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家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿15篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前,首先,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習,生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會(huì ),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(cháng)對我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負責大1班的教學(xué)及保育工作,開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:
一、安全問(wèn)題:
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(cháng)期以來(lái),我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:
1、做好每星期一第一節的安全教育課
帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正,F象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決,因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾,例如說(shuō):對不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說(shuō)完后就沒(méi)事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂(lè )而不為呢?我想也是你們家長(cháng)所希望的。
2、培養幼兒獨立性
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋
帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養幼兒良好行為;
(1)、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
(3)、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
(4)、培養幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則(如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等)。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
說(shuō)到這,我要強調一件事,我發(fā)現有個(gè)別的家長(cháng)認為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(cháng)沒(méi)時(shí)間指導),就代替幼兒寫(xiě)作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現,有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒
在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),會(huì )令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、 語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養能力的主要手段,培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力,語(yǔ)言表達能力較強的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,比較好的有:王藐、將樂(lè )、李杰、程星宇、劉立雄等
、垡魳(lè )、舞蹈:通過(guò)音樂(lè )教育 ,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,這方面較好的有:楊樂(lè )、鄒鳳、李瑋、將樂(lè )、劉媛、湯瑩瑩、等
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力,審美能力及美的表現力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
、萁】瞪鐣(huì )體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期,可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩應該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(cháng)大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹:這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了,也許各位家長(cháng)對現在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下,(發(fā)資料)請各位家長(cháng)觀(guān)看我們準備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介:家長(cháng)們從資料上看珠心算,也許仍然對珠心算存在疑問(wèn),下面就由我來(lái)給各位上一節簡(jiǎn)單的珠心算,希望各位家長(cháng)配合把自己當成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題,好不好?
2、珠心算演示:相信經(jīng)過(guò)這節課后,家長(cháng)們都對珠心算有了初步的了解,希望家長(cháng)們平時(shí)能多督促、輔導你的孩子,以便更快的達到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習,讓孩子快樂(lè )成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì ),但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂(lè ),是否有壓力?當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂(lè ),玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹(shù)在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥(niǎo),就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123,可是現在的孩子呢?學(xué)習,還是學(xué)習,誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)?只有老師還有家長(cháng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè ),所以我們必須要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè ),在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂(lè )的學(xué)習的呢?請家長(cháng)們觀(guān)看電視,這些是我們日常生活中拍下來(lái)的,我們每天早上做早操,玩游戲,有我們在整合課程的主題活動(dòng),也有上珠心算課,拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng),我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè )的`活動(dòng)學(xué)習的。他們在這里每天都是快快樂(lè )樂(lè )的玩,快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習,所以請家長(cháng)們放心把孩子交給我們,我們一定會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂(lè ),那么在家也一樣,希望經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后,家長(cháng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué),不要緊張,也許他對數學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,英語(yǔ)有的記得有的不記得,他只是需要你的一點(diǎn)提示,有了你的提示他很快就記起來(lái)了,拼音格式不對,沒(méi)關(guān)系,擦干凈重寫(xiě)就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞,誰(shuí)的很會(huì )算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué),發(fā)現孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè )成長(cháng)。
說(shuō)到這里,有些家長(cháng)就會(huì )說(shuō)那數學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數學(xué)方面做了很好的計劃,下面有請莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請!
感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解,家長(cháng)們對我們大班的數學(xué)有所了解,希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題,家長(cháng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導。小學(xué)一年級的語(yǔ)文數學(xué)我們都在努力教學(xué),為孩子們上小學(xué)做好了充分的準備,請家長(cháng)們不用過(guò)于擔心孩子們上小學(xué)跟不上,為什么我會(huì )一再強調這個(gè)問(wèn)題呢?因為根據以往的經(jīng)驗,許多家長(cháng)因為不了解我們小太陽(yáng)大班就是學(xué)前班,上了大班可以直接升讀一年級,曾經(jīng)就有一小部分家長(cháng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,只是很多家長(cháng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障,第二個(gè)是學(xué)生復雜,四、五歲的,六歲的都在一個(gè)教室,有個(gè)家長(cháng)說(shuō),當他一看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教師時(shí),便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費,而且小學(xué)的老師只是負責孩子上課時(shí)的安全,下課之后便是靠孩子自覺(jué),安全也沒(méi)有保放學(xué),三點(diǎn)上課,四點(diǎn)放學(xué),老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心,所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費也甘愿回到我們幼兒園!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,您們的子女,我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(cháng)的“門(mén)面”,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校老師和家長(cháng)之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生,你們的孩子,學(xué)校老師三者共同的心愿。
今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!
首先,我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況:
一年來(lái),我校在各級黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,現已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹,質(zhì)量穩步提高,活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來(lái)各項工作取得優(yōu)異成績(jì):教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高,各項指標達到并越過(guò)區局要求;尤其是(……過(guò)去一年取得的成績(jì))。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,得到社會(huì )和家長(cháng)的一致信任和好評。今天的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),我們又到了充滿(mǎn)希望的新起跑上,我們正在向著(zhù)創(chuàng )建“名!钡姆较虿恍概。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,體現在以下的三個(gè)方面:①選派了×位優(yōu)秀的高級教師擔任本屆畢業(yè)班教學(xué),他們其中有省、市、區優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,也有我校的副教導主任和教研組長(cháng)!!羵(gè)班××位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(cháng)足的進(jìn)步,學(xué)科成績(jì)均有顯著(zhù)的提高。),故本屆的師資力量是非常雄厚的,請在座的各位家長(cháng)盡管放心。②再次投入×萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因為今年學(xué)校辦學(xué)規模從已前的×個(gè)教學(xué)班擴大到現在的××個(gè)教學(xué)班,學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設備添置。③搶時(shí)間,抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導于××月××日召開(kāi)了××屆畢業(yè)班任課教師會(huì )議,向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學(xué)要求,決定從本周開(kāi)始無(wú)償地為學(xué)生進(jìn)行補缺補漏,請在座的每一位家長(cháng)和學(xué)校、教師緊密配合,確保每位學(xué)生安全、健康、快樂(lè )成長(cháng)。
接下來(lái),我跟各位家長(cháng)談?wù)?方面的問(wèn)題。
一、加強對子女進(jìn)行思想教育,促其健康成長(cháng)。
家長(cháng)是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監護人,應依法履行監護職責,配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎。因此,家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時(shí)嚴密關(guān)注,及時(shí)了解子女的思想(不良的“口袋書(shū)”)、行為動(dòng)態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;另外,樹(shù)立“安全第一”的意識,一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng);上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時(shí)回家,教育子女加強自我防范意識,防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度,進(jìn)一步提高子女學(xué)習質(zhì)量。
。1)給孩子樹(shù)立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長(cháng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,取得了不少成績(jì)。有家長(cháng)注重孩子學(xué)習環(huán)境的布置,有專(zhuān)門(mén)的.書(shū)架,放上孩子的書(shū),讓孩子能向別人展示自己的書(shū),還有日記本需要準備專(zhuān)門(mén)的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信,指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
。2)加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(cháng)在老師面前數落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長(cháng)你一言我一語(yǔ)地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí),老師在單獨教育孩子時(shí),也請家長(cháng)不要站在一旁,因為教師可能會(huì )用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,家長(cháng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著(zhù)孩子的健康成長(cháng)共同努力。
。3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習。檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。
意見(jiàn)和建議:
誤區一:過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為六年級這一年的時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習,不能做其他事,對孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。家長(cháng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店、大自然等,勞逸結合。
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
剛才張校長(cháng)在講話(huà)談到了培養孩子的良好習慣問(wèn)題。是的,好的習慣,可以讓一個(gè)人終身受益,學(xué)習成績(jì)的好壞更是離不開(kāi)良好的習慣。作為家長(cháng),應該培養孩子哪些好習慣呢?
