學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自1410班的何z，今天我要演講的主題是“閱讀與人生”
培根的《論讀書(shū)》中寫(xiě)到“讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格�！遍喿x可以治愚昧，慧人生，閱讀可以拓視野，闊胸襟，閱讀可以養性情，增品味，閱讀可以成厚德，長(cháng)精神，閱讀也可以求學(xué)高，正身始。
閱讀是讀者與作者靈魂的互動(dòng)，互相的顯現，我們讀到的往往是那些文字在自己心靈中的映像，而這種映像會(huì )因你內心的氣象而變幻無(wú)窮“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”閱讀的真正
意義在于，你讀到了自己內心所感應，所妙悟的意義。
而看看我們的身邊，有多少同學(xué)有良好的閱讀習慣呢?我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，據說(shuō)一個(gè)在圖書(shū)館工作多年的圖書(shū)管理員眼睛很“刁”，他能通過(guò)借書(shū)卡上的借書(shū)記錄，預測讀者將來(lái)有沒(méi)有發(fā)展前途，且屢試不爽，借書(shū)最多的和借書(shū)最少的，都不會(huì )有很大的'發(fā)展前途，只有對讀書(shū)加以選擇，并在一段時(shí)間內閱讀同一方面書(shū)籍的人，將來(lái)最有可能成功。我想借此告訴大家，打什么地基建什么樓房，讀什么樣的書(shū)成就什么樣的人生。
我們的生命有限，時(shí)間寶貴，而書(shū)籍的海洋浩瀚無(wú)比，無(wú)法一一讀完，如今的書(shū)籍市場(chǎng)相對混亂，我們缺少足夠的辨識能力，一不小心就會(huì )淪為壞書(shū)的俘虜，所以一定要有選擇且要選好標準。
再舉一個(gè)生活中的事例，平時(shí)在語(yǔ)文課上時(shí)，許多的同學(xué)只會(huì )跟著(zhù)老師的思路走，很少有反向思維，甚至連質(zhì)疑權威的基本訴求都沒(méi)有，試想，用這樣的學(xué)習方式去閱讀，就像隔靴搔癢，不會(huì )有多少收獲，思想的懶漢，一定導致平庸的人生，所以，我們閱讀，應該像田野拾穗那樣，彎腰撿起來(lái)的都是沉甸甸的喜悅。
人生如一本書(shū)，親情是封面，挫折是書(shū)頁(yè)，其中的內容需要自己認真撰寫(xiě)。閱讀，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀自己的人生，閱讀如賞花，每一朵花都有各自的美妙之處;每本書(shū)，也都有各自的精妙之處。當孤獨，寂寞時(shí)，我們讀書(shū)，當失意，困惑
時(shí)，我們讀書(shū)，當成功，喜悅時(shí)，我們也讀書(shū)，讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I，讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。閱讀猶如酷夏的涼風(fēng)，寒冬的暖陽(yáng)，給人力量，使人樂(lè )觀(guān)，催人奮進(jìn)。
閱讀其實(shí)也是生命的一種光合作用，因為閱讀，生命才春意盎然，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁雽τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)書(shū)籍更是我們生命的云梯，它讓我們的夢(mèng)想青云直上，我們的生命也會(huì )隨著(zhù)它的延伸，得到快樂(lè )和輝煌。
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿2
“讀書(shū).明理成長(cháng)”“第五屆”校園讀書(shū)節閉幕式主持詞女：老師們、同學(xué)們：大家好!
為期一個(gè)月的育新小第五屆“校園讀書(shū)節”順利落下了帷幕。今天是我們喜獲豐收的日子，我們在這里隆重的舉行讀書(shū)節閉幕式。宣布育新小學(xué)第五屆校園讀書(shū)節閉幕式現在開(kāi)始!
