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講禮貌演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的講禮貌演講稿，歡迎大家分享。
講禮貌演講稿 篇1
從前有一個(gè)動(dòng)物園里有很多的小動(dòng)物，有小狗，小猴，大象，老水牛，其中有一只孔雀很美麗，但是她很不講文明禮貌，總是在別的動(dòng)物面前炫耀自己，說(shuō)自己是怎樣美麗怎樣聰明。所以動(dòng)物們都不愿意和她玩、有一天，孔雀在外面玩，迷路了。她很著(zhù)急，她看到老水牛在附近吃草，就問(wèn);喂，附近動(dòng)物園怎么走，水牛聽(tīng)見(jiàn)了，但水牛不理她，孔雀以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又叫了一聲。喂，附近動(dòng)物園怎么走。水牛瞟了她一眼，又轉回去吃草�？兹敢�(jiàn)水牛不理她�？兹副闳�(wèn)別人了，孔雀走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)小狗和小綿羊在玩，就問(wèn);喂，附近動(dòng)物園怎么走�？兹敢詾樗齻兺娴脑谔_(kāi)心，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又問(wèn);喂附近動(dòng)物園怎么走、孔雀見(jiàn)他們不理她，便走了。
她看見(jiàn)大象在河邊喝水，就看見(jiàn)一只小貓走來(lái)，問(wèn);大象爺爺您知道附近動(dòng)物園怎么走嗎，大象笑微微的'說(shuō)，看你那么懂禮貌，就一直走到盡頭，在左拐就到了，孔雀心里想，為什么別的動(dòng)物不告訴我，就愿意告訴她，不行我也去問(wèn)問(wèn)，孔雀問(wèn)附近動(dòng)物園怎么走，大象沒(méi)理他�？兹复舐曊f(shuō)道，你為什么愿意告訴小貓，就不愿意告訴我。大象笑瞇瞇的說(shuō)，你都看見(jiàn)了，人家小貓那么懂禮貌，你呢，一說(shuō)話(huà)就是喂這喂那的，你到底是問(wèn)誰(shuí)呀，孔雀一聽(tīng)了大象的話(huà)臉上就一下子發(fā)了燒，低頭著(zhù)說(shuō)，大象爺爺我再也不敢了，
以后孔雀變得有禮貌了，動(dòng)物們也愿意和她一起玩了。
講禮貌演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我真高興，因為媽媽要帶我去姑姑家。
在去姑姑家的路上，媽媽要帶我到去超市買(mǎi)水果。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)黃老師也在超市里買(mǎi)東西。我和媽媽走了過(guò)去，我連忙打了個(gè)招呼：“黃老師好�！秉S老師也笑咪咪地跟我打了一個(gè)招呼：“銳盈好�！边�摸了摸我的頭。我問(wèn)黃老師：“您來(lái)超市買(mǎi)什么東西?”黃老師說(shuō)：“我的媽媽生病了，出來(lái)買(mǎi)點(diǎn)一些水果�！边@時(shí)，我忽然聽(tīng)到了媽媽的'叫聲，我跟黃老師說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)，黃老師，過(guò)幾天我再去看看您的媽媽�！秉S老師也跟我說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)�！敝�，我就和媽媽高高興興地去姑姑家了。
去姑姑家的路上，媽媽跟我說(shuō)：“你真是一個(gè)有禮貌的好孩子!”我聽(tīng)了這句話(huà)后，心里像喝了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
小朋友們，你們見(jiàn)到老師千萬(wàn)不要躲開(kāi)老師，這樣的做法是不禮貌的，你們應該主動(dòng)去跟老師打個(gè)招呼，這樣才有禮貌哦!讓我們一起做個(gè)懂禮貌的好孩子吧!
