關(guān)于校園演講稿合集五篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的校園演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
親愛(ài)的評委,親愛(ài)的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構建陽(yáng)光校園!!
陽(yáng)光是什么?我想大家對它并不陌生,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),陽(yáng)光就是一種感覺(jué),一種氛圍。古往今來(lái),它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。那么,對于我們這些莘莘學(xué)子而言,構建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,作為一種品質(zhì),一種修養,一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,成為了構建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現,更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而,在我們的需要中,有悖文明的現象屢見(jiàn)不鮮,相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景!俺刹怕贰鄙,一些不顧他人異樣的目光,滿(mǎn)不在乎的將痰吐下,教學(xué)道路中,追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所,一些完好的設施被人莫名破壞。還有,有些同學(xué)見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對這不文明的一幕幕,我們厭惡,痛心,但更重要的是,我們應該警醒,生活在校園中的每一個(gè)人,不僅僅是校園文明的受益者,更應該是校園文明的建設者。只有行動(dòng)起來(lái),摒棄不文明的行為,才能為我們的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)溫馨,舒適的環(huán)境。
既中然如此,如何為構建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng )建優(yōu)美的自然環(huán)境是構建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),試想,如果我們在學(xué)校中的所見(jiàn)所聞,所感,無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中充滿(mǎn)著(zhù)溫馨陽(yáng)光的氣息,綠色的草坪上閃動(dòng)著(zhù)蓬勃,昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著(zhù)一顆虔誠而友善的心,對待每一棵樹(shù),每一株草,每一塊磚,每一片瓦,每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來(lái),就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量,以最微妙,最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,喚醒潛藏于內心的真情和關(guān)愛(ài),放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,在無(wú)聲無(wú)息中引導每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,是麻煩別人是禮貌的一句“請”,是分別是的“再見(jiàn)”,是受到幫助時(shí)的“謝謝”,是不小心撞到別人似的“對不起”。文明,是尊師重道,互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,舉止端莊;是相互信任,坦誠相待,是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月,是花開(kāi)的季節,也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節,當我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè )土,當我們一起在只是的海洋中遨游,當我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),請將我們的歲月用文明滋養。
同學(xué)們,只要我們攜起手來(lái),共作文明菏澤學(xué)院人,陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!
校園演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
文化,是一個(gè)國家的靈魂。我國之所以能夠挺著(zhù)脊梁屹立在世界民族之林,正是因為我們擁有博大精深、淵源流傳的中華文化。同樣,一所學(xué)校要想成為名校,就必須擁有屬于自己的校園特色文化。為了更好地打造校園文化精品、展示我校學(xué)生自強不息、立志成才的精神風(fēng)貌,學(xué)校將于今日開(kāi)始舉辦為期近一個(gè)月的第一屆校園文化藝術(shù)節。
"校園文化藝術(shù)節"是學(xué)校校園文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現,是全體師生魅力展現的一個(gè)平臺。本屆文化藝術(shù)節將秉承"立德、求真、文明、至善"的校訓,踐行"弘揚核心價(jià)值,放飛青春夢(mèng)想"的主題,開(kāi)展豐富多彩,形式多樣的活動(dòng)。
老師們,同學(xué)們,帷幕即將拉開(kāi),青春早已飛揚,風(fēng)采繼之綻放。衷心希望廣大師生能踴躍地投入到各項具體的活動(dòng)中來(lái),為大家獻上一頓豐盛的文化藝術(shù)大餐?茖W(xué)求真、藝術(shù)求美。在全面實(shí)施新課程理念的今天,教育的根本目的在于塑造完美的人格,只有欣賞美、熱愛(ài)美、追求美,才能實(shí)現真、善、美在人格結構上的統一。湯中學(xué)子,踏實(shí)求真;湯中少年,意氣風(fēng)發(fā)!希望大家帶著(zhù)青春的激情,帶著(zhù)多姿的風(fēng)采,帶著(zhù)橫溢的才華,在湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節的舞臺上呈現精彩,展現魅力,綻放青春!
