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家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-06 12:45:20 演講稿范文 我要投稿
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家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿1

尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們:

  你們好!

  我叫王xx,今天我想和大家談一談我的讀書(shū)和學(xué)習情況:

  在我還上幼兒園的時(shí)候,我時(shí)常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題:“為什么鳥(niǎo)兒會(huì )飛?魚(yú)兒會(huì )游泳?為什么媽媽生小孩,爸爸卻不能?”他們常常被問(wèn)的哭笑不得!爸爸說(shuō):“寶貝,快點(diǎn)長(cháng)大吧!書(shū),會(huì )告訴你:為什么!于是,在無(wú)數個(gè)夜晚,我會(huì )在爸爸媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉!

  上小學(xué)后,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )了自己看書(shū),每次去超市我就會(huì )跑到賣(mài)書(shū)的地方尋找我喜歡的圖書(shū)來(lái)閱讀,在這里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的.秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍是怎樣滅絕的;哪些動(dòng)物是人類(lèi)的朋友……。。噢,世界原來(lái)這么奇妙!

  漸漸地,我的床頭堆滿(mǎn)了媽媽幫我買(mǎi)的各類(lèi)書(shū)籍,我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書(shū),在我的書(shū)包里,每天都有不同的課外書(shū)!周末,在參加完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后,我會(huì )挑選自己喜歡的課外書(shū)閱讀!通過(guò)讀書(shū),讓我學(xué)到了更多的知識,豐富了我的生活,并給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣,讓我的寫(xiě)作能力也提高了,讀

  書(shū)真好!

  如今,我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,在上課的時(shí)候我能認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上認真聽(tīng)老師講課就是我最重要的學(xué)習方法。因為我的努力,這學(xué)期我還被評為了“紅領(lǐng)巾示范崗”,當我掛著(zhù)紅飄帶的時(shí)候,我真的很開(kāi)心,我告訴自己一定要好好學(xué)習,天天向上!做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿2

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  春節期間,由于疫情的爆發(fā),我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的假期。就要開(kāi)學(xué)了,為了不耽誤我們學(xué)習,學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。

  上課第一天,我早早地就準備好ipad、手機和學(xué)習用品,懷著(zhù)激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前。網(wǎng)上上課,這可是新鮮事物,我的心情格外期待。8:30開(kāi)始上課了,屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的PPT,我們學(xué)習了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色,我在屏幕外聽(tīng)得津津有味,在和老師互動(dòng)過(guò)程中,我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪,在課堂上回答問(wèn)題時(shí),我從不會(huì )緊張,對著(zhù)這小小的`熒屏,我竟然緊張萬(wàn)分,真是百思不得其解。由于我寫(xiě)字速度慢,跟不上老師的節奏,老師講的`重點(diǎn)內容,我都是先用手機截屏,然后再奮筆疾書(shū)地記在筆記本上。就這樣,我手忙腳亂地完成了第一節網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿。

  一星期的網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿結束了,我們在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識,在這種非常時(shí)期,上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿只能聽(tīng)到老師的聲音卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容,而且還會(huì )出現掉線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )卡頓等狀況,老師提問(wèn)的次數也越來(lái)越少,缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè )的學(xué)習氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習場(chǎng)面,缺少了學(xué)習的氛圍。

  我真希望疫情快點(diǎn)解除,讓我能重返美麗的校園,見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們,與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子##,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了光明小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周?chē)说目隙。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮學(xué)的.精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛(ài)國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良的家庭學(xué)習環(huán)境

  忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。

  孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿4

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天是我正式上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的第二天,看到網(wǎng)絡(luò )上對于網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的討論褒貶不一。

  一說(shuō)是浪費時(shí)間精力、效果不明顯,老師和學(xué)生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名初中學(xué)生,我對上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿并不抱排斥態(tài)度。

  由于疫情的`影響,我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),那么教育部為應對這個(gè)問(wèn)題,較為迅速地提出了解決的方案,一定程度下滿(mǎn)足了人們的需求,我覺(jué)得這是非常值得提倡的。畢竟面對問(wèn)題我們也只能多盡人事,把傷害降低。

  至于孩子在家里學(xué)習沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類(lèi),這是自身的問(wèn)題,不能把它加在網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿上。僅僅因為無(wú)法適應這種學(xué)習方法而抨擊,不太合理。

  我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。

  像我,我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話(huà)帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言),每每遇到這樣的`情況我也很崩潰,努力去辨認他們的口型……我會(huì )回家抱怨:“天哪,這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽(tīng)得好累!”

