快樂(lè )閱讀演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在的社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的快樂(lè )閱讀演講稿，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )閱讀演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種幸福。讀書(shū)是一種生活方式。書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是我們生活中不可缺少的一部分。它讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。我很喜歡讀書(shū)，但是以前不喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)枯燥無(wú)味�，F在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)。為什么？請慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
以前我最討厭讀書(shū)，但是我媽堅持讓我讀。她說(shuō)，我一定要讀書(shū)，這樣才能增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，成為一個(gè)有用的人。我不這么認為。玩一會(huì )兒就好。為什么一定要學(xué)習？但是有一天，一些事情改變了我。那天我媽讓我陪她去店里買(mǎi)書(shū)。她想借此機會(huì )讓我改變。書(shū)店里，只有書(shū)，沒(méi)有別的。無(wú)奈之下，我只好從書(shū)架上取下一本書(shū)，但我被它迷住了，久久不肯離去。直到媽媽叫我回家，依依不舍的離開(kāi)，我才放下書(shū)。
這件事不僅改變了我的.想法，也改變了我的夢(mèng)想。以前我的夢(mèng)想是畫(huà)畫(huà)，現在我的夢(mèng)想是寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)最好的文章和詩(shī)歌給大家看。而且我也喜歡看書(shū)，因為看書(shū)的感覺(jué)就是和素未謀面的朋友聊天。有時(shí)候，書(shū)就像一面鏡子，看著(zhù)自己，反思著(zhù)自己。有時(shí)候，書(shū)就像微風(fēng)，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，吹動(dòng)我們的心。
反正讀書(shū)是一件很美好的事情。
快樂(lè )閱讀演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小就喜歡讀書(shū)。家里處處都能發(fā)現一些紅色經(jīng)典書(shū)籍、國際大獎小說(shuō)、故事集、科普書(shū)、我一到有書(shū)的地方，就會(huì )情不自禁地搜索喜愛(ài)的書(shū)，然后津津有味的讀起來(lái)。讀書(shū)讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠實(shí)，懂得關(guān)心他人。
我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書(shū)讀，日日必讀書(shū)”。我已經(jīng)在家中養成了這種喜歡讀書(shū)的好習慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天，我都會(huì )堅持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說(shuō)出來(lái)的。
前年，媽媽給我買(mǎi)了一套《xxx》。媽媽一拿回家，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就閑不下來(lái)了，七大系列我給它們編了號，一本接一本的看。我仔細的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的`一句詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币虼宋矣址鰰�(shū)來(lái)看。我想仿照看的書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每看完一個(gè)系列我就能寫(xiě)出一篇童話(huà)。通過(guò)練筆，讓我感到閱讀對寫(xiě)作有很大的幫助。
我的寫(xiě)作就是這樣開(kāi)始的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x的書(shū)越來(lái)越多，作文水平也有了很大的提高，現在我的作文經(jīng)常得到A+了。
小學(xué)這幾年我讀了許多書(shū)。如：《小兵張嘎》、中國的四大名著(zhù)，外國名著(zhù)《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》等，還讀了一些國際大獎小說(shuō)，還有很多科普讀物。我走進(jìn)每本書(shū)的情節中。
我總是把書(shū)放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀。讀書(shū)伴我成長(cháng)!讀書(shū)讓我快樂(lè )!我不斷地閱讀，不斷地學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓大家養成每日閱讀的好習慣。讓我們都來(lái)享受讀書(shū)和學(xué)習的快樂(lè )吧!