一、生活習慣
首先要讓孩子養成早睡早起的習慣,做一個(gè)生活有規律的人。(9:00前一定要睡覺(jué)。)
其次,要培養孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用品,自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長(cháng)可以提醒一下。有時(shí)候還應讓孩子做一些力所能及的家務(wù),因為勞動(dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手和動(dòng)腦,可以鍛煉他的能力,還可以培養孩子的責任心。有了勞動(dòng)的體驗,孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì )有感而寫(xiě)。
二、行為習慣
我們要培養孩子做一個(gè)講文明、講衛生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎。我認為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),言談舉止都要注意文明,斯文。當家長(cháng)很容易,當一個(gè)好的家長(cháng)卻不是一件容易的事。
三、學(xué)習習慣
1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩的好習慣。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(cháng)認為孩子還小,長(cháng)大些就會(huì )懂了。如果這樣認為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養成了好習慣,那你就不用整天盯著(zhù)孩子了。
2、培養孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習慣。在準備學(xué)習用具時(shí),請家長(cháng)注意要簡(jiǎn)單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準備一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà),不吃東西、不看電視。家長(cháng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心,姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣,家長(cháng)一定要持之以恒。尤其在一年級必家長(cháng)必須要犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。
3、培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以使學(xué)生終生受益,家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書(shū)、看報,這樣有利于習慣的養成。建立一個(gè)書(shū)香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,F在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著(zhù)等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,還可以擴大她的知識面。因為孩子在閱讀中可以使注意力集中,有利于擴大孩子的詞匯量,并能激發(fā)想象,拓寬視野,豐富孩子的情感。在每天的閱讀中孩子會(huì )逐漸培養語(yǔ)感,并能初步形成具備廣泛閱讀的基礎。而這種家庭的指導作用又恰恰是我們學(xué)校教育不可替代的。所以家長(cháng)應該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。家長(cháng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里發(fā)生的事情,睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,孩子的語(yǔ)言能力會(huì )在這種不經(jīng)意的.交流中得到熏陶與鍛煉。家長(cháng)在陪孩子閱讀時(shí),可以讓孩子談?wù)勏,說(shuō)說(shuō)此時(shí)最想說(shuō)的話(huà),分享閱讀的快樂(lè )。這既是對所學(xué)拼音,所學(xué)字詞的鞏固,也是在幫助學(xué)生對詞語(yǔ)的積累、對語(yǔ)言的豐富、對將來(lái)寫(xiě)作、乃至終身都受益。
當然作為一名語(yǔ)文老師,我在閱讀方面也將花大力氣,我準備在每周的閱讀課上、進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的集體閱讀。循序漸進(jìn)地指導學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀,比如拼音識字、勾畫(huà)好詞佳句、說(shuō)一句想到的話(huà)。等到下學(xué)期,我將從指導學(xué)生寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始,從小鍛煉他們的寫(xiě)作能力。當然了,這些都需要家長(cháng)朋友們積極地配合我們來(lái)共同完成。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。這樣我認為是很不對的。講得最通俗一些,你們現在賺錢(qián)不就是為了孩子嗎?投資孩子的教育是一種最聰明的做法,也是收獲最多的一種行為。因為孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出半個(gè)小時(shí),父母還可以是輪流交替地陪同孩子閱讀。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,要想語(yǔ)文成績(jì)提高,必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。
在這,我還想向在座的家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議:
。、關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。
每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。家長(cháng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習任務(wù)。54個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來(lái)管,必定有幾個(gè)接受能力慢的孩子,會(huì )被淘汰掉。我一節課只有40分鐘,不可能單獨地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(cháng)在家里多配合了。如果孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),他就能全對了。這樣幾次下來(lái),他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě),他老是錯那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢?
。、在孩子回家時(shí),不要老是責怪孩子,他們才只有這么大,不要把他們與大孩子一樣比較,多給孩子一些鼓勵性的語(yǔ)言,有一句話(huà)說(shuō)的好:孩子是夸出來(lái)的。多夸一夸自己的寶貝,相信您一定會(huì )有意想不到的收獲,試試吧!
。、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),由于他們的識字量還不是很大,他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,因此就需要你們陪在身邊幫孩子讀題目所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù),尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢,書(shū)寫(xiě)姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
。、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,最好把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。(提出預習方法與要求)
。、作業(yè)。整個(gè)一年級的教學(xué)我們都需要得到家長(cháng)的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長(cháng)一定要督促完成,我們的作業(yè)會(huì )很適中,不會(huì )太多,一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí),做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠,如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多,那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注,那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(cháng)簽字當作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長(cháng)不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結果,而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書(shū)面作業(yè),口頭作業(yè)也要認真檢查,并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū),可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書(shū)寫(xiě)要工整,一筆一劃不馬虎,盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。家長(cháng)更不能拿著(zhù)橡皮看哪兒寫(xiě)的不好就擦,應在孩子寫(xiě)一個(gè)后看著(zhù)不好,指出缺點(diǎn),叫他在寫(xiě)下一個(gè)的時(shí)候改正,并及時(shí)表?yè)P;做練習時(shí)不能看見(jiàn)一道錯的就馬上指出,應叫孩子養成自己做完一道檢查一道的習慣,做完后自己訂正后,家長(cháng)再檢查,然后孩子一起改正。(表?yè)P部分認真負責家長(cháng)的做法)
。、孩子的合群教育。
有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
。、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
。、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題。在你們有疑惑的時(shí)候,請及時(shí)給我打電話(huà)或發(fā)短信,(時(shí)間:8:30以前,中午:12:00——1:20,下午:3:30以后。)有的時(shí)候雖然我比較忙,可能沒(méi)有接到,但是基本上我都會(huì )回電話(huà)的,因為班上的孩子比較多,有的時(shí)候,我難免會(huì )有個(gè)別疏忽的地方,要你們多給我打電話(huà)其實(shí)就是希望你們多督促我的工作,這樣才能讓我把工作做的更好。另外,不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了,我們再逐級向上反映。
家長(cháng)朋友們,你們把孩子送進(jìn)校園,交給我們,也就交給了我一份責任,一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長(cháng)是一樣的,在我眼里,他們同我的孩子一樣,我會(huì )盡我所能,傾盡我的愛(ài)心,關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。其實(shí),他們有了進(jìn)步我真的會(huì )很高興,他們不守紀律不聽(tīng)話(huà)我也很著(zhù)急,可能有時(shí)對孩子言語(yǔ)有點(diǎn)重,也發(fā)脾氣,但我絕對沒(méi)有壞心,只是對他們要求過(guò)于嚴格,求成心切,懇請各位家長(cháng)諒解。
以上只是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),如有什么不對的地方,也請各位家長(cháng)給我指正。希望各位家長(cháng)要多理解、多支持我們的工作,積極配合,多和老師溝通。最后,我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。同時(shí),我在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我交流。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習,生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會(huì ),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
家長(cháng)對我已經(jīng)不陌生了,我姓吳,開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:
一、幼兒園及本班基本情況
本班一共40名小朋友,男孩子21人,女孩子19人,大部分孩子性格活潑開(kāi)朗,能適應幼兒園的學(xué)習生活,我本學(xué)期還是擔任本班班主任,副班老師是高老師,生活老師是李老師,我們一起負責本班的教學(xué)和保育工作,至于我們教學(xué)方面是這樣分配的:高老師:珠心算、數學(xué)、綜合、體育、經(jīng)典朗讀
吳老師:語(yǔ)言、英語(yǔ)、音樂(lè )、拼音、美術(shù)、蒙氏我們進(jìn)行分組教學(xué)。
二、教學(xué)方面
。ㄒ唬、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、僬Z(yǔ)言:提高孩子語(yǔ)言表達能力,能點(diǎn)讀我們的語(yǔ)言書(shū)。
、跀祵W(xué):能熟練地做20以?xún)鹊募臃,能找規律、學(xué)會(huì )比較、認識常用圖形。
、垡魳(lè ):學(xué)習10首歌、做5個(gè)音樂(lè )游戲,我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課。
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。孩子有10副以上的作品。
、菥C合:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。
除了以上的教學(xué)內容,我們幼兒園還增添了一些特色教學(xué):經(jīng)典朗讀、珠心算、英語(yǔ)、蒙臺梭利教育、拼音。
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1、珠心算簡(jiǎn)介:有些家長(cháng)對珠心算存在疑問(wèn),下面就由我來(lái)給各位上一節簡(jiǎn)單的珠心算,希望各位家長(cháng)配合把自己當成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題,也能舉手提出你的疑問(wèn),好不好?
