小學(xué)生讀書(shū)演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識。下面，就讓我給大家講一個(gè)我通過(guò)讀書(shū)學(xué)到了知識的小故事吧。
有一天，我偷偷翻出爸爸的工具箱，發(fā)現里面的電線(xiàn)全是用銅做的線(xiàn)芯。我的腦海里突然蹦出一個(gè)大問(wèn)號：為什么電線(xiàn)要用銅做呢？銅的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低大約五百度，不是比鐵更容易燒壞嗎？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)翻開(kāi)書(shū)去找答案。翻啊翻，最后終于在一本化學(xué)書(shū)上找到了答案。原來(lái)金屬的導電性中，銅的導電性高達99，銀為100，而鐵卻只有17。如果用鐵做導線(xiàn)的話(huà)，豈不是會(huì )讓電器全都沒(méi)法用了？可是為什么不用銀做電線(xiàn)呢？哦！銀那么貴，國家怎么支撐得起？
第二天，有節科學(xué)課。真巧，就是講做電線(xiàn)的材料是什么。首先，老師請了我們班的佳佳同學(xué)來(lái)提問(wèn)，她理直氣壯地說(shuō)：“應該用鐵�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么？”她答不出來(lái)。于是老師請了我發(fā)言。我大聲說(shuō)：“應該用銅。因為銅的導電性極強，比鐵好上大約六倍�！毕旅骖D時(shí)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。老師問(wèn)我：“你是在哪兒學(xué)到的？”我回答：“在一本化學(xué)書(shū)上學(xué)到的�！崩蠋煴�?yè)P我：“植竣是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、課外知識非常豐富的孩子，大家要學(xué)他多看課外書(shū)哦�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
書(shū)是我們的良師益友，多讀書(shū)，能讓我們明白許多知識，在以后的學(xué)習中大有裨益，甚至會(huì )讓別人對我們刮目相看。我希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的知識更豐富吧。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《我讀書(shū)、我快樂(lè )》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏......
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè )的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是“沉醉書(shū)香”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。一本好書(shū)就是打開(kāi)智慧的鑰匙，也是一盞明燈。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。記得我一二年級的時(shí)候，最怕的就是寫(xiě)作文，因為每次寫(xiě)作文我的腦子里就空蕩蕩的，什么也寫(xiě)不出來(lái)。我現在不一樣了，我從一個(gè)不會(huì )寫(xiě)作文的人，變成了一個(gè)不怕寫(xiě)作，會(huì )寫(xiě)作文的人了。每次寫(xiě)作文，我的腦海里都裝滿(mǎn)了好詞好句。這就是讀書(shū)帶給我的好處。
讀書(shū)讓我就可以開(kāi)闊視野。我雖然沒(méi)有去過(guò)北京，西安，內蒙古…但是我從書(shū)上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書(shū)帶給我的好處。
讀書(shū)讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長(cháng)征》我了解到了的他們樂(lè )觀(guān)和不怕艱難險阻的精神。
書(shū)就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野。愛(ài)書(shū)的人是渴望讀書(shū)的，無(wú)聲地書(shū)會(huì )告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時(shí)間在不停地流逝，而書(shū)卻會(huì )一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，一天又一天，一年又一年……
