高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿通用15篇
在現在的社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
各位叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導：
上午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表高二（4）班所有同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，高二（4）班的所有同學(xué)能來(lái)到這個(gè)班級是一種緣分，我們是原本分散在各個(gè)班級的，現在、來(lái)到這里，與大家重新組成一個(gè)溫暖的家，全部為著(zhù)一個(gè)目標而奮斗——高考！
班上的同學(xué)都很懂事，學(xué)習上互相支持、生活上互相幫助，這種團結，使我們不分彼此！更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在盡自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。今天，我作為學(xué)生代表，能代表班級發(fā)言，我感到十分榮幸。我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。愛(ài)是什么？愛(ài)是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛(ài)是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)、是父母對子女的愛(ài)，是老師對學(xué)生的愛(ài)。有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著(zhù)堅韌的品格；有人說(shuō)父親是一片海，浩瀚中醞釀著(zhù)寬容的個(gè)性。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的歡樂(lè )，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷，我們可以走得很遠很遠，卻永遠走不出您心靈的廣場(chǎng)。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！爸爸媽媽�(zhuān)绬�？每當我們因畏懼學(xué)習或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(cháng)和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì )為之一震，然后抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，沒(méi)有巨石暗礁，我們在那稍作停留，修補創(chuàng )傷，再次遠航！
記得您常說(shuō)“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您面龐留下的痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗在您的心田積淀。您愿意對我們傾之所有，而我卻總是固執的認為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般的亂撞亂闖，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁享受安慰，您總是那樣默默地支持、保護我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我們卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容我們的一切，不是嗎？現在想想，覺(jué)得心里好難受，我們班頭總是叫我們回去注意您的`鬢角，是啊，爸爸媽媽?zhuān)拇_改變的好多，這是您們?yōu)槲覀儾粩嗖賱诘慕Y果啊�？�18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(cháng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，希望所有的家長(cháng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jì)的好壞不能衡量一切，最重要的是我們努力了，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了如此之好的學(xué)習環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望，請你們放心，我們絕不會(huì )辜負你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測試，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取達到我們的最好成績(jì)，報答學(xué)校和老師的教誨之恩，報答您的養育之恩，在以后的日子里，我們會(huì )確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，好好努力，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們清楚，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！相信吧，將來(lái)我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們、回報老師！父母愛(ài)、師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！
我代表高二（4）班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起做人的責任，以我們最好的成績(jì)來(lái)回報您的養育之恩，教導之恩。今年末考我們拼了，雖然，我們不是實(shí)驗班，但是我相信我們是最好的，會(huì )的，因為這個(gè)“家庭”只有我們和那個(gè)默默奉獻的班主任了解，別人行，為什么我們不行？我們只是沒(méi)用心而已，也許這又是您聽(tīng)到的借口，不，我們長(cháng)大了，懂事了，我們可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前！爸爸我愛(ài)您、媽媽我愛(ài)您、老師我愛(ài)您！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
家長(cháng)朋友們，大家好!轉眼間，孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、介紹會(huì )議議程安排
1.聽(tīng)校長(cháng)廣播發(fā)言，介紹學(xué)校情況;
2.由x同學(xué)向各位家長(cháng)致歡迎詞;
3.有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持;
4.課任老師介紹本階段學(xué)習情況;
5.家長(cháng)代表發(fā)言;
6.是請各位家長(cháng)與課任老師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。
二、班級基本情況介紹
我班是文科班，全班46人，標準的小班教學(xué);男生20人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。
教師情況：
語(yǔ)文：x數學(xué)：x英語(yǔ)：x政治：x歷史：x地理：x
三、學(xué)生平時(shí)表現
1.學(xué)習情況
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級學(xué)習氣氛明顯好轉。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
x、x、x、x等同學(xué)保持了以往的學(xué)習態(tài)度，刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異;他們在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的基礎。
x、x、x、x等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎上學(xué)習態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習成績(jì)也有顯著(zhù)的進(jìn)步。