2、珠心算演示:相信經(jīng)過(guò)這節課后,家長(cháng)們都對珠心算有了初步的了解,希望家長(cháng)們平時(shí)能多督促、輔導你的孩子,以便更快的達到心算的目的。
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有很多家長(cháng)可能不太清楚拼音的正確格式,現在我大致講講,并且把它板書(shū)在黑板上。這個(gè)學(xué)期的目標是把聲母韻母全部學(xué)完,能認讀、能正確書(shū)寫(xiě)。
三、幼兒情況分析
100%的孩子都能適應幼兒園的生活和教學(xué)方式
老師特別有禮貌:徐競松、胡媛、陳偉棟、玄智宇、麥展鵬、李爽、歐陽(yáng)靖杰、鄒偉浩、潘嘉昕、周章霖、丘佳佳、朱定愷、余文熙、顏慧琳、陳儷嘉、吳凱明、鐘楚鈺、何芊、杜宇俊、杜宇杰、賴(lài)佳怡
作業(yè)完成得好的孩子有:李家錦、巫思勰、明筱宇、曹圣菲、樂(lè )天宇、賴(lài)佳怡、蘇港、曾芯悅、陳佳宜、林晶爍、康嘉靈、鐘奇孝、藍三喜
上課認真的孩子有:李家錦、丘佳瑤、曾家琪、彭科威、梅皓天、曾妙蕓、楊子洋、林晶爍、胡媛、陳儷嘉
積極舉手回答問(wèn)題的有:葉嘉郝、丘佳佳、賴(lài)佳怡、康嘉靈、余文熙、鐘奇孝、明筱宇、蘇港、麥展鵬、潘嘉昕、李爽、徐競松、鐘楚鈺
在這里要表?yè)P幾位家長(cháng),他們孩子的作業(yè)上都有家長(cháng)簽名的:賴(lài)佳怡、吳凱明、丘佳瑤、彭科威、曾妙蕓、明筱宇、藍三喜、鐘楚鈺、杜宇俊、杜宇杰,有了你們的配合,我的工作也得到肯定。
四、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、幼兒園早上開(kāi)園時(shí)間為7:30—8:00,下午離園時(shí)間為4:45—5:00
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中,并寫(xiě)張小紙條(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習,如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的.發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察,確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請假,請打電話(huà)或者發(fā)信息給老師,上課時(shí)間到了,孩子又沒(méi)來(lái),我們會(huì )很擔心的。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、我們幼兒園的網(wǎng)站登陸名和密碼已經(jīng)告訴您了,請每周填寫(xiě)聯(lián)系手冊,這是我留給家長(cháng)必須要做的作業(yè),如果家長(cháng)都不完成作業(yè),那你也不要責怪您的孩子不完成作業(yè)。
8、孩子的作業(yè),近期的相片,手工作品,幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì )定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上,請家長(cháng)定時(shí)看看。
9、因為我們上蒙氏課時(shí)是坐在地上的,換白布鞋上課孩子會(huì )坐得更舒服一些,也衛生一些,我們要求每個(gè)星期帶回家洗一下,請家長(cháng)星期五那天給孩子裝一個(gè)袋子到書(shū)包里。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話(huà)的,請有事打電話(huà)到辦公室,這一點(diǎn)我每學(xué)期開(kāi)家長(cháng)會(huì )都說(shuō),可是個(gè)個(gè)學(xué)期都有家長(cháng)很生氣的來(lái)跟我說(shuō),我不接他電話(huà),幼兒園孩子多,電話(huà)鈴聲聽(tīng)不到是很正常。
11、請家長(cháng)盡量帶接送卡來(lái)接送,雖然我們都很熟悉,但為了安全起見(jiàn),我們還是憑接送卡接送孩子吧!坐車(chē)的孩子要提前5分鐘到接送地點(diǎn),如果有事請假,就打電話(huà)給車(chē)上的老師。
12、以后的作業(yè)家長(cháng)盡量做到檢查簽名,有一種情況是可以不檢查也不簽名的,就是沒(méi)有家長(cháng)在家的時(shí)候。
五、結束語(yǔ):
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐!最后感謝各位家長(cháng)今天的參與!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿5
一、班級基本情況介紹
上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團結友愛(ài),每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,要做到及時(shí)清理自己的衛生,保持衣服的整潔和個(gè)人衛生。
二、上學(xué)期成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
分析上學(xué)期期末考的情況。
在期末考查中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
3、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
4、學(xué)生安于現狀,沒(méi)有競爭意識。
三、要注意的問(wèn)題
不要讓孩子帶同學(xué)回家玩,如果孩子同學(xué)回家,問(wèn)明原因后,讓該同學(xué)回家,以免發(fā)現安全問(wèn)題和誤會(huì )。
。ㄖv講家長(cháng)反映的3件事情)
四、家校配合
對于以上問(wèn)題,希望引起各家長(cháng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
1)做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。
2)做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,重視書(shū)寫(xiě)。睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上督促起床,按時(shí)上學(xué)?纯春⒆邮欠裼型娌徽斢螒,盡量不要給孩子上QQ玩游戲。家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現不良苗頭,及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
3)做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話(huà),作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況反映給班主任。
4)給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的.時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。要加強大量的閱讀。(學(xué)生到中學(xué)后,科目較多,閱讀的時(shí)間少。)
5)隨時(shí)與老師保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
6)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,我們力爭把工作做的更好。
五、其他情況。
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng):
您們好!
