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小學(xué)生學(xué)習的國旗下演講稿

時(shí)間:2023-06-16 21:05:39 演講稿范文 我要投稿
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小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會(huì ),演講稿對我們的作用越來(lái)越大,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話(huà)的的題目是《養成良好學(xué)習習慣,揚起前進(jìn)的風(fēng)帆》。

  美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!笨茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生!睂τ谖覀儗W(xué)生而言,養成良好的學(xué)習習慣,將會(huì )使自己受益匪淺。只要養成良好的學(xué)習習慣,就一定能成就一個(gè)優(yōu)秀的自我。那么,我們應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢?下面我為大家分享一下我在這方面的心得,希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。

  科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”,課前預習,有利于提高聽(tīng)課效率,培養自主學(xué)習能力;所以說(shuō),預習是良好學(xué)習習慣的一個(gè)重要組成部分,預習將一個(gè)人的大腦在課前調整到最佳狀態(tài),是上課變的更加輕松,老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。

  課堂是學(xué)習的主要戰場(chǎng),預習自然是強有力的準備,但是“老師7領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,上課是學(xué)習最重要的環(huán)節,課堂上是否專(zhuān)心聽(tīng)講直接決定了學(xué)習成績(jì)的好壞,如果想只憑著(zhù)課后的努力就想達到課堂上學(xué)習的效果,可能性為零。所以,課堂上,我們必須做到注意力高度集中,做好筆記,積極參與課堂討論,發(fā)現問(wèn)題,要及時(shí)提出來(lái),請教老師和同學(xué),這樣就一定能省力又高效。

  作業(yè)是檢驗我們學(xué)習效果的一種方式。我認為做作業(yè)時(shí),我們應該做到:

  一要獨立思考,這才能真正檢驗自己的學(xué)習效果;

  二要注重質(zhì)量,保持卷面整潔,保證準確率;

  三要限時(shí)完成,不能拖拉;

  四要一氣呵成,做一門(mén)學(xué)科作業(yè),一定要做到底再去考慮其它事情,否則,三心二意的,就容易出錯。

  孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣!睆土曌匀皇橇己脤W(xué)習習慣必不可少的環(huán)節。自然,有很多同學(xué)平時(shí)也注意復習這一學(xué)習環(huán)節,我覺(jué)得,復習應該分為以下幾個(gè)步驟。每一節課下課時(shí),可以回顧一下本節課的學(xué)習內容,在自己的頭腦中過(guò)一遍,每天將一天的知識進(jìn)行15分鐘的總結復習,不僅等于重新將一天的知識重新學(xué)習了一遍,更有可能悟出新的知識和道理。周末時(shí),我們還可以把一周下來(lái)學(xué)習的內容和做過(guò)的練習看一遍,將知識前后聯(lián)系,融會(huì )貫通。每次考試前,我們可以把自己整理的錯題集拿過(guò)來(lái)回顧一下,考試中一定能避免或者減少類(lèi)似錯誤的'發(fā)生。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們要培養自己良好的閱讀習慣!昂8曲不厭百回唱,好書(shū)不厭百回讀”,要取得好成績(jì),光靠教材是遠遠不夠的,多閱讀不僅增長(cháng)知識,開(kāi)拓視野,提高寫(xiě)作水平,還能汲取精神營(yíng)養,提高自己的文學(xué)素養,增強自己的理解能力。有一種習慣,常常被我們忽視,那就是良好的書(shū)寫(xiě)習慣。每當我們翻開(kāi)一疊作業(yè),就可以從中發(fā)現各種不同的現象。有的同學(xué)作業(yè)字跡工整,卷面整潔;有的同學(xué)作業(yè)字跡潦草,卷面糟糕;有的同學(xué)作業(yè)安排有序,有的同學(xué)作業(yè)雜亂無(wú)章。我的作業(yè)書(shū)寫(xiě),不是班級最漂亮的,但是我可以是最認真的。同學(xué)們,養成一筆一劃、工工整整書(shū)寫(xiě)的習慣,不僅會(huì )影響我們的考試成績(jì),這會(huì )讓他們終生受益。

  最后,我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學(xué)的一段話(huà):你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能決定學(xué)習內容,但你可以尋找學(xué)習樂(lè )趣。同學(xué)們,良好、穩定的學(xué)習心態(tài)也是一種習慣,它可以讓你飛得更高走得更遠。

  同學(xué)們,學(xué)習需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累,良好的學(xué)習習慣也需要不斷培養,習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì )變得牢不可破。我們只要培養良好的學(xué)習習慣,運用正確的學(xué)習方法,就能使學(xué)習變得簡(jiǎn)單、輕松,成功也就會(huì )在前方向你招手。讓我們一起努力,在學(xué)習中不斷積累習慣,優(yōu)化方法,享受進(jìn)步和成長(cháng)的喜悅。揚起理想的風(fēng)帆,駛向勝利的彼岸!

  謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我演講的題目是《把握今天,勤奮學(xué)習》

  有這樣一句話(huà)———我們同在一片藍天下,我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線(xiàn)上,但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現在的每一刻,努力獲取知識。那么,我們應該怎樣去做呢?這里,我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習準則。

  首先,勤奮學(xué)習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習上,一個(gè)勤奮的人,獲得的成績(jì)是懶惰的人的兩倍。

  第二點(diǎn),專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事,在學(xué)習一門(mén)課程時(shí),千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習無(wú)關(guān)的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習內容的人最終將一事無(wú)成。因此,為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。

  第三,持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之,缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的.堅持學(xué)習,就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住"滴水穿石"。所以,我們決不要因為有困難而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語(yǔ)說(shuō):"能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。"

  2終將一事無(wú)成。因此,為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。

  第三,持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之,缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學(xué)習,就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住"滴水穿石"。所以,我們決不要因為有困難而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語(yǔ)說(shuō):"能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。"

  最后,就是準時(shí),準時(shí)并不是指按時(shí)到達或離開(kāi)某地,更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō),就是不把今天該做的事拖到明天,學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習,玩樂(lè )的時(shí)候盡情玩樂(lè )。如果人人都這樣做了,人人定會(huì )變得既強健又聰明。

  所以,同學(xué)們,無(wú)論學(xué)什么,讓我們把這四條規則銘記于心吧:勤奮用功,專(zhuān)心致志,堅持不懈,講求準時(shí)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的老師們:

  大家下午好!我自認并不是個(gè)天資聰穎的學(xué)生,記得剛來(lái)廣雅的時(shí)候,我的成績(jì)并不好,考試屢受打擊。但我經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,終于取得了很大的進(jìn)步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進(jìn)步的心得。以我之見(jiàn),學(xué)習的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。

  有這么一句話(huà),我們是如此熟悉,即心態(tài)決定一切。學(xué)習也如此,你怎樣看待學(xué)習,關(guān)鍵是你能從學(xué)習中得到什么。倘若我們把學(xué)習看成一種負擔,這包袱只會(huì )變得越來(lái)越重;倘若我們把學(xué)習看成是自我提升的過(guò)程,驀然回首,我們將驚喜于能力的提高,思想的覺(jué)悟乃至心智的成熟。在學(xué)習中,我們或多或少的都會(huì )經(jīng)歷下面的情景:當我們因自己考差而深感悲摧時(shí),卻有不少人因考得很好而被人大說(shuō)"變態(tài)",與之相比,我們是那么黯淡無(wú)光。這時(shí),千萬(wàn)不要著(zhù)急。俗話(huà)說(shuō),靜則靈,靈則慧,既然自己實(shí)力不足,那就先獨善自身。任憑別人怎么變態(tài),都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應做的是吸取教訓,把自己的進(jìn)步,以積極的態(tài)度笑迎未知的挑戰,當你進(jìn)步了,開(kāi)始被人說(shuō)"變態(tài)"了。此時(shí)此刻的你不能再孤芳自賞了,而是應該仰望天空,與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競爭。每個(gè)人都有自己的極限,我們要在追逐中達到自己的極限并實(shí)現突破。這蛻變或許漫長(cháng),但也因此,羽化成蝶才更有意義。所以,循序漸進(jìn),不躁不急,是良好學(xué)習心態(tài)的關(guān)鍵。

  我們擁有了好的學(xué)習心態(tài)之后,就應積極摸索適合自己的學(xué)習方法了。我認為,學(xué)思結合和善于總結是非常重要的。"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆",學(xué)思結合的重要性我們不必多說(shuō),你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩ι朴诳偨Y的理解,高中的學(xué)習科目有很多,要記憶的東西也很多。這意味著(zhù)我們的大腦為處理零零散散的'知識點(diǎn),不得不承擔更多的負荷,學(xué)習效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱:就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)知識點(diǎn),但當做題時(shí)卻不得不翻書(shū)尋找解答的方法,在考場(chǎng)上無(wú)書(shū)可翻,就顯得更悲劇了,有時(shí)只能靠幸運女神的眷顧才勉強答對那么幾道題。究其原因,我認為是由于我們未能把各種相關(guān)的知識點(diǎn)梳理成一個(gè)系統。零零散散的知識點(diǎn),宛如一個(gè)個(gè)錯雜分布的水潭,唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái),匯成河流,才不會(huì )出現干涸、斷流。而總結就好似這些連接線(xiàn)。當我們把各個(gè)相關(guān)的知識點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò ),我們的思維就不會(huì )短路,考起試來(lái)自然才思敏捷,rp爆棚!

