教師節主題演講稿(15篇)

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的教師節主題演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節主題演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都有自己的啟蒙老師。我的一位啟蒙老師就是我學(xué)習古箏的任老師。任老師今年60多歲了，她身材勻稱(chēng)，皮膚白皙，還有一頭修剪的非常別致的.花白頭發(fā)。說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音抑 揚頓挫，非常好聽(tīng)。她是一位和藹可親的老人。

　　記得第一次去見(jiàn)老師我還有些緊張。因為聽(tīng)說(shuō)教樂(lè )器的老師都特別的嚴厲，所以這一路我的心一直怦怦跳。沒(méi)想到一見(jiàn)到任老師，我就被她那慈祥的笑容吸引了住了。和她在一起你會(huì )感到非常的親 切，就像和自己家的姥姥在一起一樣。第一節課，任老師并沒(méi)有教我彈古箏，而是給我講了很多她小時(shí)候學(xué)古箏的刻苦和有趣故事，并給我演奏了許多首優(yōu)美的箏曲。這一課讓我一下子喜歡上了古箏， 并暗下決心有一天也能向老師那樣彈奏。

　　如今我和任老師學(xué)習已經(jīng)3年了，這三年中，每當我彈奏上遇到難點(diǎn)過(guò)不去的時(shí)候，老師都會(huì )耐心的指導我，并幫我想各種方法解決;當我有一點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì )用她那慈愛(ài)的微笑來(lái)肯定我 ，鼓勵我;每當我因為偶爾“偷懶”沒(méi)完成老師交給的作業(yè)時(shí)，她都會(huì )非常理解我，還幫我制定計劃，讓我非常信賴(lài)她。跟她學(xué)習彈琴的日子，讓我覺(jué)得很快樂(lè )。

　　這就是我的啟蒙老師，一位慈愛(ài)善良、向陽(yáng)光一樣溫暖的老師。

教師節主題演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)4天，我們將神圣的教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！

　　教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的.祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。

　　趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡慕處煿澴Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。

　　相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，教師節快樂(lè )，祝您永遠幸�？鞓�(lè )！

教師節主題演講稿3

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人說(shuō)，老師是春雨，潤苗;還有人把老師比作勤勞的園丁，說(shuō)她一輩子都在澆灌祖國的花朵。但我想說(shuō)：老師更像爸爸媽媽?zhuān)瑺恐?zhù)我們的手，關(guān)心我們，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。在這個(gè)世界上，他們是最了解你、理解你、愛(ài)你的人。我們舉起雙手，伸出雙腳，我們的微笑觸及他們的'心靈。我們取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以清除他們全身的疲勞。

　　尊師是中華民族的傳統美德。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，也是思想品德的塑造者。對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)，我們國家乃至整個(gè)社會(huì )的發(fā)展就會(huì )停滯甚至倒退。無(wú)論我們有多少話(huà)，都不能說(shuō)我們有多欽佩我們的老師，有多愛(ài)他們。讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的培養。

　　最后祝各位老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下!

　　謝謝!

教師節主題演講稿4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　9月10日是我國教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的`荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

　　教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。

　　師應該是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，

　　請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )!

教師節主題演講稿5

　　老師們，同志們："國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)乎未來(lái)"。 當前教育事業(yè)所面臨的社會(huì )環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了全面而深刻的變化，經(jīng)濟的持續發(fā)展越來(lái)越依賴(lài)于高素質(zhì)的勞動(dòng)者和大量的創(chuàng )新人才，年輕一代的前途命運與自身受教育程度之間的關(guān)系也越來(lái)越密不可分，教育工作從來(lái)沒(méi)有像現在這樣得到全黨全社會(huì )的高度重視，從來(lái)沒(méi)有像現在這樣受到群眾的廣泛關(guān)注，也從來(lái)沒(méi)有像現在這樣被推向了時(shí)代的前沿。教育關(guān)系到民族振興、國家昌盛；關(guān)系到我鎮實(shí)施富民強鎮的宏偉目標；關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的希望和人民的重托。

　　嶄新的形勢、嚴峻的挑戰、崇高的使命擺在我們的面前，要求我們每一個(gè)有責任感的教育工作者都必須為此而奮斗，為此而努力。借此機會(huì )，我代表鎮黨委、政府對全鎮教育工作以及廣大教育工作者提幾點(diǎn)希望和要求。

