關(guān)于主持人大賽演講稿4篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的主持人大賽演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主持人大賽演講稿 篇1
讓國寶來(lái)傳情，歡迎收看《國寶會(huì )說(shuō)話(huà)》，我是主持人劉熙燁。
如果編鐘會(huì )說(shuō)話(huà)，或許它會(huì )對著(zhù)現代鋼琴說(shuō)：“瞧，我能奏出你身。上所有黑白鍵盤(pán)的音符，可我卻比你大了兩千多歲呢，而且我在一個(gè)鐘體上還能夠發(fā)出兩種完全不一樣的聲音�！蹦懵�(tīng)，正鼓音，側鼓音。沉睡了兩千四百年的曾侯乙編鐘，從擂鼓墩的泥土當中蘇醒之后，以它恢宏的氣勢，豐富的樂(lè )律銘文，一鐘雙音的非凡效果，驚艷了世界。在很多次重要的歷史場(chǎng)合，發(fā)出了它鏗鏘有力的中國之聲。而我，有機會(huì )在曾侯乙原鐘的復制件上，帶領(lǐng)著(zhù)外國駐華大使敲響它的時(shí)候，我多么想跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，我想告訴它，我看到了外交官眼里的震撼和驚嘆，我想告訴它，我是多么地驕傲呀。
和我—起敲響編鐘的是譚軍老師，就是他讓古老的編鐘煥發(fā)出了年輕的聲音。曾侯乙編鐘在出土的時(shí)候鐘體保存完好，但是所有的鐘槌都已經(jīng)腐爛了，所以他開(kāi)始在鐘槌。上下功夫。不停的試不停的改，有的時(shí)候甚至會(huì )用上“肉槌”，就是用手去拍打這個(gè)鐘體，就是為了尋找那個(gè)美妙的聲音。這些全都是和譚老師朝夕相處的伙伴，當譚老師小心翼翼地交給我的時(shí)候，再三地叮囑我說(shuō)：“這可都是我的寶貝呀�！边@里邊有二十多年前在曾侯乙編鐘原件。上演奏過(guò)的槌子，我來(lái)帶大家稍微的感受一下。木質(zhì)的鐘槌在編鐘上發(fā)出的聲音可以圓潤而飽滿(mǎn)，可如果換成橡膠的鐘槌，它可以讓編鐘的聲音更加的醇厚綿延。不同的材質(zhì)，不同的形狀，譚老師已經(jīng)研究出了五十多種鐘槌。這些鐘槌讓曾侯乙編鐘不再是博物館里面那個(gè)冰冷的青銅器，它讓我們看到了國之重器的響器之魂。我想帶大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)古老而年輕的中國聲音。這就是我們當代人發(fā)出的年輕聲音。
謝謝大家。
主持人大賽演講稿 篇2
大家好，歡迎您來(lái)到中央廣播電視總臺《匠心傳承》，我是主持人孔皓。
我手里的這把扇子是中國戲曲舞臺上最常用的一個(gè)道具。那它的主人是誰(shuí)呢？照片上的人是豫劇大師常香玉先生的弟子，被譽(yù)為“中原第一小生”的王希玲，在生活里我也叫她姥姥。這把扇子就是她在豫劇《風(fēng)流才子》中飾演唐伯虎時(shí)的重要道具。它在臺上的每一次翻轉開(kāi)合都是姥姥“不瘋魔不成活”的匠心寫(xiě)照。
三十年前，《風(fēng)流才子》第一次和觀(guān)眾們見(jiàn)面，為了展現唐伯虎詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三絕的才子形象，排完戲回家的姥姥在飯桌上還忍不住用筷子蘸著(zhù)菜湯寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。三十年過(guò)后的今天，七十五歲高齡、裝著(zhù)人工膝蓋的姥姥仍然堅持著(zhù)踩上三寸的厚底靴被人攙扶到臺側，可當鼓點(diǎn)響起的瞬間，她就像變了個(gè)人似的，在臺上走得步步生風(fēng)。這種忘我的精神也讓我明白，原來(lái)匠心就是在重復的歲月里對得起每一寸光陰。
姥姥的匠心就像這扇面上的畫(huà)一樣，一經(jīng)亮相那就是“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”。這把扇子在二十年前就曾跟著(zhù)姥姥把豫劇帶出了國門(mén)，一位外國觀(guān)眾演出結束后深情地握著(zhù)姥姥的手，他說(shuō)：“這出戲精彩得我看兩遍都覺(jué)得不夠�！蹦�，二十年前我們對于文化自信或許還沒(méi)有很明晰的認知，但在那一刻，我們也真切地感到了在新時(shí)代構筑文化高地的可能。
20xx年我去了美國留學(xué)，姥姥鄭重地把這扇子交到了我的手里，她說(shuō)：“都說(shuō)戲比天大，但這靠的是一代代人的堅守，咱家這根弦到了你這兒可不能斷啊�！蔽抑�，這把扇子背后，姥姥教給我的不僅是從初心到匠心的堅守，也是從傳承到傳播的重擔。只身在海外的日子，這把扇子將陪我一同度過(guò)。不論是站在這個(gè)舞臺還是世界上任何一個(gè)角落，我都要把血脈里的文化講給你聽(tīng)。感謝您收看本期《匠心傳承》，我是主持人孔皓，我們下期再見(jiàn)。
主持人大賽演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
下午好!我是XX班宣傳委XXX，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學(xué)們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時(shí)也為了展示一中文化風(fēng)采，我認真工作，積極組織班內撰寫(xiě)文章，并發(fā)揮我班特長(cháng)，豐富校報內容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進(jìn)師生事跡，提供校園內主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的篩癬制作才能出版，特別是學(xué)生稿件，由于數量眾多，而報社人員又少，這無(wú)形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內容豐富，有創(chuàng )新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實(shí)，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內一些傾向性問(wèn)題，及時(shí)發(fā)表文章或作品進(jìn)行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實(shí)、深、活”的文風(fēng)，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實(shí)，就是要求文章事實(shí)準確，內容實(shí)在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內容新鮮，文章生動(dòng)，流暢，活潑，融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學(xué)們了解投稿的意義，讓同學(xué)們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數量。把每次校報的主題與同學(xué)們的興趣愛(ài)好——美術(shù)聯(lián)系起來(lái)。讓同學(xué)們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當的方法，調動(dòng)學(xué)生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時(shí)也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的.宣傳工作做出新的貢獻,擔起心中的那份責任!
