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小班家長(cháng)會(huì )演講稿

時(shí)間:2022-12-09 15:06:08 演講稿范文 我要投稿

小班家長(cháng)會(huì )演講稿15篇

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的小班家長(cháng)會(huì )演講稿,歡迎閱讀與收藏。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿15篇

小班家長(cháng)會(huì )演講稿1

各位家長(cháng):

  下午好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在騎岸小學(xué)。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì ),是想提供一個(gè)家校交流的平臺,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。

  一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況:

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間孩子們便已成長(cháng)為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程,有不少喜悅,也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來(lái),看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,更加遵守紀律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重,一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數一數50本齊了沒(méi)有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò),讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸,我對各位家長(cháng)也比較熟悉了。一直以來(lái),家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們,配合學(xué)校開(kāi)展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習,請家長(cháng)多多培養他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、班主任工作方面

  作為班主任,我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

  1、培養孩子的獨立自主性

  這些孩子,絕大多數是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大,備受關(guān)愛(ài),事事順心,可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,只要把書(shū)讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性,結果是生活能力沒(méi)有,學(xué)習習慣缺乏,成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們,您可以適當放手,讓孩子學(xué)會(huì )自主,學(xué)會(huì )獨立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

  2、培養孩子的“肚量”

  孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很容易出現氣量小的毛病,往往心中只有自己而無(wú)他人,只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊,豁達樂(lè )觀(guān)的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,50個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。

  3、培養孩子的進(jìn)取心

  人的心理素質(zhì),往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小,容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng),應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí),做家長(cháng)的應給予支持肯

  定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會(huì )倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責,打罵,會(huì )大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。

  4、鼓勵孩子多運動(dòng),保護好視力。

  運動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明、樂(lè )觀(guān),促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿2

各位家長(cháng),大家下午好!

  幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應是正常的。由于本學(xué)期我園開(kāi)設了四天的新生適應班,使幼兒對幼兒園及班級環(huán)境、教師有所認識和熟悉,消除了陌生感。從而使大多數幼兒在入園后能很快適應幼兒園生活。今天我重點(diǎn)向家長(cháng)朋友們介紹一些有關(guān)我園小班幼兒衛生保健方面的內容。

  一、合理的生活制度

  合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,我園根據小班幼兒年齡、生理特點(diǎn)及季節情況,動(dòng)靜交替、合理地安排了他們一天的生活內容,具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過(guò)了。

  二、衛生保健教育

  幼兒生活衛生保健是以健康為目標,以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育,也是向幼兒進(jìn)行自我保護促進(jìn)心理健康的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時(shí),他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這時(shí)進(jìn)行教育,有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì),形成有益終身的健康行為方式。

  三、具體措施:

  首先:豐富幼兒的健康保健知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法、行為,使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣。結合日常生活、其他學(xué)科,用動(dòng)作模仿、行為練習、游戲、講解示范等,訓練幼兒的行為,培養其良好的習慣。通過(guò)戶(hù)外體育游戲活動(dòng),使幼兒的肌體達到的有效鍛煉,使幼兒能較協(xié)調地走、跑、跳。學(xué)會(huì )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì )做操,進(jìn)而促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。在小肌肉的訓練上,由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,因此我們設計了豐富多彩的區域活動(dòng),鍛煉他們精細動(dòng)作和小肌肉的靈活性。如:系紐扣,串珠、撕紙、夾子游戲、旋鏍帽等。

  其次:在培養幼兒健康行為的過(guò)程中,我們注重集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的衛生行為習慣,來(lái)影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

  第三:家園合作。在幼兒教育過(guò)程中,我們熟知:家長(cháng)的配合,對促進(jìn)孩子全面發(fā)展,更好的組織開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)具有十分重要的意義。所以我們希望廣大家長(cháng)朋友們能與我們老師密切配合,使幼兒養成以下良好的生活衛生習慣:

  1.高高興興上幼兒園,有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好,道再見(jiàn)。

  2.每天堅持帶手帕,衣著(zhù)整潔,能高興地接受晨檢,正確插放晨檢牌。

  3.會(huì )獨立穿脫簡(jiǎn)單的衣服褲子,會(huì )將自己的衣物疊整齊,放在固定的地方。

  4.愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng),如擦個(gè)人桌椅,雙手輕拿輕放小椅子。

  5.養成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習慣。懂得節約用水。

  6.洗手時(shí)不玩水,學(xué)會(huì )擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。

  7.注意用眼衛生與口腔衛生保健。有正確的坐姿及看書(shū)繪畫(huà)姿勢。

  8.安靜就座,愉快進(jìn)餐。并會(huì )獨立的用調羹進(jìn)餐,能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯后主動(dòng)進(jìn)行漱口,擦嘴。

  9.午睡時(shí)有正確的睡姿,能安靜入睡。

  10.在日常生活中,能根據成人的提醒,注意安全,有初步的自我保護意識。

  11.逐漸適應集體生活,知道必須遵守共同生活中的基本常規,情緒愉快,親近老師,喜歡與同伴一起游戲,學(xué)習分享、等待與輪流,體驗與老師、同伴共處地快樂(lè )。

  最后,希望在我們小班組人員的共同努力下,在家長(cháng)的配合下,使孩子們能健康、愉快的成長(cháng)。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿3

各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  今天我們在這里召開(kāi)小小二班的家長(cháng)會(huì ),雖然大家工作都很忙,為了孩子,我們都準時(shí)地坐在了這里,我代表小小二班全體教師,對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來(lái),送到我們的身邊,我們感到非常榮幸和高興,你們的參與不僅是對孩子的尊重,也是對我們工作的支持和理解,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng),相信我們的合作能成功。

  首先,自我介紹一下,我姓馬,是我們小小二班的班主任老師,不知不覺(jué)中已經(jīng)從事幼教XX年了;這位是楊老師,楊老師也是一位勤勤懇懇,富有愛(ài)心的年輕老師;另外兩位分別是董老師、費老師,他們都是從事幼兒教育多年的教師了。

  大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,現在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:

  我班共有35個(gè)小朋友,其中男孩19、女孩16。小朋友基本上都是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè )意上幼兒園,但是我們小小二班的家長(cháng)們都基本能堅持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂(yōu)慮我們班上四位老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò),F在看著(zhù)班上孩子高高興興上幼兒園,(雖然也有個(gè)別的娃娃來(lái)園時(shí),還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽)大聲地向老師問(wèn)好,愉快地參與整天生活活動(dòng),我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當然,前提是家長(cháng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn))。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的,值得在座每一位家長(cháng)驕傲!

