精選珍惜時(shí)間演講稿集合五篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的珍惜時(shí)間演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
珍惜時(shí)間演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
時(shí)間很寶貴，相信大家都是清楚的，也都知道浪費時(shí)間相當于在浪費生命。但是我發(fā)現還是有很多同學(xué)都在浪費個(gè)人的時(shí)間，尤其是學(xué)習的時(shí)間，這樣的結果就是學(xué)習成績(jì)不是很好。所以今天要進(jìn)行的演講是《珍惜時(shí)間》。
我們現在正處于學(xué)習階段，時(shí)間對我們而言真的很重要，我們浪費的一分一秒，在未來(lái)都會(huì )成為我們的阻力。就拿我以前來(lái)說(shuō)，我以前上課總是喜歡發(fā)呆，跟同學(xué)聊天，浪費上課的四十分鐘，我以為這樣沒(méi)有關(guān)系，畢竟當時(shí)還有大半個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)，卻是不知時(shí)間總是消逝了，就不會(huì )在回歸的。到了期末的時(shí)候，我根本沒(méi)有很多的時(shí)間去復習，那時(shí)候我特別后悔自己上課浪費時(shí)間，沒(méi)有認真去聽(tīng)課，把知識在當時(shí)學(xué)好，導致我后面沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習，就這樣白白的給浪費了，我以前那會(huì )真的是無(wú)比難過(guò)后悔。珍惜時(shí)間的同學(xué)好好的學(xué)習了，所以期末考試的成績(jì)從來(lái)就不低，而我因為不珍惜學(xué)習時(shí)間，就致使后面考試沒(méi)有足夠的知識支撐我，拿到了一個(gè)很低的分數。
真的，同學(xué)們，我希望大家去重視時(shí)間，去珍惜當前的時(shí)間，珍惜每分每秒，把時(shí)間都用到正事上，你以后肯定會(huì )很感謝當初那個(gè)對時(shí)間珍惜的人的�，F在我就是這樣，自從經(jīng)過(guò)那次對時(shí)間不珍惜造成成績(jì)很差，我后面是不敢去把時(shí)間給浪費的了。上課我一直都保持聽(tīng)課的良好狀態(tài)，不浪費上課的一分鐘去學(xué)習，下課也盡量抽出時(shí)間去學(xué)習，當然娛樂(lè )也沒(méi)有耽誤，但是實(shí)在學(xué)習時(shí)間夠的情況下再去進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，必須要做到主次之分，輕重之分。時(shí)間是很珍貴的，大家一定要去明白這個(gè)道理，如果在改珍惜的時(shí)候不去珍惜，以后很多地方你都會(huì )極其后悔沒(méi)有做到珍惜那些時(shí)間。同學(xué)們，我們還要有一個(gè)很好的時(shí)間觀(guān)念，上課也不要遲到，你遲到一分鐘，看似沒(méi)有什么關(guān)系，但是你也會(huì )影響到他人學(xué)習的，我們要做的就是把時(shí)間從秒到分都要把握住，讓時(shí)間不要從手的縫隙中流失，珍惜自己的時(shí)間，未來(lái)你一定會(huì )很慶幸自己對時(shí)間充分利用了，學(xué)習成績(jì)也不會(huì )差的，你們看我現在的成績(jì)，就真的比以前好太多了。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很高興也很榮幸第一次站在這個(gè)講臺上和大家一起探討如何珍惜時(shí)間，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，從今天做起》。
如果你問(wèn)我時(shí)間是什么？我也不知道。我只知道時(shí)間一旦失去就不會(huì )再擁有，只知道時(shí)間是這個(gè)世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡又最珍貴，最被人忽視又最令人后悔的神奇的東西。我只知道我們應該珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是節約時(shí)間，合理地利用時(shí)間，時(shí)間是飛逝的，它不會(huì )為任何人而停留：當你早起穿衣服的時(shí)候，時(shí)間從你衣服中穿過(guò)；當你騎車(chē)上學(xué)時(shí)，時(shí)間從你的車(chē)輪前闖過(guò)；當你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從碗邊溜過(guò)；當你在校學(xué)習的時(shí)候，時(shí)間從你的筆尖上飛過(guò)；當你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從你的身上跨過(guò)；當你再次早起時(shí)，時(shí)間已不知不覺(jué)地過(guò)了86400秒�？梢�(jiàn)時(shí)間是如何之快地從我們的身邊飛逝。
你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間。時(shí)間是最公平的，它不會(huì )因為你的富有多給你一分，也不會(huì )因為你的貧窮而少給你一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果不同呢？比如說(shuō)：我們班48位同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的同學(xué)學(xué)習好而有的同學(xué)差呢？那是因為好學(xué)生充分利用了自己的時(shí)間，他把別人休息游玩的時(shí)間都用在了學(xué)習上，所以能夠取得好成績(jì)。象我們班的王潔同學(xué)，有很多人羨慕她小小年紀學(xué)習成績(jì)卻那么好，甚至還能跳級�？墒沁@僅僅是因為她比別人聰明嗎？不是！是因為她懂得珍惜時(shí)間。記得前些天中午，我們以前的七八個(gè)同學(xué)來(lái)我家聚餐，大家有的玩電腦有的下棋有的跳皮筋玩得不亦樂(lè )乎，可她卻躲在我的小房間里一直不出來(lái)，我好奇地去找她，卻發(fā)現她正聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)大家都在玩晚上再寫(xiě)不行嗎？她說(shuō)晚上我還要學(xué)舞蹈，晚上有晚上的事，我聽(tīng)了心里非常佩服她。聽(tīng)說(shuō)她二年級的時(shí)候利用整個(gè)暑假就把三年級的課程自學(xué)完了，開(kāi)學(xué)直接跳級上了四年級，成績(jì)仍然是名列前茅。
