愛(ài)護校園環(huán)境演講稿匯編七篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的愛(ài)護校園環(huán)境演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護校園環(huán)境演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我想大家都看過(guò)20xx這部美國科幻片吧！影片中我們美麗的家園----地球，在種種自然和人為的災難中瞬間滅亡了.當然，那只是科幻片罷了，我們不必當真。但是我們能忽視地震，雪災，大干旱的頻頻襲擊嗎！能忽視物種加速滅絕，土地荒漠化，垃圾成災，全球變暖等現實(shí)問(wèn)題嗎？不，不能！
有科學(xué)家預言：由于二氧化碳過(guò)多排放而引起的溫室效應使冰川融化，海平面升高，不久的將來(lái)，我們的地球就會(huì )被海水覆蓋。我想，那時(shí)，我們就會(huì )祈求自己能夠成為一條魚(yú)，可惜，我們肯定不會(huì )成為一條魚(yú)，但我們肯定會(huì )葬身魚(yú)腹.這絕不是危言聳聽(tīng)！近30年來(lái)，中國沿海海平面總體上升了90毫米，而僅僅去年我國海平面就長(cháng)高了8毫米，比世界上任何一個(gè)國家都長(cháng)得快。照這樣發(fā)展下去，許多我們熟悉的地方，比如：杭州的西湖，香港的維多利亞港等......這些美麗的地方將會(huì )在我們的眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤……
怎么辦？怎么辦！難道就這樣任其發(fā)展下去嗎？不�。�！同學(xué)們！只要我們行動(dòng)起來(lái)，全民“節能低碳”，地球溫度是可以控制的，只要我們人人都把“節能低碳”當作自己的生活習慣，海平面的溫度也是可以控制的！
其實(shí)“節能低碳”很簡(jiǎn)單，就是節約能源，減低二氧化碳的排放量。就是節電，節油，節水；就是你在買(mǎi)東西時(shí)能夠自備購物袋，并拒絕使用一次性用品；只要你多開(kāi)窗戶(hù)代替空調，并及時(shí)拔掉暫時(shí)不用的電源插頭；只要你在上班或上學(xué)時(shí)，多走路騎自行車(chē)；只要你在每次用完水之后及時(shí)擰緊水龍頭；只要你的食物盡量每次根據需要量而不拋棄浪費……那么，低碳便不難。
作為一名學(xué)生，應該把引領(lǐng)節能，低碳當作自己的責任.新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)。首先想到的就是為新書(shū)包上書(shū)皮，有的買(mǎi)塑料書(shū)皮，有的買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)�？墒悄銈冎绬�？這些包裝制作既浪費能源又不利環(huán)境保護，還會(huì )產(chǎn)生白色污染。不如用舊掛歷，海報等材料包書(shū)，既有利于環(huán)境，還可以跟著(zhù)爸爸媽媽學(xué)習，學(xué)會(huì )自己包書(shū)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。新的學(xué)期，每個(gè)同學(xué)心中都充滿(mǎn)了自信，書(shū)包里也煥然一新，好多沒(méi)用完的本子也自然淘汰了。我們可以把舊本子沒(méi)用完的部分拆下來(lái)重新裝釘成新的`本子使用。這樣，我們既節約了金錢(qián)又節約了紙張。何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們！，我們應該踴躍加入環(huán)保行列，號召更多的人行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)人的一小步，將會(huì )是社會(huì )邁進(jìn)的一大步，為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠明凈，為了下一代擁有的地球永遠美麗。行動(dòng)吧！努力吧！為了我們的地球！我們的美麗家園！
愛(ài)護校園環(huán)境演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
愛(ài)護校園環(huán)境，從小事做起。
如果你愛(ài)護環(huán)境，看到地上有紙屑，就應該彎下腰撿起來(lái)，不管是不是你丟的。愛(ài)護環(huán)境，是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，特別是愛(ài)護校園環(huán)境。
在校園里，你更應該保護一草一木，因為，校園也是你的第二個(gè)家，你總不能看著(zhù)自己的家里也堆滿(mǎn)垃圾吧!那么，要如何愛(ài)護呢?見(jiàn)到紙屑撿一撿，要丟垃圾動(dòng)一動(dòng)，把它丟在垃圾箱里。
在校園里，有幾個(gè)大字寫(xiě)著(zhù)：“做儒雅教師，做文雅學(xué)子，建典雅校園�！蹦敲�，這里的`“文雅學(xué)子”是指什么呢?文雅學(xué)子包含子：尊敬師生，為人善良，樂(lè )于助人，孝敬父母和愛(ài)護環(huán)境。大家想不想做文雅學(xué)子呢?那么就行動(dòng)起來(lái)吧!大家一起愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，做一個(gè)真正的“文雅學(xué)子”。
愛(ài)護校園環(huán)境演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
春風(fēng)吹過(guò)，校園再次迎來(lái)了全新的一個(gè)學(xué)期。在大家的熱情下，我們的校園在此洋溢起了青春的色彩。但是，隨著(zhù)我們再次開(kāi)始走訪(fǎng)小賣(mài)部、食堂。隨著(zhù)我們將那些本該在就餐地點(diǎn)食用完的餐品帶了出來(lái)。我們的學(xué)校，不知不覺(jué)也染上了一些不好的色彩！沒(méi)錯，同學(xué)們，今天我所帶來(lái)的演講題目就是——“愛(ài)護校園環(huán)境”！
同學(xué)們，在我們印象中，除了自己的家，也許學(xué)校就是我們最為熟悉的場(chǎng)所了。我們在這里生活，在朋友們的幫助下成長(cháng)，在老師們的教導下學(xué)習。學(xué)校，就像是我們的第二個(gè)家一樣。生活在這里，我們有過(guò)歡笑，也曾哭泣，更是為自己的學(xué)習拼命努力過(guò)！但是，對于我們的第二個(gè)家，大家卻總是沒(méi)能小心的去對待！
同學(xué)們，仔細的看看吧！在我們的學(xué)校里，在xxx中學(xué)本該干凈整潔的道路上，潛藏著(zhù)多少垃圾廢品！這些，還有這些，多少，都曾在我們學(xué)生們的手中待過(guò)！他們曾經(jīng)是我們的手中的塑料袋，是我們零食的包裝，是我們曾經(jīng)用過(guò)的器具！但是，我們沒(méi)有在使用完后讓它們回歸本該回去的.地方。甚至！因為我們的懶惰和隨意，就這樣將它們隨手丟棄！
我們常說(shuō)垃圾的不好，常說(shuō)塑料會(huì )污染環(huán)境。但仔細的想想，這是它們的意愿嗎？它們本該有一個(gè)安穩的歸宿，有一個(gè)正確的去向！但是，是我們！將這個(gè)錯誤留給了自己，是我們將自己的錯誤強加在了學(xué)校上！
就因為如此，我們美麗的學(xué)校一去不復返。甚至因為同學(xué)們的行為，變得垃圾滿(mǎn)地！有的同學(xué)們會(huì )說(shuō)：“反正每天都會(huì )打掃”。確實(shí)，為了保證學(xué)校的清潔，我們總會(huì )打掃衛生。但是，相信打掃衛生的同學(xué)們自己也能感受到！每天的打掃越來(lái)越辛苦！越來(lái)越困難！
