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書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿(集錦15篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》！
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì )到樂(lè )趣；使我們增知長(cháng)識，不出門(mén)，便可曉天下事；讀書(shū)能夠提高我們的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫(huà)面在我們腦海中一一呈現。一句話(huà)，讀書(shū)讓我成長(cháng)！
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木春”的憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，讀書(shū)的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！
作為新一代學(xué)生的我們，更就應成為學(xué)校乃至社會(huì )中最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習的一個(gè)群體。我也相信，讀書(shū)是一趟深入自我的探險旅程，是實(shí)現自身價(jià)值的一種途徑，書(shū)籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會(huì )在一本本書(shū)中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不間斷的思考中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)辟一條綠色通道。
當書(shū)香疏離了浮躁，當內心回歸了寧靜，幸福感已伴隨著(zhù)這縷清香如約而至，觸手可及。一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì )有完美的彈唱！
我的演講到此結束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《閱讀豐盈生活，書(shū)香伴我成長(cháng)》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹趯W(xué)習和生活中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，用它來(lái)充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。伴隨著(zhù)這書(shū)香，我在這片天地中成長(cháng)。
引領(lǐng)我走進(jìn)這片天地的是一位“大姐姐”--故事書(shū)。我打開(kāi)她的扉頁(yè)，嗅著(zhù)她的墨香，心里不由得泛起一層微小的漣漪。在當時(shí)，我認識的字不多，所以在通常情況下，都是爸媽媽講給我聽(tīng)。當聽(tīng)到灰姑娘的悲慘遭遇時(shí)，我總是會(huì )失落傷心，每當聽(tīng)到故事中的主人公過(guò)上了幸福美好的生活時(shí)，我就會(huì )開(kāi)心的笑起來(lái)。
漸漸地，我向這片天地靠近。我走進(jìn)書(shū)的寶殿，感受著(zhù)它的魅力。在書(shū)中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經(jīng)；我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)；被諸葛亮的運籌帷幄所折服；被關(guān)羽的忠義所震撼。在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金的身殘志堅，不屈不撓；見(jiàn)證了愛(ài)迪生的堅持不懈；見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森的赤子之心。在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的巍峨雄狀；領(lǐng)略了黃山的奇異秀麗；領(lǐng)略了漓江的水平如鏡；領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌。在書(shū)中，我體會(huì )了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄楚；體會(huì )了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國情懷；體會(huì )了李白“天生我必有用，千金散去還復來(lái)”的自信……
閑暇時(shí)讀書(shū)，使我心曠神怡；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，但使我豁然開(kāi)朗。這醉人的書(shū)香，縈繞在我的心底，揮之不去。隨著(zhù)淡淡的墨香，我在這片天地里慢慢大，我愛(ài)這些書(shū)籍！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)�？墒�，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè )譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當年讀的第一本書(shū)嗎？可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富有趣的童話(huà)故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時(shí)間一去不復返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng )畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。老師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強自己的想象力，畫(huà)出的畫(huà)內容才能更豐富。當時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系？書(shū)真的能增強想象力嘛？帶著(zhù)種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
第一本書(shū)的內容非常有趣，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè )趣。因此，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我現在一有時(shí)間就會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國時(shí)期那壯觀(guān)的戰場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著(zhù)棉衣冒著(zhù)汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。
書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(cháng)，我在書(shū)中成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，好似一只機靈快活的小鳥(niǎo)，讓天真的我們聆聽(tīng)它清脆的歌聲;書(shū)，像是一葉扁舟，帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游書(shū)的海洋。
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就在當當網(wǎng)上給我買(mǎi)了兩本童話(huà)故事書(shū)。在每天晚上睡覺(jué)之前，我也會(huì )反復叮囑媽媽一定要給我講兩個(gè)童話(huà)故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)故事中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。我漸漸長(cháng)大，不再看一些故事書(shū)、童話(huà)書(shū)，而是迷上了看小說(shuō)、作文精選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我一碰也不碰。但是，爸爸媽媽總是希望我看一些歷史名著(zhù)之類(lèi)的，讓我的知識更加豐富，可我卻選擇不聽(tīng)。
在今年的暑假里，班主任張老師推薦了一本自傳體小說(shuō)，這讓我興奮不已，這本書(shū)是由著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的《城南舊事》。我請媽媽在網(wǎng)上訂購了這本小說(shuō)，書(shū)一到家，我就開(kāi)始品讀這本小說(shuō)，為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我會(huì )在每天晚上睡覺(jué)前抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書(shū)。
每當我的學(xué)習生活中有壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴就會(huì )使我輕松許多。書(shū)如同洶涌的大海，讓我永遠在書(shū)海中游蕩�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！闭f(shuō)的太對了，人生總會(huì )有無(wú)數的挫折與坎坷，但也會(huì )有燦爛的陽(yáng)光和鮮艷的玫瑰等待著(zhù)你去迎接。
書(shū)香伴我行，書(shū)成了我的人生中必不可少的一部分，書(shū)讓我學(xué)到了知識，懂得了友誼。只要有書(shū)香伴我前行，我一定會(huì )為祖國的發(fā)展做出貢獻。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
回望巍巍中華五千年，有多少文人對書(shū)情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷，還記得那一聲為中華之崛起而讀書(shū)嗎?于謙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”，他告訴我們書(shū)是人類(lèi)的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟!
