學(xué)會(huì )微笑的演講稿

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì )微笑的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會(huì )微笑的演講稿1

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自八年級的吳xx。

　　有一個(gè)人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生，去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！

　　5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個(gè)什么日子嗎？是“母親節”，這個(gè)節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。

　　母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激；母親給予我們的`教育和開(kāi)導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應感激。

　　感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，對老師、對同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對他的集體，對他的國家負起什么責任？一個(gè)不愛(ài)國，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

　　一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠不能忘記，可在現實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導、教育我們，給予我們支持和鼓勵。

　　母愛(ài)如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著(zhù)純美和芬芳。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界。

　　讓我們從現在起，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們記住天下母親的共同生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，抑或一個(gè)感恩的笑臉吧！

　　其實(shí)只需說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�您辛勞了！”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著(zhù)幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(cháng)大！

　　在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾：孩兒的成長(cháng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。

　　同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我先學(xué)會(huì )感恩吧！

　　謝謝大家！

學(xué)會(huì )微笑的演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　記得微笑，就是多給自己穿了一件暖衣，再大的風(fēng)寒也不怕。

　　不能否認，生命是一種受難的過(guò)程。是要被暫時(shí)的晴空和溫暖的春風(fēng)迷惑了眼睛，因為生活會(huì )冷不丁地給你莫大的打擊。生命如雨。表面看起來(lái)似乎很美，但實(shí)際上很多時(shí)候你不得不承受很多的孤獨，寒冷，更糟糕的是它不會(huì )因為你的任何不幸憐憫你，所以，當生活中沒(méi)有快樂(lè )時(shí)，你自己就要快樂(lè )，你就是烏云遍布中的那一片晴空。當心靈之樹(shù)被疾風(fēng)驟雨蕩起層層漣漪。不要害怕，記得微笑！

　　你知道貝多芬嗎？他就是微笑的化身。不過(guò)這種微笑是世間少有的，所以它并不常常有，即使有，也只游蕩在心底。他是人類(lèi)的精魄。而他的一生也只是為了證明微笑的力量有多大。

　　人們都當他是一個(gè)厭世者，都討厭他，唾棄他，可誰(shuí)都不知道，他心底最純潔最柔軟的地方。他一生都掙扎在痛苦之中。他的頭顱，永遠困在火山口中，拼命巴望著(zhù)沖破火山口，可是不可能！憤怒的雄獅被永遠地困在火山口之中！誰(shuí)都以為他瘋了，誰(shuí)都以灶她墮落了，就當人們逐漸遺忘他的時(shí)候，”第九交響曲”問(wèn)世了，世人驚訝了�？晒饷鞯奈枧_被他拋開(kāi)了，他寧愿躲在黑暗的角落里，他已經(jīng)不怕孤獨了，赤子是不怕孤獨的。赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)激情的世界！

　　為什么要吝嗇自己的微笑呢？生活就如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭，沉重的包袱并不是客觀(guān)的生活強加給我們的，只要我們懷著(zhù)微笑去面對它。

　　微笑是生活的`一種態(tài)度。當我們面臨不幸時(shí)，那些優(yōu)秀的人會(huì )感激自己還有一個(gè)健康的身體。當人們患上重病時(shí)，那些優(yōu)秀的人會(huì )感激自己擁有一顆健康的心，甚至人們連心都不再有的時(shí)候，那些人類(lèi)中秀的人會(huì )驕傲地說(shuō)：”我曾經(jīng)活過(guò)！”

　　這就是微笑的魅力。

學(xué)會(huì )微笑的演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!在這個(gè)繁忙的歲月里，勝似革命的初中學(xué)年里，能給大家演講，我感到很榮幸。那么，廢話(huà)就不多說(shuō)了。我今天要演講的題目是《在逆境中學(xué)會(huì )微笑》。

　　逆境?何為逆境?逆境就是挫折，失敗和困難。我想，關(guān)于這一方面的話(huà)題，我們聽(tīng)過(guò)應該不下一千次了吧!甚至有的同學(xué)談到這個(gè)話(huà)題時(shí)，還出口成章!“失敗乃成功之母”“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值”等等。這些勉勵名言，我們讀來(lái)瑯瑯上口。

　　但是，當我們真正遇到失敗或者挫折時(shí)，是否也可以像勵志名言中做到堅強和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度呢?或許，剛開(kāi)始時(shí)你會(huì )抱怨，你會(huì )悲傷，你會(huì )失望。但你經(jīng)過(guò)心里的低潮后，如果你繼續沉淪下去，我就可以很肯定的告訴你，你是個(gè)懦夫!

