【熱門(mén)】畢業(yè)典禮演講稿匯編五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)典禮演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)典禮演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，為你們完成學(xué)業(yè)，并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學(xué)們，在x大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
在x大學(xué)的這幾年，你們會(huì )留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時(shí)的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著(zhù)忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì )記得取得好成績(jì)時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事。同學(xué)們，x大學(xué)校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請相信以后你們或許會(huì )改變今天的某些記憶。你們在x大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么？還能為x大學(xué)學(xué)子做什么？
同學(xué)們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李遠行。請記住，不要再讓你們的父母為你們送行。面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì )越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題也可能會(huì )越來(lái)越現實(shí)，角色的轉換可能會(huì )讓你們感覺(jué)到有些措手不及。成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì )留下腳印。
請記住，未來(lái)你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會(huì )有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無(wú)濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì )的現實(shí)；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是x大學(xué)的精神風(fēng)貌，也許是你們未來(lái)成功的真諦；請記住，x大學(xué)，你的母校�！笆裁词悄感�？就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的.地方”。多么樸實(shí)精辟！
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會(huì )中去闖蕩。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì )忘記我的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，我還是想強加給你們一個(gè)“被”：你們的未來(lái)“被”x大學(xué)記憶！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來(lái)賓：
大家上午好！
此時(shí)此刻，我同在場(chǎng)的所有的同事們和朋友們一樣，很高興地同你們——每一位畢業(yè)生一起，共同見(jiàn)證xxxx年畢業(yè)典禮，共同分享畢業(yè)典禮給我們大家帶來(lái)的喜悅和歡慶。
我首先向今年順利畢業(yè)的7602名本科生、4843名碩士生、1172名博士生和516名留學(xué)生表示衷心的祝賀！今天，當你們走出那古樸的“國立武漢大學(xué)”門(mén)樓時(shí)，你們就將承載著(zhù)武漢大學(xué)的更多的期待、牽掛和托付！
百年武大、蒼茫珞珈，暑來(lái)寒往、春華秋實(shí)。你們最寶貴的青春年華在武漢大學(xué)度過(guò)，“自強、弘毅、求是、拓新”已沉淀于你們精神氣質(zhì)之中，成為你們生命的一部分，留下今生不能褪去的生命印跡。
“沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢驗的生活是不值得留戀的�！蹦銈冊趯W(xué)校曾經(jīng)獲得過(guò)的成功、褒獎和真情，將成為你們人生旅途的無(wú)盡的力量和無(wú)窮的財富。你們在學(xué)校曾經(jīng)遇到過(guò)的不快、怨艾和失望，此刻也應該以你們風(fēng)輕云淡、輕柔和煦的心情去消解、去淡忘。由于學(xué)校學(xué)習、生活條件的限制和管理工作的疏漏而給你們曾經(jīng)帶來(lái)的諸多不便和不盡人意之處，我作為校長(cháng)，在此向你們表示深深的歉意。我希望，無(wú)論是過(guò)去的歡愉還是傷感，無(wú)論是過(guò)去的成就還是失意，都能像詩(shī)人所講的那樣：“那些過(guò)往的事情，都將變成甜蜜的回憶�！�
今年是武漢大學(xué)合校十周年，也是我來(lái)武漢大學(xué)工作的第十個(gè)年頭。你們中有近400名同學(xué)從本科到碩士、到博士都是在武漢大學(xué)度過(guò)的，剛好也是十年。十年來(lái)，為了理想的武大、和諧的武大、卓越的武大，我們共謀發(fā)展、共克時(shí)艱、共同奮斗。作為武漢大學(xué)發(fā)展的縮影，這十年間，我們共培養了70198名本科生、37731名碩士生和8313名博士生�；仡櫴陙�(lái)學(xué)校的改革和發(fā)展、成長(cháng)和進(jìn)步，我們可以“十年和合，十年通變”加以概括。
“和合”、“通變”所蘊含的哲理和價(jià)值，不僅對于學(xué)校十年來(lái)和今后的改革和發(fā)展極有意義，而且對于我們每一個(gè)人修身、齊家乃至治國平天下都大有裨益。和者，和諧、和睦、和平、謙和之義也；合者，聯(lián)合、合作、融通、協(xié)作之義也，“和合”聯(lián)用，旨在闡發(fā)萬(wàn)事萬(wàn)物和諧默契、相異相成的本質(zhì)關(guān)系。諸子百家，眾說(shuō)紛紜，但在“和合”詮釋上卻有少見(jiàn)的契合，無(wú)論是孔子的“君子和而不同，禮之用、和為貴”，莊子的“兩者交通成和，而物生焉”，還是墨子的“兼相愛(ài)，交相利”，荀子的“天地合而萬(wàn)物生”，都強調“和合”乃世間萬(wàn)物平衡協(xié)調發(fā)展之源，是事物發(fā)展、產(chǎn)生新質(zhì)之本，是大道運行之規律，也是人道政教的目標�！巴ㄗ儭钡囊馓N在于“通則不乏”、“變則可久”，重在通曉變化之理，講求應時(shí)而動(dòng)、順勢而為、適時(shí)而變，追求與時(shí)俱進(jìn)、銳意改革、著(zhù)力創(chuàng )新，基本精神就是強調“會(huì )通”與“運變”的統一。
“和合”和“通變”，與武大百余年歷史所凝結的“自強、弘毅、求是、拓新”校訓精神，有著(zhù)精神上的傳承和理念上的相通。由此闡發(fā)開(kāi)來(lái)，它們折射出一種和諧融通、順時(shí)而變，志存高遠、求真求新，剛健有為、自強不息的精神�！昂秃稀焙汀巴ㄗ儭�，應是我們今后為人、為事、為學(xué)所應秉持和弘揚的.精神，也應成為各位畢業(yè)生走向社會(huì )、體驗生活、追求事業(yè)所應秉持和弘揚的精神。
我希望你們能堅守理想，永遠保持著(zhù)對國家、對社會(huì )、對人民的忠誠與信念，這是新一代中國知識分子應該持有的一種生活境界。你們即將踏入的社會(huì )未必完美，未知之域充滿(mǎn)著(zhù)諸多的不確定性。我當然希望你們都能成為社會(huì )的棟梁，為國家的富強、人民的幸福、民族的振興和人類(lèi)的進(jìn)步作出你們的貢獻。但是在這之前，請正視你們生活中將面臨的艱難和波折。你們從困厄和苦練中積累的人生閱歷，將超過(guò)從書(shū)本中汲取的知識。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨磨礪，你們的人生會(huì )變得更加豐盈、厚重和博大。要永遠與國家同命運、與社會(huì )同生存、與人民同甘苦，勇敢地直面現實(shí)，積極地投身實(shí)踐，樂(lè )觀(guān)地迎接挑戰。永遠不要放棄你們的理想、激情和期冀，這是照亮人生成功之路的一盞明燈。
