有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì ),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿1
老師、同學(xué)們:
大家好!今天我要為大家演講的題目是《思考點(diǎn)亮智慧人生》,這次演講,我很希望能向梁任公先生看齊,讓其成為一次與大家生活的平實(shí)交流。
人這一輩子,就像是一次漫長(cháng)的路途,不可能一路盡是風(fēng)和日麗,時(shí)而也會(huì )有狂風(fēng),時(shí)而也會(huì )使一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的挑戰,同學(xué)們,難道我們只是飛奔地向前嗎?有勇氣固然是件好事,但在面對人生這未知漫漫的征程時(shí),也需要我們拿出靈魂的真諦,用一顆善于思考的心來(lái)開(kāi)拓前方寬廣的路,順利到達人生之巔。思考是什么?思考就可以說(shuō)是在生活中多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。
每每發(fā)下試卷,每每嘆息,面對試卷拿幾道鮮紅,茫然無(wú)措。在那嘆息之余,又可曾靜下心來(lái)想過(guò)這之中的原因?
當你在平日的習題中看到悄悄新穎的題型,就覺(jué)得那像座大山,翻不過(guò),邁不去,弄得自己心煩意亂,干脆產(chǎn)生了放棄的念頭。
我們是否想過(guò),這是只要有與老師的溝通,自己的總結,養成良好的學(xué)習習慣,只要投入更多的思考,一些資料的提取整合,有那多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的精神,我相信就不會(huì )再同一個(gè)地方再次跌倒,就不會(huì )被困難攔路而阻。思考是明凈的學(xué)習方法,思考只會(huì )將死角清除,將前方的路照亮。
如果大家認為,我一個(gè)人站在這里憑空而說(shuō),沒(méi)有什么依據,那我們放眼歷史長(cháng)河,那些偉大的科學(xué)家,哪一個(gè)是坐等科學(xué)真理自己送上門(mén)來(lái),他們無(wú)不以一顆無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思考的心來(lái)面對這個(gè)世界。
說(shuō)道這里,我想把自己曾經(jīng)有過(guò)的一個(gè)想法與大家分享。眾所周知,躺在蘋(píng)果樹(shù)下的牛頓,對那樹(shù)上突然落下的蘋(píng)果產(chǎn)生了興趣,于是萬(wàn)有引力定律就此問(wèn)世,可我想,如果當初換成是我看到那又大又紅的蘋(píng)果落下來(lái),定會(huì )在第一時(shí)間毫不猶豫的,啃掉它。玩笑歸玩笑,可這其中也向我們說(shuō)明了思考的重要性,只因為多一份的思考,就改變了一個(gè)世界,它可能很小,只幫你解決了一道難題,但它的價(jià)值更多體現在它的大是我們人生一種可貴物價(jià)的財富。
回到當下,不用說(shuō)每個(gè)人的心理也肯定知道,楊村一中是高手云集的地方,每天都在你追我趕,有超越就會(huì )有落后,大可不必氣餒,只要我們培養思考性學(xué)習的良好習慣,就一定能使其像加速器辦的讓你成為這路上的王者。
人生的這條路,我們只是個(gè)經(jīng)驗不足的新手旅人,一中六十年來(lái)所創(chuàng )造的光輝成績(jì)還在等著(zhù)我們繼承與發(fā)揚,所以,勇士們,披上屬于智慧的鎧甲,帶上一顆善于思考的心,讓我們一起用輝耀閃著(zhù)學(xué)思的劍向前!