同學(xué)們,請拿出各自的絕活來(lái),到文化藝術(shù)節這大舞臺上來(lái)盡情演繹吧!奏響你們青春的旋律,展示你們青春的舞姿,描繪你們青春的色彩!用青春,用活力,用激情,展現你們的特長(cháng),亮出你們的才華,顯示你們的風(fēng)范;讓全新的自己,精彩地呈現在老師同學(xué)眼前;讓所有人為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!
有全體師生的熱心參與,我相信,本屆文化藝術(shù)節一定會(huì )弘揚核心價(jià)值,放飛青春夢(mèng)想,充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)活力,多姿多彩。最后,讓我們一起用掌聲預祝湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
校園演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天,我演講的題目是:尊廉崇潔,美化心靈。
說(shuō)起廉潔,一個(gè)個(gè)鮮活的形象便會(huì )呈現在我們眼前:象鐵面無(wú)私的包青天,剛正不阿的海瑞,執法為民的任長(cháng)霞,兩袖清風(fēng)的孔繁森,群眾的帖心人沈浩。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔,永遠是時(shí)代的呼喚,廉潔,永遠是人民的期盼。讓廉潔成為一種時(shí)代觀(guān)念,一種傳統美德,是我們追求的理想境界。值得驕傲的是,我們教師自古以來(lái)就廉潔的化身和代名詞,教師廉潔自律,無(wú)私奉獻的崇高思想境界走在了時(shí)代的前列,堪稱(chēng)廉潔的典范。
廉,有正直,品行方正,不貪 污之義。潔,操行清白,品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現:對好學(xué)生,差學(xué)生同樣關(guān)懷備至,沒(méi)有親疏之分是廉潔;有強烈的責任心,愛(ài)校如家是廉潔;把職業(yè)當做事業(yè)來(lái)完成是廉潔;甘于樂(lè )教,樂(lè )于奉獻,不被金錢(qián)所誘惑是廉潔;教育學(xué)生遵紀守法,誠實(shí)正直,追求真理是廉潔;以高尚的人格魅力傳身立教,成為學(xué)生求知,作人的楷模是廉潔;愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟是廉潔。俗話(huà)說(shuō):積小善成大德。小一成就大事,細節成就完美。正是工作中的點(diǎn)滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。
清正廉潔是青少年立身之本,敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個(gè)特殊的社會(huì )層面,活躍著(zhù)心靈可塑性特強的青少年群體,廉政清風(fēng)在校園的'吹拂,讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化,幫助他們指明未來(lái)的人生之路,把握未來(lái)的人生航向!肮珓t生廉,廉則生威”、“慎而思之,勤而行之”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“惟善惟德,能服于人”、“不求不爭于民,而民知遜;不求不貪于民,而民知廉”、“儉于聽(tīng),可以養虛;儉于視,可以養身;儉于言,可以養氣……這些出自歷朝名家的詩(shī)詞格言警句,以其言簡(jiǎn)意賅、內涵深邃而流芳古今。
曾經(jīng)有這樣一條手機短信:“廉政是一把琴,可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶,可以品味一世的清香;正氣是一支筆,可以寫(xiě)出終身的輝煌;清風(fēng)是一首歌,可以唱出永恒的快樂(lè )!蹦菨L動(dòng)的字幕向我們傳遞著(zhù)清廉的訊息:廉政勿忘為民,掌權貴在廉潔。我們學(xué)校談“廉政”,不是社會(huì )中吃喝玩樂(lè )的扼殺,不的嚴懲,是校園里文明校風(fēng)的廉政,也許有的老師、同學(xué)認為這只是一種社會(huì )風(fēng)氣,與我們學(xué)校有什么關(guān)系;其實(shí)不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開(kāi)在校園呢?
