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讀書(shū)的演講稿

時(shí)間:2022-12-05 14:24:22 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的演講稿(集合15篇)

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿(集合15篇)

關(guān)于讀書(shū)的演講稿1

  夜深了,點(diǎn)亮臺燈,從書(shū)柜里拿一本書(shū),在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時(shí)不時(shí)開(kāi)懷大笑,時(shí)不時(shí)小聲抽泣,沉浸在神奇的國度里無(wú)法自拔。

  在這神奇的國度里,我與李白相遇,我喜歡“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇,我欽佩“黃金百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇,我感慨“少小離家老大回,鄉音無(wú)改鬢毛衰”的歲月滄桑。

  在這神奇的國度里,我與孫悟空相逢,一起蹦出五指山,一起三借芭蕉扇,一起在無(wú)底洞陷入困境,一起經(jīng)歷九九八十一難。一路坎坷,我喜歡他的愛(ài)憎分明,我羨慕他的卓絕才智,我敬佩他的忠誠善良。

  在這神奇的國度里,我與梁山好漢相逢,魯智深傾聽(tīng)金家父女對鄭屠控訴作文后,怒不可遏拳打鄭屠,他愛(ài)憎分明。林沖救李小二免吃官司,他救弱濟貧。宋江扶人之困,吳用遠見(jiàn)卓識,柴進(jìn)仗義疏財,楊志忠肝義膽。他抑或他們,豪邁、拼搏,在感嘆中行俠。

  在這神奇的國度里,我與保爾相見(jiàn),在監獄中,保爾經(jīng)受住拷打,堅強不屈,最終被放了出來(lái)。他意志堅強,在頭部受了重傷后,戰勝了死神。我與冉阿讓相見(jiàn),我跟隨著(zhù)他感受社會(huì )的真善美,那顆冰冷的心感受到了久違的溫暖。在飽受種種打擊后,他被主教感化,重新做人。他樂(lè )于助人,他見(jiàn)義勇為,他善良美好,讓一切不太美好的事物黯然失色,變成了會(huì )發(fā)光的金子!

  放下手里的書(shū),平靜一下內心的波瀾,故事情節令人無(wú)法忘懷。如果可以,我愿意奮不顧身地撲向書(shū)的世界。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿2

  懷著(zhù)對稅收事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài),我們坦然面對人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難,每天自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn),有條不紊地審核著(zhù)案桌上厚厚疊疊的資料,耐心細致地點(diǎn)擊著(zhù)電腦里密密麻麻的工作流,不厭其煩地處理著(zhù)納稅人事無(wú)巨細的涉稅事項。早出晚歸,是我們習以為常的作息時(shí)間;電腦病堅持,是我們公開(kāi)的秘密。對待工作,我們傾心投入;對待工作,我們同樣認真仔細。作為責任區日常性基礎性工作的從事者,我們更知道各條線(xiàn)考核、測評、監察的重要性和意義。謹小慎微,運用各系統預警信息等,有效提高工作的主動(dòng)性,盡量減少差錯;警鐘長(cháng)鳴,防微杜漸,認真處理好與納稅人的關(guān)系,努力做到能干事、干好事、不出事。 我們有分工,但我們更懂得協(xié)作。一體兩翼管理新機制下,我們與兄弟科所有著(zhù)具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理,更深切地感受到“一體”的重要。沒(méi)有“一體”,“兩翼”無(wú)法附著(zhù),更無(wú)法探求跨國稅源管理的規律;沒(méi)有扎實(shí)可靠的日常工作作為基礎,深層次的專(zhuān)項稅收工作就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。正因為看到這些,我們領(lǐng)會(huì )了協(xié)作的意義,在大量的日常工作中爭做有心人,注重積累,不斷提高工作的敏感度和分析能力,積極主動(dòng)為“兩翼”提供線(xiàn)索和支持配合。 我們有個(gè)性,但我們更重視團結。我們尊重每個(gè)成員,結合每個(gè)人的特點(diǎn)安排管理行業(yè)和責任區,盡可能地創(chuàng )造條件讓其發(fā)揮個(gè)性和特長(cháng)。在我們的團隊中,不分領(lǐng)導和下屬,沒(méi)有長(cháng)幼區別,相處融洽,氣氛活躍。我們堅信“三人行必有我師也”,互相學(xué)習、暢通交流。小到excel操作中的小訣竅,大到涉稅審核事項中的經(jīng)驗、要點(diǎn)等,我們都能毫無(wú)保留地拿出來(lái)“共享”,共同提高。因為我們知道,團結就是力量,學(xué)習才能進(jìn)步。 我們有怨言,但我們更明白責任。我們不是圣人,面對日復一日的日常性操作,面對蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)!

