精選感恩主題演講稿模板集錦六篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感恩主題演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩主題演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我心里都非常的感動(dòng)。我聽(tīng)到這首歌后心中頓時(shí)涌起一股幸福的暖流。我就會(huì )想到對我恩重如山的父母，辛勤教育我的老師……是他們讓我處在親人的關(guān)愛(ài)和呵護中，是他們讓我健康成長(cháng)，快樂(lè )的生活和學(xué)習，盡情享受童年的美好。俗話(huà)說(shuō)的好，“滴水之恩，當涌泉相報”更何況親人賦予我們的愛(ài)不是一滴水，而是一片汪洋。
還記得小時(shí)侯，有一次我要和媽媽一起玩雙杠，媽媽不同意，我非玩�？墒菋寢屴植贿^(guò)我，也沒(méi)有其它的辦法。媽媽還是把我抱上了雙杠，我在空中擺來(lái)擺去，高興至極。一個(gè)上越，坐在了杠上，正在我玩的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一下失了足，腦袋撞到了雙杠上，摔了頭朝地腳朝天，腦袋上滑了一個(gè)大口子，紅紅的血頓時(shí)像泉水一樣涌出來(lái)，我哭聲震耳欲聾，媽媽急急忙忙的跑到我的身邊，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我抱起。由于媽媽著(zhù)急加上用力過(guò)猛，跑著(zhù)跑著(zhù)忽然鞋跟扭壞了，媽媽的腳扭傷了，媽媽一拐一瘸的把我抱向醫院。等醫生擦好了藥，包扎完后。媽媽接過(guò)我，說(shuō)：“都怪媽媽不好，媽媽沒(méi)有照顧好你，媽媽不該這么做�！睆膵寢尩脑�(huà)里，我感到媽媽即傷感又自責。媽媽眼里含淚花，抱著(zhù)我回家了。
在路上我不由自主的流下了感激的淚水。都是我的任性讓媽媽受了傷，扭了腳。媽媽拖著(zhù)受傷的腳的把我帶回了家……
我的心里充滿(mǎn)了感激和內疚，是我不正當的要求害媽媽受了傷，我對不起我最親愛(ài)的媽媽……
多一份感恩，天下就少一份冷寞，我要學(xué)會(huì )知恩圖報，不要忘恩負義。要學(xué)會(huì )感恩，感恩天下為了你的美好生活付出的人。
感恩主題演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，我想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題。當你們每天起床吃早飯時(shí)，你有沒(méi)有想一想，是誰(shuí)一大早為你準備了熱氣騰騰的早飯？當你背起書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，你有沒(méi)有想一想，是誰(shuí)頂著(zhù)寒風(fēng)送你來(lái)到學(xué)校的？當你們一天天長(cháng)大，頭腦越來(lái)越聰明，知識越來(lái)越豐富時(shí)，你有沒(méi)有想一想，是誰(shuí)教給了你們文化和知識？同學(xué)們當然知道，是父母和老師，是社會(huì )、家庭和學(xué)校，給了你們這一切。
俗話(huà)說(shuō)：受人滴水之恩，當涌泉相報。感恩自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德，也是我們做人的基本道德準則。我們要學(xué)會(huì )感恩：感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩偉大的黨和我們的祖國。
我們要感恩于父母，沒(méi)有父母的悉心照料，就沒(méi)有我們的安定生活；我們要感恩于師長(cháng)，是他們領(lǐng)你上路，遨游在知識的海洋；我們要感恩于一切幫助過(guò)你的人，是他們的熱心幫助，才有你的一次次進(jìn)步；我們要感恩偉大的中國共產(chǎn)黨，是黨領(lǐng)導的社會(huì )主義祖國給了我們每個(gè)人現在擁有的幸福生活。
學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )尊重他人，珍惜別人的勞動(dòng)成果。懂得感恩，就要要用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報有恩與你的人。讓我們回報父母：主動(dòng)承擔一些家務(wù)，少花一些零用錢(qián)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，用娟秀的字跡和高正確率的作業(yè)回報老師們每天辛勤的教誨。讓我們回報母校：做到不吃零食，不隨地亂扔紙屑，自覺(jué)維護校園內的環(huán)境衛生和公共設施。
最后，我希望同學(xué)們從今天起，每個(gè)人都能懷揣一顆感恩之心，爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年。人人爭做誠實(shí)守信、尊重師長(cháng)、關(guān)心他人的好學(xué)生。
感恩主題演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
早上好!