我是xx班的學(xué)生。這兩天我一直在想,在今天的家長(cháng)大會(huì )上,面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng),作為學(xué)生代表的講話(huà),我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),這兩天我不但自己想,還問(wèn)了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感謝家長(cháng),感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了xx學(xué)校,把我們送到xx學(xué)校來(lái)讀書(shū)。如果不是這樣的話(huà),那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎?
尊敬的家長(cháng)們,在這里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的`老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導,他們把"一切為了學(xué)生"、"為學(xué)生服務(wù)"定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內容之一,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了,隨便舉兩個(gè)吧。試問(wèn),在人們都十分注重經(jīng)濟效益的今天,在xx地區有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬(wàn)元來(lái)資助或是獎勵學(xué)生讀書(shū)?可以說(shuō)唯有我們惠高。再說(shuō),又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水,不惜百萬(wàn)元資金一舉建成直飲水工程?還是說(shuō)唯有我們xx學(xué)校。說(shuō)到我們xx學(xué)校的老師,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師,隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此,我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(cháng),謝謝你們當初為我們選擇了xx學(xué)校,讓我們有這么好的學(xué)校,這么好的校領(lǐng)導,這么好的老師。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境,是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心,我們決不會(huì )辜負你們的期望,注目學(xué)校眼前的中心工作,我們一定能在爭創(chuàng )省一級學(xué)校的工作中,努力做好我們該做的一切事情,為確保創(chuàng )辦省一級學(xué)校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來(lái)的學(xué)習和每年一度的高中考,我們一定會(huì )加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績(jì)向你們匯報,報答學(xué)校和老師們的教誨之思,報答家長(cháng)們的養育之恩。
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先,我要對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。
轉眼間,高二期中考試過(guò)去了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
一、介紹會(huì )議議程安排:
1、班長(cháng)主持,介紹班級開(kāi)學(xué)至今的相關(guān)情況;
2、學(xué)生代表講話(huà)(一名進(jìn)步很大的,一名成績(jì)中等但刻苦努力的)
3、家長(cháng)代表講話(huà)(一名成績(jì)優(yōu)秀但這次考試成績(jì)下滑的學(xué)生家長(cháng))
4、教師代表講話(huà),介紹本階段學(xué)習情況;
5、班主任講話(huà)(一、表彰學(xué)生,二、考試簡(jiǎn)析,三、主要問(wèn)題,四、注意事項)
6、團支書(shū)小結,宣布家長(cháng)會(huì )結束。
7、家長(cháng)與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單:
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),班級學(xué)習氣氛明顯好轉。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要,學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí),我們開(kāi)展了一系列富有特色、卓有成效的活動(dòng)。
(一)認真負責、樂(lè )于奉獻的干部:李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢(mèng)、吳良沛、龍航宇。
(二)學(xué)習自覺(jué)、勤奮刻苦的學(xué)生:熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬(wàn)楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛(ài)、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……
(三)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生代表:
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛(ài)華+49……
(四)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生:曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……
(五)在重大活動(dòng)中勇于爭先,為班級爭光的學(xué)生:鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…
(六)優(yōu)秀寢室長(cháng):徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛(ài)
(七)許多同學(xué)的家長(cháng)經(jīng)常與老師聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程:
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……
三、期中考試分析:
1、期中聯(lián)考,時(shí)間緊,跨度大,有一定難度
2、正確看待成績(jì)與排名,理性分析學(xué)習得失
3、幫助學(xué)生分析各門(mén)學(xué)科知識、學(xué)習態(tài)度等
4、“勝不驕,敗不餒”,重整旗鼓,繼續努力
5、通過(guò)交流,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,確定目標
四、當前班級存在的主要問(wèn)題:
1、一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠;上課聽(tīng)講不專(zhuān)注,不善于做筆記;自習不獨立思考,討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統一,學(xué)習不夠塌實(shí),存在著(zhù)普遍的浮躁心理,眼高手低,聽(tīng)老師講都會(huì ),自己做就什么都不會(huì )。很多同學(xué),包括一些成績(jì)很好的同學(xué)都不能獨立完成書(shū)上最基本的課后練習。
2、學(xué)習方法不上路,學(xué)習效率不高,有時(shí)為了做數學(xué)課堂作業(yè),有的.同學(xué)能對著(zhù)別人做好的答案想一節課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習中的困難。
3、男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習松散,應考心理素質(zhì)差。
4、少數學(xué)生早自習遲到現象較嚴重。
五、今后努力的方向和家長(cháng)應注意的問(wèn)題:
1、抽空和學(xué)生談心,分析考試成績(jì),找出問(wèn)題所在,加強薄弱學(xué)科,注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習結果,更重要的是要關(guān)注學(xué)習態(tài)度、學(xué)習過(guò)程;重視孩子的心理健康,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
3、平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的成長(cháng)、變化。教育孩子嚴格遵守學(xué)校管理規定,遵守班級紀律,尊重老師,正確對待批評,不頂撞,多從自身找原因,虛心接受教育。
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng):
上午好!很高興,我們又相聚在這里,共同感受孩子成長(cháng)的歷程。光陰似箭、日月如梭,轉眼間孩子二年級的學(xué)習生活即將結束,在這近一年的時(shí)間里,孩子們每天都在進(jìn)步。為人父母,為人老師,此刻內心都有著(zhù)無(wú)限的欣慰。我知道,每個(gè)孩子都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。孩子踏入學(xué)校的第一天起,我們的目標就已達成一致:讓孩子健康成長(cháng),把孩子培養成為一個(gè)人材。而學(xué)校的各項工作,始終圍繞著(zhù)這個(gè)中心去運轉。
今天,我主要交流以下四方面的內容:
第一個(gè)方面:班級情況。
我們二年級(5)班現共45名學(xué)生。在班級管理工作中,我是嚴格按照班級管理制度進(jìn)行的。孩子步入小學(xué)二年了,整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習也認真了,作業(yè)完成得也又快又好。
二年級(5)班現在是個(gè)快樂(lè )的集體,孩子們活潑、熱情、善良,學(xué)習上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性,班風(fēng)良好,熱愛(ài)集體,尊敬老師,是個(gè)有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級。
第二方面:學(xué)習成績(jì)。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考到了好成績(jì),憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想,新課程改革并不是一味地看分數,更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切地配合起來(lái),因為能力的培養不是一朝一夕的事情,它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
第三方面:工作思路
我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認為,學(xué)生成長(cháng)發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。
而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級氛圍,使班級有一個(gè)正確的輿論導向,形成班級的凝聚力。(舉例,班干部選舉)另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴他們,每個(gè)人都會(huì )犯錯,關(guān)鍵能不能意識錯誤,并及時(shí)糾正。我認為,對于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的.努力能得到公正評價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
第四方面:教育方法
1、尊重孩子——與孩子平等對話(huà)。
以朋友的身份與孩子相處,不要一言堂,要民主化。孩子上學(xué)后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和周?chē)穗H關(guān)系的發(fā)展,必然會(huì )出現一系列的變化,他們會(huì )遇到很多困惑和困難,也將面臨更多需要自己親自處理的事情,這時(shí)就需要父母以朋友的身份來(lái)幫助孩子,而不是以訓導者的身份來(lái)對孩子的行為指手畫(huà)腳,否則只會(huì )換來(lái)孩子的逃避和欺騙。
對孩子說(shuō)每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做,但必有一件是最重要的,你現在是學(xué)習,只有在確保學(xué)習好的前提下,再去做其他你認為重要的事,游戲、看課外書(shū)、看電視……
2、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。
家長(cháng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情,再處理事情;態(tài)度要熱情,立場(chǎng)要堅定。
孩子也可能失去學(xué)習的興趣。家長(cháng)要在孩子的成長(cháng)過(guò)程中積極加以引導,對孩子不能一味地拔高要求,加重負擔,但也不能放任自流,撒手不管,什么都由著(zhù)他。其實(shí),孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個(gè)社會(huì )錯綜復雜,因此,還離不開(kāi)家長(cháng)和老師的引導。
每天對孩子一問(wèn)——問(wèn)一下今天班上有什么事,你做的怎么樣?