快樂(lè )閱讀演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的`，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著(zhù)窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索，我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床，點(diǎn)著(zhù)燈，仍癡癡的讀著(zhù)文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文字有著(zhù)永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。
快樂(lè )閱讀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基言之鑿鑿，事實(shí)也是如此，古往今來(lái)無(wú)數能人異士都承認并履行著(zhù)這句名言。
且說(shuō)東漢諸葛亮隱于隆中，讀書(shū)甚多，讀書(shū)面甚廣，然其讀書(shū)并不精敲細磨，反而走馬觀(guān)花。
再說(shuō)明中，一孩童生于書(shū)香子弟，生于南京，此人乃王守仁一生琢磨心學(xué)，其讀書(shū)多，讀書(shū)面亦廣，然其讀書(shū)亦是走馬觀(guān)花。
而現人讀書(shū)常常琢磨一字一句的意思，然如此不免有些昏。更令人想不到的是這種字字珠璣也可謂是美其名，有一為大學(xué)生竟自信的說(shuō)他看過(guò)《魯迅漂流記》何來(lái)此書(shū)？
我之讀書(shū)雖不敢與圣人相提并論，但也訂勝于那些為一字一句而較真之人。
我愛(ài)讀科普類(lèi)的書(shū)�？破湛破疹櫭剂x即科學(xué)普及讀物，此類(lèi)書(shū)中常常運用打比方、作比較之類(lèi)的寫(xiě)作手法，應當學(xué)以致用，此為次。更為重要的是它對于科學(xué)的解釋與談?wù)�，應當詳看，此為主�?/p>
我愛(ài)讀文學(xué)上的書(shū)。文學(xué)不像科學(xué)有一個(gè)完整的體系和定理。所以了解作者與其寫(xiě)作年代可以對文章有更透徹的了解。且作者在寫(xiě)作時(shí)常常有個(gè)立意此立意勝過(guò)萬(wàn)字之言，所以在讀文學(xué)類(lèi)的.書(shū)時(shí)我常常選擇略讀，記錄其中優(yōu)美的句子，了解作者的立意。
我愛(ài)讀史學(xué)類(lèi)的書(shū)。史學(xué)算文學(xué)的分流，亦有作者的主觀(guān)思想，“前四史”和《資治通鑒》尤為為重。我讀史學(xué)類(lèi)的書(shū)常常詳讀，并非記憶那些喲口的歷史術(shù)語(yǔ)，而是從事件中找出歷史的客觀(guān)規律并以之為戒，很多人說(shuō)應是以之為鑒，但以史為鑒之困難實(shí)非一般人能做到的。我們也只能以之為戒盡量不步前人之后塵。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“我之所謂生存并不是茍活；我之所謂溫飽并不是奢侈�！蔽彝耆梢蕴子么搜裕骸拔易运^學(xué)習并不是應付考試；我之所謂讀書(shū)也非沽名取利！
快樂(lè )閱讀演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云：書(shū)中自有黃金屋。開(kāi)始，還我不明白：這普普通通的一本書(shū)中，怎么會(huì )有黃金屋呢？為了尋找這個(gè)答案，我讀了許多書(shū)，卻連黃金屋的影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。雖然無(wú)此“黃金屋”，卻能有彼“黃金屋”。我雖然沒(méi)有挖出黃金，卻挖出了知識。原來(lái)，“黃金”就是知識呀。
偉大作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”�？梢�(jiàn)，讀書(shū)好，但只有讀好書(shū)才能達到這個(gè)效果。我愛(ài)讀文藝書(shū)籍，因為它很有趣，并且對我的寫(xiě)作有幫助；我也愛(ài)讀科普知識書(shū)，因為我熱愛(ài)科學(xué)；我還喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，因為它經(jīng)常使我開(kāi)懷大笑，是我茶余飯后的消遣之物。
我曾因《假小子戴安》而淚落如珠；也曾為《明朝那些事》中講述的楊漣之死而嘆息不已；還愛(ài)在在《數學(xué)頭腦訓練營(yíng)里》算算難題（即使有些我管不出來(lái)）。
我喜歡把喜歡的部分多讀幾遍，卻也從不舍去不愛(ài)看的部分。年復一年，日復一日，很多書(shū)都讓我翻爛了。我會(huì )把書(shū)翻過(guò)來(lái)、覆過(guò)去地讀，不厭其煩地讀。我在讀書(shū)中成長(cháng)，讀書(shū)是我獲取知識的來(lái)源。
讓我們與書(shū)為伴，讓我們的'身心得到陶冶，讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣；讓我們攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁、精神的巨人。讓我們遨游書(shū)海，樂(lè )在書(shū)中吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂(lè )閱讀演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“閱讀伴我成長(cháng)”，這句話(huà)說(shuō)得真好，因為閱讀始終陪伴著(zhù)我成長(cháng)，是我生活的一部分。書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
從小開(kāi)始，我就和書(shū)結下了不解之緣。我的第一本書(shū)名叫《寶寶認知大全》，這本書(shū)的內容是教小朋友們認識蔬果、人物、各種交通工具、等等，雖然這本書(shū)現在已被我翻看的破舊了，但是這本書(shū)已成為我成長(cháng)過(guò)程中的里程碑。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我喜歡聽(tīng)故事了，媽媽買(mǎi)了好多故事書(shū)，《安徒生童話(huà)》、《灰姑娘》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這些書(shū)又伴我走近了學(xué)無(wú)止境的校園，到了學(xué)校我感覺(jué)一切都是新鮮的，一切都充滿(mǎn)了好奇，為了了解中華民族的悠久歷史，媽媽還給我買(mǎi)了些科普書(shū)，《中華五千年》，這本書(shū)記錄以“盤(pán)古開(kāi)天辟地”的神話(huà)傳說(shuō)為源頭，靜靜地流淌著(zhù)。它流過(guò)炎黃二帝農田牧場(chǎng)，流過(guò)漢唐盛世的都會(huì )驛站，流過(guò)成吉思汗的金戈鐵馬，就這樣一路流來(lái)，一刻也不曾停歇。最后，它流到我們面前，用瑰奇變幻的目光，打量著(zhù)這個(gè)日漸繁忙的世界。書(shū)，給了我神奇的'力量，這力量讓我勇于去探索，去攀登，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的結晶�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)要堅持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�，F在，學(xué)習對我更加重要。讀書(shū)、讀很多有趣、有益的書(shū)是我最大的愛(ài)好：讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì )了我做人的大道理：讀書(shū)，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。每當我徜徉在知識海洋中，我總會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。
我喜歡讀書(shū)!書(shū)籍伴隨著(zhù)我成長(cháng)!