親自參加過(guò)衛生的打掃就能明白。打掃，總比保護更加的困難。甚至因為風(fēng)和其他的原因，有些地方我們都不得不放棄！只能任由垃圾留在那里！這樣的校園，倒成了一幅“別樣的‘景色’”！
各位同學(xué)！我們知道大家都明白垃圾不能隨便亂丟的道理！但是我們不能在這件事上看別人的行動(dòng)！我們必須要主動(dòng)，自覺(jué)的遵守這條規則！讓我們的行動(dòng)，去影響更多的人！這樣，才能換來(lái)我們美麗的校園！
我的演講結束，謝謝大家！
愛(ài)護校園環(huán)境演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“保護校園環(huán)境——從我做起”。
每當我們踏進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室，我們是否像走進(jìn)另一個(gè)家。是的，校園是我們的家。
我們在這里學(xué)習、生活和成長(cháng)。學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一顆樹(shù)和草都是我們的伙伴，我們的朋友，這里的每一條路都留下了我們學(xué)習的足跡，見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的過(guò)程。
我們在這里學(xué)習和生活。美麗的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )去愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習進(jìn)步，品德高尚；美麗的環(huán)境，能讓我們寬容謙虛，學(xué)會(huì )做人。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，分析師說(shuō)：環(huán)境是一個(gè)獲勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是確保我們學(xué)習的必要條件。
我們每個(gè)人都是校園的主人，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。那么，我們應該怎么做呢？
讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)年輕的中國學(xué)生在澳大利亞學(xué)習的個(gè)人經(jīng)歷。有一天，他正沿著(zhù)大街走著(zhù)，一個(gè)老人從后面跑了上來(lái)。
他仔細地看了看，發(fā)現他正在追趕一張紙。年輕人想，這對老人來(lái)說(shuō)一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，遞給了老人。令他吃驚的是，老人接過(guò)紙條，轉過(guò)身把它扔進(jìn)了垃圾桶。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？我想，如果我們每個(gè)人都能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園將會(huì )為文明和煦的春風(fēng)錦上添花。
每個(gè)人都知道環(huán)境對我們健康成長(cháng)的重要性。誰(shuí)不想在一個(gè)舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習呢？綠色的草坪，干凈的走廊，白色的墻壁，寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？
然而，由于一些學(xué)生有點(diǎn)自私，有點(diǎn)懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的手指悄悄溜走。
過(guò)去，每次下課、午休時(shí)、放學(xué)后、操場(chǎng)、走道、樓梯、綠化帶……我們的學(xué)生走過(guò)的每一個(gè)地方都散落著(zhù)包裝袋，糖果紙，塑料瓶等，破壞了我們美麗的校園環(huán)境。
這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環(huán)境是不相稱(chēng)的。作為學(xué)校的.主人，我們?yōu)槭裁床恢浦顾�，改變它呢？這個(gè)美麗的環(huán)境屬于我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都應該盡我們最大的努力去保護它。
俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@就是要求我們保護環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從每一件小事做起，愛(ài)護我們的校園。
如果我們再多走幾步，垃圾就會(huì )被扔進(jìn)垃圾桶；如果我們拿起一張紙，拿起一個(gè)塑料瓶；如果你看到不文明的行為，立即制止。然后我們的校園會(huì )更干凈。
不需要花費太多的精力和時(shí)間，只需要每個(gè)同學(xué)一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)和良好的習慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅持不懈，用心努力。
我想，這不僅是一種付出，也是一種回報！我相信，水滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關(guān)懷下越來(lái)越美麗。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起，從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
謝謝大家！
愛(ài)護校園環(huán)境演講稿 篇5
大家早上好！
我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀(guān)地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級開(kāi)展了“愛(ài)我校園，美化校園”獻花活動(dòng)，四個(gè)年級的同學(xué)積極響應，懷著(zhù)對學(xué)校的愛(ài)心，為學(xué)校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢(qián)購買(mǎi)鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的.是我們的家長(cháng)帶著(zhù)孩子把家里培養的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉悅的心情。
與此同時(shí)，在上一周我們開(kāi)展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng )建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái)，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對教室和負責的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門(mén)窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛生，掃帚就掃到哪里；哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里；哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng )建綠色校園貢獻了一份力量。
