【熱門(mén)】旗下講話(huà)演講稿錦集4篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的旗下講話(huà)演講稿5篇，歡迎大家分享。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我今天為大家演講的題目是《尊師重教傳承中華》
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學(xué)生們回報的季節。一個(gè)人無(wú)論他的低位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源懷師感恩。
從發(fā)春秋戰國的孔曰成仁，孟曰取義，到近代偉人的好好學(xué)習，天天向上。數千年歷史的中華民族，飽經(jīng)滄桑的歲月，遺留下里了許許多多的傳統美德，而尊師重教就是中華民族傳統美德的精華與精髓，那么我們就一起來(lái)看看關(guān)于尊師重教的例子把，此時(shí)一起學(xué)習什么是尊師重教，什么事文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文明。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報恩師，四處奔波，傳播他的仁政思想，南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而后已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現，是尊重知識，尊重人才的體現。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不拘地奮斗在自己的崗位上，晚上常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們箭步疾飛的身姿……。老師的教育讓我們明白；我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明，他們給我們智慧，去開(kāi)動(dòng)腦筋，
他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，此時(shí)給我們教誨，見(jiàn)識和想象。
或許老師講課的每一個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)光的流逝會(huì )被我們所淡忘，但他們的熱情，勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，他們的無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，甘做人梯，愿做牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的，所以我們應尊重老師的教誨，學(xué)習感恩。尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，這不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)們，用你的心，用你的言語(yǔ)，用你的行動(dòng)老表達對老師的尊敬和愛(ài)戴吧！
同學(xué)們，在改革開(kāi)放的今天，我們更應該傳承我們中華民族的傳統美德，傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師。此時(shí)我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)需高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報以輕聲的問(wèn)候與微笑，那會(huì )令老師溫馨；上課前，擦凈講桌、黑板，那會(huì )令老師愉悅；上課時(shí)認真聽(tīng)講、練習，那會(huì )令老師欣慰……
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以回報恩師為動(dòng)力，以理想信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
謝謝大家。
旗下講話(huà)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好，我是初一年級的xx，我今天演講的題目是：合抱大樹(shù)，生于毫末。
沐著(zhù)晨風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我踏進(jìn)了xx二中的校門(mén)。這的一切都讓我好奇，更讓我期待，我暗暗下定決心：我要在這里追逐夢(mèng)想，在這里燃燒激情，在這里飛揚青春。剛從小學(xué)步入初中，我們懵懂，我們稚氣，但我們擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的夢(mèng)想；擁有“千里之行，始于足下”的信念。
有人把學(xué)習比作逆水行舟，有人把學(xué)習比作攀登高峰，有人把學(xué)習比作鑰匙開(kāi)窗，我認為學(xué)習猶如栽樹(shù)，要想長(cháng)成合抱大樹(shù)必須從“毫末”抓起。
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，興趣的培養就如同種樹(shù)育根，正因為對學(xué)習有了濃厚的興趣，牛頓才能整日沉浸在實(shí)驗室中廢寢忘食；巴金才能為構思情節而忘了回家；高斯才會(huì )整日忘我的研究數學(xué)�？梢�(jiàn)學(xué)習興趣給人產(chǎn)生的學(xué)習動(dòng)力是多么強大。