講禮貌演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！毕嘈磐瑢W(xué)們都聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)吧!為了使同學(xué)們養成良好的文明習慣。為了繼承我們“文明古國”的優(yōu)良傳統。
我正式向六(1)班全體同學(xué)提出倡議。
1、講文明，懂禮貌。同學(xué)們應該做個(gè)好學(xué)生，講文明，懂禮貌自然是不能缺少的。不亂丟果皮紙屑，在校園看見(jiàn)有垃圾，應主動(dòng)彎腰撿起，丟進(jìn)垃圾桶。另外，遇到老師和同學(xué)都要恭恭敬敬的`問(wèn)好等等。這些都是講文明，懂禮貌的行為。
2、互相友愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)得好，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空�！痹谏钪�，總有同學(xué)會(huì )和別人鬧別扭，然后發(fā)生爭執、吵鬧，甚至打架。這種習慣是非常不好的。所以，同學(xué)們要改了這種壞習慣。在人與人之間要互相友愛(ài)、和睦。在遇到困難時(shí)互相幫助，發(fā)生矛盾時(shí)應主動(dòng)道歉。
3、守紀課堂。在課堂上，我們一定要認真。不能做小動(dòng)作、講小話(huà)。因為我們是來(lái)學(xué)習的，而不是玩耍的。老師在講臺上辛苦的講課，為得是我們能認真聽(tīng)講。所以，我們千萬(wàn)不要辜負了老師的一番苦心啊!
在社會(huì )的逐漸升華中，我們一定要在學(xué)校爭做好學(xué)生，在家里爭做好孩子，在社會(huì )爭做好公民。我們一定要遵守公民道德規范，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生!
講禮貌演講稿 篇4
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的禮貌古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。禮貌禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我一向要求自己做一個(gè)懂禮貌，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(cháng)、來(lái)賓，我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好;與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì )右行禮讓;在學(xué)校我愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛生，不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當父母的.生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才貼合一個(gè)優(yōu)秀、禮貌的少先隊員形象。
四年前，我帶著(zhù)完美的憧憬走進(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿(mǎn)朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我此刻已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，我認為我就應為低年級的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，所以我來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光女孩紳士少年”活動(dòng)，我期望自己能像太陽(yáng)一樣，把禮貌禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也期望自己能像春雨一樣，讓禮貌禮儀的雨水滋潤身邊的每一個(gè)人。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使禮貌禮儀之花開(kāi)遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
講禮貌演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一天，我和朋友小明去樓下玩捉迷藏。他先躲起來(lái)，我去找。一次偶然的機會(huì )，我看到旁邊一個(gè)老人在曬太陽(yáng)。我上去問(wèn)：“爺爺，你知道剛才一個(gè)穿藍色t恤的孩子藏在哪里嗎？”看到我彬彬有禮，老人耐心地給我指路。在爺爺的幫助下，我很容易就找到了小明。我贏(yíng)了，我太開(kāi)心了！輪到小明找我了。我也找到了一個(gè)隱藏的地方。這時(shí)，小明也問(wèn)他爺爺。他喊道：“老頭，你看見(jiàn)一個(gè)大約1.60米高的男孩藏在哪里了嗎？”爺爺不但沒(méi)給他帶路，還罵他是沒(méi)禮貌的孩子。結果小明一直沒(méi)找到我，愿意受罰。俗話(huà)說(shuō)“禮暖人心，無(wú)禮無(wú)禮”。
還有一次，在公交車(chē)上，不小心踩到了一個(gè)大姐的裙子。大姐回頭趕緊說(shuō)：“不好意思，我猜到你的裙子了�！贝蠼阈χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓笠粓�(chǎng)可能的爭執就避免了。似乎禮貌可以建立人與人之間的理解橋梁，減少人與人之間的'沖突�？梢�(jiàn)，溫柔、可親、寬容的語(yǔ)言，不僅溝通了人心，更體現了一個(gè)人的思想情操和文化修養。
最近認真看了《品經(jīng)典悟人生》這本書(shū)，里面的故事《昂貴的單純》讓我受益匪淺。我深深的明白，和別人打交道，要尊重別人的意愿，不要強迫別人做事。即使我們認為自己的建議對別人有好處，也要讓別人在理解后自覺(jué)采納你的建議，而不是強迫別人。記住，尊重別人就是尊重自己。
在社會(huì )生活中，人們總是與他人交往。學(xué)會(huì )禮貌待人，正確使用禮貌語(yǔ)言，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。
講禮貌演講稿 篇6
在我們的日常生活中，“謝謝你”、“對不起”、“請”都是些基本點(diǎn)的禮貌用語(yǔ)。如果這些禮貌用語(yǔ)使用的恰當，對調和及融洽人際關(guān)系會(huì )起到意想不到的作用。那么親愛(ài)的同學(xué)們，你們在自己的生活中做到了么?
