【實(shí)用】文明演講稿錦集五篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在現實(shí)社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編收集整理的文明演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,及親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是來(lái)自342班的參賽選手梁森智,梁是頂梁柱的梁,森是森林的森,智是智慧的智。同學(xué)們記住了嗎?問(wèn)什么叫你們記住我的.名字呢,因為我今天演講的主題正如我的名字一樣也是頂梁柱。你們知道我演講的主題是什么嗎?不錯,我演講的主題正是《愛(ài)在文明、美在禮儀》。
愛(ài)在文明,美在禮儀。古人曾說(shuō):不學(xué)禮,無(wú)以立,就是說(shuō)你不學(xué)禮就沒(méi)有辦法在社會(huì )中立身,那么、同學(xué)們,你們知道什么是禮儀,什么是文明嗎?
文明禮儀其實(shí)就在我們身邊。當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),這就是文明;當我們伸出援手幫助同學(xué)處理困難時(shí),這還是文明;當我們在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩時(shí),這還是文明。
當我們遇到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好時(shí),這就是禮儀;當我們在于同學(xué)發(fā)生沖突懂得寬待他人時(shí),這也是禮儀;當我們在坐公交主動(dòng)給老人讓座時(shí),這還是禮儀。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一個(gè)細微的改變、一個(gè)看似不經(jīng)意的舉止,都可以體現出你的文明和禮儀。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人。清潔壞境,文明校園從你我做起、從現在做起、從身邊的每一件小事做起。
文明使我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光;文明使我們的社會(huì )更加和諧;文明讓我們的人生更加精彩。
禮儀使我們的生活更加溫馨;禮儀使我們的相處更加和美;禮儀讓我們的交流更加順暢。
同學(xué)們!讓我們提高自身修養,重視文明禮儀,讓我們成為用素質(zhì)、用風(fēng)度、有教養的文明中學(xué)生。讓我們所有同學(xué)攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落、讓文明禮儀之歌響徹世界的每一個(gè)地方!
我的演講完畢、謝謝!
文明演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《爭當文明小公民》。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。
而我和海島的心一樣,參與文明大行動(dòng),爭當文明小公民!
“我要爭當文明小公民,做文明的實(shí)踐者,做文明的傳播者,做文明的捍衛者!”這是去年的11月8日,“海南文明大行動(dòng)”正式啟動(dòng)時(shí),我們學(xué)校三百名的學(xué)生在國旗下鄭重的宣誓,這聲音堅定有力,響遍了校園的每一個(gè)角落。此時(shí)此刻的我,思緒飛揚。今年是我省全面建設國際旅游島重要的一年,參與海南文明大行動(dòng),是每個(gè)海南人民的神圣職責和光榮義務(wù)。我幸運,因為我居住在這個(gè)四季如春的海島;我自豪,因為我成長(cháng)在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑的海島;我激動(dòng),因為如今這個(gè)美麗的海島已經(jīng)被世界認可,成為國際旅游島。
作為被世界關(guān)注的海南人,我能為海島做什么呢?對!我要行動(dòng)起來(lái),爭當文明“小公民”!
爭當文明“小公民”,我要做文明的實(shí)踐者!文明的學(xué)生,一定是一個(gè)講禮貌的人。文明用語(yǔ)在嘴邊,遠離臟話(huà),尊重他人。文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有著(zhù)良好衛生習慣,愛(ài)護公物的人,愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )亂扔亂畫(huà)。文明的學(xué)生,一定是個(gè)有愛(ài)心的和責任感的人,尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),懂得感恩,感恩父母的.養育,感恩老師的教導。
爭當文明“小公民”,我要做文明的傳播者!要積極參與文明環(huán)境活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人,以文明的生活方式影響身邊的人。
爭當文明“小公民”,我要做文明的捍衛者!要勇于奉獻,積極勸導,敢于制止各種影響文明形象的不良行為。伍思東,一個(gè)來(lái)自廣西的年輕保安,為了保護他人的財產(chǎn),敢于同不法分子作斗爭,獻出了自己寶貴的生命。伍思東叔叔的離開(kāi),我們痛惜,對于不法分子,我們恨之入骨。英雄雖然離開(kāi)了我們,但他的精神永駐在我們海南人民的心。我們要高舉他的旗幟——做文明的先行者!做文明的捍衛者!