但是栽樹(shù)只育根是不行的，還需要用枝干支撐樹(shù)苗。好的學(xué)習方法就是枝干。什么樣的方法才是最好的學(xué)習方法呢？只有適合自己的學(xué)習方法才是最好的。沒(méi)有一種學(xué)習方法對所有人都適用。不同的性格的人用不同的學(xué)習方法。所以，我們需要根據自己的實(shí)際情況來(lái)尋找適合自己的學(xué)習方法。
樹(shù)木長(cháng)高、長(cháng)大后，就需要修枝剪葉了。要修去“懶惰”的枝條，要減去“壞毛病”的葉子。有了學(xué)習的目標，最重要的還是執行�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“一勤天下無(wú)難事”“天道酬勤”都告訴我們勤奮能使人攀上智慧的高峰。勤奮是唯一能夠彌補愚蠢的。古往今來(lái)，凡是有作為的名人，哪一個(gè)不勤奮呢？詩(shī)鬼李賀隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來(lái)整理。這樣積累了許多創(chuàng )作素材，最終成為了一位著(zhù)名詩(shī)人。我們必須將大部分精力投入到課堂中，與老師的思維相隨，保證課堂上的高效學(xué)習。而余下的一小部分精力用來(lái)將知識點(diǎn)做整理，才能加深對知識點(diǎn)的印象，使學(xué)習的知識更加扎實(shí)。課下適當的放松，可以提高課堂上的效率。晚上睡覺(jué)前翻看并默記一遍知識點(diǎn)。相同的，每一周也同樣要做到周周清，不留下一知半解的知識點(diǎn)。這樣的學(xué)習才是高效的。
樹(shù)也是需要吸收陽(yáng)光、雨露，如果它只等人來(lái)澆水是遲早要枯死的，只有不斷延伸自己的根系，用精力去最大限度的爭取陽(yáng)光、水源來(lái)維持生命。對學(xué)習，也需要有這樣的'精神。學(xué)習要有自覺(jué)的態(tài)度。例如提前預習課程，學(xué)習課外的知識等。誰(shuí)獲取的養分多，誰(shuí)的長(cháng)勢就好，樹(shù)苗就更蔥郁。不主動(dòng)學(xué)習的人，就會(huì )被人遠遠甩在后面。
現在，學(xué)習的小樹(shù)苗已經(jīng)在我們心中生長(cháng)，我們只要找到自己的學(xué)習方法，。主動(dòng)超越，勤奮高效，就一定能使小樹(shù)苗長(cháng)成粗壯挺拔，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的大樹(shù)。到時(shí)，樹(shù)根便會(huì )深深地扎入我們心中使我們終生受益。
現在的我們正如同一只羽翼還未豐滿(mǎn)的小海鷗，我們要用學(xué)習來(lái)豐滿(mǎn)我們的羽翼，才能在廣闊的天空上飛翔，在波濤洶涌的大海上搏擊，展示我們少年的英姿，展示我們少年的風(fēng)采。
同學(xué)們，我們求學(xué)的路很長(cháng)很長(cháng)，但我們一定要牢記“合抱大樹(shù)，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”的警言，堅實(shí)的邁出我們學(xué)習的第一步。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講到此結束。
旗下講話(huà)演講稿 篇3
有人說(shuō)，高中三年是人生學(xué)習生涯中最痛苦的三年，那么我想問(wèn)，同學(xué)們，你覺(jué)得痛苦么？可能有人會(huì )想起枯燥的學(xué)習，可能有人會(huì )想起食堂教室宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)抑或家與學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調生活！有人會(huì )說(shuō)遲睡早起是痛苦，有人會(huì )說(shuō)不斷學(xué)習是痛苦，沒(méi)有時(shí)間休息是痛苦，甚至也有人將烔煬中學(xué)嚴厲的規章制度帶給人的視為苦痛，于是我們會(huì )發(fā)現，在學(xué)習生活中，為了拒絕或抵制這種所謂的苦痛，有多少同學(xué)選擇了逃避或放棄，特別是在經(jīng)歷了高中生活一開(kāi)始的短暫新鮮感之后，隨著(zhù)知識容量加大和難度加深，這種狀況更是令人擔憂(yōu)，于是，課堂上聽(tīng)課的少了，睡覺(jué)的多了，晚自習上刻苦的少了，麻木消遣的多了，甚至表現在精神狀態(tài)上，目光呆滯的多了，炯炯有神的少了，萎靡不振的多了，奮發(fā)進(jìn)取的少了……其間，雖然也有不少同學(xué)出現過(guò)自省自勵，但更多的時(shí)候，許多的同學(xué)仍然處于盲目的狀態(tài)，以至于整天麻木的度日，沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃，對于未來(lái)雖有想法卻不能清醒地反省自身，面對不堪的成績(jì)，雖有一時(shí)的感慨，卻不能真正痛下決心，持之以恒，于是，幻想的多了，行動(dòng)的少了，抱怨的多了，反省的少了，生活沒(méi)有了方向，學(xué)習找不到動(dòng)力，對于老師家長(cháng)的關(guān)心，敷衍的多了，敢于面對的少了！更有甚者，將這種種的狀態(tài)，歸咎于家長(cháng)老師施加的壓力。
這些種種的現象，讓許多的老師，看在眼里，痛在心上，我常常想，是什么讓我們的同學(xué)迷茫了，難道真的是因為學(xué)習太枯燥？難道真的是因為規章制度太過(guò)嚴厲？難道真的是因為我們的作息時(shí)間太過(guò)緊張？
不，這些都不是真正的根源，在我看來(lái)，真正的原因在于我們許多的同學(xué)內心缺少夢(mèng)想，缺乏一種強烈的渴望，對成功的渴望，對美好未來(lái)的渴望，那是一種來(lái)自心靈深處的強烈愿望，缺少了這種愿望，便缺少了飛翔的動(dòng)力，心中沒(méi)有夢(mèng)想，生活便會(huì )黯然無(wú)光，因為我們找不到出路。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生注定是平庸的人生，因為沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有目標，沒(méi)有了動(dòng)力，更談不上把握機會(huì )。