  人貴堅持,功在不舍,或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影,在實(shí)踐的途中會(huì )伴隨著(zhù)不少挫折和迷惑。但請不要傷悲,當你繼續前行,曾經(jīng)的苦累便會(huì )化成喜悅的淚水。同學(xué)們,你努力了,堅持了,那成功的光環(huán),除了你,誰(shuí)還能將其摘取呢?

  謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿4

老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我們國旗下講話(huà)的題目是――《養成良好的學(xué)習習慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

  首先請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事:在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因為在大象還是小象的.時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長(cháng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住。

  而對我們小學(xué)生來(lái)講,具有良好的學(xué)習習慣尤為重要。那我們該養成哪些學(xué)習習慣呢?

  1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話(huà)說(shuō)得好,“一年之計在于春,一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì )有意想不到的收獲。

  2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂35分鐘很重要,因為老師講的都是學(xué)習重點(diǎn)。

  3、養成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要,它是取得好成績(jì)的制勝法寶。同時(shí),養成自學(xué)的習慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。

  4、養成預習、復習的習慣。做到學(xué)習有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅持不懈地認真預習、復習功課,你一定會(huì )有巨大的收獲。

  5、養成不懂就問(wèn)的習慣。如果問(wèn)題得不到解決,問(wèn)題就會(huì )越積越多,學(xué)習的道路就會(huì )有攔路石擋著(zhù)。

  同學(xué)們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的學(xué)習習慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)!

  我們的講話(huà)完了,謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  很多同學(xué)在學(xué)習上都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題:明明書(shū)上那么清楚明白的寫(xiě)著(zhù),經(jīng)你的手一抄寫(xiě)下來(lái),就變了,成了錯別字,或者抄錯了題目;做練習時(shí),明明你會(huì )做的題目卻因為你沒(méi)仔細讀題而做錯了;交作業(yè)時(shí)老師說(shuō)你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下,可你怎么也看不出錯在哪,直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現,你很奇怪自己剛才怎么就看不出來(lái)?老師指導過(guò)的作文你寫(xiě)起來(lái)還行,老師要是不指導你就是無(wú)從下筆等等。你知道為什么會(huì )發(fā)生這樣的情況嗎?是因為你沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。那我們應該養成哪些良好的學(xué)習習慣呢。

  首先,我們要養成愛(ài)思考的習慣

  科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”,愛(ài)思考的頭腦便是有準備的頭腦!蓖瑯邮撬畨,普通人燒出的是開(kāi)水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會(huì )埋怨,而魯班卻因此發(fā)明了鋸;這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛(ài)思考,即便是我們看著(zhù)習以為常的身邊小事他們也會(huì )去研究個(gè)為什么,產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習他們做個(gè)愛(ài)思考的人,這樣你就會(huì )比別人有更多的發(fā)現,你就會(huì )是個(gè)聰明人。

  其次,我們要養成專(zhuān)心聽(tīng)講的'習慣

  課堂是我們學(xué)習知識的主要渠道,課堂上老師把精心準備的教學(xué)內容生動(dòng)地呈現給我們,你若總是開(kāi)小差做小動(dòng)作,不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習知識,更是對老師的不尊重,而且久而久之你就養成了不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習慣,想改也改不了,成績(jì)自然就會(huì )落后。

  第三,我們要養成認真作業(yè)的習慣

  首先是仔細讀題,讀題不認真會(huì )讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答,并且做到書(shū)寫(xiě)工整,答題完整,這樣你的作業(yè)正確率就會(huì )高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成,你的作業(yè)正確率一定會(huì )很高的。久而久之會(huì )養成好的習慣,正確率要想不高都難。如果做錯了,一定要及時(shí)訂正,不理解的一定要向老師或者同學(xué)問(wèn),勤學(xué)好問(wèn)是最好的學(xué)習方法。希望大家每一次作業(yè)4都嚴要求,高標準,這樣你的成績(jì)也一定會(huì )隨著(zhù)高水準。

  最后,還希望大家養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  愛(ài)看書(shū)的孩子一定會(huì )是知識淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多,快去看書(shū)吧,F在我們有著(zhù)非常好的條件,普陀圖書(shū)館、新城圖書(shū)館都有大量的好書(shū)可以借閱。寒假中,劉老師就看到很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)白天就在圖書(shū)館看書(shū),盡情地遨游書(shū)海,這樣的孩子怎么能不聰明呢?我們學(xué)校的圖書(shū)室也有很多好書(shū),上學(xué)期我們五(1)班的同學(xué)人均借閱了21本,說(shuō)明我們五1班的孩子人人都是愛(ài)看書(shū)的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習多讀好書(shū),成為博學(xué)多才的人。

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