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,同學(xué)們,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求長(cháng)大。在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明——你是文明小公民,我是文明小公民,把文明禮貌獻給我們的海島,讓海島的天更藍,水更清,山常綠!
我的演講完畢,謝謝大家!
文明演講稿 篇3
老師好、同學(xué)們好!
首先,給大家講一個(gè)故事,是我自己的事,那天我在餐廳吃完飯刷碗,一個(gè)高二的就插在了我前邊,我的感覺(jué)依然是很不爽的,憑什么我辛辛苦苦排隊,你就可以插在我對前邊兒啊,我這樣想著(zhù),然后就插了回去。這個(gè)高二見(jiàn)我又插了回去,便開(kāi)始罵我,都是臟話(huà)挺難聽(tīng)的。我當然很生氣,又有些哭笑不得,高中生的文明素養都去哪兒了呢?
所以我要就這個(gè)故事開(kāi)始,我的演講題目,《說(shuō)文明話(huà),行文明事,做文明人》,我相信大家在初中時(shí)期,甚至是小學(xué)時(shí)期就已經(jīng)學(xué)會(huì )說(shuō)臟話(huà)了,我覺(jué)得其中有很多原因,比如你的父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò),再比如你想標新立異,說(shuō)一句臟話(huà),你覺(jué)得這是牛的表現!我們生活在社會(huì )中,自然會(huì )受到一些不好的影響,我想在座的,不管是男生還是女生,很少沒(méi)有不說(shuō)臟話(huà)的吧,可當你說(shuō)完山化后你自己是爽了,那別人呢,你想過(guò)別人的感受嗎?你想過(guò)當你說(shuō)完后,別人是怎么想你的嗎,恐怕這時(shí)候會(huì )有人說(shuō):我已經(jīng)習慣說(shuō)臟話(huà)了,很難改過(guò)來(lái),那么你試圖改掉說(shuō)臟話(huà)的習慣嗎?其實(shí)做一個(gè)有修養,有禮貌的人并不難,多一些禮貌用語(yǔ),少一些謾罵無(wú)理,這樣大家對你有了好的印象,也可以在你以后的生活中起到很大的作用,我們又何樂(lè )而不為呢?
我們每個(gè)人都值過(guò)日,當值日時(shí)掃出一大袋一大袋的垃圾,那垃圾袋兒裝的鼓鼓的掃的時(shí)候還挺沉。把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶時(shí)又由于垃圾袋裝的太滿(mǎn),連桶口都進(jìn)不去,這邊又給值日生帶來(lái)了不必要的麻煩,還有值周時(shí),隨地亂扔的香腸棍兒,冰糕棍兒,…在草坪內扔的.八寶粥瓶,辣條大袋…當你去撿這些垃圾食,想必大家也一定有所感觸吧?
我相信大家在值日的時(shí)候,必定惱怒過(guò)為什么這么臟?這么多垃圾呢?那么大家有沒(méi)有想過(guò),其實(shí)我們也是垃圾制造者之一?如果大家這樣想過(guò):哦…我也曾經(jīng)這樣做過(guò),也一定為他人造成過(guò)困難,所以我以后再也不會(huì )這樣做了。并且付出于行動(dòng),那么我相信我們所處的校園環(huán)境,教室環(huán)境也一定會(huì )有所改善的!
文明,是一顆種子,好的行為讓世界成為花園,壞的行為讓世界變成廢墟,每個(gè)人身上都可以散發(fā)有教養的氣味兒——世界的香氣與你有關(guān)!