“謝謝” 在西方國家，無(wú)論別人給予你的幫助是多么微不足道，你都應該誠懇地說(shuō)聲“謝謝”。正確地運用“謝謝”一詞，會(huì )使你的語(yǔ)言充滿(mǎn)魅力，使對方備感溫暖。道謝時(shí)要及時(shí)注意對方的反應。對方對你的感謝感到茫然時(shí)，你要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向他說(shuō)明致謝的原因。對他人的道謝要答謝，答謝可以“沒(méi)什么，別客氣”、“我很樂(lè )意幫忙”、“應該的”來(lái)回答。你的一句謝謝，可能會(huì )溫暖到別人的`心。所以，不要吝嗇自己的謝謝吧!
“對不起” 社交場(chǎng)合學(xué)會(huì )向人道歉，是緩和雙方可能產(chǎn)生的緊張關(guān)系的一帖靈藥。如你在公共汽車(chē)上踩了別人的腳，一聲“對不起”即可化解對方的不快。道歉時(shí)最重要的是有誠意，切忌道歉時(shí)先辯解，好似推脫責任;同時(shí)要注意及時(shí)道歉，猶豫不決會(huì )失去道歉的良機。在涉外場(chǎng)合需要煩人幫忙時(shí)，說(shuō)句“對不起，你能替我把茶水遞過(guò)來(lái)嗎”，則能體現一個(gè)人的謙和及修養。但是當我們在自己做錯事的時(shí)候，仔細回想一下，我們是否向別人說(shuō)過(guò)對不起呢?
“請” 在西方國家，幾乎在任何需要麻煩他人的時(shí)候，“請”都是必須掛在嘴邊的禮貌語(yǔ)。如“請問(wèn)”、“請原諒”、“請留步”、“請用餐”、“請指教”、“請稍候”、“請關(guān)照”等等。頻繁使用“請”字，會(huì )使話(huà)語(yǔ)變得委婉而禮貌，是比較自然地把自己的位置降低，將對方的位置抬高的的辦法。
人的潛意識里可能都渴求別人的尊重和贊賞， 于是產(chǎn)生了禮貌。禮貌可能是人類(lèi)文明最偉大的發(fā)明，它可以幫我們解決很多很多的問(wèn)題。
那么在今后的學(xué)習中，讓我們一起養成這些好習慣吧。別人幫助了我們要禮貌的說(shuō)一身謝謝。做錯了事情的時(shí)候要懂得說(shuō)對不起。這樣子我們的人際關(guān)系就會(huì )融洽的許多。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從自己身邊做起吧，一起做文明的小學(xué)生。
講禮貌演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內，一些衣著(zhù)整潔的同學(xué)邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣(mài)完了菜，賺足了錢(qián)，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛(ài)的同學(xué)們，當你看到這些情景時(shí)，有什么感想呢？快快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來(lái)對待，因為它可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個(gè)人的命運，可以提升一個(gè)民族的形象。 小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)起一個(gè)故事，有一個(gè)農民去了北京，隨手丟了一個(gè)煙頭，被罰了五元錢(qián)，當時(shí)只把他當成一個(gè)故事來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不起，還被罰錢(qián)。今天細細想來(lái)，這不是一個(gè)文明禮貌的反面體現嗎？
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的.園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養！
同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求，是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；而對于我們現在來(lái)說(shuō)，最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺(jué)的行為！當我們得到別人幫助時(shí)，客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”，當遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲“老師好”，當給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)
一聲“對不起”……這些最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！
一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬；同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧！謝謝大家！
講禮貌演講稿 篇8
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無(wú)處不在，它可以顯示一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它有太多的功能。在這個(gè)春天的三月，春天充滿(mǎn)了生機和活力，這意味著(zhù)我們應該有一個(gè)全新的面貌。那么小學(xué)生的禮儀如何才能滲透到美麗的校園里呢？