我愛(ài)讀書(shū)，曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍�，《雷鋒日記》讓我懂得人存在的最高意義，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，因此我明白奉獻的一生最美麗�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者，使我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴溥，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉、逶迤，金字塔的神秘莊嚴……我居高臨下，歷史長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡一覽無(wú)余。
記得有一次，爸媽不在家，我又饑餓，又孤單，又害怕，自己就來(lái)到書(shū)記，隨意坐下來(lái)，翻起書(shū)桌上的書(shū)，一本科學(xué)畫(huà)報引起我的注意，好奇的我拿過(guò)來(lái)，仔細讀起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛忘了世界，也忘了自己，看著(zhù)看著(zhù)，我感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)力量，這一刻我才真正感受到了“書(shū)是精神食糧”這句話(huà)的真正含義。
今天的我們———生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們可以攀的更高�！白x不在三更五鼓，功不怕一暴十寒”。
“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。正如杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？鬃硬会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這們大名鼎鼎的思想家和教育家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習，才成了我國新文化運動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中，我又學(xué)到了：要想讀好書(shū)，靠的是頑強的毅力，執著(zhù)的熱情。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話(huà)，這是一件多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡讀書(shū)，并從中吸取營(yíng)養，從而走向成功之路。讓好書(shū)伴我成長(cháng)，讓我們養成愛(ài)讀書(shū)，一生都與好書(shū)相伴吧!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿5
尊敬的老師、各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”
書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我是非常的喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著(zhù)我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能夠滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望了，我就開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因為書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我，讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……..
走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能夠認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān)，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了那表面凹凸不平的月球；書(shū)帶我飛越數千公里，來(lái)到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因為書(shū)籍而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿6
每個(gè)星期六，我都會(huì )到新華書(shū)店待上幾個(gè)小時(shí)，這是我最快樂(lè )的一件事。拿上挑好的一本書(shū)，坐在大大的落地窗前靜靜地閱讀。我讀書(shū)很廣泛，幾乎什么書(shū)都讀，童話(huà)、散文、詩(shī)歌、小說(shuō)……幾乎到了無(wú)書(shū)不歡的程度。
我看書(shū)好似蜜蜂采蜜，不叮在一處，而是采過(guò)好多花，取其中的精髓�？赐�(huà)，我多看有趣的情節和優(yōu)美的語(yǔ)句;讀散文，我注意其中的寫(xiě)作手法;賞詩(shī)歌，我欣賞它富有情調的詩(shī)意;品小說(shuō)，我沉浸于人物的悲歡離合。
讓我感到讀書(shū)快樂(lè )的是寫(xiě)作時(shí)的得心應手。因為我的作文用詞優(yōu)美;因為讀了散文，我的作文生動(dòng)有趣;因為讀了詩(shī)歌，我的小詩(shī)抑揚頓挫;因為讀了小說(shuō)，我的故事富有懸念。因為讀書(shū)帶給我很大的收獲，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分;因為我迷上了讀書(shū)，書(shū)成了我密不可分的好朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿二年級
我讀了《一只丑小鴨的悲劇》，懂得了做事情要腳踏實(shí)地，認認真真，根據自身的情況想事情，不要遠離現實(shí)想問(wèn)題，小朋友應該認真地讀書(shū)，學(xué)習更多的知識，不要驕傲自大。不聽(tīng)父母的教導，甚至離開(kāi)父母，結果可能很容易被壞人利用。
故事中的丑小鴨從博士口中知道了丑小鴨這個(gè)故事，心里想：我不是蠢笨的鴨子，我是美麗的天鵝!不用跟其他的鴨子一起生活和學(xué)習。
其實(shí)丑小鴨并不是天鵝，只是聽(tīng)了博士的故事后覺(jué)得自己就是天鵝。它長(cháng)得很丑，是因為它的毛色跟爸爸一樣發(fā)灰，身子也很大，跟別的鴨子不一樣，結果丑小鴨就離開(kāi)了家，鴨媽媽很難過(guò)。丑小鴨在外面吃飽了就睡，身邊么都不學(xué)，丑小鴨并且做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了有一塊云朵，怎么看都像一只展翅的天鵝，后來(lái)它覺(jué)得自己也變成了白天鵝，飛上天去，與那玫瑰色的云彩天鵝在一起。結果等待它的又是一個(gè)悲慘噩夢(mèng)，丑小鴨睡著(zhù)了的時(shí)候，一個(gè)胖子走過(guò)河時(shí)，突然發(fā)現了它，把它捉了起來(lái)，帶回家，煮熟它，把它給吃了。從丑小鴨身上，我知道了不能離開(kāi)父母，要聽(tīng)從父母的教導，認真學(xué)習。
