小學(xué)生演講稿集合【9篇】
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們∶
大家好！
我是來(lái)自四年一班的徐藝函，我演講的`題目是《怎樣做個(gè)文明的小學(xué)生》。中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。我們小學(xué)生從小就應該講文明，懂禮貌，做一名文明的小學(xué)生。我認為做一名文明的小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：
1，不要在操場(chǎng)上打鬧，說(shuō)臟話(huà)。
2，不亂丟垃圾、果皮紙屑等，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。
3，不要以強欺弱，以大欺小。
4，要使用文明用語(yǔ)對老師和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要用“您”，不說(shuō)傷害別人的話(huà)。
5，愛(ài)護公物，不隨地吐痰，，不破壞花草樹(shù)木。同學(xué)們，讓我們養成良好的文明習慣，從說(shuō)一句禮貌用語(yǔ)，從彎腰撿起一片廢紙做起，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們的校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的'同學(xué)：
大家好！這次我競選職位是——紀檢委員。
大家應該都知道，紀檢委員的職責就是組織引導同學(xué)們遵守紀律，不管是在上課，還是在自修，不管是老師在還是老師不在時(shí)，讓大家都能遵守好班級紀律，遵守好學(xué)校的規章制度。
我擅長(cháng)管理，本來(lái)就是班級的圖書(shū)管理員，平時(shí)做圖書(shū)管理員，我已經(jīng)積累了不少管理經(jīng)驗。我有耐心做好這項工作。如若我競選成功，我一定會(huì )嚴格地要求自己，以身作則，和大家一起努力遵守班紀校規。假如上課時(shí)老師不在，下有人不遵守課堂紀律講空話(huà)，我一定會(huì )負起我應盡的責任讓他（她）安靜下來(lái)，我也會(huì )嚴格地要求自己不能隨便地講空話(huà)，不讓別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“說(shuō)什么上課不要講空話(huà)，紀檢委員自己也在講，還有什么資格去管別人呢？”
在班里我會(huì )以理說(shuō)人，不會(huì )讓人覺(jué)得我不可理喻，一意孤行。如果我說(shuō)錯了什么也請大家積極的幫我糾正，我一定會(huì )知錯就改，在班里樹(shù)立自己威信。
我從一年級開(kāi)始就一直想當紀檢委員，可是由于種種原因使我的愿望無(wú)法實(shí)現，但這次我終于有了這個(gè)機會(huì )，希望大家能投我一票！
以上就是我的競選講話(huà)，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們?yōu)槿颂幨�，與人交往，要講究誠信，即誠信�！罢\”就是內誠魚(yú)己，誠實(shí)無(wú)欺，誠實(shí)做人，誠實(shí)故事，實(shí)事求是;“信”，就是外信于人，有信用，講信譽(yù)。守信義。
明白“一諾千金”的由來(lái)嗎?是兩漢初年有個(gè)叫季布的人，為人正直，樂(lè )于助人。異常講信用。凡答應了的事，無(wú)論多么困難，他都想方設法辦到。當時(shí)流行一句諺語(yǔ)：“得黃金百介，不如得季布一諾�！边@就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)。這則故事也告訴了我們做人要有誠信，這樣才能得到大家的認同。
聽(tīng)過(guò)“君子一言，駟馬難追”這句古訓嗎?這一古訓是說(shuō)，人在理智的狀態(tài)下一旦許下了諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。無(wú)數事實(shí)告訴我們，交往中不兌現自我的承諾，失信于人，就會(huì )產(chǎn)生信任危機，所以要珍愛(ài)別人對你的信用，信譽(yù)和信義，正如巴爾扎克說(shuō)過(guò)的“遵守諾言就要像寶貝你的榮譽(yù)一樣�！�
在書(shū)上我看到這樣一則故事：日本餐飲業(yè)有條行規，盤(pán)子要用水洗七遍，洗盤(pán)子計件付酬。有個(gè)打工的`學(xué)生為了提高效率，少洗了兩遍。在抽查中，教師用試紙測出盤(pán)子的清潔度不達標準，責問(wèn)這個(gè)學(xué)生。她卻振振有詞：“洗五遍不也挺干凈嗎?”老板淡淡地說(shuō)：“你不誠實(shí)，清你離開(kāi)�！边@個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應聘，老板打量她半天，說(shuō)：“你就是那個(gè)只洗五遍盤(pán)子的學(xué)生吧，對不起，我們不需要�！钡诙�。第三家……她屢屢碰壁。不僅僅如此，她的房東也要她退房。萬(wàn)般無(wú)奈，她只得搬離這個(gè)誠實(shí)，這個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗告訴了我們，不講誠信的人能夠欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識破了，他們就難以在社會(huì )上立足，其結果既傷害別人，也傷害了自我。為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的才華，這也證實(shí)了《論語(yǔ)》中的“人而無(wú)信，不知其可也”這句話(huà)。
