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高二學(xué)生的優(yōu)秀演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的高二學(xué)生的優(yōu)秀演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二學(xué)生的優(yōu)秀演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
今天能夠站在這里，我也感到非常的榮幸，所以我也想要借此機會(huì )，向你們分享一下自己在學(xué)習的過(guò)程當中所總結出來(lái)的一些學(xué)習方法，也希望我們可以在學(xué)習的過(guò)程當中，更好的完善自己的學(xué)習方法，用更好的學(xué)習方式去完成自己的學(xué)習，對于我們現在來(lái)說(shuō)，高二是我們高中三年的學(xué)習里面最后的一年學(xué)習新知識的一年，所以這一學(xué)期對于我們來(lái)說(shuō)也是非常的重要的，我們也更加的要注重自己的學(xué)習方式，在學(xué)習的時(shí)候可以認識到自己的在學(xué)習上的輕重緩急，可以更好的去完成自己的學(xué)習。
在學(xué)習過(guò)程當中，盡管我們有老師的監督，對于老師來(lái)說(shuō)，他們監督我們也是為了我們可以更好的完成自己的學(xué)習，更是對于自己的工作的負責任，但是不管怎么樣，也不管是什么樣的原因，學(xué)習一直都是屬于我們自己的，不管是誰(shuí)如何的幫助我們，也只能起到輔助的作用，所以一切學(xué)習的源頭還是在于我們自己，我們也需要去好好的改正自己在學(xué)習上的毛病或是缺陷，我們也要懂得主動(dòng)的去學(xué)習，在學(xué)習上，只有我們自己才能清楚的認識到自己的缺陷和不足，也只有主動(dòng)的去學(xué)習才能更好的完善自己的問(wèn)題，也才能更好的提高自己的學(xué)習成績(jì)。我們也要清楚的知道學(xué)習對于我們學(xué)生，以及我們現在的重要性，在學(xué)習的時(shí)候要端正自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )適當的調節自己的情緒，也要去認真的完成自己的學(xué)習的同時(shí)，認真的'去做好自己的思想上的建設，保證自己在成績(jì)提高的同時(shí)，自己的心理也能夠建設的更加的完美。
主動(dòng)學(xué)習就是可以去在不需要老師的監督和管理，可以自覺(jué)主動(dòng)的去參與到學(xué)習當中，知道自己所應該要努力和完善的方向，并且也可以有一個(gè)好的目標和方向，更是對于自己的錯誤也會(huì )去及時(shí)的改正，時(shí)刻的提高和保持自己學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，在學(xué)習的過(guò)程當中更好的去參與到其中，融入到課堂當中，也要有自己獨特的想法，并且愿意去為了自己的學(xué)業(yè)去好好的努力。
我們現在高二了，馬上就要進(jìn)入到高三的學(xué)習了，高三一年都會(huì )是在為高考備考，所以我們也要做好一切的準備，積極主動(dòng)的去學(xué)習，有自己明確的學(xué)習方式和目標。同學(xué)們，時(shí)間是過(guò)的非常的快的，我們也要馬上行動(dòng)起來(lái)吧，只有足夠的努力才會(huì )取得高考的勝利。
謝謝你們，我的演講結束了。
高二學(xué)生的優(yōu)秀演講稿2
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
尼克胡哲的人生對平常人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一次很大的遭遇，只是他勇于接受現實(shí)，敢于面對現實(shí)，所以他才創(chuàng )造了世間的奇跡，成為能夠影響世界千萬(wàn)人的超級演說(shuō)家。