每一個(gè)月問(wèn)班主任老師在學(xué)校情況。
一起看書(shū)、讀報;與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他(她)寫(xiě)日記,有什么事與日記說(shuō)……
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會(huì )犯錯誤,都會(huì )有失誤,關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤,態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
多與孩子溝通,多與孩子一起想方法,不要把分數看得太重要,分數固然重要,因為現在所有的都以分數來(lái)劃分,不過(guò)我們家長(cháng)要把這分數重要放在心理,因為我們老師比你們更關(guān)注分數,其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分數,但作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)比分數更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì )處理問(wèn)題的方法。真正意義上的學(xué)習。我們的目的是培養一流的考生,還是培養一流的學(xué)生?家長(cháng)要把子女培養成什么?
4、引導孩子——身教強于言教。
老人說(shuō),這是孩子的性格,是天生的,但我堅信,后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要,教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下,在日常生活中逐漸養成的不久,孩子自己上學(xué)校已漸成習慣,做事的獨立性也漸漸增強事實(shí)證明,每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力,我們給予孩子的機會(huì )越多,孩子就會(huì )成長(cháng)得越快、越健康;讓孩子自己做主,是對孩子真正的負責、真正的愛(ài)。
當然,家庭教育沒(méi)有固定的模式,我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討,不足之處請各位家長(cháng)多多指教。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育。我和各位家長(cháng)一樣,希望老師對全班45個(gè)孩子都精心呵護,使孩子的明天更美好!
本學(xué)年的工作即將結束,感謝家委會(huì )的合理安排:翹楚媽媽安排每次的黑板報的出版,還贈送精美文具給全班同學(xué);靜怡媽媽也親上陣,帶領(lǐng)孩子們一起畫(huà)板報;每次的大型活動(dòng),寶儀媽媽?zhuān)o怡媽媽?zhuān)珒x媽媽?zhuān)圪t媽媽?zhuān)諎寢尩榷紒?lái)幫忙化妝,拍照,購買(mǎi)獎品等,做好一切后勤保障。作為班主任,我代表所有科任教師對各位家長(cháng)表示衷心的感謝。
在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿9
各位家長(cháng),下午好。
首先感謝在座的各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(cháng)會(huì )。時(shí)間過(guò)得很快,現在以是五年級,再過(guò)幾個(gè)月就是六年級了。今天我就借此機會(huì )跟家長(cháng)們交流一下孩子有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面的問(wèn)題。
一、班級學(xué)習情況
1、這個(gè)班我也教了快兩年了,各方面表現都好的學(xué)生不少,報出名字可以一大串,如(部分學(xué)生名單),這些學(xué)生學(xué)習自覺(jué)用功,成績(jì)好;上課認真,從不做任何與課無(wú)關(guān)的事情,不僅守紀,而且全身心的投入到學(xué)習中去,積極思考發(fā)言;作業(yè)認真按時(shí)的完成,字跡端正整潔,正確率高,訂正作業(yè)也及時(shí)。
2、但是也有相當多的學(xué)生有問(wèn)題。
如:自制力差,表現聽(tīng)課思想不集中,自個(gè)兒做小動(dòng)作而且是悶頭做事很專(zhuān)心,或是在本子上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西,老師和學(xué)生說(shuō)什么他全然不知;
如:學(xué)習態(tài)度不端正,把學(xué)習當做是別人的事情,而不是自己的事情。具體表現在作業(yè)不按時(shí)完成,玩心很重,人家在做作業(yè)他在玩,人家作業(yè)完成以后在玩,他更要玩,訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿,放學(xué)后留他下來(lái),老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況
1、期中考試成績(jì)分析。
2、本期作業(yè)設置及要求。
這學(xué)期數學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好,忘記做作業(yè),忘記帶回家的現象比較多,回家的作業(yè)質(zhì)量也不好,很多都沒(méi)簽字。
三、建議
教育好學(xué)生是我們老師和家長(cháng)的共同責任。我們學(xué)校、老師都會(huì )盡力做好自己的每一項工作,教育好每一個(gè)孩子。但學(xué)校教育不是萬(wàn)能的。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上,學(xué)校教育只能起到主導作用,也就是把握學(xué)生發(fā)展的大方向,提供學(xué)習知識的環(huán)境,學(xué)校教育的作用發(fā)揮的如何,其關(guān)鍵還在于家庭教育配合的怎么樣,配合的好,作用發(fā)揮的就大,反之亦然。下面談幾點(diǎn)建議
1、對于學(xué)習自覺(jué)認真的學(xué)生,可以把更多的時(shí)間放在其他方面的發(fā)展上,不能一味的加壓,而失去學(xué)習的'信心,可以留更多的時(shí)間讓他自由支配,發(fā)展特長(cháng)。
2、對于學(xué)習不自覺(jué)、成績(jì)不理想的學(xué)生
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時(shí),父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師,并根據孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應的措施,幫助孩子學(xué)習好功課。
總之,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà),為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。首先我要對大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題,互相交流和學(xué)習。感謝的是謝謝各位家長(cháng)一路以來(lái)對于學(xué)校和我的工作的支持,感謝你們培養出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀,不讓你操心就不錯了,其實(shí)不然,每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節目,都是他們自己創(chuàng )編安排的,非常精彩,可能某些家長(cháng)還是第一次發(fā)現自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出!
