高二演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當今社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的高二演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二演講稿1
《延禧攻略》在暑假火爆了，雖然這是一部宮斗劇，但令大家感到驚喜的是：終于，女主不再是常常受難、楚楚可憐、需要被拯救的“傻白甜”了，而是足智多謀、沉著(zhù)冷靜、披荊斬棘的一朵“黑蓮花”！因為女主的人物設定一改往常套路，所以整部劇看下來(lái)，只覺(jué)暢快淋漓。
女主魏瓔珞剛進(jìn)宮，刺繡考試就她愛(ài)秀，幫同考場(chǎng)的人，一起繡了個(gè)“牡丹錦雞圖”，拿到第一名后來(lái)她做了秀坊小領(lǐng)導，給皇后娘娘做壽服，又別出心裁用了“鹿尾絨毛”線(xiàn)，哄得皇后開(kāi)心，成功升職；最過(guò)分的是，她在皇宮最大的BOSS——皇帝面前，都敢亂說(shuō)話(huà)……然后成了皇上的妃嬪。
像魏櫻珞這種人，職場(chǎng)、學(xué)校、社交場(chǎng)合……哪哪都能看到。在電視里還好，在學(xué)習中，看到他們一路開(kāi)掛，實(shí)在是一種說(shuō)不出的痛。痛歸痛，但我們不難發(fā)現從中有許多與生活學(xué)習有關(guān)的“攻略”。
不忘初心，方得始終。
魏瓔珞為什么進(jìn)宮？為的是查明兇手，為長(cháng)姐報仇，她姐姐之前就是在宮中做繡女，但之后卻被趕出宮還說(shuō)她是自殺，她發(fā)現魏瓔寧并不是自殺，而是被人掐死的，便決定入宮去調查魏瓔寧的死因。就因為這個(gè)很清晰的目的，魏瓔珞同學(xué)排除各種阻力，不顧艱難困苦依然選擇了進(jìn)宮的路，她知道這條路選的布滿(mǎn)荊棘，但是他沒(méi)有別的路可選，也只有這條路能夠達到他的目的，明知山有虎，偏向虎山行，為了夢(mèng)想不惜一切代價(jià)。
同樣，對于高中生的我們來(lái)說(shuō)，一定要謹記我們讀高中的目的是什么！高中的重心無(wú)疑是高考。高考是最后一次極其公平的考試，也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)高考原本就是不公平的考試，但是要知道這社會(huì )本來(lái)就不公平，未來(lái)研究生考試、企業(yè)面試，都有太多的其它因素。而高考，你此時(shí)此刻的努力狀況可以預想2年后的今天會(huì )站在哪里！任何一個(gè)時(shí)代，只有英雄不問(wèn)出處，從來(lái)沒(méi)有讀書(shū)人不問(wèn)出處。所以，作為高中生的我們有必要像魏瓔珞那樣不忘初心，為了自己心目中理想的大學(xué)不懈努力！
考場(chǎng)職場(chǎng)拼的都是實(shí)力。
魏瓔珞做宮女的第一份工作是繡女。在刺繡考核中，她的姐妹吉祥刺繡時(shí)不小心讓傷口的血染紅了刺繡，于是魏瓔珞將自己快繡好的東西和吉祥交換，僅用了半柱香的功夫，就在吉祥染血的繡品上繡出了金色鯉魚(yú)，獲得吳總管最高評價(jià)。因為技高一籌，盡管魏珞并不討好任何人，也獲得了繡坊總管張嬤嬤的青睞。張嬤嬤是愛(ài)才之人，她覺(jué)得魏瓔珞繡工出眾，重要的事都讓她做。憑借精湛的業(yè)務(wù)能力和做事認真的態(tài)度，她成為皇后最喜歡的宮女。這也為她未來(lái)的進(jìn)階奠定了基礎。
我們看到魏瓔珞雖然出身底層，但好在自己有料，除了繡工了得，辦事也干凈利落，個(gè)人能力極強，且擅于學(xué)習，會(huì )把握機會(huì )主動(dòng)提升自己，終于通過(guò)努力改變了自己的命運。對我們來(lái)說(shuō)，想考一所好大學(xué)，最重要的事莫過(guò)于錘煉專(zhuān)業(yè)知識和技能。那么又該如何去管理自己呢？興許大家心中有數，只給3個(gè)詞語(yǔ)：時(shí)間、目標、行動(dòng)。
遇事冷靜不抱怨，只找解決方法。
在后宮，出生卑微猶如縷蟻，稍不小心就會(huì )沒(méi)了性命。魏瓔珞聰慧過(guò)人，為人愛(ài)憎分明，遭遇各種陷阱，總能逢兇化吉反敗為勝。這全部得益于她遇事冷靜，從不感情用事。她幾乎沒(méi)有女性常見(jiàn)的情緒化。遇到任何問(wèn)題，她不慌亂也不抱怨，而是立即聚焦在問(wèn)題如何解決。
雖說(shuō)現實(shí)中不會(huì )遇到像劇中這么多險象環(huán)生的情景，但是日常學(xué)習生活中，也會(huì )有種種問(wèn)題出現。如果想成為解決問(wèn)題的高手，首先要克服的就是情緒化。一旦被情緒占了上風(fēng)，就容易大腦短路，做出白癡的行為。遇事不驚慌，當出現問(wèn)題時(shí)，不是怨天尤人打擊報復，而是找原因和方法。這樣才能取得更好的結果。
高中生活會(huì )歷經(jīng)數百場(chǎng)考驗，考得好得總結經(jīng)驗，考不好得吸取經(jīng)驗，不斷反思并反饋。
舉個(gè)真實(shí)的例子，著(zhù)名教育專(zhuān)家吳甘霖的兒子吳牧天在長(cháng)沙讀書(shū)的時(shí)候曾經(jīng)遭遇綁架。被歹徒控制后，他想起父親說(shuō)過(guò)的“自助者天助”，很快鎮定了下來(lái)，迅速制定出了自救方案：因為四顧無(wú)人，他沒(méi)有跟壞人硬拼，而是先假意配合，穩住了他們的情緒。后來(lái)被歹徒壓著(zhù)路過(guò)一家餐館時(shí)，吳牧天故意沖進(jìn)去打翻了服務(wù)員手里的菜盤(pán)，結果被服務(wù)員團團圍住，成功完成了自救。靜下心來(lái)想想有哪些自己能改變的，行動(dòng)起來(lái)，讓自己的處境遠離最糟。
敢拼敢闖，創(chuàng )造機會(huì )。
作為繡女，魏瓔珞所處的第一個(gè)環(huán)境是繡坊。這里雖然有嫉妒她的其她繡女，但也有張嬤嬤賞識她、愛(ài)護她；她在繡坊的水平名列前茅，基本什么重要的`任務(wù)都有她的一份，可以說(shuō)在這里，她很是逍遙快活了。但她卻想方設法搬出去。為什么事么？因為她知道，就算繡坊的環(huán)境再安逸，她周?chē)娜艘仓皇菍m女，她要找尋真相，這里的人幫不了她。而傅恒可以，所以她想辦法接近皇后，而同樣地，她由此又接近了皇帝。在當時(shí)，只有那些位高權重的人，才有可能幫助自己尋得真相。
古有“孟母三遷”，現有“理路三搬”，她們的目的只有一個(gè)——尋找更好的實(shí)現目標的環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)習環(huán)境有軟件和硬件之分。所謂軟件，包括安靜的學(xué)習環(huán)境、濃厚的學(xué)習氛圍等人文因素；所謂硬件，包括獨立的學(xué)習場(chǎng)所、整潔的書(shū)桌、柔和的燈光、必備的學(xué)習用品等物質(zhì)條件。所以，同學(xué)們，當自己不想學(xué)習的時(shí)候，不要去打擾他人學(xué)習，這是一種修養。