今天又一次看了關(guān)于尼克的視頻，是魯豫有約的一次采訪(fǎng)，我看了一下時(shí)間好像xx年的。想起又有些好笑，都三年之久了我居然還才知道，看來(lái)平時(shí)真的很少關(guān)注這個(gè)能夠給人來(lái)來(lái)安詳寧靜的世界了。但不管怎樣，我現在還是知道了，也就是還不算太晚。第一眼看到尼克的時(shí)候他總是掛著(zhù)甜蜜自信樂(lè )觀(guān)豁達的笑容，真的沒(méi)有感覺(jué)有一絲對現實(shí)抱怨。他說(shuō)他可以選擇為沒(méi)有四肢而憤怒，或是因為我仍有小雞腿而感恩。
其實(shí)確實(shí)是這樣的，是選擇感恩還是抱怨都看你自己的。鵬鵬老師說(shuō)過(guò)發(fā)生在我生命中的一切都是上天賜予的禮物，我需要的就是滿(mǎn)心歡喜的接受。其實(shí)真的很也不起，尼克用自身的行動(dòng)創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，沒(méi)有手沒(méi)有腳卻可以游泳，沖浪，潛水，釣魚(yú)，打高爾夫球。當我看到他從兩米高的跳板上跳下來(lái)之后，居然像一個(gè)正常人樣的在水里游來(lái)游去，還能靠身體支撐自己上岸。我真的不敢想像如果換作是我，我真的還能一直堅持走下去，活下去嗎?答案是個(gè)謎。也不可以說(shuō)還能讀大學(xué)，還能拿雙學(xué)位了。更不可能說(shuō)還能用自身的信念去影響去幫助別人了。
其實(shí)支撐他活下去的原因就是他有這樣的'信念，有特殊的使命，相信上天給予我的一切都是賜予我的禮物。如果他選擇抱怨，我們將永遠也不會(huì )在舞臺上看到胡哲甜蜜的笑容了，如果不是胡哲感恩上天還賜予了他一只小雞腿。他還不能生活完全自理，自己刷牙，自己整理一切東西，感恩的力量真的無(wú)窮。他樂(lè )觀(guān)，熱情，積極。所以他的成功沒(méi)有偶然，只有必然。
那么反觀(guān)我們現在，我真的覺(jué)得沒(méi)有任何理由去抱怨了，我覺(jué)得無(wú)論我們多么的不幸也不會(huì )像尼克這樣的不培幸吧。如果你覺(jué)得你真的很不幸，那你可以想像，還有別人比你更不幸的，只要我們樂(lè )觀(guān)的去面對生活，正如《不抱怨的世界》一書(shū)中說(shuō)過(guò)，你抱怨的東西真的是很不幸的嗎?真的是需要抱怨的嗎?抱怨了就一定會(huì )減少你的不幸嗎?答案是否定的，你抱怨只會(huì )讓你的痛苦加倍，相反只有樂(lè )觀(guān)的面對才會(huì )讓你生活變的美好。
有這么一個(gè)人，因為生病了在醫院里，醫生檢查了說(shuō)她沒(méi)有什么大問(wèn)題只要一個(gè)星期就可以出院了，可是她總是不相信，認為自己得了很?chē)乐氐牟�，就快死了。當她的一個(gè)朋友過(guò)來(lái)看她的時(shí)候,她說(shuō)著(zhù)：親愛(ài)的，你來(lái)了啊，謝謝你來(lái)看我，謝謝在我死之前還能看到你。我兩個(gè)星期之后就要死了，可是我還能看到你。當時(shí)醫生就過(guò)來(lái)解釋說(shuō)你的病沒(méi)有什么大不了的，只要好好休息，一個(gè)星期就會(huì )出院了�？墒撬褪遣恍�。果真兩個(gè)星期之后真的死了。這也是一種信念，因為她相信了，結果也就是她想像的那樣。
我們生活也是如此，昨天已經(jīng)是歷史，明天卻是個(gè)謎。明天會(huì )是什么我們都無(wú)法預知，所以不要用昨天的眼光來(lái)看自己，昨天的我和今天的我都不是真實(shí)的我，所以只有你堅信你會(huì )成為你想成為的人，你就一定可以，我是我認為的我。
我的演講完了，謝謝大家!
高二學(xué)生的優(yōu)秀演講稿3
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀(guān)的人，總擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)去，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的.明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩踏實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
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