  但是一般來(lái)說(shuō),只有學(xué)生去適應老師,老師不可能適應每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽(tīng)這個(gè)老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。

  網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿這個(gè)平臺,“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。

  她們平時(shí)上課都在講臺前,有些老師對電腦操作不熟練。有一次,我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然,突然老師鼠標一點(diǎn)、PPT不翼而飛,這個(gè)屏幕界面一片空白,老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài),假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續講課。

  有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè ),害,知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨,太南了。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著(zhù)折磨,有沒(méi)有快樂(lè )一點(diǎn)呢?)

  根據我上的網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿,我發(fā)現幾個(gè)特點(diǎn)。

  講課圍繞PPT進(jìn)行,像語(yǔ)文我們上的是文化類(lèi)基礎知識,比如《四書(shū)》《五經(jīng)》包括什么。包含的內容非常多,而時(shí)間有限,老師只能夠走馬觀(guān)花,草草讀了一下長(cháng)長(cháng)的內容。

  但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習的知識點(diǎn),最好是邊講解邊輔以例子。問(wèn)題是這類(lèi)知識點(diǎn)只能靠背,因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的'PPT背誦了。

  目前英語(yǔ)的網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿是教我們寫(xiě)作文,老師喜歡先破題,講很長(cháng)時(shí)間,我比較性急,先自己大概寫(xiě)一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較,聽(tīng)英語(yǔ)網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配,因為我積累得很少。

  教數學(xué)網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的老師非常適應這個(gè)平臺,聽(tīng)他的課很輕松,上著(zhù)上著(zhù)他就會(huì )發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲,大概一個(gè)真正喜歡教書(shū)的人,當他的學(xué)生自然也會(huì )被感染。但是由于他講的閑話(huà)(沒(méi)有不喜歡的意思)太多,后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過(guò)去了,留下我在屏幕前默默悵惘……

  暫時(shí)沒(méi)有上科學(xué)和歷史與社會(huì )的網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿,期待老師的精彩表現。

  這次也算是全民網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿吧,就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規》和《三字經(jīng)》,得知消息的我感到無(wú)比震撼,有種心驚之感。

  于是我要求跟著(zhù)妹妹一起背《三字經(jīng)》,這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開(kāi)化”了。我不無(wú)欣慰地想。

  在家學(xué)習有了更多自由支配的時(shí)間,可以做很多自己喜愛(ài)的事,瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習,我突然有了種“老媽媽”的幸福感?傊诩叶紱](méi)有閑著(zhù),希望有進(jìn)步。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿5

尊敬的各位老師,各位家長(cháng);

  大家好,首先我代表各位家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝,感謝各位老師一年來(lái)對孩子付出辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私奉獻的關(guān)愛(ài)。

  我是6年級xxx的家長(cháng),歡迎百忙中的各位家長(cháng)能來(lái)和我互相探討,互相學(xué)習,孩子教育這個(gè)話(huà)題。

  下面我就孩子的教育話(huà)題,說(shuō)說(shuō)自己的看法,不足之處請大家予以指出。

  1、家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,家長(cháng)的一言一行都會(huì )影響到孩子,不要一味的要求孩子怎么樣,想想自己做到了嗎?要從小教育孩子怎樣做人,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德,誠實(shí)守信的好習慣。

  2、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力,給孩子一個(gè)相對自由的生活學(xué)習空間。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。并要學(xué)會(huì )包容孩子犯的錯,畢竟他們還是孩子,就是我們大人也不可能做到十全十美。要認真分析孩子的需求,孩子往往在需求達不到時(shí),就會(huì )犯錯。

  3、貪玩,是孩子的本性,不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導孩子去玩,只有在玩的時(shí)候才能發(fā)現自己孩子的特長(cháng)。發(fā)現孩子的特長(cháng),要多鼓勵,要積極引導。因為孩子如果有了新的愛(ài)好就會(huì )忘記原有的'特長(cháng)。

  4、要和孩子多溝通,要像朋友一樣,只有這樣他才會(huì )給你說(shuō)真心話(huà)。最重要的是要耐心讓孩子把話(huà)說(shuō)完,孩子雖小,但他們也有獨立的人格尊嚴,他們有表達內心感受、闡述自己看法的自由,做父母的應耐心地讓孩子把話(huà)說(shuō)完。孩子說(shuō)得有理,應該贊賞;孩子說(shuō)得不合理,可以進(jìn)一步交換意見(jiàn),直至解開(kāi)孩子心中的疙瘩為止。

