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小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的的題目是《養成良好學(xué)習習慣，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆》。
美國心理學(xué)家威廉？詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！睂τ谖覀儗W(xué)生而言，養成良好的學(xué)習習慣，將會(huì )使自己受益匪淺。只要養成良好的學(xué)習習慣，就一定能成就一個(gè)優(yōu)秀的自我。那么，我們應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢？下面我為大家分享一下我在這方面的心得，希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。
科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，課前預習，有利于提高聽(tīng)課效率，培養自主學(xué)習能力；所以說(shuō)，預習是良好學(xué)習習慣的一個(gè)重要組成部分，預習將一個(gè)人的大腦在課前調整到最佳狀態(tài)，是上課變的更加輕松，老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。
課堂是學(xué)習的主要戰場(chǎng)，預習自然是強有力的準備，但是“老師7領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，上課是學(xué)習最重要的環(huán)節，課堂上是否專(zhuān)心聽(tīng)講直接決定了學(xué)習成績(jì)的好壞，如果想只憑著(zhù)課后的努力就想達到課堂上學(xué)習的效果，可能性為零。所以，課堂上，我們必須做到注意力高度集中，做好筆記，積極參與課堂討論，發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)提出來(lái)，請教老師和同學(xué)，這樣就一定能省力又高效。
作業(yè)是檢驗我們學(xué)習效果的一種方式。我認為做作業(yè)時(shí)，我們應該做到：
一要獨立思考，這才能真正檢驗自己的學(xué)習效果；
二要注重質(zhì)量，保持卷面整潔，保證準確率；
三要限時(shí)完成，不能拖拉；
四要一氣呵成，做一門(mén)學(xué)科作業(yè)，一定要做到底再去考慮其它事情，否則，三心二意的，就容易出錯。
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！睆土曌匀皇橇己脤W(xué)習習慣必不可少的環(huán)節。自然，有很多同學(xué)平時(shí)也注意復習這一學(xué)習環(huán)節，我覺(jué)得，復習應該分為以下幾個(gè)步驟。每一節課下課時(shí)，可以回顧一下本節課的學(xué)習內容，在自己的頭腦中過(guò)一遍，每天將一天的知識進(jìn)行15分鐘的總結復習，不僅等于重新將一天的知識重新學(xué)習了一遍，更有可能悟出新的知識和道理。周末時(shí)，我們還可以把一周下來(lái)學(xué)習的內容和做過(guò)的練習看一遍，將知識前后聯(lián)系，融會(huì )貫通。每次考試前，我們可以把自己整理的錯題集拿過(guò)來(lái)回顧一下，考試中一定能避免或者減少類(lèi)似錯誤的'發(fā)生。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要培養自己良好的閱讀習慣�！昂�8曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀”，要取得好成績(jì)，光靠教材是遠遠不夠的，多閱讀不僅增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，提高寫(xiě)作水平，還能汲取精神營(yíng)養，提高自己的文學(xué)素養，增強自己的理解能力。有一種習慣，常常被我們忽視，那就是良好的書(shū)寫(xiě)習慣。每當我們翻開(kāi)一疊作業(yè)，就可以從中發(fā)現各種不同的現象。有的同學(xué)作業(yè)字跡工整，卷面整潔；有的同學(xué)作業(yè)字跡潦草，卷面糟糕；有的同學(xué)作業(yè)安排有序，有的同學(xué)作業(yè)雜亂無(wú)章。我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，不是班級最漂亮的，但是我可以是最認真的。同學(xué)們，養成一筆一劃、工工整整書(shū)寫(xiě)的習慣，不僅會(huì )影響我們的考試成績(jì)，這會(huì )讓他們終生受益。
最后，我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學(xué)的一段話(huà)：你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能決定學(xué)習內容，但你可以尋找學(xué)習樂(lè )趣。同學(xué)們，良好、穩定的學(xué)習心態(tài)也是一種習慣，它可以讓你飛得更高走得更遠。
同學(xué)們，學(xué)習需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累，良好的學(xué)習習慣也需要不斷培養，習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。我們只要培養良好的學(xué)習習慣，運用正確的學(xué)習方法，就能使學(xué)習變得簡(jiǎn)單、輕松，成功也就會(huì )在前方向你招手。讓我們一起努力，在學(xué)習中不斷積累習慣，優(yōu)化方法，享受進(jìn)步和成長(cháng)的喜悅。揚起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習》
有這樣一句話(huà)———我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習準則。
首先，勤奮學(xué)習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jì)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習內容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的.堅持學(xué)習，就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住"滴水穿石"。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)："能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。"
2終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學(xué)習，就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住"滴水穿石"。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)："能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。"
最后，就是準時(shí)，準時(shí)并不是指按時(shí)到達或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習，玩樂(lè )的時(shí)候盡情玩樂(lè )。如果人人都這樣做了，人人定會(huì )變得既強健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅持不懈，講求準時(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家下午好！我自認并不是個(gè)天資聰穎的學(xué)生，記得剛來(lái)廣雅的時(shí)候，我的成績(jì)并不好，考試屢受打擊。但我經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于取得了很大的進(jìn)步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進(jìn)步的心得。以我之見(jiàn)，學(xué)習的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。
有這么一句話(huà)，我們是如此熟悉，即心態(tài)決定一切。學(xué)習也如此，你怎樣看待學(xué)習，關(guān)鍵是你能從學(xué)習中得到什么。倘若我們把學(xué)習看成一種負擔，這包袱只會(huì )變得越來(lái)越重；倘若我們把學(xué)習看成是自我提升的過(guò)程，驀然回首，我們將驚喜于能力的提高，思想的覺(jué)悟乃至心智的成熟。在學(xué)習中，我們或多或少的都會(huì )經(jīng)歷下面的情景：當我們因自己考差而深感悲摧時(shí)，卻有不少人因考得很好而被人大說(shuō)"變態(tài)"，與之相比，我們是那么黯淡無(wú)光。這時(shí)，千萬(wàn)不要著(zhù)急。俗話(huà)說(shuō)，靜則靈，靈則慧，既然自己實(shí)力不足，那就先獨善自身。任憑別人怎么變態(tài)，都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應做的是吸取教訓，把自己的進(jìn)步，以積極的態(tài)度笑迎未知的挑戰，當你進(jìn)步了，開(kāi)始被人說(shuō)"變態(tài)"了。此時(shí)此刻的你不能再孤芳自賞了，而是應該仰望天空，與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競爭。每個(gè)人都有自己的極限，我們要在追逐中達到自己的極限并實(shí)現突破。這蛻變或許漫長(cháng)，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，循序漸進(jìn)，不躁不急，是良好學(xué)習心態(tài)的關(guān)鍵。