  本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是:

  一、讓孩子高高興興上幼兒園。

  1、培養孩子良好的生活行為習慣,幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境,消除孩子對老師、幼兒園的陌生感,讓幼兒盡快能愉快入園。

  2、加強日常生活、學(xué)習、一日常規訓練,培養幼兒的生活衛生習慣,會(huì )使用恰當的的語(yǔ)言與老師打招呼。

  3開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng),融合建構式課程內容,培養

  幼兒對教學(xué)活動(dòng)感興趣,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)得輕松愉快。

  二、小小班幼兒發(fā)展目標。

  我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域對孩子進(jìn)行教學(xué)。即:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)和藝術(shù)。(分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標)

  在這里我還要說(shuō)的是:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的理解、支持和配合!凹覉@聯(lián)系欄”是家長(cháng)了解教師日常工作、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設置了5個(gè)欄目,周計劃(主要是請家長(cháng)全面的了解一周的教學(xué)內容、目標)、寶寶,你會(huì )了嗎(向家長(cháng)公布寶寶所學(xué)的具體內容,如兒歌,歌曲等,并請家長(cháng)協(xié)助老師在家給寶寶復習)、健康屋(結合季節特點(diǎn)向家長(cháng)介紹有關(guān)的保健常識)、請您關(guān)注(是我們老師向家長(cháng)傳達園內近期安排,活動(dòng)及一些溫馨小貼示)、我在長(cháng)大(把孩子在幼兒園的一些細節以文字或圖片的形式展示給我們家長(cháng))。為了教育好我們的孩子,請家長(cháng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作:1、因教學(xué)需要,老師有時(shí)會(huì )請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來(lái),孩子小說(shuō)不清楚,請家長(cháng)多看看“請您關(guān)注”欄目。2、積極關(guān)注“寶寶,你會(huì )了嗎”,經(jīng)常和孩子一起復習幼兒的教學(xué)內容,及每周幼兒園教育教學(xué)目標和習慣養成,從而是家庭教育和幼兒園教育同步。3、叫孩子做一些力所能及能及的是,如自己吃飯,自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。4、不要縱容孩子的不良習慣 然后再全部希望老師去改正它,這很困難,也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式,基本是以平行游戲為主,不懂的互讓?zhuān)瑫?huì )產(chǎn)生一些小矛盾,如為了一個(gè)小玩具 ,一張紙而爭搶?zhuān)瑒e人碰到了他,會(huì )覺(jué)得是打他,手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡,這就是他們的成長(cháng)痕跡,孩子只有在爭執 競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾,才能更懂得如何保護自己。希望家長(cháng)們能理解,并能協(xié)助我們共同耐心教育,增強他們的語(yǔ)言表達能力和是非判斷能力。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿4

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我代表小(1)班的老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

  感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),送到我們的身邊,我們感到非常榮幸和高興,你們的參與不僅是對孩子的尊重,也是對我們工作的支持和理解,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  家園共育教育思想是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題的認識上相互交流看法,以達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng);ネㄐ畔,共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會(huì ),我們向家長(cháng)匯報本班工作開(kāi)展的情況,共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。

  今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題:

  1.教育教學(xué)

  我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。大家千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段,家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步!

  2.自理能力的培養

  比如:如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多。例如,我們要求孩子會(huì )獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用小毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能按這些要求教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益,會(huì )變得健健康康、結結實(shí)實(shí)的。

  在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,我們班里每個(gè)孩子都是差不多大的,也許因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

  3.行為習慣方面

  (1)要做有禮貌的孩子。

  懂得使用禮貌有語(yǔ),如:同伴之間要使用:請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)好,晚上離園要記得向老師說(shuō)再見(jiàn)。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習慣是從小培養的,有禮貌的孩子不論走到哪里都會(huì )受到長(cháng)輩、同伴們的喜歡。

  (2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),玩完后再放回哪里。有時(shí)幼兒離園前正在搭積木,請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的積木放回積木筐。

  (3)團結友愛(ài)。在家里我們的孩子大部分都是獨生子女,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心情,也關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,F在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小(1)班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

  各位家長(cháng)朋友,我們三位老師從心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng),但孩子比較多,有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧,全心全意照顧好每一個(gè)孩子,請家長(cháng)們配合我們,同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解,孩子在大、小便時(shí)有時(shí)弄到身上,是難免的,有的孩子不說(shuō),老師肯定不知道,若知道肯定要為孩子換,老師會(huì )盡力做好的,請家長(cháng)給予理解。

  這一個(gè)月來(lái),家長(cháng)們一直積極地支持和配合我們的工作,比如:給孩子帶上褲子等等,有了你們的支持,才能使我們的工作正常開(kāi)展,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,讓每個(gè)孩子都能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了,抓著(zhù)了,咬著(zhù)了,也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子要靠我們大家共同努力。

  給你一點(diǎn)小小的建議:

  你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑、做做親子游戲、講講故事,聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)兒歌,日積月累,你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加,孩子的表達能力會(huì )提高,孩子的動(dòng)手能力會(huì )加強,總之,如果您堅持了,你的孩子一定變得聰明、活潑、可愛(ài)、有禮貌的好寶寶。

  最后,還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議,您有什么意見(jiàn)或建議,歡迎您在會(huì )后提出來(lái)。希望在家園共同的努力下,我們的孩子身心都會(huì )得到健康的成長(cháng)。

  再次感謝家長(cháng)們的到來(lái)!謝謝!

小班家長(cháng)會(huì )演講稿5

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我到表小班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,以及對孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任,理解,支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。

  一.班級情況

  總人數34人,男19人,女15人有兩個(gè)外籍小男孩。老師3人都是相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),我和李老師承擔我們班的教學(xué)工作,楊老師是我們的保育老師主要承擔幼兒的生活方面。我相信在我們三個(gè)人的共同努力之下,用愛(ài)心、耐心來(lái)贏(yíng)得寶貝們的喜歡,家長(cháng)的信任。

  二.衛生保健工作

  衛生保健工作是我們的工作重點(diǎn),每個(gè)孩子都有一套自己的生活用品,如:杯子,毛巾,被褥。每樣東西都進(jìn)行消毒,杯子每天用紅外消毒,毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,被褥兩星期一曬一個(gè)月一洗。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒,孩子們的生活場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所都一一進(jìn)行消毒,教室、睡覺(jué)房每天都用紫外線(xiàn)消毒。孩子的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用稀釋后的84消毒液擦拭。老師會(huì )在孩子吃飯前玩耍后讓還在用肥皂洗手,目的是防止細菌被吃到肚子里,引起一些疾病,同時(shí)也是讓孩子養成良好的個(gè)人衛生習慣。另外還會(huì )加強孩子身體鍛煉,爭取每天戶(hù)外活動(dòng)將近兩個(gè)小時(shí),呼吸外面新鮮空氣,讓孩子在戶(hù)外活動(dòng)中增強自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢,每天早晨在入園前都會(huì )測查幼兒的體溫,早餐后也會(huì )有校醫來(lái)為我們再次晨檢,并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。

  三.幼兒入園發(fā)展情況

  小班的幼兒都是第一次面對這么多的陌生面孔,陌生的環(huán)境。第一次和家長(cháng)分離這么長(cháng)時(shí)間,所以難免會(huì )產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮。這兩周每天清晨多多少少都會(huì )有哭鬧的孩子,我們的老師會(huì )抱著(zhù)他、牽著(zhù)他,讓她對老師,對幼兒園不再恐懼,不再陌生,慢慢習慣幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如:自己吃飯,自己穿衣穿鞋,對幼兒園的環(huán)境適應的很快,和小伙伴們相處的很好,午睡時(shí)基本上都能獨立睡覺(jué),不要人陪,不哭不鬧,起床后自己穿衣。從入園的第一天起,孩子們每天都在發(fā)生著(zhù)變化,每天都在改變,每天都在進(jìn)步,相信在以后的日子里孩子會(huì )越來(lái)越棒。

  四.教育教學(xué)活動(dòng)安排

  我們小班的課程有啟蒙閱讀、《可操作性學(xué)習新方案》課程、《兒童之家音樂(lè )潛能開(kāi)發(fā)課程》、洪恩幼兒英語(yǔ)。

  啟蒙閱讀是多元立體化早期閱讀,結合多種元素來(lái)吸引幼兒的注意力,使幼兒不斷感受閱讀的樂(lè )趣,產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,體驗閱讀的快樂(lè )。

