【推薦】夢(mèng)想演講稿模板匯總六篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
人要會(huì )做夢(mèng)！優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著(zhù)自己的夢(mèng)想！當生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結了，教育就沒(méi)有了意義！
各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話(huà)！是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)！當我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”！
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè)，一個(gè)手段，一項工作，一件事情來(lái)看待，來(lái)處理，而是當作自己人生的一部分來(lái)對待，來(lái)體驗，來(lái)充實(shí)，來(lái)完善！
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)！“教師人生”需要感動(dòng)！感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(cháng)，感動(dòng)社會(huì )，感動(dòng)中國，感動(dòng)未來(lái)！當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂(lè )，感受教育的幸福！
此刻，我站在這里，站在”做學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意教師“的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師！我的耳旁縈繞著(zhù)一串串的問(wèn)號（？），你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎？你是一位家長(cháng)滿(mǎn)意的教師嗎？前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū)，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺(jué)中顫抖！我有些害怕，與書(shū)中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了！為師者應以什么樣的形象出現在學(xué)生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來(lái)“；著(zhù)名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發(fā)自?xún)刃牡�，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養！正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先”親其師“而后自然會(huì )”信其道“！
我，一個(gè)選擇”教師人生“的我，難道不應該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么？不應該在家長(cháng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么？感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想！希望通過(guò)對自我和”眼中的我“認識的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè )，理想之道！
做一個(gè)有習慣的教師
有人說(shuō)，習慣成就人生；也有人說(shuō)，習慣決定成��！教師的習慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對固定，相對一致的教育行為方式！一個(gè)教師如何面對學(xué)生，如何處理教材，如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節，如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對穩定的行為方式！當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續到各種教育環(huán)節中，就變成了一種習慣！當這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式，行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化！