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
春天到了,你們感覺(jué)到了嗎,我看到,小草在拼命的擁抱初春的陽(yáng)光,花兒在努力的綻放,萬(wàn)物都在準備著(zhù)把積蓄了一冬天的能量釋放出來(lái),要在最美的時(shí)候綻放出自己最美的自己,你們準備好了嗎,準備好迎戰每一天學(xué)習的日子,準備好一年零一百天后的那三天嗎
很高興站在這里和你們那么多人說(shuō)說(shuō)我得知心話(huà)。在我來(lái)說(shuō),學(xué)習是最簡(jiǎn)單的事,只要全心去學(xué),努力去學(xué),就有收獲。在學(xué)習中,我們慢慢長(cháng)大,慢慢成熟,慢慢懂得什么該做,什么不該做?墒歉嗟氖麓_是即使努力也得不來(lái)的,同學(xué)們如果我們連只要努力就能做好的事都做不好,我們還能做什么。許三多很笨,可是他很努力,一根筋的努力,一個(gè)純粹努力學(xué)習的人,這樣的人怎能不成功呢
一位教育家說(shuō)過(guò),這個(gè)世界上,只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的,那就是學(xué)習。只要一根筋做一件事就能做好,關(guān)鍵是你想不想的問(wèn)題。我常說(shuō)的一句話(huà)就是世界上沒(méi)有笨人,只有懶人,懶是萬(wàn)惡之源,懶惰就是罪孽深重,因為你沒(méi)有權利懶,你憑什么啊,你有能養活自己了嗎,你可以享受自己的成功了嗎,沒(méi)有這些,你就得努力去爭取,掙取自己的未來(lái)。學(xué)習學(xué)的不光是知識,更重要的是學(xué)習是一種能力,這是個(gè)技術(shù)活,得講究策略,就像行軍打仗一樣,你得動(dòng)用所有的腦細胞打敗這些敵人,打敗我們的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ),當你們征服他們的時(shí)候,得到的不光是取之不盡,用之不竭的知識,更是一種能力的提升,那是意志,是勇氣,是堅韌,是九死其猶未悔得決心。那么你的視野,你的眼光,不再是小河小流,而是大江大海。同志們,挺起你們頂天立地的脊梁,鼓起你無(wú)畏勇氣,去戰勝你的敵人吧,有沒(méi)有勇氣有沒(méi)有我看不到你的勇氣在哪里
在這個(gè)世界上,在成功者的隊伍里面,很多人并不見(jiàn)得很聰明,在失敗者的隊伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!所以,為了使你更加強大,學(xué)習吧,學(xué)習會(huì )成就你的夢(mèng)想,會(huì )使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀。
我最喜歡坐在講臺上,看你們做作業(yè),那時(shí)的你們是那樣的認真,那樣的投入,感覺(jué)認真做事的你們真的好有魅力,渾身都散發(fā)著(zhù)努力的光暈。認真學(xué)習的人是最值得尊重。想要更有氣質(zhì)嗎,想要更有內涵嗎,想要更有魅力嗎,努力學(xué)習吧。
我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天,所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì )考高分的人,也可以叫投機取巧的人們,天上掉餡餅的時(shí)候,也許他準備好了筐子,可是你能保證天上永遠下餡餅嗎,不能,只有擁有真本事的人,真金不怕火來(lái)煉,這樣才不會(huì )考運氣吃飯。你說(shuō)學(xué)習無(wú)用,那什么有用,不學(xué)習,你會(huì )什么,不學(xué)習,你有什么,不學(xué)習,未來(lái)在哪里,不學(xué)習,一切都是空中樓閣。
有個(gè)木桶原理,即短板決定盛水的多少。同樣,在人生中,你的弱點(diǎn)就會(huì )決定你未來(lái)的發(fā)展,能改正的叫缺點(diǎn),永遠克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習是你的弱點(diǎn)嗎,你們會(huì )讓學(xué)習成為自己的弱點(diǎn)嗎,對,不是,那么就讓學(xué)習成為你的武器,成為你通向未來(lái)的橋梁吧,學(xué)習無(wú)敵,加油!
同學(xué)們,在學(xué)校里,我們和你們是最親的人啊,你們就是我們的夢(mèng)想和希望。所以不管多么的辛苦,只要你們需要我們就會(huì )去努力。吃飯的時(shí)候,我們在想這節課該怎么上,走路的時(shí)候在想怎樣能和你們處的更好,怎樣才能更接近你們的心。在我的眼里,你就是我的家人朋友,所以我會(huì )打開(kāi)我的心扉,傾聽(tīng)你的聲音,所以,請你記住,有問(wèn)題一定要和朋友談一談,我們之間不應該有誤會(huì ),不應該有不理解。每當我的學(xué)生和我有些小摩擦時(shí),我就很受傷,老師所做的一切都是想你們好啊,也許方法有問(wèn)題,也許態(tài)度有問(wèn)題,唯一不變的是一顆心,以我心換你心,始知感情深。記住,我們永遠是最親的人。能夠站在這,感覺(jué)很幸福,能夠和你們一起學(xué)習,一起成長(cháng)很幸福,我臉上的笑容,看見(jiàn)了嗎,那就是幸福!
同學(xué)們,讓我聽(tīng)聽(tīng)你們真正的吶喊,對學(xué)習嗎相信你們都是最棒的,為了我們的未來(lái),為了我們的夢(mèng)想,同學(xué)們,加油!明天屬于你們!
