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夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2022-11-01 10:06:39 演講稿范文 我要投稿

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  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多地方都會(huì )使用到演講稿,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

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夢(mèng)想演講稿 篇1

  各位老師,各位同學(xué),大家下午好。

  我今天的演講主題是:我與公益同行——垃圾桶公益。主要講通過(guò)改變垃圾桶的外表、內在含義來(lái)提高廢品回收率。

  能夠減少資源浪費,使環(huán)境更美好,我想這也是公益的一種。

  我一直在思考一個(gè)問(wèn)題:不論是校園里,還是街道兩旁,還是公園里到處都是兩個(gè)一起的垃圾桶,一個(gè)寫(xiě)著(zhù)可回收,一個(gè)寫(xiě)著(zhù)不可回收的幾個(gè)大字,怎么桶里面的垃圾卻都一樣?怎么垃圾桶是兩個(gè),垃圾車(chē)卻只有一個(gè)車(chē)廂呢? 這些可回收垃圾桶有起到作用嗎?

  自從產(chǎn)生這個(gè)疑問(wèn),我就開(kāi)始觀(guān)察垃圾的流動(dòng)路線(xiàn),努力尋求解決方法。

  在源頭,寢室里的垃圾桶只有一個(gè),基本是不分可回收與不可回收的。有作塑料瓶搜集的寢室一定要申報標兵寢室。

  在宿舍外,很大的一個(gè)桶,或者兩個(gè),除了桶里面堆滿(mǎn)垃圾外,周?chē)捕际抢,不忍直視,更別說(shuō)分類(lèi)了。

  在圖書(shū)館或教學(xué)樓,垃圾桶也是那種大的,一個(gè),只有一種選擇。根本不給你分類(lèi)的可能。

  至于室外那些兩個(gè)一起的垃圾桶,因為長(cháng)得太像雙胞胎,很難區分,也就失去了可回收的意義了。要走得很近,低下頭才能看見(jiàn)可回收的字樣。誰(shuí)樂(lè )意彎下腰去處理一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的垃圾呢?隨手一扔,簡(jiǎn)單粗暴。我們都喜歡這么做。

  拾荒者們基本都是從桶里撿瓶子,因為臟,所以撿的人少,數量也少?梢哉f(shuō),拾荒者撿的多少,決定了垃圾回收率的多少?上攵@可憐的廢品回收率。

  接著(zhù)就是環(huán)衛工人上場(chǎng)了。開(kāi)著(zhù)垃圾車(chē)過(guò)來(lái),不分是什么,全部往里面倒。不可回收的垃圾與可回收的廢品。

  至于垃圾車(chē)開(kāi)到哪去了,我就不知道了。我只知道中國時(shí)興垃圾填埋。在城市的某些地方就是巨大的垃圾填埋場(chǎng)。我們中國有句古話(huà)叫:殊途同歸。全到了填埋場(chǎng)。

  對于這種快刀斬亂麻的粗放的處理方式,我只能用一個(gè)很時(shí)髦的詞語(yǔ)來(lái)表達。無(wú)語(yǔ)!

  這絕對不是簡(jiǎn)單的某個(gè)環(huán)節的問(wèn)題,而是整個(gè)處理流程都有問(wèn)題。

  我不是想放大這個(gè)問(wèn)題,我只是想解決這個(gè)問(wèn)題。

  對于這種多環(huán)節的問(wèn)題也只能從各方面配合解決。我今天就是想與大家分享我的想法,看看是否可行。

  首先,我們從垃圾桶的制造開(kāi)始。最好制成雙桶結構,把可回收桶漆成紅十字會(huì )一樣的靚麗顯眼的紅色,披上公益的外衣。讓每扔一樣可回收物品都與公益聯(lián)系起來(lái),扔可回收物就是獻愛(ài)心。就像往募捐箱里捐錢(qián)一樣有價(jià)值。這當然需要我們做必要的宣傳。

  將室外的垃圾桶也做成與公益有關(guān)的樣式,顏色之類(lèi)的設計要符合人的惰性。 做成紅色,

  使得遠遠看去就知道那是裝可回收物的。

  接著(zhù)就是垃圾的運輸了。不管怎樣,一定要分類(lèi)處理,不能再一竿子打翻一船垃圾了。不可回收的就用垃圾處理的辦法,可回收的統一運到廢品處理公司進(jìn)行再次嚴格分類(lèi)。至于是機器挑選,還是人力挑選,那就是技術(shù)層面的事了。想象之中全是機械化操作,干凈,高效。

  我們還可以融入商業(yè)的模式。比如貼在垃圾桶上的瓶子圖標,可以作為廣告賣(mài)給商家。還可以寫(xiě)上廢品回收公司的號碼,某些不好處理的廢品,可以直接打電話(huà)預約。把所得的錢(qián)用來(lái)制造新型垃圾桶,直接送到居民家里。