在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園，美化校園”獻花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(cháng)”的目標，回顧過(guò)去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級的同學(xué)，相信大家會(huì )有更深的感觸。還記得08年你們到學(xué)校注冊時(shí)學(xué)校的樣子嗎？你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎？?jì)赡赀^(guò)去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng)；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(cháng)；坑坑洼洼的單車(chē)場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚；禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處；教學(xué)樓上的紅色大字標示著(zhù)學(xué)校的校訓和文化依托。
今天，當我們走進(jìn)校園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(cháng)青的園林環(huán)境；停放整齊有序的上千部單車(chē)成為學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著(zhù)這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們全校師生憑著(zhù)“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們容易嗎？不容易！如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習；如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái)；如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，
愛(ài)護校園環(huán)境演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當我們從繁忙的的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美麗與光彩，群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調了，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了。
早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲，是何等的心曠神怡？可是今天的校園卻黯然失色。校園為我們創(chuàng )造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂(lè )園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的.沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng )造出良好的環(huán)境，難道不會(huì )覺(jué)得為此而惋惜嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔；誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè )成長(cháng)。美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習更是一種快樂(lè )、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。
我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)很多不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、
在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道�？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎？每當看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎？當你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)初中生應有的素質(zhì)呢？
我們既然是校園的主人，就應當樹(shù)立起我們的責任，堅守我們的崗位，著(zhù)眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而春風(fēng)長(cháng)駐，錦上添花。
謝謝大家！
愛(ài)護校園環(huán)境演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們；
大家好！我在國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起》。每當我們走進(jìn)**小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的'占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教室，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的操場(chǎng)，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著(zhù)她的生機和活力�？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：校園內常有包裝袋，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)食品包裝袋，花壇里的花草樹(shù)木總有人踐踏。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為童年的樂(lè )園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護好校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家幾點(diǎn)：
1、 從我做起，從現在做起，養成講衛生的好習慣。
2、 愛(ài)護校園的公共設施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、 提倡“彎腰精神”，見(jiàn)到垃圾就撿起，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，自我檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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