  從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);而現如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內心的真實(shí)感受。 書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從電腦刷術(shù)的發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著(zhù),并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維去接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧于手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè ),書(shū)的魅力便在于此! 我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了深奧,我喜歡讀,因為它使我學(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛,記滿(mǎn)了滄桑,我更愛(ài)讀,因為它使我了解到更多…… 當我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題爭的面紅耳赤,對了,成功的喜悅讓我歡笑,錯了,失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的,因為讀書(shū)是一種享受,所以我愛(ài)讀書(shū)。

  生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長(cháng)江打垮gmd而喝彩。甚至電腦老先生的武俠小說(shuō),催人淚下的瓊瑤言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。 書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。 我愛(ài)讀書(shū),因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習,讓我思考;因為課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,因為讀書(shū),更讓我成熟,讓我成長(cháng)。所以我愛(ài)讀書(shū)!。我們每個(gè)人都繃緊了弦,陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知,祝紅元每天下班接了女兒后再回到單位加班,趙陽(yáng)家住昆山依然朝八晚七的上下班,劉長(cháng)豐連續一個(gè)月放棄雙休日審核匯繳,徐衡加班兩個(gè)月內瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息,松一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔的責任。怨言和牢騷只能發(fā)泄一時(shí)的情緒,解決不了任何的問(wèn)題。既然選擇了稅收事業(yè),既然被安排在了責任區管理崗,我們就只能無(wú)怨無(wú)悔。不說(shuō)什么驚天動(dòng)地的話(huà),努力工作,只求對得起電腦這個(gè)人民公仆的稱(chēng)號,只求對得起這份比上不足比下有余的工資,只求對得起自己的心!如果說(shuō),我們所從事的工作,注定不可能有轟轟烈烈的成績(jì),我們也只能甘于寂寞,一如既往地認真對待;生活不可能永遠都是贊美詩(shī)的高亢,平凡自有平凡的偉大,平凡自有平凡的風(fēng)采!

  不問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘。我們相信,群眾的眼睛是雪亮的,即便是遠離了長(cháng)篇累牘的稱(chēng)頌,我們也能從你們——群眾的眼中,得到默許和肯定的目光! 這就是我們,為一分局責任區a崗工作默默奉獻的管理二科全體成員!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫楊心如,今年8歲,來(lái)自泰師附校二年級七班。今天我演講的題目是《讀書(shū),真好!》。

  我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。

  記得小時(shí)候,我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“太陽(yáng)為什么白天出來(lái),月亮為什么到晚上才出來(lái)?”“為什么小鳥(niǎo)能飛,我怎么就不能飛?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(cháng)大吧!書(shū),會(huì )給你滿(mǎn)意的回答!痹诿總(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……

  上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間,我就纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),一本又一本的書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后,我像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!

  我最喜歡讀的一本書(shū)是《進(jìn)取故事》,里面有好多古今中外名人的故事,有諸葛亮不想下課的故事,有孔子學(xué)琴的故事等等,一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多做人的道理。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫,是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè )的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是知識的海洋,是文化的殿堂,是智慧的結晶,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對于一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生來(lái)書(shū),書(shū)更是一位忠實(shí)的朋友。

  書(shū)的作用可大了,通過(guò)它,我了解了許多歷史,地理知識。祖國的許多名山大川我都沒(méi)去過(guò),是書(shū)帶我爬上了著(zhù)名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。

  我熱愛(ài)讀書(shū),爸爸還總是說(shuō)我“一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好像被勾了魂似的!庇幸淮,我請求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū),到了書(shū)店,我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,媽媽便走到了我的身旁,告訴我說(shuō):“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了,現在已經(jīng)中午了,我們得趕緊回家做飯吃了!”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開(kāi)火”。沒(méi)辦法,我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”,說(shuō)了聲:“多好的書(shū)!可惜沒(méi)時(shí)間了!比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局(zhù):“人家還沒(méi)看完呢!干嘛要這么著(zhù)急!“喂,還不快走,你嘀咕什么?”媽媽問(wèn)我!皼](méi)……沒(méi)什么!卑,幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)到,不然又要山“三打五雷轟”了!哎,那么好的書(shū),人家真的不想走哩!

