精選中學(xué)生演講稿范文錦集9篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是德州市第九中學(xué)七年級七班的梁**。
今天我很榮幸為大家演講！
我演講的題目是《我的校園我的家》
剛來(lái)到九中時(shí)，我對一切都很陌生。新的老師，新的同學(xué)，新的教室。這些新的東西，讓我的緊張感油燃而生。但是，老師的親切，同學(xué)們的幫助，慢慢的`，我的緊張感一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。
后來(lái)，我覺(jué)得校園就像我的家�！凹摇崩镉欣蠋熛駤寢屢粯訍�(ài)護我們，有同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相幫助，讓我倍感親切。我們要好好保護我們的”家“，珍惜我們的”家人”。我們只能保護這個(gè)大家庭三年；這三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。
可能轉瞬即逝，也可能漫長(cháng)無(wú)邊�？傊�，我們要在這有限的時(shí)間發(fā)揮自己無(wú)限的能力。我們要努力奮斗，努力學(xué)習！為家增光添彩，為七班這個(gè)大家庭增光添彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“平安護航，幸福生活”。
生命安全的意義就像船上羅盤(pán)的意義一樣。沒(méi)有指南針，在海上航行的船只很難到達成功的海岸。沒(méi)有安全保障，我們談什么幸福的生活？
“孩子，繞過(guò)前面的石頭”，這是我蹣跚學(xué)步時(shí)母親的教導。
“當心路上的汽車(chē)�！边@是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
“熱愛(ài)生命，安全第一”，這就是我現在所堅守的信念。
自從我們離開(kāi)母親的懷抱，蹣跚在人生的道路上，我們一直依靠著(zhù)“安全”的拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì )摔得頭破血流嗎；沒(méi)有它，我們可能無(wú)法在風(fēng)暴中生存；沒(méi)有它，我們不能達人生輝煌的頂峰。忽視安全的`人將付出慘痛的代價(jià)！
你看，在寬闊的馬路上，一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)抱著(zhù)僥幸的態(tài)度，闖紅燈，結果與一輛大卡車(chē)相撞，由于流血過(guò)多，騎車(chē)人當場(chǎng)死亡；也有兩名小學(xué)生在路上追趕玩耍，在過(guò)馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無(wú)奈？
同學(xué)們，當你看到一個(gè)嶄新的生命消失在車(chē)輪下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的剎車(chē)聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？
安全意識的缺失總是讓我們看到流血的教訓，讓我們看到了人間悲劇的一幕。事實(shí)上，80%的意外傷害是可以避免的。紅燈短，生命長(cháng)，當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì )收獲更多美好。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責任人。
我一直認為安全比一切都重要，我們是安全第一責任人。
最后，祝大家萬(wàn)事如意，平安幸福！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自1003班，我演講的題目是《做文明中學(xué)生》。
在社會(huì )快速發(fā)展的今日，是什么讓我們變得彬彬有禮，溫文爾雅?是什么讓我們的城市變得這樣的干凈亮麗?又是什么讓我們的社會(huì )變得這樣和諧完美?是文明!在今日這個(gè)美麗的世界里，文明之花處處開(kāi)，那么，一個(gè)文明的中學(xué)生應當是怎樣的`呢?