大家想想，她一個(gè)暑假就學(xué)完了我們一年的.課程，當我們暑假里正在游玩的時(shí)候，她卻在抓緊時(shí)間、贏(yíng)取時(shí)間，我現在已經(jīng)快12歲了，可她卻不到10歲，所以從這件事上我明白了：珍惜時(shí)間就等于延長(cháng)了自己的生命！
滿(mǎn)山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹(shù)是風(fēng)留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而老人臉上的滄桑，卻是時(shí)間留下的痕跡。燕子飛了有再飛回來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再綻放的時(shí)候。細胞死了有再生的時(shí)候。但是時(shí)間走了就徹底走了，留下的只有回憶和后悔，所以我們不要把今天的事拖到明天去做，因為明天還有明天的事情。 我們正處在人生中最寶貴的黃金時(shí)期，有多少人羨慕我們現在擁有的美好時(shí)光，羨慕我們未來(lái)有那么長(cháng)的時(shí)間和生命，我們可不要浪費時(shí)間，象他們那樣等老了再后悔莫及。我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始！”
希望大家能通過(guò)這次演講比賽，對時(shí)間有一個(gè)新的認識，從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。不要讓我們美好的人生留下遺憾！
我的演講結束了。謝謝大家！
珍惜時(shí)間演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目就是《珍惜時(shí)間》。這個(gè)世界上延綿不盡的就是時(shí)間;這個(gè)世界上不能復制的就是時(shí)間;這個(gè)世界上公平的也是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，五十多天已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲?
當新的一天開(kāi)始了，有同學(xué)爭分奪秒，早早到校;有同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦，朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛，游蕩的腳步。有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。
有同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目…時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分數低頭痛哭，有同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞……
魯迅曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的"。其實(shí)，時(shí)間就在我們身邊。只要我們學(xué)會(huì )利用一分一秒，何愁會(huì )覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間呢?親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我要演講的題目是：珍惜今天。
有人這樣說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但是我認為，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。 樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀(guān)的人，總擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一：件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天,在今天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜今天的時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課?再上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末，你是否因為貪玩而無(wú)暇顧及書(shū)本? 一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，因
為只有抓住了今天的時(shí)間，只有珍惜今天，等待你的才會(huì )是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。 時(shí)光如梭，稍縱即逝。也許在時(shí)光如梭的飛逝中，我們會(huì )迷茫，會(huì )覺(jué)得累;也許擔心自己在考試中會(huì )受挫，會(huì )失敗。但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！笔∫膊⒉豢膳�，可怕的是認輸，覺(jué)得自己永遠不如別人好。遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！庇袎�(mèng)想就要有追求，追求夢(mèng)想唯有堅持不懈的努力和不打折扣的付出。一個(gè)躺在夢(mèng)想的搖籃中抱頭大睡的人是永遠無(wú)法實(shí)現夢(mèng)想的。
本學(xué)期的學(xué)習馬上要結束了，我們中的個(gè)別同學(xué)因厭學(xué)或各種原因離開(kāi)了美麗的校園，今天站在這里的同學(xué)們都是好樣的，既然我們能站在這里，我們就要珍惜今天的美好生活，摒棄各種不良習氣，抓緊時(shí)間學(xué)習。因為只有有夢(mèng)想并為之不懈努力的人，才會(huì )有美妙的人生人生三部曲：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。 同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿(mǎn)的熱情認真復習，以百倍的信心迎接統一考試!
