有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿1
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是《思考點(diǎn)亮智慧人生》，這次演講，我很希望能向梁任公先生看齊，讓其成為一次與大家生活的平實(shí)交流。
人這一輩子，就像是一次漫長(cháng)的路途，不可能一路盡是風(fēng)和日麗，時(shí)而也會(huì )有狂風(fēng)，時(shí)而也會(huì )使一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的挑戰，同學(xué)們，難道我們只是飛奔地向前嗎？有勇氣固然是件好事，但在面對人生這未知漫漫的征程時(shí)，也需要我們拿出靈魂的真諦，用一顆善于思考的心來(lái)開(kāi)拓前方寬廣的路，順利到達人生之巔。思考是什么？思考就可以說(shuō)是在生活中多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。
每每發(fā)下試卷，每每嘆息，面對試卷拿幾道鮮紅，茫然無(wú)措。在那嘆息之余，又可曾靜下心來(lái)想過(guò)這之中的原因？
當你在平日的習題中看到悄悄新穎的題型，就覺(jué)得那像座大山，翻不過(guò)，邁不去，弄得自己心煩意亂，干脆產(chǎn)生了放棄的念頭。
我們是否想過(guò)，這是只要有與老師的溝通，自己的總結，養成良好的學(xué)習習慣，只要投入更多的思考，一些資料的提取整合，有那多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的精神，我相信就不會(huì )再同一個(gè)地方再次跌倒，就不會(huì )被困難攔路而阻。思考是明凈的學(xué)習方法，思考只會(huì )將死角清除，將前方的路照亮。
如果大家認為，我一個(gè)人站在這里憑空而說(shuō)，沒(méi)有什么依據，那我們放眼歷史長(cháng)河，那些偉大的科學(xué)家，哪一個(gè)是坐等科學(xué)真理自己送上門(mén)來(lái)，他們無(wú)不以一顆無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思考的心來(lái)面對這個(gè)世界。
說(shuō)道這里，我想把自己曾經(jīng)有過(guò)的一個(gè)想法與大家分享。眾所周知，躺在蘋(píng)果樹(shù)下的牛頓，對那樹(shù)上突然落下的蘋(píng)果產(chǎn)生了興趣，于是萬(wàn)有引力定律就此問(wèn)世，可我想，如果當初換成是我看到那又大又紅的蘋(píng)果落下來(lái)，定會(huì )在第一時(shí)間毫不猶豫的，啃掉它。玩笑歸玩笑，可這其中也向我們說(shuō)明了思考的重要性，只因為多一份的思考，就改變了一個(gè)世界，它可能很小，只幫你解決了一道難題，但它的價(jià)值更多體現在它的大是我們人生一種可貴物價(jià)的財富。
回到當下，不用說(shuō)每個(gè)人的心理也肯定知道，楊村一中是高手云集的地方，每天都在你追我趕，有超越就會(huì )有落后，大可不必氣餒，只要我們培養思考性學(xué)習的良好習慣，就一定能使其像加速器辦的讓你成為這路上的王者。
人生的這條路，我們只是個(gè)經(jīng)驗不足的新手旅人，一中六十年來(lái)所創(chuàng )造的光輝成績(jì)還在等著(zhù)我們繼承與發(fā)揚，所以，勇士們，披上屬于智慧的鎧甲，帶上一顆善于思考的心，讓我們一起用輝耀閃著(zhù)學(xué)思的劍向前！
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
春天到了，你們感覺(jué)到了嗎，我看到，小草在拼命的擁抱初春的陽(yáng)光，花兒在努力的綻放，萬(wàn)物都在準備著(zhù)把積蓄了一冬天的能量釋放出來(lái)，要在最美的時(shí)候綻放出自己最美的自己，你們準備好了嗎，準備好迎戰每一天學(xué)習的日子，準備好一年零一百天后的那三天嗎
很高興站在這里和你們那么多人說(shuō)說(shuō)我得知心話(huà)。在我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最簡(jiǎn)單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就有收獲。在學(xué)習中，我們慢慢長(cháng)大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做�？墒歉嗟氖麓_是即使努力也得不來(lái)的，同學(xué)們如果我們連只要努力就能做好的事都做不好，我們還能做什么。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個(gè)純粹努力學(xué)習的人，這樣的人怎能不成功呢