我希望你們能逐漸具備深邃的世界眼光和深刻的中國意識，擁有海納百川的胸懷和熔鑄百家的氣度。當今世界正值大發(fā)展大變革大調整時(shí)期，人際的交流與思維的通達，知識的廣博與文化的交融，以及戰略意識、全球觀(guān)念、開(kāi)放胸懷的具備，對人的發(fā)展尤顯重要。世界眼光必然與堅實(shí)的國家和民族意識相連接，要以把握時(shí)代主題與深諳中國國情為根基，深切地認識國家的歷史傳統、自然狀況、發(fā)展水平、社會(huì )矛盾等階段性特征。既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，要把陽(yáng)光種進(jìn)泥土；既要開(kāi)拓進(jìn)取，又要勇于創(chuàng )新，要把卓越付諸實(shí)際。在追求實(shí)現自我的同時(shí)，在處置國事家事時(shí)，永遠不忘中國知識分子的良知和責任�！叭丝偸且悬c(diǎn)精神的�！蔽蚁嘈�，從武漢大學(xué)走出的莘莘學(xué)子從來(lái)不缺乏這種精神。
我希望你們能永遠包蘊平和、理性的品格，永遠持有謙和、融通、平常之心，永遠保持敏于感知、拒絕平庸、勇于創(chuàng )新的追求。這也是在社會(huì )中探求新知、在事業(yè)上奠定根基所應有的心境。你們要悅納自我、珍重家庭，寬容他者、尊重他人，實(shí)現處事的通達、心靈的和諧和內心的安祥，這其實(shí)也是擔當社會(huì )責任、成就事業(yè)輝煌和度過(guò)平安人生的基點(diǎn)。走出校門(mén)的你們，不能徒具書(shū)本知識而缺乏洞徹世事、接人待物的能力，要能永遠兼具人文精神與科學(xué)精神，勤于思考、樂(lè )于納言、敢于懷疑、勇于探索。
我希望在你們的人生中永遠不要丟棄先哲們提倡的“謹慎、公正、堅韌、節制”的美德�！爸斏鳌本褪窃诙床烨閯莺笞鞒雒髦沁x擇；“公正”包含公平、誠實(shí)和信守諾言；“堅韌”特別表現在逆境中的堅守與執著(zhù)；“節制”凸現慎獨，要約束身心，抵住誘惑。只有堅持這些美德，擁有這些情懷，才能陶冶性情，錘煉人格，砥礪人生，才能不斷邁向生活的新的境界。
青春如舞，歲月如歌。珞珈山幾載生動(dòng)的故事已經(jīng)結束，這些故事會(huì )永遠留在你們的記憶中，成為你們往后畢業(yè)紀念日團聚時(shí)絮絮不斷的話(huà)題；現在整個(gè)世界已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地展現在你們的面前，未來(lái)屬于你們，更精彩的人生故事等待你們續寫(xiě)，百年學(xué)府的輝煌也等待你們增添更加絢麗的色彩！
我為你們祝福，我們?yōu)槟銈冏８�，武漢大學(xué)永遠地為你們祝福！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，請允許我代表全體初三同學(xué)，向關(guān)心教導過(guò)我們的所有老師，表示最衷心的感謝!
今天，對我們初三xxxx余名同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)難忘的日子，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天就要結束，此時(shí)此刻，我們不但有著(zhù)對未來(lái)的憧憬，更有著(zhù)掩飾不住的回憶和留戀。有人說(shuō)，初中生活是一本太倉促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片斷。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回顧和感悟初中三年這一路的成長(cháng)：課堂上，我們熱烈討論，積極展講;公寓里，我們靜心讀書(shū)，安靜休息；操場(chǎng)上，我們的隊伍最整齊，口號最響亮。我們不但學(xué)會(huì )了求知，還學(xué)會(huì )了合作；我們不但學(xué)會(huì )了生活，還學(xué)會(huì )了做人；我們不但學(xué)會(huì )了把握今朝，還學(xué)會(huì )了展望未來(lái)。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝xx，感謝老師，教會(huì )我們求知，教會(huì )我們做人。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們曾經(jīng)調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過(guò)成長(cháng)的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養：一節節悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此時(shí)此刻，我再次代表初三全體同學(xué)在這兒向您深情地道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了!