　　說(shuō)到這里，請容許我講個(gè)小故事。故事是這樣的：在維特斯比爾斯方向，又一個(gè)近海的小漁村。在這個(gè)村子里，拉脫維亞的'漁民住了幾百年�，F在還是像幾百年前一樣，漁民們出海打魚(yú);也是像幾百年前一樣，不是所有人都能夠平安回來(lái)，特別是當那波羅的海風(fēng)暴怒吼，波濤翻滾的秋天。

　　但是不管情況如何，不管多少次，當人們聽(tīng)到自己伙伴的死訊，而不得不從頭上摘下帽子時(shí)，他們仍然在繼續著(zhù)自己的事業(yè)。漁村有人說(shuō)：“明知出海打漁有危險，但我們不畏懼。為了生活，我們需要堅強面對�！币欢魏芷胀ǖ脑�(huà)卻透出不畏懼困難的勇氣和信心。

　　在漁村旁邊，迎海矗立著(zhù)一塊巨大的花崗巖，那是在很早以前，漁民們在石上刻上這樣一段話(huà)：“紀念在海上已死和將死的人們�！�

　　故事說(shuō)到這。聽(tīng)了之后，你的心靈是否有一點(diǎn)震撼呢?不管處境如何，情況怎樣，只要帶著(zhù)一顆勇敢的心，坦然面對逆境。我想，我要把一段題詞記錄下來(lái)，不過(guò)，我的記錄的題詞是：‘紀念曾經(jīng)和即將征服海洋的人們�！�

　　同學(xué)們，記住今天的故事，一切除了生死都是小事。我們所處的逆境不算什么讓我們揚起心靈自信的風(fēng)帆，微笑地生活。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)會(huì )微笑的演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我演講的題目是《微笑的力量》。

　　微笑，多么簡(jiǎn)單而又平實(shí)的一個(gè)動(dòng)作��！這是人與人之間，最直接的傳達感情的方式。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能給人前進(jìn)的力量，生活的信心，奮發(fā)的勇氣。

　　《辭�！防镎f(shuō)，笑是“因為感到喜悅而開(kāi)懷”，也是人類(lèi)內心世界的七情六欲之一，但它卻是一種高質(zhì)量的精神狀態(tài)，特別是微笑。微笑就像清晨的一縷陽(yáng)光，照亮了人們的心靈；微笑就像夏日里一瓢清泉，滋潤了人們的心田；微笑就像臘冬里一堆火把，驅散了身心的寒冷。微笑是春天的一朵盛開(kāi)的花朵，是夏天的'一把撐開(kāi)的雨傘，是秋天的一顆成熟的果實(shí)，是冬天的一縷溫暖的陽(yáng)光。微笑是多么美好的事情啊——面對任何人和任何事，保持微笑，不僅可以擁有一個(gè)愉悅美好的心情，而且可以給他人帶來(lái)溫暖。

　　作為準教師的我，在即將走上講臺之前，我應該每天對著(zhù)鏡子，練習微笑，可以以最美的微笑來(lái)面對我的每一個(gè)學(xué)生。在未來(lái)的教學(xué)中，我將用微笑面對學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氣氛下，激起學(xué)生對課堂學(xué)習的興趣。無(wú)論是成績(jì)優(yōu)異的'學(xué)生，還是稍微落后的學(xué)生，我都會(huì )用微笑贊揚或是鼓勵他們。所以說(shuō)，微笑的力量是巨大的！

　　我會(huì )用微笑來(lái)感染每一位學(xué)生，讓他們更加健康的成長(cháng)。

　　我的演講完了，謝謝大家！

學(xué)會(huì )微笑的演講稿5

　　作為醫護戰線(xiàn)上的一員，雖然我們的工作即平凡又普通，可是它卻和千百萬(wàn)人的幸福緊密相連，雖然我們的工作即辛苦又勞累，可是它卻和千百萬(wàn)人的命運息息相關(guān)。當你降生到這個(gè)世界上時(shí)，第一個(gè)迎接你的是我們的助產(chǎn)士，當你病魔纏身時(shí)，為你解除痛苦的是我們的醫生與護士，當你康復出院為你卸下人生沉重負荷告別痛苦的還是我們的醫護人員。所以人們把我們醫務(wù)工作者比作生命的使者、健康的衛士、愛(ài)神的化身。

　　有一首歌，我們用生命去唱，有一首詩(shī)，我們用生命去呤。

　　有人譏笑我，當護士沒(méi)出息，有人潮諷我，作醫生太寒酸。而卻有許多人在贊美我，比天使還美麗。

　　我們很緊張——白天穿梭在輸送甘泉的戰場(chǎng)，夜里堅守在死神襲擊的陣地，就像哨兵一樣警覺(jué)、留意。

　　我們很快樂(lè )——當絕望的眼睛涌現出生機，當僵臥的軀體躍下病榻，在生與死的`抗衡中，我理解著(zhù)醫護的含義，在人生與價(jià)值的問(wèn)卷中，我們用熱血譜寫(xiě)著(zhù)自己的青春。