我們學(xué)生應該穿著(zhù)得體，符合學(xué)生的身份，體現學(xué)生在新世紀的輝煌風(fēng)格，因為外表、舉止和風(fēng)度可以讓人一眼就知道你的.修養。
升旗儀式是最隆重的。這面體現文明與血脈的國旗，在禮儀上更為生動(dòng)。此時(shí)此刻，在國旗下，我們要認真、精力充沛地唱國歌，不辜負“禮儀之邦”的美譽(yù)。
課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)和凝聚力，反映這個(gè)班級的班級風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時(shí)間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯右走，主動(dòng)用普通話(huà)和老師、客人打招呼。還要愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不要跨越綠化帶，愛(ài)護整潔，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評和勸阻。在老師的幫助下，你應該主動(dòng)真誠地說(shuō)謝謝。
同學(xué)沒(méi)有禮儀是活不下去的。就像潤滑油一樣，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反思�；ハ嗬斫�，包容他人。培養強烈的合作精神，讓班級更團結，友誼更深厚。
文明學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌掛在嘴邊。他知道，想要別人尊重自己，就要先尊重別人。
文明學(xué)生必須是有良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食，因為他知道隨便買(mǎi)零食是浪費，是不健康的，他不會(huì )亂扔水杯、面巾紙、塑料袋、紙屑，會(huì )開(kāi)始撿紙屑，因為他知道環(huán)境是每個(gè)人的環(huán)境，把好的留給別人，留給自己。
文明學(xué)生必須是愛(ài)護公私財物的人。他熱愛(ài)學(xué)校里的一切。他不會(huì )在草坪上踐踏、亂涂亂畫(huà)、踢門(mén)、浪費水和電。并將勸阻和制止破壞行為并及時(shí)報告。
文明學(xué)生必須是有紀律的人。他會(huì )整理好自己的物品，自覺(jué)排隊吃飯，不大聲喧嘩影響他人學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度。
一個(gè)文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛(ài)心和責任心的人。他會(huì )尊重老師和友好的同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不會(huì )和同學(xué)吵架，不會(huì )搞不團結。他會(huì )懂得感恩，會(huì )感恩父母長(cháng)輩的養育，會(huì )感恩老師的教導。
文明是行為、習慣、修養、素質(zhì)的提高。文明就是告別愚昧和庸俗，自覺(jué)控制。
校園因為你我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生的共同和長(cháng)期努力。
三月，文明禮貌月，整個(gè)中國彌漫著(zhù)文明禮貌的芬芳。而這些香味來(lái)自各種花，你就是其中之一。相信自己，我們能做到。我們會(huì )挑起傳承禮儀的使命，不輸給未來(lái)，不輸給教育我們的美麗校園。
講禮貌演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自四（4）班的，我今天演講的題目是《文明之花遍地開(kāi)》。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的應有的追求。
我們從小接受文明禮儀的.教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀。
作為小學(xué)生，如果思想行為不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿(mǎn)希望的春天，而文明充當的角色無(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的校園里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
講禮貌演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這里，我代表十九小學(xué)的全體老師向你們號召：從今天開(kāi)始立志做個(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生。
提起禮儀，每個(gè)人都并不陌生。 中國自古以來(lái)就是禮儀之邦， 是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的'在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧��！作為一名合格的小學(xué)生，一個(gè)合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的文明使者呢？講文明懂禮貌演講稿文明禮貌演講稿-養成文明禮貌習慣,爭做社會(huì )小標兵
講禮貌演講稿 篇11
同學(xué)們：
下午好！
今天，老師和你們一起學(xué)習“學(xué)規范、懂禮儀”如何做個(gè)文明人。
一、 什么是規范？所謂規范，是約定或規定的標準，既表現為管理工作的預定目標，又是為實(shí)現預定目標、使管理工作按照規范要求所進(jìn)行的由量到質(zhì)的轉化過(guò)程。