  還有一次,同學(xué)給了我一本愛(ài)的教育,我不管什么時(shí)間,什么地點(diǎn),都讀著(zhù)那本書(shū)。記得那是上課的時(shí)候吧!我在桌下偷偷地看著(zhù)這本愛(ài)的教育,老師講的,我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,終于,老師在三十名學(xué)生中發(fā)現了。一位正在讀書(shū)的我,但我未發(fā)現老師。老師靜悄悄的走來(lái),同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服,小聲說(shuō)道:“喂,老師來(lái)了!”但津津有味的看書(shū)的我卻毫無(wú)意識到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”,只聽(tīng)“啪”的一聲,我的頭上便腫起了大紅包,我膽怯的望了望老師,意識到了自己的錯誤,趕緊把書(shū)收了下去。不過(guò),雖然頭上有些痛,但給了我一個(gè)記在心里的道理:上課不能看課外書(shū)。唉,書(shū),你的魅力真大!

  在以后的生活里,我更喜歡讀書(shū)。漸漸地,書(shū)讓我的大腦更加充足,讓我的見(jiàn)識更加廣闊,讓我的生命更加多彩,讓我的人生更加輝煌!

  我愿做一條魚(yú),在書(shū)海里暢游;我愿做一條蠶,去咀嚼大片大片芳香的書(shū)味,我愿做一只鳥(niǎo),有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)共筑起的小巢。讀書(shū)吧!朋友,它會(huì )讓你受益無(wú)窮,快樂(lè )無(wú)限!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿5

  書(shū),是人類(lèi)文明的長(cháng)生果,這個(gè)比喻非常恰當,因為讀書(shū)可以讓人們永遠年輕。

  當你走進(jìn)書(shū)中的世界,沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的`步履。書(shū)就像一艘非凡的戰艦,把自己帶到廣闊的宇宙,浩瀚的天地;書(shū)就像一批神奇的駿馬,帶我們領(lǐng)略自然地奧妙,人生的真諦!

  著(zhù)名的英國作家尤安·艾肯,在他的演講詞《走遍天下書(shū)為侶》說(shuō):“如果讓我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果只能讓我選擇一樣東西供自己娛樂(lè ),我會(huì )選擇一本書(shū)!彼菬o(wú)比肯定的語(yǔ)氣,及其對書(shū)的熱愛(ài),使我深深的感動(dòng)著(zhù)。

  當你真正走進(jìn)書(shū)中的王國,你會(huì )發(fā)現,原來(lái)書(shū)里的世界是那么有趣,遨游書(shū)海的自己充滿(mǎn)了魔法般的活力。不用出門(mén),就能游覽天涯海角;不用拜訪(fǎng)名人,就可以對他們的一切了如指掌;甚至不用等到白發(fā)蒼蒼,就可以成為飽學(xué)之士!

  在書(shū)海遨游是那么有趣,你可以了解小動(dòng)物們的生活習性,可以探索大自然的無(wú)窮奧秘,可以體會(huì )人間的真摯情感,可以品嘗到神話(huà)般的非凡樂(lè )趣!

  同學(xué)們,讓我們共同走進(jìn)書(shū)中,一起來(lái)體驗讀書(shū)的快樂(lè )吧!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿6

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  大家好!

  “書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話(huà)……”如果我可以選擇,那我一定會(huì )做一尾游魚(yú),帶著(zhù)一顆好奇的心,求知的心在書(shū)海中自由自在的遨游。因為對與我來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一生中最大的享受,讀書(shū)可以洗滌人的靈魂,使人變的高尚,讀書(shū)可以進(jìn)化人的心靈,使人變的純潔。我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀每一本不同種類(lèi)的書(shū)籍,我愛(ài)“黃蓓佳”的《我要做好孩子》,因為金鈴的純真,我愛(ài)楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》因為馬小跳的頑皮,我愛(ài)“黑柳徹子”的,因為小豆豆的善良,我喜歡司馬遷的《史記》,喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重,我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動(dòng)……讀書(shū)讓我付出了淚水,收獲了感動(dòng)。

  曾經(jīng),我幫助安徒生童話(huà)里的那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)掉了所有的火柴,我曾經(jīng)因為青銅和葵花比親兄妹還深厚的親情流下感動(dòng)的淚,為他們最終命運的天各一方流下傷心的淚。

  讀書(shū)讓我付出了歡笑,收獲了快樂(lè )。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫(huà)書(shū)徹夜不眠,最后還因為至身于書(shū)中的情節,在被窩里咯咯的笑出了聲,結果被媽媽繳械了所有的漫畫(huà)書(shū),但,我不后悔,書(shū)籍讓我成長(cháng),讓我快樂(lè ),讓我變的充滿(mǎn)智慧。