　　醫護姐妹們，歷史在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，新世紀對我們每一們醫護工作者又提出了更高的我們情系醫護戰線(xiàn)，情系患者，我們樂(lè )于奉獻，沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)年無(wú)節，餐無(wú)時(shí)、睡無(wú)點(diǎn)。年青人誰(shuí)不追逐時(shí)尚，誰(shuí)不向往浪漫，誰(shuí)沒(méi)有幾份情趣，但為了我們的醫護事業(yè)，我們甘心付出。遇到夜班，醫護人員處理急診常常到清晨，流行病暴發(fā)時(shí)，一個(gè)月休息一兩天是常事，去年的非典期間，有時(shí)一天就要工作近二十幾個(gè)小時(shí)，白班連著(zhù)夜班，我們的醫護人員就是這樣，日復一日，年復一年，奉獻著(zhù)自己，奉獻著(zhù)青春，這種辛苦勞累，這種酸楚苦澀，是金錢(qián)無(wú)法詮解的。這偉大而神圣的職業(yè)就需要我們去默默無(wú)聞的奉獻，用我們的愛(ài)心和勤勞的雙手去安撫患者，每當節假日，當別人舉家團聚的時(shí)候，我們卻日夜守護在患者的床邊，為滿(mǎn)足病人的需要忙碌著(zhù)，當忙碌了一天的人們進(jìn)行各種娛樂(lè )消遣時(shí)，當同齡人和朋友在街頭漫步時(shí)，我們很可能還在無(wú)影燈下為搶救病人的生命而緊張的工作著(zhù)。

　　我們情系醫護戰線(xiàn)，只要能使千千萬(wàn)萬(wàn)的患者笑顏永駐，不管改革的浪潮如何沖擊著(zhù)我們，也不管經(jīng)濟體制如何轉變，我們都會(huì )用救死護傷的精神和真誠圣潔的心去為患者驅走病痛、重朔健康。為了這一方百姓的身強體健，為了實(shí)現女人真正的人生價(jià)值。那么，就讓白衣天使成為時(shí)代女性的驕傲，讓醫護戰線(xiàn)中的巾幗英雄們在時(shí)代女性的挑戰中走向輝煌吧！

　　謝謝大家。

學(xué)會(huì )微笑的演講稿6

　　世界上有很多微笑，包括蒙娜麗莎動(dòng)人的微笑；有父母慈祥的笑容；還有同學(xué)們天真無(wú)邪的笑容；在我的內心深處，有一個(gè)刻骨銘心的微笑，一直激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，因為天生膽小，從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，我總是默默地坐在座位上。有一次，市領(lǐng)導突然來(lái)我們學(xué)校，選擇聽(tīng)我們班的一節課。課堂上，很多學(xué)生主動(dòng)舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂氣氛非�；钴S。然而，意想不到的事情發(fā)生了，突然出現了一個(gè)沒(méi)人能回答的問(wèn)題。盡管老師一次又一次的提示，同學(xué)們只知道八件事，對——一無(wú)所知。都很無(wú)奈。這個(gè)問(wèn)題我理解，但是我好像缺乏自信，膽小怕事，所以沒(méi)有勇氣站出來(lái)回答。但是，看到老師焦急的表情，我鼓起勇氣，可是一舉手，立刻像觸電一樣縮了回去。老師看到了，笑著(zhù)問(wèn)我。我站了起來(lái)，心里真的很緊張，但是老師的`笑容是那么親切，那么溫暖，又那么充滿(mǎn)憧憬。是那個(gè)微笑增加了我的勇氣，我勇敢地說(shuō)出了答案，而且是正確的。這時(shí)，教室里響起了掌聲。自從這件事以后，我的自信心大大增強了。每當我遇到什么困難，想退縮的時(shí)候，我都會(huì )想起老師慈祥的笑容，我會(huì )滿(mǎn)懷信心的去克服。

　　微笑，不分季節，不分南北，只要有人，微笑的花朵就會(huì )重新綻放。當你失望的時(shí)候，微笑可以幫助你重拾信心。當你難過(guò)的時(shí)候，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心；當你失意時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新?lián)P起人生的風(fēng)帆。

　　��！微笑是多么珍貴。它溫暖別人，讓我們快樂(lè )。為什么不做呢？為了更美好的明天，讓我們多送些笑容！因為給人一個(gè)微笑，你就會(huì )得到兩個(gè)晴天！

學(xué)會(huì )微笑的演講稿7

尊敬的各位評委：

　　大家好！今天，我與大家分享的故事是《新一天開(kāi)始，微笑》。

　　生活是五顏六色的，有著(zhù)許多歡聲笑語(yǔ)。我希望我的學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習生活著(zhù)。哲學(xué)家雅斯貝爾斯認為“教育過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(cháng)過(guò)程�！标P(guān)心、理解、尊重、信任是精神關(guān)懷的基本表現，我要做好學(xué)生的精神關(guān)懷者。