x、x、x、x等同學(xué)基礎薄弱，但學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習成績(jì)正逐步提高;尤其是x、x、進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
x、x、x、x較上學(xué)期學(xué)習態(tài)度也有好轉，學(xué)習成績(jì)有不同程度的進(jìn)步。x、x、x、x學(xué)習興趣不濃但提升的空間很大，家長(cháng)應引起必要的關(guān)注。
x、x、x、x尚未養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習興趣有待提高，部分人的學(xué)習成績(jì)趨于下降趨勢，家長(cháng)應高度關(guān)注。
學(xué)習中存在的.問(wèn)題：
(1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統一，學(xué)習不夠塌實(shí)，存在著(zhù)普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì )，自己做就什么都不會(huì )。很多同學(xué)，包括一些成績(jì)很好的同學(xué)都不能獨立完成書(shū)上最基本的課后練習。
(2)學(xué)習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì )完成。
(3)學(xué)習方法不上路，學(xué)習效率不高，有時(shí)為了做數學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著(zhù)別人做好的答案想一節課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習中的困難。
(4)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。
2.作業(yè)送交情況
3.考勤情況
走讀生請假
四、關(guān)于班主任工作
作為班主任，我堅信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由!根據學(xué)校要求，我每天六點(diǎn)半前起床，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛生和早讀。晚上要看第三、四節晚自習到十點(diǎn)四十，然后到學(xué)生宿舍查房，到十一點(diǎn)半左右才能結束。
開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：
1.加強班委會(huì )建設，搞好班級的學(xué)習、紀律和衛生。
2.加強班級文化建設，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)指導學(xué)生適應高中階段的生活和學(xué)習。
五、平時(shí)的單元測試情況
前半個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)科都有安排了單元測試，尤其是語(yǔ)數外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時(shí)張貼單科前五名的成績(jì)便于同學(xué)們能及時(shí)總結、對照自己本階段的學(xué)習。
就單元測試來(lái)看，語(yǔ)文5次、數學(xué)6次、外語(yǔ)4次、政治1次、歷史三次、地理1次。
所以基本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家長(cháng)能夠關(guān)注學(xué)生平時(shí)的單元測試，畢竟學(xué)習最重要的還是過(guò)程。
六、關(guān)于期中考試
前十五名：x、x、x、x等。
班級平均分：565.7分。
前百分之七十平均分：592.35分。
單科情況：
七、給家長(cháng)的若干建議
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上。
從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里。
同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時(shí)，父母一定要細心觀(guān)察，悉心引導。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我還沒(méi)發(fā)現我班有這類(lèi)問(wèn)題，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這類(lèi)問(wèn)題肯定會(huì )出現;而且出現也很正常。尤其是女生家長(cháng)尤要注意這類(lèi)問(wèn)題。
獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光x老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
3.要教育學(xué)生遵守紀律。
班級里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里(有時(shí)說(shuō)謊的)。這些需要家長(cháng)加強教育，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。
受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。
孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
4.正確對待孩子的分數。
應注意階段和長(cháng)遠的關(guān)系。適應高中學(xué)習總有一個(gè)過(guò)程，成績(jì)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jì)，畢竟現在是高二，他們的成績(jì)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。
5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依x學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
6.不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不。
給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機、mp3、文曲星、課外讀物等問(wèn)題的處理。
7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長(cháng)愿意和我溝通，我會(huì )盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。因為你的孩子是我的學(xué)生。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長(cháng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧!
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。比如電子游戲機，一個(gè)人在家玩，但是癮，然后帶上三四個(gè)一齊玩，還有不少負面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長(cháng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據相當的地位。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么應對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?
要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”.
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習狀況。他不斷訴說(shuō)孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì )滋生孩子的一些不良習慣。盡管表?yè)P和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
那么作為家長(cháng)我們應該如何跟自己的孩子溝通溝通呢!?