  《可操作性學(xué)習新方案》是一套借鑒蒙氏教學(xué)所編寫(xiě)的一套教材,教材共有六門(mén)學(xué)科:社會(huì )與健康、語(yǔ)言、科學(xué)、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )根據幼兒的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)選擇幼兒身邊熟悉和感興趣的事物和現象,讓幼兒在手腦并用的探究活動(dòng)過(guò)程中,體驗動(dòng)手的樂(lè )趣,獲得知識,發(fā)展技能,促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力的發(fā)展。

  《兒童之家音樂(lè )潛能開(kāi)發(fā)課程》是以?xún)?yōu)秀的傳統音樂(lè )文化來(lái)熏陶感染幼兒,同時(shí)吸收借鑒其他名族的音樂(lè )文化營(yíng)養,激發(fā)幼兒的興趣,開(kāi)發(fā)幼兒的心智。

  洪恩幼兒英語(yǔ)是一套全新幼兒園多媒體英語(yǔ)教材,最大的特點(diǎn)就是全新新的卡通動(dòng)畫(huà)及故事書(shū),富有神奇色彩的主人公,將孩子的全部注意力都吸引過(guò)來(lái)。

  五.課程安排

  每天三節課,早兩節下午一節。早上第一節課之前還有一個(gè)主題課活動(dòng)主要是針對本班幼兒及班級存在的問(wèn)題展開(kāi)主題教育。第一節與第二節之間有一個(gè)課間操活動(dòng),主要是讓幼兒到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng),鍛煉身體大概有50分鐘的時(shí)間。午飯過(guò)后又一個(gè)午間操,是讓幼兒在飯后做些適當的活動(dòng),然后午睡。下午有一節課,大概四點(diǎn)左右就是戶(hù)外活動(dòng)大概也有50分鐘左右的時(shí)間。我們課程的安排是室內室外相結合。周五下午有一個(gè)分享活動(dòng),在這一天就可以給幼兒帶一些吃的、玩的和其他小朋友共同分享。

  六.注意事項

  1.作息時(shí)間

  入園:8:00—8:30

  離園:5:30

  周五:4:30—5:00

  2.每天入園之前請家長(cháng)檢查孩子的衣、褲口袋是否裝有危險物品如:鐵釘,針……如有請及時(shí)將危險物取走并告訴孩子為什么要拿走

  3.孩子不可以帶玩具、零食入園(除星期五)

  4.手上、脖子上盡量不要戴飾品

  5.天氣轉涼孩子易出現咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒等感冒現象,希望能做好家園聯(lián)系,如需請假請家長(cháng)一定要與老師打電話(huà)溝通說(shuō)明原因(不管是事假還是病假)如來(lái)園后發(fā)現孩子不舒服,老師也會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系。帶藥的幼兒,每天早上帶來(lái)的藥用紙或塑料包好,并注明姓名、什么時(shí)候用藥及藥量

  6.每周五回家幫助幼兒剪指甲,避免抓傷自己與他人

  7.冬季將至,幼兒的衣量也會(huì )增多,望家長(cháng)在家讓幼兒認清自己的衣服,避免錯穿、漏穿

  8.孩子年齡小難免會(huì )與同伴之間發(fā)生一些不愉快,希望家長(cháng)能夠正確看待此問(wèn)題,在玩耍時(shí)難免會(huì )出現磕磕碰碰,有時(shí)活動(dòng)時(shí)老師可能沒(méi)有看到,希望家長(cháng)能夠諒解

  9.對于孩子做了不該做的事情,我們老師會(huì )用適當的方式來(lái)告訴孩子,該行為不可行。孩子還小犯錯是難免的,也希望家長(cháng)能夠正確看待批評孩子的問(wèn)題

  10.孩子一天天在長(cháng)大,望家長(cháng)能夠鼓勵他們做自己能做的事情,鍛煉他的自理能力

  11.堅持讓孩子入園,在家一定要和孩子講清楚為什么要上幼兒園,在園我們也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻和孩子講為什么要來(lái)上幼兒園

  12.每天接送都在幼兒園門(mén)口,孩子入園后請家長(cháng)不要逗留

  最后,還是希望各位家長(cháng)能夠配合我們的工作,有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開(kāi),我們會(huì )用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作。我們有哪些做得不足,有待加強的望各位家長(cháng)能及時(shí)與我們溝通,相信在我們共同努力下孩子會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)!再次的感謝您的支持!

小班家長(cháng)會(huì )演講稿6

各位家長(cháng):

  晚上好!

  首先,我代表小小四班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),仔細想來(lái),這是大部分孩子平生第一次家長(cháng)會(huì )!你們的到來(lái),也說(shuō)明了你們對孩子的重視和關(guān)心,對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。

  家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題認識上相互交流看法,以求達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng);ネㄐ畔,共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺,讓我們和家長(cháng)門(mén)一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。

  今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題.

  1、教育教學(xué)

  我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段,家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步!

  2、自理能力的培養

 。1)比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多.例如,我們要求孩子會(huì )獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益,會(huì )變得健健康康,結結實(shí)實(shí)。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)

 。2)關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的,每天我們三位老師都要帶孩子到操場(chǎng)上做操、做游戲,因此,我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯,請您配合在來(lái)離園時(shí)一對一地訓練孩子自己走樓梯。

 。3)入廁。女孩子入廁一般會(huì )很好,但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的,能易拉易脫得褲子最好,在家時(shí),家長(cháng)盡量讓孩子學(xué)著(zhù)自己把褲子往上拎,在園老師會(huì )幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個(gè)家長(cháng)為自己孩子準備一個(gè)寫(xiě)著(zhù)孩子名字的小包包,里面多裝幾條褲子。

 。4)穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們三位老師在午睡時(shí)會(huì )幫著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會(huì )自己套上,然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿(mǎn)地找。

  在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

  3、行為習慣方面

 。1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習慣從小培養,而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)

 。2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì )組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

 。3)團結友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子,F在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

  接下來(lái)談一些細小的零碎的問(wèn)題:

  1、請關(guān)注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話(huà)語(yǔ),因此我們會(huì )及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)口的家園聯(lián)系上面。

  2、還有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛(ài)長(cháng)配合的,我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。比如:由于教學(xué)活動(dòng)的需要,我們會(huì )要求小朋友帶自己最?lèi)?ài)的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

  3、新生幼兒會(huì )出現的普遍現象。

  對于多數幼兒來(lái)說(shuō),這是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,在這一時(shí)期,許多幼兒會(huì )因為突然進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒,這是對新生活暫時(shí)的不適應,適度的分離焦慮表現是正常的。在這種情況下,有些孩子會(huì )表現出打人,甚至咬人的現象會(huì )頻頻出現。當這樣的情況出現時(shí),希望家長(cháng)能做好心理準備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)

  4、剛入園一段時(shí)間,請家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的在園情況并及時(shí)向老師反饋孩子的在家情況,適當的給與鼓勵和表?yè)P盡量不要說(shuō)一些負面的'語(yǔ)言,如:你要再調皮我就把你送幼兒園去。