小學(xué)生讀書(shū)演講稿4
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我每天形影不離的好朋友。
最近，我迷上了《水滸傳》。
我整天以有空就捧起《水滸傳》，如癡如醉地看著(zhù)，白天看，晚上自然也看�！熬偶y龍史進(jìn)，豹子頭林沖，青面獸楊志，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵……”我喃喃自語(yǔ)。��！我的書(shū)癮又犯上了！只有“吃藥”了！便拿來(lái)《水滸傳》，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，慢慢回顧和再品味前面看過(guò)的內容，當是溫故吧！翻到第三十九頁(yè)，正是《青面獸賣(mài)刀》（上次看到這）。我津津有味地看著(zhù)，甚至入了迷。
這個(gè)故事具體講了青面獸楊志因沒(méi)錢(qián)而去街上賣(mài)刀（此乃寶刀也），沒(méi)想到遇到那出了名的無(wú)賴(lài)，那無(wú)賴(lài)再三威逼楊志，使楊志一氣之下砍死了那個(gè)無(wú)賴(lài)。但他沒(méi)有逃離，反而讓在場(chǎng)眾人帶他去自首。沒(méi)想到因禍得福，因為地方除了大害，府尹就斷他到北京大名府留守司充軍。
我看完這篇后，又接著(zhù)往下看了許久。后來(lái)覺(jué)得時(shí)間不早了，有些晚了，也稍生倦意，打起了哈欠來(lái)了，再加上媽媽也催我早些可以睡了，所以就洗漱一番，上床睡覺(jué)去了。
我的一天以我最快樂(lè )、最喜歡的閱讀結束，真是完美的一天。我美美地睡著(zhù)，腦海里播放著(zhù)精彩的屬于我自己的《水滸傳》，想著(zhù)我這一天的傳奇故事。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
生活應該充滿(mǎn)夢(mèng)想和奇跡，不能因為平凡的生活而扼殺激情。我們不能因為時(shí)間的流逝而放棄希望。我們應該從書(shū)中吸取精華和營(yíng)養。讓它成為我們心中的燈塔，永遠照亮我們的航行方向。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男生。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的養料�！遍喿x可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們收獲很多。螞蟻一起搬動(dòng)食物，啟發(fā)我們一起工作；梅花在雪中綻放，啟迪我們頑強；成熟的稻穗低頭開(kāi)導我們謙虛謹慎；清澈的溪流不斷向前奔流，啟迪我們未知；成群結隊飛過(guò)云層的大雁是一個(gè)啟示，告訴我們應該一心一意。
讀書(shū)可以陶冶情操，給人愉悅，讓人感受到生活的樂(lè )趣和意義。你看：子蘭在困難面前一次又一次地挺身而出；肖驍為升旗而不懈努力；圣地亞哥不可戰勝的意志；青銅葵花兄妹之間的酸甜苦辣……書(shū)中有太多讓人感動(dòng)和折服的情節。徜徉在書(shū)海中，你獲得人生悲歡的情感體驗；徜徉在書(shū)海中，可以品味人生的情感歷程。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。讓我們一起遠航，暢游書(shū)海！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿6
安徒生是北歐丹麥人。生于一八0五年，家境貧寒，少年時(shí)在外流浪。但他卻在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)努力，十七歲時(shí)就走上文學(xué)創(chuàng )作道路，一生共寫(xiě)作童話(huà)一百六十八篇，是世界公認的著(zhù)名童話(huà)作家�！栋餐缴�(huà)》是世界童話(huà)故事的經(jīng)典之作，自問(wèn)世一百多年來(lái)，在全世界影向十分廣泛。這本書(shū)可以增加我們的閱讀情趣和開(kāi)拓視野，從豐富思想的角度去想，去思考，去體會(huì )。
也許你也讀過(guò)其中的故事：賣(mài)火柴的小女孩、國王的新衣、傻蛋漢斯、人魚(yú)公主、丑小鴨和紅鞋子。但是，最令我感動(dòng)的一篇故事是賣(mài)火柴的小女孩。這個(gè)故事主要講了有一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在一個(gè)寒冷的冬天里，赤著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的衣裳，賣(mài)火柴，可是大半天下來(lái)，連半束火柴也沒(méi)賣(mài)掉，這時(shí)，她那金發(fā)上已落滿(mǎn)了雪花，身體也已凍僵了，但她卻不敢回家，因為不把火柴賣(mài)完，會(huì )被兇殘的父親打的，所以她繼續徘徊街頭。這時(shí)，天色已暗，她不停地搓著(zhù)凍紅的雙手，“對了，我可以用火柴取暖！”小女孩取出火柴，點(diǎn)著(zhù)后，不知怎么，她看見(jiàn)一個(gè)火爐，她甚至感覺(jué)到一陣陣的熱氣呢！就在這時(shí)，火滅了，火爐也消失了。小女孩忍不住又點(diǎn)亮一根火柴，這次她看到了一張桌上擺滿(mǎn)了各種各樣可口的食物，她忙伸手去抓，但那些東西卻消失了。小女孩再次劃亮火柴，周?chē)D時(shí)亮了起來(lái)，出現的竟是世界上最疼她的人――奶奶。為了把奶奶永遠留住，小女孩很快地把所有火柴劃亮了，奶奶真的不再消失，她緊緊地摟住小女孩，升上了天空。