比如學(xué)習標兵他們都有各自的缺點(diǎn),但他們也都有各自的長(cháng)處、可愛(ài)之處。作為家長(cháng)和老師我們都應該多看到多發(fā)現他們的長(cháng)處,在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長(cháng)處,從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:
一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì ),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫院看一看!被丶业穆飞,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么,她的'回答是:“老師表?yè)P你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!蹦翘焱砩,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上,老師說(shuō):“這次數學(xué)考試,全班50名同學(xué),你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查!被厝サ穆飞,她又流下了淚。然而,當她回到家里,卻對兒子說(shuō):“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細心些,會(huì )超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現,兒子溫順的讓她吃驚,好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué),去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中,又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上,等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字,因為每次家長(cháng)會(huì ),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預料——直到結束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣,臨別去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現在的成績(jì),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險!彼龖阎(zhù)驚喜的心情走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí),學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái),邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻(gè)聰明的孩子,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來(lái)了這樣的收獲,她的愛(ài)絕不是溺愛(ài),不是放縱,而是發(fā)自?xún)刃牡貫楹⒆又?zhù)想,成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾?我想除了鼓勵,還要做榜樣,要陪同孩子一起成長(cháng)和進(jìn)步。
對于我們老師要做到為人師表,以身示范,我想家長(cháng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師,是陪伴孩子時(shí)間最久的長(cháng)輩,家庭教育在孩子整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)決定性作用。某些家庭會(huì )出現這樣一些情景:
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè),而孩子卻不亦樂(lè )乎地看起電視來(lái)。為什么呢?因為爸爸說(shuō)完這句話(huà)就開(kāi)始玩自己的,不管孩子了,甚至在隔壁房間打牌、打麻將,孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢?
媽媽對孩子說(shuō):“快考試了,考考好啊,考好了給你買(mǎi)個(gè)獎品!焙⒆釉诠膭钕驴嫉眠不錯,比以前有了很大進(jìn)步,但媽媽卻不滿(mǎn)足,于是獎品也就泡湯了。長(cháng)此以往,由于父母的經(jīng)常食言,孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì )了撒謊。父母卻還抱怨說(shuō):“這孩子,一天到晚撒謊,我們是管不了了!
通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(cháng)有沒(méi)有意識到,孩子很多不好的習慣其實(shí)也有我們的一部分責任,由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故,而孩子是很愛(ài)模仿的,而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績(jì),是學(xué)習,但事實(shí)上平時(shí)養成各種良好習慣,那么這個(gè)孩子的成績(jì)絕不會(huì )差到哪去。即使頭腦不靈活,也能靠后天的努力跟上的。所以我想說(shuō):習慣最重要,而在習慣的養成中,家長(cháng)的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子,會(huì )犯這樣或那樣的錯誤,我們大人都會(huì )犯錯,何況他們,關(guān)鍵我們作為家長(cháng)要幫助他們養成好習慣,幫助他們學(xué)會(huì )明辨是非,從錯誤中不斷吸取教訓不斷成長(cháng)。有些家長(cháng)會(huì )抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的,管不住,腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì )這樣?為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢?因為你在他眼中就是那個(gè)居高臨下的判官,而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對你會(huì )有秘密,孩子犯錯時(shí)會(huì )想對你隱瞞,甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán),導致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠,也導致孩子與學(xué)習的距離越來(lái)越遠。所以,我再次想說(shuō),多走近孩子一點(diǎn),蹲下身子,用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題。就當做也你也是孩子,你也要學(xué)習,大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間,不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的,孩子是你的唯一,為了孩子,我們應該做到父母應盡的責任。
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家晚上好!
首先,歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。我是這班孩子的英語(yǔ)老師——劉老師,可能平時(shí)與在座的各位家長(cháng)溝通不多,今天正好有這么好的機會(huì ),能讓我們再次為了我們的孩子聚到一起,我和高興,也很感動(dòng)。 時(shí)間如流水,一學(xué)期已過(guò)大半,可因為關(guān)心自己孩子的學(xué)習并主動(dòng)聯(lián)系過(guò)我的家長(cháng)還不到5位,我希望開(kāi)了今天的這次會(huì )后,能有更多的家長(cháng)關(guān)心他們孩子的學(xué)習,讓孩子也能體會(huì )到原來(lái)父母也在關(guān)心我的學(xué)習。小學(xué)四年級雖然不是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),但也是一個(gè)很重要、很關(guān)鍵的中轉站。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。今天我們聚在一起:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”下面我想利用這個(gè)機會(huì ),把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的了解來(lái)與各位家長(cháng)分享和探討。并且也提出幾點(diǎn)對家長(cháng)的建議,有不當之處,敬請批評指正。
這學(xué)期,我班英語(yǔ)較上學(xué)期來(lái)有很大的進(jìn)步,但是并非就是非常理想的成績(jì),因為對于大部分的孩子們來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有父母在學(xué)習上的關(guān)心,所以自己也漸漸疏忽了課后自覺(jué)學(xué)習的重要性。我們經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習要課堂課外相結合,它作為語(yǔ)言的學(xué)習不像語(yǔ)文平時(shí)生活中有良好的交流語(yǔ)境,一周五節課200分鐘的英語(yǔ)課堂對英語(yǔ)的學(xué)習來(lái)說(shuō)遠遠不夠,要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正掌握使其成為自己腦子里的東西還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。
一、班里很明顯的形成了幾種學(xué)習類(lèi)型:
1、優(yōu)良型:學(xué)習自覺(jué)性較強、英語(yǔ)興趣較濃厚、上課發(fā)言積極、作業(yè)及時(shí)完成基礎扎實(shí),學(xué)習有法,成績(jì)穩定在優(yōu)秀水平;
2、松散型:學(xué)習能力強,但不主動(dòng),學(xué)得不夠踏實(shí),基礎不夠扎實(shí),學(xué)習成績(jì)不穩定;
3、認真型:學(xué)習刻苦認真,但方法不對,基礎不夠扎實(shí),成績(jì)上不去;
4、落后型:學(xué)無(wú)興趣,不下功夫,底子差,方法談不上,能力弱,成績(jì)差,處于惡性循環(huán)狀態(tài)。
那么針對不同類(lèi)型的學(xué)生,在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的'60%補回來(lái)呢?這就需要家長(cháng)的配合和督促, 重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。 一 、讓孩子多聽(tīng)錄音和多跟讀磁帶。有句話(huà):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂W(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話(huà),做題目,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。無(wú)論什么事情都貴在堅持。如果你的子女還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣,請你一定要每天堅持督促他,時(shí)間久了,就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。 家長(cháng)要每天督促孩子聽(tīng)讀15-20分鐘英語(yǔ),不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。一個(gè)單元快學(xué)完的時(shí)候,應該讓孩子熟練背誦課文和單詞,這樣可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,不可操之過(guò)急,要注意分散和集中相結合?梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽(tīng)讀達到20分鐘并保質(zhì)保量。書(shū)面作業(yè)每天都有,每次上完課老師都會(huì )布置一定的書(shū)面作業(yè),總之要求孩子該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的,這時(shí),父母親對學(xué)習的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地影響孩子。
二、 學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間有限的
我們班有的家長(cháng)很重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習,在外面給孩子報了英語(yǔ)培訓班,作為英語(yǔ)老師我其實(shí)并不完全贊同和支持家長(cháng)的這種行為,只要課上認真聽(tīng)了,課后認真完成了老師布置的任務(wù),并扎實(shí)的落實(shí)了,根本沒(méi)有那個(gè)必要再去給孩子施加額外的壓力,那怎么才能做到我剛剛說(shuō)的課上認真聽(tīng)講,課后認真完成老師布置的任務(wù)呢?這就需要家長(cháng)的積極配合了:
1、讓孩子明白學(xué)習是為自己學(xué),而不是為了你我而學(xué);
2、每天督促學(xué)生在家聽(tīng)讀英語(yǔ)磁帶15—20分鐘,要讀出聲音,最好家長(cháng)在旁監督,讀完后簽字并附上日期,這將對孩子的英語(yǔ)聽(tīng)讀習慣及學(xué)習效果有很大幫助。
3、爭取消化當天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě),并提前會(huì )告訴學(xué)生所聽(tīng)寫(xiě)的范圍。
4、在這里我懇請每位家長(cháng)認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)并簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫(xiě)才行。家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。我發(fā)現,部分家長(cháng)都非常負責,他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!