今天我國旗下演講的題目是《銘記感恩》。每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著(zhù)心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著(zhù)天空發(fā)呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛�？墒�，來(lái)年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？
當我們遇到困難的時(shí)候，會(huì )傾注所有一切來(lái)幫助我們的人是父母。當我們受到委屈的時(shí)候，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能夠毫不猶豫地原諒我們的人是父母。當我們取得成功的時(shí)候，會(huì )衷心為我們慶祝與我們分享成功喜悅的，仍然是父母。而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們的還是父母。他們給予我們生命，是我們的生命之源。
“母愛(ài)”是天下最偉大的“愛(ài)”。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，母親就開(kāi)始照顧我們、看護我們、愛(ài)護我們、給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。母親是教導我們如何做人的第一個(gè)啟蒙老師，她教會(huì )我們如何做人，如何做好人，如何在社會(huì )生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會(huì )有開(kāi)心的今天、安逸的今天。父親給予我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì )我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當我們用很自豪的態(tài)度逃課時(shí)，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式給我們做好吃的，總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他很高興。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績(jì)念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)…… 這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。不要抱怨父母給予我們的太少，我們要對父母感恩。是父母賜予我們生命，是父母辛辛苦苦把我們養大，照顧我們的生活，教導我們如何做人，還為不懂事的我們牽腸掛肚。面對父母無(wú)私的愛(ài)，再華美的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。作為兒女的我們，又有什么理由不對父母感恩呢？一曲《燭光里的媽媽》和《�；丶铱纯础窞槭裁达L(fēng)靡大江南北，經(jīng)久不衰？
一個(gè)懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。學(xué)會(huì )感恩父母，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求。感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育,感恩老師的教誨。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！我的演講完畢，謝謝大家！
感恩主題演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是9月10日——教師節。在第~~個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節日的問(wèn)候：老師，您辛苦了!
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您的評價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸�？鞓�(lè )到永遠!
謝謝大家!
感恩主題演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你說(shuō)：“成長(cháng)路上，也許你不能成為耀眼的明星;也許你不能做出驚天動(dòng)地的大事;也許你能力有限，不能力挽狂瀾，成為中流砥柱;但是只要你努力發(fā)光就好�！边@句話(huà)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不再怨天尤人地屈服于命運的安排，不再渾渾噩噩地虛度年華。與你相逢，與你相處，與你邂逅讓我嘗到了如清泉一樣甘甜的幸福。
與你相逢
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫著(zhù)，似乎只有最歡快的叫聲才足以表達它們對春天的喜愛(ài)之情。那是懵懵懂懂的我端端正正的坐在教室里等著(zhù)你的到來(lái)，在這之前我不止一次的猜想過(guò)你的樣子。既期待又緊張，咚、東、東，你踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。披著(zhù)頭發(fā)，穿著(zhù)花邊裙子的你，在我眼里是那樣的溫柔而美麗，慈祥而和藹可親。這樣的你，這樣深沉儒雅，才華橫溢的你，從我遇見(jiàn)你的這一刻起，我的文學(xué)之路就被你點(diǎn)亮了。
與你相處
凝望里，你被望成千翼之鳥(niǎo);聆聽(tīng)里，你被聽(tīng)成千孔之笛。是你帶我走進(jìn)了五彩繽紛，充滿(mǎn)未知的文學(xué)世界，讓我原本只有黑白的世界里，增添了彩虹般的顏色。記得你說(shuō)：“學(xué)習有時(shí)候不在于智力而在于毅力�！币苍浀媚阏f(shuō)：“一個(gè)人，要是能夠有所期待就能全力以赴�！备浀媚阏f(shuō)過(guò)：“我們要像瓦一樣，不經(jīng)烈火焚燒，成不了風(fēng)雪中的強者，要學(xué)會(huì )戰勝困難，要學(xué)會(huì )先苦后甜�！蹦菆远ǘ譂M(mǎn)懷期待的聲音，我從不敢忘記。
講堂上你孜孜不倦的教誨，講堂下你如父母一般的關(guān)懷，校園里你無(wú)微不至的照顧都是那樣的讓人迷戀。如果說(shuō)幸福是一種主觀(guān)的感受，對于生病的人來(lái)說(shuō)，健康就是一種幸福;對于離別的人而言，團聚是一種幸福;而對于我而言作為你的學(xué)生就是我的幸福。
感謝有你
有你的時(shí)光短暫的就像是睡了一覺(jué)。就在這夢(mèng)里，你讓夢(mèng)的精靈寄于我一場(chǎng)美夢(mèng)，在夢(mèng)里我學(xué)會(huì )了很多很多。就像你說(shuō)的`：“你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知未來(lái)，但你可以把握今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以拓展它的寬度�！蔽視�(huì )堅強，我會(huì )努力，我會(huì )認真向上。這樣的你，這樣的循循善誘，這樣的潤物無(wú)聲，讓我被幸福環(huán)繞。
感恩主題演講稿 篇6
各位家長(cháng)和青少年朋友們：
大家好!今天我很高興跟大家談一下自己對感恩的一些心得體會(huì )。人怎么樣才會(huì )快樂(lè )呢?一是一定要知足常樂(lè )，二是一定要助人為樂(lè )，三是要自得其樂(lè )�！叭龢�(lè )”之一的助人為樂(lè )其實(shí)就是感恩，我覺(jué)得，人生因感恩而快樂(lè )，常懷感恩之心，常做感恩之事就是快樂(lè )的重要途徑之一。那么，什么是感恩?為什么要感恩?我們感恩誰(shuí)?怎樣感恩?如何傳承感恩?帶著(zhù)這些問(wèn)題，我經(jīng)常在思考。
一、什么是感恩?
