān)鍵是看你如何把握;快樂(lè )的生活就在我們面前,問(wèn)題是看你如何選擇!
我的演講完畢,謝謝大家!
幸福的演講稿 篇3
假期讀到輝姑娘的一本書(shū)上說(shuō):生活何處不苦楚,然而生活何處不幸福。也聽(tīng)人過(guò):世界上沒(méi)有一個(gè)叫幸福的地方,只是有幸福的人。幸福沒(méi)有定義,讀了這么關(guān)于幸福的微言大義,卻依然讀不懂幸福?傆X(jué)得幸福很大很大,但是剛才在下面和大家交流的時(shí)候,當大家說(shuō)出自己的幸福的時(shí)候,我又覺(jué)得幸福很小很小,小到我們每天都被幸福包圍著(zhù),每天都生活在幸福中。
涵涵說(shuō),一床棉花被,一生好閨蜜。從商丘來(lái)到開(kāi)封的小姑娘,冬天冷的時(shí)候沒(méi)有厚被子,只是在辦公室隨口一說(shuō),同樣剛入校不久的真真聽(tīng)見(jiàn)了之后,讓自己的媽媽給涵涵做了一床八斤厚的被子,讓遠離家鄉,遠離親人的小姑娘感受到了來(lái)自同事的溫暖。涵涵說(shuō),看到棉花被的瞬間她淚流滿(mǎn)面,那一刻,她很幸福。
西蕾說(shuō),自從來(lái)到求實(shí)之后,集體備課的營(yíng)養,各項考核的督促,讓她由一個(gè)懵懂的小姑娘在業(yè)務(wù)上逐漸提高,現在已是自信十足,能夠在本學(xué)科教學(xué)上得到更多的經(jīng)驗和幫助,是快樂(lè )也是一種幸福。
青兒和馬瑞說(shuō),當她們從小餐廳搬到后面教工宿舍樓的時(shí)候,面對堆積如山的行李,就選擇在原地等待,因為她們有信心,只要有老師看見(jiàn)會(huì )幫她們,她們的這份自信不是空穴來(lái)風(fēng),當幾個(gè)男老師從教學(xué)樓出來(lái)的時(shí)候,問(wèn)清情況后,二話(huà)不說(shuō),就幫她們搬到了后面。她們說(shuō),對于剛剛來(lái)求實(shí)不久,沒(méi)認識多少人的情況下,有這么多熱心的人幫助她們,她們覺(jué)得求實(shí)就是一個(gè)大家庭,她們感覺(jué)到了幸福。
蔣莉說(shuō),她的幸福就是能夠教歷史,給學(xué)生講歷史。她最喜歡歷史學(xué)科,假期的時(shí)候還跟著(zhù)考古隊去參與了考古。楊瀾說(shuō),當你能做的事,正在做的事,和你想做的事,三件合一的時(shí)候,你就是幸福的。蔣莉的幸?赡芤彩谴蠖鄶道蠋煹男腋,因為我們都在從事著(zhù)自己最喜歡的學(xué)科。
老畢說(shuō),她的幸福是每天下午飯后休閑的時(shí)候,能和大家一起跳廣場(chǎng)舞,東校是一個(gè)學(xué)校,更像是老師的家,我們不僅在這里面工作,更在這里面生活,廣場(chǎng)舞不僅是一種形式,更是一種心態(tài),一種對生活的樂(lè )觀(guān)的曠達,我原來(lái)給老畢發(fā)過(guò)這樣一條信息:“每一個(gè)不能起舞的日子都是對生命的辜負”,我們踐行者這句話(huà),把學(xué)校當家,心有多大,舞臺就有多大,每當我們輕舞飛揚的時(shí)候,我們是幸福的。
我對學(xué)生說(shuō),因為競聘,下學(xué)期我不一定還能教他們的時(shí)候,晚上孩子們回到寢室哭成了一片,他們不舍得我離開(kāi);我問(wèn)袁校長(cháng),這一年我的工作做得怎么樣,有沒(méi)有什么不好的地方,他說(shuō)很好,非常好;能得到學(xué)生的喜歡,領(lǐng)導的認可,又在從事著(zhù)自己最喜歡的學(xué)科教學(xué),我有什么理由不幸福呢?
能進(jìn)求實(shí)不易,能在求實(shí)成長(cháng)進(jìn)步留下來(lái)更是不易,且行且珍惜,我們的幸福!