一個(gè)文明的中學(xué)生絕不是這樣的。與師長(cháng)相遇，或低頭而走，或繞道而去;在公交車(chē)上，應對老弱病殘，或視而不見(jiàn)，或無(wú)動(dòng)于衷;同學(xué)交談粗俗低級，污言穢語(yǔ)，臟話(huà)連篇;同學(xué)之間因為一些小事就惡語(yǔ)相向，大動(dòng)干戈;公共場(chǎng)所，嘴里痰渣隨口吐，紙屑果皮隨地扔;學(xué)校里，公園中，茵茵綠草任意踩，美麗鮮花隨手摘，綠枝翠葉肆意折。凡此種種，不一而足。這與文明完全背道而馳，這絕不是當代中學(xué)生的形象。
一個(gè)文明的中學(xué)生應當是這樣的。在家里，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里，團結友愛(ài)，互相幫忙，勤儉節儉;在公共場(chǎng)所，愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境，遵守秩序;在社會(huì )上，熱愛(ài)祖國，文明文明，誠實(shí)守信，遵紀守法。時(shí)時(shí)爭做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng )新的“小主人”，鍛煉自我，發(fā)揮特長(cháng)，塑造文明形象。
文明就像春風(fēng)，溫暖人們的心;文明更像一劑良藥，除去陳規陋習;文明還是洗潔精，洗去一切污穢。是啊，文明就是一個(gè)天使，給人們帶來(lái)幸福、歡樂(lè )、平安。
同學(xué)們，我們正是青春年少時(shí)，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從此刻做起，親近文明，實(shí)踐文明，表現文明，告別陋習，做文明學(xué)生，創(chuàng )和美家園。讓一切丑惡遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家園變得更加美麗。
最終，讓我們攜起手來(lái)，播灑文明種子，讓文明之花開(kāi)放在學(xué)校里，開(kāi)放在祖國大土地上!
我的演講完了，多謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們：
大家好!
越過(guò)所有初中的陰霾，踏著(zhù)高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們曾被一塊塊堅實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長(cháng)空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著(zhù)希望，雙手握著(zhù)奮斗。坐在明亮的'教室自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會(huì )勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”;亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著(zhù)日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮渥钤鷮?shí)的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”!
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會(huì )作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄�(zhù)無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱 小幼苗一定可以長(cháng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”;自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會(huì )當擊浪三千里”;堅定，成人成才的階梯。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�;夢(mèng)想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”;奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步;有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為成人，要有追求永支撐;成才，要有激情常相伴!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。近年來(lái)，校園暴力這個(gè)詞越來(lái)越多的見(jiàn)著(zhù)于電視，他們如同一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)毒液的腫瘤附身于校園，使美麗的校園變得可怕，那么我們該如何預防校園暴力的發(fā)生呢？
首先，家長(cháng)教育要到位，發(fā)生校園暴力，家庭教育是很大的內因。不能全盤(pán)否定家長(cháng)的教育，但至少他們的教育上是有缺失的。在當前的家庭教育中，許多家庭把智育作為壓倒一切的教育活動(dòng)�？傁Ｍ约旱淖优鋈祟^地、光宗耀祖，若孩子某次考試成績(jì)不理想或做錯了事都會(huì )成為被斥責、遭懲罰（或體罰）的導火線(xiàn)。這種望子成龍的心情是可以理解的，但長(cháng)此以往，就會(huì )使孩子生活在壓抑和不安的狀態(tài)之中。若這種情緒一旦帶到學(xué)校后，很可能因為同學(xué)間產(chǎn)生矛盾給誘發(fā)出來(lái)，使其他同學(xué)成為被發(fā)泄的對象或暴力事件的受害者。因此，家長(cháng)要切實(shí)轉變人才觀(guān)，學(xué)會(huì )尊重子女，把子女實(shí)實(shí)在在地當人看，讓孩子感受到家庭的溫暖