  5、培養孩子獨立生活能力,不是孩子做不到,而是家長(cháng)怕他做不到,這樣就減少了他們獨立的機會(huì ),相信自己的孩子能行,是最棒的。

  孩子大部分學(xué)習時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的,各位老師為孩子們的成長(cháng)所付出的辛勞使我們家長(cháng)所無(wú)法比擬的。孩子的處事原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作,才能讓我們的孩子快樂(lè ),健康的成長(cháng)。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿6

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今年由于新冠病毒的爆發(fā),所以我們也只能在家里進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)學(xué)校的組織之后,我們也開(kāi)始在手機上上起了網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿,這是我第一次拿手機上課,一開(kāi)始很好奇,也很感興趣,所以對學(xué)習的熱情也大大的增加了。這對于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)好的先兆,因為這證明著(zhù)我對學(xué)習有了欲望,也對學(xué)習有了激情,這是更好的進(jìn)行學(xué)習的一個(gè)先決條件。

  帶著(zhù)這一份熱情,我開(kāi)始了自己漫長(cháng)的網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿之旅,準備好了各種“裝備”之后,我認認真真的開(kāi)始學(xué)習了。因為我們每天上完課之后,老師會(huì )在家長(cháng)群里進(jìn)行總結,讓家長(cháng)們看到我們一天的學(xué)習成果,所以我也更加努力了一些,因為我想讓爸媽感到驕傲和欣慰,我也不想浪費這段時(shí)間,我應該更努力的學(xué)習,爭取以后回到學(xué)校之后不會(huì )落后其他的同學(xué)。

  所以上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的那段時(shí)間是我最認真的一段時(shí)間,雖然手機上有一些東西總是在誘惑著(zhù)我,但是我還是能夠把持住自己,不去犯規,也不會(huì )忘記學(xué)習這件事情,這一點(diǎn)我也得到了老師和爸媽的表?yè)P,真的非常開(kāi)心,也非常的滿(mǎn)足。這次上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿也給了我太多的信心和希望,我也有了一個(gè)更好的目的和方向,希望以后進(jìn)入學(xué)校之后,我依舊可以這么充滿(mǎn)熱情,充滿(mǎn)信心。

  但我在上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的過(guò)程中,也發(fā)現了一些缺點(diǎn)。比如有時(shí)候還是比較容易出神,注意力不太集中?赡苁且驗榄h(huán)境的問(wèn)題,有時(shí)候家里會(huì )有一些事情,也對我多多少少有一些影響,所以自己的注意力也會(huì )出現跳脫這樣的現象。面對這個(gè)問(wèn)題,我也找出了一些解決的辦法,那就是給自己找一個(gè)更加安靜的環(huán)境,然后自己更加專(zhuān)心的學(xué)習。

  我也認識到,在學(xué)習中,首先要把好的習慣培養起來(lái),之后的學(xué)習中才會(huì )有更大的改變。其次就是要加強自己的自覺(jué)性,保持一個(gè)更加嚴肅的態(tài)度,認真的對待每一次學(xué)習,也要對自己有一個(gè)正確的認識,不能太過(guò)驕傲,也不能太過(guò)自卑。心里要有一個(gè)度,也要有一把天平,去讓自己做一個(gè)更好的平衡。

  學(xué)習是自己的事情,這次上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿更是讓我清楚了這樣的.一個(gè)道理。往后的時(shí)光還有很長(cháng),考驗我的也還有很多,我會(huì )把這樣的激情延續到今后的學(xué)習中去,我也會(huì )繼續保持自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),好好的學(xué)習,不辜負愛(ài)我的人所給予的期望!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  這次由于疫情的原因,我們不得不在家里進(jìn)行學(xué)習。隨著(zhù)老師下達的通知,我也知道自己接下來(lái)會(huì )遇到一些什么,會(huì )有怎樣的學(xué)習方法了。但是這一次上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿也是我第一次進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。一開(kāi)始我覺(jué)得非常的新穎好奇,自己也多了很多自由的空間。所以一開(kāi)始是非常激動(dòng)和開(kāi)心的。但后來(lái)長(cháng)了之后,我也遇到了一些問(wèn)題,就是家里學(xué)習的環(huán)境不是很好,自己的注意力也總是無(wú)法集中,所以也總是被爸媽批評。漸漸地,我也感到有一些壓抑,因為在家父母確實(shí)管的太嚴了,對我的批評也很多。只要是作業(yè)不達標,父母就會(huì )開(kāi)始嘮叨,這嚴重的影響了我學(xué)習的效率,也讓我的心情變得非常低落。