二、什么是禮儀
“禮”在字典上的解釋是：由一定社會(huì )的道德觀(guān)念和風(fēng)俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節�！皟x”是指人的容貌、舉止�！岸Y儀”指的就是“人類(lèi)社會(huì )交往中應有的禮節儀式�！倍Y儀主要有以下幾點(diǎn)：①容貌、儀表；②典范、表率；③儀式、禮節；④法度、準則。
三、為什么學(xué)規范講文明懂禮儀
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的國家，素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統美德。在今天日常生活中，當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……明顯可以聽(tīng)出來(lái)，前兩句話(huà)是對人的褒獎，后幾句話(huà)是對人的批評，為什么有的人會(huì )贏(yíng)得人們的褒獎，而有的人卻被評價(jià)不高呢，問(wèn)題出在在哪里，問(wèn)題就在于文明素質(zhì)的差別，文明素質(zhì)高的人，知書(shū)達禮，這樣的人，走到哪里都會(huì )被人尊重，受人歡迎。反之，文明素質(zhì)不高的'人，不知書(shū)不達禮，走到哪里都會(huì )被人嫌棄，遭人厭惡。沒(méi)人愿意被人嫌棄，遭人討厭，所以我們每一個(gè)人都要講文明，懂禮儀。
有句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！蔽拿鞫Y儀要注重平時(shí)，從小培養，形成良好習慣。一些同學(xué)認為，現代社會(huì )講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習好、工作好、有真本事就行了�，F代社會(huì )的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志。有些家長(cháng)認為，小孩子天真無(wú)邪，想怎樣就怎樣，長(cháng)大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣；“江山易改，本性難移�！眽牧晳T形成了，再改就很難。另一方面，在孩子小時(shí)候培養文明禮儀習慣，與孩子天真無(wú)邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。從這個(gè)意義上講，作為青少年學(xué)生，我們更要知書(shū)達禮。
四、如何講文明懂禮儀
禮儀表現在生活之中，只要我們重視，身體力行，逐步養成文明禮儀的習慣，那么我們每一個(gè)同學(xué)都能成為為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。中學(xué)生的文明禮儀規發(fā)有哪些呢？
�。ㄒ唬┻M(jìn)校禮儀
1、右行禮讓?zhuān)荷舷聵翘�，不擁擠推搡。樓道或街道上行走時(shí)，靠右側行進(jìn)。2、學(xué)生衣飾應樸素大方、活潑整潔，不穿奇裝異服。男生不留長(cháng)發(fā)，不敞胸，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋。學(xué)生不戴首飾，不化妝，不穿無(wú)袖衫。
3、學(xué)生返校時(shí)，要和父母老師交接好，一進(jìn)校門(mén)先找值班老師登記好。
4、不在校門(mén)口游逛，不圍觀(guān)、購買(mǎi)小攤上的東西。
5、按時(shí)到校，不遲到、不早退，更不得曠課出走。
6、如自已的某些舉動(dòng)不合校規，應虛心接受老師的批評指正。
�。ǘ┬@禮儀
1 、師生相遇，學(xué)生應主動(dòng)向教師招呼，說(shuō)聲“老師好或老師早”，不可故意回避。
2、、師生交談，學(xué)生應注意舉止大方。不可搔頭弄耳或表示不耐煩，應凝視聆聽(tīng)；假如老師站著(zhù)，學(xué)生不可坐著(zhù)交談，應先請老師坐下。
3、、同學(xué)間打招呼，不亂提綽號，更不可譏諷有缺陷、有殘疾的智障生，和腿腳不好的同學(xué)，注意禮貌用語(yǔ)，要學(xué)會(huì )相互幫助。
4、、同學(xué)交談，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，態(tài)度應真誠，坦率，語(yǔ)調要平和，說(shuō)話(huà)者態(tài)度要認真，不輕易打斷別人的話(huà)；同學(xué)說(shuō)錯話(huà)或說(shuō)得欠妥，應有禮貌地、懇切地、委婉地指出。
5、、向同學(xué)詢(xún)問(wèn)，應選擇他人有空閑或方便的時(shí)間去問(wèn)。不可打擾或影響同學(xué)的學(xué)習。開(kāi)始詢(xún)問(wèn)，應征求對方同意；問(wèn)完之后，應表示感謝。
6、、異性同學(xué)之間，應特別注意以禮相待，要相互平等，相互尊重，相互幫助。男生應彬彬有禮，女生應文雅大方。體力勞動(dòng)方面，男同學(xué)應主動(dòng)關(guān)心、幫助和照顧女同學(xué)。
7、、 校園內嚴禁隨意亂拋果殼紙屑等雜物，不隨地吐痰，嚴禁燃放煙花、爆竹，不吃零食，不一邊吃東西一邊和人交談。
8 、不損壞課桌椅及其他教育教學(xué)設施，不踢門(mén)墻，不打門(mén)牌，不在桌、門(mén)、墻上刻涂或亂寫(xiě)亂畫(huà)，不摘取花果和踐踏花園、草坪。
