初中有關(guān)青春的演講稿

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中有關(guān)青春的演講稿，歡迎大家分享。

初中有關(guān)青春的演講稿1

各位親愛(ài)的校領(lǐng)導，天使般慈祥的老師，含苞待放的學(xué)子們：

　　大家上午好。

　　今天我以一個(gè)初三畢業(yè)生和學(xué)生會(huì )副主席的身份，做在兆麟初級中學(xué)最后的演講。三年了，初中的生活結束了，三年的生活如刀如風(fēng)如劍，來(lái)也匆匆，去也匆匆，時(shí)光悠悠，歲月悠悠，三年的生活中，你可能痛悲自己，痛心自己，痛恨自己，也可能怨老師，愛(ài)老師，狠老師，這些生活的點(diǎn)滴，將揮之而去，成為我們的記憶。我們看到凱哥正襟危坐，忙碌中透著(zhù)愛(ài)護，葛老西服革履，冷漠中透著(zhù)關(guān)懷，盛夏的清風(fēng)像一壇老酒把麟園的'樹(shù)，麟園的人灌得有些微醉，今天我們將邁著(zhù)小醉步，拿著(zhù)信念這張舊船票，登上中考的客船。

　　我們擁有的是青春，我們應敢于奮斗，青春是夢(mèng)的起點(diǎn)，走過(guò)之后，你會(huì )發(fā)現我的未來(lái)不是夢(mèng)；青春是人的本錢(qián)，走過(guò)之后，你會(huì )發(fā)現成熟的你將會(huì )不差錢(qián)；青春是生命的站臺，走過(guò)之后，追夢(mèng)的心將駛向下一站，人生也不就是個(gè)，山外青山樓外樓，生活富裕且自由，曾經(jīng)我們追逐瘋鬧，群架斗毆，如今當知敢于面對，曾經(jīng)不解世事，吃喝享樂(lè )，如今應針氈為椅，亂石鋪路，安然不動(dòng)。揮筆題字已不再狂草傲視，大筆一揮，而是小楷一抹，精雕細琢，真正體味顏筋柳骨，畢竟我們長(cháng)大了！

　　當我們多年之后再相見(jiàn)，回眸一笑，云龍兄別來(lái)無(wú)恙；朝花夕拾，云飛兄再續前緣。希望我們每個(gè)人都擁有快樂(lè )的生活，溫情的笑，苦澀的笑，仰天長(cháng)笑，我自橫刀上天笑。我們的心在跳，血再燒，來(lái)吧，讓我們追逐怒放的生命，最后祝麟園的明天更加燦爛輝煌。

初中有關(guān)青春的演講稿2

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　1920年5月4日的“五四運動(dòng)”它雖然已成為過(guò)去，但青春的氣息仍是激勵我們年輕一代前進(jìn)的巨大動(dòng)力，它仍將會(huì )延續。它就像一首戰歌，是激動(dòng)人心的號角，是慷慨激昂的；他鼓舞著(zhù)所有的青年，激勵著(zhù)所有的青年，引領(lǐng)著(zhù)所有的青年。它讓我們明白了：青春，就應該奮斗，擁有青春就應該讓她大放異彩。

　　青春是熱情的聚合點(diǎn)，希望的芳草地；它是令幼小羨慕，衰老妒忌的，然而我們現在青春，我們正在成長(cháng)，成長(cháng)在這個(gè)生命力最旺盛的時(shí)候。那么我們就應該抓住這個(gè)時(shí)刻好好的拼一把�？v使，我們現在可以盡情嬉戲，但我們不能忘記做事要有一個(gè)度；縱使，我們現在可以當時(shí)尚的追星族，但不能永遠活在別人的夢(mèng)想中；縱使，我們可以透支現在，但決不能透支自己的未來(lái)。

　　青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話(huà)，那就去蹦極，開(kāi)飛機。

　　難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。

　　青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的`一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋?zhuān)�乃至于�?shí)現，而青春正是我們實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現人生價(jià)值。

