中學(xué)生演講稿(15篇)
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
我是xx班的xxx，今天，我很榮幸參加學(xué)校舉辦的“勵志之星”評選活動(dòng)，也很高興站在這里為大家演講，我演講的題目是《挑戰自我，放飛夢(mèng)想》。
記得小時(shí)候，媽媽常對我說(shuō)“人不怕窮就怕沒(méi)夢(mèng)想，沒(méi)追求”，從此我心中就有一個(gè)夢(mèng)，也明白夢(mèng)想的實(shí)現必須要付出辛勞，也要有堅定的信念，所以在追求夢(mèng)想的道路上我努力學(xué)習，保證學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，我更加注重德智體美勞全面發(fā)展，積極參加學(xué)校和社會(huì )組織的有益的活動(dòng)，把自己鍛煉成不怕苦，不怕累，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )觀(guān)、積極向上的學(xué)生。我始終堅信一句話(huà)：“低頭不是認輸是要看清自己的路，仰頭不是驕傲，是要看見(jiàn)自己的天空”。夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行走的足跡。在人生的道路上，應是左邊夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
看著(zhù)關(guān)心照顧我們一天天成長(cháng)，而他們一天天變老的父母，看著(zhù)辛勤為我們付出，嘔心瀝血而不求回報的老師，我更應該用堅定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!
我相信，大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)輕松巍峨!我堅信，今天，我以融入成武一中而自豪;明天，成武一中定會(huì )因我而驕傲!我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“創(chuàng )建文明校園，做文明中學(xué)生”。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益豐滿(mǎn)，人人都在尋求一種充滿(mǎn)友愛(ài)、真誠、理解、互助的溫馨和諧的環(huán)境，尋求充滿(mǎn)文明與友善的生存空間。由此來(lái)看，爭創(chuàng )文明校園，營(yíng)造一種積極和睦的氣氛，顯得至關(guān)重要。而文明校園的建設，又少不了每位文明中學(xué)生的參與與努力。一個(gè)文明的中學(xué)生，須要了解到文明的重要性，并真正將文明作為日常生活中待人接物的準則。不必說(shuō)國之四維乃禮義愿恥，也不必說(shuō)源遠流長(cháng)之中華文明需要文明的國民繼往開(kāi)來(lái)、傳承開(kāi)拓，單一句“敬人者，人恒敬之”就足以展現文明所帶來(lái)的諧和融洽的力量，而我們每一位文明中學(xué)生的舉止言行則構成了整個(gè)文明校園的形象。
文明自然是一種內在的修養，但其重要的體現卻是日常禮儀。禮儀中最重要的一點(diǎn)是尊重。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重體現在對老師、對課堂、對學(xué)習的尊重，無(wú)外乎課堂上認真安靜的傾聽(tīng)，見(jiàn)到老師時(shí)的鞠躬一聲問(wèn)好，對學(xué)習生活所應抱有的認真態(tài)度；尊重自然也包括對同學(xué)與家人的尊重，這蘊含在與同學(xué)交流時(shí)文明的談吐與平和的態(tài)度，對他人觀(guān)點(diǎn)和想法的思考與接納，家庭生活中總帶有愛(ài)與關(guān)懷的表達，尊重也更是對自然與環(huán)境的尊重，做文明的中學(xué)生自然需要自覺(jué)維護校園環(huán)境，不小心掉落的垃圾應立即撿起，清掃好的窗、凳、地板不可讓其玷染污穢，當然對于自然草木、生靈萬(wàn)物的尊重也是每個(gè)文明中學(xué)生需牢記于心的。而對國家民族的尊重在每個(gè)人心中都是神圣崇高的部分，這方面的尊重與文明，也恰體現于同學(xué)們升旗儀式上的莊嚴。