快樂(lè )閱讀演講稿7
尊敬的老師：
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書(shū)伴我成長(cháng)。
其實(shí)，生活中的樂(lè )趣是無(wú)處不在的，只要你善于觀(guān)察生活，樂(lè )于欣賞美好，并時(shí)常懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心，你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)也是一種快樂(lè )的事情。
書(shū)中有奇幻的`王國；書(shū)中有豐富的知識；書(shū)中有美麗的世界；書(shū)中有神奇的童話(huà)；書(shū)中有感人的淚水；書(shū)中有……在書(shū)的海洋里，我才發(fā)現自己是多么的渺小。在無(wú)邊無(wú)際的“書(shū)�！敝�，我歡快的暢游著(zhù)，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴著(zhù)我成長(cháng)，逐漸與我一起長(cháng)大。
有一次，我在吃飯時(shí)看書(shū)，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時(shí)，沒(méi)想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話(huà)書(shū)，當時(shí)我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來(lái)飄去，誰(shuí)知，我往后一仰，從椅子上摔了下來(lái)，最后吃力地爬起來(lái)，拿起書(shū)又津津有味的看了起來(lái)。
書(shū)是我生活中的良師益友，把我帶往正確的方向，指引我好好學(xué)習；讀書(shū)就像做游戲，伴我歡樂(lè )成長(cháng)；讀書(shū)就像在冒險，激發(fā)我的興趣；讀書(shū)就像……
站在瀑布前，可以體會(huì )到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會(huì )到“野火燒不盡，吹風(fēng)吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會(huì )想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書(shū)，就像風(fēng)一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉；就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽(tīng)，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠在他鄉的親人；書(shū)……
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧！讓這位“朋友”伴我們成長(cháng)吧！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著(zhù)這個(gè)階梯不斷向上吧！
快樂(lè )閱讀演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
閱讀讓我心曠神怡，打開(kāi)書(shū)本，走近歷史的大門(mén)，千古往事一幕幕浮現在了我的眼前，讓我魂牽夢(mèng)縈，使我沉醉在書(shū)的海洋，書(shū)的世界。靜靜地汲取知識，來(lái)充實(shí)自己。閱讀《論語(yǔ)》，使我充實(shí)大腦，并智慧地思考;閱讀《史記》，使我了解了嚴肅的歷史文化和精神;閱讀《正氣歌》，使我學(xué)到了奮斗的執著(zhù)……都使我受益匪淺。
雨果說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣漸漸熔化�！边@就是閱讀使人避惡，不僅如此，閱讀還會(huì )使人奮發(fā)前進(jìn);笛兵爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！边@就是閱讀使人向善。
記得一年級的一次語(yǔ)文考試，考卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們們都驚呆了，這哪里是“考試”?全都是課外知識，課內的寥寥無(wú)幾，我們都十分震驚與無(wú)措，就這樣，最煎熬的考試時(shí)間過(guò)去了，他們既盼下課，又擔心下課，望著(zhù)密密麻麻的'考題，都無(wú)從下手，可想而知，這次考試的成績(jì)……自從那次考試之后，我們都認知到了學(xué)習和閱讀課外知識的重要性，兩者是緊密相連，缺一不可的!于是，我們皆“改頭換面”，不僅要學(xué)習課本上的知識，同時(shí)，還要多閱讀一些課外知識來(lái)豐富自己的大腦，讓知識的營(yíng)養貫穿全身，終于功夫不負有心人!經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成績(jì)。