　　那么，所有新一代的青年們，讓我放開(kāi)腳步奮斗吧！

初中有關(guān)青春的演講稿3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　花朵在悄悄綻放，那么有規律，但卻看不見(jiàn);柳絲在靜靜發(fā)芽，那么有節奏，但卻聽(tīng)不見(jiàn)。

　　我們的生活又何嘗不是這樣呢?日復一日，年復一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒(méi)留下痕跡;我們跟著(zhù)歲月跑，一路上卻印跡分明。

　　十八年，我留下了太多的歡笑。

　　爸媽又一次興致勃勃地翻開(kāi)了那本厚厚的相冊，那里有著(zhù)我十八年來(lái)的成長(cháng)見(jiàn)證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個(gè)動(dòng)作，滑稽的姿勢常引得爸媽開(kāi)懷大笑�？粗�(zhù)一幅幅神態(tài)各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現在的我依然是他們眼中那個(gè)天真、活潑的我。時(shí)間好像定格在了從前，那本發(fā)黃了的相冊滿(mǎn)載了我孩提時(shí)的幼稚與天真。

　　十八年，我留下了太多的淚水。

　　是在剛入初中得知分班考的成績(jì)之后，我才明白自己再也不能像小學(xué)生一樣滿(mǎn)校園亂跑了，成績(jì)意味著(zhù)競爭，意味著(zhù)成敗。我的起點(diǎn)相對于他人是落后的，因此我要走的是一條布滿(mǎn)泥濘、長(cháng)滿(mǎn)荊棘卻只屬于我的路。一路上，我摔倒了無(wú)數次，有幾次甚至不想再爬起來(lái)。但老師的一句句鼓勵、同學(xué)的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇跡般地治好了我以為永遠也無(wú)法愈合的創(chuàng )傷。淚水毫無(wú)保留地灑在那條長(cháng)滿(mǎn)荊棘的路上，可是當我又一次爬起，我發(fā)現，那些荊棘竟然開(kāi)出了花。

　　十八年，我留下了太多的拼搏。

　　最苦的時(shí)候，是離夢(mèng)想最近的時(shí)候。高中的'節奏似乎又快了一個(gè)節拍，六門(mén)課的練習疊起來(lái)可以驕傲地蓋過(guò)我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著(zhù)練習量的增加，我的乏味也加重了�？粗�(zhù)班里那些舉重若輕的同學(xué)瀟灑地生活，我總會(huì )投去羨慕的眼神�？晌乙裁靼�，我還沒(méi)有資本如此瀟灑，我還得繼續埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業(yè)本，為我保留了我?jiàn)^斗的全過(guò)程，有些苦澀，卻也充實(shí)。

　　歲月依然無(wú)聲，但青春留下了痕跡。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

初中有關(guān)青春的演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　仿佛只是一眨眼的功夫，整個(gè)初二上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，離那看似遙遠的期末考試也不過(guò)只剩短短的幾個(gè)星期了，不禁感嘆時(shí)之快也，時(shí)間，也就這樣無(wú)聲無(wú)息的從我桌上的筆旁從我洗澡時(shí)所堆的衣物旁，從我看電視時(shí)身邊的遙控器旁，悄然的離去了。

　　其實(shí)，如果不刻意感受，時(shí)間會(huì )變得無(wú)比漫長(cháng)，一年有365天，12個(gè)月，一個(gè)月有30天，一天有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒，從數字上來(lái)看，時(shí)間似乎真的很漫長(cháng)，但事實(shí)上又真的如此嗎? 三歲，進(jìn)入幼兒園，六歲，進(jìn)入小學(xué)，十二歲，進(jìn)入初中，十三歲，八年級，十年了，我甚至可以說(shuō)我已經(jīng)走完了我人生道路的十分之一，但這一切都像是轉瞬即逝，時(shí)光在我身上留下了他經(jīng)過(guò)的印記，我伸手向前，想抓住它的腳踝，卻是兩手空空，無(wú)一所得，那段美好的童年時(shí)光已離我而去，而一扇新的大門(mén)正向我敞開(kāi)，那便是——青春。