  上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿這件事情其實(shí)是有利也有弊的,一是可以讓我們認識到網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達給我們帶來(lái)的便利,也可以讓我們學(xué)習到更多課堂上無(wú)法學(xué)習的內容,比如在網(wǎng)上聽(tīng)別的老師講課,認識一些新的.知識,拓寬了我們的知識面,也拓寬了我們對知識的認知。并且在網(wǎng)上學(xué)習可以讓我們認識到自覺(jué)的重要性,如果我們不自覺(jué),我們的作業(yè)就會(huì )寫(xiě)不好,也就會(huì )被家長(cháng)和老師批評,這會(huì )讓我們更加的自覺(jué),學(xué)會(huì )自主學(xué)習。所以這一點(diǎn)是非常好的。不好的地方就是如果同學(xué)們沒(méi)有強大的決心和毅力,是很難每天都認真的學(xué)習的。我有時(shí)候會(huì )想偷懶,在網(wǎng)上找答案,但是由于父母管得嚴格,所以我才沒(méi)有做。我相信不少同學(xué)會(huì )出現這樣的現象。因為在家里并沒(méi)有太大的學(xué)習氛圍,所以我們也往往無(wú)法集中精神進(jìn)行學(xué)習,總是分心,讓自己也感到非?鄲。這一點(diǎn)是不足的,但是也能夠訓練我們的地方。

  這次上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿是一次非常新奇的體驗學(xué)習方式,雖然疫情帶給我們不便,但是其實(shí)也有更多的方式可以讓我們的學(xué)習更好,讓我們的生活更好,那就是要懂得克制?酥茣(huì )讓我們有更大的進(jìn)步空間也會(huì )給我們更多的機會(huì )?酥剖俏覀儗W(xué)習中的主題,也是我們成長(cháng)路上的陪伴,更是我們整個(gè)社會(huì )應該去做到的。只有懂得克制,才不會(huì )越界,也不會(huì )給他人給社會(huì )帶來(lái)危害。所以作為一名小學(xué)生,從這次上網(wǎng)課家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表精彩發(fā)言稿以及經(jīng)驗中,我學(xué)到了很多,以后要多多積累知識,做一個(gè)有利于社會(huì )的人,也要更加的獨立,學(xué)會(huì )自主學(xué)習,為自己謀取一個(gè)更好的未來(lái)。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿8

各位老師,各位家長(cháng):

  大家好!受班主任吳老師的熱情邀請,要我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)個(gè)言,因為水平低,怕完成不好這件事,但能在這樣的場(chǎng)合表達我的心聲,還得感謝吳老師給我的機會(huì )和信任。

  我從三點(diǎn)談看法。

  一、要通力協(xié)作學(xué)校的教育工作。

  孩子每天在學(xué)校的時(shí)間長(cháng)達7、8個(gè)小時(shí),學(xué)校無(wú)疑是學(xué)生學(xué)習的主陣地。配合學(xué)校和班級的工作開(kāi)展是家長(cháng)義不容辭的責任。七中是一所具有良好校風(fēng),教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好學(xué)校。我們相信七中,就要相信七中每一個(gè)班級的'任課老師,就要相信她的每一個(gè)舉措。比如對學(xué)生的操行分評價(jià)制度,放晚學(xué)后的補課舉措等,即使是學(xué)校學(xué)生缺少體育運動(dòng)的遺憾,我們也只能在等待的過(guò)程中學(xué)會(huì )包容。

  二、孩子最需要理解和鼓勵。

  孩子的學(xué)習是為了將來(lái)更好的生存。有學(xué)習就有壓力,在督促孩子完成家庭作業(yè)的同時(shí),我也常常提醒他要張弛有度,就像一張上了弦的弓,如果長(cháng)時(shí)間繃得緊緊的,力道一定會(huì )減弱,箭也不可能射得很遠。而鼓勵是讓孩子輕松愉快學(xué)習的最好辦法。我知道我的孩子和那些聰明優(yōu)秀的孩子沒(méi)法比,但我可以將他的進(jìn)步和長(cháng)處夸。孩子這次月考英語(yǔ)考了70多分,和他小學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)比,是進(jìn)步了很多,這難道不值得贊揚嗎?