作為學(xué)校應該將心理健康教育作為中小學(xué)校學(xué)生的必修課，健全校園暴力事件（安全事故）的預防、監督、管理機制，各級各類(lèi)的學(xué)校都要摒棄過(guò)去那種只重視教學(xué)成績(jì)，輕視德育工作的育人理念。要把學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )求知的育人理念，貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終；要從教育社會(huì )學(xué)的角度，盡量排除任何誘發(fā)、增強及擴大青少年暴力傾向的學(xué)校社會(huì )環(huán)境；要訓練學(xué)生應對學(xué)習生活中各種壓力的心理承受能力，指導學(xué)生建立和諧、友好、可信賴(lài)的人際交往關(guān)系；教師及德育工作者要善于發(fā)現引發(fā)暴力事件的苗頭，并對有明顯暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導，從而使暴力事件能夠被及時(shí)消滅在萌芽之中，做到防患于未然 ，從某種意義上講，中小學(xué)校的大多數暴力事件是可以避免的，關(guān)鍵在于學(xué)校能否建立起一套完善的預防、監督和責任機制。每一位教師和教育工作者都應該具有強烈的社會(huì )責任感，要善于發(fā)現和化解有可能引發(fā)暴力事件的矛盾和問(wèn)題。一旦發(fā)現學(xué)生有打架斗毆的苗頭或暴力傾向，除了要做好必要的心理疏導外，還要用法律、道德、紀律、規章等去約束學(xué)生的行為，最大限度地防止校園暴力事件的發(fā)生。除此以外，學(xué)校還可以嘗試與所有的教師、家長(cháng)、學(xué)生之間簽訂安全責任書(shū)，使安全責任落實(shí)到人，做到群防群治，防患于未然。 教師要避免發(fā)生體罰或傷害學(xué)生等現象的發(fā)生，教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，從事的是一項光榮而又神圣的職業(yè)。中小學(xué)校應抓緊師德師風(fēng)建設，認真組織學(xué)習教師職業(yè)道德規范；學(xué)校要堅持“以人為本、以生為本”的育人理念，充分做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。所有教師都要努力提高自身的道德修養和職業(yè)素質(zhì)，改進(jìn)教育方法。要盡量避免去傷害學(xué)生的自尊心，更不能體罰學(xué)生。只有這樣，教師才能得到學(xué)生的`尊重，才能最大限度地避免師生間矛盾的激化或傷害事件的發(fā)生。校園暴力事件的發(fā)生，往往與社會(huì )環(huán)境、不良風(fēng)氣的影響有著(zhù)直接關(guān)系。一方面，社會(huì )各方面要花大力氣，治理整頓不良社會(huì )風(fēng)氣，改善治安環(huán)境，特別是要預防發(fā)生在中小學(xué)校的搶劫、綁架等嚴重暴力案件的發(fā)生；另一方面，要限制或禁止媒介對暴力文化的不當傳播（如暴力影片、暴力玩具、網(wǎng)絡(luò )暴力游戲、口袋書(shū)等），以最大限度地凈化文化市場(chǎng)。除此之外，有關(guān)部門(mén)應嘗試開(kāi)通“反暴力”熱線(xiàn)電話(huà)，對有暴力傾向的中小學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導。同時(shí)對遭受過(guò)暴力傷害的學(xué)生給予及時(shí)的心理治療，使之早日擺脫因暴力事件留下的陰影。 青少年學(xué)生要提高自我保護意識和能力.
中小學(xué)生正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。而家長(cháng)、老師和社會(huì )也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護著(zhù)我們，中小學(xué)生只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。青少年、尤其是未成年中小學(xué)生增強自我保護意識、提高自我保護能力，是十分必要的。具體應做好以下幾個(gè)方面：
1.提高自我保護意識。如遇事不要忍著(zhù)不吭聲，要及時(shí)告訴家長(cháng)或著(zhù)老師；身上盡量不攜帶
太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，立即采取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事后立即報案。
2.提高社會(huì )交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯(lián)系，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀或私自會(huì )見(jiàn)網(wǎng)友；出外辦事不單獨行動(dòng)，要與同學(xué)結伴而行，以免發(fā)生意外。
3.養成謹言慎行習慣。在學(xué)校日常生活中，不要說(shuō)刺激、傷害別人的話(huà)；在公共場(chǎng)合遇到可疑者時(shí)，設法避開(kāi)；化妝、服飾要得體，不要過(guò)分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，盡量用和緩的語(yǔ)言和手段加以處理等等。
青少年學(xué)生要提高自我保護意識和能力.