　　青春，是人生的一部分，它是絢麗的，它代表著(zhù)心智的逐漸成熟，這便是時(shí)光給予我們的禮物。

　　時(shí)光的力量是無(wú)限的。這種力量是毀滅性的`，他能使茂密的森林化作滄海，是堅不可摧的堡壘化為滿(mǎn)地的碎石，使英雄的利劍化為孩童的玩物。而他的力量又是創(chuàng )造性的。它能使呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童變?yōu)闈M(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者，能使社會(huì )從封建迷信變?yōu)槌缟锌茖W(xué)，這，便是時(shí)間的力量!

　　時(shí)間的力量是有兩面性的，就如同人也有兩面一樣，關(guān)鍵在于我們如何利用它，如果白白浪費，那便是被時(shí)間拋棄的人，然而時(shí)間是不會(huì )真正拋棄任何人的，他只會(huì )讓拋棄他的人親自體驗被拋棄的滋味，當我們抱怨時(shí)間太少，仔細想想，是不是我們把時(shí)間拋棄了? 能把握并利用時(shí)間，是我?jiàn)^斗的目標。

初中有關(guān)青春的演講稿5

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我演講的題目是《讓青春在拼搏中飛揚》。

　　首先，我想問(wèn)問(wèn)大家，青春是什么？青春是一道亮麗的風(fēng)景，如噴薄而出的朝陽(yáng)，如皎潔明亮的月光，如廣闊無(wú)垠的大海，如深邃斑斕的星空，如蠶蛾破繭的美麗，如小草勃發(fā)的力量。

　　青春不是一種年齡，而是一種心態(tài)，一種智慧，一種拼搏向上的堅強！正處在青春期的.我們怎樣才能讓青春飛揚呢？我們要有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，要有“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的氣概，更要有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤勉！

　　青春的道路，有書(shū)香相伴才能擺脫平庸和寂寞；青春的道路，有知識相隨才能去掉貧窮和愚昧；青春的道路，有拼搏精神才能活出一個(gè)精彩的我。

　　拼搏是雄鷹搏擊長(cháng)空的翅膀，拼搏是寒梅傲雪怒放的芬芳，拼搏會(huì )引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。

　　同學(xué)們，你想讓你的青春飛揚？那還等什么！讓“拼”做船，以“搏”做槳，載著(zhù)你的夢(mèng)想遠航！

　　拼搏不是口頭上的豪言壯語(yǔ)，而是用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的永不言棄；拼搏不是順境中的鮮花裝點(diǎn)，而是逆境中的不懈堅持；拼搏不是作給別人看的虛偽的樣子，而是一種刻入骨髓，溶進(jìn)血液的品質(zhì)！

　　謝謝！

初中有關(guān)青春的演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　仿佛只是一眨眼的功夫，整個(gè)初二上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，離那看似遙遠的期末考試也不過(guò)只剩短短的幾個(gè)星期了，不禁感嘆時(shí)之快也，時(shí)間，也就這樣無(wú)聲無(wú)息的從我桌上的筆旁從我洗澡時(shí)所堆的衣物旁，從我看電視時(shí)身邊的遙控器旁，悄然的離去了。

　　其實(shí)，如果不刻意感受，時(shí)間會(huì )變得無(wú)比漫長(cháng)，一年有365天，12個(gè)月，一個(gè)月有30天，一天有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒，從數字上來(lái)看，時(shí)間似乎真的很漫長(cháng)，但事實(shí)上又真的如此嗎?