文明禮儀同樣體現在包容與規范。包容是指對萬(wàn)事萬(wàn)物的包容，尤其對于文明的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活學(xué)習中所遭遇不盡人意或不合心意的事時(shí)，用文明包容的方式對待，而不至于用尖酸刻薄的污穢言語(yǔ)來(lái)達對生活的態(tài)度。至于規范，它的意義在于當我們在公共場(chǎng)合不慎大聲喧嘩之時(shí)，能夠意識到自己觸犯了身處公共場(chǎng)所的禮儀規范，并能夠自覺(jué)地規范自己的行為，讓自省心真正成為文明的組成部分。在這里，我們也倡議家長(cháng)們，騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔，接孩子停車(chē)有秩序，不在門(mén)口吸煙等。身體力行，做文明的推動(dòng)者，做我們的榜樣。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明和禮貌是我們共處的金鑰匙，也是我們建設文明校園的不二法門(mén)。一舉一動(dòng)體現文明形象，一言一行彰顯校園文明。同學(xué)們，讓我們成為校園文明的踐行者，讓文明之花綻放，讓和諧之樂(lè )奏響，為建設文明校園貢獻青春力量！
中學(xué)生演講稿3
同學(xué)們，今天我要演講的主題依然是“我的夢(mèng)想”。首先，我想要聲明的是，從我前幾天動(dòng)筆寫(xiě)下這份稿子直到現在我站在這個(gè)臺子上，我都不能明確向你們道出我的“職業(yè)生涯規劃”。雖說(shuō)在我的成長(cháng)歷程中確實(shí)冒出過(guò)長(cháng)大以后要找這樣、那樣的工作的念想，卻也從未向著(zhù)這些目標認真努力過(guò)。
那么，就讓我來(lái)向你們分享一下我的夢(mèng)想。曾經(jīng)在我記憶中占據時(shí)間最長(cháng)、印象最深刻的便是——成為一名威風(fēng)凜凜的法官。為何是威風(fēng)凜凜呢？那時(shí)候，我的執念就是，帶著(zhù)白花花的卷發(fā)頭套，身披黑色大袍，手持一柄法槌，端著(zhù)一副肅穆的神情掃視下方，用公正的雙眼辨別善惡。但這么多年下來(lái)我也知道，這條路很難走，難道以我現在的水平根本達不到這樣的高度。而在我上初中那會(huì )兒，迷戀上在每晚上聽(tīng)一小時(shí)的電臺廣播，于是我也萌發(fā)出想做一個(gè)電臺Dj的愿望，讓守在收音機旁的聽(tīng)眾都能聽(tīng)到我的聲音。因此在聽(tīng)說(shuō)四明中學(xué)有廣播臺的時(shí)候內心是欣喜的，當我第一次拿到話(huà)筒，第一次聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音通過(guò)廣播呈現出來(lái)甚至是感動(dòng)的，當時(shí)我就在想，要么以后就它吧！可是前段日子出來(lái)的大學(xué)生最難找工作的專(zhuān)業(yè)里位列榜首的便是播音主持藝術(shù)，我承認，我又搖擺了，無(wú)法選擇。我的爸爸媽媽倒是希望我成為一名光榮的人民教師，工資穩定再加上與學(xué)生一樣的休息時(shí)間，奈何我這人不太喜歡小孩子……
我相信在做應該也有許多人同我一樣還為自己以后要干什么而迷茫不已，我覺(jué)得這很正常，我們正是處于一個(gè)多變的年齡，一切都有可能，順其自然有何不好？眼下的唯有掌握好知識，才能對未來(lái)做出更多的選擇。
最后，我還想提一下理想與夢(mèng)想，理想是潛意識里你覺(jué)得能實(shí)現的，而夢(mèng)想則是有些可望不可即的。我想，未來(lái)某一天，當我真正決定好了要從事什么職業(yè)之時(shí)，我定會(huì )抓住一切機會(huì )去實(shí)現它。同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？“我們的未來(lái)可不是夢(mèng)！”
謝謝大家，我的演講結束了。
中學(xué)生演講稿4
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )!
今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城!
您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……
一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您!
在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好!
謝謝!