不怕吃苦，敢于付出。
這個(gè)世上，最恐怖的事請，就是比你聰明、比你好看的人比你還努力。魏瓔珞的逆襲路可謂是一波三折！從洗馬桶的小宮女逆襲成六宮之主可謂吃盡苦頭，但是就是憑著(zhù)一股韌勁，憑借努力成功逆襲！看看魏理珞就明白了，沒(méi)有后期努力的學(xué)習，如何能夠駕馭的了整個(gè)后宮，如何為自己的成功尋找機會(huì )。
現在的社會(huì )現狀，你會(huì )發(fā)現混在最底層的絕大多數都是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的，那些成功的人真的是萬(wàn)里無(wú)一，而且依靠他們的情商。你讀一萬(wàn)年書(shū)，也拼不過(guò)一個(gè)韓寒，但是他不上學(xué)，卻比我們學(xué)的還要兇猛。這是非常事實(shí)的東西。盡管高考有很多毛病，但起碼現在還是最公平、最給人希望的一條路。
也許有些同學(xué)不這么想，條條大路通羅馬，上不了大學(xué)也沒(méi)什么，將來(lái)肯定也能干出個(gè)樣子來(lái)，不一定會(huì )比那些考大學(xué)的同學(xué)混的差；有這樣思想的同學(xué)一定要注意時(shí)代真的不同了，你們能看到的那些成功案例，多數來(lái)自于父輩，祖輩，如果你愿意看看自己的同輩，或許你能明白，學(xué)習是多么重要，沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有自信，不考試，不上學(xué)，你們還能拿什么東西和同齡人比拼？
在這個(gè)精打細算的時(shí)代，一切的背景、靠山、資源，在一定程度上帶有不可控因素，有些人生下來(lái)就擁有了，可對于大多數人而言，這一些，都需要靠自己的能力、才華、情商和努力去爭取!
高二演講稿2
各位同學(xué)：
大家好!
今天是20xx年3月10號，本周六，高二年級的同學(xué)就將迎來(lái)一年一度的“小高考”。為了這一天的到來(lái)，高二年級的師生為之作出了不懈的努力。有的老師一個(gè)星期上30多節課，每天都要帶著(zhù)一身的疲憊走進(jìn)家門(mén);有的老師為了白天有更多的時(shí)間對同學(xué)們進(jìn)行個(gè)別輔導，每天都要把同學(xué)們的作業(yè)帶回家批改;有的老師半夜還在醫院掛水，第二天早晨又出現在課堂。而讓我們倍感欣慰的是我們的同學(xué)也積極行動(dòng)起來(lái)了，課堂上，專(zhuān)注地聽(tīng)講，不愿放過(guò)每一個(gè)細小的知識點(diǎn)，辦公室，留下了同學(xué)們求索的足跡，不愿放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題，自修課，同學(xué)們一絲不茍地完成每份作業(yè)、模擬卷，有的同學(xué)每天要挑燈夜戰到11點(diǎn)半、12點(diǎn)。我相信，這一切都將成為同學(xué)們成長(cháng)過(guò)程中一份美好的回憶，終身受益。
我們執著(zhù)，我們拼搏，但當這一刻真的就要來(lái)臨時(shí)，我們仍然會(huì )緊張、興奮、茫然，我們的心態(tài)也許會(huì )因此而失去應有的淡定、從容、踏實(shí)和自信，為此，借今天這個(gè)機會(huì )，向各位同學(xué)提出以下要求：
一、相信自己，永不放棄。信心比黃金更重要，自信是成功的前提。在一次又一次模擬考試不及格的打擊之后，部分同學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生自我懷疑，自信心開(kāi)始產(chǎn)生動(dòng)搖，認為自己肯定不可能通過(guò)了。在此，我想告訴你，學(xué)業(yè)水平測試，只是對基礎學(xué)力的檢測，不可能出現試題特別難的情況，只要足夠認真，是一定可以通過(guò)的。過(guò)去的模擬考試，90分也好，50分也罷，都不能帶進(jìn)學(xué)測的考場(chǎng)。過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，將來(lái)還沒(méi)有到來(lái)，我們唯一能把握的只有現在。
二、腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎。俗話(huà)說(shuō)，基礎不牢，地動(dòng)山搖。注重對基礎知識、基礎能力的考查，是學(xué)業(yè)水平測試的一個(gè)突出特點(diǎn)。每年的學(xué)業(yè)水平測試，絕大多數考題都是對學(xué)生基礎知識、基礎能力的考查，因此，最后的沖刺階段，最為重要的任務(wù)就是強化對基礎知識的識記、對基礎題型的掌握。建議同學(xué)們對照考試說(shuō)明的要求，對基礎知識進(jìn)行一輪系統的整理和回顧，對做過(guò)的練習和模擬卷中的錯題進(jìn)行系統的.整理。
三、合理安排，提高效率�？记斑m度的緊張是正�，F象，但是如果手忙腳亂、自亂陣腳，則會(huì )造成功虧一簣。合理安排考前五天的時(shí)間，提高復習效率和針對性，對考試的正常發(fā)揮具有直接影響。在此，建議每個(gè)同學(xué)在任課教師指導下，根據自身實(shí)際情況，擬定考前五天的復習計劃，計劃要突出考點(diǎn)、重點(diǎn)，要細化到每天、每節課和課后復習的內容。要靜下心來(lái)，著(zhù)力記憶每個(gè)考點(diǎn)、著(zhù)力解決每個(gè)需要解決的疑難問(wèn)題，該放棄的要大膽放棄，該掌握的就要不遺余力，切不可，一會(huì )想翻翻這本教材，一會(huì )又想整理那張試卷，結果一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，什么收獲都沒(méi)有。
四、沉著(zhù)冷靜，從容應考�？荚嚰仁侵R的考查，也是對各位同學(xué)心理素質(zhì)的檢驗。沉著(zhù)冷靜，從容應考，才能做到正常乃至超常發(fā)揮�？记笆煜た紙�(chǎng)環(huán)境，適當提前到達考點(diǎn)，準備好準考證、身份證和必要文具;考試過(guò)程中堅持先易后難原則，仔細審題、規范答題、從容應考、認真檢查;考后不對答案，認真準備下一門(mén)考試。
老師們，同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色;青山矗立，不墮凌云之志。只要我們師生協(xié)力，我深信，我們一定能在今年的小高考中收獲成功。高二的同學(xué)們，加油!