在日常生活中，許多人可能都不在意誠信，但僅有誠信的人才能夠做成大事，所以大家從此刻開(kāi)始應珍愛(ài)誠信，不能再忽視他們了。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生的鑰匙掌握在自己的手上，你有權打開(kāi)自己生活中的所有門(mén)窗，而沒(méi)有必要聽(tīng)從任何人對你的指點(diǎn)，仰望天空，總會(huì )有一顆星星會(huì )照亮屬于你自己的道路。
我今天演講的題目是《堅持夢(mèng)想，體驗收獲》。
“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！边@是我的座右銘。有些人會(huì )說(shuō)夢(mèng)想是幻想的、假的，是不切實(shí)際的，但我寧愿像《綠山墻里的安妮》這本書(shū)的主人公——安妮，愿意做一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，因為夢(mèng)想不僅可以給予我們對生活的熱情與追求，還可以成為我們努力與奮斗的理想和目標。只有明確目標，才會(huì )更好的.去實(shí)現夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當教授、當白領(lǐng)、當明星，抑或是自己創(chuàng )業(yè)當老板�？傊�，夢(mèng)想都是人們打心底想實(shí)現的目標。有的人夢(mèng)想遠大，有的人夢(mèng)想現實(shí)，但是只要是有益于社會(huì )，有益于人民，就值得為之奮斗。一份耕耘，一分收獲。我們將要做的，就是為夢(mèng)想而努力，而拼搏。
如果驕傲沒(méi)有被現實(shí)的大海泠泠拍擊，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方？如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì )曉得執著(zhù)的人擁有隱形的翅膀？把眼淚裝進(jìn)心里，會(huì )開(kāi)出勇敢的花。最初的夢(mèng)想握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航？相信最初的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，實(shí)現夢(mèng)想的旅程是艱辛的，是坎坷的，但一定得堅持！雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現，但為了實(shí)現夢(mèng)想而努力的過(guò)程是快樂(lè )的，之后，不僅多了份經(jīng)歷，多了份滄桑，也多了份美麗。結局固然重要，但過(guò)程不也很重要嗎？有些人的夢(mèng)想，通過(guò)自己而實(shí)現，實(shí)現了內心的渴望，這才算是到過(guò)了天堂。
執著(zhù)，是一種思維的超脫；執著(zhù)，是一種理智的勝利；執著(zhù)，是一種精神的皈依�！靶娜粼�，夢(mèng)就在�！秉c(diǎn)燃自己的心靈之燈，走向光明，抹去悲傷，放飛夢(mèng)想，擁抱暖陽(yáng)，讓笑容留在臉上！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
老師，大家都說(shuō)你培養了祖國的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國的棟梁。是你們造就了我們一代又一代的脊梁。你就像一個(gè)紅色的蠟，把所有的光都給了你的背，你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容：燃燒，不斷燃燒。每次你的講課都那么美，讓我們覺(jué)得我們都在。每一章似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我們看到了五彩繽紛的新世界。
老師，有了你，花園是如此的耀眼，大地充滿(mǎn)了無(wú)數的生機。老師，快打開(kāi)窗戶(hù)�；▓@里所有的桃子和李子都在向你致敬。沒(méi)有你的滋養，祖國怎么會(huì )有這么多花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不會(huì )再贊美你了？
你的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛(ài)比你父親的愛(ài)更嚴格，但比你母親的愛(ài)更細膩，比你的愛(ài)更長(cháng)久。你老師的愛(ài)是世界上最偉大最干凈的。
螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于它的尾燈總是照亮別人，而你的尊重在于犧牲自己，奉獻自己。無(wú)論是額頭布滿(mǎn)皺紋，還是粉筆灰把頭發(fā)染成白發(fā)，都改變不了你永遠年輕有創(chuàng )造力的心！
誰(shuí)把雨露灑了一地？誰(shuí)辛苦調養的.苗？是你，老師。你是一個(gè)偉大的園��！看著(zhù)這朵盛開(kāi)的花，哪一朵沒(méi)有你的教育和引導。
老師是一輪明月，吸收著(zhù)金色的陽(yáng)光，在夜晚引領(lǐng)著(zhù)我們走向正確的道路，走近你，知了在秋月中歌唱，教育著(zhù)人們無(wú)悔。
老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，掠過(guò)佛面，清新若有所思。用心去感受那細細的風(fēng)，像是警告與訓誡，冷漠的思想，冷漠的心態(tài)，讓人收獲無(wú)數的快樂(lè )。
老師是一根小蠟燭，照亮你我。這一刻，我仿佛看著(zhù)溫暖的燭光從眼前飄過(guò)；他們默默地燃燒了自己的全部，無(wú)私地給了我們光和熱。小小的燭光映出我的心。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情、友情也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì )滅。