謝謝大家。
主持人大賽演講稿 篇4
加油向未來(lái)，科學(xué)一起猜！大家好，我是芝麻！
很多人問(wèn)我，你長(cháng)得一點(diǎn)也不像芝麻，為什么要叫芝麻呢？這個(gè)名字其實(shí)有知不知道的意思。你的兩只眼睛為什么都要長(cháng)在前面，不能一只在前一只在后，你知嗎？還有人說(shuō)，你的發(fā)型很特別，我這是有設計有講究的，這叫“爆炸頭”，因為宇宙是大爆炸產(chǎn)生的。芝麻會(huì )從宇宙爆炸、生命起源開(kāi)始陪伴你探索神奇世界的奧秘。我們這一季《加油向未來(lái)》的主題就叫：身邊的知識，你知嗎？
首先進(jìn)入第一道實(shí)驗猜想題，打哈欠會(huì )傳染嗎？正確答案：會(huì )。熱身結束，正式答題。打哈欠會(huì )傳染是因為：A，身邊的人打哈欠導致我大腦缺氧；B，這是基因遺傳；C，這是一種語(yǔ)言表達方式。正確答案是，C。原始社會(huì )，人還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但需要經(jīng)常搬家，老人孩子走累了怎么辦？這樣一個(gè)夸張的面部動(dòng)作，信息傳達就非常準確。
下面進(jìn)入線(xiàn)索搶答題，請根據我提供的三條線(xiàn)索，猜出我說(shuō)的是哪個(gè)成語(yǔ)。線(xiàn)索一，大腦的松果體會(huì )分泌褪黑素，陽(yáng)光會(huì )刺激褪黑素的分泌。線(xiàn)索二，凌晨五點(diǎn)大腦完成前一天信息的編碼工作，這個(gè)時(shí)候記憶力。線(xiàn)索三，在古代“聞”這個(gè)字既可以表現聽(tīng)覺(jué)也可以表示嗅覺(jué)。猜出來(lái)了嗎？答案就是“聞雞起舞”。怎么樣？成語(yǔ)里也有身邊的科學(xué)。
最后一題，我想邀請大家跟我一起玩一個(gè)實(shí)驗。請拿出一根手指堵著(zhù)一邊的鼻孔。感受一下，是不是既能呼吸也能聞到味道？再堵住另一邊，我還能用嘴呼吸。請問(wèn)人類(lèi)為什么要長(cháng)兩個(gè)鼻孔呢？A，兩個(gè)鼻孔交替工作；B，因為我們有兩個(gè)肺。你的答案是什么呢？有沒(méi)有感覺(jué)身邊的知識越猜越好玩？
在這里我要感謝我的內容團隊，今天的第一題來(lái)自十四年前。我和攝影師、導演一起，在北京的末班地鐵上對著(zhù)一個(gè)個(gè)下晚班上夜班的朋友一遍遍地打哈欠積累下了素材。第二題，我嘗試從科學(xué)的維度解讀成語(yǔ)，每道題我都經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的創(chuàng )作和幾十遍的打磨。第三題其實(shí)是這些年我走進(jìn)了全國六百多所小學(xué)，在六百個(gè)操場(chǎng)上和孩子們一起玩過(guò)了六百遍的科學(xué)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗也讓他們對身邊的科學(xué)產(chǎn)生了興趣。每道題都是一個(gè)故事，也是一次奮斗的經(jīng)歷，它們也指引我為了夢(mèng)想，向著(zhù)未來(lái)，加油。謝謝大家！
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