高二演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自高二（2）班的。今天我國旗下演講的題目是：愛(ài)這片校園，用自己的方式。
高中校園，是每一個(gè)高中生永遠難忘的記憶。這里珍藏著(zhù)許許多多精彩的瞬間，這里見(jiàn)證了每一位學(xué)子的成長(cháng)歷程，這里的一草一木都值得留戀。我們的校園——福建師大附中，有著(zhù)磅礴大氣的校訓“以天下為己任”，有著(zhù)優(yōu)良的辦學(xué)傳統，有著(zhù)深厚的歷史底蘊。
校園網(wǎng)上有篇文章介紹了我們所熟悉校園的教育意蘊：無(wú)論是厚重的院士墻，還是莊嚴的英烈碑，或是承載著(zhù)光榮與夢(mèng)想的求索杯，都銘記著(zhù)歷史與現實(shí)的交融，彰顯著(zhù)人文和教育的滲透。這是一個(gè)值得好好去愛(ài)的校園。愛(ài)她，你會(huì )得到更多的驚喜，會(huì )不自覺(jué)地被附中的獨有情懷深深感染，會(huì )由愛(ài)她輻射到愛(ài)生活、愛(ài)拼搏、愛(ài)夢(mèng)想。
由此德育處校團委將開(kāi)展愛(ài)校主題系列活動(dòng)，旨在培養在校學(xué)生對校園的責任感，同時(shí)也鼓勵同學(xué)們培養一雙發(fā)現美的眼睛，去搜尋校園里的每一處精彩，用自己的.方式記錄下這些美好的事物，并將這些精彩傳遞給大家，進(jìn)一步提升校園的文化品位。
本次活動(dòng)的內容和形式豐富多樣，同學(xué)們可以通過(guò)以下方式踴躍參與。
首先是攝影作品的征集。附中的校園，精致而深沉。木棉花開(kāi)得芳艷而決絕、求索杯總是閃爍著(zhù)智慧的微光、清晨的校園，陽(yáng)光初上，歲月靜好。還有許多沒(méi)有被人留意卻兀自美麗的風(fēng)景，希望同學(xué)們能夠拿起手中的相機或是手機，把這美好的一刻定格下來(lái)，找尋附中不一樣的魅力。
然而，手中的筆，也許也足以將心中的情感淋漓地表達出來(lái)。也許在某一個(gè)瞬間，這所百年老校會(huì )給予人獨特的感動(dòng)。無(wú)論有什么樣的情感，都可以用文字抒發(fā)。行云流水，寫(xiě)下對附中這塊土地，最真摯、最深厚的愛(ài)。征文的字數在800字以上，字不求多，但求精。
繪畫(huà)作品同樣也具有深刻的含義。在素凈的紙上創(chuàng )造出心中最真實(shí)的附中的模樣，顏色可以鮮艷、可以冷峻�？梢援�(huà)附中的景，也可以畫(huà)附中的人。繪畫(huà)方式不限，可用油畫(huà)、水粉等。畫(huà)，即情的融入，相信只要情深，畫(huà)自然有感動(dòng)人的力量。
接下來(lái)是本次活動(dòng)最具有意思的部分，樓名征集。每天都難免要在教學(xué)樓里穿梭，可是是否想過(guò)，有一天可以為自己所在的這幢樓命名？一棟樓，只是一個(gè)冰冷的建筑，有了人，它才有機會(huì )完成自己的使命，它才被賦予了生機和活力。而一個(gè)新的名字，也許就能給予它新的生命，也許這幢樓會(huì )因為這個(gè)名字而被人銘記。樓名征集的范圍主要是科學(xué)樓、綜合樓、新樓這三座主樓。希望同學(xué)們能集思廣益，多多參與樓名征集活動(dòng)。
最后，是本次活動(dòng)最具創(chuàng )造力的部分，微視頻征集。不需要太過(guò)考究和高端的設備，只要視頻足夠清晰流暢，只要這個(gè)微視頻承載了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)校情懷，那么就不需要過(guò)高的硬件要求。微視頻，拍出你眼里的附中，拍出你對附中的一片真心，形式不限，題材向上積極，視頻長(cháng)度盡量不超過(guò)15分鐘。接下來(lái)各班級也會(huì )陸續開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，傳遞愛(ài)校精神。部分社團也可以積極參與本次愛(ài)校主題活動(dòng)。攝影作品、征文、微視頻統一發(fā)至校學(xué)生會(huì )郵箱，樓名則通過(guò)微博征集，。部分攝影作品以及繪畫(huà)作品統一先暫由各班班長(cháng)保管�；顒�(dòng)時(shí)間截止到5月11日（即下周一）。
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地，愛(ài)得深沉�！蹦軌蛟谧蠲赖哪耆A里遇見(jiàn)附中，真的是幸運。希望大家無(wú)論過(guò)了多少年，提起當年的校園，依然可以如數家珍，再次回到那段青澀美好的歲月。所以，同學(xué)們，愛(ài)這片校園，用自己的方式。
我的演講到此結束，謝謝大家。
高二演講稿4
高二學(xué)生演講稿：風(fēng)雨兼程，追高逐遠
時(shí)光如白駒過(guò)隙般從我們身邊悄然滑過(guò)，生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
回望來(lái)路，我們風(fēng)雨兼程。
我們曾在環(huán)道上揮汗如雨，目光沉著(zhù)，步伐堅定；我們曾在教室里探求知識，如饑似渴，心無(wú)旁，我們曾在操場(chǎng)上，迎著(zhù)朝陽(yáng)，書(shū)聲朗朗，神情專(zhuān)注，晨曦目送著(zhù)我們匆匆趕往教室的背影，月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。
在那些迎戰水平測試的日子里，雨腳擾亂了我們飛快的思緒，烈日風(fēng)干不了我們堅定的毅志，寒風(fēng)吹散不了我們決絕的信念，白雪冰封不了我們高漲的熱情，我們與時(shí)間賽跑，向未來(lái)挑戰，創(chuàng )造了“一個(gè)也不少”的奇跡！
從軍訓那天開(kāi)始，我們就義無(wú)反顧地踏上了這條漫長(cháng)而艱難的拼搏之路�？墒�，這條路并不平坦，我們有過(guò)失望，也有過(guò)掙扎，但很快又重整行囊，懷揣夢(mèng)想，踏上征程。
曾經(jīng)，我們有個(gè)名字叫兼程，現在又有了新的名字叫—追夢(mèng)。
聽(tīng)，高三的號角已經(jīng)吹響。
我們要做勇敢的掌舵者；破浪乘風(fēng)，為夢(mèng)想保駕護航；
我們要做無(wú)畏的登山者，勇攀高峰，為成功披荊斬棘；
我們要做不懈的跋涉者，腳踏實(shí)地，為前途踏平道路。
青春不是可以揮霍的大把大把的時(shí)間，而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫(huà)布；青春不是可以炫耀的永久資本，而是需要我們用夢(mèng)想去詮釋的.華美樂(lè )章，用汗水去鋪就的康莊大道。
彼岸夢(mèng)，此岸搏。
在這里，我們以青春的名義許下諾言，不要給青春留白，不要讓是時(shí)光從手中白白溜走。
未來(lái)的一年，我們躊躇滿(mǎn)志，但更要戒驕戒躁，砥礪意志；
未來(lái)的一年，我們信心滿(mǎn)懷，但更要厚積薄發(fā)，滴水穿石；
未來(lái)的一年，我們挑戰重重，但更要破釜沉舟，背水一戰。
沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌。
別人嘻嘻，你埋頭苦學(xué)；別人虛度，你起早貪黑；別人偷懶，你爭分奪秒；別人氣餒，你愈挫愈勇；別人懈怠，你永不言棄。
三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎，是鷹擊長(cháng)空前一次次的俯沖與振翅，是百川灌海前路遇的險灘惡水，然而，過(guò)程是扎實(shí)的，結果是必然的。明年那個(gè)熱烈的盛夏，我們會(huì )給青春交上一份最完美的答卷，我們可以拍拍胸膛說(shuō)我無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們，相信我們可以創(chuàng )造屬于自己的神話(huà)。
期待我們如同朝陽(yáng)般噴薄而出，為多彩的青春投映最永恒的光芒！
高二演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果把高中三年挑戰高考看做是一次越野長(cháng)跑的話(huà)，那么高二就是長(cháng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵；與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢最具有實(shí)力！