在生活中，有時(shí)候家長(cháng)會(huì )批評我們，這其實(shí)是對我們的愛(ài)。家長(cháng)是為了我們好。因為我們是家長(cháng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(cháng)。課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因為愛(ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì )變的更美好。愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當一個(gè)人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著(zhù)天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著(zhù)有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。
幫助人是快樂(lè )的，不圖回報，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng )造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。
一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有愛(ài)的`奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。因此，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。即使你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛(ài)嗎？愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛(ài)，需要我們來(lái)互相給予，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。
讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿(mǎn)溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
小學(xué)生演講稿 篇7
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，小學(xué)的生活令我回味，令我迷戀，令我懷念，我的小學(xué)生活，已經(jīng)接近尾聲了， 想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
一二年級的時(shí)候，我記得我和好朋友們一起做貓和老鼠的游戲，那時(shí)的我是那么天真可愛(ài)呀，玩的非常開(kāi)心，想起老師讓我們一個(gè)一個(gè)地玩著(zhù)貼鼻子，有人貼在嘴巴上，有人貼在耳朵上，有人貼在下巴上······多么有趣啊!老師握著(zhù)我的'手，像媽媽一樣，教我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做手工······還教我們要尊重長(cháng)輩，孝敬父母、懂得互相謙讓······
三四年級的時(shí)候，我不再像一二年級的時(shí)候那樣那么自由了，我整天下學(xué)不是寫(xiě)作業(yè)就是看書(shū)背書(shū)，連一點(diǎn)看電視的機會(huì )都沒(méi)有了，媽媽還給我買(mǎi)了數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，配套的卷子讓我做，一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，只有星期天是時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)了才可以看一會(huì )兒電視。
到了五六年級，爸爸媽媽注重培養我的學(xué)習興趣，讓我讀有意義的課外書(shū)，還有名人故事，······我漸漸豎立了立志成才的目標。
難忘的小學(xué)生活，即將結束，雖然有些艱苦，但是我真想再重新開(kāi)始，開(kāi)始這美好的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)生演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我父親不善于將他對我的愛(ài)表現出來(lái)，他只會(huì )一直重復著(zhù)同樣的話(huà)語(yǔ)，一再地提醒我小心這個(gè)，小心那個(gè)。即使不擅長(cháng)，但我的父親還是盡他的所能表達出他的關(guān)心。我相信每個(gè)人的父親都會(huì )這樣的，盡自己所能關(guān)心自己的子女。
記得看過(guò)一個(gè)廣告，里面有這樣的一段話(huà)：小時(shí)候，父親的背是我們仰望的大山;長(cháng)大后，父親的背是我們休息的港灣。是啊，父親一直是我們的依靠。無(wú)論我們遇到什么事，只要打開(kāi)家門(mén)，看到父親微笑的臉，似乎就什么都能解決了。
雖然現在許多人對于父親節的慶�；顒�(dòng)沒(méi)有那么重視與熱鬧，但是父母對于我們的愛(ài)是一樣的。當母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在默默地關(guān)心著(zhù)我們，用他自己的方式來(lái)保護著(zhù)我們;或許當我們努力思考著(zhù)該為父親買(mǎi)什么樣的禮物過(guò)父親節之時(shí)，不妨反省一下，我們有否注意到父親給我們的愛(ài)，注意到他也為我們無(wú)私地付出一生呢?