9、、學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓應保持安靜，注意衛生，不得在教學(xué)樓內進(jìn)行體育活動(dòng)或大聲喧嘩，追逐打鬧。學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，應先有禮貌地在門(mén)口喊“報告”。學(xué)生不可在辦公室久留或者亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。離開(kāi)辦公室，師生應禮貌地道別。
10。、學(xué)生嚴禁吸煙喝酒，看不健康的書(shū)籍；嚴禁去網(wǎng)吧，打臺球，進(jìn)錄象廳、游戲廳等做有害身心健康的娛樂(lè )活動(dòng)。
�。ㄈ┥险n禮儀
1、學(xué)生應在課前5分鐘進(jìn)入教室，準備好課業(yè)用品，靜候老師到來(lái)，不走動(dòng)，不講話(huà)。
2、學(xué)生遲到，應先敲門(mén)，得到老師允許后，進(jìn)入教室，不干擾課堂秩序。
3、上課開(kāi)始，師生互致問(wèn)候，動(dòng)作要整齊，發(fā)音要洪亮。
4、學(xué)生回答老師提問(wèn)應先舉手，得到允許后，方可站起答題，不可在座位上隨意插嘴。
5、回答問(wèn)題時(shí)，站姿表情要大方，說(shuō)話(huà)聲音要清晰、洪亮�；卮饐�(wèn)題完畢，老師示意后方可坐下。
6有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)應保持安靜，不隨便插話(huà)，更不可在旁邊起哄嘲笑。
7、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請老師先行。
�。ㄋ模┘瘯�(huì )禮儀
1、晨會(huì )或其他場(chǎng)合升降國旗儀式時(shí)，要肅立立正，脫帽行注目禮，少先隊員行隊禮，直至升降國旗完畢。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望。
2、唱國歌時(shí)，聲音要響亮，表達出中華學(xué)子的愛(ài)國情懷和報國之志。
3、學(xué)生參加活動(dòng)整隊集合時(shí)，要做到快、靜、齊，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點(diǎn)，以保證集會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
4、進(jìn)入或離開(kāi)會(huì )場(chǎng)要服從指揮，排隊撤離，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞的事故發(fā)生。
5 集會(huì )中應注意遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響，不做破壞會(huì )場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。
6、在集會(huì )過(guò)程中，學(xué)生應提前落座，恭候報告人到來(lái)。當報告人到來(lái)時(shí)，會(huì )場(chǎng)應立即安靜下來(lái)，并報以熱烈的掌聲。在報告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應端坐靜聽(tīng)，認真記錄，不交頭接耳竊竊私語(yǔ)，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席。報告人說(shuō)到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以熱烈的掌聲，表示感謝。
7 、集會(huì )時(shí)如有上級領(lǐng)導或客人參加，應在他們到達時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎，離場(chǎng)時(shí)應讓領(lǐng)導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
�。ㄎ澹┘彝ザY儀
1 、就餐先請長(cháng)輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。
2 、離家前，向家長(cháng)打招呼：“我走了，再見(jiàn)！”；歸家說(shuō)：“我回來(lái)了，爸爸（媽媽?zhuān)┖�！”�?/p>
3 、見(jiàn)家長(cháng)離家或歸家時(shí)，主動(dòng)招呼，遞送物品。
4 、勤儉樸素，自己能做的事自己做。主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)，自己學(xué)會(huì )洗衣服、做飯、接待客人。
5 、主動(dòng)與父母交流生活、學(xué)習、思想等情況，對家長(cháng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞，尊重父母意見(jiàn)和教導。
�。┥鐣�(huì )禮儀
1 、學(xué)生在校外遇見(jiàn)老師，應有禮貌地打招呼，不可視而不見(jiàn)，或故意躲避。
2 、學(xué)生登門(mén)拜見(jiàn)師長(cháng)，應禮貌周到：
3 、拜訪(fǎng)之前應事先告知，以示尊敬。
4 、注意衣著(zhù)鞋帽的整潔，以示對師長(cháng)的禮貌。
5 、應按約定的時(shí)間略為提前到達，到達之后，應先輕敲門(mén)，待有人應聲開(kāi)門(mén)，與開(kāi)門(mén)人招呼方可入內，不能貿然闖入。
6 、要熱情正確地稱(chēng)呼所有照面的人。
7 、老師端茶來(lái)時(shí)，學(xué)生應起立，雙手接杯道“謝謝”。
8 、在拜見(jiàn)過(guò)程中，一切言行要穩重，要彬彬有禮，無(wú)論站著(zhù)或坐著(zhù)，姿勢都要端正，要有精神。
