讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
寒假期間，學(xué)校組織我們設計手抄報，主題是“歡度春節，暢想未來(lái)”。如何讓手抄報豐富多彩，美觀(guān)大方呢？第一是關(guān)于手抄報的版式，就像平時(shí)我們看的報紙一樣，有文字，也必須有插圖，應該在文章的中間隨機畫(huà)上一幅小小的畫(huà)，這種插圖一般應該也就占五六個(gè)字的空吧！第二是設計手抄報的花邊。一般花邊就是為了更美觀(guān)。但是也要注意不要占太大的空，畢竟手抄報還是以文字為主的。第三是手抄報的內容多彩多樣，手抄報書(shū)寫(xiě)要認真仔細，富有美感，不能亂涂亂畫(huà)，而且要平時(shí)多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才會(huì )有思維，才會(huì )寫(xiě)出好的文章�？偟膩�(lái)說(shuō)，設計手抄報鍛煉了我們動(dòng)手能力，養成了善于動(dòng)腦的習慣，開(kāi)發(fā)了我們的思維，培養了我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
20xx年寒假前，學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書(shū)伴我成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的頭腦，讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識。還可以得到許多樂(lè )趣呢！怎樣讀書(shū)好、怎樣讀好書(shū)可是有大講究的。我認為讀書(shū)，首先是帶著(zhù)新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)，會(huì )積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去都第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”“好記性不如爛筆頭”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì )動(dòng)筆墨，要學(xué)會(huì )寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì )，再去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(cháng)，你就能好多好詞妙句，這對提高你的寫(xiě)作能力幫助可大了！
同學(xué)們，讓我們一切讀書(shū)吧！讀書(shū)能使我們收獲知識、享受快樂(lè )、播種希望！讀書(shū)能使我們增長(cháng)智慧、快樂(lè )成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我要演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)。從小，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便為我讀《三國演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，讓書(shū)香浸潤我的心靈。直到現在，我每天都還在堅持讀書(shū)，書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時(shí)，我從“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”中明白了母愛(ài)的偉大；讀《臥冰求鯉》時(shí)，王祥受到繼母欺負，但他對繼母毫無(wú)怨念，當繼母在寒冷的冬天生病想吃魚(yú)時(shí)，王祥義無(wú)反顧地赤身融化冰面，為繼母抓到了兩條鯉魚(yú)，從中我明白了對父母的孝順。讀書(shū)，讓我懂得了感恩。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我感受到了書(shū)中人物魅力。從書(shū)中讓我看到了神通廣大，對師父絕對忠誠的孫悟空，他讓我明白了什么叫忠心；從書(shū)中讓我看到單騎救主，在曹軍中七進(jìn)七出的趙云時(shí)，我又明白了什么叫忠貞；從書(shū)中讓我看到抗擊金軍，不惜戰死的岳飛時(shí)，我懂得了精忠報國。讀書(shū)，讓我懂得了忠誠。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我發(fā)奮圖強�！叭斯逃幸凰�，或重泰山，或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷，即使身在牢獄，卻依舊完成父親的遺愿，花費一生時(shí)間完成著(zhù)作《史記》，他讓我理解了勤奮；戰國時(shí)期的蘇秦，因為游說(shuō)秦王失敗，而返回家鄉刻苦讀書(shū)，怕自己學(xué)習不勤奮，而拿錐子刺自己的大腿，他讓我明白了好學(xué)。讀書(shū)，讓我勤奮好學(xué)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我樹(shù)立遠大理想。我從書(shū)中看到了“為中華之崛起而讀書(shū)”有遠大抱負的周恩來(lái)總理；以及自負自傲有志向的曹操；還有為振興中華而奮斗的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他們讓我明白了從小要樹(shù)立志向。讀書(shū)，讓我明志。
讀書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，能陶冶自己的情操；讀書(shū)，能增長(cháng)我們的知識。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，愿讀書(shū)伴我成長(cháng)！同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板3
各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：閱讀伴我成長(cháng)
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著(zhù)精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫(huà)出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì )勾勒出事物復雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng )造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦�；厥资畮啄陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(cháng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè )，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的`書(shū)可以讓自己始終注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習有什么新收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(cháng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì )學(xué)著(zhù)他那樣微笑著(zhù)傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀了《改善學(xué)生課堂表現的50個(gè)方法》，