  5、請準時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來(lái)接送孩子。

  6、成立家長(cháng)委員會(huì )(最好毛遂自薦)。班費。

  一點(diǎn)小小的建議。

  你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑、做做親子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加,孩子的表達能力會(huì )提高,孩子的動(dòng)手能力會(huì )加強,總之,如果您堅持了,好處說(shuō)不完。

  最后,還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議,您有什么意見(jiàn)或建議,很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(cháng)。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿7

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!不需要用多少華麗的詞語(yǔ),因為我們是一家人,是孩子最親近的人。光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  一、班況介紹:

  本學(xué)期,還是由我和田老師、王老師擔任小七班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。

  1、進(jìn)步情況:

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上,過(guò)完年回來(lái),我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯的,基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),多數幼兒知道不離開(kāi)老師,危險的地方不去,大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處(進(jìn)步最大的是何琳、楊樂(lè )),自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮),會(huì )自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,(佳佳幫戚戚穿鞋,劉百恒幫小朋友擺椅子)等,多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

  2、不足表現:

  雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步,但也有不足表現,春節長(cháng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應,又哭又鬧,中午睡覺(jué)時(shí)也哭,有的是長(cháng)期不來(lái)園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴重(有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯了事不讓說(shuō),一說(shuō)就哭鬧,還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,自私可能是現在獨生子女的一個(gè)普遍現象,只是有個(gè)別幼兒表現較突出一點(diǎn),還有就是常規不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會(huì ),剛一開(kāi)始按老師的要求坐,可一會(huì )就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,有待于我們今后工作中去解決。

  二、安全工作

  1、我們面對的是一些弱勢群體,,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(cháng)的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過(guò)37。5℃我們會(huì )通知家長(cháng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,一定告訴我們,目前班上還沒(méi)有。

  2、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì )加強觀(guān)察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、橡皮、糖),如確有帶來(lái),請家長(cháng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。

  3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節,請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲(說(shuō)明)現在早上送孩子門(mén)口醫務(wù)室老師晨檢,請家長(cháng)積極配合,現在被褥罩一周洗一次,孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲)買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的,服裝盡可能整潔易穿。

  4、為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,天氣越來(lái)越暖和了,在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線(xiàn)之內,孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,每天進(jìn)行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在這里再強調一下周末在家的情況,每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類(lèi)和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):

  1、繼續進(jìn)行常規培養:

  在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動(dòng),逐步適應集體生活。

  2、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),會(huì )說(shuō):

  傾聽(tīng):認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習慣),別人的談話(huà),學(xué)會(huì )尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭著(zhù)說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà),只是看著(zhù)你。

  3、交往活動(dòng):

  這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象,現在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài),一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉,事事依著(zhù)他,至使孩子不會(huì )與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。

  4、抗挫折能力的培養:

  現在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評的話(huà),大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà),有些家長(cháng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P一下俺的孩子,我們理解家長(cháng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(cháng)的支持與配合,希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子,適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P,還能勇敢的接受批評,不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調整心態(tài)(趙老師例)。

  四、逐月活動(dòng)安排:

  三月份:

  1、常規培養:逐步建立一日作息和常規,使幼兒適應集體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣,活動(dòng)中注意安全,開(kāi)展“三、八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng),

  2、教授手鈴操,參加全園匯操。

  3、進(jìn)行消防演練,家長(cháng)沙龍。

  4、消防疏散演練,家長(cháng)沙龍。

  四月份:

  1、繼續加強對幼兒進(jìn)行良好生活習慣的培養,投放圖畫(huà)書(shū),聽(tīng)老師講故事,指導幼兒從封面開(kāi)始閱讀。

  組織春游。

  2、結合春季特點(diǎn),組織幼兒春游。

  3、幼兒趣味運動(dòng)會(huì ),

  五月份:

  1、組織幼兒準備慶“六一”活動(dòng)。

  2、幼兒兒歌比賽,培養幼兒的自信心。

  六月份:

  1、慶“六一”活動(dòng)。

  2、創(chuàng )設圖書(shū)角,培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書(shū),能大概講述故事內容,

  3、幼兒托小升班的準備工作。

  五、需要家長(cháng)配合的工作:

  1、如沒(méi)特殊情況,請按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來(lái)時(shí),請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請提前通知我們。

  2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現情況,父母也可利用早晚時(shí)間打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。

  3、請多留意門(mén)口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的內容,另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

  4、為方便家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情況,本學(xué)期我們繼續開(kāi)展“每月開(kāi)放日”活動(dòng),,具體時(shí)間我們會(huì )通知各位,歡迎家長(cháng)參加。

  5、我們設的“我愛(ài)我家”欄目,有興趣的家長(cháng)可選一些您和孩子孩子有意義的照片展示一下。

  6、隨著(zhù)天氣逐漸變暖,請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識,開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。(有的孩子不知泉城廣場(chǎng))

  我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好,謝謝大家!

小班家長(cháng)會(huì )演講稿8

各位家長(cháng):

  你們好!感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),通過(guò)晨間活動(dòng)和剛才的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),你可能對你的孩子在幼兒園的情況有了一定的了解,和去年相比,每個(gè)孩子都有了非常大的進(jìn)步,這是我們共同努力的結果。在這,我們對你們的支持再次表示感謝!

  今天我們的家長(cháng)會(huì )議主要是向大家介紹我們近期開(kāi)展的一些主題教育活動(dòng),讓我們的家長(cháng)朋友了解主題教育的內容、形式,主題教育帶給孩子一些什么?以及主題教育中我們家長(cháng)應該做些什么?

  主題教育帶給孩子

  主題教育如同清新自然的風(fēng),吹綠了教育的田野,吹走了陳舊的陰霾,為孩子帶來(lái)更深遠、廣闊的天空。主題教育確立了以幼兒發(fā)展為本的理念,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育,為每一個(gè)幼兒的健康成長(cháng)提供條件,為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )。主題教育要求我們調整和改變當前學(xué)前教育課程過(guò)于強調學(xué)科要求、缺少整合、教師中心的傾向,突出課程的有效整合、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求,構建具有啟蒙性、整合性、開(kāi)放性特征的課程體系。主題教育的實(shí)施,給我們教師帶來(lái)了挑戰,它沖擊著(zhù)我們頭腦中已有的教育理念,蕩滌著(zhù)與我們相熟相伴的陳舊的觀(guān)念,改變了許多傳統的教學(xué)方式。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合,設計活動(dòng)考慮更多的是如何把孩子置于主體位置,盡可能給他們更多表現表達的機會(huì ),更大的表現空間,更多層次的環(huán)境刺激。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語(yǔ)言行為,從語(yǔ)言中、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò ),順應著(zhù)不同個(gè)體的不同反應,或自然地以一種肯定態(tài)度給予動(dòng)態(tài)、啟發(fā)性的引導,或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的思考,或以一種欣賞給予再思考的快樂(lè )和靈感。從孩子們語(yǔ)言中、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn),以一種前所未有的自然的態(tài)度,尊重之,追隨之。孩子們的需要成了教師關(guān)心、思考的焦點(diǎn)。成了課程的一部分。主題教育給孩子們帶來(lái)了

