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校園演講稿

時(shí)間:2022-10-26 09:26:33 演講稿范文 我要投稿

【精品】校園演講稿模板集合五篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的校園演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】校園演講稿模板集合五篇

校園演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我們的校園,簡(jiǎn)直就是一個(gè)大花園。

  進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),首先看到的就是一幢幢教學(xué)樓,再往里走,就我們的求知園了,求知園旁邊被柳樹(shù)圍著(zhù),好像是很多的軍人們保護著(zhù)求知園,走進(jìn)求知園,首先就能看到一個(gè)大大的求知亭,我感到它像一把傘,為我們防雨,我感到它像一個(gè)家,讓我們休息,像一個(gè)宮殿,為我們防雪。求知亭的頂上面還畫(huà)著(zhù)許多畫(huà),有山水畫(huà),有人物畫(huà)·····

  我站在求知亭上往別處看,求知亭的西南邊,有許多的三葉草,我感到它像一個(gè)個(gè)的小風(fēng)扇,一吹,就好像可以轉起來(lái),聽(tīng)別人說(shuō):“如果能找到四葉草,還能許愿!痹诒边,有一個(gè)藤架,在秋天,藤架上就會(huì )結出紫色的葡萄,看著(zhù)就讓能想吃。

  春天,求知亭里面,小草探出了草地,迎春花也開(kāi)了,有的是五個(gè)花瓣,有的是六個(gè)花瓣,有的好像是含苞欲放的花朵,他好想要探出頭來(lái),要看看外面的世界。還有一種樹(shù),我不知道它叫啥,他身上長(cháng)著(zhù)刺,每到秋天,就會(huì )長(cháng)出的果實(shí)就像紅果一樣,看著(zhù)就向摘下來(lái)嘗嘗。

  夏天,求知園里面的傘樹(shù)開(kāi)的旺盛,它為什么叫傘樹(shù)呢?就是因為它的樣子就和傘的樣子一模一樣,所以他叫傘樹(shù),里面的葡萄藤也會(huì )長(cháng)出一些綠葉。迎春花也會(huì )開(kāi)得更旺盛。

  秋天,葡萄藤上的葡萄也就長(cháng)出了,到時(shí)候,就可以去那里摘葡萄吃了。傘樹(shù)上的葉子也就變黃了。

  冬天,雪花飛舞,覆蓋在大地上,好像大地穿上了厚厚的衣裳,傘樹(shù)的葉子也就快掉光了,求知亭也穿上了自己心愛(ài)的衣服。

  美麗的校園,我真喜歡我的校園。

校園演講稿 篇2

  春送走了冬的寒冷,迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。我們的校園,也別有一番風(fēng)味。走在校園內可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒,大大小小的樹(shù)木都長(cháng)出了新芽,新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。 在花壇里,可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著(zhù)動(dòng)人的舞姿,好像在選美大賽上選美,比比誰(shuí)最美,那嬌嫩的身子襯托著(zhù)漂亮的臉蛋,讓人看了就愛(ài)不視眼,太美了!聞一聞,還噴發(fā)出香香的氣味兒。

  看!樹(shù)梢上長(cháng)出了新芽?jì),好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏,等伙伴找到后又出來(lái)了,一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。

  聽(tīng)!教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲,抑揚頓挫,像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣,悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細一聽(tīng),又像大海中的涌浪,氣勢磅礴。

  在校園里,同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套,花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方,十分美麗。

  校園,我的母校,您永遠是最美的,您為我們奉獻的太多了,我不管以后走多遠、走多久,都不會(huì )忘記你的美麗。篇

校園演講稿 篇3

  一位老者從街邊上買(mǎi)了兩個(gè)花瓶,回家的路道中不小心撞碎了一個(gè),可他卻頭也不回地走著(zhù)自己的路,似乎花瓶不是他的。旁人奇怪地問(wèn):“打破了花瓶你難道不難過(guò)嗎?”老者回答:“碎都碎了,就算是哭,又有什么用呢?”

  ----引言

  回首十九年的樂(lè )與苦,啞然,蒼白的時(shí)光,又一次跨過(guò)身旁,倉皇而盲目,曾經(jīng)那無(wú)窮多個(gè)絕望的時(shí)刻早已消失,用現在的價(jià)值觀(guān)去判斷過(guò)去,留下對自己的苦笑,為何當初這么幼稚;蛟S周遭很多人都會(huì )有這樣的感慨,這便是成長(cháng)路上的專(zhuān)有軌跡,無(wú)論何種年齡,我們都在體驗與學(xué)習生活。

  生命中的遺憾挫折常常有,不妨學(xué)習一下這位老者,讓青春路上的我們也有一種“碎都碎了,哭又能解決什么問(wèn)題”的胸襟.果戈理曾說(shuō),青春之所以無(wú)遺憾,在于它有未來(lái)。讓我們用青春的激情去塑造更有憧憬的未來(lái)。

