精選拾金不昧演講稿4篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的拾金不昧演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

拾金不昧演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神照我行》。

　　三月的驕陽(yáng)格外明媚，三月的春風(fēng)格外清爽，三月的同學(xué)們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。

　　雷鋒雖早已離我們遠去，但他的精神永駐我們心頭。有人說(shuō)，雷鋒精神離我們很遠，雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說(shuō)，不，在我們的生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了，但無(wú)數個(gè)雷鋒站起來(lái)了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神，什么是無(wú)私奉獻。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值，傳承著(zhù)人間大愛(ài)。

　　現在，讓我們把鏡頭轉向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導與言傳身教下，我們的校園里掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)校的電子屏上時(shí)常出現拾金不昧的表?yè)P信，學(xué)習雷鋒精神的標語(yǔ)等。這些都為我們樹(shù)立了榜樣，設立了前進(jìn)的目標�？梢赃@么說(shuō)我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學(xué)生主動(dòng)向老師問(wèn)好，車(chē)輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀律在不斷提高，浪費現象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著(zhù)文明的氣息，充滿(mǎn)了溫暖與愛(ài)。

　　生活中并不缺少雷鋒，而缺少發(fā)現雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅守崗位，以身作則；他腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)。他，關(guān)心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學(xué)的小老師。每天早上，你都能聽(tīng)到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習的激情，讓書(shū)聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。他，就是我們的班長(cháng)— x x x。讓我們記住這個(gè)名字，他是3班的驕傲，讓我們向她 致 敬！

　　其實(shí)，學(xué)習雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實(shí)際，立足于當前小事，從平凡的事情做起。作為班級的一份子，每個(gè)人在班級中都有不可替代的位置，我們每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的作用。為班級建設貢獻自己的一份力量。你會(huì )發(fā)現，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你卻在發(fā)光發(fā)熱，為天空貢獻一縷光明。只有在每一顆星都發(fā)光時(shí)，銀河才最亮！同樣，無(wú)數個(gè)平凡的人匯集起來(lái)，才營(yíng)造了美好社會(huì )。雷鋒精神是社會(huì )主義道路中的一盞燈，他引導著(zhù)人們傳承大愛(ài)，傳遞溫暖。當有人需要幫助時(shí)，不要猶豫， 果斷地伸出你的手，我們都是新世紀的雷 鋒。

　　我的演講完畢！

　　謝謝大家

拾金不昧演講稿 篇2

　　同學(xué)們：

　　拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說(shuō)起這個(gè)話(huà)題，我是深有體會(huì )的，因為我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。

　　三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來(lái)到地鐵站，爺爺說(shuō)去面包店買(mǎi)面包，我沒(méi)什么事干，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發(fā)現不遠處地上躺著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢(qián)包撿起來(lái)緊緊地握在手中。我看著(zhù)來(lái)往的人群，沒(méi)有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過(guò)。打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢(qián)可以買(mǎi)好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當我想入非非的時(shí)候，爺爺買(mǎi)了面包走了過(guò)來(lái)，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺！我撿到一個(gè)錢(qián)包！”爺爺用鼓勵的目光看著(zhù)我，問(wèn)：“沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)，你說(shuō)該怎么辦呢？”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無(wú)主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹(shù)林，黃澄澄的梨兒掛滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃梨，只有許衡坐在樹(shù)下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這附近沒(méi)有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：“梨兒即使沒(méi)有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的�！毕氲竭@里，我大聲對爺爺說(shuō)：“把錢(qián)包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“你真是爺爺的好孫女！”爺爺又接著(zhù)對我說(shuō)：“失主一定特別著(zhù)急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢(qián)還重要，證件丟了會(huì )嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì )很快找到失主的！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我又懂了好多道理。

　　說(shuō)話(huà)間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢(qián)包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢(qián)包遞給警察叔叔說(shuō)：“我撿到一個(gè)錢(qián)包！”，說(shuō)完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說(shuō)：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你！”

　　我和爺爺離開(kāi)警務(wù)室，看著(zhù)警察叔叔送給我寫(xiě)著(zhù)“拾金不昧”四個(gè)字的愛(ài)心小牌子，我很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì )這樣做的！

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

拾金不昧演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　靜物是凝固的.美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

　　她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書(shū)。她默默無(wú)聞，坐在教室里的最終一排。沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對象。應對同學(xué)們嘲諷的話(huà)，她從不還口，而是以“既來(lái)之，則安之”的態(tài)度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話(huà)，有了必須的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會(huì )給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。

　　那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)調皮的男生欺負她，讓她自我去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拿著(zhù)掃帚默默地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。

　　她的淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠遠地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著(zhù)，她走過(guò)去，想掃走它，沒(méi)想到，走近一看卻是一百元錢(qián)，她細心翼翼地拾起，打開(kāi)一看，原先里邊還裹著(zhù)一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。

　　她想：丟錢(qián)的同學(xué)必須很著(zhù)急，我應當趕緊把錢(qián)交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì )，一樓的黑板上就出現了一段話(huà)：八年一班的同學(xué)XXX拾金不昧，丟錢(qián)的同學(xué)請到政教處領(lǐng)取。結果，丟錢(qián)的同學(xué)很快拿到了自我丟失的錢(qián)，他很感激她。

　　她的同學(xué)們都很不解，她為什么會(huì )把錢(qián)還給丟錢(qián)的人，120多元對她那不寬裕的家來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說(shuō)：“雖然我家很貧困，可是那些錢(qián)是別人的，我們千萬(wàn)不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自我啊!”說(shuō)完，教室里想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿(mǎn)面……

　　雖然她長(cháng)得并不美，可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!

拾金不昧演講稿 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

　　我是六（1）班的劉凱琪。今天我很榮幸站在莊嚴的國旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，也是我們必須堅持并應當弘揚的高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會(huì )講一些關(guān)于拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對不自己私吞所拾錢(qián)財和物品。不僅僅是口頭說(shuō)說(shuō)，而且要付出實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是這投射出的確實(shí)一顆 發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語(yǔ)上、行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。

　　實(shí)際上，我們從小就接受著(zhù)，“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊??”的教育，在當今社會(huì )，各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校園，各個(gè)年級也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學(xué)，拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)尚的好孩子，在社會(huì )上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六1班特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　一、 服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì )，樂(lè )于助人，不計較個(gè)人得失，在奉獻中體現自身價(jià)值，反對自私自利的行為。

　　二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習，抵抗社會(huì )誘惑，反對愚昧無(wú)知。

　　三、凈化心靈，提高個(gè)人修養，提高覺(jué)悟，反對見(jiàn)利忘義。

　　四、艱苦奮斗，勤儉節約，反對驕奢淫逸，反對鋪張浪費。

　　五、自覺(jué)培養拾金不昧的意識，讓文明之花到處綻放。

　　同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責任，我希望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設和發(fā)展作出自己的貢獻，使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。

【拾金不昧演講稿】相關(guān)文章：

拾金不昧演講稿五篇10-23

拾金不昧演講稿四篇10-23

拾金不昧演講稿4篇10-23

保安拾金不昧的事跡01-12

拾金不昧誠信的名言10-30

有關(guān)拾金不昧感謝信 關(guān)于拾金不昧感謝信10-18

拾金不昧的感謝信10-16

拾金不昧事跡材料10-29

拾金不昧的廣播稿10-27

拾金不昧的事跡材料10-28