面臨高二的挑戰，認清高二的自己，明確高二的目標，意義重大。因為，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的`兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì )與高考面對面，但一個(gè)是與高考擦肩而過(guò)，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方；另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰而勝之，或暫未勝之，但無(wú)論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰高考的過(guò)程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財富，人生道路上，必然有機會(huì )讓他們成就自我，輝煌人生。
完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅定，讓學(xué)習更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅實(shí)廣闊的基礎，甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定�?huì )在高二創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)。
可喜的是，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉變了學(xué)習方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)知識變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習。轉變了思維方式，能從長(cháng)遠看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題。早讀時(shí)，書(shū)聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習里，奮筆疾書(shū)。真的長(cháng)大了，成熟了。
“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè )�！比绻阍诟叨c歡樂(lè )、勤奮同行，那么你便會(huì )夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(cháng)在；如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì )折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！
愿歡樂(lè )與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有老師，家長(cháng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)！
高二演講稿6
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆床喝松谑�，如螞蟻，忽生忽死；亦如白駒過(guò)隙，幾十年時(shí)光匆匆而過(guò)；幾十年時(shí)光說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，我想我們還是的有自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并愿意為之努力，方?jīng)]有白來(lái)者世上走一遭，雖說(shuō)你我皆是蕓蕓眾生之中不起眼的一個(gè)，但我們是可以超脫的，如何超脫，唯有不斷拼搏。我比較認同《教父》里的人生觀(guān),第一步要努力實(shí)現自我價(jià)值,第二步要全力照顧好家人,第三步要盡力幫助善良的人,第四步為族群發(fā)聲,第五步為國家爭榮譽(yù)，而那些隨意顛倒次序的人往往不值得信任。剛踏入社會(huì )的我們，第一步要做的就是努力實(shí)現自我價(jià)值，而時(shí)間又是那么有限和寶貴，不拼搏能行嗎？
知道我們要去哪里之后，為什么要去之后，接下來(lái)就是思考我們如何才能去到那里，也就是方法問(wèn)題。在此我不想喊太多的口號，心靈雞湯太泛濫，我只想把我的幾點(diǎn)思考與諸君分享與探討：
一：做個(gè)有勇氣的人
記得王小波在《關(guān)于貧窮》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：生活方式像一個(gè)曲折漫長(cháng)的故事，或者說(shuō)像一座使人迷失的迷宮。很不幸的是，任何一種負面的生活都能產(chǎn)生很多亂七八糟的細節，使它變得蠻有趣的，人就在這種趣味中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改變。所以做個(gè)有勇氣、有能力改變你自己生活的人，而不是沉淪下去！
二：先戰略，再戰術(shù)
先要有戰略層面的考略，再是與之相匹配的戰術(shù)，莫要用戰術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋你戰略上的懶惰；就拿最近神州專(zhuān)車(chē)的廣告文案：穿得危險，不代表我想遇上危險！笑得開(kāi)心，不代表我想尋開(kāi)心！烏伯，我們不約！這正好體現了其戰略：安全性才最重要，而不是低價(jià)便捷。而要有戰略層面的考慮，首先就要求我們看的足夠長(cháng)遠，而不是鼠目寸光，唯有這樣不計較一城一地的得失方能格局高大上起來(lái)，或許這就是成大事者不拘小節。落實(shí)到具體個(gè)人的話(huà)，就是要做好職業(yè)生涯規劃，一個(gè)不清楚自己未來(lái)要去哪里的人，眼光只能局限在眼前的蠅頭小利，不會(huì )舍，自然不會(huì )得。之后就是日復一日的努力與拼搏了，而最好的防御就是進(jìn)攻，向什么進(jìn)攻，向我們最大的敵人——自己進(jìn)攻，向自己的懶惰進(jìn)攻，向自己的貪婪進(jìn)攻，向自己的恐懼進(jìn)攻，直至死方休。
三 做好自我評估，敢于認錯
做好自我評估，對自己有清醒的認識是很必要的，有多大的能力，做多大的事，吃多大的飯，我們不妄自菲薄，也不驕傲自滿(mǎn)，畢竟傲慢是無(wú)知的另一面；人無(wú)完人，金無(wú)赤足，犯錯是難免的，但重要的是在犯錯之后要勇于承擔責任，并迅速改正，在不斷修正中才能獲得自我的成長(cháng)，擔起更大的責任。
四 不畏難，不畏小
做事情肯定是會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題的，首先我們得有解決問(wèn)題的態(tài)度，之后再說(shuō)解決問(wèn)題的方法，無(wú)論你是多么大的難題，我愿意去嘗試著(zhù)解決，同時(shí)我也不會(huì )因為事情小就不去做好它，端茶倒水，打掃衛生間這些我不會(huì )畏懼。
最后，我想以海明威《老人與�！返墓适聛�(lái)結束我的演講，老人桑地亞哥很久沒(méi)有釣到魚(yú)了，他遇到他的限度了，可是老人沒(méi)有沮喪，沒(méi)有倦怠，他繼續出海，向限度挑戰。他終于釣到了一條魚(yú)。如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚(yú)也是魚(yú)中的英雄。魚(yú)把他拖到海上去，把他拖到遠離陸地的地方，在海上與老人決戰。在這場(chǎng)魚(yú)與人的惡戰中，魚(yú)也有獲勝的機會(huì )。魚(yú)在水下堅持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮于應付，它用酷刑來(lái)折磨老人，把他弄得血肉模糊。這時(shí)，只要發(fā)老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味著(zhù)宣告自己是失敗者。老人沒(méi)有作這樣的'選擇，甚至沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄戰斗的念頭。他把那條鯊魚(yú)當作一個(gè)可與之交戰的敵手，一次又一次地做著(zhù)限度之外的戰斗，他戰勝了。
老人載著(zhù)他的魚(yú)回家去，鯊魚(yú)在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來(lái)襲的鯊魚(yú)，但是折斷了他的魚(yú)叉。于是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時(shí)候，似乎這場(chǎng)戰斗已經(jīng)結束了。他失去了繼續戰斗的武器，他又遇到了他的限度。這是，他又進(jìn)行了限度之外的戰斗：當夜幕降臨，更多的鯊魚(yú)包圍了他的小船，他用木棍、用槳、甚至用舵和鯊魚(yú)搏斗，直到他要保衛的東西失去了保衛的價(jià)值，直到這場(chǎng)搏斗已經(jīng)變得毫無(wú)意義的時(shí)候他才住手。