　　“新的一天開(kāi)始，微笑！”成了座右銘，QQ與微信簽名都是這一句。不論嚴寒酷暑，早上7：20我都是帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室。這時(shí)，我環(huán)顧四周，已來(lái)了不少孩子，暖暖地送上一句“小朋友們好！”此時(shí)，若是冬天，一個(gè)小淘氣會(huì )搓著(zhù)手蹦到我的面前說(shuō)：“老師，你冷不冷？看我的手都凍疼了�！蔽医舆^(guò)這雙小手哈口熱氣搓起來(lái)，不一會(huì )兒小手熱起來(lái)。他就樂(lè )呵呵地跑遠了。下面的幾個(gè)孩子看到了也跑來(lái)，“老師，老師，我也要呢！”看著(zhù)這些可愛(ài)的小眼睛，我笑著(zhù)說(shuō)：“如果每個(gè)小朋友都讓老師搓手，一個(gè)孩子用兩分鐘，五個(gè)小朋友用十分鐘，你們這么多人都來(lái)了，老師累不累呢？花的時(shí)間多不多呀？我們是不是要開(kāi)動(dòng)小腦筋，怎樣能暖和起來(lái)？”聰明的'孩子先開(kāi)口：“我們一起打掃教室�！庇忠粋�(gè)孩子說(shuō)：“我們可以出去跑步�！薄澳銈冋f(shuō)的都對，這樣一來(lái)我們互相幫助，二來(lái)我們堅持鍛煉身體更健康！”我說(shuō)完，掌聲響起，大家開(kāi)始各干各的。

　　七八歲的孩子總會(huì )弄出點(diǎn)意外來(lái)，一天下午剛剛上課，五年級的幾個(gè)學(xué)生在窗戶(hù)前問(wèn)：“老師，我可以借盒水彩筆用嗎？”我沒(méi)有馬上回答，目光轉向我的學(xué)生們，他們熱情似火：“我有！我有！”這時(shí)，我允許五年級學(xué)生進(jìn)教室，他們也都滿(mǎn)意地借到了。放學(xué)前，我見(jiàn)到有高年級學(xué)生還水彩筆的�？墒�，第二天早讀課上，我正帶著(zhù)學(xué)生讀書(shū)，偉的爺爺和偉一起來(lái)了。爺爺說(shuō)是偉的水彩筆借出去沒(méi)有還，我問(wèn)偉認識借筆的人嗎？偉去五年級教室找到了那個(gè)學(xué)生，那學(xué)生來(lái)到我班教室并說(shuō)筆還給了我班的雨了。這時(shí)，家長(cháng)、我、學(xué)生們都是面面相覷。我跟家長(cháng)說(shuō)：“這樣吧，我下午給偉買(mǎi)一盒新筆。這事怪我沒(méi)有管理好，你先回去忙吧！”爺爺說(shuō)：“老師，沒(méi)有就沒(méi)有了。我走了�！蔽宜妥呒议L(cháng)，看著(zhù)班里的54個(gè)孩子，今后該怎樣對待借東西這事情？一番爭論后，決定“一在自己東西上寫(xiě)上名字；二是記住借東西人的模樣與名字�！边@件事情上，我和學(xué)生都有了教訓，不論是班級公物，還是私物，都要愛(ài)護，有借有還，做個(gè)誠實(shí)守信的人。隨后我買(mǎi)了一盒新筆送給了偉。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師成為學(xué)生道德上的引路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對于人的態(tài)度……誰(shuí)能喚起人的尊嚴感，能啟發(fā)他們去思考活在世上是為著(zhù)什么，誰(shuí)就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡�！睂W(xué)生每天一篇日記，一個(gè)孩子寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我愛(ài)你。你是世界上最美的女人，老師你辛苦了�！绷硪粋�(gè)孩子歡快地跑上講臺，“老師，老師，快看看！”讀著(zhù)，我幸福的淚在打旋，感謝我的一年級的孩子，把心中最純潔的愛(ài)給了我。

　　我不是最美的女人，但我會(huì )帶著(zhù)孩子們去發(fā)現美，感受美，創(chuàng )造美！新的一天開(kāi)始，微笑！

學(xué)會(huì )微笑的演講稿8

老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!