中小學(xué)生正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。而家長(cháng)、老師和社會(huì )也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護著(zhù)我們，中小學(xué)生只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。青少年、尤其是未成年中小學(xué)生增強自我保護意識、提高自我保護能力，是十分必要的。具體應做好以下幾個(gè)方面：
1.提高自我保護意識。如遇事不要忍著(zhù)不吭聲，要及時(shí)告訴家長(cháng)或著(zhù)老師；身上盡量不攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，立即采取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事后立即報案。
2.提高社會(huì )交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯(lián)系，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀或私自會(huì )見(jiàn)網(wǎng)友；出外辦事不單獨行動(dòng)，要與同學(xué)結伴而行，以免發(fā)生意外。
3.養成謹言慎行習慣。在學(xué)校日常生活中，不要說(shuō)刺激、傷害別人的話(huà)；在公共場(chǎng)合遇到可疑者時(shí)，設法避開(kāi)；化妝、服飾要得體，不要過(guò)分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，盡量用和緩的語(yǔ)言和手段加以處理等等。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚感恩精神》。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的千古名句，說(shuō)的就是一年一度的清明節，清明節是我們中國的重要傳統節日。清明節前后，氣溫回暖，是耕種的好時(shí)節，俗語(yǔ)有云：“清明前后，種瓜種豆”。也有“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺。清明節是國家的法定假日，并且被列入了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，足見(jiàn)國家對傳統文化的肯定、重視和傳承。
中華民族是有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，一直以來(lái)都講究品德教育和個(gè)人修養。文明禮儀之風(fēng)濃郁而淳樸，古代文明美德的佳話(huà)也比比皆是：孔融讓梨、黃香溫席，六尺巷…。都告訴我們關(guān)于誠實(shí)、謙讓、孝順的傳統文明美德。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多傳統禮儀和文化凝聚成了以愛(ài)國為中心的團結統一、勤勞勇敢、尊重他人、自強不息的民族精神。作為新一代祖國的接班人，我們應當將這種文明禮儀傳承下去，實(shí)踐下去。文明禮儀是我們每個(gè)人生活學(xué)習的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。它標志著(zhù)一個(gè)社會(huì )的文明程序，反映了一個(gè)民族的精神面貌。我們不盡要學(xué)會(huì )做人，也要學(xué)會(huì )做文明人。
中國有大批珍貴的無(wú)形文化遺產(chǎn)因為各種原因失去了傳承，甚至很多都已經(jīng)化為烏有，我們應當引起重視，好好的保護現有的文化遺產(chǎn)。清明節是傳承至今的祭祖掃墓活動(dòng)，每年學(xué)校都會(huì )組織全體師生給烈士掃墓，這正是體現了我們感恩，不忘本的.道德意識。但是清明節并不是一個(gè)哀傷的節日，它是一個(gè)莊嚴、肅穆、感恩、懷古的節日。我們不僅僅是簡(jiǎn)單的掃墓，更重要的是我們在傳承感恩中華民族的精神。于是我們學(xué)會(huì )了感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，感恩每一位幫助我們，愛(ài)我們的人。在日常生活中，感恩父母就是孝順父母，聽(tīng)從父母的管教，幫助父母做一些力所能及的事，關(guān)心父母健康。感恩老師就是尊敬師長(cháng)，聽(tīng)從師長(cháng)的教育。我們要大力地提倡、參與、弘揚中國的傳統文化活動(dòng)，陶冶自己的情操，激發(fā)自己的愛(ài)國情感。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，因為有著(zhù)獨特的文化才能屹立于世界民族之林的行列，健康的文明禮儀，優(yōu)秀的傳統文化是我們的根。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，努力做到在家孝敬父母，關(guān)懷他人，在校團結友愛(ài)、創(chuàng )新進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)把中華傳統文化和感恩精神繼承并發(fā)揚光大！