我們擁有了好的學(xué)習心態(tài)之后，就應積極摸索適合自己的學(xué)習方法了。我認為，學(xué)思結合和善于總結是非常重要的。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，學(xué)思結合的重要性我們不必多說(shuō)，你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩ι朴诳偨Y的理解，高中的學(xué)習科目有很多，要記憶的東西也很多。這意味著(zhù)我們的大腦為處理零零散散的'知識點(diǎn)，不得不承擔更多的負荷，學(xué)習效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱：就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)知識點(diǎn)，但當做題時(shí)卻不得不翻書(shū)尋找解答的方法，在考場(chǎng)上無(wú)書(shū)可翻，就顯得更悲劇了，有時(shí)只能靠幸運女神的眷顧才勉強答對那么幾道題。究其原因，我認為是由于我們未能把各種相關(guān)的知識點(diǎn)梳理成一個(gè)系統。零零散散的知識點(diǎn)，宛如一個(gè)個(gè)錯雜分布的水潭，唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái)，匯成河流，才不會(huì )出現干涸、斷流。而總結就好似這些連接線(xiàn)。當我們把各個(gè)相關(guān)的知識點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，我們的思維就不會(huì )短路，考起試來(lái)自然才思敏捷，rp爆棚！
人貴堅持，功在不舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影，在實(shí)踐的途中會(huì )伴隨著(zhù)不少挫折和迷惑。但請不要傷悲，當你繼續前行，曾經(jīng)的苦累便會(huì )化成喜悅的淚水。同學(xué)們，你努力了，堅持了，那成功的光環(huán)，除了你，誰(shuí)還能將其摘取呢？
謝謝大家！
小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿4
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我們國旗下講話(huà)的題目是――《養成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
首先請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的.時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
而對我們小學(xué)生來(lái)講，具有良好的學(xué)習習慣尤為重要。那我們該養成哪些學(xué)習習慣呢？
1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì )有意想不到的收獲。
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；課堂35分鐘很重要，因為老師講的都是學(xué)習重點(diǎn)。
3、養成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績(jì)的制勝法寶。同時(shí)，養成自學(xué)的習慣，也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣。做到學(xué)習有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會(huì )有巨大的收獲。
5、養成不懂就問(wèn)的習慣。如果問(wèn)題得不到解決，問(wèn)題就會(huì )越積越多，學(xué)習的道路就會(huì )有攔路石擋著(zhù)。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我們的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
很多同學(xué)在學(xué)習上都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：明明書(shū)上那么清楚明白的寫(xiě)著(zhù)，經(jīng)你的手一抄寫(xiě)下來(lái)，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習時(shí)，明明你會(huì )做的題目卻因為你沒(méi)仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時(shí)老師說(shuō)你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來(lái)？老師指導過(guò)的作文你寫(xiě)起來(lái)還行，老師要是不指導你就是無(wú)從下筆等等。你知道為什么會(huì )發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。那我們應該養成哪些良好的學(xué)習習慣呢。
首先，我們要養成愛(ài)思考的習慣
科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，愛(ài)思考的頭腦便是有準備的頭腦�！蓖瑯邮撬畨�，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因為瓦特、魯班愛(ài)思考，即便是我們看著(zhù)習以為常的身邊小事他們也會(huì )去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習他們做個(gè)愛(ài)思考的人，這樣你就會(huì )比別人有更多的發(fā)現，你就會(huì )是個(gè)聰明人。
其次，我們要養成專(zhuān)心聽(tīng)講的'習慣
課堂是我們學(xué)習知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學(xué)內容生動(dòng)地呈現給我們，你若總是開(kāi)小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養成了不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習慣，想改也改不了，成績(jì)自然就會(huì )落后。
第三，我們要養成認真作業(yè)的習慣
首先是仔細讀題，讀題不認真會(huì )讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書(shū)寫(xiě)工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會(huì )高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì )很高的。久而久之會(huì )養成好的習慣，正確率要想不高都難。如果做錯了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)是最好的學(xué)習方法。希望大家每一次作業(yè)4都嚴要求，高標準，這樣你的成績(jì)也一定會(huì )隨著(zhù)高水準。
最后，還希望大家養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
愛(ài)看書(shū)的孩子一定會(huì )是知識淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書(shū)吧�，F在我們有著(zhù)非常好的條件，普陀圖書(shū)館、新城圖書(shū)館都有大量的好書(shū)可以借閱。寒假中，劉老師就看到很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)白天就在圖書(shū)館看書(shū)，盡情地遨游書(shū)海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書(shū)室也有很多好書(shū)，上學(xué)期我們五（1）班的同學(xué)人均借閱了21本，說(shuō)明我們五1班的孩子人人都是愛(ài)看書(shū)的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習多讀好書(shū)，成為博學(xué)多才的人。
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