謝謝大家，我得演講完畢。
20xx年7月1日
珍惜時(shí)間演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《珍惜時(shí)間，鑄就輝煌》。
時(shí)光荏苒，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,不知不覺(jué)中便稍縱即逝，猶如白駒過(guò)隙。歲月匆匆，仿佛昨日還是積雪層層的酷冬，今天便已是烈日炙烤的炎夏。
古往今來(lái)，無(wú)數的文人墨客、各界精英紛紛勸戒世人要充分認識到時(shí)間的重要性。田園詩(shī)派創(chuàng )始人陶淵明在《雜詩(shī)》中說(shuō)過(guò)，“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！笨菇鹈麑⒃里w也在《滿(mǎn)江紅》中慷慨激詞，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”然而，作為祖國的花朵的我們，又從中受益了多少呢？
我們不需要達到聞一多先生那樣“目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血”“何妨一下樓”的地步，但最起碼不能浪費時(shí)間。魯迅先生認為，“生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！倍覀冇卸嗌偃�，正在拿著(zhù)自己的生命，開(kāi)著(zhù)自己永遠開(kāi)不起的玩笑呢？
要想成功，就必須要珍惜時(shí)間。課堂上，要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，不走神，不分心。課下，可以出去活動(dòng)放松，勞逸結合，亦可在教室內，提前預習下節課程。而晚自習，更是學(xué)習成績(jì)拉開(kāi)差距的關(guān)鍵所在。晚自習上，要全神貫注，保證質(zhì)量的同時(shí)，務(wù)必要提高效率。不要把時(shí)間浪費在找書(shū)本和工具上，更不要把時(shí)間花在與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情上。有人曾做過(guò)一個(gè)小統計，結果發(fā)現：入學(xué)考試成績(jì)差不多的60名中游學(xué)生，晚自習效率高的學(xué)習成績(jì)在不斷提高，最終沖進(jìn)了上游；晚自習效率低的學(xué)生成績(jì)幾乎沒(méi)有任何提高，甚至有的跌入了下游。這說(shuō)明：晚自習效率直接決定學(xué)習效果，而學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)自習效率無(wú)一不高。這使得兩種學(xué)生分別處于良性循環(huán)與惡性循環(huán)中，最終導致了嚴重的兩極分化。
另一制約我們發(fā)展的，是網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、電視劇等幾乎毫無(wú)意義卻又極易上癮的娛樂(lè )方式。它們不但不能給我們的學(xué)習、成長(cháng)提供任何幫助，而且會(huì )浪費我們大量寶貴的時(shí)間，阻遏我們的發(fā)展道路。據中國青少年網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )第三次網(wǎng)癮調查研究報告顯示，我國城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年約占14.1%，約有2404余萬(wàn)人；在城市非網(wǎng)癮青少年中，約有12.7%的青少年有網(wǎng)癮傾向，人數約為1800余萬(wàn)�？梢�(jiàn)如果不能好好利用網(wǎng)絡(luò )，就會(huì )被網(wǎng)絡(luò )這把雙刃劍所害，耽誤了時(shí)間，耽誤了發(fā)展，耽誤了人生。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間是一去不復返的。要想有所成就，就必須要珍惜寸金難買(mǎi)的寸光陰，像擠海綿里的水一樣擠時(shí)間，分秒必爭地去學(xué)習，去做一些有意義的事。
兩千多年以前，就曾有一位圣人，站在浩浩蕩蕩、奔流不息的大河邊，發(fā)出“逝者如斯夫”的感嘆。今天，希望大家能從我笨拙的發(fā)言中，有所感悟，發(fā)奮圖強，珍惜時(shí)間，鑄就自己的輝煌！
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