  三、老師是我應該最感激的人。

  孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都是老師辛勤培育的結果。因為有老師的守護,孩子每天快樂(lè )地上學(xué);因為有老師學(xué)業(yè)上的淳淳善誘,孩子每天學(xué)得奮發(fā)而充實(shí);因為有老師陽(yáng)光般無(wú)私的愛(ài),孩子每天的心靈溫暖而敞亮。家長(cháng)會(huì )讓我代表所有家長(cháng),深情地道一聲:"老師,您們辛苦了!把孩子拜托給您們,我們會(huì )永念師恩!”

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師,各位家長(cháng):

  你們好!

  非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ).使我們各位家長(cháng)有了一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )!我們來(lái)自不同的地方,有著(zhù)不同的身份。做著(zhù)不同的工作:有的在機關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導崗位;有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計發(fā)愁;有的在鄉村務(wù)農。日出而作,日落而息……。我剛才觀(guān)察了一下。今天開(kāi)會(huì )遲到的,大部分是來(lái)自農村的家長(cháng),他們肯定是做了一陣農活后,才洗腳上岸,換上新鞋趕來(lái)的!為了增加孩子的營(yíng)養,他們有的提了幾斤蘋(píng)果,有的提著(zhù)一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆,可憐天下父母心!

  但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,老師眼里的家長(cháng)。所以,今天我想借這個(gè)機會(huì ),就如何做父母和怎樣當家長(cháng),同各位講幾句心里話(huà)。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的,不能算是經(jīng)驗,只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  作為中年人,我們在朋友相聚、親人團聚的時(shí)候,談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí),有的眉飛色舞、津津樂(lè )道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà);有的搖頭嘆氣、一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧……,我不知道在座各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,只有不稱(chēng)職的父母!

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì )不以為然:為了證明我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的,他們可能會(huì )舉出下面的例子——有一對家住農村的夫婦,從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子,但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)。當別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗時(shí),孩子的父親回答說(shuō):“我沒(méi)有什么經(jīng)驗,就是早晨莫讓他起早了,晚上莫讓他睡晚了,三餐莫讓他吃少了!倍粚(jīng)濟條件很好的.夫婦,對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。

  我不否認,上面的情況肯定存在,但這只是特例,這種特殊現象,就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有意栽花花才發(fā)。稱(chēng)職、對孩子負責的父母,他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà);如果孩子不聽(tīng)話(huà),一般與父母不稱(chēng)職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)。

  那么,怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢?

  第一,要疼愛(ài)孩子

  高爾基說(shuō),母親疼愛(ài)孩子,那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的,都知道疼愛(ài)自己的孩子。但在目前的社會(huì )背景下,我們該怎樣疼愛(ài)孩子呢?我個(gè)人認為,應該把對孩子的愛(ài),化成一種以責任為內容的教育,教育孩子對親人、對社會(huì )要盡責任。我們可能不能名垂青史,可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),那么就從身邊的事情做起,從最容易做到的事情做起,從教育孩子做起吧?如果每一個(gè)做家長(cháng)的,都能把自己的孩子培養成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì )的人,就是對孩子、也是對社會(huì )盡到了責任。

  我最近讀到一篇文章,題目叫《只能陪你一程》,其中有這樣一段話(huà):“每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,希望他們長(cháng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì )走在你前面……,你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而你再高大,總有一天你也要走在他們面……,你只能陪孩子一程”。這段文章給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順他們;只能陪兒女一程,我們就娶抓緊時(shí)間培養他們。錢(qián)財是身外之物,名利是過(guò)眼云煙,盡心盡力培養好了孩子,就是對他們最深的愛(ài)!

  第二,要熟悉孩子

  人不能兩次踏進(jìn)同一條河流,世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō),孩子們有的內向,有的活潑;有的低調,有的張揚;有的喜靜,有的愛(ài)動(dòng);有的急躁,有的沉穩;從心理素質(zhì)來(lái)講,有的剛強,能承受屈辱和壓力;有的脆弱,弄不好就可能走向極端;有的自信,有的自卑;從興趣能力上講,有的興趣廣泛、知識面寬,有的興趣單一,知識面窄;有的形象思維強、有的邏輯思維強;從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),有的家境寬裕,有的家境困難……。幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的,要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子,善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律。只有這樣,才能因人施教,對癥下藥,有的放矢。我們大家應該明白,我們跟自己的孩子,除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外,還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè ),應該經(jīng)常同自己的孩子溝通、交流,應該知道孩子每次的考試成績(jì),應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……,如果沒(méi)做到這些,我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)!