　　今天我國旗下講話(huà)的題目是《用微笑面對期中考試》。

　　伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了新的一天，新的一周。再過(guò)一個(gè)星期，我們即將迎來(lái)期中考試，準備接受學(xué)校、老師和家長(cháng)的隆重的檢閱。它不僅是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次檢驗�；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應該做一名追求進(jìn)步，超越自我的`勇敢者。為了搞好期中復習和考試，我們應該做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要正確看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期中考試�？荚囍皇菍W(xué)習過(guò)程的一個(gè)組成部分，是檢查你學(xué)習效果的一種手段。正確理解考試的目的和意義，是克服考前焦慮情緒和過(guò)重的心理壓力的有效手段。如果我們能夠以平常心來(lái)看待期中考試，以從容自信的態(tài)度面對它，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應有的水平。

　　其次，科學(xué)安排好復習計劃，以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏(yíng)取令人滿(mǎn)意的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！痹鷮�(shí)充分的準備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期中考試內容龐雜，許多同學(xué)復習起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手，這就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合自己的切實(shí)可行的復習計劃，對后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數，有的放矢。

　　第三、珍惜時(shí)間，講究復習方法，提高復習質(zhì)量。有了周密得計劃還不夠，還需要集中精力，充分利用時(shí)間，保證計劃的落實(shí)。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。我們只有“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，這樣才能把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力量!當然，一味的蠻干往往會(huì )事倍功半，復習也要講究技巧。復習時(shí)，要有強化意識，對各科知識中的重要知識點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)過(guò)關(guān)，盡量將以前做過(guò)的練習重新整理一遍，找出其中的疑難問(wèn)題并分類(lèi)解決。復習時(shí)還要有選擇意識，對各科知識要確定主要復習的內容，提綱挈領(lǐng)，有側重，有取舍，瞄準章節重點(diǎn)，抓住幾根主線(xiàn)，快速掌握。解題時(shí)，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達到知識的融會(huì )貫通。

　　同學(xué)們，人生能有幾回搏?人生不拼不精彩。缺乏競爭和考試的人生不完整�？荚囋诩�，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿(mǎn)懷信心，全力以赴地去迎接考試，我們就一定會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)!

　　謝謝大家!

學(xué)會(huì )微笑的演講稿9

　　人不能脫離社會(huì )獨立存在。和各種各樣的人打交道，方式方法是你成功的關(guān)鍵。正確的方式方法會(huì )讓你成功，錯誤的方式方法會(huì )讓你處處碰壁。尤其是陌生城市的陌生人。

　　多年來(lái)積累了一些與人交往的成功經(jīng)驗，就是多微笑，多說(shuō)謝謝。和第一次接觸的人打交道，第一印象很重要。其實(shí)一個(gè)看似不經(jīng)意的微笑，對對方來(lái)說(shuō)會(huì )起到非同一般的作用。會(huì )瞬間拉近雙方的距離，為進(jìn)一步溝通打下良好的基礎。在交流的過(guò)程中多說(shuō)謝謝，會(huì )讓人覺(jué)得你是一個(gè)更有親和力的人。這會(huì )給你的成功增加更多的分量。其實(shí)不難，但是很有可能大家都因為在意面子而不好意思主動(dòng)對對方好。其實(shí)和人溝通最重要的是主動(dòng)。誰(shuí)主動(dòng)誰(shuí)就有優(yōu)勢。主動(dòng)為自己發(fā)展有什么不好？

　　外出工作的不確定因素很多，每個(gè)人都需要主動(dòng)出擊。遇到困難的`時(shí)候，要多微笑，多感謝。更重要的是，當他們改變對你的態(tài)度時(shí)，增加了他們對外匯的信心。獲得自信很重要。

　　可以試試！也許你不經(jīng)意的表情和動(dòng)作會(huì )給你帶來(lái)意想不到的收獲。

學(xué)會(huì )微笑的演講稿10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，路上有面很高很高的墻，叫現實(shí)。

　　一直以為，我的這條路，不會(huì )有崎嶇坎坷，可以一直微笑著(zhù)，面對平凡，慢慢走。

　　故事開(kāi)始在盛夏。

　　盛夏是一個(gè)流行離開(kāi)的季節，我只能漸漸學(xué)會(huì )告別。想當初的誰(shuí)是誰(shuí)非，如今已是物是人非。我聽(tīng)著(zhù)大家說(shuō)新的開(kāi)始，看他們，曲終、人散。只剩一個(gè)我在原地徘徊、等待。

　　我拿著(zhù)告別的禮物，失神。歲月帶走的記憶，讓回憶越來(lái)越清晰。一個(gè)不倒翁，一個(gè)丑八怪�？尚�，真可笑，為什么在我灰心落寞的時(shí)候，給我這樣一個(gè)譏諷的禮物。為什么你要穿著(zhù)花花綠綠的衣服，就這樣站在我桌前。你為什么要笑！可笑，真可笑！

　　我藐視你，藐視你滑稽的外表，藐視你無(wú)心的笑，藐視你的名字不倒翁，因為你讓我顯得如此脆弱！如此渺��！如此可笑！

　　我拼盡全力，狠狠朝你臉上打去，我不要看見(jiàn)你的笑。你倒下了，就一下，緊接著(zhù)，馬上彈起。為什么，我沒(méi)有看見(jiàn)你失魂落？為什么，你還在微揚嘴角？