文明演講稿 篇4
“學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教師,在初三中這個(gè)講文明、綻開(kāi)文明禮花的地方,我感受到禮儀是教師的立身之本。
教師禮儀具有鮮明的強制性同時(shí)還帶有強烈的形象性。作為一名教師,具有一定的代表性,我們時(shí)刻都要注意自己的言行舉止,學(xué)生的模仿能力是極強的,“身正為范”,無(wú)論是在教育工作著(zhù)裝方面、與學(xué)生交往方面還是與家長(cháng)的交流方面我們都要以身作則。
首先,在平常的教學(xué)工作中要做到尊時(shí)守約,不遲到,誠信為本,跟學(xué)生的約定要兌現;公平的對待每一位學(xué)生、家長(cháng)及同事,廉潔自愛(ài),對待學(xué)生一視同仁;建立好和諧的師生關(guān)系,在平常的學(xué)習生活中對學(xué)生、對同事給予更多的.寬容。
在教育工作著(zhù)裝方面,我們要注意“五忌”:忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。也就是說(shuō),平常不能穿無(wú)領(lǐng)無(wú)袖、過(guò)緊、透明的衣服,裙子不能太短、首飾不能過(guò)多等。
在教育工作語(yǔ)言禮儀方面,我們身為教師,與學(xué)生交往時(shí)要特別注意的是:保護學(xué)生的安全,不體罰學(xué)生;不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準;自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;教師自己還需終身學(xué)習,這樣才能不斷的豐富自己的知識。對待孩子要深切關(guān)注,善待每一位學(xué)生,稱(chēng)呼學(xué)生時(shí)要叫學(xué)生的姓名,不可叫學(xué)生的昵稱(chēng)或者是綽號,當忘記學(xué)生姓名時(shí)及時(shí)采取補救措施。
與家長(cháng)的交往禮儀更是一門(mén)藝術(shù)。接待家長(cháng)時(shí)要熱情,并且保證無(wú)論時(shí)間、地點(diǎn),在接待的同時(shí)要確保不影響其他的同學(xué)及同事;要尊重家長(cháng)的意見(jiàn),禮貌對待;通過(guò)多種方式多于家長(cháng)溝通,如短信,電話(huà),學(xué)生作業(yè)的評語(yǔ)等;認真傾聽(tīng),適當的時(shí)候學(xué)會(huì )緩和緊張的氛圍,學(xué)會(huì )語(yǔ)氣委婉的提出問(wèn)題并解決問(wèn)題;平等交流,不能責怪家長(cháng),學(xué)會(huì )利用家長(cháng)資源來(lái)管理好學(xué)生;對學(xué)生的評價(jià)要客觀(guān)、全面、用詞恰當,嚴禁打擊學(xué)生、家長(cháng),學(xué)生間不做比較;對學(xué)生的收獲表示肯定,最后對家長(cháng)表達謝意。
一個(gè)教師的禮儀代表著(zhù)他的形象,我們要掌握好教師文明禮儀需注意的每一點(diǎn),提升自身師德修養,以自己文明的言行,給學(xué)生作示范。
在今后的教學(xué)中和生活中,我都會(huì )以身作則,做文明教師!
文明演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生》
我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì )在本能驅使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是:
1。亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內,吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?梢砸(jiàn)到。
2。損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3。語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習慣而已!币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當自己的.不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。
4。言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧;少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng )造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5。節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調,有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。另一種常見(jiàn)的情況則是教室中,總共只有幾名學(xué)生自習,但燈也是全部照開(kāi)不誤;有時(shí)太陽(yáng)當空照,教室里卻是燈光照陽(yáng)光。
人作為萬(wàn)物之靈,與其他動(dòng)物的區別是懂得未來(lái),是會(huì )判斷、有理性。換成一頭豬,哪怕明天送屠宰場(chǎng),今天會(huì )照舊大吃大睡,嬉鬧如常。而人,即使殺人不眨眼的罪犯,臨刑的前一天也會(huì )思緒萬(wàn)千,夜不能寐。動(dòng)物除非經(jīng)特殊訓練,需要排泄時(shí)總會(huì )就地“方便”,而人卻必須要找到廁所。但現實(shí)生活中卻有些人失去了理性,對事情不去作清醒的判斷,這樣就會(huì )超越道德的規范,甚至法律的約束,走進(jìn)犯罪的深淵。而這些情況的產(chǎn)生的最初根源都在平時(shí)日常生活細節惡習的養成。
《公民道德建設實(shí)施綱要》的頒布已有4年了,而我們許多同學(xué)還不知道“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范,古人云:“有才無(wú)德,其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請留心你的行動(dòng),因為行動(dòng)能變成習慣;請留心你的習慣,因為習慣能成為性格;請留心你的性格,因為性格能決定你的命運。同學(xué)們,讓我們從一言一行開(kāi)始做起,做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生吧!
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