  1.更多的信任,

  過(guò)去教師是幼兒園活動(dòng)設計者、組織者,而今教師們將幼兒園活動(dòng)設計部分空間讓給了孩子,讓孩子們在各種活動(dòng)中充分表達自己的需要、想法,教師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒發(fā)展所需、符合幼兒年齡特點(diǎn)的課題生成新的課程。準備教具原是教師的工作,為了發(fā)展孩子的自主性、能動(dòng)性,我們發(fā)動(dòng)孩子采用自己的方式收集資料。在教學(xué)活動(dòng)中和孩子一起對資料進(jìn)行整理,在整理資料過(guò)程中逐步接近知識本源。在教學(xué)過(guò)中采用探索式教學(xué)打破了教師中心的傾向,讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題、懸念采用自己的方式操作、思考、探索,充分體現了對孩子的信任。這種信任建立在對孩子充分了解的基礎之上,定位在現有能力之上力所能及能力之內,能激起孩子學(xué)習探索的積極性、主動(dòng)性。使他們在學(xué)習探索活動(dòng)中充滿(mǎn)自信,調動(dòng)已有的知識能力積累去尋找獲得新的知識。

  2.更大的活動(dòng)空間:

  主題教育以幼兒發(fā)展為本,它特別關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會(huì )意識的孕育,倡導為幼兒學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )表達提供靈活多樣的課程及其活動(dòng)空間,F在孩子們的學(xué)習探索活動(dòng)己從課堂拓展到了家庭、社區、社會(huì )。滲透至生活的方方面面,孩子們在生活游戲化的教學(xué)活動(dòng)中自由自在地表現表達,在生活游戲活動(dòng)中輕松自然地學(xué)習。孩子從平面的相對單調的課堂,走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,從與學(xué)習環(huán)境單項的或多向接觸,部分感覺(jué)器官參與活動(dòng),到與學(xué)習環(huán)境放射型接觸,所有器官參與活動(dòng)。他們感受到的信息量大了,信息的內容廣泛了,全方位、大容量的刺激,激起他們對世界多縱的探索的需要。

  3.更多的可供選擇的環(huán)境

  主題教育以活動(dòng)為特征的課程,使幼兒園的一日活動(dòng)都成了課程,教師在每個(gè)環(huán)節都創(chuàng )設引起他們感知、探索學(xué)習的環(huán)境,幼兒可以根據自己的興趣、愛(ài)好、和能力特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習方式、學(xué)習內容,F在孩子們的集體教學(xué)活動(dòng),從分科式向整合型過(guò)渡,從原先單科、無(wú)可選擇內容方式的集中教學(xué),到多學(xué)科有機融合,可多角度學(xué)習,也可個(gè)性化地選擇學(xué)習內容、方式的綜合教學(xué),除了傳統的班級授課制,分組活動(dòng)有著(zhù)班級授課制所沒(méi)有的優(yōu)勢,它完全按班級孩子的能力特點(diǎn)、興趣需要創(chuàng )設物質(zhì)環(huán)境,它具有私密性個(gè)性化的布置深得孩子喜愛(ài),分組活動(dòng)中教師將選擇與操作的權利完全交給了孩子,他們不僅可以根據喜好選擇活動(dòng)內容,還可以按自己的能力選擇活動(dòng)方式,在一個(gè)多縱的自由選擇的環(huán)境中,孩子們自主性得到了充分發(fā)展,他們在自主選擇中漸漸認識了周?chē)澜,認識了自己,也真正喚醒了他們內心深處探索世界的興趣。

  4.更多的審美機會(huì )

  我們是藝術(shù)幼兒園,原先對藝術(shù)教育的理解卻比較平面、單薄,以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長(cháng)便是藝術(shù)教育全部,主題教育中我們對幼兒藝術(shù)教育的認識更趨于完整、成熟。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達的重要的方式,通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣、體驗審美感體驗成就感。幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng )造活動(dòng)。

  主題教育給了孩子更多的信任,

  更大的活動(dòng)空間,更多的可供選擇的環(huán)境。他們有了更多的自信,更多的實(shí)踐探索機會(huì ),主題教育中孩子們的變化顯而易見(jiàn),他們開(kāi)朗、自信、敢想敢說(shuō)、富有想象、對學(xué)習及新奇的事物充滿(mǎn)探索欲望,這不僅有利于孩子今天的成長(cháng),也有利于孩子未來(lái)的發(fā)展。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿9

  下午好,首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),我們是小班,共有三位老師,楊老師、曹老師、薛老師。在家訪(fǎng)中,我們已經(jīng)有了初步的接觸和了解,我們感覺(jué)還是非常愉快和融洽的,今天請大家來(lái)主要是和大家進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。希望在較短的時(shí)間內通過(guò)我們共同努力,幫助每一個(gè)孩子順利度過(guò)入園關(guān),讓每一個(gè)孩子很快地適應二附幼園的生活,在幼兒園健康,快樂(lè )地成長(cháng)。

  今天的家長(cháng)會(huì )主要分為五個(gè)部分,首先我們將向您介紹班級情況,然后向您介紹小班的班務(wù)工作特色,接著(zhù)我們將和您共同探討如何幫助孩子順利度過(guò)入園關(guān),還要和您聊聊入園前的配合工作,最后請您對新學(xué)期工作提出看法和建議。

  一、班級情況分析

  我們小班一共有32名幼兒,其中17名男孩,15名女孩,年齡段在99年11月到xx年11月。在這之前我們已經(jīng)對30個(gè)孩子進(jìn)行了家訪(fǎng),有2個(gè)孩子沒(méi)有家訪(fǎng),一個(gè)是張詩(shī)卉小朋友因為路途太遠,一個(gè)是朱漪梅小朋友,去武漢要到27號才回來(lái)。通過(guò)家訪(fǎng),我們了解到我們班有11個(gè)孩子上過(guò)小小班,19個(gè)孩子是在家由爸爸媽媽、爺爺奶奶或保姆帶大的。憑以往的經(jīng)驗,我們推測上過(guò)小小班的孩子可能會(huì )比較快地適應新的幼兒園生活,因為他們已經(jīng)有過(guò)和陌生人交往的經(jīng)驗;在家帶大的孩子可能需要我們進(jìn)一步的密切配合,因為他們面對陌生的環(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師,會(huì )產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感,會(huì )需要兩到三周的時(shí)間來(lái)適應,當然也不排除由于年齡差異,孩子們的適應期有長(cháng)有短。

  從三歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看,孩子長(cháng)到三歲可以說(shuō)完成了人生的第一個(gè)發(fā)展期,身心兩方面都進(jìn)一步成熟起來(lái),是走向具有個(gè)性的人生的起點(diǎn),上幼兒園也可以說(shuō)是孩子人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。三歲左右的孩子有強烈的好奇心,總是對周?chē)男缕媸挛锂a(chǎn)生濃厚的興趣,能以認真的態(tài)度對待成人教他做的事情,開(kāi)始有嘗試自己做的愿望。在社會(huì )性心理方面也有所發(fā)展,也就是說(shuō)孩子的交往范圍開(kāi)始擴大,他們不僅限于和父母之間的交往,而開(kāi)始盼望和小朋友一起玩,也開(kāi)始關(guān)注別人,但由于現在以獨生子女家庭居多,孩子們缺乏與同伴交往的機會(huì ),幼兒園便是滿(mǎn)足孩子這一發(fā)展需要的最佳場(chǎng)所。幼兒園生活也是孩子走向社會(huì )的起點(diǎn)。

