【實(shí)用】小學(xué)生演講稿模板集錦6篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在當今社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是一年級八班的xxxx，在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。
在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(cháng)為一個(gè)尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習慣的小學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學(xué)校、班級的各項規章制度，努力使自己的行為起到規范示范的作用。放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成老師布置的回家作業(yè)以外還養成了每天復習預習的學(xué)習習慣，除此以外我參加了長(cháng)頸鹿美語(yǔ)的學(xué)習并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級的'考核。
在家里我會(huì )主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節約資源，保護環(huán)境并且學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)。課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學(xué)習娛樂(lè )都兼顧的生活，我知道這離不開(kāi)學(xué)校、老師、父母的指導和幫助，我會(huì )銘記這些懷著(zhù)感恩的心繼續努力，不斷進(jìn)步。
小學(xué)生演講稿 篇2
我期待的冬天到了。凜冽的寒風(fēng)卷著(zhù)鵝毛大雪鋪天蓋地而來(lái)，頓時(shí)，童牛嶺銀裝素裹，漫天皆白。它像一個(gè)巨人巍峨屹立著(zhù)，頂風(fēng)冒雪，無(wú)所畏懼。 雪溫柔地吻著(zhù)我，灑在臉上，涼絲絲的，落 進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉!雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們訴說(shuō)著(zhù)：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那 樣飛舞，像秋天的.落葉那樣瀟灑。
不一會(huì )兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場(chǎng)雪，雖然不是很大，但給大地和人類(lèi)帶來(lái)了勃勃生機。
我愛(ài)這冬天壯美的景色，我更愛(ài)這大自然的精靈——雪。
小學(xué)生演講稿 篇3
大家好：我是四年級二班的-------，我是------，我們演講的題目是《愛(ài)護學(xué)校公物》
男：一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。
女：但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；戶(hù)外運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
男：每次看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。
女：“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的.興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會(huì )公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個(gè)要求規范自己的行為。
男：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用。
女：面對那些殘缺不全的門(mén)窗、玻璃、黑板，我不禁要問(wèn)那些狠下殺手的同學(xué)：
當你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎？
當你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達芬奇嗎？
同學(xué)們，萬(wàn)物都是有生命的，蔥綠成長(cháng)著(zhù)的小花小草，那就是它生命力最完美的體現，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示。
男：如果說(shuō)愛(ài)國是一個(gè)空泛的話(huà)題，那么愛(ài)校就最現實(shí)不過(guò)了，誠然，刻苦學(xué)習，為學(xué)校贏(yíng)得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式，而愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不僅培養你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛(ài)國。
女：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是學(xué)校的形象。
男：在此，我懇請同學(xué)們：
象愛(ài)護我們的眼睛一樣，愛(ài)護象征著(zhù)智慧和文明，培養了一代代英杰的我們的母校。
合：謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小就聽(tīng)過(guò)《愚公移山》這個(gè)故事，但真正了解這個(gè)故事的含意卻是讀了幾年書(shū)的我。
乍看之下，愚公很“愚”，不是一般的愚，而是非常的愚。但我們深一層地去想，我們現在的社會(huì )不正是需要這樣的“愚公”精神嗎?不是正需要這不撓不屈、勤勤勞勞的精神嗎?
劉翔，這不就是一個(gè)活生生的例子嗎?他就是每天去鍛煉，不埋怨，只埋頭苦練，從一個(gè)平常人變成中國的.驕傲!他在寶貴的時(shí)光中努力，創(chuàng )出新紀錄，這不是偉大的“愚公精神”嗎?
再比如說(shuō)，我們在學(xué)習中，不是會(huì )遇到很多困難的嗎?如果我們堅持不懈，勇于面對，這些“攔路虎”不就一個(gè)個(gè)迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會(huì )一事無(wú)成，就對不起“愚公精神”了!
往往失敗者就是缺少“愚公精神”，一面對困難，就打退堂鼓，他們除了面對失敗，還有什么呢?
古往今來(lái)，像愚公這樣的人數不勝數。為了明天，為了將來(lái)，為了祖國的未來(lái)，讓我們一起發(fā)揚“愚公精神”吧!