  第三,要寬容孩子

  進(jìn)入高一年級的孩子,正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的基本定型期。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng),我們應該記。阂苍S殘缺的才是完美的。對于孩子,我們應該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求,切不可求全責備。偉人會(huì )犯錯誤,我們做家長(cháng)的會(huì )犯錯誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤,分析錯誤,盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境,做到成功了不驕傲,失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條,未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要,你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心。

  第四,要引導孩子

  種瓜得瓜,種豆得豆,不同的教育方法,會(huì )收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行會(huì )對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計較,卻要求孩子寬以待人;我們自己虐待老人,卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報,卻要求孩子認真學(xué)習;我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳,卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。

  現在社會(huì )上的人分為三種:一是有所作為的能人,二是有所不為的好人,三是無(wú)所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人,但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人!我們要想盡辦法引導他做好人。在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )審美的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子;在杜區做一個(gè)遵守法紀法規、遵守社會(huì )公德的好公民!

  最后,我祝愿各位家長(cháng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護小雞,也善于愛(ài)護小雞的稱(chēng)職母雞。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿10

尊敬的各位老師,各位家長(cháng),各位同學(xué):

  大家好!我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份職責,學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。因此,作為家長(cháng),我明白、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下方,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(cháng)共勉。

  一、作為家長(cháng),我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過(guò)后,培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習是自己的事,不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習,孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要透過(guò)自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步!

  二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō),只要你盡力了,就能夠了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不好太大,此刻的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期,我們做家長(cháng)的,也就應明白一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

  1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。

  2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊,多一些溝通。多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少指責。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……因此,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我堅信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了。此刻學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。

  3、培養健全的人格,鼓勵孩子多參加群眾活動(dòng),增強群眾榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我推薦家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到群眾的力量和自己真正的快樂(lè )。

  三、家長(cháng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一齊讀書(shū)、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言潛質(zhì)的增強,能夠極大的改善孩子的學(xué)習潛質(zhì),促進(jìn)思維發(fā)展。

  四、言傳身教。孩子成長(cháng)初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,個(gè)性是大道理,他們不會(huì )太懂,而我們的所言所行,就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。因此我們做家長(cháng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強孩子辨別是非的潛質(zhì)。

  五、鼓勵為主,批評為輔。俗話(huà)說(shuō):數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P能夠激勵人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,大人的一句表?yè)P或批評的話(huà),在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。因此,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P,同時(shí),也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì )牢記自己的`優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。

  六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生,就如同一次單程遠航,人生態(tài)度,如同遠航的方向,方向對了,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、用心的人生觀(guān),人生就能到達更高的目標,實(shí)現更大的價(jià)值。

  七、培養孩子的社會(huì )職責感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì )職責感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無(wú)窮。

  家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r,也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師,到達共同教學(xué)的目的。

  看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由堅信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們必須會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿11

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師,各位家長(cháng):

  你們好!

  非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),使我們各位家長(cháng)有了一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )!我們來(lái)自不同的地方,有著(zhù)不同的身份。做著(zhù)不同的工作:有的在機關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導崗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計發(fā)愁;有的在鄉村務(wù)農。日出而作,日落而息--我剛才觀(guān)察了一下。今天開(kāi)會(huì )遲到的。大部分是來(lái)自農村的家長(cháng),他們肯定是做了一陣農活后,才洗腳上岸,換上新鞋趕來(lái)的!為了增加孩子的營(yíng)養,他們有的提了幾斤蘋(píng)果,有的提著(zhù)一只保溫桶--我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆,可憐天下父母心!

  但不管我們是做什么的。坐在這里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母,老師眼里的家長(cháng)。所以,今天我想借這個(gè)機會(huì ),就如何做父母和怎樣當家長(cháng),同各位講幾句心里話(huà)。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的。不能算是經(jīng)驗。只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。

  作為中年人。我們在朋友相聚。親人團聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題,在談?wù)摃r(shí),有的眉飛色舞,津津樂(lè )道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà),有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系 因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,只有不稱(chēng)職的父母!

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì )不以為然:為了證明我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的,他們可能會(huì )舉出下面的例子--

  有一對家住農村的夫婦,從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子,但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗時(shí),孩子的父親回答說(shuō):"我沒(méi)有什么經(jīng)驗。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了 " 而一對經(jīng)濟條件很好的夫婦,對孩子百依百順,既照顧其飲食起居。又為之聘請家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。

  我不否認。上面的情況肯定存在。但這只是特例,這種特殊現象。就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不發(fā)。無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有意栽花花才發(fā)。稱(chēng)職、對孩子負責的父母,他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)--如果孩子不聽(tīng)話(huà),一般與父母不稱(chēng)職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)

  那么,怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢?