  很早開(kāi)始,我就知道人生無(wú)常。

  有些人在駐足在美好人生的時(shí)候,不可避免地觸碰到許多荊棘,遇到了注定的災難,親人的生離死別,疾病上的折磨或是各種不幸,以至于被刺得渾身是傷?墒侨匀辉诤芘芘Φ剡~過(guò)去,即使知道這些也是徒勞,再努力結果也是讓人心寒的;即使知道努力可能不會(huì )有回報,但是卻深知不努力一定不會(huì )有回報。沒(méi)有人愿意選擇放棄,因為生命只有一次,因為想要拼一生激情,博青春無(wú)悔。

  這種人活在堅持與肯定的信念中。她相信果戈理的一句話(huà):青春之所以無(wú)遺憾,在于它有未來(lái)。于是在默默堅守著(zhù)那份憧憬。

  我一直在努力踏進(jìn)這條象征勇敢與堅毅的軌跡之中。

  與此同時(shí),卻還有另外一些人。

  遇到一點(diǎn)小傷就像一滴墨水滴進(jìn)清水里,用筆慢慢攪勻,然后整杯水渾濁不堪,這種人就像案板上的黃瓜,禁不起拍打。這是生活中的大多數。即使被稱(chēng)為懦弱,但事實(shí)上,這是被仰慕的幸福,簡(jiǎn)單而又美好,是前面那種人所一直無(wú)力羨慕的現實(shí)。

  然而,無(wú)論是哪種人.她(他)的一喜一悲都在牽動(dòng)著(zhù)親人朋友的思緒,都是幸運的個(gè)體,有愛(ài)在左,情在右,走在我們生命的兩旁,撒種與開(kāi)花,將這一徑長(cháng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的我們踏著(zhù)荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。這是一份推不開(kāi)的友誼,抽離不走的親情。

  人生的哲學(xué),就是這樣,深奧而又微妙的存在。

  二戰后西方存在主義學(xué)家刻畫(huà)的一個(gè)屬于你我他的人物:西西弗斯。不同于魯迅筆下的阿Q,或是老舍筆下的祥子,沒(méi)有妥協(xié)與墮落,他一遍又一遍地推著(zhù)石頭,即使知道這個(gè)沒(méi)有終結的懲罰最終會(huì )耗盡他的一生,可是仍然快樂(lè )地推著(zhù)石頭,快樂(lè )地看著(zhù)石頭到達山頂然后又滾下來(lái),最后快樂(lè )地用疲倦的微笑與世界告別。他用行動(dòng)告訴我們,人生是一個(gè)重復冗雜的過(guò)程,即使看到生命中的悲劇性也要大無(wú)畏的走下去。要用微笑來(lái)釋然生命難以承受之輕與重。

  我希望每個(gè)人都可以擁有一顆簡(jiǎn)單的心去面對生活的重巒疊嶂?吹角G棘可以機智繞過(guò)。但要記住那條路,避免以后重復遇到。對于過(guò)去,不要在原地滯留不前,要仰望。太深刻的記憶像刻在木頭上的精美圖案,會(huì )隨時(shí)間匆匆腐朽,只剩下大片斑駁的痕跡,來(lái)顯示曾經(jīng)的美好與深刻。這只會(huì )讓你更無(wú)法自拔。記得小時(shí)候問(wèn)“媽媽?zhuān)瑸槭裁囱劬σL(cháng)在前面?”“因為她告訴我們人要往前看喔”。

  Live a day活在當下吧,駐足現在,把握眼前,放眼未來(lái),有目的地隨遇而安。

校園演講稿 篇4

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  xx小學(xué)在全民安全教育日來(lái)臨之際,為使全民國家安全教育落到實(shí)處,增強全校師生的國家安全意識,開(kāi)展了形式多樣的國家安全教育系列活動(dòng)。

  周一升旗儀式上,政教主任王xx老師向學(xué)生介紹“全民國家安全教育日”的由來(lái)、設立的意義及國家安全涵蓋的內容。下午各中隊組織開(kāi)展以“身邊的國家安全”為主題的少先隊活動(dòng)課,觀(guān)看了專(zhuān)題片《國安天下寧》第一集,學(xué)習了解《國家安全法》等相關(guān)內容。隊課中,隊員們互相討論、交流,暢言觀(guān)后感悟。

  學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播放國家安全宣傳標語(yǔ),利用班級群和微信公眾號進(jìn)行國家安全相關(guān)法律宣傳,在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行國家安全專(zhuān)題播報,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。校少先隊先后組織參觀(guān)革命紀念館、重溫入隊誓詞、主題演講、征文等豐富多彩的.活動(dòng)讓每一位少先隊員都能把國家安全記載心上,放在心中。

  此次國家安全教育系列活動(dòng)全面提高師生及家長(cháng)的國家安全意識、法制意識及維護國家安全的責任感、使命感,讓少先隊員們初步了解到國家安全形勢,提高了自身的危機意識,明確了國家安全需要大家的共同維護。

校園演講稿 篇5

  藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。

  美好的日子里我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;

  美好的日子里我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  美好的日子里我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園文化的歡快樂(lè )章。

  和諧是我國傳統文化及當今社會(huì )倡導的具有代表性的觀(guān)念,也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。

  老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要我們珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

  同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  作風(fēng)嚴謹、文明,建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),打造和諧的校園文化。一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前,為了理想而努力拼搏。

  同學(xué)們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。成長(cháng)的腳步如行云流水,成長(cháng)的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,讓我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

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