看了這個(gè)故事，想一想現在我們過(guò)的是多么幸福的日子��！有飯吃，有衣穿，因此，我們應該珍惜現在的生活條件，好好學(xué)習，不讓父母、老師失望。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我是三（1）班的陳一諾，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報》、《經(jīng)典童話(huà)故事》、《唐詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大一些的時(shí)候，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，我已上小學(xué)三年級了。在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《童年》等中外名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀《游遍中國》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè )，我還被同學(xué)們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”呢！讀書(shū)，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè )于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì )讓我們快樂(lè )！讀書(shū)，會(huì )讓我們不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿8
熟悉我的人都知道，我的書(shū)是不少的。但我今天要向大家推薦一本書(shū)，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列之一——《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、老師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。之所以推薦這本書(shū)，是因為這本書(shū)給我一種真實(shí)、貼切的感覺(jué)，就像在寫(xiě)自己似的。
這本書(shū)的梗概是：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種。種努力，并為保留心中那一份純潔、天真，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
這篇小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者思考與啟迪。這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她一頭卷卷的`頭發(fā)，一臉天真的笑容，讓人看不出她是一名四五十歲的大作家，倒像一個(gè)親切的大姐姐。黃蓓佳出版過(guò)很多書(shū)，主要作品有《目光一樣透明》、《我飛了》、《藤之舞》和《我要做好孩子》等等。
這本書(shū)的封面也十分有趣。畫(huà)的是一個(gè)笑呵呵的、胖胖的小女孩，她個(gè)子不高，扎個(gè)羊角辮，一臉稚氣。她背個(gè)粉紅色書(shū)包，抱著(zhù)一個(gè)摞書(shū)（本子），像是在往家里走。一個(gè)小女孩的天真可愛(ài)就淋漓盡致地出現在我們面前。拿著(zhù)這樣一本書(shū)，立刻就會(huì )讓人愛(ài)不釋手。
如果你哪天讀了這本書(shū)，一定記得和我交流一下，呵呵。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿9
我向你推薦一本神話(huà)故事書(shū)，里面有許多神話(huà)故事。比如說(shuō)：盤(pán)古開(kāi)天，女?huà)z造人，女?huà)z補天。等等如果你想知道更多，就來(lái)看看這本書(shū)吧。