  垃圾是放錯了地方的寶貝。最重要的還是要體現出價(jià)值,也就是讓事情更有意義。社區可以把回收的錢(qián)作為改善基礎設施的資金,為社區建一個(gè)書(shū)屋,或者是老年人活動(dòng)室;蛘甙阉镁杞o慈善基金;蛘摺 對于一個(gè)有價(jià)值的東西,你肯定不會(huì )亂扔了。少浪費一塊錢(qián),還能有得到一塊錢(qián)的利潤,就等于得到了兩塊錢(qián)的收益。這何樂(lè )而不為呢?

  好的,現在我們回到現實(shí)。

  總結兩點(diǎn):

  一、垃圾桶本身有問(wèn)題,長(cháng)得不明顯,還有許多都是單個(gè)的桶。這造成了選擇上的困難。

  二、可回收的價(jià)值沒(méi)能體現出來(lái)。我們扔掉的只是沒(méi)有價(jià)值的垃圾,而不是與公益相關(guān)的可回收物。

  最后引用馬丁路德金的名言,我有一個(gè)夢(mèng)想。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,我要去實(shí)現它。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,我要讓它成為事實(shí)。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,垃圾桶公益。

夢(mèng)想演講稿 篇2

同學(xué):

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想是成為一名為人民服務(wù)的警察,或者是一名會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )說(shuō)話(huà)的記者和導游。我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。

  我覺(jué)得老師很神圣很偉大。是老師把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬老師,講道理的好孩子;是老師把一個(gè)貪玩的孩子培養成勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的好學(xué)生。老師用知識的甘露澆灌學(xué)生理想的花朵,用心靈的清泉滋養學(xué)生情操的美麗。如果把學(xué)生比作祖國的花朵,那老師就是園丁,為祖國的花朵修枝剪葉,施肥除草,讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把一個(gè)學(xué)生比作迷途的羔羊,那么老師就是引路人,老師為學(xué)生指出方向,讓學(xué)生知道自己的方向。

  所以,我的夢(mèng)想是當老師。教師可以為祖國和人民培養人才,做出貢獻。小時(shí)候有很多夢(mèng)想,有美好的文學(xué)夢(mèng),有五彩繽紛的明星夢(mèng),有美妙的設計師夢(mèng)。長(cháng)大后,我找到了自己真正的夢(mèng)想,也找到了通過(guò)不斷的學(xué)習為祖國和人民做貢獻的夢(mèng)想,那就是當老師。

  我覺(jué)得,以我現在的知識,實(shí)現夢(mèng)想簡(jiǎn)直是癡心妄想。所以我一定要好好學(xué)習,課前做好準備,上課認真聽(tīng)講,課后認真復習,多讀課外書(shū)籍,培養良好的品德。畢竟人品好也是當老師的一個(gè)基本原則。

  我知道再多燦爛的文字也只是智慧和激情的一閃而過(guò),只有努力學(xué)習才是成功路上的花朵。所以,我會(huì )努力學(xué)習,努力工作,努力學(xué)習,實(shí)現我的夢(mèng)想。我相信,夢(mèng)想雖然遙遠,但只要我們堅持,行動(dòng),總有一天會(huì )實(shí)現的!

夢(mèng)想演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《年輕與夢(mèng)想齊飛》

  年輕的我,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿(mǎn)志,驀然回首,往昔幕幕展現在眼前:兒時(shí)的我,總盼望著(zhù)長(cháng)大,視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖,希望有一天自己能獨立自由的生活;隨著(zhù)心志的逐漸成長(cháng),我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母,此時(shí)的我只有懷著(zhù)感恩的心情,在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長(cháng);漸漸懂事后,我開(kāi)始為自己的事情煩惱:初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中,為了這個(gè)宏偉目標,我含辛茹苦,披星戴月,不分晝夜

  地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫,弄得人遍體鱗傷,結果卻事與愿違,心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中,失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪,鼓勵我說(shuō):"城中嚴格的管理制度,將會(huì )給你提供學(xué)習的最佳場(chǎng)所;城中嚴明的紀律,將是你學(xué)習的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,將為你施展鴻圖添磚加瓦……"母親的話(huà),振聾發(fā)聵,擲地有聲,但我卻一直將信將疑。