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步創(chuàng )新教育理念，辦好人民滿(mǎn)意教育�，F代社會(huì )要求實(shí)施素質(zhì)教育，目的就是培養全面發(fā)展的人，實(shí)現學(xué)生"知識、人格、能力"的協(xié)調發(fā)展，這就要求全鎮教育工作者首先要牢固樹(shù)立"育人為本，德育為先"的理念，在傳授學(xué)科知識過(guò)程中滲透思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德修養；第二，要抓好學(xué)生的心理健康教育工作，在尊重學(xué)生總體發(fā)展要求的基礎上，尊重學(xué)生的差異性和多樣性，因勢利導，因材施教，引導每一個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、好學(xué)，培育學(xué)生的健全人格；第三，要摒棄片面追求分數和升學(xué)率的做法，把提高學(xué)生智力的拓展點(diǎn)放在素質(zhì)教育上，積極開(kāi)展各種思想性、藝術(shù)性、趣味性相統一的校園文化活動(dòng)，如：歌詠比賽、演講比賽、觀(guān)看教育影片、參加志愿者活動(dòng)、主題班隊會(huì )、文藝表演、運動(dòng)會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )、安全法制報告會(huì )等活動(dòng)；第四，要積極引導學(xué)生參與社會(huì )調查和社會(huì )實(shí)踐，體驗社會(huì )，增強社會(huì )責任感，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展；第五，要加強學(xué)校與家庭的`聯(lián)系，加強與家長(cháng)的溝通，辦好家長(cháng)學(xué)校，努力實(shí)現學(xué)校教育與社會(huì )教育、家庭教育的接軌和融合。

　�。ǘ�）進(jìn)一步加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)。要想打造"教育強鎮"品牌，中小學(xué)校的教育質(zhì)量是關(guān)鍵，而提高教育質(zhì)量，取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此，我們十分注重加強教師隊伍建設。首先，要加強教師培訓。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，以提高教師的素質(zhì)和能力為核心。通過(guò)鼓勵教師在職學(xué)習，認真組織開(kāi)展"傳幫帶"活動(dòng)等方式，加大教師隊伍培訓力度，提升教師整體素質(zhì)。第二，要加強師德師風(fēng)建設。師德是教師的靈魂。各學(xué)校要一手抓教師行為規范，一手抓敬業(yè)思想教育。努力營(yíng)造"樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)"的良好氛圍，引導廣大教職員工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加強安全管理，構建安全防范機制。開(kāi)展安全教育，提高安全意識，做到警鐘長(cháng)鳴，確保不出問(wèn)題。為此，鎮黨委、政府還會(huì )同各有關(guān)部門(mén)加大了安全工作指導檢查力度，定期和不定期地開(kāi)展對學(xué)校環(huán)境衛生、食堂衛生和建筑、消防等安全工作的檢查，及時(shí)消除安全隱患，確保學(xué)生安全。我鎮要求各校建立和完善各項安全管理制度，并和派出所、所在村（社區）委員會(huì )攜手建立了在校學(xué)生安全聯(lián)防制度，有力地維護了校園周邊的治安環(huán)境，對全鎮各中小學(xué)校教育教學(xué)的穩定起到了極大地作用。

　　老師們，一流的經(jīng)濟要靠一流的教育來(lái)支撐，一流的教育要用一流教師來(lái)保證，教師在現代化建設中起著(zhù)中流砥柱的作用。希望你們進(jìn)一步強化大局意識，認真肩負起責任，在教育崗位上盡情地施展抱負與才華，用愛(ài)心智慧譜寫(xiě)更美的篇章，用真干、實(shí)干去贏(yíng)取更大的成績(jì)，為建設富裕、文明、和諧、美麗新石康作出更大的貢獻！

　　最后，誠摯預祝各位校長(cháng)和老師們節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！

教師節主題演講稿6

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。第37個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

　　九月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的`、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)��！

　　二實(shí)小走過(guò)的歷史，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師為了二實(shí)小的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水，使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。希望同學(xué)們繼續發(fā)揚尊師重教傳統，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！這將是教師節同學(xué)們獻給老師最好的一份禮物。

　　老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，二小的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！

　　我的演講結束，謝謝大家！

教師節主題演講稿7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月，帶著(zhù)似火的熱情，披著(zhù)綠色的盛裝走來(lái);九月，滿(mǎn)懷金色的期望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡!