5、認真督促孩子完成無(wú)論是書(shū)面上的作業(yè)還是口頭上的作業(yè),培養他們學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣,特別是那些基礎不是很好的學(xué)生的家長(cháng),希望你們往后的日子里多多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的成績(jì),并經(jīng)常和我取得聯(lián)系。畢竟家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分數,還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程。希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平。我要講的就是這些,謝謝!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿12
各位家長(cháng),你們好!
很多家長(cháng)已經(jīng)對我很熟悉,我是這個(gè)班新來(lái)的語(yǔ)文老師段瑞香,從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我就和你們的孩子一起學(xué)習、生活,同時(shí)和您也將成為朋友,希望我們能夠相處得愉快。
看著(zhù)孩子一年年長(cháng)大,我想您除了為孩子的成長(cháng)感到喜悅,也會(huì )有更多的憂(yōu)慮:孩子不愛(ài)學(xué)習怎么辦?孩子成績(jì)不好怎么辦?孩子任性不服家長(cháng)管教怎么辦?……這么一系列的問(wèn)題一定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情,所以要告訴你們,我們的心情和您一樣,看到孩子健康成長(cháng)就是我們最快樂(lè )的事。
現在我就班上的情況來(lái)談一談。期中考試成績(jì)我想各位家長(cháng)已經(jīng)知道了,成績(jì)很不理想。說(shuō)到成績(jì),分數的確是不理想,但是,我還是要說(shuō),其實(shí),孩子們在這個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級的語(yǔ)文,逐漸在向高年級過(guò)渡。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過(guò)調查,全班50個(gè)人,能在家經(jīng)?凑n外書(shū)的同學(xué)只有這幾個(gè):李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高寧。按照教學(xué)大綱的規定,四年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬(wàn)字,可我們的孩子除了課本,幾乎沒(méi)有課外閱讀,所以本學(xué)期我讓孩子們在讀課外閱讀的時(shí)候畫(huà)出好詞好句,并寫(xiě)一寫(xiě)感受。其實(shí)就是為了督促孩子讀書(shū),作為一種檢查的手段。其二,四年級作文和閱讀占百分之七十,所以讓孩子寫(xiě)好作文,提高閱讀能力尤為重要。
接下來(lái),我向大家匯報一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái),在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單,讓大家了解一下孩子們在校的情況:
大部分孩子在學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度上很好,多數學(xué)生能認真完成老師布置的作業(yè),只有少數學(xué)生作業(yè)糊弄,希望咱們家長(cháng)在家能督促一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強、高叢、高文豪、王炎。
作文方面:
閱讀方面:
寫(xiě)字方面:
接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能
力。孩子已經(jīng)上四年級了, 相比以前的年級,閱讀知識增多,作文的難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應,再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣和學(xué)習基礎,這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會(huì )呢,我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。
“聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言。
現在的孩子都會(huì )“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家長(cháng)可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì ),最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標指出,到四年級結束,孩子的閱 讀量為300萬(wàn)字,F在我要求孩子每天都要堅持讀書(shū),至少短短的文章你要讀一遍,一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣,至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的,所以我希望各位家長(cháng)每天一定要監督孩子讀書(shū),至少每天要讀15分鐘。
我發(fā)現,班上多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議您與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,這是提高閱讀興趣的一種方法。
在重視語(yǔ)文基礎知識學(xué)習的同時(shí),我重點(diǎn)訓練學(xué)生的三個(gè)方面:
1、自學(xué)能力:鼓勵孩子做千里馬,自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,認識沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞,新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,自 學(xué)能力得到了培養。在學(xué)習新之前要求學(xué)生做好預習工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標一標,標出課文的小節號。
2、閱讀習慣:語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長(cháng)養成監督孩子讀書(shū)的習慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化,明天少讀一頁(yè)也看不出,可是天天過(guò)去,日積月累,孩子的差距就拉開(kāi)了。分數贏(yíng)得的是一時(shí),而讀書(shū)贏(yíng)得的是一世。我們在語(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī) 等方面的知識,孩子們對這些方面的語(yǔ)文知識還是比較感興趣的。
3、寫(xiě)作:有一定的閱讀積累,我們再來(lái)談?wù)剬?xiě)作,課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話(huà)能力的培養,這學(xué)期我們準備嘗試寫(xiě)循環(huán)日記。要求學(xué)生觀(guān)察生活,記
錄自己的各種發(fā)現,記錄的`過(guò)程就是一個(gè)訓練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習寫(xiě)作文的。
我希望各位家長(cháng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流,當然,我也希望家長(cháng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面:
1、該背的課文、要求會(huì )寫(xiě)的字一定要熟練。請各位家長(cháng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況,聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。
2、多讀書(shū)。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū),不僅包括語(yǔ)文書(shū),更為重要的是多讀課外書(shū),這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力,增長(cháng)孩子的見(jiàn)識。孩子讀完課外書(shū)以后,可以讓孩子用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō),他有什么收獲,這樣可以培養孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門(mén)面,想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們每天都布置一定的練字任務(wù),所以希望咱們家長(cháng)能配合老師,讓孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)也能養成認真的習慣,日積月累,孩子的字自然也就有了進(jìn)步。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通,才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現情況,才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。
最后送給家長(cháng)四句話(huà),希望和大家共同學(xué)習:
第一句話(huà):教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據孩子的性格特點(diǎn)去引導孩子。
第二句話(huà):教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習,我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子,不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話(huà):教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子,只有您認真對待孩子的學(xué)習,他才會(huì )重視。
第四句話(huà):教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。細節決定教育的成敗。
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)、老師們:
你們好!