幸福的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
寒風(fēng)凜凜,襲走了秋,帶來(lái)了冬,凍住了整個(gè)世界,卻凍不住那一股幸福的味道溢滿(mǎn)媽媽的心田。
漫隨著(zhù)霜凍的加厚,在學(xué)校凍得牙齒打響,瑟瑟發(fā)抖的我們終于迎來(lái)寒假,風(fēng)刺骨的`刮著(zhù)打在臉上,像刀子一樣,寒夜霜重,卻擋不住兩個(gè)蹣跚背著(zhù)笨重行李的身影邁向我們。哦,是年的氣息,父母溫暖的氣息。
年的到來(lái),讓我們一家人鼓起斗志進(jìn)行里外大掃除,但過(guò)后,卻又是懶洋洋的窩在被窩中、火爐邊,年的迫近,平常勤勞的像小蜜蜂的媽媽卻和我一樣窩在火爐邊,而家務(wù)都是爸爸全包。
恍惚之中我眼前閃過(guò):爸爸坐在火爐邊,等著(zhù)媽媽飯菜上桌,卻在飽腹之后,又蹺起二郎腿,叨著(zhù)煙,享受的情形!倍F在?疑惑迫使著(zhù)我開(kāi)始幻想媽媽是不是生病了,或許病好了就會(huì )恢復原貌,可日子一天天地過(guò)去了,家里依舊是爸爸全包家務(wù),加深的疑惑迫使著(zhù)我去問(wèn)父母。
我來(lái)到爸爸面前,用好奇的口吻詢(xún)問(wèn)道“爸爸,媽媽怎么呢!”
“沒(méi)有怎么!”爸爸疑惑的回答。
“那為什么最近都是你做家務(wù)呢?”我更加的不解。爸爸卻只是悶頭做手頭的家務(wù)不語(yǔ)。
好奇心加深了我探求知道真相的想法,我又跑到媽媽面前問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁醋罱际前职肿黾覄?wù),是不是爸爸做錯了什么事?”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的詢(xún)問(wèn)只是笑而不語(yǔ),但臉上卻洋溢著(zhù)多年不見(jiàn)的光輝帶著(zhù)一圈圈紅潤,周?chē)采l(fā)著(zhù)幸福的味道,這樣的媽媽是我許久不曾見(jiàn)的,我被媽媽所吸引著(zhù),呆滯了一下,突然明白了:媽媽早年嫁給爸爸過(guò)的日子很差,把一個(gè)女人該吃的和不該吃的苦吃盡了,以致身子骨很差,冬天的寒冷一襲擊,媽媽便會(huì )柔弱不堪,臥病在床。爸爸正是因為疼惜媽媽所以才踏進(jìn)廚房,做“家庭煮夫”,也許我體會(huì )不了李清照“才下眉頭,卻上心頭”的纏綿苦思,但我卻感受到了父母間平凡的幸福甜蜜的味道。
幸福的味道不是純粹的“舌尖上的美味”,也不是“花香四溢的清盈”,只是平凡的如白開(kāi)水一樣能溫暖人心驅除嚴寒,滋潤心田,只有平常生活的關(guān)心愛(ài)護才是真正的幸福的味道!
幸福的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:大家好!
我是一名普通電力工人的家屬,很榮幸能有這樣的機會(huì )參加今天的演講。今天我演講的題目是《與安全同行,讓幸福永駐》。
假如有人問(wèn)幸福是什么,可能會(huì )得到一百種、一千種甚至更多的答案:有人認為是端著(zhù)鐵飯碗,吃穿不愁;有人認為是金榜題名,花前月下……。心境不同,經(jīng)歷不同則幸福觀(guān)也不同。在我看來(lái),每天看著(zhù)自己的丈夫平平安安地回家,享受著(zhù)一家人和和美美團聚的溫馨,那就是最大的幸福。
生命是無(wú)價(jià)的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;生命是美好的,它令我們感悟著(zhù)人生,體驗著(zhù)得失。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚,您的親人都期盼著(zhù)您能高高興興工作,平平安安歸來(lái)。一曲《祝你平安》,一句“好人一生平安”,喚起多少人對平安的向往!健康、平安是生活賜于每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物,這就是幸福!也許你曾感受過(guò)母親對兒子的那種牽掛;也許,你曾感受過(guò)妻子對丈夫的那種依戀;也許,你曾感受過(guò)孩子對父親的那種期盼!那么,當你憑借強健的體魄登桿爬塔時(shí);當你施展嫻熟的技巧接表掛線(xiàn)時(shí);當你奮戰在電業(yè)的前沿而驕傲地宣稱(chēng)是光明的使者時(shí),你的頭腦是否繃緊了安全這根弦?