我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展,離不開(kāi)老師的辛勤工作,更離不開(kāi)我們學(xué)生的刻苦學(xué)習。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習上,我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨!闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫(xiě)照。你看,從學(xué)校領(lǐng)導到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無(wú)不是淡泊名利,清正廉潔,樂(lè )于奉獻。對比社會(huì )上的腐 敗要案,對比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無(wú)聞,言傳身教,是我們每位學(xué)生做人的榜樣。
“少年興則國興,少年強則國強!蔽覀兗缲撝(zhù)民族和國家的未來(lái),我們的責任任重而道遠,我們要“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”,用成績(jì)回報老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識為社會(huì )創(chuàng )造財富。作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢(qián),不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務(wù),不要亂涂亂畫(huà),更不要折花損樹(shù)。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識,處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛(ài)的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善,積小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會(huì )在我們的校園開(kāi)花、結果。最近,聯(lián)合國調查指出:中國孩子成長(cháng)的三點(diǎn)將決定中國的未來(lái)。這三點(diǎn)是中國的孩子是否有責任心,是否吃苦耐勞,是否能搞好將來(lái)的廉政建設。要想現在的孩子搞好將來(lái)的廉政建設,那么首先就要求孩子們做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種了,孩子們才會(huì )成長(cháng)為清正廉潔的建設者,成為祖國的棟梁之材?梢(jiàn),教師的廉潔意義重大,影響深遠。
所謂“心到無(wú)求品自高”。做為一名現代社會(huì )的教師,我們必須立身中正,穩得住心神,管得住身手,禁得住誘惑,經(jīng)得起考驗。在社會(huì )這個(gè)大染缸里繼續保持廉潔從教的作風(fēng)。敬愛(ài)的全體同仁們,讓我們攜起手來(lái)為祖國今天和明天的廉政建設貢獻力量,讓廉潔之花在我們圣潔的校園中永遠綻放!
古往今來(lái),有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn),一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(cháng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠是人民的期盼。人活一世,是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,還是“身陷泥淖遺臭名”?
一千多年前的包拯,為為官之道作了最好的詮釋。他正直無(wú)私,秉公執法,不畏權勢,為民除害,成了一位婦孺皆知的清官。他的芳名連同他的事跡穿越歷史時(shí)空經(jīng)久不衰:傳說(shuō)包公離任端州時(shí),當地士紳欲送一塊珍貴的端硯給他,被他斷然拒絕。沒(méi)辦法,他們就用黃布包裹硯臺,偷偷地放在包公的船艙里。后來(lái)被包公發(fā)現,一言不發(fā)把黃布包裹和硯臺一同扔到水中。包公“不持一硯歸”的故事傳開(kāi)后,他的美名也由此馳名天下。
又豈止是一個(gè)包拯清廉自守?古往今來(lái),安于清貧為民辦事的為官者不勝枚舉,淡泊明志的諸葛亮,克己奉公的胡則,清梅素竹的鄭板橋,清廉剛直的狄仁杰,還有鐵骨錚錚的海瑞,這些廉潔之花雖經(jīng)歲月風(fēng)雨的吹打,卻依然散發(fā)迷人的芳香。再看我們新時(shí)代的楷模:共產(chǎn)黨員鄭培民無(wú)私奉獻,俯首為民;公安局長(cháng)任長(cháng)霞懲奸除惡,關(guān)愛(ài)民生;好干部孔繁森一生不染兩袖清風(fēng),好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。一朵朵廉潔之花絢爛地綻放,綻放在我們美好的土地上。
為官如此,為民亦如此,作為新時(shí)代的中學(xué)生更要如此,讓我們撒下廉潔的種子,讓它生根發(fā)芽,直到開(kāi)花結果。如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對亂倒飯菜的現象視而不見(jiàn)嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對生日宴請念念不忘嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對品牌服飾津津樂(lè )道嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對違紀違規行為熟視無(wú)睹嗎?不,我們不會(huì )!
我們會(huì )做到節,進(jìn)餐時(shí)不留一粒米飯;我們會(huì )做到儉,離座時(shí)隨手關(guān)燈;我們會(huì )做到廉不為小利護朋友;我們會(huì )做到潔,勤奮學(xué)習不慕虛榮。
親愛(ài)的同學(xué),讓我們少一份奢侈,多一份節儉;少一份虛榮,多一份純樸;少一份世俗,多一份真誠!讓我們從現在開(kāi)始,以史為鏡,從生活點(diǎn)滴開(kāi)始,一起播撒廉潔的種子,讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
謝謝大家!