同時(shí)，作為一名學(xué)生會(huì )干部，我還想代表全體學(xué)生會(huì )干部，向同學(xué)們說(shuō)句話(huà)：這三年來(lái)，為了能讓大家有一個(gè)良好的.學(xué)習和休息環(huán)境，我們不知道曾批評過(guò)多少同學(xué)，沒(méi)收過(guò)多少本網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，給多少個(gè)同學(xué)扣過(guò)分。如果哪個(gè)同學(xué)還在為此耿耿于懷的話(huà)，請允許我在此向你說(shuō)一聲：對不起!其實(shí)同學(xué)們，在生活中，我們何嘗不想和每一個(gè)同學(xué)友好相處；在公寓里，我們又何嘗不想和你們一樣早睡一會(huì )兒。但作為一名學(xué)生會(huì )干部，我們都深深懂得自己的職責，我們都時(shí)刻牢記當初加入學(xué)生會(huì )時(shí)的鏗鏘誓言。此刻，我們每個(gè)學(xué)生會(huì )干部心里都想對大家說(shuō)一聲：我們付出了，我們永不后悔!在這充實(shí)的三年中，我們見(jiàn)證了xx的騰飛：校園環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，我們的學(xué)習條件也越來(lái)越優(yōu)越；許多個(gè)現場(chǎng)會(huì )在這里召開(kāi)，四面八方的老師走進(jìn)我們的課堂。這些都是母校的輝煌，也是我們的驕傲。光榮啊，身為xx人!同學(xué)們，讓我們永遠記住，自己曾是xx的學(xué)子!
最后，祝母校前程似錦!祝老師們幸福安康!祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里!
畢業(yè)典禮演講稿 篇4
尊敬的各位師長(cháng)、親友、校友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是地球與空間科學(xué)學(xué)院構造地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生程豐。20xx年的這個(gè)夏天注定是個(gè)會(huì )被我們永遠銘記的夏天，我們不僅目睹了英格蘭在一周內連續兩次“脫歐”的奇景，也即將見(jiàn)證頭頂的流蘇從右撥向左這一莊嚴的時(shí)刻。
非常榮幸能在行將畢業(yè)之際，和大家一起感受喜悅激動(dòng)的心情、分享我成長(cháng)經(jīng)歷中深切體會(huì )到的那份堅強和堅守�？梢哉f(shuō)，這是燕園生活給予我最寶貴的饋贈。
我對地質(zhì)學(xué)研究有著(zhù)天然的興趣，從本科時(shí)就開(kāi)始從事青藏高原地質(zhì)研究，那時(shí)就開(kāi)始把青藏高原與自己的心靈緊密相連。大家知道，在青藏高原腹地的三江源頭，有一個(gè)地方叫做玉樹(shù)。20xx年，這里發(fā)生了理氏7。1級地震。當時(shí)的我還在武漢。顧不得多想，我就跟隨老師歷經(jīng)一周，乘坐山地越野車(chē)進(jìn)入震中地區抗災救援和地質(zhì)考察。那些天里，我們沿著(zhù)巨大的地表破裂帶，連續兩天夜以繼日地排查可能發(fā)生山體滑坡的危險地帶，收集了大量珍貴的野外地震數據。得知我們提供的信息對抗震救災很有意義，我就又一次感受到了科研的科學(xué)和社會(huì )意義，讓我又一次下定決心，堅守從事青藏高原地質(zhì)研究的信念。那些天里，我也親眼目睹了玉樹(shù)人民堅強地在斷壁殘垣中重建自己的家園。他們給了我力量，教我學(xué)會(huì )了堅強，堅強，再堅強！