  我的童年因書(shū)籍而精彩。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿7

  書(shū),是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶,是人類(lèi)智慧的倉庫。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,讀一本好書(shū),就如和許多高尚的人談話(huà)。

  以前,我很害怕改變。比如,開(kāi)學(xué)時(shí)換老師了,我總會(huì )躲在一角悄悄哭泣,想念以前的老師;做什么事情,總是一成不變,不去求變、求新。但自從我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后,我感覺(jué)自己像是長(cháng)大了,不再是曾經(jīng)那個(gè)害怕改變的小女孩了,F在,我發(fā)現改變無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生。當我們周?chē)氖虑橛兴淖儠r(shí),我們也要盡快調整自己,這樣,我們應該可以做得更好。

  小時(shí)候的我不愿去找別的小朋友玩耍,總是等他們來(lái)找我。我好像忽略了外面的世界,對外面發(fā)生的一切都視而不見(jiàn)。媽媽發(fā)現后就告訴我,不應該把自己封閉在家里,應該走出去,多看看外面的世界,多主動(dòng)與別人交流,這樣才能交到更多的朋友。如今,看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后,再想想媽媽告訴我的話(huà),我終于明白了:我們不能一直待在原地固步自封,不去改變,那樣就會(huì )止步不前。

  生活并不是一帆風(fēng)順的,當我們遇到困難時(shí),一條路走不通,我們就要想方設法開(kāi)辟另一條路,這樣,我們才能找到解決問(wèn)題的金鑰匙。

  讀書(shū)真好,因為它開(kāi)闊了我的視野。豐富了我的生活。我要感謝它——書(shū)。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿8

  書(shū),是一種智慧。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人成長(cháng)。

  也許有些人不愿意花費時(shí)間去讀一本好書(shū),那些人失去的,不僅僅是書(shū)里的內容,還是指明人生道路的明燈。每當我踏進(jìn)安靜的圖書(shū)館,看到一個(gè)個(gè)抱著(zhù)書(shū)埋頭苦讀的人,我也情不自禁讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè),讀過(guò)一個(gè)個(gè)字,心中就會(huì )有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū),便想捧起另一本書(shū),投入無(wú)邊的書(shū)海,盡情地暢游。

  蘇軾說(shuō)過(guò):“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!彪m然世上的書(shū)我們一生也讀不完,但我們可以把讀書(shū)當做一種目標,多讀些好書(shū),對我們也是有幫助的。

  如果有人問(wèn)我最喜歡做什么,我會(huì )毫不猶豫的回答:是讀書(shū)!因為是書(shū)讓我懂得了許多知識。有書(shū)陪伴的日子,我懂得了人生許多的真諦,是書(shū)讓我的生活變得充實(shí)。試想一下,如果沒(méi)有了書(shū),我們的生活會(huì )是怎樣的乏味與無(wú)趣?

  人生苦短,幾十年光陰,卻是彈指一揮間,書(shū)籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚,欣賞著(zhù)那柔美的月亮,點(diǎn)亮那盞臺燈,捧起一卷書(shū),在床上坐著(zhù)細細品讀,是多么美好啊!

  讓閱讀陶醉我們的生活,讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生。放飛理想,去看看藍天白云,去品讀美好書(shū)籍!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿9

  小時(shí)候,媽媽就讓我看看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。翻閱著(zhù)一幅幅有趣的圖畫(huà),我時(shí)常情不自禁的哈哈大笑,什么饑渴、疲勞啊,早已拋到了九霄云外。那時(shí)的我已微微感到讀書(shū)的樂(lè )趣在于身心愉悅!

  三年級時(shí),我要開(kāi)始寫(xiě)作文了。語(yǔ)文老師鼓勵我們多閱讀作文書(shū)和一些課外書(shū),媽媽挑了不少作文書(shū)給我,書(shū)中的每一篇作文,都教給我一點(diǎn)寫(xiě)作技巧;每一個(gè)好詞好句,都使我的寶庫更加豐富;不知不覺(jué)間,我在作文里,體現著(zhù)暢所欲言給我帶來(lái)的快樂(lè )。我感到讀書(shū)是可以提高寫(xiě)作水平的。于是,我開(kāi)始閱讀《中國少年知識文庫》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍。日久天長(cháng),它既開(kāi)闊了我的視野,又增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你若是考我科普問(wèn)題,只要是我曾經(jīng)看過(guò)的,我都會(huì )對答如流。我眼中的讀書(shū),是可以開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,所以我的思想成熟了,更多地了解了讀書(shū)的重要性。隨著(zhù)時(shí)光的一天天飛逝,年齡的一天天長(cháng)大,書(shū)籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)也成了我的一種生活習慣。記得冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,如今,我廢寢忘食地讀著(zhù)各種書(shū)。并把好詞好句摘抄在筆記本中,對精彩的語(yǔ)段進(jìn)行點(diǎn)評……