中學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我是Xx班的Xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》。
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？
是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？ 在校園里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的學(xué)生經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的學(xué)生穿拖鞋，有的學(xué)生偷偷地躲在校園的某一個(gè)角落吸煙，有的學(xué)生帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的學(xué)生一到上課就睡覺(jué)……
這些不良的行為不僅嚴重地危害到學(xué)生們的身心健康，更為重要的是，這也影響到校園的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的學(xué)生在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的學(xué)生認為校園的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有學(xué)生認為那是酷的表現……
然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應校園生活的表現。
我們在校園里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)校園是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)校園是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)校園是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
學(xué)生們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
中學(xué)生演講稿6
我今天為大家講一則關(guān)于道德的小故事，名字是《華歆，王朗乘船避難》。
話(huà)說(shuō)有一天，華歆和王朗共同乘船避難。有一個(gè)人想搭船，華歆表示為難，而王朗說(shuō)：“船大得很，趕緊坐上來(lái)吧！”但是船沒(méi)開(kāi)多久，強盜追上來(lái)了。王朗想把搭船的人拋下去，華歆阻止了他，然后說(shuō)：“我當初不讓他上船，就是考慮到了這一點(diǎn)。而你既然讓他上了船，為何要把他拋下去呢？”于是，他倆最終還是救了那個(gè)人。
從這故事中可以看出來(lái)，華歆的道德水平很值得我們學(xué)習。既然你做了，答應了一個(gè)人做一件事，那你一定要遵守諾言。并且不能為了自己的利益作出傷天害理的事情。
中學(xué)生演講稿7
大家好！我叫 是xxx中學(xué)x年級學(xué)生，我今天為大家演講的題目是：我可愛(ài)的家鄉
在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，她美麗而寬廣、她勤勞而堅強，她，是中國。在這個(gè)美麗而富饒的國度里，有一片1950平方公里的廣闊沃土，她，是我那可愛(ài)的家鄉——利辛
1965年5月1日，年輕貌美的利辛，在安徽西北部建起來(lái)了。
提起我的家鄉，在不少人的印象中，她是貧窮和落后的代名詞：低矮而混亂的民房，擁擠而骯臟的街道，雜亂無(wú)章沿街擺放的小攤小販，還有垃圾遍地、蠅蟲(chóng)亂飛的菜市場(chǎng)……是的，如果時(shí)光倒流十幾年，她確實(shí)破舊不堪，和今天比較起來(lái)用一個(gè)不堪入目也不為過(guò)�？涩F在大家有目共睹的一個(gè)事實(shí)卻是：如今的利辛正在經(jīng)歷著(zhù)日新月異的變化——整齊有序的高層建筑、多層建筑，寬闊潔凈的人民路、青年路，美麗幽雅的海濱公園，鱗次櫛比的超級市場(chǎng)，還有市民鍛煉、休閑的五一廣場(chǎng)……每當夜幕降臨，花燈初上的利辛更是流光溢彩，滿(mǎn)目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈，一座座輝煌氣派的建筑，構成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。人們生活在這樣環(huán)境中，自然心曠神怡，其樂(lè )融融，讓家鄉人們自豪的是為了加快城市的建設步伐，利辛任正在用自己勤勞智慧的雙手建設著(zhù)自己的家。
面對眼前美麗的家鄉，我的內心情不自禁在竊喜，因為她發(fā)展的潛力很大，前景更廣：
利辛基礎設施完善，環(huán)境優(yōu)美典雅，交通便捷。當前，正全縣正著(zhù)力推進(jìn)國有中、小企業(yè)民營(yíng)化的改革，積極鼓勵外商以收購兼并、承包等方式參與企業(yè)改革，推進(jìn)我縣工業(yè)及民營(yíng)企業(yè)發(fā)展。我們還有豐富的資源：儲量達14.4億噸的板集煤礦田， 4x60萬(wàn)千瓦的坑口發(fā)電廠(chǎng)，西氣東輸分輸站輻射江蘇，國家糧棉大縣和豐富的人力資源大縣，精誠團結的縣領(lǐng)導團體和協(xié)作奉獻的利辛人民。
面對這些優(yōu)勢，我們有什么理由來(lái)懷疑利辛的明天，再看看利辛工業(yè)園區，就知道什么是真正的“利辛精神”！
在“利辛精神”的大旗下，在改革開(kāi)放的浪潮里，利辛煥發(fā)了勃勃生機，充滿(mǎn)了無(wú)限的商機，多方商家云集這里，正在開(kāi)發(fā)這片處女地。明天，展現在我們眼前的是二環(huán)路、三環(huán)路甚至四環(huán)路；六一廣場(chǎng)、七一廣場(chǎng)甚至是八一廣場(chǎng)。還會(huì )有更多的更大的工業(yè)園區。
啊，利辛！我可愛(ài)的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著(zhù)我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著(zhù)我們代代魂靈！讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱！即使成不了支撐你的棟梁，我也要作一株美麗的花草，為你增色添光。我相信，不久的將來(lái)，家鄉的明天會(huì )更美好！祖國的明天會(huì )更輝！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿8