9 、拜見(jiàn)時(shí)間不可過(guò)長(cháng)，以免影響師長(cháng)的工作和休息。在拜見(jiàn)時(shí)，如發(fā)現師長(cháng)家屬因自己在而有不便時(shí)，應盡快告辭。
10 、在告辭時(shí)，對師長(cháng)家的人也應招呼和道別。如師長(cháng)送行，要請留步并再次道謝、告辭。
11 、同學(xué)間串門(mén)互訪(fǎng)，最好能得到雙方家長(cháng)的許可。
12 、到同學(xué)家訪(fǎng)問(wèn)，也應注意禮儀，不宜在其家中留餐和住宿。未經(jīng)主人同意不可翻人家的東西。
13 、對待客人或外賓，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，擺手相送。
賓客來(lái)訪(fǎng)，要起立迎接，面帶笑容，主動(dòng)問(wèn)候：“您好！”“歡迎您來(lái)！”回答客人提問(wèn)要起立。為客人讓座、送水、客人與家長(cháng)談話(huà)時(shí)要回避；客人離去，起身送至門(mén)外。
14 、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
15 、尊老愛(ài)幼，尊重婦女、殘疾人和軍人。在行路、乘車(chē)、購物及其他方面要堅持“禮讓三先”。
16 、在校內，對待老師、低年級同學(xué)、女同學(xué)、有殘疾的同學(xué)堅持“禮讓三先”。
�。ㄆ撸┙浑H禮儀用語(yǔ)
1 、使用好禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
�。�1）尊稱(chēng)（敬稱(chēng)）：對長(cháng)輩、友人或初識者稱(chēng)“您”；對師長(cháng)、社會(huì )工作人員要稱(chēng)呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
�。�2）對他人提出要求時(shí)說(shuō)“請”：與人打招呼時(shí)說(shuō)：“您好”：與人分手時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”；給人添麻煩時(shí)說(shuō)“對不起”；別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；受到別人幫助表示感謝時(shí)說(shuō)“謝謝”。
2 、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
�。�1）微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。
�。�2）鞠躬：是下級對上級、晚輩對長(cháng)輩、個(gè)人對群體的禮節。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15—30度左右，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。
�。�3）握手：與人見(jiàn)面或離別時(shí)最常用的禮節，也是向人表示感謝、慰問(wèn)、祝賀或鼓勵時(shí)的禮節。
�、傥帐智捌鹕碚玖�，摘下手套，用右手與對方右手相握。
�、谖帐謺r(shí)雙目注視前方，面帶微笑。
�、垡话闱闆r下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問(wèn)候邊緊握雙手。
�、芏嗳送瑫r(shí)握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。
�。�4）招手：公共場(chǎng)合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。招手時(shí)手臂微屈，手掌伸開(kāi)擺動(dòng)。
�。�5）鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節。雙手掌有節奏地相擊，鼓掌要適時(shí)適度。
�。�6）遇到師長(cháng)、客人、長(cháng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門(mén)時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門(mén)側立，讓他們先行。
同學(xué)們！我們的偉大的教育家，孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币粋�(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。
今天老師的一席話(huà)，希望你們牢記于心，我們的學(xué)校也是社會(huì )精神文明建設者之一，也是大家學(xué)規范，講禮儀，養成文明禮貌行為的重要場(chǎng)所。老師希望你們今后人人都是守規范懂禮儀的好學(xué)生，也希望你們能帶動(dòng)你身邊和社會(huì )上其他人做好，人人養成文明禮貌行為，讓我們的校園處處遍開(kāi)“禮儀之花”。
講禮貌演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我能代表我們班參加這次文明禮貌伴我行的演講比賽，我感到非常榮幸。我所演講的題目是《____》。
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，一切都充滿(mǎn)了生機與活力。這個(gè)季節的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們在活潑好動(dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎?