20xx年秋天，初入燕園后不久，我的脊柱受了重傷。那些日子里，我只能臥床不起，無(wú)法移動(dòng)身體，打一次噴嚏都會(huì )疼得冷汗淋漓，站立和行走簡(jiǎn)直就是奢望。一個(gè)月的保守治療宣告無(wú)效后，我接受了長(cháng)達五個(gè)小時(shí)的開(kāi)放式手術(shù)治療。術(shù)后的我，躺在病床上度過(guò)了一百多個(gè)疼痛難眠的夜晚，那種痛，深入骨髓，更讓人心生恐懼！我也曾不止一次問(wèn)過(guò)自己，還能不能像玉樹(shù)人民一樣站起來(lái)？還能不能回到玉樹(shù)所在的青藏高原？我慢慢意識到，沉淪恐怕只能讓自己在病榻上度過(guò)余生；雖然別人能夠給我堅強，卻沒(méi)有人能替我堅強，只有自己堅強才能撐起自己的脊梁！感謝醫療技術(shù)的發(fā)達，感謝父母師長(cháng)親友的鼓勵，讓我能夠重返燕園。此后的日子里，我6次到青藏高原柴達木盆地青海油田進(jìn)行考察，也在導師的指導下發(fā)表了一些文章，獲得了國外幾位教授的認可�，F在回想起來(lái)，我還得感謝自己的那份堅強和堅守。
在我們地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)里，有一個(gè)著(zhù)名的“化石層序律”，說(shuō)的是相同時(shí)代的地層中，往往保存著(zhù)相同或相似的生物化石。我今天在這里分享這段故事，并不是希望大家“被堅強”、“被堅守”，而是我不止一次地看到，同樣身處燕園的大家已經(jīng)足夠堅強、很能堅守：或者是面對人跡罕至的沙漠，卻毅然前行去調研取樣；或者是在一次實(shí)驗失敗后，廢寢忘食、挑燈夜戰，去期待下一次能夠成功；或者是在圖書(shū)館里翻閱成千上萬(wàn)卷善本古籍，卻只為找到歷史的答案；或者是像李小凡、劉浦江老師年復一年傳道授業(yè)一樣，堅守著(zhù)自己的興趣和志向；或者是像校門(mén)口保安在風(fēng)吹日曬中堅守崗位一樣，雖平凡辛苦，卻也不忘初心。我在想，這些堅強和堅守，應該就是我們人生的寶貴財富！
未名湖畔，博雅塔下，體育館里，“此間的少年”一轉身，就將成為“過(guò)往的少年”；天之驕子的`我們，一轉眼，就要帶著(zhù)我們的堅強和堅守走向社會(huì )的熔爐。下一次收快遞時(shí)，將不能再寫(xiě)下海淀區頤和園路5號了，但我們卻可以用堅強和堅守寫(xiě)出自己的前程！即將到美國繼續圍繞青藏高原從事博士后研究的我，期待早日修煉滿(mǎn)級、再回青藏高原，因為青藏高原能夠給我堅強的力量，也能激勵我堅守下去、企及新的高度。當然，我也深信，堅強和堅守已經(jīng)深入了大家的脊髓，流淌在我們的血液中，并將伴隨我們撐起民族的脊梁！
最后，我特別想說(shuō)，感恩燕園里每一位給我們力量的師長(cháng)和朋友，感恩給予我們愛(ài)和支持的家人，感謝我們自己用堅強和堅守書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔的青春！祝愿我們心中永遠的北大永遠年輕！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮演講稿 篇5
親愛(ài)的20xx屆的同學(xué)們：
大家好！
首先祝賀大家順利通過(guò)了高考。備戰高考，是你們年輕的生命中遇到的第一個(gè)真正的挑戰，也是一個(gè)破繭化蝶、礪煉心靈、痛并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程。面對學(xué)業(yè)上的激烈競爭，你們曾歡欣鼓舞，也曾低落徘徊；曾昂揚進(jìn)取，也曾畏縮退卻�；蛟S也曾懷疑、甚至否定過(guò)自己，但這是一個(gè)辯證否定的過(guò)程，磨煉過(guò)后，你們必將在揚棄中發(fā)展�；蛟S有的同學(xué)會(huì )在這期間感覺(jué)到反復受挫，但我想說(shuō)，你在這過(guò)程中養成的知努力、善堅持等品質(zhì)，必將伴你終生，使你受益，這是不可剝奪的財富。
同學(xué)們，經(jīng)歷了這一關(guān)的你們，足夠勇敢！無(wú)論結果如何，-中已記住你們孜孜矻矻、伏案疾書(shū)、埋頭苦讀的身影。高考佳績(jì)固然能為-中再添輝煌，但我希望，-中培養出的不是以高考成績(jì)?yōu)槿松敺�、止步于此的人，而是能不斷走出舒適圈、勇攀高峰、敢于挑戰自我極限的人�！皣乐�、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”，是為校訓，是我們的精神。