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一陣風(fēng)，拍打起了我們追逐夢(mèng)想的翅膀�？缛肭啻旱拇箝T(mén)，追求遠大的夢(mèng)想，原先只要我們展開(kāi)自由的雙翅去追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想的.成真離我們并不是如此遙遠。
我的童年時(shí)代里尚不知夢(mèng)想為何物，每一天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可是看到許多人忙忙碌碌，生活得那么充實(shí)，很是羨慕。于是我開(kāi)始學(xué)著(zhù)他們的樣貌去尋找夢(mèng)想。找了很久，還是沒(méi)有找到，我感覺(jué)到了有種挫敗在襲擊著(zhù)我。我開(kāi)始悶悶不樂(lè )，每一天只是把精力放在廣播上，聽(tīng)聽(tīng)新的信息，企圖尋找安慰。漸漸地我迷上了英語(yǔ)廣播，那一句句流利的語(yǔ)句給了我濃厚的興趣。于是我開(kāi)始喝它交“朋友”。
就這樣，我對英語(yǔ)的“愛(ài)”越來(lái)越濃，并產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——一名出色的外交人員。雖然這個(gè)夢(mèng)想尚在雛形，但我有信心將它變得足夠堅實(shí)，至少我在人生的道路上找到了目標，找到了精神支柱。
在家里，我總是留心于電話(huà)上，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有我獲獎的通知。是的，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)表達的考試。懷揣著(zhù)對英語(yǔ)的熱愛(ài)，滿(mǎn)腔熱血的我參加了那次考試，我想得到他人的認可。但凡一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都是需要揮灑汗水，披荊斬棘，才能“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。所以當我接到一個(gè)又一個(gè)不是關(guān)于考試的電話(huà)時(shí)，我并未感到消沉，而是更加勇猛。一天午時(shí)，當我看到桌上鮮紅的獲獎證書(shū)時(shí)，我頓時(shí)感到橫驚訝，幸福洋溢在我的臉上。我最終邁出了成功的第一步！很小的一步，卻給了我很大的鼓勵。
每個(gè)人都有十分美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因為一時(shí)的失意而放棄。沒(méi)有人能預知我們的未來(lái)，明天是靠我們去創(chuàng )造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著(zhù)它奮斗，總有一天幸運會(huì )降臨到我們的身邊。
小學(xué)生演講稿 篇6
甲：親愛(ài)的小伙伴們，二十五中校園之聲和你們見(jiàn)面了！我是五（2）中隊的魏湘君。
乙：大家好！我是五（2）中隊的黃云浩。
甲：今天，讓我們一起走近“水果家族”，了解一下他們的成員吧！
乙：魏湘君，我先出個(gè)謎，你來(lái)猜猜看？
甲：好哇，你說(shuō)！
乙：聽(tīng)好嘍！瞧一瞧，你樂(lè )了；聞一聞，你醉了；咬一口，你心兒甜透了！你猜，水果家族的哪個(gè)成員能有這么大的魅力呢？
甲：哦！我知道！這當然是大名鼎鼎的蘋(píng)果嘍。
乙：“一天一個(gè)蘋(píng)果”，是人們熟知的健康口號。的確，蘋(píng)果含有豐富的糖類(lèi)、有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養物質(zhì)，被科學(xué)家稱(chēng)為“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用讓它贏(yíng)得了這樣的美名呢？
甲：降低血脂：日本果樹(shù)研究所的人體試驗表明，每天吃?xún)蓚�(gè)蘋(píng)果，3周后，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的'罪魁禍首。蘋(píng)果的果膠進(jìn)入人體后，能與膽汁酸結合，像海綿一樣吸收多余的膽固醇和甘油三酯，然后排出體外。
乙：預防癌癥：日本弘前大學(xué)的研究證實(shí)，蘋(píng)果中的多酚能夠抑制癌細胞的增殖。而芬蘭的一項研究更令人振奮：蘋(píng)果中含有的黃酮類(lèi)物質(zhì)是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌癥的克星。