　　你知道嗎，你激怒了我，我的手上青筋暴起，咆哮著(zhù)，揮拳而去，看著(zhù)你，倒了。我做著(zhù)重復、可笑、無(wú)趣、幼稚的動(dòng)作，我究竟在發(fā)泄些什么。我揮拳，你倒，彈起；我再揮拳，你又倒，再彈起；我還是揮拳，你依然倒下，仍然彈起……直到我狠狠地、狠狠地沖你打去，你沿著(zhù)桌邊兒，快速的，快速的'打著(zhù)轉兒，華麗麗的掉在地上。然后，彈起……

　　可是，你任然還是在笑。

　　我像一個(gè)鼓氣的氣球，突然被針扎了。再找不到一鼓作氣的意氣。我好失敗，連面對我，現在這個(gè)頹廢的我的勇氣也沒(méi)了。我突然發(fā)現我就像一個(gè)站在熙來(lái)攘往熱鬧人群中的小丑，跳著(zhù)沒(méi)人欣賞、沒(méi)人喜愛(ài)的舞蹈，嘩眾取丑。

　　可是，你卻微笑。

　　我恍然發(fā)現，原來(lái)你比我還像小丑，你用微笑掩飾了自己，直到自己也被微笑掩飾。你不是不在乎，只是不去在乎�；蛟S你用微笑綴成的世界，也并非如此綺彩絢爛，在光明掩映著(zhù)的浮華表面，也有一隅匿藏著(zhù)黑暗。

　　我漸漸地，漸漸地發(fā)現，不倒翁引以為傲的不倒，卻也有著(zhù)致命的弱點(diǎn)。有時(shí)候，哪怕微笑的你也很脆弱�？墒俏颐靼�，那不僅僅是徒勞。你不是不倒，不過(guò)是信念不倒。既然你可以，為什么我不可以？

　　于是，你在微笑。

　　于是，我在微笑。

　　我學(xué)著(zhù)你的樣子，微揚嘴角，才發(fā)現，世上大多數人，尋尋覓覓兢兢業(yè)業(yè)到一生都碌碌無(wú)為，與其落個(gè)凄凄慘慘戚戚的下場(chǎng)，不如努力微笑著(zhù)，做一個(gè)期待等待的小丑。

　　故事結束在盛夏。

　　揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。所以，我不該停留。也許，還可以開(kāi)始。我和未來(lái)之間的距離，叫努力。

　　人生是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，我猜，用微笑，可以翻過(guò)一面很高很高的現實(shí)的墻，繼續出發(fā)。

學(xué)會(huì )微笑的演講稿11

　　人生的意義，不是沉霾于往昔，而是在于如何把握住今天。善于總結和反省是我們人類(lèi)特有的智慧。剛剛結束的初一、初二的期中考試和初三一模為我們的許多同學(xué)敲響了警鐘。

　　記得有這樣一句名言：“迎著(zhù)困難，用微笑面對生活!”我非常欣賞這句話(huà)，它闡明了一個(gè)深刻的人生哲理。我們無(wú)論是誰(shuí)，都要經(jīng)受得住人生中風(fēng)雨的考驗，只有總結了、反省了昨天，把握住了今天的人，你的心靈才不至于傷痕累累，也只有只有把握住了今天，我們的明天才會(huì )五彩繽紛。面對如白駒過(guò)隙的時(shí)光，我們不得不感嘆時(shí)間流逝之快，人生之短暫。轉眼間，中考將至。中考，它凝聚了學(xué)子的多少辛勞，家長(cháng)的幾許期盼，老師的多少付出啊!雖然俗語(yǔ)有言：“三百六十行，行行出狀元”。亦有“條條大路通羅馬”之說(shuō)，但我始終堅信，通過(guò)學(xué)習而走向人生的峰是的捷徑，而中考則是通向成功的第一站。我們全體學(xué)生都應把握著(zhù)中考來(lái)臨前僅有的時(shí)間，克服困難、用微笑和勤奮去面對它。面對中考，我們要有自信。自信是走向成功的前提，成功學(xué)的'創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)：“自信是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智慧的管道，是所有奇跡的根源，是所有科學(xué)法則無(wú)窮分析的玄妙神奇的發(fā)源地�！北环Q(chēng)為石油巨子的保羅·蓋蒂就是憑著(zhù)極強的自信把自己推到事業(yè)頂峰的。面對中考，我們還應保持良好的心態(tài)。保羅在談及其成功的秘訣時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人的成功，關(guān)鍵是應該堅定自己的判斷，要有自己的主見(jiàn)和對成功充滿(mǎn)自信的樂(lè )觀(guān)態(tài)度�！钡拇_，心態(tài)可以決定人生的幸福和痛苦，若在痛苦時(shí)能積極的調整自己的心態(tài)，完全可以把痛苦的生活摁進(jìn)幸福微笑的頻道。大多數人的失敗，都在于無(wú)法戰勝自己，無(wú)法戰勝內心的懦弱。沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一丁點(diǎn)兒的困難都會(huì )被自己無(wú)限放大，而結果，只能使自己最終帶上沉重的枷鎖。同學(xué)們，中考在即、期末統考將至，英雄彎弓，箭在弦上。讓我們伴著(zhù)號角，收拾好行裝，帶上我們最敏銳的頭腦，懷著(zhù)一顆最細致的心靈，握住最勤奮有力的拳頭，滿(mǎn)懷自信地沖鋒!超越自我，爭創(chuàng )佳績(jì)，力爭無(wú)愧于培養你們的母校、無(wú)愧于嘔心瀝血的老師們，無(wú)愧于撫育你們成長(cháng)的父母雙親。