  三歲孩子的心理活動(dòng)受情緒的支配作用很大,他們還不能用理智支配行為,總是受情緒所支配,更多是無(wú)意性的。他們還有強烈的依戀情感,就是說(shuō)經(jīng)常和他們生活在一起照料他們的親人,他們就會(huì )十分的依戀,時(shí)刻離不開(kāi)他們。當他們知道要上幼兒園時(shí),情感上離不開(kāi)所依戀的親人,表現為大哭,拉著(zhù)手不放,不許親人離去等等,這些依戀使家長(cháng)很傷腦筋。從教育學(xué)心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),這種依戀感的產(chǎn)生是自然的,是孩子發(fā)展到三歲階段以后的正常表現,我們不要指責,也不要割斷, 而是應該通過(guò)家園雙方的共同努力,從關(guān)心疼愛(ài)孩子的角度出發(fā),慢慢地幫助他們度過(guò)與親人分離的焦慮情緒,開(kāi)學(xué)后情感轉移將是我們幫助孩子穩定情緒、激發(fā)積極情感的主要教育手段。具體做法我們將在下面進(jìn)行詳細介紹。

  從我們班孩子的發(fā)展來(lái)看,多數處在三周歲左右,通過(guò)家訪(fǎng)的第一手資料我們就孩子的發(fā)展情況進(jìn)行了初步分析。95%的孩子性格活潑,85%的孩子會(huì )自己吃飯,但往往家長(cháng)怕孩子吃不飽或受孩子情緒影響等原因,大多孩子自己吃飯的機會(huì )很少;30%的孩子能獨自睡,其余孩子需要在大人陪伴下,有的要講故事,有的要摸眼睛,有的要摸頭發(fā),有的要摸手臂,有的要抱著(zhù)哄,還有的要吸奶嘴;95%的孩子能自己脫褲子,穿、脫鞋子,自己小便,多數孩子大便不定時(shí)。85%的孩子語(yǔ)言發(fā)展較好,能用普通話(huà)與成人簡(jiǎn)單地表達自己的需要和看法。由于來(lái)自不同的家庭,家訪(fǎng)中我們深切感受到,大部分家庭的教育觀(guān)念比較民主,但是在教育方法上各有不同,有的偏溺愛(ài),有的偏放縱,有的遷就,當然也有教育意識較強的家長(cháng),注重對孩子的正面引導。綜上述各種因素,我班孩子在生活衛生習慣,獨立生活能力,交往能力,性格等方面存在著(zhù)較大的差異,但相信在我們的共同努力下,我們班的孩子都將在他們原有的發(fā)展基礎上獲得最大限度的提高,健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  二、班級管理特色

  1、在寬容中幫助幼兒健康成長(cháng)

  關(guān)愛(ài)是幼兒身心健康成長(cháng)的需要,近乎與生命同步,是維系個(gè)體生命生存與發(fā)展的心理基礎;關(guān)愛(ài)是幼兒接受一切的前提,沒(méi)有愛(ài)就談不上教育,因為恐懼和沒(méi)有安全感是造就不出健康人格的。皮亞杰在兒童心理結構中發(fā)現能夠影響幼兒道德生活的情感傾向的第一需要就是關(guān)愛(ài),可見(jiàn)關(guān)愛(ài)是一把開(kāi)啟幼兒心扉的鑰匙、是塑造美好生活的一種偉大力量。

  關(guān)愛(ài)是寬容、是博愛(ài)、是親和、是坦率,關(guān)愛(ài)就是只教師搖椅“善”的心態(tài)面對幼兒的一切,要建立“幼兒一切皆可為善”的教育觀(guān),要寬容幼兒的一切當然,從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),這里的寬容不是“不否定”而是“怎樣否定”的問(wèn)題,它不是溺愛(ài)、不是放任,而是一種建立在對幼兒“信任”的基礎上的滲透著(zhù)教育意識的富于愛(ài)心、耐心、細心和恒心的教育。

  一直以來(lái)我們都嘗試著(zhù)用寬容的教育方式挖掘孩子成長(cháng)過(guò)程中的善的天性,注重激發(fā)和維護幼兒的自主性,促進(jìn)幼兒形成健康快樂(lè )的個(gè)性。本學(xué)期我們將在這方面繼續進(jìn)行研究,用“寬容”作為一切教育的前提,相信孩子有自己解決問(wèn)題的潛力,理解孩子的看法,特別是孩子出現了不當的交往方式時(shí),我們力求站在孩子的經(jīng)驗基礎上看待問(wèn)題,通過(guò)質(zhì)疑、討論、親切對話(huà)、耐心撫慰的方法針對不同事件、不同個(gè)性的幼兒靈活運用集體或個(gè)別的形式細心呵護孩子的自尊心,激發(fā)引導孩子的積極情感,挖掘啟迪孩子心靈中的真、善、美,在討論中達成共識,在情境表演中移情體驗同伴的感受, 引導啟發(fā)幼兒也嘗試用寬容的方式與同伴交往,從而積累、豐富幼兒的交往經(jīng)驗。教師努力充當交往中的啟迪者、支持者。

  2、積極參與情境課程的開(kāi)發(fā)

  近年來(lái),我園正在進(jìn)行情境課程的開(kāi)發(fā)與研究,這是一個(gè)省級重點(diǎn)課題,我班將在幼兒園大課題的前提下,進(jìn)行優(yōu)化教師情感資源,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的研究。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿10

尊敬的各位家長(cháng):

  首先感謝各位家長(cháng),在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(cháng)會(huì )。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效!蹦蔷褪恰凹覉@共育”。

  經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作,我想家長(cháng)們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識,在此也非常感謝一年多來(lái)家長(cháng)們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績(jì),一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭,教師和家長(cháng)是孩子們的支持者、合作者和引導者,為了孩子們的健康成長(cháng),我們都要以這個(gè)集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個(gè)大家庭中,快樂(lè )、健康的成長(cháng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  本次家長(cháng)會(huì )共分五個(gè)議程:

  一、介紹班級具體情況

  二、課程設置

  三、班級特色介紹

  四、家長(cháng)需要配合的事項

  五、個(gè)別交流

  一、介紹班級情況

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動(dòng)一無(wú)所知,通過(guò)家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,比如說(shuō):認識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友,結下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項常規、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認識;再這些認識的過(guò)程中,孩子們逐步的適應了集體生活,并樂(lè )意參與到活動(dòng)中,學(xué)習了許多的本領(lǐng)。

  這學(xué)期,從孩子進(jìn)入了小班后,我們的隊伍也強大了,現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升,以及我們的教學(xué)大綱要求,從托班的生活自理培養逐步過(guò)度到培養孩子的學(xué)習習慣和學(xué)習的興趣。

  孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習和生活,在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域:總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡,好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,口齒清楚,如:樂(lè )嚴翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽(yáng)等?茖W(xué)領(lǐng)域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數學(xué)的操作活動(dòng),但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,有待下學(xué)期進(jìn)行加強。

  小班幼兒對于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強,能夠初步了解不同季節的特征,感受自然界變化,知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域:由于我們是以健康和美術(shù)為特色,故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會(huì )領(lǐng)域:我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現了。

  在體驗各種活動(dòng)時(shí),也能夠愉快的參與,親近老師和阿姨,并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。藝術(shù)領(lǐng)域:本班幼兒對于此類(lèi)活動(dòng)都表現出濃厚的學(xué)習興趣;灸芨S音樂(lè )節奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,結合本園的特色水粉畫(huà),讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式,引導和幫助幼兒了解、學(xué)習。使幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà)。