人的一生，不管成敗，都會(huì )得到太多人的幫助。
父母的養育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(cháng)的每步，都有人指導;我們生活的天天，都有人幫助。正由于這樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng )造并享受著(zhù)美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著(zhù)來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉醉在恩惠的海洋里。一日為師，畢生為父;滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，滿(mǎn)足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì )才會(huì )變得如此的***和親切，我們本身也會(huì )因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言):感謝大地給予了我一切。假如總覺(jué)得他人欠你的，歷來(lái)不想到他人和社會(huì )給你的一切，這類(lèi)人心里只會(huì )產(chǎn)生抱怨，不會(huì )產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)故意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì )生氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，闊別煩惱。順風(fēng)順水的人，想著(zhù)逆境奮斗的人;無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的人，想著(zhù)拮據艱窘的人。只有布滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、仁慈心、同情心、才能到達“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境地。人常說(shuō):“施恩于人共分享�！薄八腿嗣倒�，手留余香�！比松谑�，要學(xué)會(huì )分享給予，養成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐富;奉獻越多，生命才更故意義。
感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種出色品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大聰明，也是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對生活的愛(ài)和�？�。一個(gè)知道感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種知己，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì )得到滋潤，并時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì )充實(shí)而快樂(lè )。感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之熱和，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽(yáng)天天都是新的。湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光，美好的生活，我們有甚么理由不快樂(lè )呢?
心存感恩，由于漫長(cháng)的人生路上，我實(shí)在不孤獨!
感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)熱和人間。。中國第一塊感恩墻。假如你對他(她)感恩，就把他的名字刻在墻上。
中學(xué)生演講稿9
任何一種堅定的決心，都應該是從你對人生的不滿(mǎn)開(kāi)始的。因為一旦你對人生沒(méi)有目標，你也就不會(huì )采取任何行動(dòng)。不采取任何行動(dòng)，自然什么事也不會(huì )發(fā)生，即使吃飯這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，同樣也需要行動(dòng)的意志。所以，可別終日無(wú)所事事，對要做的事下不了決心而白活一生。
你并非甘愿受人牽引，也不愿讓自己永遠埋沒(méi)，更不會(huì )就此屈服于命運，將自己的未來(lái)交由他人定奪。你是有欲望，有追求，有渴望成功之心的。由于有了渴望的動(dòng)力，你會(huì )達到某些期望中的目標�？释牧α颗c決心會(huì )鼓勵你運用意志采取行動(dòng)。
決心是引導人們走向成功的重要因素。有了明確的目標，周密的計劃以后，就坐在家里等著(zhù)成功從天而降，那是做白日夢(mèng)。你要自己參與全程行動(dòng)，并且在遇到挫折時(shí)要進(jìn)一步加強自己的意志力，堅守既定目標，決不能半途而廢，這樣即使最后并沒(méi)有達到目標，但在人生的路上也算是一種成功。
當你猶豫不決的時(shí)候，不妨破釜沉舟背水一戰。因為你沒(méi)有給自己留太多的后路，所以你必須百分之百全力以赴，如果你的意志力并不是十分堅定的話(huà)，也不妨考慮試試用這種方法考驗自己。
無(wú)論你要著(zhù)手一件多么微不足道的事情，只要下定了決心，就一定要以成功為目標。無(wú)論你是下定決心學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的短處；還是搞好人際關(guān)系，讓自己處于人和的優(yōu)勢；要超越他人，坐上某個(gè)高位，只要你下定了決心，就一定要往成功努力。
中學(xué)生演講稿10
老師們，同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《勤儉節約，從我做起》
“如果任意浪費水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚，”同學(xué)們，你們還記得這則發(fā)人深省的公益廣告嗎？