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友、各位同學(xué):
大家好!
很榮幸有機會(huì )在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言,首先請允許我代表各位家長(cháng)向每天為孩子們付出辛勞的老師們表示衷心的感謝,你們辛苦了。你們的辛勞我們做家長(cháng)的銘記在心,感激之情不勝言表。
其次,借今天的的機會(huì ),我想和在座的各位同學(xué)說(shuō)說(shuō)我作為一個(gè)家長(cháng)的心里話(huà)。說(shuō)真的,在這樣一個(gè)場(chǎng)合,我很激動(dòng)?粗(zhù)你們張張青春洋溢、意氣奮發(fā)的臉龐,我仿佛已經(jīng)看到了你們美好的明天。大家都知道,再過(guò)三個(gè)月,你們就將走上中考的考場(chǎng),人生新的航程將從這里起帆,作為你們的父母,在你們人生如此關(guān)鍵的.時(shí)期,如果說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)忐忑那是假的,但更多的是信心和希望,因為我們把你們的付出都已看在眼里。
你們長(cháng)大了,懂得人生的明天需要自己把握,因此你們每天早出晚歸,孜孜不倦,你們深深懂得,人生有機遇,但是機遇只垂青于有準備的人。養兵千日用兵一時(shí),你們都是明白的,對嗎?親愛(ài)的孩子們,每一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的清晨,每一個(gè)埋頭苦讀的夜晚,不管父母的身影有沒(méi)有出現你們的身邊,請記住,不遠處,永遠有父母默默陪伴的身影,永遠有父母關(guān)切的目光,我們永遠是你們堅強的后盾。
作為你們的父母,也和你們一樣是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,因此,請你們相信,作為有過(guò)同樣軌跡的人,除了不遺余力的支持,我們同時(shí)也是理解你們的。我們清楚你們這一代人比我們有著(zhù)更高遠的目標,當然也背負著(zhù)比我們那時(shí)更沉重的學(xué)業(yè)負擔,如果你們有偶爾的失誤,也請對父母坦言,我們不會(huì )沒(méi)有道理的責怪,讓我們一起靜下心來(lái)分析正誤,把100分留給下一次的檢測。畢業(yè)班的生活毋庸置疑肯定是辛勞而略帶枯燥的,成功的歡樂(lè ),感謝你們讓我們分享,憂(yōu)愁煩惱時(shí),也請向父母敞開(kāi)心扉,爸爸媽媽永遠站在你們要一起去面對,這世上本沒(méi)有什么邁不過(guò)去的坎。我們相信,我們的孩子都是勇于面對現實(shí)的勇者,真正的勇士是直面戰斗的,就像高爾基筆下的海燕,永遠在海面上高傲地飛翔,我們?yōu)槟銈兊挠赂叶湴。從一定意義上說(shuō),只要戰斗過(guò),就沒(méi)有失敗者。
一張一弛,文武之道。孩子們,不懂得調節的人,就不會(huì )有更好的學(xué)習效果,
因此,學(xué)習疲勞時(shí),希望你們放下筆,爸爸媽媽愿意陪你們出去走走,藍天白云可以讓我們調節身心,小憩之后可以更好地投入下一個(gè)戰斗。你們也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),適當運動(dòng),把自己的狀態(tài)調整到最佳,這樣才有更充足的精力體力去面對更多的挑戰。
也許有時(shí)你們會(huì )埋怨父母的苛求,那么今天,我也想對你們說(shuō)一說(shuō)“理解萬(wàn)歲”這四個(gè)字的永遠流行語(yǔ)。當我們偶爾急躁時(shí),請你們也能諒解我們,大家都學(xué)會(huì )了換位思考,問(wèn)題就好解決了。青出于藍而勝于藍,你們比起我們來(lái),個(gè)個(gè)都是更為聰明的孩子,你們的壓力也是我們的壓力,我們要一起做的,就是把所有的壓力都化為動(dòng)力,作為家長(cháng),我們有這個(gè)自信,作為孩子,你們也有這股聰明勁,會(huì )讓爸爸媽媽把一切都化為鼓勵的言語(yǔ),讓我們一起攜手走好現在到六月這段短暫而漫長(cháng)的道路。
當年,我們拉著(zhù)你們的小手走進(jìn)中學(xué)的校門(mén),你們那怯生生的眼神還印在爸爸媽媽的心中,四年轉瞬而過(guò),你們的個(gè)頭大多已經(jīng)高過(guò)父母,轉眼就要帶著(zhù)豪邁走出初中的校門(mén)。過(guò)馬路時(shí),牽手的依舊是兩個(gè),但小手已經(jīng)變成了大手,彼此傳遞的不僅僅是安全感,更有希望和信心。親愛(ài)的孩子們,縱然心中有再多的話(huà)語(yǔ),我不想在這里一一贅述,因為我們知道,你們已經(jīng)明白了父母的心。
加油吧,孩子們,你們是懂得把握自己,把握未來(lái)的人,因此,你們都是最聰明的人,請記住,爸爸媽媽永遠是你們堅強的后盾,永遠和你們戰斗在一起!