高二演講稿7
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高二（11）班的，今天我演講的題目是《堅持高貴的品質(zhì)》。
有這樣一個(gè)故事：古希臘著(zhù)名的教育家、哲學(xué)家蘇格拉底。他想在眾多的學(xué)生中尋找一個(gè)可靠的繼承人。于是他給學(xué)生們布置了一項家庭作業(yè)，讓他們每天甩手30次。第二天，所有的學(xué)生都做到了，一個(gè)月后還有近一半的學(xué)生堅持了下來(lái)，又過(guò)了一年，當蘇格拉底再次問(wèn)題這項作業(yè)時(shí)，只有一個(gè)人說(shuō)做到了，此人便是后來(lái)與蘇格拉底齊名的大哲學(xué)家柏拉圖。這則故事告訴了我們堅持的重要，堅持是一種高貴的品質(zhì)。
生活中，我們常常發(fā)現一些很有才華的同學(xué)，他們或是某科成績(jì)特別優(yōu)異，或是寫(xiě)得一手好字，或是在某些方面學(xué)有所長(cháng)，這樣的同學(xué)總是很容易得到老師的賞識、同學(xué)的喜愛(ài)與羨慕。同學(xué)們在羨慕之余有沒(méi)有想過(guò)，為什么他們取得了優(yōu)異的成績(jì)，而我們卻沒(méi)有。原因可能有很多，但最重要的一點(diǎn)，我想就是他們善于檢出，而我們往往因為懈怠而放棄。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：選一件你喜歡的事，每天做一個(gè)小時(shí)，堅持做五年，你就能成為這方面的專(zhuān)家。由此可見(jiàn)，堅持之于成功的意義。
堅持，沿著(zhù)正確的方向，用全部的力量戰勝困難，用昂揚的斗志點(diǎn)燃每天的'朝陽(yáng)，不需在乎別人的打擊或是輕視，用徐悲鴻先生獨持偏見(jiàn)，一意孤行的氣勢沖破前方的險阻，化為耀眼的太陽(yáng)，照亮自己的人生。相信我們就算沒(méi)有達到預想的高度，一樣會(huì )獲得絢麗的人生。
當然，堅持并不是一種偏執，堅持中要防止走錯了方向，及時(shí)調整前進(jìn)的步伐，才能讓我們的堅持更有意義。
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。堅持是一種強大的力量，也許表面看來(lái)已是窮途末路的境地，但你的堅持卻可能力挽狂瀾，達到柳暗花明又一村的效果。堅持是一種高貴的品質(zhì)，像千萬(wàn)沙粒中的一顆鉆石，相信大家一定能夠帶著(zhù)它一同收獲絢麗的人生！
高二演講稿8
剛剛送走上一屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，就迎來(lái)了屬于我們自己的四調考試。一道道試題在各科試卷上肆無(wú)忌憚地嘲笑著(zhù)我們的無(wú)知和淺薄，監考老師抽走我手中試卷的同時(shí)也抽空了我的靈魂，自信碎在考場(chǎng)里，再也倔強不起來(lái)。我無(wú)法想象若這就是一年以后的我會(huì )怎樣。夠了，浮躁終止在這里吧，高三已經(jīng)在向我們招手，邁向高考的步伐根本停不下來(lái)。只當這是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)最失敗的開(kāi)始，鳳凰唯有涅槃，浴火方能重生。
高三是一場(chǎng)嚴酷的戰役，是對身體、心理和意志品質(zhì)的一次全面考驗。學(xué)習方法固然重要，但貴在堅持！普通人眼中的天才看起來(lái)卓越非凡，并非因為他們天資過(guò)人，而是因為他們往往付出了超乎常人的持續不斷的努力。只要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉，任何人都能超越平凡步入超凡。高三正是讓我們歷經(jīng)錘煉的絕好時(shí)機。我不知道等待我們的將會(huì )是什么，但當我們真正步入高三的特快列車(chē)，人生的進(jìn)階也就由此開(kāi)始。這就意味著(zhù)我們要放下浮躁的念頭，用這一年的努力為自己換取一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)。在你青春期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你會(huì )明白，學(xué)習的重要性高過(guò)所有，你要無(wú)欲則剛，你要學(xué)會(huì )忍受孤獨，你要把自己逼出最大潛能。
高三是一段沉默的時(shí)光，也可以說(shuō)是一段黑色的時(shí)光。這僅一年的時(shí)光是黎明前的黑暗。人生不可能永遠高潮，光的間隙之處，是將光芒襯托得更明亮的暗影。在低潮的時(shí)候積累，在高潮的時(shí)候閃光，蹲下的.人才能跳得更高，厚積才能薄發(fā)。
我們總是要懷有理想的，無(wú)論多少現實(shí)、多少打擊、多少的嘲諷都改變不了。努力是奇跡的另一個(gè)名字，細節決定成敗，態(tài)度決定高度。校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：“手中高高擎起的不僅僅是課本，那是我們的夢(mèng)想！”從現在起拿起書(shū)本，任何偉大的夢(mèng)想都不可能從幻想里出來(lái)，而任何光輝的時(shí)刻必定是從一分一秒的努力中得來(lái)。如果你不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。所以，拼吧，少年！
高二演講稿9
大家好，我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀的小主人，自然要承擔起復興祖國的責任�？墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力，如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(cháng)都有“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”的想法，于是，我們必須不分晝夜的去努力，導致很少有閑暇時(shí)間，快樂(lè )的`童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的時(shí)間。
學(xué)習，是許多家庭的頭等大事，在開(kāi)放“二胎政策”之前，許多家庭都只有一個(gè)“獨苗”�！蔼毭纭币彩侨业南Ｍ�，其實(shí)，每位家長(cháng)都想讓孩子成為“天才”，成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(cháng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習的重要性，而有些家長(cháng)則比較“強勢”，讓孩子拼命的去努力，然而孩子并不明白前因后果，最后“揠苗助長(cháng)”，適得其反。我的媽媽屬于后者。
對比很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的媽媽可好多了。她很少會(huì )限制我的自由，可總是會(huì )讓我去刷題。她偶爾會(huì )讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì )，而除此之外，我就只能坐在書(shū)桌前面，與作業(yè)抗爭，一本、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊！除了數學(xué)以外，其他科目我信手拈來(lái)，因此，我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗，害怕被超越。于是只能坐在書(shū)桌前，用海量的題目來(lái)麻痹自己，同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下，我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”，只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽(tīng)歌，休息，甚至于玩游戲。而對于我來(lái)說(shuō)，休息一小會(huì )兒都是奢望吶！