閱讀不僅僅可以使自己的學(xué)習水平提高，還能愉悅，放松自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒(méi)去，只在家里待了一個(gè)假期，不過(guò)我可不是閑待的，整個(gè)暑假，我一直在知識的海洋里沉浸著(zhù)，無(wú)法自拔……每每讀完一本書(shū)，我的身心，就會(huì )多一份快樂(lè )，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
閱讀不但有益身心，更對我的學(xué)習有著(zhù)不可忽視的幫助，記得有一次寫(xiě)作文，遇到一個(gè)我很熟悉但又記不起來(lái)的形容詞，我百思苦想，但還是沒(méi)有一絲進(jìn)展，正當我想放棄時(shí)，我無(wú)意間想起了高爾基的話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯K于，經(jīng)過(guò)我努力查閱后，找到了夢(mèng)寐以求的答案。
快樂(lè )閱讀演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
在我國有許多杰出的作家，比如魯迅啦、冰心啦、金波啦等等。冰心的用語(yǔ)溫柔，老舍的語(yǔ)言幽默，金波的語(yǔ)句生動(dòng)……我喜歡哪位作家呢？我都喜歡！
我愛(ài)讀童話(huà)。在讀童話(huà)的過(guò)程中，我想起了童話(huà)里的世界，多么美好的畫(huà)面，多么歡樂(lè )的場(chǎng)景��！
我愛(ài)讀散文。優(yōu)美的語(yǔ)言伴隨書(shū)中散發(fā)出來(lái)的淡淡清香，讓我沉醉其間，流連其間。
我更愛(ài)讀寓言故事。也許有人會(huì )問(wèn)：“寓言故事這么短，有什么好讀的呀？”我會(huì )告訴他，因為寓言故事里都蘊含了許多深刻的`道理。
書(shū)是多種多樣的，書(shū)更是知識的海洋，書(shū)讓我們看到了五彩斑斕的世界……
記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)一下，或者看一遍序目，或讀幾頁(yè)內容……不用心，不費力，卻有不小的收獲�！笔前�，就像我讀書(shū)，我快樂(lè )一樣！
快樂(lè )閱讀演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累知識，增長(cháng)智慧。書(shū)是我生命中的好朋友。我不能沒(méi)有書(shū)。很難想象沒(méi)有書(shū)的日子會(huì )有多無(wú)聊！
我最喜歡的書(shū)有兩種：第一種是偵探類(lèi)的書(shū)，比如《福爾摩斯探案大全集》，它以復雜的情節、離奇的偵探方法、生動(dòng)的人物形象讓我深深地愛(ài)上了這本書(shū)。每當我翻開(kāi)這本書(shū)，讀著(zhù)片段，就覺(jué)得自己是和福爾摩斯一起來(lái)到現場(chǎng)，和他一起分析案情，破案，追蹤那個(gè)惡毒的兇手。我欽佩福爾摩斯在接案后的大膽、冷靜和勇敢。他的博學(xué)，縝密的思維，超強的邏輯推理能力，更值得我學(xué)習。隨著(zhù)夏洛克福爾摩斯破案，我的.思維越來(lái)越嚴謹，思維越來(lái)越縝密。我的學(xué)習也是靠上一段樓梯！在家里，我幫父母想事情，他們都說(shuō)我是‘小大人’！
另一個(gè)是動(dòng)手實(shí)驗本，《讓孩子著(zhù)迷的77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》，我很喜歡。書(shū)中有很多科學(xué)游戲。我們來(lái)做動(dòng)手實(shí)驗。還有很多有趣的實(shí)驗，比如杯子倒立不漏水，紙杯不著(zhù)火，pop可以自動(dòng)變平等。你信嗎？我也不信，就帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疑問(wèn)和強烈的好奇心領(lǐng)著(zhù)書(shū)一個(gè)個(gè)驗證實(shí)驗，讓我目瞪口呆，都成功了。這本書(shū)讓我領(lǐng)略了自然科學(xué)的神奇，增強了我的實(shí)踐能力，堅定了我多讀書(shū)的決心。
我會(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累知識，激發(fā)靈感，讓我思想的噴泉永不干涸，永遠流淌，讓我的夢(mèng)想飛向知識的天堂！
快樂(lè )閱讀演講稿11
老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)終生學(xué)習的職業(yè)，如何不斷填補自己的知識，那就是閱讀。應當怎樣閱讀，我認為應當愉快的閱讀。
以前我讀過(guò)一些教學(xué)理論的名著(zhù)，由于里面的內容太高深，自己雖然耐著(zhù)性子讀完了，但我發(fā)覺(jué)讀過(guò)之后，記得的內容甚少，也許只有一兩點(diǎn)印象比較深，更別提運用到教學(xué)中了。這樣的閱讀是無(wú)效率可言的。