今天,在此,請允許我代表全校師生,向多年來(lái)一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng),表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。我們聚集在今天這個(gè)座談會(huì ),其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗,拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素,制訂目標,采取措施,家校結合,齊抓共管,形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力,實(shí)現我們共同追求的目標,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作,健康成長(cháng),成為對社會(huì )、對人民有用的人才。在此,我首先代表全校師生,向多年來(lái)一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng),表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
近幾年來(lái)在各級黨委、政府和上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在各位家長(cháng)的大力支持下,我校圍繞辦學(xué)目標,抓實(shí)教學(xué)常規,積極開(kāi)展教育教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化教師素質(zhì),全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績(jì)。在綜合榮譽(yù)方面,我校先后獲得……等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在教學(xué)成績(jì)方面,近幾年我校高考成績(jì)年年不斷提高,升學(xué)人數和升學(xué)率連續幾年奪得好成績(jì)!。優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育,來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天,我們每一個(gè)人都應該為此而感到驕傲和自豪。
家長(cháng)朋友,您把孩子交給了我們,我們有責任,也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績(jì),也需要成長(cháng),教育不是一蹴而就的,我們要尊重教育規律,對孩子一些不良的習慣,需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉化,家長(cháng)心情可以理解,我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的`未來(lái),為了每個(gè)家庭的囑托,我們肩負著(zhù)光榮的使命,我們深知身上的擔子的分量,盡管我們用心、用心、再用心,但是我們的管理中可能還會(huì )有許多疏漏,還會(huì )存在有許多問(wèn)題與矛盾,今天的家長(cháng)會(huì ),我們就是要請廣大家長(cháng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì )診”,給我們提意見(jiàn)或建議,我們一定會(huì )虛心接受。同時(shí),我們也要樹(shù)立一個(gè)新的觀(guān)念,在對孩子教育的問(wèn)題上,家長(cháng)應當成為我們教師合作伙伴,家庭教育也是學(xué)校教育的延伸,F階段我們看到了一些不良好的現象給學(xué)校教育帶來(lái)一定的影響。下面我列舉一些現象,希望能夠引起家長(cháng)朋友的重視,有則改之,無(wú)則加勉。
現象之一:不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù),而對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活不聞不問(wèn),甚至有的家長(cháng)以為繳了學(xué)費,就把全部責任推給了學(xué)校,連孩子在哪個(gè)班級、班主任是誰(shuí)都不知道,對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解,不過(guò)問(wèn)。
現象之二:為孩子佩帶手機。初中會(huì )少一點(diǎn),高中就不少。學(xué)校三令五申不準在校學(xué)生佩帶手機,可是,總有些家長(cháng)置學(xué)校制度于不顧,主助長(cháng)了學(xué)生中的攀比現象。家長(cháng),請您想想孩子是來(lái)學(xué)習的,有什么重要的事情非要如此呢?
現象之三:默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(cháng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導,禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買(mǎi)什么,把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣。
現象之四:不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(cháng)應該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么,凡是與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品是不應該帶來(lái)的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽(tīng)之任之,結果越陷越深。
現象之五:在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭,不調查,不分析,就在孩子面前議論某某老師的不是,更有些家長(cháng)不尊重老師的人格,當著(zhù)孩子的面指責教師,我們不是說(shuō)我們的老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題,而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題,我們是不是應該與學(xué)校領(lǐng)導或教師溝通呢?
家長(cháng)朋友,對以上存在的問(wèn)題,我的話(huà)可能有點(diǎn)重了,我們并不是推卸責任,也不是為掩蓋問(wèn)題,請理解我們的良苦用心,我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育,有效的指導孩子成長(cháng),全面的關(guān)注孩子的表現——因為,孩子正在發(fā)育,正在成長(cháng),孩子是你們的,也是我們的,學(xué)校是我們的,也是你們,我們是利益的共同體,培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
今天的辦學(xué)成果與無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)的真誠支持是分不開(kāi)的,在××中學(xué)這個(gè)光榮稱(chēng)號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事,有許許多多我們優(yōu)秀的家長(cháng)真誠無(wú)私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是,如何扮演好家長(cháng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。
我們都知道,父母是孩子最好的老師,孩子的成長(cháng)受父母的影響。過(guò)去的時(shí)代如此,而進(jìn)入新的世紀后的今天,這個(gè)道理仍然管用,所以在教育這里,離開(kāi)不父母的教育,請我們一起為孩子的未來(lái)而努力吧。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿14
各位家長(cháng)朋友:
大家好!
首先自我介紹一下,我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,很高興和您相識,我也十分愿意和您一起教育您的孩子,希望他們健康成長(cháng)。
看著(zhù)孩子一年年長(cháng)大,我想您除了為孩子的成長(cháng)感到喜悅,也會(huì )有更多的憂(yōu)慮:孩子升入初二了,一切一切都在發(fā)生著(zhù)較大的變化,語(yǔ)文知識的學(xué)習更加廣泛了,F在我就向您介紹一下我們語(yǔ)文學(xué)習的有關(guān)情況:語(yǔ)文學(xué)習大體包括三個(gè)方面:第一基礎知識(其中包括字詞句、背誦積累、語(yǔ)言表達等幾個(gè)方面),第二閱讀、第三寫(xiě)作。有不少家長(cháng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習是一件頭疼的事情。確實(shí)如此,如果說(shuō),數學(xué)有一條線(xiàn),牽一發(fā)而動(dòng)全身,像直瀉而下的瀑布的話(huà),那么,語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習中跑得穩、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問(wèn)題。
關(guān)于語(yǔ)文常規性學(xué)習。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒,也是最基本的:
1、按時(shí)獨立認真完成作業(yè)。
2、鞏固復習(字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的知識)。
3、做好預習。(需要熟讀課文,完成字、詞、作家作品的學(xué)習,對字詞要做到會(huì )認會(huì )寫(xiě)會(huì )解釋?zhuān)瑢ψ骷易髌芬R記關(guān)鍵點(diǎn)。家長(cháng)要予以監督檢查。能力強的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文。)
對于目標高遠,也就是您對孩子的期望或是孩子的目標是重點(diǎn)高中、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。為提高他們的閱讀、寫(xiě)作能力,提出如下建議:多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生日常學(xué)習任務(wù)很多(各學(xué)科加起來(lái)),可能沒(méi)有時(shí)間讀太厚的書(shū)。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語(yǔ)文報》這類(lèi)短小精悍的`。由于學(xué)生多數沒(méi)有養成主動(dòng)讀書(shū)的好習慣,但不讀書(shū)不要說(shuō)知識廣博即使應付簡(jiǎn)單的中考也是很難取得好成績(jì)的。因此您要給孩子制定讀書(shū)計劃。(講自己引導孩子讀書(shū)的事兒)
每周做一個(gè)課外閱讀題(可在書(shū)店買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的課外閱讀訓練題。獨立做完后,核對答案,反思差距。這項工作既鍛煉了審題技能又強化了語(yǔ)言表述,同時(shí)等于孩子又讀了一篇文章。
每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文。(抒情散文、哲理散文、議論文),每天可以背一些作文的開(kāi)頭和結尾,熟悉文章開(kāi)頭結尾的寫(xiě)法,錘煉精準的開(kāi)篇語(yǔ)、結束語(yǔ)。
遺忘是每個(gè)人都會(huì )出現的一種正,F象。避免遺忘最好的方法是鞏固復習。除了做到剛才說(shuō)到的日復習外,每周要有周復習。即對一周以來(lái)學(xué)過(guò)的課程要做全面的整體上的復習。
我的發(fā)言完畢,謝謝!
家長(cháng)會(huì )上教師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆,首先非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,冒著(zhù)冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),您的到來(lái)是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說(shuō)聲謝謝!高一(2)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(cháng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(cháng)會(huì )的任課老師,這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師,大家歡迎!
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的`聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是"一切為了學(xué)生的成長(cháng)"。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
最后,在這里我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成"龍"、成"鳳"。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
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