最后,再一次感謝辛勤的園丁,感謝聽(tīng)我繁言的家長(cháng)朋友們,我們的目標一致,我們的力量不止,讓我們一起攜手在燦爛在六月的陽(yáng)光下。
我的發(fā)言完了,有不當之處請大家批評指正,再一次感謝大家。
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿4
在一個(gè)村莊里,住著(zhù)一位睿智的老人,村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請教。有一天聰明又調皮的孩子,想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo),握在手掌中,跑去問(wèn)老人:“老爺爺,聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人,不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的,我就相信了!
老人注視著(zhù)小孩子狡黠的眼晴,心中有數,如果他回答小鳥(niǎo)是活的,小孩會(huì )暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死;如果他回答是死的,小孩就會(huì )張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著(zhù)說(shuō):“這只小鳥(niǎo)的死活,就全看你的了!”
每個(gè)人的前途與命運,就像那只小鳥(niǎo)一樣,完全掌握在你自己的手中。升學(xué)也罷,就業(yè)也好,創(chuàng )業(yè)亦如此,只要奮發(fā)努力,均會(huì )成功。一位哲人說(shuō):人生就是一連串的抉擇,每個(gè)人的前途與命運,完全掌握在自己手中,只要努力,終會(huì )有成。
簡(jiǎn)單道理
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中,一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),他狼吞虎咽,還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香,轉瞬間,連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚(yú),他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉,來(lái)到了海邊,從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活
一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標高遠,但也要面對現實(shí)的生活。
只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái),才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
負重才不會(huì )被打翻
一艘貨輪卸貨后返航,在浩渺的大海上,突然遭遇巨大風(fēng)暴,老船長(cháng)果斷下令:“打開(kāi)所有貨艙,立刻往里面灌水!
水手們擔憂(yōu):“往船里灌水是險上加險,這不是自找死路嗎?”
船長(cháng)鎮定地說(shuō):“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎?被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù)!
水手們半信半疑地照著(zhù)做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,但隨著(zhù)貨艙里的水位越來(lái)越高,貨輪漸漸地平穩了。
船長(cháng)告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風(fēng)打翻的,如果裝滿(mǎn)水負重了,風(fēng)是吹不倒的。船在負重的時(shí)候,是最安全的;空船時(shí),才是最危險的時(shí)候!
人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人,沉重的責任感時(shí)刻壓在心頭,砥礪著(zhù)人生的堅穩腳步,從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅定地走了出來(lái)。而那些得過(guò)且過(guò)的空耗時(shí)光的人,像一個(gè)沒(méi)有盛水的空水桶,往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了。
給我們自己加滿(mǎn)“水”,使我們負重,這樣才不會(huì )被打翻。
跳出死胡同
著(zhù)名的心算家阿伯特卡米洛從來(lái)沒(méi)有失算過(guò)。
這一天他做表演時(shí),有人上臺給他出了道題:“一輛載著(zhù)283名旅客的火車(chē)駛進(jìn)車(chē)站,有87人下車(chē),65人上車(chē);下一站又下去49人,上來(lái)112人;再下一站又下去37人,上來(lái)96人;再再下站又下去74人,上來(lái)69人;再再再下一站又下去17人,上來(lái)23人……”
那人剛說(shuō)完,心算大師便不屑地答道:“小兒科!告訴你,火車(chē)上一共還有——”
“不,”那人攔住他說(shuō),“我是請您算出火車(chē)一共停了多少站口!