生活中，有一些學(xué)生上課不聽(tīng)講，以為自己會(huì )了，又不復習，就玩。我的看法是做學(xué)生，一定要虛心向學(xué)，不能自以為是。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿7
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(cháng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話(huà)，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那？還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿(mǎn)智慧的早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。校園里應該充滿(mǎn)書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應該燃氣讀書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤著(zhù)我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿8
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
"書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)�？墒�，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè )譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當年讀的第一本書(shū)嗎可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富趣味的童話(huà)故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時(shí)間一去不復返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候教師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng )畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。教師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強自我的想象力，畫(huà)出的畫(huà)資料才能更豐富。當時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系書(shū)真的能增強想象力嘛帶著(zhù)種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
第一本書(shū)的資料十分趣味，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè )趣。所以，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我此刻一有時(shí)間就會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國時(shí)期那壯觀(guān)的戰場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著(zhù)棉衣冒著(zhù)汗，我和這一群趣味的朋友一齊玩耍。
書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(cháng)，我在書(shū)中成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。書(shū)籍是初春里的微風(fēng)，以知識為養料滋潤我們干涸的心靈;書(shū)籍是夏夜里的月光，指引我們前行的方向;書(shū)籍是秋末的楓葉，告訴我們人生的道理;書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，給我們以無(wú)盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)。書(shū)香，伴隨我們成長(cháng)，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生，此世是不夠的，他應該擁有書(shū)本中詩(shī)意的世界�！�
兒時(shí)讀書(shū)，讀童話(huà)，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂(yōu)天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國四大名著(zhù)。我知道了孫悟空的神通廣大，認識了宋江的忠義寬厚，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，也見(jiàn)識了賈寶玉的驕縱癡情。而現在，我從《西游記》中明白了九九八十一難背后的艱辛;從《水滸傳》中，學(xué)會(huì )了英雄義氣;從《三國演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢(mèng)》中，知道了“真事隱假語(yǔ)存”的封建黑暗。
讀書(shū)教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)更美的風(fēng)景。它陪伴我，走出迷茫區，喚起我要學(xué)會(huì )體驗人生中每一站的美好。
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一年又一年，翻開(kāi)書(shū)本便能同經(jīng)典為友，與大師會(huì )話(huà)。因此，我也在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本，走入這座智慧的殿堂、知識的王宮。讓我們接過(guò)中華文化之薪火，用書(shū)籍來(lái)豐富自己，讓書(shū)香常伴于人間!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自午汲實(shí)驗小學(xué)六一班的李xx，今天我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》，我很榮幸站在這里和大家一同分享閱讀的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币脒M(jìn)步，哪能沒(méi)有書(shū)呢？
在我看書(shū)的時(shí)候，酸甜苦辣也隨之降臨。當我看到《海的女兒》中的人魚(yú)公主化為泡沫時(shí)，我的心頭是酸酸的；當我看到《木偶奇遇記》中的完美結局時(shí)，我的心頭是甜蜜的；當我感受到江姐那堅貞不屈的革命精神時(shí)，我為之震撼了；當我目睹南京大屠殺那鮮紅的數字時(shí)，我痛心了，我流淚了，我氣憤填膺，恨不能讓侵略者們下十八層地獄，讓他們也嘗嘗這刻骨銘心的痛楚。在我的生活中，一有空閑，那便是書(shū)不離手。