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟，我想有些秩序！但我也期望有時(shí)間自己支配，哪怕一小時(shí)！我可以在那個(gè)小時(shí)里，把生活稍加充實(shí)一些，快樂(lè )一些，我并不想成為一個(gè)固執又死板的學(xué)習機器，我渴望自由！
在此，我希望我的父母可以明白我的煩惱，讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
高二演講稿10
讀書(shū)是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但無(wú)論我們再怎么強調讀書(shū)的重要性也不為過(guò)，因為讀書(shū)確有諸多好處。
讀書(shū)塑造人的精神，升華人的思想。從書(shū)中，我們能得到有用的知識，能拓寬自己的視野，能不出門(mén)而知天下事，能凈化心靈撫平傷痛。
但我們讀書(shū)就是為了這些嗎？
在我看來(lái)，讀書(shū)，應當懷著(zhù)一顆純潔的心。
書(shū)對人的影響是潛移默化的。面對一本好書(shū)，當你翻開(kāi)它的那一刻，就像開(kāi)啟了一段奇妙之旅，心中充斥著(zhù)好奇與期待。在書(shū)中，你的情感隨著(zhù)故事的'跌宕起伏而發(fā)生改變，你的喜怒哀樂(lè )與主人公的遭遇休戚相關(guān)。合上它的一剎那，心中感慨萬(wàn)千，仿佛同書(shū)中的主人公走了一遭。
慢慢地，這個(gè)過(guò)程中，你發(fā)現自己得到了升華，筆下的文字也或多或少有了作家的影子，再后來(lái)，你發(fā)現自己開(kāi)始喜歡上了文字，寫(xiě)作時(shí)靈感猶如噴泉一般源源不斷。在這個(gè)過(guò)程中，就像你駕駛著(zhù)小船在海面上漂泊，不知不覺(jué)中，你乘著(zhù)小船滿(mǎn)載而歸，而當初那顆純潔的心始終如一。
世界那么大，我想去看看。生命的長(cháng)度有限，但我們總能從書(shū)中獲取想要知道的一切。我真誠的向大家推薦畢淑敏的《藍色天堂》。書(shū)中以日記的形式講述了她乘船環(huán)繞地球一周的經(jīng)歷。書(shū)的封面有這樣一句話(huà)：“我用了一百多天，蹈江翻海，買(mǎi)那張船票，花了半生的積蓄。你花幾十塊錢(qián)，讀它一頁(yè)或幾頁(yè)，就可以沿著(zhù)海，聽(tīng)素顏的地球悄聲訴說(shuō)。閱讀這本書(shū)，你仿佛同海洋有了一次親密接觸。海，自在博大。你從那里領(lǐng)受生命大道若簡(jiǎn)的意義。
如書(shū)中言，我不相信地獄，但是我相信天堂。我所篤信的天堂，它不在天上，只在塵世，人間本該就是天堂。愿大家通過(guò)讀書(shū)，去尋找屬于自己的天堂。
高二演講稿11
月光傾瀉窗前，你下意識地推開(kāi)我的門(mén)，我才知道已是深夜。一個(gè)人在窗前寫(xiě)著(zhù)自己的所思所想，沒(méi)想到連深夜也如此眷顧我，讓我久久不能睡下。
有時(shí)候很突然地問(wèn)自己為什么要不拋棄不放棄，為什么一定要超越自我。人不就是人嘛，活一輩子也就過(guò)去了，人生畢竟很短暫。得到的愛(ài)情得到的事業(yè)都只是轉瞬即逝，一旦踏進(jìn)塵土，一切都落空。即使你生前是有多么的驚世天下，即使外界對你有多肯定，然而你到了地下就一定能入土為安嗎？然而你到了地下就一定能聽(tīng)到世人對你的惋惜嗎？然而你到了地下你就一定能感到欣慰嗎？
其實(shí)歸根結底還是因為社會(huì )的現實(shí)與殘酷不得不讓人不擇手段。那么努力的想得到錢(qián)和權，無(wú)非不就是想讓自己的`生活過(guò)的好一點(diǎn)體現自我價(jià)值，不騎人于下嗎？其實(shí)人生真的很簡(jiǎn)單，只是人們將它復雜化了而已。倘若你換個(gè)角度看世界你會(huì )突然發(fā)現其實(shí)你也可以卸下一身的包袱大聲對大自然說(shuō)你很快樂(lè )�？墒羌词谷藗冎肋@些道理也不愿去做，因為他們寧可活的累點(diǎn)也不愿放下功名利祿而去做那些他們自認為很無(wú)聊的事情。
是的，我承認，我承認我輸給了社會(huì )；是的，我承認，我承認我也變得愛(ài)錢(qián)與權。因為只有這兩者兼得，我才不會(huì )被社會(huì )淘汰。因此我只能把那些別人所認為無(wú)端的想法隱藏起來(lái)，畢竟像陶淵明那樣的人已經(jīng)不多了，所以我只能無(wú)奈呼吁大家在得到錢(qián)與權的同時(shí)也不要忘記去做自己想做的事！
高二演講稿12
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)大家好：
大家好！
就在昨天，你們的學(xué)長(cháng)們完成了他們人生中最重要的一段歷程——高考，首先預祝他們高考能夠如愿以?xún)�，取得最終的勝利。與此同時(shí)，這也意味著(zhù)我們只有一年，即365天，我們也要完成我們的高中使命，在此關(guān)鍵時(shí)刻，我代表高二年級組向即將進(jìn)入高三的全體同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
六月呼嘯而來(lái)，高考來(lái)了，又倏忽走了，望著(zhù)高三空蕩的教室，昔日寒窗苦讀的身影，依然歷歷在目，書(shū)聲瑯瑯猶在耳畔，而我們不知不覺(jué)已站在了高三的門(mén)檻上。白駒過(guò)隙的歲月已徹底喚醒已往的懵懂與迷惘，“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)”，我們的青春年華不能再讓它白白流逝，我們的高考也已在遠方插上了旗幟，在迎風(fēng)飄揚，召喚我們應該努力前行。
高三如山，綿延巍峨，重重疊疊，難以望到盡頭，面對它，有些人彷徨了，猶豫了，站在即將步入高三的門(mén)檻上，他不知所措，徘徊不前。記得汪國真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兗热贿x擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利�；蛟S前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”；或許前面是“路漫漫其修遠兮”，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄。
今天我們全體師生齊聚在這里，目的很明確，那就是統一思想、統一認識、統一目標、統一行動(dòng)。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎是堅實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng )造的，我們所能做的只有把握住今天�；仡欁蛱�，盡管失去的已不再來(lái)，憧憬美好的明天，我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三第一輪復習即將開(kāi)始，這是高三夯實(shí)基礎的重要階段�；A好的同學(xué)在這個(gè)階段應該不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎差的同學(xué)更應該查不足，補漏洞，勤記誦，多練習，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。從你們步入_x的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因為_(kāi)x給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神享受。今天，我們面對即將到來(lái)的高考�；叵胍酝�，愛(ài)也罷、恨也罷，權且全放下。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰來(lái)實(shí)現。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著(zhù)成功，因為你們肩負著(zhù)太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一、要有堅定的信心。我們全體高二同學(xué)都要樹(shù)立堅定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
二、要樹(shù)立高三意識，提前起步，盡快加速