水、空氣與陽(yáng)光是生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水？從前，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛(ài)惜，而浪費揮霍，但同學(xué)們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富，只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一，隨著(zhù)我國社會(huì )和經(jīng)濟的'發(fā)展，水的缺口越來(lái)越大，現在全國有400多個(gè)城市缺水，缺水較嚴重的城市有110多個(gè)。今天的我們要保護水資源，養成節約用水的習慣。因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
近來(lái)，在我國西南地區出現了歷史罕見(jiàn)的特大干旱，給當地人民群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)了很大的影響，前幾周，在我們學(xué)校也開(kāi)展了“一人一瓶水，愛(ài)心送旱區”活動(dòng)，要求全體少先隊員每人捐贈一元錢(qián)來(lái)支援災區人民，在次此活動(dòng)中，涌現出了很多風(fēng)格高尚的同學(xué)，他們有的捐贈了5元、有的捐贈了十元錢(qián)，有的同學(xué)甚至捐獻了20元，50元！這不僅僅是幾十塊的捐款，分明是對災區人民奉獻出幾十倍的愛(ài)心！
中學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我很榮幸站在這里競選最美小學(xué)生，我將盡本身最大的努力來(lái)展示一個(gè)陽(yáng)光男孩子的那份自信：我是有資格獲得這樣的一個(gè)稱(chēng)號的。
首先，我心靈美。有的同學(xué)認為，花是世界上最美的，它們是那么迷人，那么燦爛，那么生氣勃勃。也有的同認為，學(xué)習好的或長(cháng)得漂亮的就是最美，其實(shí)不是這樣的，一個(gè)人只有擁有了美麗的心靈才是最美的。平時(shí)，我尊敬師長(cháng)，愛(ài)護弱��；在學(xué)校里我樂(lè )于助人，團結同學(xué)。因為我有一顆美麗的心靈。所以在我心中，每一位同學(xué)都有本身的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡你們，所以我愿意和大家成為真誠的好朋友。
第二，我行為美。從小到大，毫不夸張的說(shuō)，我從來(lái)我沒(méi)亂扔過(guò)一次垃圾。我還時(shí)不時(shí)撿起別人順手扔掉的垃圾。我扶起過(guò)摔倒在地的小朋友，幫助賣(mài)菜的伯伯推著(zhù)菜車(chē)爬坡，為我們院里面的爺爺奶奶扔垃圾。我遵守交通規則，關(guān)心體貼父母，力所能及的幫助父母做家務(wù)。我從不恥笑同學(xué)，相反的，我在我們班每一位同學(xué)身上都能發(fā)現閃光點(diǎn)。因為我有一雙善于發(fā)現美的眼睛，我會(huì )用這雙眼睛，看待每一們同學(xué)，成為發(fā)現同學(xué)美的窗口。
第三，我語(yǔ)言美。大家有沒(méi)有注意，不說(shuō)臟話(huà)已經(jīng)成為我的習慣。媽媽平時(shí)也為我這個(gè)習慣而自豪和驕傲。我講文明、懂禮貌，見(jiàn)了師長(cháng)都能主動(dòng)問(wèn)好。院里的爺爺奶奶都夸我是一個(gè)懂禮貌的好孩子。因為我有一張描述美的嘴巴，所以我從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們班里面的任何一個(gè)同學(xué)。相反，我能發(fā)現每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，盡可能的稱(chēng)贊他們，因為我相信同學(xué)們都很優(yōu)秀，只是每一個(gè)同學(xué)優(yōu)秀的點(diǎn)都不一樣。
其實(shí)，我還有很多美的地方，相信老師和同學(xué)們也會(huì )用一雙發(fā)現美的眼睛來(lái)認識我。請大家支持我吧！我將用我的行動(dòng)證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩。
謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
中學(xué)生演講稿12
越過(guò)所有初中的陰霾，踏著(zhù)高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們曾被一塊塊堅實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長(cháng)空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著(zhù)希望，雙手握著(zhù)奮斗。坐在明亮的教室自
信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會(huì )勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著(zhù)日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮渥钤鷮?shí)的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會(huì )作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄�(zhù)無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(cháng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”；
自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會(huì )當擊浪三千里”；
堅定，成人成才的階梯。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；
夢(mèng)想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；
奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；
有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步；
有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為
成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴！
中學(xué)生演講稿13
尊敬的老師，同學(xué)們：大家好!