要說(shuō)我看書(shū)時(shí)的故事，還真不少呢！今天我就先舉個(gè)例子吧。有一次我跟同學(xué)借了一本當時(shí)風(fēng)靡我們全班的《大宇神秘驚奇》，看著(zhù)看著(zhù)，我就入了迷，心中想著(zhù)疑惑難解的故事情節，調動(dòng)腦子里所有的腦細胞來(lái)幫助大宇破案。由于放學(xué)時(shí)就要還給同學(xué)，我便加快了速度，那一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)蘊含了我所有的疑惑。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了，臨放學(xué)時(shí)，我一邊受著(zhù)同學(xué)的催促，一邊在和時(shí)間賽跑，我怕同學(xué)太著(zhù)急，便告訴她快看完了，同學(xué)聽(tīng)了，也無(wú)可奈何地讓我看完。當我的眼睛掃到最后一個(gè)字后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，嘴角露出了勝利的微笑：疑惑終于讓我解開(kāi)了!把書(shū)還給同學(xué)后，我的心情格外的好，好像這個(gè)案子是自已破的一樣美，從此以后，我便成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷了。
有人說(shuō)，書(shū)是一杯好茶，令人回味無(wú)窮；有人說(shuō)，書(shū)是一幅好畫(huà)，令人百看不厭；還有人說(shuō)，書(shū)是一位智者，幫你指點(diǎn)生活中的迷津。而我覺(jué)得，它更像幾個(gè)精靈，打開(kāi)書(shū)，它們飛到你的面前，跟你寒暄；合上書(shū)，它們就久久地藏在你的心里。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，一起加入到愛(ài)書(shū)讀書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”行列中來(lái)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿11
尊敬的老師、各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)更是伴我成長(cháng)的階梯了。
我家雖然不算是書(shū)香世家，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽半生的積累，書(shū)還是挺多的。受爸爸媽媽的熏陶，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)。一有空，我就會(huì )一頭撲進(jìn)書(shū)中。在書(shū)海中遨游，在書(shū)林中漫步，在書(shū)山中攀登。那是多么的賞心悅目，心曠神怡。為此，我常常忘了窗外的風(fēng)雨，世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極不情愿地走出書(shū)本中的人物、故事、美景……
好書(shū)伴我成長(cháng)。那浩如繁星的好書(shū)啊，開(kāi)闊了我的視野；增長(cháng)了我的才干；豐富了我的知識；陶冶了我的情操。它們不僅讓我看到了“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”人間勝景，也讓我領(lǐng)略到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南風(fēng)情，還讓我欣賞到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的塞外風(fēng)情……
好書(shū)伴我成長(cháng)。它們不但使我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，領(lǐng)悟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執著(zhù)，也讓我感受到了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概，還讓我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷……
好書(shū)伴我成長(cháng)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》給我無(wú)數的科學(xué)知識，讓我明白了含羞草害羞的道理，且不怕冷的原因……而書(shū)中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險狡詐、孫悟空的機智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深懂得美與丑、丑與惡的真諦。
好書(shū)伴我成長(cháng)。它給我心靈的安慰，心田的滋潤。讓我直沖智慧的云天，去實(shí)現人生的騰飛。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿12
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家好！
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在我成長(cháng)的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個(gè)香味就是墨水的香味，那個(gè)夢(mèng)就是讀書(shū)構筑我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)。
步入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的寂靜世界，我很高興地發(fā)現這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》。先進(jìn)的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法幫助我解決了教學(xué)中的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。是他的香味教會(huì )了我如何與孩子相處，如何規范課堂。如何給孩子創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間？
我在陣陣書(shū)籍中拿起《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，被書(shū)中精彩的課堂記錄和生動(dòng)的理論分析所吸引，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù)，也讓我明確了教學(xué)方向。
沉迷于書(shū)香之中，我在《做一個(gè)聰明的教師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書(shū)育人的機智，領(lǐng)略到了教育者獨特的藝術(shù)魅力。
《體育有效教學(xué)》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，時(shí)不時(shí)地問(wèn)自己：今天的課堂有新的氛圍嗎？今天的學(xué)習有什么新內容？現在的問(wèn)題有沒(méi)有新的處理方式，學(xué)生交流有沒(méi)有新的變化.