雖然從這學(xué)期上算我們現在還是高二下半學(xué)期，但我們必須從現在起切實(shí)轉變觀(guān)念，樹(shù)立高三意識，要以嶄新的面貌提前起步。有不少學(xué)生對即將來(lái)臨的備考缺乏足夠的認識和思想準備，由于高考時(shí)間在6月x、x日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現在還對高三備考的現實(shí)沒(méi)有充分的認識，思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級上半學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)，將會(huì )使我們貽誤戰機，造成無(wú)法挽回的損失。
三、要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競爭。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復習方法，當然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點(diǎn)，訓練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì )與真會(huì )。具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。要知道，試題源于課本，但是又不拘泥于課本。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的.知識點(diǎn)記下來(lái)，養成分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己的計劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習計劃，規定自己每天的學(xué)習任務(wù)，并堅持完成。
4、要突出“五練”，這“五練”的具體內容是：練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要及時(shí)查漏補缺。復習過(guò)程中，假如發(fā)現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時(shí)彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
四、要有頑強的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創(chuàng )造輝煌。
五、要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態(tài)，投入到高效的復習中去。而且平�？荚嚥焕硐�，對于加強我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機會(huì )彌補上，亡羊補牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。
同學(xué)們，在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志。不斷調適自己的心理，保持健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng )造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，短短一年的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來(lái)。
同學(xué)們，我們的目標已經(jīng)明確，實(shí)現目標的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團結起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)_x的新輝煌。
高二演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
人們常說(shuō)：“相識是天意，相知是人意”。很高興能和大家相識、相知在美麗的*中!我是個(gè)開(kāi)朗、喜歡交朋友的男孩，請記住我——***。今天今天我競選的是班長(cháng)，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”
我競選班長(cháng)，首先因為我熱愛(ài)這個(gè)工作。算上幼兒園的話(huà)，可以說(shuō)我有十二年班長(cháng)的“工齡”了，也能算是個(gè)“老班長(cháng)”了，呵呵!在這過(guò)程中，我明白了許多道理：為同學(xué)們服務(wù)，不僅要有對同學(xué)事務(wù)的熱心，還有為同學(xué)做事的責任心;管理時(shí)不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長(cháng)”不是虛榮的滿(mǎn)足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責任!這份工作，沒(méi)有什么值得沾沾自喜，我認為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的過(guò)程中，難免會(huì )有同學(xué)的誤解、會(huì )有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個(gè)困難，我將都不拋棄，不放棄。
我競選班長(cháng)，還因為我有信心做好工作。信心源于經(jīng)驗和能力，我覺(jué)得我有能力肩負這一光榮的`使命。初中期間，被評選為區三好學(xué)生、市級三好學(xué)生。我也曾獲得過(guò)英語(yǔ)演講比賽一等獎，詩(shī)歌朗誦比賽一等獎，奧數競賽二等獎的榮譽(yù)。所以，興趣廣泛的我能在各種活動(dòng)中施展才華，經(jīng)驗豐富的我在管理中能游刃有余，學(xué)習從不敢懈怠的我使我學(xué)有余力，有足夠的時(shí)間和精力為大家服務(wù)。但是，我明白，成績(jì)只能代表過(guò)去。沒(méi)有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個(gè)臥虎藏龍的新班級大家庭中，我將以每個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模!不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設班級，更好地為大家服務(wù)!
我競選班長(cháng)，還因為我對工作已做了詳盡的規劃和設計。假如我就任本屆班長(cháng)，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召集班級內閣部長(cháng)們召開(kāi)第一次全體內閣會(huì )議，明確班委各崗位職責，責任到人，實(shí)行分項“大包干”;第二件事，在充分調研和聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，召開(kāi)班級大會(huì )，開(kāi)誠布公，群策群力，討論制定各項班級制度;第三件事帶領(lǐng)班委在征得老師意見(jiàn)建議基礎上，制定本學(xué)期班級活動(dòng)計劃，涉及學(xué)習、體育、文娛、生活等各方面。初步設想實(shí)現本學(xué)期班級建設三個(gè)“一”：即一個(gè)班級網(wǎng)站或論壇、一份班級報紙、一個(gè)班級社團或協(xié)會(huì )，班級活動(dòng)三個(gè)“一”，即一次體育比賽活動(dòng)，一次文藝聯(lián)歡活動(dòng)，一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。xxxx年里，我多次幫助老師組織的班級活動(dòng)，至今記憶猶新，成為同學(xué)們美麗的成長(cháng)記憶。我相信，未來(lái)的日子里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢! 新班級就是一個(gè)新家，我愛(ài)這個(gè)家。我競選班長(cháng)，因為我想把班級建成一個(gè)“快樂(lè )成長(cháng)之家”、每個(gè)有才華的同學(xué)，都能在家中一展身手，大家在一起激揚文字、指點(diǎn)江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個(gè)同學(xué)一定能完成對自己能力的磨練，實(shí)現人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長(cháng)，一定會(huì )成為老師與同學(xué)們心靈互動(dòng)的橋梁!