雖說(shuō)父愛(ài)如山。但再高、再大的'山，如果不斷地挖掘而不采取一些保護措施，那么這座山也會(huì )有采盡的一天�，F在該是我們?yōu)檫@座山做出一些貢獻的時(shí)候了，我們要給這座大山種上一些四年常綠的松柏，讓大山常年蔥蘢、繁盛。從這一刻起，我們要向父親表達出自己的愛(ài)意，在爸爸上班時(shí)說(shuō)上一句叮嚀，在爸爸下班回家時(shí)幫他捶捶肩，平常多聆聽(tīng)爸爸說(shuō)的話(huà)，即使感到不耐煩。這些簡(jiǎn)單的事情，卻能令我們的父親，印象中堅忍不拔。無(wú)堅不摧的父親變得熱淚盈眶。
每個(gè)人的父親都是獨一無(wú)二的，我的爸爸也是我心中的唯一。爸爸，如果生命可以輪回，來(lái)生我還做您的女兒!父親節將到，我只想在您耳邊說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)您!這是一個(gè)女兒的心聲，祝愿天下的父親身體健康!
小學(xué)生演講稿 篇9
我的家鄉，是令我懷念的地方，是我出生的地方，是曾經(jīng)生活的地方，也是陪伴我的地方。如今，我已遠離家鄉許久，但是，在我的腦海的記憶中，它依然是最清晰的，依然留下了不可抹去的印記。
我又回到我的家鄉，再回到的家鄉的`土地上，呈現在我的眼前是豁然開(kāi)朗的大路，以前的平房和草房早已不見(jiàn)了蹤影，替代的是小洋樓，高樓大廈佇立在街道兩旁，它們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，一副驕傲的神情。我走進(jìn)了一棟小洋樓，里面破舊的桌椅家具都不見(jiàn)了，都換上了結實(shí)而華麗的家具。那泥巴鍋臺，也”跑掉了“，換上了干凈的瓷磚灶臺，以前舊而硬的床，也”不翼而飛“了，換上了既暖和又柔軟的床。
家鄉的變化真大啊!春，你看，那新建的馬路兩旁，柳樹(shù)姑娘正隨著(zhù)春風(fēng)的旋律，舞動(dòng)著(zhù)自己婀娜的身姿;路旁的迎春花、桃花、梨花爭奇斗艷，競相開(kāi)放，它們或組成十字，或繡成一團;小草鋪成了地毯，綠、淺綠、鮮綠、深綠，各種的綠色連接著(zhù)，變化著(zhù)，波動(dòng)著(zhù)。
家鄉的變化真大啊!夏，你看，以前荒蕪的土地，現在早已是變成了一棵棵參天大樹(shù)，如果累了，就可以坐在大樹(shù)下休息，茂密的枝葉擋住了炎炎的烈日，如果渴了，可以摘一些野果，嘗一口，真涼爽，一絲涼意趕走了酷暑。
家鄉的變化真大啊!秋，你看，一片片被風(fēng)吹落的黃葉，像一群翩翩起舞的蝴蝶。啊，又是一個(gè)豐收季節，一顆顆果實(shí)，令人垂涎三尺。
家鄉的變化真大啊!冬，你看，天空灑下了鵝毛大雪，雪花漫天飛舞，到處是銀裝素裹，一棵棵松柏變成了一排排的士兵，皚皚的大雪，映出了孩子們的笑臉，他們在雪中快樂(lè )地玩雪橇、打雪仗……
家鄉的變化真大啊!我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)變化了的家鄉!
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