我給你說(shuō)一下我最喜歡的一個(gè)神話(huà)故事吧！那就是女?huà)z補天。女?huà)z創(chuàng )造人類(lèi)之后，天下太平，人們過(guò)著(zhù)天堂般的生活。
有一年，水神和火神為了一件小事打起仗來(lái)。最后，火神勝利了，水神覺(jué)得他沒(méi)有臉面活在世間了，就一頭向周山撞去。這一撞，闖出了彌天大禍。
周山，本來(lái)是天地西北面的一根撐天柱子。經(jīng)這么一撞，“咔嚓”一聲折斷了，“呼��！”半邊天空塌下來(lái)，天上露出了大洞，天河里的水就順著(zhù)這個(gè)洞從天上瀉下來(lái)，大地變成一片洋洋，很多人和動(dòng)物都淹死了。人們只能龜縮在一些比較高的山峰上。地面上也裂開(kāi)了一道道深溝。山林燃起了大火。各種惡鳥(niǎo)猛獸也從森林跑出來(lái)，四處害人。人們無(wú)法生存下去了。
女?huà)z看到這一切，痛心極了。
如果：你想知道后面的內容是什么，就來(lái)看看這本書(shū)，如果你一天看一個(gè)故事，一年以后你就會(huì )有許多收獲。來(lái)看看吧！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是無(wú)邊的海洋，讓我快活地游來(lái)游去；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從一歲時(shí)候，媽媽就每天晚上給我講故事，我總是聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了，也許，就是從那時(shí)候起，我就愛(ài)上了書(shū)。上了一年級后，我認識了拼音，從此以后，我自己會(huì )讀書(shū)了！直到現在，每天中午，除了練習一張鉛筆字，剩余的時(shí)間，我全部都用來(lái)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話(huà)說(shuō)，我已經(jīng)成了標準的小書(shū)迷、小書(shū)蟲(chóng)了。
我喜歡的書(shū)有很多，《一千零一夜》里的故事引人入勝，讓我愛(ài)不釋手；《女孩故事》里的女英雄們讓我肅然起敬；《紅鞋子》里的小老鼠失去朋友后那孤獨的背影，讓我流下了傷心的淚水……
現在，我正在看的書(shū)有《我是一只狐貍狗》和《了不起的狐貍爸爸》，這兩本書(shū)我都非常喜歡，每本書(shū)我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來(lái)了，不信我給你們來(lái)背一段：在我們狗的世界里，哪里有什么孔融讓梨！我們是狗，只懂得孔融搶梨�？兹谝驗橹雷约菏堑艿�，所以就說(shuō)：“哥哥應該吃大梨，弟弟應該吃小梨�！笨墒俏覀児肪筒皇悄敲聪氲�，我們狗只知道：“哥哥應該吃大梨，弟弟就應該吃更大的梨�！比绻贿@樣，做弟弟的不就永遠吃虧嗎�！边�有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒(méi)有一個(gè)不貪財。
看，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，讀書(shū)伴隨我健康的成長(cháng)，讓我們都來(lái)讀書(shū)吧，一起享受讀書(shū)的快樂(lè )，共同擁抱美好的明天！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡看書(shū)，喜歡看漫畫(huà)書(shū)，像《爆笑校園》、《偷星九月天》……這些漫畫(huà)書(shū)，其中，我最喜歡看《偷星九月天》這本書(shū)。
有一次我想同學(xué)借《偷星九月天》這本書(shū)可他們都不借。到了晚上我心里忐忑不安，老想去看那本書(shū)，導致自己連續失眠。過(guò)了幾天有一位同學(xué)看完了，在我的再三請求下，最終因受不了這軟磨硬泡借給了我。
當我借到了這本書(shū)，就開(kāi)始不分場(chǎng)合，不分時(shí)間地品讀起來(lái)。老師在上面講課，而我依然在下面看。突然，我哈哈大笑了起來(lái)，老師悄悄地走來(lái)，站在我身旁。當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師嚴厲地說(shuō)：“在笑什么？”我急中生智，隨口說(shuō)：“你講的太精彩了�！崩蠋煾┫律碜訌恼n桌底下拿出了這本書(shū)說(shuō)：“看，這是什么？”我心想：完了，完了，著(zhù)本書(shū)要是被收了的話(huà)，我就無(wú)法再看了。幸好今天老師心情不錯，所以沒(méi)收這本書(shū)。
在回家的路上，我邊走邊看，由于沒(méi)看路，我踩進(jìn)一個(gè)坑地，一下子摔了一跤，我心想今天怎么這么倒霉��！幸好書(shū)還在手里完好無(wú)損。于是我爬起來(lái)，繼續邊走邊看。
這就是我讀書(shū)的趣事。
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