一、升國旗奏國歌
二、書(shū)香小書(shū)屋代表3.1孫文和大家交流家庭讀書(shū)的快樂(lè )。
男：同學(xué)們，本屆讀書(shū)節的主題是：讀書(shū)明理成長(cháng)。本次讀書(shū)
節家�；�(dòng)做的非常的好，很多家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，共同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。下面請獲得書(shū)香小書(shū)屋代表3.1孫文和大家交流家庭讀書(shū)的快樂(lè )。
三、匯報表演
女：下面我們請本次讀書(shū)節在單項活動(dòng)中表現突出的個(gè)人和班級為大家做匯報表演，讓我們再一次分享讀書(shū)的快樂(lè )。
1、6.1(讀書(shū)演講)
2、6.2弟子規誦讀
四、宣布“讀書(shū)小明星”名單
男：本屆讀書(shū)節，我們進(jìn)行了“八個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現了很多表現出色的同學(xué)，在他們當中，我們每班各評出了兩名“讀書(shū)小明星”，下面請安主任宣布“讀書(shū)小明星”名單。
五、宣布“書(shū)香班級”
女：本次活動(dòng)各個(gè)班級根據讀書(shū)節活動(dòng)方案，精心準備，參加各項活動(dòng)，成績(jì)斐然，根據各個(gè)班級在本次各個(gè)單項活動(dòng)中的獲獎情況，我們評選四個(gè)“書(shū)香班級”，下面請張書(shū)記宣布“書(shū)香班級”。他們分別是(6.1、6.2、5.1、4.1)
六、頒獎
女：下面有請書(shū)香班級派代表到前面領(lǐng)獎。
請“讀書(shū)小明星”到前面領(lǐng)獎。
讓我們對獲得“讀書(shū)小明星”的同學(xué)和獲得“書(shū)香班級”的班級再一次表示祝賀，希望獲得“讀書(shū)之星”的同學(xué)和獲得“書(shū)香班級”的.班級再接再厲，也希望其他同學(xué)和班級向他們看齊。
7、結束語(yǔ)
男：書(shū)頁(yè)飄卷、書(shū)聲朗朗、書(shū)香陣陣，生活在這樣的班級中，我們一定很幸福。在我們的校園，愛(ài)讀書(shū)的班級、愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多了，我們的讀書(shū)視野也更加開(kāi)闊了。
女：雖然我們的讀書(shū)節只有一個(gè)月，但是我們的讀書(shū)之路還要一直走下去。我們相信：書(shū)香會(huì )永遠伴隨同學(xué)們成長(cháng)。
男：我們堅信，只要我們去做了，就一定會(huì )有收獲。
女：當閱讀成為我們的一種習慣，成為我們自覺(jué)的行動(dòng)的時(shí)候，我們的生活將更加精彩!宣布育新小學(xué)第五屆校園讀書(shū)節閉幕式圓滿(mǎn)結束。
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！今天真的是特別的一天。陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)溫暖如春。我們迎來(lái)了_讀書(shū)節。
有人說(shuō)，一個(gè)人的心智發(fā)展史就是他的讀書(shū)史。一個(gè)堅持讀書(shū)的人，他的心是開(kāi)放的，細膩的，活潑的，他會(huì )在書(shū)里品味生活，體驗生活，增長(cháng)見(jiàn)識，他的心是寧靜而充實(shí)的，他的舉止是平靜而安詳的，他就像一幅讓人傾心，吸引人駐足的風(fēng)景。
對于老師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)還是一種責任。在國家越來(lái)越重視教育，社會(huì )對教師要求越來(lái)越高的今天，我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙越來(lái)越累，就像一個(gè)伐木工人每天忙于砍樹(shù)，效率卻降低了。為什么？因為忙得手里的斧子都磨不動(dòng)了，忙得充不了電，忙得沒(méi)時(shí)間看一眼。我的水桶里有多少新鮮的營(yíng)養！
教育是一種影響，是靈魂從靈魂中覺(jué)醒。我們有責任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的讀書(shū)引領(lǐng)孩子開(kāi)始一段美好的讀書(shū)之旅，讓孩子成長(cháng)得更快，收獲更多。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處于人生記憶的'黃金季節，很多事情總是可以很容易的記住。如果你選擇書(shū)作為伴侶，你會(huì )發(fā)現好書(shū)就像打開(kāi)窗戶(hù)去認識眼前的世界一樣，帶給我們驚喜和力量，快樂(lè )是不可替代的。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們在這個(gè)春天相遇，走進(jìn)書(shū)本，沐浴在書(shū)本中。讓我們的心因讀書(shū)而充實(shí)，讓我們的眼睛因讀書(shū)而閃光