這是發(fā)生在一個(gè)普普通通的供電職工身上的事例,工作一直很出色的他在一次登桿撤線(xiàn)的作業(yè)中,忽略了一個(gè)不該忽略的細小環(huán)節——打臨時(shí)拉線(xiàn)?伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,就是這次小小的忽略卻造成了他終身的遺憾。就在他剪斷最后一根導線(xiàn)準備下桿的時(shí)候,他感受到電桿在劇烈的搖晃。接著(zhù),電桿倒下了,他也倒下了……當他再次看到這個(gè)世界的時(shí)候,已是三天之后,而醒來(lái)后接受的第一個(gè)現實(shí)就是遍體鱗傷的軀體。
出事的當天,他年邁的老母親聽(tīng)到兒子不幸的消息,當即暈倒在地上;正在上班的妻子接到電話(huà)以后發(fā)瘋似的向醫院奔去;才滿(mǎn)兩歲的孩子,晚上見(jiàn)不到父親,哭喊著(zhù)找爸爸……就這樣,一個(gè)充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè )的家庭,因為小小的臨時(shí)拉線(xiàn)而遭受了一場(chǎng)突如其來(lái)的災難!
在護理他的那些日子里,那白發(fā)蒼蒼的老母親給兒子喂飯時(shí)那顫抖的雙手,年輕的妻子給丈夫擦背時(shí)那浸滿(mǎn)淚水的眼睛;天真爛漫的孩子注視父親時(shí)驚恐得不知所措的神情……猶如串起著(zhù)的一個(gè)個(gè)大大的驚嘆號,敲打著(zhù)每一個(gè)人的心!
如果,他打了臨時(shí)拉線(xiàn),那么此刻也許正在飯桌前和家人談?wù)撝?zhù)奇聞軼事,如果不是麻痹大意,那么此刻也許正陪著(zhù)兒子嬉戲在兒童樂(lè )園,如果不是自以為是,那么此刻也許正和妻子攜手在陽(yáng)光燦爛的公園……但,沒(méi)有如果,也沒(méi)有也許,只因,這世上沒(méi)有后悔藥!
“安全”這兩個(gè)普通的字眼,沉甸甸的,重重地壓在我們每一個(gè)電力職工的肩上。我們不會(huì )忘記,不敢忘記,不能忘記那些用鮮血和生命換來(lái)的教訓。
聽(tīng)聞一場(chǎng)場(chǎng)悲劇,我的內心同樣受到巨大的震撼。也常引起我深深的思索:是什么導致這些悲劇的事情發(fā)生?是盲目,是疏忽,是對安全觀(guān)念的淡漠,是對自己生命的不負責!生命是寶貴的,自釀的苦酒自己可以喝下,自己的痛苦自己可以承擔,然而留給家人的悲痛、陰影,卻是任何人也無(wú)法抹掉的。
所以,遵章操作是最基本的準則,忘記安全,違章操作,危險就潛藏在身邊。經(jīng)驗豐富不該是有章不循的理由,工作多年各項操作輕車(chē)熟路更不是把《規程》放在一邊的借口!前車(chē)之轍,后車(chē)之鑒。一個(gè)個(gè)慘痛的教訓,為我們一次次地敲響了警鐘!一幕幕血的事實(shí)告訴我們:生命,是那么脆弱,一念之差將會(huì )造成多少不堪設想的后果!
親愛(ài)的女性朋友們,我們是家庭的靈魂,是男人們的半邊天,我們擁有一雙巧手,創(chuàng )建了家的寧靜和溫馨,溫柔的把鋼鐵般的男兒化成繞指柔。我們的一句輕聲細語(yǔ),雖不如安全制度那么嚴肅,但足以在歡聲笑語(yǔ)中筑起一道牢固的思想防線(xiàn),我們每天體貼入微的叮囑,雖不如領(lǐng)導干部的三令五申那么有力,但足以在溫柔陷阱中建起一個(gè)堅實(shí)的安全城堡。
親愛(ài)的朋友們,為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,為了創(chuàng )造電力企業(yè)輝煌燦爛的明天,為了小家更為了大家,讓我們謹記教訓,共同努力,讓我們珍惜生命,遠離違章,與安全同行,讓幸福永駐!
我的演講完了!謝謝大家。
幸福的演講稿 篇6
尊敬的XX:
幸福是什么?
詞典的解釋為,生活境遇稱(chēng)心如意;
詩(shī)人的答案很浪漫,幸福像花兒一樣;
社會(huì )學(xué)家的答案很現實(shí),幸福就是吃穿住行無(wú)憂(yōu),身心健康;
哲學(xué)家的答案很抽象:幸福就是物質(zhì)與精神相結合的產(chǎn)物。
請你告訴我,你對幸福的定義是什么?
泰戈爾說(shuō),追求得不到的,而得到不追求的。過(guò)分執著(zhù)的追求,或許恰是我們不幸福的根源。也有人說(shuō)幸福在比較中,就像電影《求求你,表?yè)P我》中范偉所說(shuō)的,“幸福就是我餓了,你手里攥著(zhù)大餅!蔽镔|(zhì)的享受、權的力量、名的榮譽(yù)只能使人產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感,即使這就叫做“幸!,那也只是一種短暫的感受,因為貪欲是無(wú)法滿(mǎn)足的。沒(méi)錢(qián)的時(shí)候期待有錢(qián),得到之后或有一陣喜悅,接著(zhù)便是不滿(mǎn)足,又期待更多的錢(qián),沒(méi)權的時(shí)候期待有權,升職之后或有一個(gè)階段的滿(mǎn)足,漸漸地又產(chǎn)生對更大權力的期待;沒(méi)名的時(shí)候想成名,有了一點(diǎn)小名,又期待著(zhù)增加更大的知名度。所以說(shuō)金錢(qián)、權力、榮耀都無(wú)法衡量幸福,幸福是心的感受!