學(xué)會(huì )微笑的演講稿12

　　給自己一個(gè)微笑，就是給自己找一片沙漠中的綠洲；給自己一個(gè)微笑，就是在饑渴中給自己找一杯甘露；給自己一個(gè)微笑，就是在失敗中找到一條成功之路…

　　在你不被理解和誤解的日子里，在你因為缺乏自信而覺(jué)得前途未卜的日子里，在你因為各種挫折而沮喪的日子里，在你憤怒而急躁的日子里，請給自己一個(gè)微笑！

　　剛進(jìn)入初一，面對第一次期中考試，我又擔心又害怕。我擔心是有原因的，因為我就像一匹瘋狂的小野馬，每天每個(gè)月都在玩。結果我就像被雷擊了一樣。這是什么成績(jì)，什么排名，我沮喪地想。當時(shí)心里一片凄涼，失望和痛苦一起扼死了我的.心。好幾天，我都不肯抬頭�？傆X(jué)得自己太無(wú)知，太無(wú)能。唉！這幾天，我對期待成龍的父母無(wú)話(huà)可說(shuō)。上課的時(shí)候，我總是一副恍惚的樣子。久而久之，老師好像看出了我的心思。一天，他把我叫到辦公室。我以為是父母對老師說(shuō)的話(huà)，自找麻煩，就懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到辦公室。但事實(shí)出乎我的意料。

　　“沒(méi)關(guān)系，這是什么失敗，自古以來(lái)，就沒(méi)有人沒(méi)有經(jīng)受過(guò)失敗的考驗嗎？但是你應該吸取教訓。努力，成功就在你腳下。記住。只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩蠋熀苷J真的跟我說(shuō)。最后，老師站起來(lái)，把手放在我的肩膀上，慈祥地笑了。當時(shí)在老師的笑容里，我看到了幸福和自信，仿佛成功就在不遠處。

　　之后我很努力。窗外的我少了一個(gè)瘋狂的玩家，窗內的我多了一個(gè)勤奮的人。老師慈祥的笑容已經(jīng)深深印在我的腦海里。每當想起這件事，我就充滿(mǎn)了能量、信心和學(xué)習的動(dòng)力。好事多磨。期末考試，成績(jì)真的叫突飛猛進(jìn)。微笑有如此無(wú)限的力量，你應該學(xué)會(huì )在未來(lái)的生活中給自己一個(gè)微笑。我喃喃道。

　　給自己一個(gè)微笑，敞開(kāi)心扉，太陽(yáng)不請自來(lái)。從微笑看，成功近在咫尺，幸福不遠！

學(xué)會(huì )微笑的演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們，老師：

　　大家好！

　　生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣，樣樣不缺。有的人認為“苦、酸”是不好的感覺(jué)，但是我們在“苦”中也是可以找到樂(lè )趣的，“酸”也是可以發(fā)現希望的。每個(gè)人，每天都應該抽出時(shí)間去做自己想做的事情，，該做的事情，只有這樣，你的人生才會(huì )豐富多彩。時(shí)間如流水，一眨眼瞬間就過(guò)去了……一年三百六十五天，日復一日年復一年，微笑對生活，才能讓你的生活更加有滋有味，讓你的生活更加有意義，更加充實(shí)！

　　有的人說(shuō)，人的一生共有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，每一分每一秒都要微笑的去面對。

　　微笑面對生活可以分為三點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，微笑面對自己�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！边@句蕩氣回腸的'詩(shī)含著(zhù)一絲苦澀與不甘，折射出一個(gè)樂(lè )觀(guān)而且勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命運的擺布？微笑面對自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。微笑面對自己，在逆流中積極向上，在風(fēng)雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。

　　第二點(diǎn)，微笑面對時(shí)間。不是有這么一句話(huà)嗎：“時(shí)間就是金錢(qián)，浪費時(shí)間就等于浪費生命”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不假，所以，我們就更應該把握好時(shí)間，微笑面對時(shí)間。