  二、幼兒園的課程設置

  幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

  小二班課程表xx年2月

  周 一周 二周 三周 四周 五

  上午主題(科學(xué))主題(語(yǔ)言)主題(社會(huì ))數學(xué)主題(藝術(shù))

  音樂(lè )游戲益智游戲建構游戲體育活動(dòng)

  戶(hù)外:自制戶(hù)外:大型戶(hù)外:自制戶(hù)外:民間

  下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè )美術(shù)周末活動(dòng)

  戶(hù)外:器械戶(hù)外:自主區域戶(hù)外:器械區域

  下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。

  這一學(xué)期,我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,將繼續開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

  在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿11

尊敬的各位家長(cháng):

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),你們的到來(lái)是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話(huà)說(shuō)的好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促進(jìn)我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。在這學(xué)期里,正因為有了你們的支持和配合,孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步和提高。在這里,我對你們表示深深地感謝!作為老師,我們和家長(cháng)一樣感到高興。我想每位家長(cháng)都有同樣的心里,只想孩子在園能有很好的表現,總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況,因此,我們也想和家長(cháng)面對面的作一下交流。

  一、生活方面:

 。1)進(jìn)餐:現在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,不需要老師提醒;吃飯方面表現較好,但也有極個(gè)別的幼兒挑食。我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。

 。2)午睡:這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的,F在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習慣特別好的孩子有:黃詩(shī)怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,以便孩子養成良好的午睡習慣。

  接下來(lái)我要向各位家長(cháng)介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施:

  1、重視孩子能力的培養:

  孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園小班一年的訓練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:章夢(mèng)情小朋友剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話(huà),脾氣很倔,哭起來(lái)我們根本沒(méi)法讓她安靜下來(lái),F在通過(guò)一年時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。在孩子犯錯誤時(shí),我們也不會(huì )大聲的斥責他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認識自己的錯誤,從而進(jìn)行正確的改正,這樣,孩子們就不會(huì )犯同樣的錯誤,也不會(huì )為自己犯一點(diǎn)錯誤而感到萬(wàn)分的害怕,更重要的是他們學(xué)會(huì )了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

  4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養

  本學(xué)期,我們新增了一門(mén)活動(dòng),那就是早談,這是一本很好的教材,首先我要向家長(cháng)聲明的是:我們不要強制要求孩子一定要認識幾個(gè)數字、一定要會(huì )讀幾首古詩(shī),一定要會(huì )念幾首兒歌。我們是考慮孩子的興趣。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,而是通過(guò)游戲、表演、直觀(guān)的方法讓幼兒學(xué)會(huì )朗讀,和認識數字因此,希望家長(cháng)能在家里幫助復習,共同培養孩子說(shuō)話(huà)、以及口語(yǔ)表達能力,另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養,每個(gè)星期的星期五,我們安排了一個(gè)上午的時(shí)間讓孩子自由繪畫(huà),通過(guò)多種形式發(fā)展孩子的動(dòng)手能力。別看孩子們畫(huà)的亂七八糟,其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。

  二、家長(cháng)配合工作

  我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨檢活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園,因為我們8:00開(kāi)始進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和早操。如果因為一些特殊原因遲入園,如果我們已經(jīng)上課,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家我們應該讓您的孩子養成一個(gè)早睡早起的良好習慣。

  4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,本學(xué)期我們將會(huì )開(kāi)展一些適合孩子特點(diǎn)的主題活動(dòng),同時(shí)也希望家長(cháng)能抽出一些時(shí)間幫孩子復習一下在幼兒園學(xué)過(guò)的知識,以便幼兒能更好的掌握。

  5、請關(guān)注“家園園地”欄目。

  有的家長(cháng)說(shuō)不清楚孩子在幼兒園都學(xué)些什么,回家問(wèn)孩子,孩子也不說(shuō)。針對這一情況,你可以在接送孩子的時(shí)候看一下門(mén)口的家園園地,那上面有我們一周的教學(xué)內容。在這里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經(jīng)驗。另外,每次幼兒園或班級里有事情,我們都會(huì )出一張通知貼在外面讓家長(cháng)看。所以,請家長(cháng)們在接孩子的時(shí)候,請留意一下門(mén)衛外面上是否有通知。并請家長(cháng)們能根據通知內容,配合我們完成工作。

  6、關(guān)于孩子良好行為習慣培養的一貫性、一致性。

  孩子良好行為習慣的培養需要我們家長(cháng)和老師一起配合,有的孩子在家習慣較差,在幼兒園也時(shí)常會(huì )有不好的行為習慣出現。有很多家長(cháng)經(jīng)常會(huì )跟我們說(shuō):老師,我們家孩子在家都不喜歡吃飯,今天早點(diǎn)也沒(méi)吃,中午你讓他多吃點(diǎn)。我們覺(jué)得這樣的做法很不科學(xué),在幼兒園畢竟只吃一頓午餐,早餐和晚餐同樣重要,所以我們希望家長(cháng)能和老師一起,共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,做一個(gè)懂禮貌、講衛生、講文明的孩子。在家,家長(cháng)也要以身作則給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習慣不是一天兩天培養出來(lái)的,它需要我們長(cháng)時(shí)間的培養,所以如果孩子習慣出現偏差請家長(cháng)能耐心的進(jìn)行指導。

  7、關(guān)于培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  天氣逐漸開(kāi)始轉熱了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的少了起來(lái)?墒,我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。飯后,我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦干凈桌子?晌覀儠r(shí)常會(huì )發(fā)現,有的孩子不會(huì )擦桌子、有的孩子不會(huì )自己整理餐具。甚至,還有個(gè)別孩子還不怎么會(huì )自己動(dòng)手吃飯?梢(jiàn),有些孩子在家里什么都不做,在家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都幫他把事情都做完了。有的家長(cháng)可能會(huì )認為這沒(méi)什么,孩子大了就會(huì )了。其實(shí)你這樣做對孩子是不利的,一個(gè)什么都不會(huì )的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭。所以,請那些幫孩子做事情的家長(cháng)放開(kāi)你們的手,讓孩子自己前進(jìn)吧。因為只有能干的孩子,長(cháng)大后才能成為一名出色的人才。還有些孩子動(dòng)手能力差,家長(cháng)在家可以多讓孩子做些他力所能及的事情。比如:可以讓他在家幫著(zhù)盛飯、收拾碗筷、搬小椅子等。

  8、關(guān)于孩子用藥安全問(wèn)題。

  由于,現在已進(jìn)入夏季,孩子容易引發(fā)上呼吸道感染,皮膚感染。所以,經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)將藥帶到幼兒園來(lái)服用。在此我們建議家長(cháng):

 。1)吃藥的幼兒家長(cháng)一定要與老師交代幼兒吃藥的次數和劑量。

 。2)教育局、衛生局明確規定,幼兒園不能代喂營(yíng)養品和抗生素類(lèi)藥品。請家長(cháng)不要將此類(lèi)藥品帶來(lái)幼兒園,如需服用請在家服用。

  9、關(guān)注孩子接送情況。

  由于家長(cháng)們工作比較忙,有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接。如家長(cháng)有特殊情況,無(wú)法接孩子時(shí)請及時(shí)和老師聯(lián)系,并告知由誰(shuí)來(lái)接,如家長(cháng)真有急事遲來(lái)接的話(huà),一定要事先通知老師。

  10、在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象。

  家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。有些孩子在幼兒園里調皮,上課不認真,我們對他們的批評也是有的,為了讓他們能高高興興的上幼兒園,我希望家長(cháng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他;老師會(huì )教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng);當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。

  11、為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

  感謝各位家長(cháng)今天的到來(lái),以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。今天的交流到此結束,如果家長(cháng)有什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨交流。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿12

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加這次的家長(cháng)開(kāi)放日,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,孩子現讀的是小班,小班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一、小班幼兒的年齡特點(diǎn)

  1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng),一般為20分鐘――25分鐘;

  2能動(dòng)靜結合、反應快,活潑好動(dòng)在小班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二、生活方面:

  1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。

  2午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來(lái)越少。

  三、學(xué)習方面:

  隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合小班幼兒的年齡特征,因為小班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教小班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿13

各位家長(cháng)朋友:

  下午好!