還是講一講這個(gè)不新鮮的,似乎是騙小孩子的故事:
小豬問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋T谀睦锇?”
媽媽說(shuō):“幸福就在你的尾巴上!”
于是,小豬試著(zhù)咬自己的尾巴。
過(guò)了幾天,小豬又問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁次易ゲ蛔⌒腋D?”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)““孩子,只要你往前走,幸福就會(huì )一直跟著(zhù)你的……”
幸福,就是你從珍惜現在開(kāi)始。
“汝非魚(yú),安知魚(yú)知樂(lè )?”
幸福是一個(gè)謎,讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì )有一千種答案。同樣的人在不同時(shí)候,給的答案也不是一樣的。
所以,幸福是什么?這個(gè)問(wèn)題不是用來(lái)回答的,是用來(lái)警醒的。
尋找幸福首先要對自己真誠,熱愛(ài)并珍惜生活,不要好高騖遠,以一種平和的心態(tài)去面對。這樣,幸福自然不尋自來(lái)。幸福是什么?當你的愿望達到的時(shí)候,即便這個(gè)愿望多么小,你都會(huì )有幸福的感覺(jué);钤诋斚碌娜撕苋菀卓鞓(lè ),幸福感就是滿(mǎn)足于現在,并能享受現在的成就,而又有著(zhù)理想,自信樂(lè )觀(guān)的人才會(huì )擁有的。不幸福往往是比出來(lái)的,名利永遠沒(méi)有頂峰。但一個(gè)知道自己能得到多少,并為之努力了,成功了,懂得珍惜眼前,幸福感就油然而生。然而,懂得珍惜的人又何其少。最容易忽略的就是親人和愛(ài)人的感情,因為他們的付出從來(lái)就是不求回報,所以也就沒(méi)有太多的危機感,因此,總有心安理得的享受。人就是如此,穿在身上的永遠不如櫥窗里掛的那件誘人。于是,不知道滿(mǎn)足的人,其幸福感就如泡沫一樣,終究要幻滅。幸福是什么?幸福是心靈的坦然和恬淡的享受,幸福是給予愛(ài)并樂(lè )于接受愛(ài),幸福是享受當下。
幸福是一張玻璃紙,不要等到捅破的時(shí)候才看到它的存在。
謝謝大家!
幸福的演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們:大家早上好!
今天,我演講的題目是:《為幸福而努力》
當我們穿著(zhù)校服,背著(zhù)新書(shū),走進(jìn)校門(mén)的那一刻,是否有這種感覺(jué):寬闊的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師、同學(xué)……一切都是那么新鮮,一切都是那么的具有活力。這都讓我倍感親切。能在這樣的學(xué)校里上學(xué),我特別幸福。
記得在課堂上,老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己幸福的源泉,很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福,我總覺(jué)得這樣的回答是不準確的,難道人活著(zhù)就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。老師說(shuō):“我為人人,人人為我!贝丝涛也耪嬲庾R到,做為一個(gè)學(xué)生,我們都要去創(chuàng )造幸福,讓身邊的人因我而幸福。同學(xué)們,讓我們從今天起,為幸福而努力!
可是我卻發(fā)現身邊的一些同學(xué),學(xué)期開(kāi)始雄心壯志;學(xué)期期中半途而廢,學(xué)期期末銷(xiāo)聲匿跡。成績(jì)差的原因不在于智力和基礎,而是在于擁有太多的惰性,缺少堅強的意志。他們總認為自己的父輩為自己打下了堅實(shí)的基礎。有吃、有喝、有玩。生活舒適美好。是啊,我們同父輩比較,最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒(méi)有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神,那是成長(cháng)的財富,更是讓民族屹立的脊梁。
同學(xué)們,我們的健康成長(cháng)是父輩們的期待,更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐,而我們就是祖國建設所需要的棟梁!大難顯示大愛(ài),那是我們中華民族的堅強與團結;共筑中國夢(mèng),那是我們中華民族的友好與奮斗。
同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南M,讓我們用稚嫩的肩膀,學(xué)會(huì )承擔; 讓我們拉起細嫩的小手,學(xué)會(huì )奮斗,為明天的幸福而奮斗,創(chuàng )造我們這一代人的價(jià)值!我堅信,祖國會(huì )因我們而驕傲!
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