  讀書(shū),使我知書(shū)達理;讀書(shū),使我明辨是非;讀書(shū),使我知道如何走好以后的人生路,這就是讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿10

  一本好書(shū),就是一面時(shí)代的鏡子;一本好書(shū),就是一塊歷史的化石;一本好書(shū),就是一架文明的階梯。許多人都曾用自己的語(yǔ)言表達了對書(shū)的喜愛(ài),感悟。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō):書(shū)是人類(lèi)精神的糧食……而今天,我要說(shuō),書(shū)是那根點(diǎn)亮精彩人生的蠟燭。

  一本書(shū),不僅教會(huì )了我們許多知識,更是我們尋找快樂(lè )、趣味的源泉!

  夏天,烈日炎炎,我正坐在家里玩電腦。臥室里空調開(kāi)著(zhù),冰箱冷飲擺著(zhù),一大堆零食堆滿(mǎn)了我的課桌,在這種環(huán)境下,我在家里可真謂是一種美的享受啊!可惜,好景總是不長(cháng)。

  爸爸剛好休假,在家里也是閑的無(wú)聊?砂职謪s有一個(gè)愛(ài)好,就是沐浴著(zhù)陽(yáng)光,看著(zhù)他愛(ài)不釋手的報紙。誰(shuí)知今天,爸爸竟然放下了他的這種愛(ài)好,非要把我帶到書(shū)店里去挑選名書(shū)。書(shū)店有什么好玩的呢?哎!無(wú)可奈何的我只好依依不舍的離開(kāi)了臥室,垂頭喪氣的隨著(zhù)爸爸走出了家門(mén)。

  當邁出跨進(jìn)書(shū)店的第一步,我震撼了!

  在這悶熱的天氣里,每個(gè)人都應該是煩躁的,可書(shū)店里居然是人山人海!我四處張望了一番,只見(jiàn)每個(gè)人手里都拿了一本書(shū),他們有的坐著(zhù),有的站著(zhù),有的趴著(zhù),都津津有味地讀者自己手中的書(shū)。遇到一個(gè)不懂或不明白的問(wèn)題,有些人是與別人一起討論,有些人是去請教他人,而有些人則是自己閉目沉思。

  總而言之,大家都很專(zhuān)注,書(shū)店里的人雖然多如牛毛,可卻非常安靜,連根針掉到地上的聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn),顯然,很有秩序,他們絕對不會(huì )在這里大聲喧嘩,打擾他人。我想;書(shū)有這么大的魔力嗎?難道我的看法錯了嗎?

  我來(lái)到了一個(gè)少兒書(shū)刊架前,認真的挑選了一本自己喜歡的書(shū),最終選擇了《愛(ài)的教育》。

  爸爸帶我去售票員阿姨那里付錢(qián)時(shí),阿姨笑瞇瞇的說(shuō)道:“小朋友,讀書(shū)很重要,你挑的這本書(shū)可是名書(shū)呢!記得認真讀哦!它可是會(huì )幫助你走向成功的道路!边@讓我更加肯定書(shū)的魔力,也許我真的應該改變自己的看法了。