中學(xué)生演講稿 篇7
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
一談起“科技”、“創(chuàng )新”這樣名詞，很多同學(xué)都會(huì )感覺(jué)自己距離它們很遙遠，其實(shí)不然。在當今的大學(xué)時(shí)代，大學(xué)生實(shí)踐能力不強、創(chuàng )新精神不足確實(shí)是當前人才培養質(zhì)量最突出的問(wèn)題，但是隨著(zhù)越來(lái)越多的人認識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我們的大學(xué)正在努力地創(chuàng )造更好的條件和人才培養機制，來(lái)讓大學(xué)生有更多的實(shí)踐動(dòng)手、接觸社會(huì )的機會(huì )，以此來(lái)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，從而培養出更多的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng )新人才。而作為80后、90后的年輕一代，我們只要正確的認識這個(gè)問(wèn)題，去努力尋找鍛煉自己科技創(chuàng )新能力的機會(huì )，那么“科技”、“創(chuàng )新”這樣的名詞就不會(huì )感覺(jué)遙遠了，下面我把自己在博創(chuàng )兩年多的經(jīng)歷拿出來(lái)，希望大家能夠從中分享到點(diǎn)什么。
在我看來(lái)，像創(chuàng )業(yè)計劃大賽這類(lèi)大型的注重創(chuàng )新精神培養方面的比賽是很鍛煉人的，所以也希望在座的各位學(xué)弟，將來(lái)能夠抓住參加這樣的比賽的機會(huì )，去好好鍛煉一下，即使將來(lái)你沒(méi)有取得成績(jì)，但是只要你堅持做下去的話(huà)，從過(guò)程中，你也會(huì )得到很多的`。
在大學(xué)時(shí)代，能夠供我們選擇的發(fā)展空間很多，比如說(shuō)學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )、尤其是幾乎涵蓋大學(xué)生所有課余生活的眾多社團，但是想在社團中鍛煉自己的能力、體會(huì )到樂(lè )趣，我們不能僅僅只為了完成部長(cháng)交給的任務(wù)，而是要真正參與到活動(dòng)的組織策劃中去。在上個(gè)學(xué)期末，學(xué)校組織的“閃耀建大”優(yōu)秀大學(xué)生及其群體尋訪(fǎng)中，博創(chuàng )科協(xié)成為學(xué)校僅有的五個(gè)獲得“追逐夢(mèng)想之星”稱(chēng)號的集體之一。
風(fēng)風(fēng)雨雨，博創(chuàng )科技協(xié)會(huì )在曲折的道路上前進(jìn)，20xx年已經(jīng)是協(xié)會(huì )成立的第十個(gè)年頭。有道是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng )新是社會(huì )進(jìn)步的源動(dòng)力，各位08級的學(xué)弟學(xué)妹們，很高興你們其中的一百多人選擇了博創(chuàng )，你們先于別人抓住了一個(gè)提高自己社會(huì )競爭力的機會(huì )，試著(zhù)去做博創(chuàng )的力量吧，博創(chuàng )會(huì )給你提供機會(huì )，但是抓住與否還有取決于你們自己的努力。在座的還有很多人不是博創(chuàng )的會(huì )員，不過(guò)博創(chuàng )的任務(wù)是培養大學(xué)生的科技創(chuàng )新能力、激發(fā)大學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，這其中當然也包括你們，博創(chuàng )隨時(shí)歡迎你們其中熱愛(ài)科學(xué)的有識之士的到來(lái)，博創(chuàng )的機會(huì )更是留給有激情、有夢(mèng)想、有準備的你們。
借這個(gè)機會(huì )簡(jiǎn)單的和大家分享這些，總結我的觀(guān)點(diǎn)：我認為科技、創(chuàng )新其實(shí)并不像想象中是那么復雜、遙遠，善于觀(guān)察、勇敢的抓住任何機會(huì )，你就是一個(gè)科技新星。希望大家今日能有所收獲！謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋時(shí)節，我們結束了小學(xué)的學(xué)習，迎著(zhù)陽(yáng)光，來(lái)到了十九中，在這里，我們將一起度過(guò)三年美好的時(shí)光。