那么，什么是你的夢(mèng)想呢，就是你最想最得到的。只有明白自己最想得到什么，才會(huì )想辦法，努力行動(dòng)起來(lái)，一步一步地去努力去實(shí)現！對于我們高中生，考上一所理想的大學(xué)理應成為我們最直接的渴望和夢(mèng)想，也許很多的同學(xué)也正是這樣回答自己的，但為何會(huì )有許多人在生活中磨礪了激情？會(huì )在學(xué)習的征程中喪失了力量了?特別是在經(jīng)歷了月考的失敗，在經(jīng)歷了短暫的努力之后不見(jiàn)起色，就輕易的放棄了自己！
我想那是因為他們并不明白或是不敢面對不愿面對，害怕失敗害怕付出！然而我們必須清楚，成功對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是簡(jiǎn)單的事，從這個(gè)角度說(shuō)，鳳凰涅槃的價(jià)值也正在于此，我們經(jīng)常說(shuō)，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
冰心先生也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！ 然而當初她的芽?jì)海?浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。擁有夢(mèng)想，更要現實(shí)的行動(dòng)來(lái)承載，這是一個(gè)不斷求索的過(guò)程，縱使路途艱辛，縱有千難萬(wàn)阻，我們也要學(xué)會(huì )迎難而上，學(xué)會(huì )堅持不懈，永不放棄，在馬拉松似的追求中，一步步的接近理想！
這就還需要我們擁有積極的心態(tài)！一個(gè)人的心態(tài)在很大程度上決定了這個(gè)人的成功與否。只有具有積極心態(tài)的人才會(huì )抓住機遇，總是能得到意外的驚喜，甚至會(huì )從壞運氣中獲得好處。因為積極心態(tài)的人相信這個(gè)世界，相信自己，有走向成功的動(dòng)力。而消極心態(tài)就像一劑慢性毒藥，逐漸摧毀了人們的信心，吃了這毒藥的人，就會(huì )變得特別消沉，沒(méi)有動(dòng)力做事，成功就離他越來(lái)越遠。消極的心態(tài)總是想到外部世界最壞的一面，會(huì )尋找到各式各樣不讓自己行動(dòng)、不讓自己努力的借口和理由，以至于即使是垂手可得的東西，因為心存消極最終失之交臂。一句話(huà)，保持積極心態(tài)，就會(huì )改變自己的世界。
學(xué)習之路雖然艱辛，但這卻不是真正的苦痛，真正的苦痛應該是內心的蒼白，是失去夢(mèng)想的荒涼！只有當你感覺(jué)到失去夢(mèng)想的苦痛，激發(fā)內心的斗志，點(diǎn)燃內心的渴望，才能讓你快速成長(cháng)，從痛苦到快樂(lè )的過(guò)程，就是克服自己弱點(diǎn)成長(cháng)的過(guò)程’ 這就是夢(mèng)的力量！
旗下講話(huà)演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《飛揚的青春》。
對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程，他充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬、對個(gè)性的張揚、對生活的豪放。我們涌動(dòng)活力的身體，在激情四溢的思想帶領(lǐng)下，可以天馬行空，云游四海、體會(huì )生活、尋找理想。非常值得慶幸的是：我們的青春夢(mèng)想從河津2中起航。美麗的校園、可愛(ài)的老師、豐富的學(xué)習資源，為我們創(chuàng )設了自由揮灑青春活力的無(wú)限舞臺。青春不允許浪費、青春的活力來(lái)自不斷的汲取;青春一閃而過(guò)，他需要我們無(wú)比的珍惜。從生動(dòng)的課堂學(xué)習，到豐富的社團活動(dòng)，從校園值勤，到社會(huì )實(shí)踐的體驗;處處讓我們張揚青春的美麗，讓我們有機會(huì )不斷的尋找、修正我們的青春夢(mèng)想。
青春就在當下，別等錯過(guò)后追悔莫及，時(shí)間的長(cháng)河永不停息，青春的歲月亦會(huì )隨之流逝，同學(xué)們讓我們?yōu)榍啻盒袆?dòng)起來(lái)吧，一起為青春喝彩。
“少年強則國強”，青春少年時(shí)，我們需要什么?我們該怎么做?青春飛揚是我們當下的風(fēng)華，同樣也昭示著(zhù)我們肩上亦無(wú)旁待的責任，對家庭的責任，對班級的責任，對母校的責任，對社會(huì )的責任，對自我的責任，承擔責任需要我們不斷用豐富的知識充實(shí)自己，讓自己變得足夠強大。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年”這是關(guān)漢卿的一句話(huà)，古至今人無(wú)不感
嘆：春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)，但是青春年華一去不復回。正如文天祥所說(shuō)“青春豈不惜，行樂(lè )非所欲”。我們只有把握好今天，把握好青春，伴著(zhù)青春優(yōu)美旋律，高昂歡唱，在青春的蔚藍天空中，展翅翱翔，在知識的海洋里揚起青春的風(fēng)帆，航向理想的彼岸。
同學(xué)們，青春亮麗的舞臺是屬于我們每個(gè)人的，讓我用夢(mèng)想將他點(diǎn)綴一新，讓我們用激情將他變成歡樂(lè )的海洋。
讓我們一起用青春的熱情，去放飛夢(mèng)想，讓青春飛揚吧!
謝謝大家!
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