  回到家后,在爸爸的督促下,我拿起書(shū)讀了起來(lái),爸爸說(shuō):“可沒(méi)這么簡(jiǎn)單!朱熹說(shuō)過(guò):讀書(shū)要做到:心到,眼到,口到。但要知道這可沒(méi)那么容易!并且當你讀完之后,我還要來(lái)考考你!”為了不讓爸爸小瞧自己,我爽朗的答應了爸爸的要求。臥室里,傳出了一陣陣洪亮的讀書(shū)聲。門(mén)口也同時(shí)傳來(lái)了爸爸媽媽這樣的對話(huà)!斑?難道今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了,女兒也會(huì )這么認真讀書(shū),真實(shí)罕見(jiàn)啊!”媽媽驚訝而又感慨的說(shuō)道!皩Π!不知她讀得這么樣了,認真了嗎?我還是去看看把!”爸爸慢慢的說(shuō)道。于是向我的臥室走了過(guò)來(lái),輕輕地推開(kāi)了我的房門(mén),說(shuō)道:“怎么樣?可以來(lái)應付我的考題了嗎?”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道:“沒(méi)問(wèn)題,當然可以!”就在爸爸的小測試下,我順利的闖過(guò)了每一道難關(guān),博得了爸爸媽媽連聲的稱(chēng)贊。我心里美滋滋的,比吃了蜂蜜還要甜呢!那一刻,我感到了讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。從此我改變了對書(shū)的看法,它成為了我人生不可缺少的一部分,我不可分離的終身伴侶,我始終不渝的朋友!

  如果說(shuō)人生是藍天,那么書(shū)便是天空中的朵朵白云;如果說(shuō)人生是綠地,那么書(shū)便是點(diǎn)綴綠地的鮮花;如果說(shuō)人生是一篇樂(lè )章,那么書(shū)便是那些跳躍波動(dòng)的音符!正是因為有了書(shū),一切事物才變的多姿多彩,有聲有色;也是因為有了書(shū),才將我們的生活變成了一塊調色板,渲染的五顏六色,絢麗多姿!

  書(shū)是我們生命旅程上的一部分,書(shū)可以使我們感悟真理,辨別是非,可以使我們暢游在這無(wú)邊無(wú)際的王國里,可以使我們不斷進(jìn)步,一天比一天更優(yōu)秀!相信,有了書(shū),就像有了夜空中的一顆啟明星,就像有了岔路口中的一個(gè)指向牌,就像有了夜晚為我們照亮航行的燈塔。

  書(shū)陪伴著(zhù)我生活,陪伴著(zhù)我學(xué)習,陪伴著(zhù)我走向社會(huì ),他教會(huì )了我知識,讓我明白了為人處世的道理,讓我有足夠的能力去使自己的祖國更加獨立富強。我深深的相信,書(shū)必將像一根蠟燭點(diǎn)亮我的人生,必將引領(lǐng)我登上展示自己的舞臺,引領(lǐng)我走向成功的階梯,引領(lǐng)我去迎接輝煌的未來(lái)!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿11

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的詞,但它在我心中有著(zhù)崇高的地位,在我的閱讀生活中有很多有趣的事情。

  記得有一次:我在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè )園》,爸爸叫我下樓吃飯,我沒(méi)接。我仍然著(zhù)迷于閱讀。我爸上樓來(lái)一把抓住我,兇狠的說(shuō):“你這壞蛋,你好,我們急,你不急,下去吃吧!”話(huà)音剛落,我被一只粗糙的手拉了下來(lái),父親把我的書(shū)扔在地上。我想:“殘忍”和“爸爸”兩個(gè)字有什么區別?

  我喜歡看書(shū)。一旦看到自己喜歡的書(shū),就會(huì )去搶。當那些美好的話(huà)出現在我眼前的時(shí)候,我忘記了吃飯睡覺(jué)。完全沉浸在故事的情節里,只想一個(gè)人靠在床上看一會(huì )兒,卻能看到月亮。

  季羨林爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)是寫(xiě)好文章最可靠的方法,書(shū)中美好的文字是作者用生命力和想象力創(chuàng )造出來(lái)的。高爾基還說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了很多知識,形成了良好的閱讀習慣。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿12

尊敬的領(lǐng)導,老師們:

  大家好!今天我演講的題目是“讓讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生!”

  有人說(shuō):“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的寬度。讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn),但可以改變人生的終點(diǎn)!蔽蚁嘈抛x書(shū)對一個(gè)人的影響是終生的。在知識的時(shí)代里,教師更應該多讀書(shū),讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!

  后悔的是我以前沒(méi)讀過(guò)太多的書(shū),不過(guò)現在我真正喜歡上了讀書(shū)。

  童年時(shí)代我看過(guò)一些小人書(shū),那時(shí)我只是對那些五花八門(mén)的畫(huà)面感興趣而以,內容全不在意,那時(shí)不會(huì )讀。

  上初中,師范后,我除了讀好學(xué)校開(kāi)設的幾門(mén)科目外,課余我就讀一些金庸的武打小說(shuō),瓊瑤的言情小說(shuō),這些不太管用,那時(shí)沒(méi)讀到好書(shū)。