高考就是一場(chǎng)成人禮，如今的你們已為成人。成人意味著(zhù)什么呢？答案不，而我認為成人意味著(zhù)兩個(gè)方面的改變。
第一，學(xué)會(huì )承擔責任。我知道，高三一年，你們寫(xiě)過(guò)了太多關(guān)于時(shí)代發(fā)展與青年責任的作文，相關(guān)名句或許至今仍能信手拈來(lái)。吐槽不免常有，但你們需要明白，這是鮮明時(shí)代語(yǔ)境下，未來(lái)對你們的強烈暗示。其實(shí)這再自然不過(guò)，歷代皆如此，社會(huì )各界往往對青年寄予厚望。如果你已經(jīng)準備就緒，識得前路，自然；但你若猶豫彷徨，甚至保留“巨嬰”心態(tài)，其實(shí)也無(wú)妨。但我絕非贊成你一生怯懦不擔責，不知方向。畢竟對于沒(méi)有航向的船而言，任何風(fēng)向的海風(fēng)都是逆風(fēng)。我想說(shuō)的是，這個(gè)略顯漫長(cháng)的暑假可以是你們的過(guò)渡期。我覺(jué)得，近三個(gè)月的暑期可以稱(chēng)作中式微型間隔年。在這期間，你有比較充裕的時(shí)間來(lái)思考自己的來(lái)路去向，收拾少年心情，籌謀未來(lái)，好好感受一下身份的過(guò)渡。一個(gè)暑假的考量可以讓模糊變成明晰，我希望大家不要反其道而行之，使有序的一切混沌化。當然，除了反思與規劃以外，讀百本書(shū)，識千種人，行萬(wàn)里路也必不可少，閱歷的增添有助于大家更好地適應大學(xué)生活。
第二，學(xué)會(huì )選擇成為版本的自己。十八歲，是可以成為任何人的年紀。同學(xué)們，“可成為”，是你們的共同點(diǎn)。此前十八年，大家的經(jīng)歷多少有些相似。而此后三觀(guān)逐漸成型，個(gè)人選擇因之各異，當你們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生岔路口，命運的豐富、多樣性，將被無(wú)限放大。你想成為誰(shuí)呢？是為正義代言的律師，頗具影響力的作家，還是科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人？無(wú)論是哪一種社會(huì )角色，最重要的是從心而終，自我雕刻，長(cháng)成理想中的模樣，長(cháng)成版本的自己！海明威曾指出：“真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己�！蔽蚁Ｍ銈兡軌虿粩嗤懽�，超越成長(cháng)坐標上過(guò)去的節點(diǎn)，自強不息，臻于至善。
談完了高考與成人，接下來(lái)我想簡(jiǎn)要談一下你們與-中的'關(guān)系。--中20--屆，一千零一個(gè)孩子�；叵�20xx年的夏天，你們齊聚這里，成為-中學(xué)子。三年來(lái)你們相識、相伴、相知，共同書(shū)寫(xiě)一本名叫--的書(shū)，這本書(shū)有內容各異的一千零一頁(yè)。而20--年的夏天，你們將從-中出發(fā)，走向山川湖海，走向光明未來(lái)。盡管你們即將成為老師們口中的上一屆，成為百年校史翻過(guò)去的一頁(yè)，-中仍會(huì )一直記得你們，記得你們課間操結束后的百米沖刺，記得你們在教學(xué)樓各個(gè)角落的吟誦苦讀，記得你們在孔子像前的投幣祈福。-中是你們的起點(diǎn)，或許也是你們共同的精神家園。今日的你，或許以-中為傲，明日的-中，必將以你為豪！
最后，我謹代表學(xué)校，向所有曾任教過(guò)你們的20xx屆高三全體老師表示真誠的感謝！向辛苦養育你們的各位家長(cháng)表達我們的敬意！20--屆的同學(xué)們，在這畢業(yè)、成人之際，-中祝賀你們，祝福你們！
謝謝大家！
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