但是前一陣我看了一本王金戰老師寫(xiě)的《英才是怎樣培養的》的書(shū)，我就收獲頗豐。因為王老師是一位在教育第一線(xiàn)的老師，他把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，用通俗易懂的方式告訴給大家。尤其在其中舉了很多教學(xué)過(guò)程的'真實(shí)事例，讀來(lái)并不枯燥。我一口吻把整本書(shū)讀完，并且在其中學(xué)會(huì )了很多駕馭課堂和與學(xué)生相處的方法。
所以只有讀的快樂(lè )，才干學(xué)的快樂(lè )。
關(guān)于這一點(diǎn)我有一個(gè)鮮活的例子。因為最近我迷上了日本文學(xué)，更確實(shí)的說(shuō)是喜歡上了東野圭吾的作品。他是日本懸疑小說(shuō)家，本是理科出身的他，卻寫(xiě)出了許多具有深入社會(huì )心義的文學(xué)作品。讀了他的小說(shuō)，每次都會(huì )被震撼到。他周密的邏輯思維和設置奇妙的故事情節也讓我十分佩服。我曾經(jīng)多次想把他的小說(shuō)與學(xué)生一起分享。剛好有一次作文課，是教學(xué)生如何把事情寫(xiě)的有波濤。于是我就列舉了東野小說(shuō)的一個(gè)片段，細心的剖析了，他是如何給文章設置懸念的。
那一堂課，學(xué)生課下給我反饋看法，說(shuō)他們學(xué)的十分愉快，并且有很大收獲。我想因為讀的愉快，所以講的愉快，最后學(xué)生也學(xué)的愉快。由此可以看出愉快的閱讀是多么重要。
盼望各位同事們，去讀那些讓你快樂(lè )的書(shū)吧，享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
快樂(lè )閱讀演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《快樂(lè )閱讀 放飛夢(mèng)想》。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯 的朋友。
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊藏著(zhù)無(wú)數寶藏;書(shū)，猶如一片蔚藍的天空，張開(kāi)翅膀，任由我們翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì )我們做人的道理;書(shū)是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵著(zhù)我們去發(fā)現生活中的美;書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑的訴說(shuō)著(zhù)，教會(huì )了我們不少道理，也讓我們明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì )了我如何去面對生活。
書(shū)是一位博大精深的智者，他可以教會(huì )我們許多在課堂上難以學(xué)到的知識。走進(jìn)童話(huà)世界，白雪公主、七個(gè)小矮人與你共同歌唱;我時(shí)而會(huì )陪著(zhù)賣(mài)火柴得小女孩一同流淚，又仿佛穿著(zhù)水晶鞋在翩翩起舞······走進(jìn)詩(shī)詞世界，我會(huì )和陶淵明一起在東籬下采菊;走進(jìn)文學(xué)寶庫里，我概嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為武松景陽(yáng)岡打虎而喝彩。
讀書(shū)成就夢(mèng)想。前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志�！蹦切o(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖鉤畫(huà)得再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你們是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?我相信你們是立長(cháng)志之人，將來(lái)有偉大的成就。
書(shū)，從我們出生到現在，一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們離不開(kāi)書(shū)籍，正因為我們糧食不育的是我們的`身體，書(shū)籍哺育的是我們的靈魂。我們不僅要身體健康，也要靈魂豐富。讀書(shū)成就理想。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一鼓動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)，不用氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想吧!
謝謝大家!