正是這一陣學(xué)術(shù)寫(xiě)作，讓我覺(jué)得自己在和專(zhuān)家、名師進(jìn)行精神對話(huà)和交流。
享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應手，游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(cháng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學(xué)法指導，更讓我品味了豐富的`精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚文字，才會(huì )使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路進(jìn)步很快，在被評為區級骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿13
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“書(shū)與我的成長(cháng)”。
眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的良師益友，它陪伴著(zhù)我們的一生，走過(guò)春夏秋冬。
小時(shí)候，媽媽睡覺(jué)前教我讀《弟子規》，當時(shí)，我不明白它的實(shí)質(zhì)，只是把這句話(huà)背熟了。當我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了幾套漫畫(huà)書(shū)讓我讀。
看著(zhù)豐富的連環(huán)畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，我的心怦怦直跳，簡(jiǎn)短的連環(huán)畫(huà)，簡(jiǎn)潔而不失卻細致引我進(jìn)入書(shū)的海洋，從那時(shí)起，我就發(fā)現，書(shū)是有生命的，它需要我們仔細品味，去探索作者融入字里行間的情感。
上小學(xué)時(shí)，懂得“讀書(shū)好”，在“好讀書(shū)”的層次上懂得“讀好書(shū)”。讀《青銅葵花》讓我感受到青銅對葵花的真切關(guān)懷；讀到《感動(dòng)中國故事》讓我被那站在廢墟中永不倒下的無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)；讀到《我們仨》，我深深體會(huì )到楊絳先生和他的家人血濃于水的親情。
慢慢地，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我對中國古詩(shī)、古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始讀古典名著(zhù)。從古代詩(shī)歌到現代詩(shī)歌，都有其獨特的韻味。李煜的絕命詞"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"，透露出對故國深深思念。
中國第一個(gè)皇帝詩(shī)人劉邦的"大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方"讓蘇軾評價(jià)"高帝豈以文字高世者哉？帝王之度固然，發(fā)于其中而不自知也。"
現在，我們閱讀了大部分的語(yǔ)文教學(xué)安排的書(shū)目，雖然已經(jīng)是強制性的安排了，但是我仍然能夠用心的去理解其中的故事。魯迅的《朝華夕照》、《阿Q正傳》和《狂人日記》無(wú)不體現"民族魂"之雄魄。
讓人佩服那"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"對國家的忠誠，讓人們欽佩"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"的英雄氣概。
書(shū)籍是陪伴我們成長(cháng)和我們整個(gè)生活的東西。從“好書(shū)不求甚解”到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的轉變，是成長(cháng)賦予我們的，賦予了我們理解的能力，從書(shū)本中理解圣人高尚的情操，品味人生，體味人間的苦難。
讓我們從現代書(shū)籍中了解生活的真諦，沉淀優(yōu)秀的文化，豐富閱歷，真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)，讓書(shū)香環(huán)繞我們生活！
我的演講到此結束。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(cháng)》。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教20xx年以來(lái)，無(wú)論是教小學(xué)、初中還是高中，無(wú)論是擔任語(yǔ)文、歷史和音樂(lè )教學(xué)，還是班主任工作，我都能得心應手，應付自如，最近承蒙領(lǐng)導看重，我兩次走上師訓講臺，也沒(méi)被學(xué)員轟下臺來(lái)，這一切，都得益于我愛(ài)讀書(shū)�？梢哉f(shuō)，是讀書(shū)改變了我的命運，是讀書(shū)堅強了我的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。
不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難伺候，家長(cháng)象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說(shuō)我當年痛感痛感人生暗淡，教育無(wú)望。特別是初到實(shí)驗學(xué)校，要不是意志還算堅定，理想還沒(méi)破滅，我也早跟那些老師一樣，打點(diǎn)行裝，打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)�！�，什么“市素質(zhì)教育示范學(xué)�！�，簡(jiǎn)直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。
魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對現實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重擔，少推卸責任”、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道 ，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
正如德國詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮西老師交談，李老師的對學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首詩(shī) ”，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(cháng)河里 / 有一條破浪的船”�！�
無(wú)數次的閱讀，無(wú)數次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導學(xué)生、永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人。我豁然開(kāi)朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會(huì )把分到的差班當作好班來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生淘氣而生氣，因為學(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機會(huì );我不再為工作繁重而憂(yōu)愁，因為我明白，工作著(zhù)并努力工作 著(zhù)的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪(fǎng)嗎?我有。你有在學(xué)生與家長(cháng)鬧矛盾時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(cháng)的經(jīng)歷嗎?我有。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(cháng)要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì )一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎?我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我前年發(fā)表在《湘中教研》上愛(ài)學(xué)生，先要懂學(xué)生》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我在實(shí)驗學(xué)校當過(guò)六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過(guò)，但我受到了家長(cháng)和學(xué)生的愛(ài)戴，這是真的�，F在不當班主任了，還有很多學(xué)生來(lái)找我，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國班主任創(chuàng )新論壇”，有幸聆聽(tīng)了全國模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(cháng)的“七個(gè)學(xué)會(huì )”，就熱情洋溢地呼吁全國教師“學(xué)會(huì )”讀書(shū)，并推薦了一長(cháng)串書(shū)目。
莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無(wú)力�！比谓谈咧姓Z(yǔ)文以來(lái)，我就更加認識到：書(shū)，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫全書(shū)》……于是，和學(xué)生一起讀書(shū)，是我每日的精神食糧和樂(lè )趣所在。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，溫暖著(zhù)我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期，我都會(huì )向學(xué)生推薦書(shū)目，鼓勵他們通過(guò)學(xué)習一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品，然后開(kāi)展“讀書(shū)匯報會(huì )”，寫(xiě)成閱讀心得�！按蟛款^”的閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野，心靈受到震動(dòng)，思維得到開(kāi)發(fā)，文學(xué)修養水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書(shū)冊閱讀教學(xué)研討會(huì )”在雙峰一中召開(kāi)。得知自己的做法和專(zhuān)家的提倡如出一轍，不禁樂(lè )而開(kāi)懷。11月參加實(shí)驗學(xué)校全員教學(xué)比武，我執教的〈秋水〉榮獲一等獎。教研室李英姿老師在評課時(shí)，充分肯定我引導學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書(shū)的做法。12月我撰寫(xiě)的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎。
與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項偉大的工程。與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現我的追求。但我也清楚的知道，此時(shí)的我，讀過(guò)的書(shū)還很少，要讀的書(shū)還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師，我不僅要學(xué)習教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗，而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識。 只有這樣，我才能做到知識淵博深廣，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現自我超越，才能抵達我教育理想的彼岸!
漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(cháng)!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿15
各位老師、各位叔叔阿姨們，同學(xué)們，大家下午好！
今天我很榮幸站在這里和大家分享一下我的閱讀經(jīng)驗，其實(shí)也說(shuō)不上是什么經(jīng)驗，只是我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
首先，我覺(jué)得是堅持不懈。說(shuō)起來(lái)很慚愧，我以前是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可是我總是看看有趣的插圖，就丟在了一邊，或者是看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。我開(kāi)始認真閱讀是老師強制性的閱讀任務(wù)。為了完成作業(yè)，沒(méi)辦法，只有讀吧。剛開(kāi)始看一頁(yè)、兩頁(yè)，慢慢的，每天越看越多，漸漸的被書(shū)中的故事吸引，喜歡上讀書(shū)的感覺(jué)�，F在我每天讀書(shū)半小時(shí)，已經(jīng)堅持了140多天，一切都向好的方向發(fā)展，這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的改變。
二是選自己感興趣的書(shū)，興趣是最好的老師吧�！毒G野仙蹤》這本書(shū)我最初是被它的書(shū)名吸引，是講神仙的嗎？讀后才知道，它主要講一個(gè)女孩子的故事。多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)掛到了一個(gè)陌生的國家，路上遇到了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人，沒(méi)有膽子的獅子，路上他們?yōu)榱烁髯缘男脑�，互相幫助，攜手合作，歷盡艱險，最后都如愿以?xún)斶_成心愿。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的心也隨著(zhù)多羅茜的經(jīng)歷不時(shí)歡喜，緊張，驚異，難過(guò)。所以看感興趣的書(shū)，能讓自己更快的融入其中。
三，好詞好句的積累。我們讀書(shū)的時(shí)候，可以拿支筆把自己認為精彩的地方畫(huà)上記號，好詞好句抄下來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候，靈活應用。其實(shí)這一點(diǎn)，我做的還不夠，以后要加強學(xué)習。
古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們大家一起把書(shū)當成自己的朋友，讓讀書(shū)成為人生的享受。謝謝大家！
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