有句話(huà)說(shuō)：既然是花，就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁。那么，既然是班長(cháng)，我——就要成為一名出色的領(lǐng)航員!同學(xué)們，你們所期待的班長(cháng)，不就是敢想、敢說(shuō)、敢做的人嗎，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著(zhù)選票的手，請大家相信我!
謝謝大家的信任!
高二演講稿14
老師們，同學(xué)們，大家好！我是高二（28）班的覃xx，今天很榮幸能在此代表全體高二學(xué)生發(fā)言。
又是一年秋風(fēng)至。多彩自主的暑假一過(guò)，緊張而又充實(shí)的新學(xué)期再次拉開(kāi)了帷幕。從此課堂中將再度出現我們努力求知的身影，校園中也將再次閃現我們繽紛絢爛的青春。
回首剛剛過(guò)去的高一學(xué)年，經(jīng)歷了磨礪與調整，我們的意志更堅定，思想更成熟，人生的目標更清晰，同時(shí)在不斷探索之中，也逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習方法。其中閃光的地方便是自主性與創(chuàng )造性。
寶貴的晚自習，給予我們整理思考的空間；題材廣泛的研究性學(xué)習，使我們自主地學(xué)習知識、開(kāi)拓視野；豐富多彩的社團活動(dòng)則賦予我們無(wú)窮的創(chuàng )造力。在這種科學(xué)的學(xué)習方法的指引下，我強烈地感受到探索探索求知的樂(lè )趣，并且真切體會(huì )到問(wèn)題遠比答案更重要這一道理。這一觀(guān)點(diǎn)，乍一聽(tīng)似有矛盾，我們學(xué)習的目的不就在于解答疑問(wèn)嗎？確切地說(shuō)，這里的“答案”指的是某一道題的答案，而“問(wèn)題”則指得是一種分析、歸納、聯(lián)想的思考方式與舉一反三的學(xué)習能力。
題目無(wú)限，知識有限，從無(wú)限到有限，便是從死學(xué)到活學(xué)。平時(shí)上課，老師常引導我們抓住題目的本質(zhì)，了解各種題型的特點(diǎn)。這種對題型的重視，為的是對更多題目的把握，我們也因此使思路變得更加清晰，更牢地掌握了知識點(diǎn)。
除了分析題目外，平時(shí)課余時(shí)間，我還常與同學(xué)一同討論我們自己提出的問(wèn)題，質(zhì)疑與解疑的過(guò)程中，我們的思維更加嚴謹靈活。有時(shí)討論的內容涉及我們尚未學(xué)習的內容，還會(huì )促使我們提前預習，甚至提出自己的猜想，從而進(jìn)一步，提高我們自主創(chuàng )新的能力，可謂受益匪淺�？梢哉f(shuō)，自主創(chuàng )新是我們每位同學(xué)應具有的學(xué)習能力。
眼下高二學(xué)習內容多，節奏快，我們因此更需要憑借自主創(chuàng )新的'學(xué)習方法來(lái)披荊斬棘。正如笛卡爾所言：“我思故我在�！蔽覀冎挥兄鲃�(dòng)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，以至愛(ài)上學(xué)習，成為學(xué)習的主人，才能在繁重的學(xué)習任務(wù)中不迷茫，堅定前行，從而創(chuàng )造新的輝煌。
高二學(xué)年，承上啟下，至關(guān)重要，而對于我們每位同學(xué)都是一嶄新的平臺。尤其是我們同學(xué)剛剛經(jīng)歷分科分班，有調整的方面，亦有需要堅持的精神。在此我謹代表全體高二學(xué)生宣誓，我們一定勤奮刻苦，積極進(jìn)取，德智雙修，作學(xué)習的主人，用最好的成績(jì)回報母校；作高素質(zhì)的人才，用自己的未來(lái)報答社會(huì )。
最后，祝愿高三學(xué)長(cháng)夢(mèng)想成真，高一學(xué)弟學(xué)妹盡快適應學(xué)習生活；祝所有老師身體健康，祝華師一的明天越來(lái)越美好。謝謝大家。
高二演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（6）班的劉xx。很高興能在這個(gè)特殊的日子里和大家共迎新年。今天我演講的題目是《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎考試》。
難忘的20xx就要過(guò)去，充滿(mǎn)希望的20xx年即將到來(lái)。迎著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗，踏著(zhù)歲月的腳步，我們又一起走到了憧憬希望的起點(diǎn)。為此，我先向所有的老師和同學(xué)們道一聲新年的祝福：祝愿你們伴隨著(zhù)新年的鐘聲在快樂(lè )中起航！
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)呢？東晉詩(shī)人陶淵明曾有這樣的感嘆：盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。我們也不乏這種緊迫感。我們是新世紀的一代，將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士，生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng )造的基礎。認真讀書(shū)是時(shí)代的要求，我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。
元旦假期很短，而后緊跟著(zhù)高二的合格性考試和全校的期末考試。因此，我們要利用好這個(gè)假期，勞逸結合，做到既放松了身心、調節了心態(tài)，又充分利用了時(shí)間做復習工作。高二的朋友們，雖說(shuō)合格性考試難度不大，但其重要性不言而喻，這6個(gè)“合格”是我們高考的入場(chǎng)券，缺一不可。而其后的期末考試則考查語(yǔ)數外三門(mén)，其難度也較大。所以我們要擺好重心，抓六門(mén)，拼三門(mén)，九門(mén)一門(mén)都不可懈怠，合理分配時(shí)間，做好相應的計劃。相信努力終有回報，寧愿考試前流汗，不要考試后流淚。
高一和高三的同學(xué)們，你們直面的便是期末大考了，這次測試，不僅是對這個(gè)學(xué)期所學(xué)內容的綜合評估，同時(shí)也是這個(gè)春節能否過(guò)得愉快的決定性戰役。為報答老師的諄諄教誨，父母的殷切希望，大家一定要充分把握這最后的十幾天。臥薪嘗膽的`勾踐，聞雞起舞的祖狄，程門(mén)立雪的楊時(shí)。這些都告訴我們：目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在奮斗中！讓我們用奮斗做支點(diǎn)，來(lái)迎接命運的搏擊吧。同學(xué)們，我認為接下來(lái)的時(shí)間如何度過(guò)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望大家抓住機會(huì )，沉下心、靜下氣，最終得到意想不到的收獲。最后，祝同學(xué)們在接下來(lái)的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，也祝老師們幸福安康、新年快樂(lè )！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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