對我有很大的啟發(fā)，使我體會(huì )到：作為教師，首先要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，保持良好的職業(yè)素養，做學(xué)生的榜樣。教學(xué)是一項很辛苦的工作,每天面對的是孩子的學(xué)生，孩子都會(huì )有孩子的天性，他們不能像成年人一樣決斷,不會(huì )做那些成年人認為最好的事情，他們喜歡不時(shí)地和老師周旋，激怒老師。很多時(shí)候，學(xué)生都不能自控，這也是學(xué)生為什么需要老師的原因，不管外界環(huán)境如何，不管學(xué)生的家庭環(huán)境如何，這些都不在我們可以控制的范圍之內。我們唯一能控制地是我們自己的思想和情緒。每天不管你的心情如何，不管你有多辛苦,你都要盡量展現出快樂(lè )的一面——為你的學(xué)生展現自己良好的職業(yè)素養，因為教師是學(xué)生的榜樣，影響著(zhù)學(xué)生的未來(lái),教師積極的態(tài)度對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。每天要面帶笑容地向學(xué)生問(wèn)好;每天以微笑開(kāi)始每堂課;每天面帶微笑地鼓勵和感謝學(xué)生;每天微笑著(zhù)和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)等等。我們要相信:微笑,可以使你走向成功,使你變成一個(gè)學(xué)生眼中的快樂(lè )教師,學(xué)生的行為也會(huì )變得越來(lái)越好。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我帶來(lái)了智慧和力量，在我教師成長(cháng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì )到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱(chēng)之為血液吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我的伙伴，伴我成長(cháng)。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。
書(shū)總是在我年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，比如《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》等等，書(shū)中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的課余生活。
現在我已經(jīng)上五年級了，在老師的指導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，但很少有時(shí)間看。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗，只是看看書(shū)中的漫畫(huà)，而現在我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物的性格，品質(zhì)等，我每天都會(huì )去找書(shū)看，雖然時(shí)間不長(cháng)，但讀書(shū)能打開(kāi)五彩繽紛的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一架飛機，載著(zhù)我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空！古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，就像老鼠見(jiàn)了貓似的害怕�？删驮谖也恢涝趺崔k的時(shí)候，是書(shū)，書(shū)就像一位老師，耐心的教會(huì )我怎樣才能讓自己文采飛揚，在我意識到這一點(diǎn)以后，我再也不怕寫(xiě)作文了，我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要跟上時(shí)代的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一一班的張議文，今天，很高興和大家分享我的讀書(shū)感受。
從出生到現在，在這六年多的時(shí)光里陪伴我最多的就是書(shū)。
記得媽媽給我講過(guò)，在我很小只有一歲的時(shí)候，媽媽為了培養我對書(shū)的興趣，便給我買(mǎi)來(lái)了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)，我被書(shū)里色彩鮮艷的畫(huà)面所吸引，每天都要指著(zhù)書(shū)里的圖畫(huà)反復地看；后來(lái)到了兩歲，我能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)帶字的兒歌書(shū)，我看著(zhù)圖畫(huà)媽媽念著(zhù)兒歌，我就是在那時(shí)學(xué)會(huì )了第一首兒歌：小腳丫丫，去找媽媽?zhuān)业綃寢專(zhuān)┥弦m襪。
再后來(lái)，上了幼兒園，我接觸到了繪本這種書(shū)。我被繪本那豐富的畫(huà)面，多彩的故事折服。由于年齡小，不認識字，每天晚上臨睡前媽媽都會(huì )給我講繪本，媽媽的方法很好，她總是讓我自己先看一遍，看完后她會(huì )問(wèn)我：看懂了嗎，講了什么故事？因為繪本的畫(huà)面很豐富，我從這些圖畫(huà)中既看懂了故事又愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，正是這種閱讀方法，潛移默化的提高了我的語(yǔ)言表達能力和畫(huà)畫(huà)水平。 到現在我讀了上百本繪本。讀《犟龜》，讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅持，不能放棄。讀《小象艾拉第一次上臺》，小象艾拉在表演會(huì )的最后一刻勇敢的去面對舞臺，終于把心中的障礙物推開(kāi)了。讀
《許愿的小星星》，讓我懂得在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì )收獲快樂(lè )。 1
書(shū)不僅讓我明白各種道理，還讓我學(xué)到很多知識。讀《神奇校車(chē)》這一系列，我從《有趣的食物鏈》這本書(shū)中了解了各種生物之間的聯(lián)系；看《深入火山》時(shí)，跟著(zhù)卷毛老師一起深入海底，進(jìn)入火山；讀《把熱留住》我又領(lǐng)略了南極的寒冷。讀《親親科學(xué)圖書(shū)館》這一系列，我從《真干凈》這本書(shū)中知道了香皂是怎么做成的。
童話(huà)書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》我百看不厭，我很喜歡書(shū)中的人物，我也要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。
讀書(shū)讓我很快樂(lè )，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿模板6
我的好書(shū)很多，但始終伴我成長(cháng)的好書(shū)只有一種，那就是楊紅櫻阿姨最新創(chuàng )作的長(cháng)篇兒童小說(shuō)系列《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》，寫(xiě)的是一個(gè)活潑、好動(dòng)、天真、調皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌冤家路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達、企鵝唐飛、猿猴毛超、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的歡樂(lè )生活及好玩的故事。
我從五歲開(kāi)始就陸續讀這些書(shū)，馬小跳像只自由自在的小鳥(niǎo)，天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有學(xué)習的壓力，也沒(méi)有父母的管束……無(wú)不吸引著(zhù)我，現在，我已經(jīng)擁有《淘氣包馬小跳》所有系列圖書(shū)，其中《四個(gè)調皮蛋》最讓我愛(ài)不釋手，淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，吵架他必輸，打架他必贏(yíng)。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，所以大家叫他“猿猴毛超”，但猴子不說(shuō)廢話(huà)，毛超的廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà)。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，所以大家都叫他“企鵝唐飛”，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來(lái)吃……四個(gè)“調皮蛋”各懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”……
書(shū)中使我感受最深的是：無(wú)論干什么事，要誠實(shí)、勇敢、正直。我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)永遠伴我成長(cháng)。
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