  謝謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。今天請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內容和方法等,首先我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小班共有兩名老師,我是胡老師,是小負責星期一、三、五下午和星期二、四上午的教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。我們班還有一位老師,主要負責星期一、三、五上午和星期二四下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。幼兒園教育是基礎教育的準備階段,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保育為主。也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,社會(huì )、語(yǔ)言五大領(lǐng)域的課程。除了以上活動(dòng),衛生保健工作是我們工作的重心,我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣,F在幼兒大多數是獨生子女,在家一群人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉。難免會(huì )養成了如今獨生子女所特有的壞習慣。

 。3)班的情況:我們。3)班的主班老師,主要幼兒不但在這兒學(xué)習,藝術(shù)、

 。3)配合我們共同教育好孩子。小班共設了健康、科學(xué)、消毒。幼兒的早餐營(yíng)養搭配,保慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴(lài)性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應注意些什么,家長(cháng)應配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

  首先,引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧等現象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師,我們老師會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長(cháng)注意。當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認識自己的座位等,訓練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。

  本學(xué)期的主要活動(dòng)

  1、清明節掃墓。

  2、五一大型團體操表演。

  3、慶六一文藝匯演。

  4、學(xué)期末開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。需要家長(cháng)配合的工作:

  我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,為了孩子能健康成長(cháng),希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,使家園教育一致,本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有:

  1、接送孩子的問(wèn)題。為確保上好早操請家長(cháng)于分以前送孩子。家長(cháng)一定要親自接送孩子,將孩子交到老師手中,接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,一定要提前給班上老師打招呼,沒(méi)有通知,我們不能讓孩子離園。

  2、如果幼兒有特殊病史或生。ㄊ中g(shù))上老師。另外,現在正是春季傳染病流行季節,為了孩子的健康,請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

  3、對于幼兒園組織的活動(dòng)一定要準時(shí)參加。

  4、勤剪指甲,防止挖傷。

  5、每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。

  6、在教室的門(mén)口,我們每天出黑板,將一些通知和幼兒園的教學(xué)內容寫(xiě)在上面,請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著(zhù)每周的周計劃表,請家長(cháng)們了解我們每8:20,請提前通知班周的教育教學(xué)活動(dòng)。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿14

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我代表小小三班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題的認識上相互交流看法,以求達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng);ネㄐ畔,共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會(huì ),我們向家長(cháng)匯報班工作開(kāi)展的情況,共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

  1、教育教學(xué)。

  我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段,家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步!

  2、自理能力的培養

  比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多。例如,我們要求孩子會(huì )獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益,會(huì )變得健健康康,結結實(shí)實(shí)。(插入記錄下的一周小朋友的用餐情況)

  上下樓梯。

  入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的,每天我們三位老師都要帶孩子到操場(chǎng)上做操、做游戲,因此,我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯,請您配合在來(lái)離園時(shí)一對一地訓練孩子自己走樓梯。

  入廁。

  女小朋友入廁很好,這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞,拉鏈的褲子。以后天氣漸涼,一條條褲子加上去,最好都有洞洞,因為如果都往下推,會(huì )增加入廁的麻煩,減慢速度,而且容易滴濕。盡量學(xué)著(zhù)自己把褲子往上拎,老師會(huì )幫助小朋友將衣服塞好。

  穿衣。

  以后天氣漸涼,衣服增多,我們三位老師在午睡時(shí)會(huì )幫著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會(huì )自己套上,然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿(mǎn)地找。在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

  3、行為習慣方面

 。1)要做有禮貌的孩子。

  懂得使用禮貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習慣從小培養,而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。

 。2)取放玩具。

  我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì )組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

 。3)團結友愛(ài)。

  在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子,F在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

  談一些細小的零碎的問(wèn)題:

  1、請關(guān)注我們的通知或啟示。

  因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話(huà)語(yǔ),因此我們會(huì )及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)框上。

  2、還有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛(ài)長(cháng)配合的,我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。比如:我們的社會(huì )課就有分享情感的培養,要求小朋友帶自己最?lèi)?ài)的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

  給你一點(diǎn)小小的建議。

  你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑、做做親子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加,孩子的表達能力會(huì )提高,孩子的動(dòng)手能力會(huì )加強,總之,如果您堅持了,好處說(shuō)不完。

  最后,還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議,您有什么意見(jiàn)或建議,很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(cháng)。

小班家長(cháng)會(huì )演講稿15

各位家長(cháng):

  你們好!

  今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),我代表我們**幼兒園對你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

  一:首先,我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師,我姓‘*’。我們班共有25位小朋友,我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級的時(shí)候,有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì )讓他們感到害怕,然后大哭不想來(lái)上學(xué)(或在學(xué)校一直找媽媽?zhuān)。?jīng)過(guò)一個(gè)月的相處,他們現在基本已經(jīng)融入了新的人事中。

  光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì )贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。

  在孩子中間,看著(zhù)那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我。他們的天真、調皮、他們任性、他們幼稚、他們充滿(mǎn)著(zhù)幻想……那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談,又常給我無(wú)窮的回味。

  我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子;厥字暗墓ぷ,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(cháng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏云,見(jiàn)到藍天、白云小鳥(niǎo)、、、、、、事實(shí)上我們也得到了各位家長(cháng)寬容的支持;豁達的幫助以及精心的呵護。

  二:介紹我們的任務(wù),我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養孩子。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:我們將培養孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ),同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì )學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯了;

  健康領(lǐng)域:我們在活動(dòng)中感受過(guò)程,并從中鞏固健康的生活方式,培養良好的健康行為;

  美工領(lǐng)域:我們將培養孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà),我們會(huì )提供筆和紙,讓他們涂鴉,就是這種亂涂亂畫(huà)的階段,有些家長(cháng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么,但這也有他們自己的意思,過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì )邊涂邊說(shuō),再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì )告訴你們是什么;

  科學(xué)領(lǐng)域:我們將培養孩子的自己動(dòng)手能力,學(xué)著(zhù)做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;

  藝術(shù)領(lǐng)域:我們也會(huì )教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌,但他們會(huì )哼上幾句。

  三:安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(cháng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,所以很多時(shí)候他們都不會(huì )互相忍讓?zhuān)蜁?huì )發(fā)生打架這些的,我們也會(huì )盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長(cháng)配合。

  為了藍天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),為了明天的陽(yáng)光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛(ài)心,閃光的童心,善誘的耐心,無(wú)微不至的細心全部獻給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧。

  最后祝各位家長(cháng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我們一同往下走!

  和你一樣是新老師!最近剛開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),希望能幫到你!

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