快樂(lè )閱讀演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是一個(gè)小書(shū)迷，我的書(shū)柜上放了各種各樣的書(shū)籍。每當我要看書(shū)時(shí)，我便會(huì )從書(shū)柜中取出一本書(shū)，美滋滋地讀起來(lái)。
每天晚上，看半小時(shí)書(shū)成了我的好習慣，我晚上不讀書(shū)，就誰(shuí)不著(zhù)覺(jué)。我拿起一本書(shū)時(shí)，就會(huì )津津有味地看起來(lái)，放也放不下�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛也進(jìn)入了故事中似的，看見(jiàn)一幅幅的'畫(huà)面。當我讀到買(mǎi)火柴的小姑娘的悲慘遭遇，我為她悲傷;當我讀到拇指姑娘逃脫了怪物的魔爪時(shí)，我為她高興;當我讀到美人魚(yú)與王子分離時(shí)，我為她難過(guò);當我讀到《皇帝的新衣》中皇帝的愚昧時(shí)，我情不自禁地哈哈大笑……
有一天，我一吃完午飯，就飛似地沖進(jìn)我的小房間，迫不及待地讀起《阿里巴巴與四十大盜》，當我讀到強盜的頭兒扮成商人，趁機潛入阿里巴巴的住宅，我情不自禁為阿里巴巴捏了一把汗，幸好，強盜沒(méi)有得逞，還是被聰明的女仆麥基娜發(fā)現了，還把三十七個(gè)強盜用熱水把他們燙死了。后來(lái)，強盜三番五次地陷害阿里巴巴，女仆麥基娜趁此機會(huì )殺掉了作惡多端的強盜。
我真是佩服麥基娜的機智勇敢和 的智慧，一次又一次識破了強盜們的陰謀，救了阿里巴巴。
我能從書(shū)中找到我的樂(lè )趣，讓我快樂(lè )無(wú)比。因為書(shū)能陶冶我的心靈;啟迪我的智慧;增長(cháng)我的知識;開(kāi)拓我的視野。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
快樂(lè )閱讀演講稿14
同學(xué)們：
你們好！
你喜歡讀書(shū)嗎？一本好書(shū)就象我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，給我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事！
我喜歡讀書(shū)，一本好書(shū)里的篇篇美文如美酒。讀美文如飲醇酒，酒，越釀越醇；文，愈久愈香。這就是我最喜歡的一本書(shū)——《歲月留香》。她精選于《兒童文學(xué)》典藏書(shū)庫中的《散文詩(shī)歌卷》。
今年六一兒童節期間，媽媽為我買(mǎi)了這一本經(jīng)典之作，我對她愛(ài)不釋手，一拿回家我就如饑似渴地讀起來(lái)，從這本書(shū)里面我欣賞到許多優(yōu)美的散文和詩(shī)歌，還認識了許多優(yōu)秀的作家，如冰心、秦牧、劉厚明、陳秋影等等。我非常喜歡這本書(shū)，每次我讀這本書(shū)時(shí)，就像在啃一根甜津津的甘蔗一樣舍不得放下。
每當我讀到《南太平洋上的明珠》這篇散文時(shí)，就好像來(lái)到了神秘又好玩斐濟群島，斐濟群島撒落在南太平洋藍湛湛的海水之中，這里沒(méi)有冰封雪裹的嚴冬，也沒(méi)有驕陽(yáng)似火的盛夏，一年四季溫暖如春。常青的熱帶林木枝葉婆娑，五顏六色的奇花異卉爭芳斗艷；在藍藍的海水里，有潔白耀眼的'珊瑚，有一群群色彩斑斕的熱帶魚(yú)，一只只體形笨拙的大海龜在珊瑚叢中自由自在的嬉戲，遨游。那里還有清涼甜美的椰子水。等我長(cháng)大了，一定要到那里去旅游。當我讀到《甜藤兒》時(shí)明白了：一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西，苦的事情，到頭來(lái)，它卻是甜的！讀到《知春鳥(niǎo)》時(shí)，我仿佛聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歡唱，看到小朋友在嬉鬧……
我愛(ài)《歲月留香》，她立在我的書(shū)案上，時(shí)時(shí)熏陶我，伴隨我成長(cháng)，成為永遠的經(jīng)典！
同學(xué)們，你愛(ài)讀書(shū)嗎？愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)共同擁有的財產(chǎn)。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能有更大的收獲。讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！讓我們盡情享受閱讀的快樂(lè )！
快樂(lè )閱讀演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙�！�
讀書(shū)伴我成長(cháng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū)，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書(shū)有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書(shū)成為她一生的生命，唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì )一分一秒也不浪費，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因為人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因為是他們生我養我，我要盡孝道，然后拜訪(fǎng)朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上�？词啦⿻�(huì )，看黃河、長(cháng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的`云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費，因為我知道光明是最重要的。
海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作為健全的人，更應該珍惜生命，愛(ài)護自己的眼睛，努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。讓我們盡情的在書(shū)海中遨游吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧!
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