一位教育家說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上，只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的，那就是學(xué)習。只要一根筋做一件事就能做好，關(guān)鍵是你想不想的問(wèn)題。我常說(shuō)的一句話(huà)就是世界上沒(méi)有笨人，只有懶人，懶是萬(wàn)惡之源，懶惰就是罪孽深重，因為你沒(méi)有權利懶，你憑什么啊，你有能養活自己了嗎，你可以享受自己的成功了嗎，沒(méi)有這些，你就得努力去爭取，掙取自己的未來(lái)。學(xué)習學(xué)的不光是知識，更重要的是學(xué)習是一種能力，這是個(gè)技術(shù)活，得講究策略，就像行軍打仗一樣，你得動(dòng)用所有的腦細胞打敗這些敵人，打敗我們的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，當你們征服他們的時(shí)候，得到的不光是取之不盡，用之不竭的知識，更是一種能力的提升，那是意志，是勇氣，是堅韌，是九死其猶未悔得決心。那么你的視野，你的眼光，不再是小河小流，而是大江大海。同志們，挺起你們頂天立地的脊梁，鼓起你無(wú)畏勇氣，去戰勝你的敵人吧，有沒(méi)有勇氣有沒(méi)有我看不到你的勇氣在哪里
在這個(gè)世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！所以，為了使你更加強大，學(xué)習吧，學(xué)習會(huì )成就你的夢(mèng)想，會(huì )使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀。
我最喜歡坐在講臺上，看你們做作業(yè)，那時(shí)的你們是那樣的認真，那樣的投入，感覺(jué)認真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發(fā)著(zhù)努力的光暈。認真學(xué)習的人是最值得尊重。想要更有氣質(zhì)嗎，想要更有內涵嗎，想要更有魅力嗎，努力學(xué)習吧。
我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì )考高分的人，也可以叫投機取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候，也許他準備好了筐子，可是你能保證天上永遠下餡餅嗎，不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來(lái)煉，這樣才不會(huì )考運氣吃飯。你說(shuō)學(xué)習無(wú)用，那什么有用，不學(xué)習，你會(huì )什么，不學(xué)習，你有什么，不學(xué)習，未來(lái)在哪里，不學(xué)習，一切都是空中樓閣。
有個(gè)木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會(huì )決定你未來(lái)的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，永遠克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習是你的弱點(diǎn)嗎，你們會(huì )讓學(xué)習成為自己的弱點(diǎn)嗎，對，不是，那么就讓學(xué)習成為你的武器，成為你通向未來(lái)的橋梁吧，學(xué)習無(wú)敵，加油！
同學(xué)們，在學(xué)校里，我們和你們是最親的人啊，你們就是我們的夢(mèng)想和希望。所以不管多么的辛苦，只要你們需要我們就會(huì )去努力。吃飯的時(shí)候，我們在想這節課該怎么上，走路的時(shí)候在想怎樣能和你們處的更好，怎樣才能更接近你們的心。在我的眼里，你就是我的家人朋友，所以我會(huì )打開(kāi)我的心扉，傾聽(tīng)你的聲音，所以，請你記住，有問(wèn)題一定要和朋友談一談，我們之間不應該有誤會(huì )，不應該有不理解。每當我的學(xué)生和我有些小摩擦時(shí)，我就很受傷，老師所做的一切都是想你們好啊，也許方法有問(wèn)題，也許態(tài)度有問(wèn)題，唯一不變的是一顆心，以我心換你心，始知感情深。記住，我們永遠是最親的人。能夠站在這，感覺(jué)很幸福，能夠和你們一起學(xué)習，一起成長(cháng)很幸福，我臉上的笑容，看見(jiàn)了嗎，那就是幸福！
同學(xué)們，讓我聽(tīng)聽(tīng)你們真正的吶喊，對學(xué)習嗎相信你們都是最棒的，為了我們的未來(lái)，為了我們的夢(mèng)想，同學(xué)們，加油！明天屬于你們！
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友、各位同學(xué)：
大家好！