在西方有“感恩節”，其起源有著(zhù)濃厚的宗教色彩，如今，感恩節成為西方，特別是美國人生活中一個(gè)重要節日。感恩，也是中華民族的傳統美德�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，以及“知恩不報非君子”，“施恩不圖報”的美德。什么是感恩?《現代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)簩e人所給的幫助表示感激�！杜＝蜃值洹方o的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”。
我覺(jué)得，感恩是一個(gè)有愛(ài)心和有責任的人應具備的基本素質(zhì)。感恩沒(méi)有分別心，不僅高官世富能幫助人，比你卑下的人照樣能幫助你。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!
二、為什么要感恩?
什么是人生?人生人生，就是人的一生，在自己的哭聲中來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界，兩次哭聲之間就是人生。我們在自己的哭聲中赤裸裸的來(lái)了，得到并享受著(zhù)人間的無(wú)限美好，大家可曾想過(guò)，一個(gè)赤裸裸的生命是怎么成長(cháng)起來(lái)的?我們生活在這個(gè)地球上，一切的一切對我們都有恩情!沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界將會(huì )是一片孤獨和黑暗。(案例：美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心，據說(shuō)有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。)為什么要感恩?我們也要飲水思源，常念相助之人，常懷感恩之心。我想，我們每一個(gè)人從小只有學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì )做人，才能懂得尊重他人，發(fā)現自我的價(jià)值，塑造完美的人生。
三、不感恩的人是什么樣的?他們?yōu)槭裁床桓卸?
在當今社會(huì )，不少人感恩意識嚴重缺失，出現了不會(huì )感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識膨脹等現象。感恩意識的缺失給社會(huì )和個(gè)人造成了極為消極的影響。(案例：曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則真實(shí)的故事：有一個(gè)單親母親，為了讓兒子過(guò)上好日子，能念上好學(xué)校，起早摸黑地去擺地攤掙錢(qián)。好東西，她自己舍不得吃，掙了錢(qián)，舍不得買(mǎi)新衣服穿，40多歲不到，看起來(lái)卻比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激媽媽?zhuān)�處處嫌棄她，抱怨她。開(kāi)家長(cháng)會(huì )嫌她老，不讓去。和同學(xué)碰到擺地攤的媽媽?zhuān)傺b不認識。有一次，媽媽病了沒(méi)做飯，他一聲不吭地就走了。這個(gè)故事真讓人聽(tīng)聞心痛。像這樣的例子，其實(shí)在我們的生活中，也會(huì )碰到。)他們?yōu)槭裁床桓卸?我想，第一責任人是孩子的父母。我們的父母在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)忽略了對孩子的感恩教育，讓孩子把父母的給予當成了理所當然。還有，父母作為孩子的“第一老師”，父母的對待長(cháng)輩、對待金錢(qián)的盲目追求、對待勞動(dòng)的片面看法都時(shí)刻地影響著(zhù)孩子們的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校方面的責任也不同程度存在，一切以學(xué)習成績(jì)?yōu)榈谝�，什么體育課、勞動(dòng)課、音樂(lè )課、思想品德課全都可以為考試讓路。有時(shí)候，孩子最應該學(xué)習的做人、誠實(shí)、勞動(dòng)、責任心卻被老師拋到了腦后，一切以考試升學(xué)為第一。當錯過(guò)了父母和學(xué)校雙重感恩教育的孩子再到社會(huì )上，孩子自然是“五顏六色”�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)社會(huì )在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時(shí)，道德體系建設的缺失是問(wèn)題的根源所在。
不感恩的人，他們有一個(gè)共同的特征：冷漠。冷漠的人對人對物都沒(méi)有多少情感，他們認為不值得付諸情感。用一味中藥叫“獨活”，不感恩的人就是“獨活”。一個(gè)心中不知感恩的人，是永遠不會(huì )滿(mǎn)足的人，也是一個(gè)不懂得珍惜現在所有的人。
四、誰(shuí)需要我們的感恩?我們怎樣感恩?
樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)根，樹(shù)就死了;人沒(méi)有了人根，就已經(jīng)不是人了!樹(shù)有樹(shù)根，人也有人根;樹(shù)根是在地下，而人的根又在哪里?嬰兒出生時(shí)，先出來(lái)的是頭部;等醫生接過(guò)嬰兒后，打了一下屁股，哇哇地叫哭聲響起，把嬰兒抱起后頭往上，由此而來(lái)“人根朝上”，上有父母，師長(cháng)。人字的一撇一挪是由兩部分組成的，一個(gè)是孝道，一個(gè)是師道。
【感恩主題演講稿】相關(guān)文章：
感恩的主題演講稿06-23
主題演講稿《感恩》07-07
主題感恩演講稿04-24
主題演講稿《感恩》11-23
感恩的主題演講稿11-15
感恩主題演講稿-知恩感恩07-07
感恩主題演講稿感恩父母11-06
感恩朋友的主題演講稿08-16
感恩的主題演講稿模板08-12