高爾基曾指出：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都沉浸在生活之中，并實(shí)現自己的意志�！闭亲孕�，伴隨著(zhù)這位“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”終生奮斗，走向成功。
女科學(xué)家麥克林托克在冷遇面前，樂(lè )觀(guān)而自信的表示：“我所做的研究沒(méi)有人表示贊同，那也沒(méi)有關(guān)系，只要明白自己是正確的，你就不會(huì )對此介意，它早晚會(huì )脫穎而出的�！弊孕排惆橹�(zhù)她走過(guò)了一段段曲折的道路，指引她走上了諾貝爾生物學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
然而，同學(xué)們，不要因此而走向另一個(gè)極端，墮入自負的泥坑。其實(shí)，自卑與自負都來(lái)源于自身力量的錯誤評估。被自卑腐蝕過(guò)的心靈，猶如冰封雪凍的荒野，開(kāi)不出嬌艷的生命之花;自負滋生的心田，也只會(huì )萌生茅草叢叢，終不能結出豐碩的理想果實(shí)。
人生的旅途上處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信讓你成功。誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )走路、會(huì )寫(xiě)字?知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著(zhù)臉，靦腆地說(shuō)：“我不行�！闭n堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì )譏諷你;即使說(shuō)得結結巴巴，投向你的只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì )在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課桌上點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語(yǔ)的人了不起。別說(shuō)“我不行”。一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對挑戰邁出決定性的第一步，緊接著(zhù)會(huì )有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。
運動(dòng)場(chǎng)上，請邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因為身體孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚(yú)兒永遠不能躍出水面;只會(huì )躲在安樂(lè )窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗過(guò)1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時(shí)，你就會(huì )發(fā)現：“這并不難，我行�！�
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(cháng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車(chē)帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”、“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng )作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”、“數風(fēng)流人物，還看今朝”，萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸�！�
有了自信，中華民族便有了無(wú)數追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會(huì )擁有自我，才會(huì )擁有成功，才會(huì )擁有輝煌燦爛的人生!
中學(xué)生演講稿14
北宋末年，奸佞當道，民心惶惶，整個(gè)社會(huì )被一只無(wú)形的魔爪掌控著(zhù)。正是在這樣一個(gè)時(shí)代里，一百零八條好漢聚義梁山水泊，在歷史的舞臺上掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的農民起義�！端疂G傳》，講述的就是這樣一個(gè)轟轟烈烈的故事。
讀過(guò)《水滸傳》的人大多會(huì )發(fā)出這樣一句感嘆，“如果宋江拒絕招安，又或者他沒(méi)有毒死李逵，一切必定會(huì )翻天覆地�！钡拇_，宋江是何等剛烈的英雄好漢，他自幼立志為國盡忠，為家盡孝，卻幾經(jīng)波折，被逼上梁山。在眾多好漢中，他固然不是最杰出的一個(gè)，可他卻是最得人心的。正是這忠肝義膽、禮賢下士的品格成就了他非同一般的人生。