很榮幸有機會(huì )在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)向每天為孩子們付出辛勞的老師們表示衷心的感謝，你們辛苦了。你們的辛勞我們做家長(cháng)的銘記在心，感激之情不勝言表。
其次，借今天的的機會(huì )，我想和在座的各位同學(xué)說(shuō)說(shuō)我作為一個(gè)家長(cháng)的心里話(huà)。說(shuō)真的，在這樣一個(gè)場(chǎng)合，我很激動(dòng)�？粗�(zhù)你們張張青春洋溢、意氣奮發(fā)的臉龐，我仿佛已經(jīng)看到了你們美好的明天。大家都知道，再過(guò)三個(gè)月，你們就將走上中考的考場(chǎng)，人生新的航程將從這里起帆，作為你們的父母，在你們人生如此關(guān)鍵的.時(shí)期，如果說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)忐忑那是假的，但更多的是信心和希望，因為我們把你們的付出都已看在眼里。
你們長(cháng)大了，懂得人生的明天需要自己把握，因此你們每天早出晚歸，孜孜不倦，你們深深懂得，人生有機遇，但是機遇只垂青于有準備的人。養兵千日用兵一時(shí)，你們都是明白的，對嗎？親愛(ài)的孩子們，每一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的清晨，每一個(gè)埋頭苦讀的夜晚，不管父母的身影有沒(méi)有出現你們的身邊，請記住，不遠處，永遠有父母默默陪伴的身影，永遠有父母關(guān)切的目光，我們永遠是你們堅強的后盾。
作為你們的父母，也和你們一樣是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，因此，請你們相信，作為有過(guò)同樣軌跡的人，除了不遺余力的支持，我們同時(shí)也是理解你們的。我們清楚你們這一代人比我們有著(zhù)更高遠的目標，當然也背負著(zhù)比我們那時(shí)更沉重的學(xué)業(yè)負擔，如果你們有偶爾的失誤，也請對父母坦言，我們不會(huì )沒(méi)有道理的責怪，讓我們一起靜下心來(lái)分析正誤，把100分留給下一次的檢測。畢業(yè)班的生活毋庸置疑肯定是辛勞而略帶枯燥的，成功的歡樂(lè )，感謝你們讓我們分享，憂(yōu)愁煩惱時(shí)，也請向父母敞開(kāi)心扉，爸爸媽媽永遠站在你們要一起去面對，這世上本沒(méi)有什么邁不過(guò)去的坎。我們相信，我們的孩子都是勇于面對現實(shí)的勇者，真正的勇士是直面戰斗的，就像高爾基筆下的海燕，永遠在海面上高傲地飛翔，我們?yōu)槟銈兊挠赂叶湴�。從一定意義上說(shuō)，只要戰斗過(guò)，就沒(méi)有失敗者。
一張一弛，文武之道。孩子們，不懂得調節的人，就不會(huì )有更好的學(xué)習效果，
因此，學(xué)習疲勞時(shí)，希望你們放下筆，爸爸媽媽愿意陪你們出去走走，藍天白云可以讓我們調節身心，小憩之后可以更好地投入下一個(gè)戰斗。你們也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，適當運動(dòng)，把自己的狀態(tài)調整到最佳，這樣才有更充足的精力體力去面對更多的挑戰。
也許有時(shí)你們會(huì )埋怨父母的苛求，那么今天，我也想對你們說(shuō)一說(shuō)“理解萬(wàn)歲”這四個(gè)字的永遠流行語(yǔ)。當我們偶爾急躁時(shí)，請你們也能諒解我們，大家都學(xué)會(huì )了換位思考，問(wèn)題就好解決了。青出于藍而勝于藍，你們比起我們來(lái)，個(gè)個(gè)都是更為聰明的孩子，你們的壓力也是我們的壓力，我們要一起做的，就是把所有的壓力都化為動(dòng)力，作為家長(cháng)，我們有這個(gè)自信，作為孩子，你們也有這股聰明勁，會(huì )讓爸爸媽媽把一切都化為鼓勵的言語(yǔ)，讓我們一起攜手走好現在到六月這段短暫而漫長(cháng)的道路。
當年，我們拉著(zhù)你們的小手走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，你們那怯生生的眼神還印在爸爸媽媽的心中，四年轉瞬而過(guò)，你們的個(gè)頭大多已經(jīng)高過(guò)父母，轉眼就要帶著(zhù)豪邁走出初中的校門(mén)。過(guò)馬路時(shí)，牽手的依舊是兩個(gè)，但小手已經(jīng)變成了大手，彼此傳遞的不僅僅是安全感，更有希望和信心。親愛(ài)的孩子們，縱然心中有再多的話(huà)語(yǔ)，我不想在這里一一贅述，因為我們知道，你們已經(jīng)明白了父母的心。
加油吧，孩子們，你們是懂得把握自己，把握未來(lái)的人，因此，你們都是最聰明的人，請記住，爸爸媽媽永遠是你們堅強的后盾，永遠和你們戰斗在一起！
最后，再一次感謝辛勤的園丁，感謝聽(tīng)我繁言的家長(cháng)朋友們，我們的目標一致，我們的力量不止，讓我們一起攜手在燦爛在六月的陽(yáng)光下。