甲：假如人們多吃蘋(píng)果，患肺癌的幾率能減少46%，得其他癌癥的幾率也能減少20%。法國/國家健康醫學(xué)研究所/最新研究還告訴我們，蘋(píng)果中的原花青素能預防結腸癌。
乙：減肥：蘋(píng)果會(huì )增加飽腹感，飯前吃能減少進(jìn)食量，達到減肥的目的。
甲：蘋(píng)果除了有“健康水果”的美稱(chēng)外，還有一個(gè)美名——記憶之果。
乙：咦？為什么要稱(chēng)它為“記憶之果”呢？
甲：聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：蘋(píng)果含有豐富的糖類(lèi)，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素。所以人們親切地稱(chēng)蘋(píng)果為“記憶之果”。
乙：除了蘋(píng)果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢？
甲：吃香蕉能幫助內心軟弱、多愁善感的人驅散悲觀(guān)、煩躁的情緒，保持平和、快樂(lè )的心情。這主要是因為它能增加大腦中使人愉悅的物質(zhì)的含量。
乙：吃草莓能培養耐心。但因為它屬于低矮草莖植物，生長(cháng)過(guò)程中易受污染，因此，吃之前要經(jīng)過(guò)耐心清洗：先摘掉葉子，在流水下沖洗，隨后用鹽水浸泡5～10分鐘，最后再用涼開(kāi)水浸泡1～2分鐘。之后，你才可以將這粒營(yíng)養豐富的“活維生素丸”吃下。
甲：梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質(zhì)運送到骨骼。但吃梨時(shí)一定要細嚼慢咽才能較好的吸收。
乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統健康運轉的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動(dòng)脈血管壁的損傷，維護血管功能，預防動(dòng)脈硬化和心臟病。研究者還發(fā)現，吃8只柚子/能明顯促進(jìn)運動(dòng)中/受傷的組織器官/恢復健康。
甲：經(jīng)常情緒激動(dòng)，會(huì )增加患心臟病、高血壓和中風(fēng)的危險。哈佛醫學(xué)院的專(zhuān)家們/常吃橘子/來(lái)降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過(guò)4個(gè)，否則可能出現中醫所說(shuō)的“上火”表現，如長(cháng)口瘡等。
乙：水果，深受男女老少的歡迎，那什么時(shí)候吃水果最好呢？
甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯后立即食用。吃水果的時(shí)間最好在飯后兩小時(shí)或在餐前1小時(shí)左右。魚(yú)蝦和水果最好分開(kāi)食用，至少應在吃魚(yú)蝦兩小時(shí)后吃水果。
乙：為什么要選這個(gè)時(shí)機吃呢？
甲：人們一般習慣在飯后食用一些水果，這樣做其實(shí)很不科學(xué)。人吃飽飯后食物進(jìn)入胃內需要經(jīng)過(guò)1—2小時(shí)的消化過(guò)程，才能緩慢從胃中排出，飯后如果立即吃進(jìn)很多水果，即會(huì )被食物阻滯在胃內，在胃內如果停留時(shí)間過(guò)長(cháng)，就會(huì )引起腹脹、腹瀉或便秘等癥狀，天長(cháng)日久，將導致消化功能紊亂。
乙：如果正餐吃的是一些富含鈣質(zhì)的水果，飯后即吃水果，尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑棗等水果，魚(yú)蝦中的鈣質(zhì)就會(huì )與水果中的鞣酸結合生成一種堅硬的物質(zhì)——鞣酸鈣。這不僅會(huì )降低魚(yú)蝦的營(yíng)養價(jià)值，而且還會(huì )影響胃腸的消化能力，甚至會(huì )發(fā)生腹脹、腹瀉、腹痛、惡心、便秘等不適感覺(jué)。
甲：看來(lái)，我們平時(shí)不但要多吃水果，而且還要掌握正確的吃法！
乙：是��！這樣，我們才能獲得能全面的營(yíng)養，才能使自己的身體更棒！
甲：在節目的最后，請收聽(tīng)歌曲。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們下周一再見(jiàn)！
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