校園演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如果說(shuō)校園是一位美人,那么,校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅。
當快到期中、期末考試時(shí),大家的手上、桌上、書(shū)包里、抽屜里都堆滿(mǎn)了名式各樣的工具書(shū)、復習卷、資料,一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交、焦頭爛額。同學(xué)們有的手不釋卷;有的在一張張卷子上奮筆疾書(shū),就差“頭懸梁,錐刺骨”了。到了考試時(shí),除了文具,桌上沒(méi)有多余的物品。沒(méi)有平常上課時(shí)飛來(lái)飛去的紙團;也沒(méi)有人互相抄閱。有的只是低頭沉思,努力拼搏和不服輸的精神。競爭,是校園最典型的文化。
當學(xué)習累了時(shí),我便會(huì )把目光移向窗外?粗(zhù)窗外的一片翠綠,頓悟“草色入簾青”之妙。有時(shí)會(huì )看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閑自在。如果是陽(yáng)光燦爛的課間,則會(huì )看到一個(gè)個(gè)嬉戲、打鬧的學(xué)生,他們與一輛輛自行車(chē)、一棵棵樹(shù)、一間間教室、一棟棟教學(xué)樓組成一道靚麗的風(fēng)景,構成一幅美麗的校園風(fēng)光圖。當我欣賞這幅美景時(shí),我想:這該是校園最美的文化吧?
在運動(dòng)場(chǎng)上,我們全班都注視著(zhù)我們班跑接力賽的同學(xué)。一聲槍響后,一道白光飛速向前,楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待,不敢有絲毫松懈。當最后一棒接力手出現在終點(diǎn)不遠處時(shí),我們不約而同地站了起來(lái),齊聲吶喊,為他加油、助威,最后他沒(méi)有讓我們失望,跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中,我思索:合作是校園最重要的文化。
校園的早晨又何嘗不是一種文化?早上七點(diǎn)十分教室里就燈火通明。早來(lái)的同學(xué)使“冷清”的教室變得熱鬧起來(lái)。有交作業(yè)的、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè)、“樹(shù)鞋”作業(yè)等等。抄補作業(yè)的人自然不用說(shuō),每天都有。學(xué)生會(huì )的人也自然不用說(shuō),是抄補作業(yè)的人的“死對頭”。學(xué)生會(huì )的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發(fā)制人”,常常在各個(gè)教室神出鬼沒(méi)、出其不意。他們每次走出教室,都是“戰果累累”。抄補作業(yè)的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見(jiàn)到學(xué)生會(huì )的人就會(huì )大聲疾呼:“城管來(lái)了!背a作業(yè)的人便以光速收好作業(yè),像狐貍一樣敏捷。學(xué)生會(huì )的人一走,他們便“死灰復燃,繼續抄補?吹竭@番景象時(shí),我在心里嘀咕:呵,校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園就像大海,校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長(cháng)江、黃河;也有時(shí)斷時(shí)續的涓涓細流;還有微不足道的小小水滴。
校園處處皆文化。讓我們遨游在校園的海洋里,去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧!
校園演講稿 篇5
校園生活永遠是最美好的,也永遠是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中,這個(gè)高手如云的學(xué)校中,我們總是要向前向前,總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面,總是擔心自己哪里還需要改進(jìn),哪里還需要進(jìn)步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章,不再有那么多的時(shí)間去玩耍,不再有做實(shí)驗的時(shí)間,然而,代替這一切的,都是那學(xué)習,我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù),總是擔心著(zhù)。
可校園生活也是美好的,我們在學(xué)校里,學(xué)會(huì )了英語(yǔ),學(xué)會(huì )了123,學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張甜美的笑臉,一句體貼的問(wèn)候,讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的,在委屈的時(shí)候,他們安慰的話(huà)總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時(shí)候,他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑,在開(kāi)心的時(shí)候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候,課間生活更是有意思,做游戲的做游戲,看書(shū)的看書(shū),曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng),聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學(xué)習,置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
校園生活美好,溫馨,無(wú)奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長(cháng)。
期待著(zhù),期待著(zhù)明天,相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。
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