我的發(fā)言完了，有不當之處請大家批評指正，再一次感謝大家。
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿4
在一個(gè)村莊里，住著(zhù)一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請教。有一天聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了�！�
老人注視著(zhù)小孩子狡黠的眼晴，心中有數，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì )暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；如果他回答是死的，小孩就會(huì )張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著(zhù)說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了！”
每個(gè)人的前途與命運，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全掌握在你自己的手中。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng )業(yè)亦如此，只要奮發(fā)努力，均會(huì )成功。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì )有成。
簡(jiǎn)單道理
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。
只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
負重才不會(huì )被打翻
一艘貨輪卸貨后返航，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴,老船長(cháng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水�！�
水手們擔憂(yōu)：“往船里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”
船長(cháng)鎮定地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù)�！�
水手們半信半疑地照著(zhù)做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著(zhù)貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩了。
船長(cháng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿(mǎn)水負重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險的時(shí)候�！�
人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，沉重的責任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪著(zhù)人生的堅穩腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅定地走了出來(lái)。而那些得過(guò)且過(guò)的空耗時(shí)光的人，像一個(gè)沒(méi)有盛水的空水桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了。
給我們自己加滿(mǎn)“水”，使我們負重，這樣才不會(huì )被打翻。
跳出死胡同
著(zhù)名的心算家阿伯特卡米洛從來(lái)沒(méi)有失算過(guò)。
這一天他做表演時(shí)，有人上臺給他出了道題：“一輛載著(zhù)283名旅客的火車(chē)駛進(jìn)車(chē)站，有87人下車(chē)，65人上車(chē)；下一站又下去49人，上來(lái)112人；再下一站又下去37人，上來(lái)96人；再再下站又下去74人，上來(lái)69人；再再再下一站又下去17人，上來(lái)23人……”
那人剛說(shuō)完，心算大師便不屑地答道：“小兒科！告訴你，火車(chē)上一共還有——”
“不，”那人攔住他說(shuō)，“我是請您算出火車(chē)一共停了多少站口�！�
阿伯特卡米洛呆住了，這組簡(jiǎn)單的加減法成了他的“滑鐵盧”。
真正“滑鐵盧”的失敗者拿破侖也有一個(gè)故事。
拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國際象棋。拿破侖愛(ài)不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著(zhù)寂寞痛苦的時(shí)光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭。
拿破侖死后，這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉手拍賣(mài)。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)現，有一枚棋子的底部居然可以打開(kāi)，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細計劃！
兩個(gè)故事，兩個(gè)遺憾。
他們的失敗，其實(shí)都是敗在思維定勢上。心算家思考的只是老生常談的數字，軍事家想的只是消遣。他們忽略了數字的“數字”，象棋的“象棋”。由此可見(jiàn)，在自己的思維定勢里打轉，天才也走不出死胡同。
無(wú)數事實(shí)證明，偉大的創(chuàng )造、天才的發(fā)現，都是從突破思維定勢開(kāi)始的。
有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天是一個(gè)特別的日子，因為，奧運的精彩還在回蕩，丹桂的清香已經(jīng)飄來(lái)；小學(xué)的童真還未泯滅，中學(xué)的征程已經(jīng)開(kāi)始。
兩個(gè)多月以前，無(wú)數夢(mèng)寐以求進(jìn)入東華校園的考生云集于此，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗在考場(chǎng)上打響，現在，你們站在了這里，微笑著(zhù)站在了這里，身后，是無(wú)數考生的黯然退去，你們是幸運的！你們是出色的！我和東華的所有老師歡迎你們，祝賀你們！并將和你們一起，風(fēng)雨兼程，共搖奮斗的雙槳，駛向理想的彼岸！
在開(kāi)學(xué)的第一天，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們想怎樣度過(guò)自己的初中生活？也許，許多同學(xué)還未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我給大家講一個(gè)小故事：
有一群大學(xué)生要畢業(yè)了，老教授把他們帶到實(shí)驗室，說(shuō)要給他們上最后一堂課。只見(jiàn)老教授拿出一個(gè)玻璃容器，裝入一些清水，然后說(shuō)：“這是常態(tài)下的水，如果把它倒進(jìn)一條小溪，它將流入大河，最后有可能涌進(jìn)大海�！苯又�(zhù)，教授把裝有水的容器放入冰箱，過(guò)了一會(huì )兒，清水變成了晶瑩剔透的冰塊，教授說(shuō)：“0℃以下，水就成了冰，就不能流動(dòng)了，哪里也去不了�！弊詈�，教授把盛冰的玻璃容器放到酒精爐上，并點(diǎn)燃火焰，慢慢地，冰融化了，一會(huì )兒，沸騰了，又過(guò)了一會(huì )兒，所有的水都跑到遼闊無(wú)邊的空中去了，象一群快樂(lè )的孩子。大學(xué)生認為這個(gè)實(shí)驗太簡(jiǎn)單了，連小學(xué)生都明白其中的道理。老教授看到他們的表情，非常不滿(mǎn)意，同學(xué)們，你們知道這最后一堂課的意義嗎？
水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學(xué)生，決定你的狀態(tài)的，就是你對學(xué)習的熱情，對人生的積極態(tài)度。如果你對學(xué)習和人生缺乏熱情，你的人生世界就象冰一樣，停步不前；如果你對學(xué)習和人生抱有平常心，勝不驕，敗不餒，就會(huì )象水一樣，流進(jìn)大河，甚至是大海，但永遠離不開(kāi)大地，到不了更高的境界；如果你對學(xué)習和人生充滿(mǎn)激情，你就可以象蒸氣一樣，自由揮灑，夢(mèng)想成真，你的人生舞臺就會(huì )無(wú)限大，你就能舞出人生最美的風(fēng)采。
我還必須告訴大家，這種對學(xué)習與人生的熱情，必須永遠堅持，經(jīng)久不息，而絕不能心血來(lái)潮，一時(shí)興起。
我希望在座的所有同學(xué)，從進(jìn)入東華初中的第一天起，就對學(xué)習與人生充滿(mǎn)激情，讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠難忘的記憶！
作為你們的老師，我們會(huì )像父母一樣，呵護你們的成長(cháng)，引領(lǐng)你們的成長(cháng)；我們會(huì )像渡者一樣，幫助你們渡向理想的彼岸；我們會(huì )像蠟燭一樣，照亮你們前行的路！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
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