中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，它像綿綿細雨，滋潤著(zhù)大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著(zhù)許多不文明現象。
譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話(huà)，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責與大罵的唇槍舌戰。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對請愛(ài)護花草的'警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路......
作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì )因為我們的存在而感到幸福。作為一名中學(xué)生，愛(ài)護校園，美化環(huán)境，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當你扔出手中的垃圾時(shí)，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著(zhù)紙片時(shí)，請你彎下腰，把它撿起來(lái);當你隨地吐痰時(shí)，請你為他人想想，別人會(huì )因為我而生病的。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會(huì )更加美好。
原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著(zhù)我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!
我的演講到此結束，謝謝大家!
講禮貌演講稿 篇13
星期天的早晨，湛藍的天幕上，幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著(zhù)，火紅火紅的太陽(yáng)透射出明朗的光，和煦而又輕揚、溫潤地灑在身上，浸透人的.每一個(gè)細胞，給人溫暖如春般的感覺(jué)。
張尋哼著(zhù)小調，一路小跑準備到陸里家玩電腦。突然，一個(gè)身影闖入了張尋的視線(xiàn)。他定睛一看，班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。張尋想：“不好，我可得趕快低下頭，免得再啰里八嗦向老師問(wèn)好�！庇谑�，張尋迅速把帽子往下一拉，頭一低便輕輕松松地從老師身邊走了過(guò)去。
張尋得意洋洋地繼續往前走，可剛走沒(méi)幾步，張尋就聽(tīng)見(jiàn)徐老師甜甜的聲音，她正向一位老大爺問(wèn)好：“老大爺，早上好!”張尋愣住了：徐老師連不認識的人也問(wèn)好!可自己剛剛還在為自己的小聰明而躲過(guò)“一劫”洋洋得意。想到這，張尋的臉不自覺(jué)地紅了。是啊，老師不是教導大家——講文明、講禮貌要從我做起，從小事做起嗎。于是，他回轉身，緊跑兩步追上徐老師，站到徐老師面前，脫下帽子，然后恭恭敬敬地向老師敬了個(gè)隊禮：“徐老師，早上好!”“張尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向張尋問(wèn)好。
這時(shí)候，張尋覺(jué)得天更湛藍了，云更柔軟了，心情更舒暢了。
講禮貌演講稿 篇14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊員。
我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。
我們的.祖先就一直走在追求文明的道路上。
文明是尊重別人，更是尊重自己。
文明是一種美德!有人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。
當我走在馬路上，看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明;
當我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明;當我們同學(xué)向貧困山區孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明……
我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著(zhù)文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們!爭做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生!遇到師長(cháng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好;
上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮、紙屑;愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà);乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座;同學(xué)之間互相幫助，團結友愛(ài)……
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!我們要從現在做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
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