可恰恰是一個(gè)“忠”字，葬送了一百零八人的命運。梁山義兵在宋江的領(lǐng)導下大舉進(jìn)攻，威懾朝廷，然而在這一發(fā)千鈞之際，濃厚而迂腐的忠君思想驅使他毅然選擇了招安。梁山好漢為朝廷破遼軍，征方臘，立下赫赫戰功，卻慘遭奸臣迫害，悄然瓦解。
一場(chǎng)轟轟烈烈的起義最終偃旗息鼓了，一切又一次歸于平靜，只留下千古的憾事。
重新回到最初的轉折點(diǎn)，假如宋江拒絕招安，或許梁山好漢會(huì )推翻北宋黑暗的統治，建立起一個(gè)太平盛世，或許歷史將就此被改寫(xiě)；假如宋江沒(méi)有毒死李逵，或許另一條復仇之路將風(fēng)起云涌，結局將截然不同……太多的假想浮現于腦海，可悲劇卻無(wú)情地把我們拉回現實(shí)。是的，歷史已成往事，無(wú)論我們有多么豐富的想象力，無(wú)論腦海里李逵復仇的畫(huà)面多么精彩絕倫，事實(shí)依舊無(wú)法改變。
常聽(tīng)人說(shuō)，“如果當初我堅持下去，現在我一定是個(gè)出色的畫(huà)家”，“如果當初我選擇出國，現在我一定有個(gè)好前程”，然而現實(shí)卻是一個(gè)成了碼頭工人，另一個(gè)成了每天熬夜加班而工資卻遲遲不漲的白領(lǐng)。人都有夢(mèng)，至于能否成為現實(shí)，在于他的選擇。我們都曾有過(guò)太多的“如果”，然而眼前的路僅此一條，一但錯過(guò)，就再無(wú)機會(huì )去后悔。宋江選擇招安，李逵選擇誓死追隨，梁山好漢選擇馬革裹尸，我們的選擇，也注定了一生的路，與其為無(wú)數個(gè)“如果”苦惱，不如把握好眼前的每一個(gè)選擇，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
水滸梁山俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝！
中學(xué)生演講稿15
在看了《傷心童話(huà)》以后，被它的故事所感動(dòng)。劉同默默的付出，劉佳靜靜的生活。他們好像與生俱來(lái)的要走進(jìn)彼此的風(fēng)景，要成為彼此的童話(huà)一樣。
他們彼此進(jìn)入了彼此的生活，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)，一個(gè)喜歡給別人造夢(mèng)。一個(gè)就快離世，一個(gè)好景不長(cháng)。一個(gè)愿意付出，一個(gè)欣然接受。他們是彼此生活的支柱，雖然他們彼此成為彼此的過(guò)客，但卻彼此定格。雖然他們最后彼此進(jìn)入了彼此的童話(huà)，但那只是童話(huà)而已。最后還是隔了沉甸甸的空氣，還是留了一段不可越獄的距離，不過(guò)從此彼此成了彼此的永恒。有人說(shuō)：生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識；相識了，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了，卻還是要說(shuō)再見(jiàn)。對自己好點(diǎn)，因為一輩子不長(cháng)；對身邊的人好點(diǎn)，因為下輩子不一定能遇見(jiàn)�？墒撬麄兿嘤隽�、
一個(gè)是最重要的過(guò)客，因為曾為我停留。曾經(jīng)在我人生中撒下歡樂(lè )的種子，，因為曾為它澆水施肥。曾經(jīng)劃下我人生中的一根傷痕，因為曾溫柔地憐憫過(guò)。曾經(jīng)給我一線(xiàn)的光明，因為曾想過(guò)為我照亮。
每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。每個(gè)人都有一道傷口，或深或淺。我把最殷紅的鮮血涂在那里。你不懂我，我不怪你。每個(gè)人都有一行眼淚，喝下的冰冷的水，醞釀成的熱淚。我把最心酸的委屈匯在那里。你不懂我，我不怪你。
可是他們不一樣，他們彼此心意相通了最后。有時(shí)候我在想哪一天，你為天涯、我為海角。兩兩相望，不能相依是絕望。那一世，你為明月，我為清泉，形影相錯不能交織是緣錯。那一世你在河畔，我在奈何橋旁，你深深的呼喚，我濃濃的情傷，三生華發(fā)，一世情牽。我們終不是童話(huà)，與你我只是你傾情一生的漫畫(huà)。
過(guò)往匆匆，回眸、往事已成風(fēng)，曲終人散，傾聽(tīng)一曲離傷，一低眉，一回首。未必是一簾幽夢(mèng)千年醉，而千年回眸卻不知昨已逝今已非。那一世的長(cháng)情，譜一首長(cháng)相思冷了多少凄涼，漫了多少青絲，化了多少煙雨，吹散了多少世間情，徒悲，奈何？這一世我只能是你的過(guò)客，在偶然間讓你想起又忘記，就這樣重復著(zhù)我們這一世的情節。流下的只是被吹散的過(guò)往和無(wú)法遺忘的曾經(jīng)。
彈指流年，輕觸琴弦，如風(fēng)纖細思戀為誰(shuí)？繞道的情緣，一生的眷戀。情到深處，孤寂難掩，耳盼的呢喃似花落的一聲輕嘆。留一陣冰清澈骨的痛，裹一身淡淡的傷。
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