阿伯特卡米洛呆住了,這組簡(jiǎn)單的加減法成了他的“滑鐵盧”。
真正“滑鐵盧”的失敗者拿破侖也有一個(gè)故事。
拿破侖被流放到圣赫勒拿島后,他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國際象棋。拿破侖愛(ài)不釋手,從此一個(gè)人默默下起了象棋,打發(fā)著(zhù)寂寞痛苦的時(shí)光。象棋被摸光滑了,他的生命也走到了盡頭。
拿破侖死后,這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉手拍賣(mài)。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)現,有一枚棋子的底部居然可以打開(kāi),里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細計劃!
兩個(gè)故事,兩個(gè)遺憾。
他們的失敗,其實(shí)都是敗在思維定勢上。心算家思考的只是老生常談的數字,軍事家想的只是消遣。他們忽略了數字的“數字”,象棋的“象棋”。由此可見(jiàn),在自己的思維定勢里打轉,天才也走不出死胡同。
無(wú)數事實(shí)證明,偉大的創(chuàng )造、天才的發(fā)現,都是從突破思維定勢開(kāi)始的。
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
今天是一個(gè)特別的日子,因為,奧運的精彩還在回蕩,丹桂的清香已經(jīng)飄來(lái);小學(xué)的童真還未泯滅,中學(xué)的征程已經(jīng)開(kāi)始。
兩個(gè)多月以前,無(wú)數夢(mèng)寐以求進(jìn)入東華校園的考生云集于此,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗在考場(chǎng)上打響,現在,你們站在了這里,微笑著(zhù)站在了這里,身后,是無(wú)數考生的黯然退去,你們是幸運的!你們是出色的!我和東華的所有老師歡迎你們,祝賀你們!并將和你們一起,風(fēng)雨兼程,共搖奮斗的雙槳,駛向理想的彼岸!
在開(kāi)學(xué)的第一天,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們想怎樣度過(guò)自己的初中生活?也許,許多同學(xué)還未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我給大家講一個(gè)小故事:
有一群大學(xué)生要畢業(yè)了,老教授把他們帶到實(shí)驗室,說(shuō)要給他們上最后一堂課。只見(jiàn)老教授拿出一個(gè)玻璃容器,裝入一些清水,然后說(shuō):“這是常態(tài)下的水,如果把它倒進(jìn)一條小溪,它將流入大河,最后有可能涌進(jìn)大海!苯又(zhù),教授把裝有水的容器放入冰箱,過(guò)了一會(huì )兒,清水變成了晶瑩剔透的冰塊,教授說(shuō):“0℃以下,水就成了冰,就不能流動(dòng)了,哪里也去不了!弊詈,教授把盛冰的玻璃容器放到酒精爐上,并點(diǎn)燃火焰,慢慢地,冰融化了,一會(huì )兒,沸騰了,又過(guò)了一會(huì )兒,所有的水都跑到遼闊無(wú)邊的空中去了,象一群快樂(lè )的孩子。大學(xué)生認為這個(gè)實(shí)驗太簡(jiǎn)單了,連小學(xué)生都明白其中的道理。老教授看到他們的表情,非常不滿(mǎn)意,同學(xué)們,你們知道這最后一堂課的意義嗎?
水有三種狀態(tài),人生也有三種狀態(tài),水的狀態(tài)是溫度決定的,人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學(xué)生,決定你的狀態(tài)的,就是你對學(xué)習的熱情,對人生的積極態(tài)度。如果你對學(xué)習和人生缺乏熱情,你的人生世界就象冰一樣,停步不前;如果你對學(xué)習和人生抱有平常心,勝不驕,敗不餒,就會(huì )象水一樣,流進(jìn)大河,甚至是大海,但永遠離不開(kāi)大地,到不了更高的境界;如果你對學(xué)習和人生充滿(mǎn)激情,你就可以象蒸氣一樣,自由揮灑,夢(mèng)想成真,你的人生舞臺就會(huì )無(wú)限大,你就能舞出人生最美的風(fēng)采。
我還必須告訴大家,這種對學(xué)習與人生的熱情,必須永遠堅持,經(jīng)久不息,而絕不能心血來(lái)潮,一時(shí)興起。
我希望在座的所有同學(xué),從進(jìn)入東華初中的第一天起,就對學(xué)習與人生充滿(mǎn)激情,讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠難忘的記憶!
作為你們的老師,我們會(huì )像父母一樣,呵護你們的成長(cháng),引領(lǐng)你們的成長(cháng);我們會(huì )像渡者一樣,幫助你們渡向理想的彼岸;我們會(huì )像蠟燭一樣,照亮你們前行的路!
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家!
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