  于是我開(kāi)始在校園里尋找:課堂上,才高八斗,學(xué)富五車(chē)的老師們,循循善誘,娓娓道來(lái),老師的博學(xué)無(wú)私,嚴謹執教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng),課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì )上,你方唱罷我登場(chǎng),臺上精彩不斷,臺下掌聲陣陣;自習課上,同學(xué)們如饑似渴地吸收著(zhù)書(shū)本上的營(yíng)養,認真而又投入;操場(chǎng)上,足球比賽,籃球對抗,輸了,別泄氣!贏(yíng)了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。

  難以忘記,為了推行熄燈制度,班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監督教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區,認真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記,為了規范同學(xué)們的就餐行為,老師和學(xué)生干部們一起,每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監督檢查……

  是的,我們的學(xué)校還年輕,但,這正是活力的象征!是的,城中還稚嫩,但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中,我發(fā)現自己已深深?lèi)?ài)上她了,我完全把自己植根在這片土壤中,我的內心深深烙上了城中的印記。

  那么,我們該為她做些什么呢為了活躍校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團,充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭擔任學(xué)生干部,為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設和發(fā)展獻計獻策……

  一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說(shuō):"我無(wú)愧于高中三年生涯,我為我的學(xué)校驕傲!"

  年輕與夢(mèng)想齊飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。

夢(mèng)想演講稿 篇4

尊敬的各位評委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好~

  總是讓心聲裝滿(mǎn)期待,總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符,是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。

  帶著(zhù)一路風(fēng)塵,帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰,只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕。

  20xx年,我們從一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生,成為了一批渤海大學(xué)的棟梁學(xué)子。這期間雖然飽嘗了“山窮水盡疑無(wú)路”的困頓,可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了“柳暗花明又一村”的嶄新境。因為這里,是我們攀登目標理想的新起點(diǎn),這里,也是我們積累知識閱歷的新家園。

  揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠去.帶著(zhù)一絲絲的不舍,羈絆還有夢(mèng)想,我們來(lái)到了這里.漫步在校園,感受著(zhù)幽靜與書(shū)香.當夜幕降臨,華燈初上之際,一間間自修室里亮著(zhù)的,也許就是夢(mèng)想的光輝.

  我們在中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息。有人說(shuō)大學(xué)生活是絢麗多彩的,有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的,也有人說(shuō),夢(mèng)想就像是七彩的泡沫,在高飛的同時(shí)幻滅.

  來(lái)到這里的一年半,我們親身感受著(zhù)這一切,也許每個(gè)人的感知不盡相同,但是我們都不可否定的在以各種各樣的姿態(tài)成長(cháng)著(zhù),這其中有主動(dòng)的努力,也有客觀(guān)的無(wú)奈,但這就是生命的意義,這就是青春的魅力,為了我們的'大學(xué)我們的夢(mèng),我們沒(méi)有停下過(guò)腳步。

  我要說(shuō),大學(xué),是自由與知識的殿堂,是夢(mèng)想起程的地方.在這里,有浩瀚的書(shū)海,有知識的交融,有思想的碰撞.在這里,你可以乘著(zhù)夢(mèng)想高飛!我要說(shuō),夢(mèng)想在種子的心中等待著(zhù),承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!如果我們是一只只海燕,那這暴風(fēng)雨必將不是最猛烈卻足矣最美麗。

  步入了大學(xué),似乎步入了坦途.大量的閑暇讓人不知所措.沒(méi)有明確的方向,彷徨、迷茫,徘徊在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)中.但我們更要知道,在煙波浩淼的水面,在碧藍如洗的天空,沒(méi)有一絲軌跡,卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂.

  大學(xué)也正是這樣,因為她無(wú)所束縛,我們才能飛得更遠.既已有了夢(mèng)想,就堅定信念,明確方向,不能迷失在坦途,在奮斗中實(shí)現自我價(jià)值.我不止一次的告訴自己,山,只是地面向那些可望而不可即者展現出來(lái)的絕望姿態(tài).

  水除非夠深,否則很難看出水的藍;夢(mèng)想除非深刻到讓你相信,否則很難成真.夢(mèng),是用一生來(lái)追尋的.在前進(jìn)的途中,你可以徘徊,但不要徘徊得太久;你可以休憩,但不要讓它成為你停止不前的理由.在大學(xué)里也許我們會(huì )氣餒,甚至想放棄,但這一切都不重要。因為這一切終究會(huì )過(guò)去。生命每天都是新的。

  我總覺(jué)得,生命中總要有夢(mèng),總要有樣東西,讓自己一直去追尋.人生應是不停奔跑而不是止步不前.真正的成功,并不是到達一個(gè)有限的目標,而是完成對無(wú)限者的追尋.蘇格拉底曾說(shuō)過(guò),做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足。

  青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復得?“夢(mèng)想天空分外藍”,請相信自己,我們的大學(xué)夢(mèng),在大學(xué)之夢(mèng)實(shí)現的道路上,我們也必將走得更加精彩!