  96年參加工作了,我曾想:面對一群孩童,憑我已有的知識應綽綽有余了吧!于是,我雄心勃勃,滿(mǎn)懷激情地投入工作中。誰(shuí)知一站上講臺,方知自己知識的貧乏。盡管上課前自己精心準備,教學(xué)環(huán)節可謂設計得天衣無(wú)縫,但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘,讓人感到語(yǔ)言的貧乏,感染力的缺乏。而在聽(tīng)課時(shí),看到一些教師能在課堂上得心應手、出口成章、游刃有余,讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無(wú)知,于是工作之中慢慢有針對性地讀了點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。讀了這些教學(xué)書(shū)籍,我很快就有了更深厚的教育理論作支撐,對我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的,也讓我在教學(xué)過(guò)程中能更加的應用自如,還使我課后常常會(huì )驚嘆“原來(lái)還可以這樣上”,“我怎么沒(méi)想到呢?”讀了這些書(shū),我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì )更寬,更具有創(chuàng )新性,課堂也變得更精彩。

  隨著(zhù)工作時(shí)間的增長(cháng),惰性慢慢地在心中滋生開(kāi)來(lái),大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中,特別是結婚育子之后,生活的千頭萬(wàn)緒加之自己對工作有點(diǎn)缺少熱情的身心,讀書(shū)與我幾乎成了陌路。我僅憑著(zhù)當初的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著(zhù)自己一直從教的語(yǔ)文課,雖然自我感覺(jué)還深得學(xué)生喜愛(ài),但現在想來(lái),那是自己的個(gè)性和愛(ài)心贏(yíng)得的學(xué)生的認可與尊重而已,真正給予學(xué)生的,或許只是照本宣科之類(lèi)的語(yǔ)文知識罷了。如果在這里要我說(shuō)真心話(huà),那時(shí)真是對不起學(xué)生。

  生活往往便是這樣,到處充滿(mǎn)了機遇或是挑戰。近幾年的教育改革如火如荼,素質(zhì)教育的大力提倡,使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。畢竟這是對教師提出了更高的要求,畢竟自己沒(méi)有受過(guò)真正的高等教育,畢竟自己儲存的語(yǔ)文知識和教育管理知識太過(guò)羞澀……而頭腦當中沒(méi)有這些“硬件”是行不通的,你只會(huì )被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰,除了走出去聽(tīng)課學(xué)會(huì )了一些東西之外,還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書(shū),印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多,自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時(shí)的教育改革。

  我真正的喜歡讀書(shū)是在調到龍美希望小學(xué)之后,領(lǐng)導、老師們的博學(xué)廣識讓我感到了自己的渺小與無(wú)知,不甘落后的我感到了應當珍惜并利用好自己的生命,不能用貧乏的學(xué)識誤人子弟。唯有通過(guò)讀書(shū)充實(shí)自己,提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。于是,我除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍和與孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外,更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)。比如:李鎮西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢(mèng)》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書(shū)刊。從這些書(shū)中,我吸取到了先進(jìn)的教育理念;從這些書(shū)中,我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù):從這些書(shū)中,我感受到了時(shí)代對我們教師的要求;從這些書(shū)中,我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責任與使命;當然,我也從這些書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣與孩子們溝通交流,平等相處。讀名家的書(shū),我受益匪淺。我為對所讀的書(shū)作徹底的思考,進(jìn)一步梳理思緒,從而深化和豐富認識。讀書(shū)后我還要堅持寫(xiě)作。再把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節”,我在讀書(shū)中去體會(huì )怎樣備課,怎樣上課,怎樣評課,做到讀教相長(cháng)。在實(shí)踐后,我勤于反思,堅持寫(xiě)教育教學(xué)反思和隨筆,教育敘事,撰寫(xiě)論文,很好地促使了自己的思想總結與專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作水平的不斷提高。當一些意料之外的獲獎證書(shū)擺在我面前的時(shí)候,我頓感“讀”有所獲,“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書(shū)成了朋友,感覺(jué)生命突然又充實(shí)起來(lái),那滋味真好:與書(shū)為伴,活著(zhù)不累。

  朱熹老師告訴我們:“布衣暖,菜根香,讀書(shū)滋味長(cháng)!蓖,我想我會(huì )越讀越有勁的:為了將更多的知識傳給學(xué)生,為了自己的工作更出色,也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們,讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生,在工作之余多讀書(shū)吧,給學(xué)生做個(gè)榜樣,也給自己一個(gè)希望、一份一定會(huì )有的人生收獲!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿13