教師的習慣有好壞之分，優(yōu)劣之別！當學(xué)生犯”錯誤“的時(shí)候，有的老師往往習慣于把學(xué)生叫到辦公室談話(huà)或直接找學(xué)生家長(cháng)；當學(xué)生的試卷上出錯的時(shí)候，有的老師習慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍；當拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習慣于找課文中的知識點(diǎn)并照搬”教參“；在課堂教學(xué)中，有的老師習慣于面無(wú)表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關(guān)注結果而不顧過(guò)程，習慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè)；在家長(cháng)會(huì )上，有的老師習慣于數落學(xué)生的缺點(diǎn)，習慣于只談學(xué)習成績(jì)，習慣于危言聳聽(tīng)，習慣于要求家長(cháng)給學(xué)生施壓；在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站；當一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候，有的老師習慣于質(zhì)疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬(wàn)變；面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨，傷感，憂(yōu)愁，習慣于放棄心中的目標，追求，理想，習慣于遠離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn)，此等習慣是壞習慣！
有的教師習慣于欣賞與贊美學(xué)生，習慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習慣于幫助與激勵學(xué)生；有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究；有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學(xué)生在接受知識的基礎上盡可能開(kāi)展探究，體驗，交往，實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng)；有的教師習慣于多讀書(shū)，勤思考，善積累，重反思……這無(wú)疑是教師的好習慣！
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養成良好學(xué)習習慣和生活習慣的同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣，哪些是壞習慣，那么，教育每天都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
做一個(gè)會(huì )微笑的教師
有一種面部肌肉的輕微運動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力！微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預示著(zhù)我們之間沒(méi)有任何心理距離；微笑是激勵，表達著(zhù)我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，似乎在對人說(shuō)”你好嗎“；微笑是寬容，好像在對人說(shuō)”沒(méi)關(guān)系“！微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑！微微一顰，使人頓覺(jué)放松，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻！微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境！微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩！善于微笑的女子惹人憐愛(ài)，善于微笑的男人招人喜愛(ài)！
作為教師，微笑有著(zhù)無(wú)窮的教育魅力！教師微笑著(zhù)面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解，關(guān)心，寬容和激勵！教師的微笑是靦腆學(xué)生的幫助，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己；教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律！教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)��！教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫和，更可親，可愛(ài)！嚴厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴厲中不時(shí)滲透會(huì )意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛(ài)！
教師的微笑應該是善意的，會(huì )意的，發(fā)自?xún)刃牡�，而不應該是裝出來(lái)的.，無(wú)奈的！只有心中裝著(zhù)學(xué)生的教師才會(huì )有甜美的，會(huì )心的，善意的微笑！
夢(mèng)想演講稿 篇2
夢(mèng)想+努力+堅持=成功。這就是我一直以來(lái)所堅信的。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像一棟房子沒(méi)有支柱，一個(gè)人沒(méi)有靈魂一樣。當你有夢(mèng)想時(shí)，去努力，去堅持，去超越。