未進(jìn)入蘭州市第十九中學(xué)之前，我就曾聽(tīng)說(shuō)十九中是一所擁有輝煌歷史的學(xué)校，他培養出了蘭州市中考前三名肖澤瑞，魏晨等同學(xué)；還有考入清華大學(xué)的黨凡、李逸飛等同學(xué)，數年來(lái)，十九中培育了不計其數品學(xué)兼優(yōu)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)長(cháng)們，令無(wú)數學(xué)子們無(wú)限向往……十九中的老師們也都那么知識淵博，富有愛(ài)心，擁有城關(guān)區最多的"名師"、"名班主任"相信我們一定能在這里不斷進(jìn)步，學(xué)到新知，再續十九中的光輝歷程。
今天，我們能在這樣的學(xué)校里學(xué)習，是我們的榮幸，我們更應該努力、奮斗、扎實(shí)、認真，做最好的自己，每天努力多一點(diǎn)，做得比昨天的自己好一點(diǎn)，日久天長(cháng)，就會(huì )有不可思議的進(jìn)步。做任何事情，"嚴"字當頭：嚴謹、嚴格，古人云："取其上者，僅得為中"。只有高標準、嚴要求地去做每一件事，就一定會(huì )有令人滿(mǎn)意的結果。
在生活中，我們不僅要學(xué)好功課，更應該注重養成自己良好的道德習慣。在學(xué)校里，尊敬師長(cháng)，認真完成老師布置的作業(yè)；在班級里，真誠對待每一位同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué)；在家里，承擔力所能及的家務(wù)，幫父母分擔壓力；在公眾場(chǎng)合下，遵守社會(huì )秩序與交通規則，不大聲喧嘩，不亂扔亂吐。古人說(shuō)，"不積跬步，無(wú)以至千里"，同學(xué)們，讓我們從現在做起，從身邊的.事做起，從小事做起，堅持把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好，就能匯聚成一串五彩斑斕的"道德彩珠"，就讓這串"道德彩珠"給予我們力量，引領(lǐng)我們前行！
此外，敏銳的觀(guān)察力，豐富的想象力也是作為初中生必須具備的能力，每周抽出一點(diǎn)時(shí)間，與大自然親密接觸，就會(huì )有許多奇妙的發(fā)現。
初中，我們一生中最美好的青春時(shí)代；三年，說(shuō)長(cháng)且長(cháng)，說(shuō)短且短，我們要用三年的時(shí)光綻放青春的活力，讓初中生活豐富多彩，讓它為我們奠定一生的堅實(shí)基礎。
最后，祝大家快樂(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇9
我要對各位說(shuō)：“我沒(méi)有什么值得炫耀，有的，是熱血、辛勞和汗水�！�
我認為，學(xué)生會(huì )主席不只是個(gè)稱(chēng)號，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內容，與數千位校友息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會(huì )讓這個(gè)“主席”成為一個(gè)虛名。 此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身后的是一千七百多位校友的校園生活。我，正是為豐富我們的校園生活而來(lái)。有人問(wèn)：“你的施政綱領(lǐng)是什么？”我要說(shuō)：“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的`所有力量來(lái)改善、豐富我們的校園生活；集合各位的愿望與要求，組織開(kāi)展一系列富有年青一代個(gè)性與特色的文體活動(dòng)�！庇腥藛�(wèn)：“你的目標是什么？”我可以用五個(gè)字回答：“你們的認可——不惜付出，去贏(yíng)得你們的認可；無(wú)論多么困難，無(wú)論付出多少努力和汗水，也要贏(yíng)得你們的認可！”
我沒(méi)有拖沓繁復的規劃，我的所有計劃都會(huì )從實(shí)際著(zhù)手。我承諾得不多，但是我所說(shuō)的一切，我都會(huì )盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說(shuō)的一切永遠都不會(huì )只是一張空頭支票。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得我可以要求各位的支持，我要說(shuō)：“來(lái)吧，讓我們并肩攜手，一同努力！”
假如您覺(jué)得xxx值得信賴(lài)，請投出您明智的一票。
高二（1）班xxx
20xx年5月4日
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生演講稿中學(xué)生創(chuàng )業(yè)自信自立自強03-21
中學(xué)生感恩教育的演講稿題目 中學(xué)生感恩教育演講稿_百度...04-14
中學(xué)生演講稿04-29
中學(xué)生的演講稿03-24
中學(xué)生演講稿10-14
中學(xué)生紀律演講稿04-23
中學(xué)生安全演講稿04-30
中學(xué)生文明演講稿04-29
中學(xué)生畢業(yè)演講稿02-22