尊敬的領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  開(kāi)卷,即讀書(shū)。有益,是通過(guò)讀書(shū)受到啟發(fā)和教育。我認為讀任何一本好書(shū),都能受益。因為一本好書(shū),就像萬(wàn)花筒,又像大觀(guān)園。書(shū)中的內容五彩繽紛,書(shū)中的世界色彩斑斕,所以我們置身于書(shū)的海洋中。

  閱讀一本書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話(huà),這是多么美妙的事情啊!因為書(shū)是“營(yíng)養品”,書(shū)是智慧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙!白x書(shū)樂(lè ),樂(lè )在其中”。古人讀書(shū)不思茶飯,孔子讀書(shū)不知老之將至,白居易讀書(shū)口舌成瘡,馬克思讀書(shū)是為千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸!

  我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次,我讀了一本從書(shū)中,是我知道了人體的器官。我和書(shū)的故事像一幅畫(huà)。畫(huà)里我偎依在媽媽溫暖的懷里,講著(zhù)里的故事,讓媽媽幸福,更像一杯甘灑的熱血。

  謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!笨梢(jiàn)書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)何其重要。

  我喜歡讀書(shū),書(shū)是我生活中不可缺少的一部分,它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍天、綠樹(shù)一樣伴我成長(cháng)。

  讀一本好書(shū),能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界,在這個(gè)世界里,我可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀(guān)海上日出,和冰心一起感悟人生,和孫悟空一起降妖除魔,和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書(shū)的過(guò)程,優(yōu)雅而美麗,充實(shí)而快樂(lè )的精神。

  第三,要有樂(lè )觀(guān)自信的學(xué)習態(tài)度。

  那么,我們應該養成哪些良好的學(xué)習習慣呢?

  1.上課要處理好聽(tīng)與記的關(guān)系,邊聽(tīng)邊記兩不誤,要做到這一點(diǎn),的方法是做好課前的預習,通過(guò)預習可以知道哪些要記,哪些不要記,哪些要注意聽(tīng),這樣就可以保證聽(tīng)與記的雙重效果。

  2.要合理安排自己的學(xué)習時(shí)間,特別是作業(yè)的時(shí)間。

  對自己的薄弱學(xué)科在時(shí)間安排上要有所傾斜,千萬(wàn)不能在自己喜歡的功課上花很多時(shí)間,而懶于完成薄弱科目的作業(yè);

  3.要及時(shí)鞏固自己當天所學(xué)的知識。

  記憶與遺忘是一對矛盾,只有通過(guò)鞏固才能加深記憶,減少遺忘,鞏固可以分為三個(gè)"鞏固”:即當天一鞏固、一周一鞏固和一月一鞏固,也即當天要對所學(xué)內容進(jìn)行全面的復習與鞏固,無(wú)論再忙,當天也要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行鞏固,一星期學(xué)習下來(lái),已經(jīng)積累了很多知識,不及時(shí)鞏固,很容易忘記,所以要不斷的復習。

  同學(xué)們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,相信你一定作好了準備,那就請你制定一個(gè)明確的目標,拿出不怕困難、勤奮刻苦的精神,養成良好的學(xué)習習慣,快樂(lè )自信地學(xué)習吧。

  如果你做到了這幾點(diǎn),成功一定會(huì )屬于你。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿15

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  我是四(3)班的張綠瑩。我的興趣很廣泛,喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、爬山,還喜歡看書(shū)。今天,我要和大家分享我的讀書(shū)故事。希望大家喜歡。

  前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的精神糧食,是人類(lèi)文化的營(yíng)養品!弊x書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!

  在知識的海洋里暢游,我感到無(wú)比充實(shí)與快樂(lè )。當我坐在課堂里,仔細聆聽(tīng)老師的講解;課間,為了一道題目和同學(xué)爭得面紅耳赤。成功的喜悅讓我歡笑,失敗和挫折使我得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的,可我樂(lè )意,因為讀書(shū)是享受。

  有這樣一個(gè)故事:漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢(qián)糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò),他又買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了?锖庑耐催@浪費的時(shí)間,內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職,對鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好?锖饣氐郊抑,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn),如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了?锖庾x完這些書(shū),深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶(hù)人家,有很多藏書(shū)。一天,匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō):“請您收留我,我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng),答應了他借書(shū)的要求?锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習的,后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

  聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們,你一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)做伴。只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只要博覽群書(shū),才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)做伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。

  同學(xué)們,請以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你伴你我同行。

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