堅持，就是做的比別人要多。因為如果你做的沒(méi)有別人的多，那么你的夢(mèng)想就離你越來(lái)越遠，所以你要不斷的努力堅持才行。
努力和堅持，是到達勝利彼岸的船和帆，是它們帶領(lǐng)我們看到勝利，創(chuàng )造奇跡。
老子有云：“天下柔弱莫過(guò)于水，而攻堅強者莫之能勝，其無(wú)以易之，弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知�！币馑季褪撬此栖浫鯚o(wú)力，其實(shí)堅不可摧，水是無(wú)孔不入，能滴水穿石的。
滴水穿石不是一會(huì )兒就成功的，而是靠長(cháng)久以來(lái)的堅持所成功的。俗話(huà)說(shuō)的好：“光有夢(mèng)想和堅持是不行的。不能只看到眼前的這一點(diǎn)成就，應該把成功的目標放的更遠，但不能定的太過(guò)于虛無(wú)縹緲，那樣你將會(huì )在大海中迷失方向，再也駛不向勝利的彼岸，而則進(jìn)入無(wú)盡的深淵�！�
林清云說(shuō)過(guò)：“人生的路上，并不是你在哪里放一個(gè)門(mén)框哪里就是唯一的出口，你可以向左或向右轉個(gè)邊，去尋找生命的出口�！睕](méi)錯，人生的突破口不止，只有不斷探索，不斷努力，你會(huì )發(fā)現你有許多的道路可走。但這需要你選擇，選擇那條最適合你，也是你最喜歡的那條人生道路，并努力堅持將它走到底，那樣你才是最終的贏(yíng)家，勝利也將屬于你。
因此，有了夢(mèng)想后，需要你努力和不斷的堅持，你會(huì )發(fā)現勝利其實(shí)離你并不遠。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“天才是由99%的努力+1%的天賦而成的�！敝灰覀儾粩嗯�，就將會(huì )成功。所以夢(mèng)想+努力+堅持一定等于成功。
夢(mèng)想演講稿 篇3
大家好!
我的夢(mèng)想
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有許多的夢(mèng)想，它在我的心里生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是想當一名醫生。有一次，我偶然看到一個(gè)故事，一個(gè)人的媽媽忽然在家里突發(fā)心臟病，可是醫院離他們家很遠，等他把母親送到醫院，母親已經(jīng)快不行了，盡管經(jīng)過(guò)醫生的全力搶救，把他的母親從死神手中救了回來(lái)，但卻留下了不可挽回后遺癥。如果世界上的醫院再多一些，醫生再多一些，那就能夠最大限度地避免這種杯具的發(fā)生。我如果當了醫生，那些生病的人就會(huì )經(jīng)過(guò)我的精心治療，一點(diǎn)點(diǎn)恢復健康，他和他的家人就會(huì )露出開(kāi)心的笑容，我也會(huì )感到很幸福。
我還夢(mèng)想當一名動(dòng)物保護者。從教師的口中、從電視節目中、從書(shū)本的介紹中我明白，此刻有很多人為了金錢(qián)在不斷地殺害動(dòng)物。為了吃魚(yú)翅就殺害鯨魚(yú)，為了象牙就殺害大象，為了時(shí)髦就去殺害狐貍、鱷魚(yú)，甚至虎豹，為了自我的健康就去活熊取膽。他們?yōu)榱俗晕业挠�，殺死了多少可憐的動(dòng)物啊!其實(shí)，人類(lèi)才是最兇猛殘忍的動(dòng)物!世界萬(wàn)物都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，我們都是地球的孩子，應當互相關(guān)愛(ài)、彼此尊重，與自然界和諧相處，共享藍天白云，綠水青山。生態(tài)平衡的打破，帶給人類(lèi)的必須是滅頂之災。給自然一個(gè)機會(huì )，就是給人類(lèi)自我一個(gè)機會(huì )。
人類(lèi)不僅僅殺害動(dòng)物，還自相殘殺。我夢(mèng)想著(zhù)世界充滿(mǎn)愛(ài)、大地上永遠沒(méi)有戰爭。這不僅僅是我的夢(mèng)想，也是世界愛(ài)好和平人們的共同心愿。戰爭讓無(wú)數人失去了生命，現代戰爭給人類(lèi)造成的破壞更是巨大。我們語(yǔ)文書(shū)上有一段資料寫(xiě)道：因為戰爭，世界上有200萬(wàn)兒童死亡，600萬(wàn)兒童受傷或殘疾。每當讀到這段文字的時(shí)候，我的心境就十分沉重、難受。51年前，全世界人民用生命和鮮血贏(yíng)得了反法西斯戰爭的勝利�？墒�51年后的今日，和平之神并沒(méi)有永駐人間。阿富汗戰爭、伊拉克戰爭、敘利亞戰爭……人們互相仇恨、殘殺，許多人被戰爭奪去了寶貴的生命，失去了親人、家庭和完美的生活。我們必須要熱愛(ài)和平，全世界一致行動(dòng)，維護和平，制止戰爭!讓明天的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花、歡樂(lè )和愛(ài)!
我還夢(mèng)想著(zhù)成為科學(xué)家，成為舞蹈家、歌唱家，成為光榮的人民教師，很多很多。
也許你會(huì )認為這些只是我的夢(mèng)，但我堅信，有夢(mèng)想才有期望，有期望才有動(dòng)力，有動(dòng)力就會(huì )成功。我已整好行囊，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)了。
夢(mèng)想演講稿 篇4
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說(shuō)過(guò)：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉。是的，我們也愛(ài)這土地，是腳