　　這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著(zhù)深厚的內涵;這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”，因有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣!第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的思想。您用青春的`經(jīng)緯編織著(zhù)我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

　　我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著(zhù)人類(lèi)最動(dòng)人的光芒;我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著(zhù)世間最美妙的聲音!青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著(zhù)繽紛的夢(mèng)想與期望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著(zhù)在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深!您用畢生的心血鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著(zhù)光明的期望。

　　因為有您，莘莘學(xué)子才會(huì )成龍成鳳，科技永不止步;因為有您，社會(huì )才會(huì )如此和諧禮貌，笑容陽(yáng)光燦爛……無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永記您的愛(ài)，您的恩;無(wú)論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。耳邊已奏響九月的樂(lè )章，我們用心高高的挺起這情滿(mǎn)四溢的胸懷，虔誠的說(shuō)一聲：老師，節日快樂(lè )!

　　我的演講結束，謝謝大家！

教師節主題演講稿8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，同事們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好

　　很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今日，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

　　我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話(huà)說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實(shí)習指導教師給我的評語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師�？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著(zhù)，就有希望。

　　我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今日，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔心將來(lái)某一天，我會(huì )成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—2XXX年我參加遠程教育以求專(zhuān)業(yè)知識之水，自己掏錢(qián)跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng )新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng )新思維，也要使他們在語(yǔ)文學(xué)習中得到快樂(lè )。

　　我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈�！安粺釔�(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的.教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì )對你有好印象嗎？結果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對我最滿(mǎn)意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿(mǎn)意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符�！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

　　飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著(zhù)一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì )退化，不飛，生命就會(huì )枯萎。

教師節主題演講稿9

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這個(gè)大自然洋溢著(zhù)豐收喜慶的季節里，我們迎來(lái)了第20個(gè)美好的節日――教師節。

　　這是你的節日，我由衷地想對您說(shuō)句：“老師您辛苦了！”您對每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水，就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己，是多么的偉大與圣潔。我就是您親手培育的一棵小苗，我茁壯成長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)您的.陽(yáng)光雨露。

　　老師您是無(wú)私的，您為我們不知付出了多少心血，并且奉獻了自己的青春年華。有多少個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜，人們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉時(shí)，而您卻還在燈下備課，批改作業(yè)；還有一些成績(jì)比較差的同學(xué)如果上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，您還要抽空為他們補課，每天要忙到很晚才能回家。您結婚了，原本有好多天休息時(shí)間，但您為了我們，只休息3天，就回來(lái)了；這幾天您感冒了，但您還是帶病堅持來(lái)講課，您的心太軟、我為之太感動(dòng)了。

　　記得我八歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，當我敲開(kāi)知識的大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得一切是那么的陌生，但您像魔術(shù)師一樣讓我們學(xué)會(huì )了拼音字母，輕松地認識了生字，使我對文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛，從自我能在知識的海洋中遨游。謝謝您，老師！

　　衷心地祝您在事業(yè)上一帆風(fēng)順！

　　我的演講結束，謝謝大家！

教師節主題演講稿10

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)隔一年，我們又迎來(lái)了難忘的第x個(gè)教師節。

　　此刻，請允許我向在教學(xué)第一線(xiàn)辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的`靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　我的演講結束，謝謝大家！

教師節主題演講稿11

　　“等我長(cháng)大了，我變成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下了真相，抹去了功利。等我長(cháng)大了，我會(huì )變成你，才知道那支粉筆畫(huà)了一道彩虹，流下了眼淚……”這首歌表達了我們此時(shí)的衷心祝愿。過(guò)幾天就是第x個(gè)教師節了，我們想為老師們做點(diǎn)什么。