　　三歲，進(jìn)入幼兒園，六歲，進(jìn)入小學(xué)，十二歲，進(jìn)入初中，十三歲，八年級，十年了，我甚至可以說(shuō)我已經(jīng)走完了我人生道路的十分之一，但這一切都像是轉瞬即逝，時(shí)光在我身上留下了他經(jīng)過(guò)的印記，我伸手向前，想抓住它的腳踝，卻是兩手空空，無(wú)一所得，那段美好的童年時(shí)光已離我而去，而一扇新的大門(mén)正向我敞開(kāi)，那便是——青春。

　　青春，是人生的一部分，它是絢麗的，它代表著(zhù)心智的逐漸成熟，這便是時(shí)光給予我們的禮物。

　　時(shí)光的力量是無(wú)限的。這種力量是毀滅性的，他能使茂密的森林化作滄海，是堅不可摧的`堡壘化為滿(mǎn)地的碎石，使英雄的利劍化為孩童的玩物。而他的力量又是創(chuàng )造性的。它能使呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童變?yōu)闈M(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者，能使社會(huì )從封建迷信變?yōu)槌缟锌茖W(xué)，這，便是時(shí)間的力量!

　　時(shí)間的力量是有兩面性的，就如同人也有兩面一樣，關(guān)鍵在于我們如何利用它，如果白白浪費，那便是被時(shí)間拋棄的人，然而時(shí)間是不會(huì )真正拋棄任何人的，他只會(huì )讓拋棄他的人親自體驗被拋棄的滋味，當我們抱怨時(shí)間太少，仔細想想，是不是我們把時(shí)間拋棄了?

　　能把握并利用時(shí)間，是我?jiàn)^斗的目標。

初中有關(guān)青春的演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的青春，我做主。我的夢(mèng)想與青春同行一起綻放。

　　青春是多么沒(méi)的詞啊，它就像春天一樣迷人，就想春天的天一樣藍，就像春天的云一樣白，一樣的純，青春總不能缺少夢(mèng)想。夢(mèng)想就像是花一樣香，草一樣的綠，水一樣的清。一點(diǎn)一滴的裝伴著(zhù)青春，缺一不可。

　　正值春天的我們，有著(zhù)遠大的夢(mèng)想。我們這個(gè)年齡就是做夢(mèng)的年齡，即短暫又美麗。過(guò)了這個(gè)做夢(mèng)的年齡，夢(mèng)還在，青春卻已經(jīng)不在了�，F在，青春年少，夢(mèng)想絢麗，我們應該努力的去完成夢(mèng)想，為實(shí)現的夢(mèng)想而奮斗。

　　大人們總是說(shuō)我們不夠成熟，想法幼稚，對我們是不夠成熟。我們正處于天真走向成熟的過(guò)度時(shí)期，就像是一朵含苞欲放的花骨朵。一半是含羞，一半是成熟，在這個(gè)時(shí)期我們更有熱情、有干勁、有理想、有追求，更要努力奮斗，雖然我們還幼稚，但是我們會(huì )慢慢的退出那一份羞澀。為了夢(mèng)想而奮斗。青春是短暫的，一瞬間就過(guò)去了。我們更應該把握青春，努力的學(xué)習實(shí)現夢(mèng)想，讓以后的'路更平坦一些。不要把青春就這樣揮霍了。青春就像荷葉上的雨滴，陽(yáng)光的照射會(huì )讓它慢慢消逝，所以我們要在雨滴還沒(méi)有消逝之前，好好的滋潤荷葉，在青春年華，熱情似火的投入到吸取知識，追求夢(mèng)想、刻苦學(xué)習、豐富人生的學(xué)習中，沒(méi)有誰(shuí)分得清到底是青春伴著(zhù)夢(mèng)想前行，還是夢(mèng)想襯托了青春的美，但唯一不可否認的是青春路上有夢(mèng)想同行更精彩。

　　我們的青春，我們的夢(mèng)想，我們自己做主。我們有我們的個(gè)性。我們有我們的驕傲、我們有我們的未來(lái)，為了共同的夢(mèng)想，在青春的路上前行。這，就是青春與夢(mèng)想同行。

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