明亮，讓我們的每一天都因為有了陪伴的書(shū)而意義非凡。一起讀。什么時(shí)候開(kāi)始不重要。重要的是我們現在已經(jīng)開(kāi)始了，每天都在堅持！
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿4
老師和學(xué)生：
大家好！
在這個(gè)冬天明媚的陽(yáng)光下，這里傳遞著(zhù)一種快樂(lè )，這里有一個(gè)鮮活的主題，這里有一種優(yōu)雅的書(shū)。今天，是一個(gè)特殊的日子，我們將迎來(lái)我們學(xué)校的第七屆讀書(shū)節。本屆讀書(shū)節的主題是“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香滿(mǎn)童年”。
眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識，無(wú)論是精妙絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的傳說(shuō)，都是以書(shū)籍的形式流傳下來(lái)的。讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人交談。從書(shū)中，我們知道什么是高貴，什么是卑微；什么是愛(ài)，什么是陌陌；什么是聰明，什么是愚蠢；什么是強，什么是弱；什么是溫柔，什么是粗魯；我們能做什么該做什么不該做什么不能做什么；誰(shuí)值得我們尊敬，敬佩和學(xué)習，我們該恨什么，鄙視什么，批判什么......在書(shū)里，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想交談，閱讀可以幫助我們學(xué)習最好最標準的語(yǔ)言。那些作家的優(yōu)秀作品字字都散發(fā)著(zhù)珍珠般的.光澤。
美好的一天從閱讀開(kāi)始。老師們，同學(xué)們，讓我們一起讀！讓這句話(huà)成為我們三個(gè)學(xué)校最時(shí)髦的流行語(yǔ)。讓我們在快樂(lè )的日子里親近書(shū)本，閱讀經(jīng)典，與大師對話(huà)，為成長(cháng)奠定基礎。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為我們每一個(gè)人的習慣，用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園充滿(mǎn)書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人心中蕩漾！
現在，我宣布：xxx學(xué)校第七屆讀書(shū)節開(kāi)幕！
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
回憶起我這十一年來(lái)的讀書(shū)生活，我便有幾籮筐的話(huà)想說(shuō)。
從我兩歲開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)帶畫(huà)的小故事書(shū)讀。我那時(shí)只認識幾百個(gè)漢字，還都是“一，二，三，天，上，下”這種簡(jiǎn)單的字。我讀畫(huà)書(shū)時(shí)，只看畫(huà)，再加上個(gè)別認識的字，才可以勉強讀下來(lái)。
上幼兒園后，我初識了拼音，便讀起了較厚的，注音的<<安徒生童話(huà)>>和<<西游記>>。我整天抱著(zhù)這兩本書(shū)看，幾乎達到了廢寢忘食的`程度。由于書(shū)讀多了，識字量立即從一千多字暴增至三千字。
識字多了，讀的書(shū)也多了。學(xué)前班時(shí)我已把四大名著(zhù)中的<<三國演義>>，<<西游記>>與<<水滸傳>>讀完了。讀這三本書(shū)，令我了解了中國的歷史。至于不讀<<紅樓夢(mèng)>>，是因為我讀過(guò)第一頁(yè)后便沒(méi)了興趣，就“擱卷”了。
上小學(xué)了，我決定重讀<<西游記>>，這一回，讀的是原創(chuàng )的文言文，共有兩本，每一本都有語(yǔ)文書(shū)那么大，三厘米左右那么厚，而且不帶插圖。一年級向二年級過(guò)渡的暑假里，我的時(shí)間三分之一都用在了讀這兩本書(shū)上，還不一定全讀懂。
三年級時(shí)，我開(kāi)始讀<<讀者>>，<<意林>>之類(lèi)的雜志。讀這些雜志，令我明白了處世之道以及國外的風(fēng)土人情，還積累了不少的好詞好句。在寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句便發(fā)揮了作用，所以我作文水平還不錯。
如今，我書(shū)架中的書(shū)似乎不夠用了，我準備大舉“侵犯”舅舅的書(shū)架。只是時(shí)間不太充足，我醉心讀書(shū)不受打攪的夢(mèng)想，何時(shí)才能實(shí)現啊!