  我的演講完畢,謝謝大家。

夢(mèng)想演講稿 篇5

  尊敬的老師,同學(xué)們,大家好!

  今天我演講的題目是《青春的誓言》 作為新一代的我們,理想是豐滿(mǎn)的。我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情,但是我們卻不得不承認,現實(shí)的骨感!因為青春不僅僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師??不管是教師也好,醫生、戰士還是工程師,只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。

  青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應該充滿(mǎn)激情! 青春,充滿(mǎn)了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈, 當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此 沉淪的原因,青春應該充滿(mǎn)朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話(huà):生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著(zhù)力量,充滿(mǎn)著(zhù)期待,充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向,充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春!的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節,是成長(cháng)的季節,青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!

  少年興則國興,少年強則國強!此時(shí)的我們正當年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們容不得片刻的等待與遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會(huì )讓它布滿(mǎn)斑駁,成為廢鐵!我們要迎著(zhù)青春之歌,奮發(fā)向上,砥礪前行! 我的演講完畢,謝謝大家!

夢(mèng)想演講稿 篇6

  人生是一艘船。在一個(gè)幼稚的童年之后,它駛進(jìn)了青春的港灣。什么是青春?青春是做“怪味豆”的工廠(chǎng),青春是賣(mài)手工藝品的小販。說(shuō)白了,不如說(shuō)青春不是粉桃的臉頰,紅唇,或是靈活的關(guān)節,而是堅定的意志,豐富的想象力,飽滿(mǎn)的情感,以及在生命綠洲中蕩漾的一絲涼意。是的,就像有人說(shuō)的,青春不是一段人生,而是一種心態(tài)。吻別無(wú)所畏懼的童年,隨著(zhù)青春的腳步,我們在人生的道路上尋找,磕磕絆絆。

  巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,是弱者的絆腳石,是強者的墊腳石,讓你站得更高!眾W地利音樂(lè )神童莫扎特15歲為了快點(diǎn)寫(xiě)了一首曲子。在寒冷的冬天,他連續三個(gè)晚上坐在辦公桌前,雙手凍僵,呼吸溫暖。但后來(lái)他的音樂(lè )被淘汰了,他的希望瞬間破滅。但他沒(méi)有在挫折面前低頭,依然一如既往的在音樂(lè )行業(yè)努力著(zhù)。最終,他在世人的敬仰和羨慕中終于成就了自己一生的輝煌,在歷史的篇章中熠熠生輝。

  當東方有一絲魚(yú)肚白的時(shí)候,晨星就消失了。你站在門(mén)廊,張開(kāi)雙臂,等待陽(yáng)光照耀你的那一刻;還是躺在舒適的席夢(mèng)思上,懶洋洋地打發(fā)催你起床的人?同時(shí),在黎明時(shí)分,他們有兩種不同的心態(tài)。顯然,前者是青春的擁有者。他成功地抓住了青春的手,與青春同行。烏云散去,離日出就不遠了!但是后者呢?他再漂亮,也像一個(gè)對未來(lái)沒(méi)有希望的八旬老人,前途渺茫。當死神在他的生日簿上畫(huà)了一個(gè)紅色勾時(shí),他不得不躺在床上說(shuō):“結束了!”就完了,對于一個(gè)沒(méi)有野心的人來(lái)說(shuō),他只應該算是一個(gè)活死人,在他的身體里,靈魂已經(jīng)拋棄了身體,只留下了那張昂貴卻空蕩蕩的床,此時(shí),青春的手已經(jīng)離開(kāi)了他。

  中學(xué)是青年運動(dòng)的前奏,我們是譜曲的音樂(lè )人。站在國旗下,一縷清風(fēng)擁著(zhù)你的衣角,鮮艷的紅旗在藍天白云中飄揚,尋找青春!青春是戰勝懦弱的勇氣,是敢于冒險的精神,而不是不痛不癢。在寧靜的夜晚,當星星向你眨眼的時(shí)候,你是在為白天的一些不開(kāi)心而哭泣,還是在借著(zhù)這美麗的月光翻遍世界名著(zhù),為自己的理想而奮斗!學(xué)校舉辦登山比賽,你是積極報名,還是畏畏縮縮,羨慕地看著(zhù)別人登上領(lǐng)獎臺,笑得像朵花?

  只要你愿意做一個(gè)追求理想的新人,那么青春就會(huì )向你伸出手,心甘情愿地和你一起奮斗!踮著(zhù)腳去當守夜人,就永遠牽不住青春的手,到了印行的時(shí)候,青春就死了,再也留不!

  快走。做一個(gè)青春,牽著(zhù)青春的手,和她一起走,追求更美好的未來(lái)!

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