  第一、要疼愛(ài)孩子

  高爾基說(shuō),母親疼愛(ài)孩子。那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的。都知道疼愛(ài)自己的孩子。但在目前的社會(huì )背景下。我們該怎樣疼愛(ài)孩子呢?我個(gè)人認為,應該把對孩子的愛(ài),化成一種以責任為內容的教育,教育孩子對親人、對社會(huì )要盡責任,我們可能不能名垂青史?赡茏霾怀鲶@天動(dòng)地的業(yè)績(jì),那么就從身邊的事情做起,從最容易做到的`事情做起,

  從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長(cháng)的。都能把自己的孩子培養成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì )的人,就是對孩子、也是對社會(huì )盡到了責任。

  我最近讀到一篇文章,題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話(huà):"每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠只能陪人一程 你愛(ài)自己的父母。希望他們長(cháng)命百歲。但你再孝順,他們也會(huì )走在你前面--你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女。時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而你再高大,總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順他們;只能陪兒女一程,我們就娶抓緊時(shí)間培養他們。錢(qián)財是身外之物,名利是過(guò)眼云煙,盡心盡力培養好了孩子,就是對他們最深的愛(ài)!

  第二、要熟悉孩子。

  人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō),孩子們有的內向。有的活潑,有的低調,有的張揚,有的喜靜。有的愛(ài)動(dòng),有的急躁,有的沉穩;從心理素質(zhì)來(lái)講,有的剛強,能承受屈辱和壓力,有的脆弱。弄不好就可能走向極端,有的自信。有的自卑:從興趣能力上講。有的興趣廣泛,知識面寬。有的興趣單一,知識面窄。有的形象思維強,有的邏輯思維強;從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),有的家境寬裕,有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律,只有這樣。才能因人施教,對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白,我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外,還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè ),應該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流。應該知道孩子每次的考試成績(jì),應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些,我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)!

  第三、要寬容孩子

  進(jìn)入高一年級的孩子。正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的基本定型期。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng),我們應該記住。也許殘缺的才是完美的、對于孩子。我們應該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。切不可求全責備。偉人會(huì )犯錯誤,我們做家長(cháng)的會(huì )犯錯誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤,分析錯誤,盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人成才的道路千萬(wàn)條,未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要,你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心。

  第四、要引導孩子

  種瓜得瓜,種豆得豆,不同的教育方法,會(huì )收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì )對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩 子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計較,卻要求孩子寬以待人:我們自己虐待老人,卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報,卻要求孩子認真學(xué)習;我們自己打牌,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳,卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。

  現在社會(huì )上的人分為三種:

  一是有所作為的能人,

  二是有所不為的好人,

  三是無(wú)所不為的壞人。

  自己的孩子可能成不了能人。但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人!我們要想盡辦法引導他做好人。在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )審美的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子;在杜區做一個(gè)遵守法紀法規、遵守社會(huì )公德的好公民!

  最后,我祝愿各位家長(cháng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護小雞,也善于愛(ài)護小雞的稱(chēng)職母雞。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師,各位家長(cháng):

  你們好!

  非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ).使我們各位家長(cháng)有了一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )!我們來(lái)自不同的地方,有著(zhù)不同的身份.做著(zhù)不同的工作:有的在機關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導崗位;有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計發(fā)愁;有的在鄉村務(wù)農.日出而作,日落而息——我剛才觀(guān)察了一下.今天開(kāi)會(huì )遲到的.大部分是來(lái)自農村的家長(cháng),他們肯定是做了一陣農活后,才洗腳上岸,換上新鞋趕來(lái)的!為了增加孩子的營(yíng)養,他們有的提了幾斤蘋(píng)果,有的提著(zhù)一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆,可憐天下父母心!

  但不管我們是做什么的.坐在這里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,老師眼里的家長(cháng)。所以,今天我想借這個(gè)機會(huì ),就如何做父母和怎樣當家長(cháng),同各位講幾句心里話(huà)。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的.不能算是經(jīng)驗.只能算是感受.如果能夠引起各位的共鳴.我將感到莫大的榮幸。

  作為中年人.我們在朋友相聚。親人團聚的時(shí)候.談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題,在談?wù)摃r(shí),有的眉飛色舞,津津樂(lè )道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà),有的搖頭嘆氣、一籌莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系

  因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,只有不稱(chēng)職的父母!