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿6
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
明朝的xx黨人xx在他講學(xué)的xx書(shū)院的墻上懸掛著(zhù)一幅的對聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。這副對聯(lián)修改后懸掛到了我校啟慧樓的外墻上。如果問(wèn)：世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？除了風(fēng)聲雨聲?shū)B(niǎo)鳴聲等大自然的天籟之音外，人世間所傳出的最動(dòng)聽(tīng)的聲音恐怕就是讀書(shū)聲了吧？如果問(wèn)：一個(gè)自然人成為一個(gè)社會(huì )人，成為一個(gè)文明的人，的途徑是什么？的途徑恐怕也是讀書(shū)。
美國結束南北戰爭完成黑奴解放的總統林肯，一輩子沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但他靠頑強的自學(xué)，閱讀了大量的書(shū)籍并從中汲取了無(wú)窮的智慧。是書(shū)籍的力量使它成為美國歷最偉大的總統。
中華人民共和國的主要和創(chuàng )始人，毛澤東主席，他的最終學(xué)歷只是中師畢業(yè)，但他一輩子見(jiàn)書(shū)就讀，見(jiàn)到書(shū)就像一頭饑餓的牛闖入菜園里一樣，如饑似渴。他睡覺(jué)的床上，三分之二的空間擺滿(mǎn)了書(shū)，到他逝世，他的私人藏書(shū)達到了近十萬(wàn)冊�？梢哉f(shuō)生命不息讀書(shū)不止，直到生命最后一刻他還在孜孜不倦地讀書(shū)。他說(shuō)，“一個(gè)人不讀書(shū)，就像在山溝里，什么也望不見(jiàn)，讀了書(shū)，就像站在山頂上，可以望得很遠很遠�！�
打開(kāi)世界文明史，那些對世界做出巨大貢獻的國家和民族無(wú)一不是熱愛(ài)讀書(shū)的國家和民族。猶太人把蜜涂到書(shū)籍的封面上，讓剛出生的孩子舔食書(shū)本上的蜂蜜，以便從小告訴孩子書(shū)是甜的.。就是這樣一個(gè)世界人均讀書(shū)量的民族產(chǎn)生了愛(ài)因斯坦、馬克思、弗洛伊德等影響世界的巨人。我們到俄羅斯、德國、日本等發(fā)達的國家去看一看，走一走，地鐵上、公園里、都能看到大群的人在那里靜靜地讀書(shū)……可以說(shuō)，是讀書(shū)是這些民族變得文明、智慧、強大。
教育家朱xx，在讀書(shū)啟動(dòng)儀式上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，一輩子再壞也壞不到哪里去，一個(gè)從不讀書(shū)的人，一輩子再好也好不到哪里去。我們說(shuō)：一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，一個(gè)不培養學(xué)生讀書(shū)的學(xué)校，是一個(gè)沒(méi)有生機的學(xué)校，一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生是一個(gè)不合格的學(xué)生……
我們xx市實(shí)驗小學(xué)建校已1xx年，在百年歷史長(cháng)河中，積淀了深厚的讀書(shū)底蘊，一代又一代實(shí)小人，都以書(shū)為友，養成了良好的讀書(shū)習慣。今天在這里參加升旗儀式的xxxx多名學(xué)生，200多名教師，據我所知，相當一部分都是癡迷讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)的人，很多教師和同學(xué)的家里像一個(gè)小小的圖書(shū)館，師生共讀、母子共讀……晚上在明亮的燈光下，一家人都沉浸在書(shū)籍里靜靜地讀書(shū)，這是一幅多么溫馨動(dòng)人的畫(huà)面……
今天，我們舉行實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，就是號召全體教師和同學(xué)把這樣一種讀書(shū)的精神發(fā)揚光大，讓讀書(shū)的種子從小植根于孩子的心靈的深處，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果……讓讀書(shū)成為全體實(shí)小人共有的習慣，成為全體實(shí)小人共有的文化和追求。