下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。
我們，用青春守護著(zhù)這賴(lài)以生存的家園。耕地保護、土地規劃、地籍測繪、國土資源調查、遙感動(dòng)態(tài)監測，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的開(kāi)篇；調查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準則。 無(wú)數個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過(guò)七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因為年輕，我們在改革面前有闖勁，困難面前有韌勁，業(yè)務(wù)面前有干勁，學(xué)習面前有鉆勁。青春的我們，認真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng )造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著(zhù)——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)！這太陽(yáng)......就是我們青春的力量！、
夢(mèng)想演講稿 篇5
給青春插上翅膀，讓它展翅去尋找夢(mèng)想；讓青春飛濺，讓它飛翔。
激情的點(diǎn)燃——舞動(dòng)的青春當青春號慢慢向我駛來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)收拾好行李準備出發(fā)了。在青春號上駛向夢(mèng)想的港灣。青春如火。又熱又熱鬧。它需要燃燒，開(kāi)辟自己的道路，讓它的光和熱發(fā)光。沒(méi)人能滅掉。青春像一朵花。它美麗而優(yōu)雅。它需要綻放，綻放，打開(kāi)自己的世界，展現自己的芬芳與美麗。沒(méi)有人能阻止你成長(cháng)自己的特點(diǎn)，展示自己的清晰和筆直。青春如鷹，勇敢而堅毅。它需要翱翔，飛出自己的精彩份額，尋找自己的夢(mèng)想和歸宿，沒(méi)有人能扼死。
老人巴金曾說(shuō)：“年輕人總有高飛的雄心�！狈砰_(kāi)夢(mèng)想的翅膀，走出溫暖的懷抱，走自己想走的路，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，做自己想做的事。做新時(shí)代最前衛個(gè)性化的年輕人，做自己。點(diǎn)燃青春的火焰，用自己的熱情舞動(dòng)青春的美麗。
提高自信心追逐夢(mèng)想一位學(xué)者說(shuō)：“紅、橙、黃、綠、藍、紫，哪種顏色最美？在畫(huà)家眼里，都是一樣的美，一樣的重要，因為任何一幅美麗的畫(huà)，永遠也畫(huà)不出一種顏色�！睂弳�(wèn)人生，何樂(lè )而不為？就像是在篩桶里吸吮花蜜，研究圣賢卻沒(méi)有各個(gè)層次。不能全面發(fā)展的人，會(huì )一直碌碌無(wú)為，揚起自信和毅力的風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想的彼岸。用五彩繽紛的色彩描繪你的青春，讓你的生活在陽(yáng)光下熠熠生輝。做生活的統治者永遠不會(huì )成為生活的囚犯。展示你自己——展示你的個(gè)性。什么是青春？青春是為了什么？青春沒(méi)有青春的童心，沒(méi)有中年的成熟，沒(méi)有老年的踏實(shí)世故，青春卻有夢(mèng)想和追求。青春是人生中最多彩的季節，就像春天一樣，人生最美好的就是這個(gè)。如果是青春，那一定是朝氣蓬勃。如果是青春，就讓它在最美最美的音符里豐富起來(lái)。毫不吝惜地展示自己的才華，用自己的個(gè)性武裝全身，隨時(shí)向世人展示自己的魅力和風(fēng)度。也許你不能做到最好，但你真的可以做得更好。我相信明天，明天的世界將屬于我。創(chuàng )造榮耀-播放男歌
才華橫溢，多令人羨慕。為此，多少人流了血和淚！男歌，多么令人欽佩。為此，多少人早起努力！
成年人經(jīng)常教導：“成功是通過(guò)他們務(wù)實(shí)的努力獲得的，而不是通過(guò)想象可以取得什么成就�！蔽乙蚕雭�(lái)。嗯，一切不符合現實(shí)的都見(jiàn)鬼去吧！
鑄造一座生活建筑是一項偉大而艱巨的工程，不僅需要獨特的設計方案，還需要長(cháng)時(shí)間堆積的磚塊和堅固的水泥。演奏生命的英雄之歌，不僅需要鏗鏘的歌詞，更需要節奏明快的旋律和響徹云霄的歌聲。青春就應該這樣，也只能這樣。展現我的熱情，獻出我的激情，讓歲月隨著(zhù)悠揚的青春節奏起舞。讓生命隨著(zhù)飛揚的青春舞步歌唱！
明天奔向屬于我的世界！
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，員工同志們：
大家好！我叫，是建行一名年輕柜員，能夠參加慶祝建行60周年“青春托起建行夢(mèng)”主題演講比賽，心情十分激動(dòng)，感到無(wú)比榮幸。今天，我作“放飛青春夢(mèng)想，助力建行發(fā)展”的演講，向領(lǐng)導和員工同志們談?wù)勛约旱囊恍└形蝮w會(huì )，激勵自己更加認真努力工作，取得優(yōu)異成績(jì)，促進(jìn)建行又好又快發(fā)展，奔向光輝燦爛的明天。
窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾；窗內陽(yáng)光跳動(dòng)，心兒甜甜。每個(gè)人都有青春夢(mèng)想，都希望把自己的青春夢(mèng)想放飛在祖國的藍天中，放飛在歷史的進(jìn)程中，讓青春夢(mèng)想結成豐碩果實(shí)，實(shí)現自己的人生價(jià)值和人生目標。還在那美麗的大學(xué)校園里，作為莘莘學(xué)子中的一員，我就被建行強大的實(shí)力，先進(jìn)的理念，成功的策略，驕人的業(yè)績(jì)所吸引，渴望自己大學(xué)畢業(yè)后能夠跨進(jìn)建行，在建行這個(gè)充滿(mǎn)生機、朝氣蓬勃的大家庭里施展我的才華，用自己的青春托起建行夢(mèng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值與人生目標，書(shū)寫(xiě)建行燦爛輝煌的前程。20xx年一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我如愿以?xún)�，成為一名光榮的建行員工。
放飛青春夢(mèng)想，助力建行發(fā)展，需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和工作本領(lǐng)�？粗�(zhù)老員工嫻熟的業(yè)務(wù)技能和利索的業(yè)務(wù)操作，我暗暗下了決心，一定要努力學(xué)習，把自己打造成學(xué)習型員工，全面增強業(yè)務(wù)技能和工作本領(lǐng)，為放飛青春夢(mèng)想打下堅實(shí)基礎，為助力建行發(fā)展奠定工作根基�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！睘樘岣邩I(yè)務(wù)技能和工作本領(lǐng)，我在學(xué)習中做到一個(gè)勤字，一個(gè)苦字。勤就是利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習，認真學(xué)習建行制度規定、業(yè)務(wù)操作流程以及如何與客戶(hù)溝通交流的技巧等等；苦就是每天晚上鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)問(wèn)題，不斷提高理論素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己能夠按照建行的工作精神和工作要求，全面做好柜員工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，努力獲得客戶(hù)的滿(mǎn)意，樹(shù)立建行的良好社會(huì )形象，增強建行的市場(chǎng)競爭力。
放飛青春夢(mèng)想，助力建行發(fā)展，對柜員來(lái)說(shuō)，就是要為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)一流的服務(wù)。在日常一線(xiàn)前臺柜員工作中，我把自己的滿(mǎn)腔熱情和真誠愛(ài)心用到客戶(hù)上，通過(guò)自己真摯誠懇的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，吸引更多的客戶(hù)到建行辦理業(yè)務(wù)，促進(jìn)建行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)全面發(fā)展，以取得更好的經(jīng)濟效益。我誠信履約，誠實(shí)待客，堅持以人為本，以客為尊，一切為客戶(hù)著(zhù)想，做到服務(wù)從微笑開(kāi)始，始終給客戶(hù)明亮的笑容，真誠把客戶(hù)視為朋友，用心服務(wù)，為客戶(hù)排憂(yōu)解難，做到真誠服務(wù)關(guān)愛(ài)無(wú)限。那一天臨近中午，繁忙緊張的業(yè)務(wù)過(guò)去了，稍微有些空閑，柜臺前沒(méi)有客戶(hù)，我正想清理一下柜面，一位外地女士急匆匆來(lái)到我柜前，要取一筆款，嘴上說(shuō)“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我還要去辦急事呢！”然而她輸入了2次密碼均告有誤，急得連跺腳。我核對了她的身份，確實(shí)為本人無(wú)誤，就利用自己的業(yè)務(wù)經(jīng)驗進(jìn)行各種善意提醒，希望通過(guò)各種細節提示對她的回憶有所幫助，但是她還是回憶不起。我想到有些人會(huì )把密碼記錄在筆記本上，就提示她查看一下包中的筆記。這位外地女士恍然大悟，打開(kāi)包查看起來(lái)，終于在包的角落找出一張小紙片——那是她記下密碼的紙條。外地女士取到了急用的現金后，感激地說(shuō)：“謝謝你的優(yōu)質(zhì)服務(wù)！”
各位領(lǐng)導，員工同志們，人生是短暫的，象那大江大河中的一朵浪花，瞬息而逝。作為建行員工，當我們多少年后暮然回首自己一生，為自己努力學(xué)習、掌握知識感到驕傲；為自己奮勇拼搏、創(chuàng )造業(yè)績(jì)感到興奮；為自己服務(wù)建行、有所成就感到欣慰。為了放飛青春夢(mèng)想，為了助力建行發(fā)展，我要象原野上的青草一樣，奉獻大地一片綠色和生機；要象群山上的大樹(shù)一樣，奉獻人間一片濃蔭和清涼；要把自己的青春全部奉獻給建行，干出優(yōu)異成績(jì)，為建行增光添彩，用青春托起建行夢(mèng)！
我的演講完了，謝謝大家！
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