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì )不以為然:為了證明我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的,他們可能會(huì )舉出下面的例子——

  有一對家住農村的夫婦,從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子,但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)

  當別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗時(shí),孩子的父親回答說(shuō):我沒(méi)有什么經(jīng)驗.就是早晨莫讓他起早了.晚上莫讓他睡晚了.三餐奠讓他吃少了

  而一對經(jīng)濟條件很好的夫婦,對孩子百依百順,既照顧其飲食起居.又為之聘請家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。

  我不否認.上面的情況肯定存在.但這只是特例,這種特殊現象.就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不發(fā).無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有意栽花花才發(fā)。稱(chēng)職、對孩子負責的父母,他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)——如果孩子不聽(tīng)話(huà),一般與父母不稱(chēng)職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)

  那么,怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢?

  第一.要疼愛(ài)孩子

  高爾基說(shuō),母親疼愛(ài)孩子.那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的.都知道疼愛(ài)自己的孩子。但在目前的社會(huì )背景下.我們該怎樣疼愛(ài)孩子呢?我個(gè)人認為,應該把對孩子的愛(ài),化成一種以責任為內容的教育,教育孩子對親人、對社會(huì )要盡責任,我們可能不能名垂青史.可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),那么就從身邊的事情做起,從最容易做到的事情做起,

  從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長(cháng)的.都能把自己的孩子培養成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì )的人,就是對孩子、也是對社會(huì )盡到了責任。

  我最近讀到一篇文章,題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話(huà):每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠只能陪人一程

  你愛(ài)自己的父母.希望他們長(cháng)命百歲.但你再孝順,他們也會(huì )走在你前面——你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女.時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而你再高大,總有一天你也要走在他們面——你只能陪孩子一程這段文章給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順他們;只能陪兒女一程,我們就娶抓緊時(shí)間培養他們。錢(qián)財是身外之物,名利是過(guò)眼云煙,盡心盡力培養好了孩子,就是對他們最深的愛(ài)!

  第二,要熟悉孩子。

  人不能兩次踏進(jìn)同一條河流.世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō),孩子們有的內向.有的活潑,有的低調,有的張揚,有的喜靜.有的愛(ài)動(dòng),有的急躁,有的沉穩;從心理素質(zhì)來(lái)講,有的剛強,能承受屈辱和壓力,有的脆弱.弄不好就可能走向極端,有的'自信.有的自卑:從興趣能力上講。有的興趣廣泛,知識面寬.有的興趣單一,知識面窄.有的形象思維強,有的邏輯思維強;從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),有的家境寬裕,有的家境困難……幸福的家庭是相似的.不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的.要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子.善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律,只有這樣.才能因人施教,對癥下藥.有的放矢

  我們大家應該明白,我們跟自己的孩子.除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外,還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè ),應該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流.應該知道孩子每次的考試成績(jì),應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些,我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)!

  第三,要寬容孩子

  進(jìn)入高一年級的孩子.正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的基本定型期。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng),我們應該記。苍S殘缺的才是完美的、對于孩子.我們應該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求.切不可求全責備。偉人會(huì )犯錯誤,我們做家長(cháng)的會(huì )犯錯誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤,分析錯誤,盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人

  成才的道路千萬(wàn)條,未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要,你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué).從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心

  第四,要引導孩子

  種瓜得瓜,種豆得豆,不同的教育方法,會(huì )收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會(huì )對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計較,卻要求孩子寬以待人:我們自己老人,卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報,卻要求孩子認真學(xué)習;我們自己打牌,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳,卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。

  現在社會(huì )上的人分為三種:一是有所作為的能人,二是有所不為的好人,三是無(wú)所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人.但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人!我們要想盡辦法引導他做好人.在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )審美的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子;在杜區做一個(gè)遵守法紀法規、遵守社會(huì )公德的好公民!

  最后,我祝愿各位家長(cháng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護小雞,也善于愛(ài)護小雞的稱(chēng)職母雞。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿13

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好,我是xxx的家長(cháng),能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì ),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì ),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。

  對于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗,我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的.辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求,是不會(huì )取得好成績(jì)的。

  在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;

  二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。

  三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格,F結合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現,優(yōu)點(diǎn)是不調皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅強,遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì )禮讓。

  因此,我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒”,學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jì),要構成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng),激發(fā)學(xué)習興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續采取多種形式,與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。

  參加這天這個(gè)座談會(huì ),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,到達取長(cháng)補短,共同提高的目的。

  謝謝!

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