　　懷著(zhù)對老師的感激，我們興奮地小心翼翼地制作賀卡。我想對我們的老師們說(shuō)：老師們，你們就像辛勤的園丁，用知識澆灌著(zhù)我們嬌小的花朵。我們用了六年的時(shí)間，從嬌小的花朵，變成了沐浴在陽(yáng)光下的健壯的花朵，這是你的功勞。我又想起張老師，加快速度，在“暢所欲言”一節寫(xiě)道：“祝你以后像海綿寶寶一樣快樂(lè )，像綿羊一樣可愛(ài)，像大灰狼一樣樂(lè )觀(guān)，像小魔仙一樣精力充沛！”

　　寫(xiě)完賀卡后，我迫不及待地想把它送給張老師，所以我和姜語(yǔ)馨一起去了。我下樓的時(shí)候聽(tīng)到大一新生在念：“11=2……”心里又泛起漣漪。雖然張老師不是我們的班主任，也沒(méi)有帶我們從高一開(kāi)始，但是他對我們很照顧，和徐老師一起處理了很多瑣事。這些事情早就超出了一個(gè)數學(xué)老師的職責范圍。

　　我邊走邊抬頭，來(lái)到她的.辦公室。我羞澀的拿出賀卡說(shuō)：“祝張老師節日快樂(lè )！”張老師被我的驚訝驚到了。她一直問(wèn)我最近怎么樣，這讓我受寵若驚。

　　我默默退出辦公室，腦海里依然是張老師的笑臉。我會(huì )意地笑了。

　　今年教師節，雖然我只送了一張小卡片，卻承載著(zhù)我們對老師深深的情意。

教師節主題演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教師節快到了,所以今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的.教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　那么，什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩;

　　不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

　　同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……

　　當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。

　　同學(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親、最可敬的人!

　　教師節快到了，讓我們提前祝所有的老師節日快樂(lè )!

教師節主題演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　節日好!

　　我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了!”

　　九月金秋，老師是這季節的主題，空氣中彌彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的。所有的教師都就應享受崇敬與祝福。

　　在這收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。

　　多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　老師!敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的.無(wú)限深情;一講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。

　　您是燭光，照亮了每一學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

　　您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗;

　　您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一學(xué)生前進(jìn)。

　　有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在那里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每一天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給老師的禮物。應對老師的恩情，應對家長(cháng)的期望，應對校園為我們創(chuàng )設的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(cháng)，尊重校園的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌期望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花，讓青春在油高寫(xiě)下秀麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰三年，勇創(chuàng )輝煌!我們有信心以好成績(jì)回報回報老師，有決心成為一中的驕傲!

　　最后，真心地祝福老師們節日快樂(lè )、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下!

教師節主題演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。

　　教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。

　　教師是清貧的.，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自己陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字。

　　當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手；當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應對現實(shí)的種。種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

　　教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，立刻精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

　　謝謝！

教師節主題演講稿15

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　秋風(fēng)又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫(huà)的金秋里，教師節即將乘風(fēng)而至。在此我提前向敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，祝您節日快樂(lè )！”

　　想起教師節，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的老師都應該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！

　　您甘于當爬梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生們踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛；您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞在我們身上延伸；您就像一支支蠟燭，用百分百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！這樣的您，平凡而又閃閃發(fā)光，只源于無(wú)私的愛(ài)，我們作為學(xué)生，怎能不懂得珍惜？

　　您的心博大深邃，他包容著(zhù)環(huán)衛工人的。心，容不得半點(diǎn)污_和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)風(fēng)向和航道；他包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中，也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不珍惜您呢？

　　而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報。報答的是您以職業(yè)的.光輝照亮了我們的心房。選擇老師這個(gè)職業(yè)，一定心中充滿(mǎn)了愛(ài)，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻。除了父母，只有老師才能無(wú)私無(wú)悔的奉獻著(zhù)自己的一生，而回報這樣一顆心，我想就是理解和成績(jì)。我們不善于表達愛(ài)，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力，讓您少一點(diǎn)勞累，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂(lè )趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛(ài)呀。

　　我們想報答您的同時(shí)，又有時(shí)讓您失望�？赡苡捎谖覀兊哪晟贈_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生！

　　所以，敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成！

　　最后我要用最樸實(shí)最真摯的話(huà)語(yǔ)高喊——老師，您辛苦了，無(wú)論走多遠，學(xué)生永遠惦記您！您永遠是我們心中一到愛(ài)的光景！

　　謝謝大家！

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