　　第三點(diǎn)，微笑面對機遇。機遇是人生一大計策，只要有了機遇，便可以展示才能、可以傳播愛(ài)心、表達感情……只要有了機遇，我們便有機會(huì )走向理想的境界，去完成自己的夢(mèng)想！

　　生活，是一個(gè)星光照耀下會(huì )閃閃發(fā)光的生命體，它有自己發(fā)光的時(shí)候，有靠外界發(fā)光的時(shí)候。不怕命運虧待自己。努力奮斗，何愁不能到頂峰？

　　在生活中，順也好，逆也罷。人生應該有個(gè)使自己奮進(jìn)的源頭和動(dòng)力，有個(gè)支撐自己生活的支點(diǎn)，一個(gè)可以讓你從生活中獲得希望和勇氣的支點(diǎn)，這樣，便可以品味出生活的意義存在。歲月流逝，無(wú)論生命始終把你推到什么位置，都應該始終微笑面對生活，要知道，在生活中，只有微笑的去面對才能發(fā)現其中的樂(lè )趣和其中的奧秘。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)會(huì )微笑的演講稿14

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。

　　它代表著(zhù)愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂(lè )觀(guān)的精神。它是一門(mén)極具魅力的人生哲學(xué)。

　　生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無(wú)助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！

　　于是，悲劇便產(chǎn)生了！

　　我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò )里，早已迷失了自己。只是，我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現和承認罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因為我們缺乏面對生活的勇氣，更缺乏面對自己的勇氣。

　　朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑，你就會(huì )發(fā)現我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。太陽(yáng)是新的.，空氣是新的，花草是新的，樹(shù)木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì )對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話(huà)，那你就會(huì )發(fā)現原來(lái)生活并不是我們所認為的那樣糟糕。

　　因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應著(zhù)你！

學(xué)會(huì )微笑的演講稿15

尊敬的同學(xué)們、老師們：

　　大家好！11月份的“每月一事”主題是“學(xué)會(huì )微笑，做文明禮儀小天使”。有些同學(xué)要問(wèn)：“禮儀是什么”禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，表現為對自己的嚴格要求和對他人尊重和理解。具體地說(shuō)。禮儀是對父母師長(cháng)的親切問(wèn)候，是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是課堂上專(zhuān)注的神情。是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的`舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止

　　彬彬有禮的人使人見(jiàn)了就有一種親切的感覺(jué)；沒(méi)禮貌的人別人見(jiàn)了就討厭。在學(xué)校里，首先應該對老師有禮貌。因為他們教我們學(xué)知識，學(xué)做人，我們應該尊重他們。見(jiàn)面應該主動(dòng)和老師打招呼，對老師說(shuō)一句：“老師好！”課堂上遵守紀律、認真聽(tīng)講也是對老師的尊重。同學(xué)之間也應該互相尊重，團結有禮。在家要對父母長(cháng)輩有禮貌。父母是我們的第一位老師，在我們的成長(cháng)中付出了大量的心血，應該受到我們的尊重和孝敬。

　　文明禮儀，強調的就是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬別人。上個(gè)學(xué)期，我校承辦了一些市級的活動(dòng)，有很多客人老師來(lái)我校。我們很多學(xué)生很熱情，大聲和客人老師打招呼：“老師們好！”還有的熱情給客人老師指路或帶路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老師的好評。

　　為了使每位同學(xué)都變得更加熱情有禮貌。本學(xué)期我們要養成的一個(gè)好習慣就是：彬彬有禮打招呼。彬彬有禮，就是形容文雅有禮貌的樣子。我們和人打招呼就是要強調文雅有禮貌。

　　“彬彬有禮打招呼”好習慣養成要求：

　　1、各班利用晨會(huì )課、班隊課宣傳教育，讓同學(xué)們了解有禮貌的重要性。并專(zhuān)項訓練如何“彬彬有禮打招呼”。要求人人都會(huì )彬彬有禮的打招呼。成為一種自覺(jué)習慣。

　　2、各班組成考評小組，對每位學(xué)生的禮儀習慣進(jìn)行考核。爭得“禮儀章”；在獲得禮儀章的同學(xué)中評選“禮儀之星”。

　　3、德育處、少先隊將進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，了解各班的訓練情況，對于不會(huì )彬彬有禮打招呼的學(xué)生將組織在一起進(jìn)行集訓。

　　同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長(cháng)成參天大樹(shù)；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝，彬彬有禮打招呼這個(gè)習慣雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。就讓我們從現在做起，從自己做起，用我們的口，禮貌地問(wèn)，好好打招呼，管住我們的口，說(shuō)文明話(huà)。決不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)。做學(xué)會(huì )微笑、彬彬有禮的好孩子。

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