今后，我們將陸續推選讀書(shū)小名士、小藏書(shū)家，陸續推選書(shū)香班級、書(shū)香家庭……發(fā)現和宣傳一批在教師、同學(xué)們中讀書(shū)讀得的人和事，弘揚大力讀書(shū)的風(fēng)氣，從小讀經(jīng)典讀名著(zhù)，讓讀書(shū)成為一種正能量，從讀書(shū)中汲取人類(lèi)文明的滋養，培養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓讀書(shū)成為xx實(shí)驗小學(xué)師生有別于任何一所學(xué)校的最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)文明和進(jìn)步的階梯。漢人劉向說(shuō)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼稳酥祆湔f(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！薄耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”，“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�。讓我們從現在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，從每一個(gè)人開(kāi)始，與書(shū)為友，認真讀書(shū)吧！
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿7
期待已久的20xx閱讀節終于到了，因為閱讀是我最大的愛(ài)好，所以很興奮。
在今年的讀書(shū)節上，我、王和三年級二班的老師推薦了一本名叫《桑麻的舞蹈》的好書(shū)，我在書(shū)中扮演了桑媽。
桑媽在畢業(yè)節目排練時(shí)不小心從舞臺上摔了下來(lái)，導致膝蓋骨折。因此，他需要坐在輪椅上，由王作為旁白，作為他的母親。
為了取得更好的成績(jì)，老師們決定讓我坐輪椅上臺。真不知道大家看到我上臺會(huì )是什么反應。隨著(zhù)主持人的宣布，孫偉老師推著(zhù)我坐輪椅，我們就這樣上臺了。我向大家招手。沒(méi)想到這一刻全場(chǎng)哄堂大笑。我用力抿著(zhù)嘴唇，差點(diǎn)笑出來(lái)。當音樂(lè )響起時(shí)，王動(dòng)情地說(shuō)：“什么是成長(cháng)？”.我們開(kāi)始介紹這本書(shū)。當我說(shuō)“媽媽看到了我的心”的時(shí)候，我的“媽媽”走上了舞臺。孫偉老師跳得很美。我甚至聽(tīng)到了觀(guān)眾驚訝的聲音。我的“媽媽”引起了同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的大笑。我用力裹住臉頰，胖胖的臉變形了。我真的撐不住了，我要笑了。
回到座位上，周?chē)腵同學(xué)問(wèn)我：“你的腿真的斷了嗎？”你的腿怎么這么快就骨折痊愈了？孫偉老師是你的教母嗎？”聽(tīng)完他們的提問(wèn)，我向他們做了個(gè)鬼臉�；氐郊�，我臉紅了，想笑舞臺上的場(chǎng)景.
現在還沉浸在對《桑麻的舞蹈》的愛(ài)里！讀書(shū)是人進(jìn)步的一步，讀書(shū)節是讓我們知道應該讀什么好書(shū)的時(shí)候。同學(xué)們，讓我們趁著(zhù)大好時(shí)光好好學(xué)習吧！
學(xué)生讀書(shū)節講話(huà)稿8
周三我們班舉辦了一年一度的“讀書(shū)節”，同學(xué)們期待已久！
為了讓同學(xué)們知道當明星是什么感覺(jué)，老師特意找了一些攝影師(其實(shí)是我班的一些同學(xué))來(lái)拍照，我也是攝影師之一。于是，我帶著(zhù)心愛(ài)的相機來(lái)到學(xué)校。
讀書(shū)節開(kāi)始了！孟卓遠第一個(gè)上臺，她帶給我們的推薦書(shū)是—— 《白狼》。這本書(shū)讓我明白了《白狼》的偉大，明白了它無(wú)私純真的愛(ài)。大多數人對狼都不好
印象中，狼作為邪惡的化身，而這篇文章中的黑“白狼”為了孩子，愿意把自己搓成白色。為了給小狼喂食，差點(diǎn)被獵人抓住。多么感人的母愛(ài)��！
在眾多的節目中，我最喜歡的是周一迪和王表演的《致橡樹(shù)》。這首詩(shī)構思新穎，抒情色彩豐富，語(yǔ)言細膩，個(gè)人風(fēng)格鮮明。就像一首清新的'老歌，撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦。詩(shī)中以“木棉樹(shù)”的語(yǔ)氣與“橡樹(shù)”對話(huà)，顯示出其真摯高尚的品質(zhì)。
美好時(shí)光總是短暫的。讀書(shū)節雖然結束了，但我們還是沉浸其中。讀書(shū)節讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉閱讀能力。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)節！
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