首先是抓住把柄談。
俗話(huà)說(shuō)“牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家長(cháng)談話(huà)抓不到點(diǎn)子，整天泛泛地要求他應該這樣，應該那樣，一見(jiàn)面就反復叮囑“要好好學(xué)習”，成天將陳詞濫調掛在嘴邊，孩子不煩才怪!如果家長(cháng)平時(shí)多觀(guān)察，積極與老師溝通，多到學(xué)校走一走，了解一些真實(shí)的具體情況，那么一旦談話(huà)，“某月某日某時(shí)某地某事”內容確鑿具體，學(xué)生一下子被點(diǎn)中穴位，知道你在真正關(guān)住他，也不會(huì )狡辯托詞了，再繼續談下去效果會(huì )截然不同。
其次是集中時(shí)間談。
學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習，外面任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì )與你心平氣和的坐在一起呢。因此平時(shí)應看在眼里，記在心里，注意場(chǎng)合，一周或一段時(shí)間，找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問(wèn)題集中起來(lái)，家長(cháng)提前備課，很莊重的與孩子坐在一起，要么不說(shuō)，要說(shuō)則集中起來(lái)一次說(shuō)到位，有力度有深度。
其三是針對問(wèn)題談。
成長(cháng)中的孩子不可能沒(méi)有不足，而且不足表現在多方面。與孩子談話(huà)不要奢望面面俱到，全面開(kāi)花，集中性的針對一兩個(gè)問(wèn)題突破就足夠。其他問(wèn)題時(shí)機不成熟則不談。談的多，面拉得寬反而效果不好。要就事論事，孩子最忌提陳年老帳，與其他孩子攀比，胡亂聯(lián)系，主觀(guān)臆斷。
總之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說(shuō)服他，既指出問(wèn)題又給足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，給孩子以成長(cháng)發(fā)展機會(huì )，孩子才會(huì )慢慢理解家長(cháng)的苦衷，才會(huì )慢慢敞開(kāi)心扉。愿你早日成為孩子的知心朋友!
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的職責，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你這天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。
同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì )有好的，有差的。對老師來(lái)說(shuō)，這是正常的，好的差的.都只是班里的一部分。就拿我們班的兩個(gè)大考的考試的成績(jì)來(lái)對比，這一次的期中考試的成績(jì)七班同學(xué)的進(jìn)步真的非常的大，尤其是女生。我非常清楚的記得開(kāi)學(xué)剛接手這個(gè)班級，拿到他們高一期末考試的成績(jì)的時(shí)候，女生班級排名都是比較靠后的。到了這個(gè)學(xué)期期中考試，她們的排名都進(jìn)步了不少。不過(guò)我認真想一想，那些取得進(jìn)步的同學(xué)能取得這樣的進(jìn)步，真的是情理之中�；叵肫疬@半個(gè)學(xué)期的表現，他們都非常自律的而且非常認真非常低調在學(xué)習。這些學(xué)習成績(jì)突出的，無(wú)一例外都是班上紀律好的同學(xué)，所以我這把半個(gè)學(xué)期以來(lái)一直與本班學(xué)生強調自律的重要性和行為習慣上養成的重要性，因為我知道只要他有自律的精神和一些好的行為習慣的話(huà)，學(xué)習真的不用我們去擔心。
我希望以后家長(cháng)們要多與我聯(lián)系，多多關(guān)注一下自己小孩在學(xué)校的一些表現，同時(shí)和我交流一下小孩的一些性格習慣方面的消息。這樣會(huì )讓我們更好的教育好孩子和學(xué)生。
祝各位家長(cháng)生活幸福，工作愉快!
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
我敬愛(ài)的老師、叔叔阿姨，我親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我這個(gè)老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個(gè)講臺，并且有機會(huì )去說(shuō)出自己這兩年來(lái)的心聲。
我手里拿的是一朵玫瑰花，17號我從會(huì )阿姨手里接過(guò)它的時(shí)候，它開(kāi)得最大最紅艷。那天我們還在期中考試，我在走廊偶遇她。僅是對視了一眼，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。那天她和我聊了很久�？纯催@些美好的事物，或許花期不長(cháng)它也極力綻放美艷，而你擁有大把美好時(shí)光，又怎么能渾噩呢？你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折，怎么能夠一蹶不振呢，她在修剪花枝的時(shí)候說(shuō)：來(lái)，這朵最大最紅的花送你。
我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們。
謝謝你，我可愛(ài)的同學(xué)們，感謝一路有你。我們每一個(gè)人都是一個(gè)五彩繽紛的小小世界，潔凈如雪、絢爛如花。在這樣美好的年紀，你們給予我成長(cháng)。學(xué)習上，你們好心并且耐心地教我做題，哪怕是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你們都不曾嫌我迷糊；生活上，你們給予我無(wú)限的熱情，無(wú)論是清晨的明媚笑容，還是夜晚的輕聲問(wèn)候，都讓我沉醉其中、感動(dòng)不已。我要謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手，謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉，謝謝你教會(huì )我成長(cháng)。
同窗之情，桃花潭水追不及；師育之恩，天姥青山難企及。我還要感謝您，我敬愛(ài)的老師，您言傳身教，教給我們的不僅是知識，更是品行。我始終記得您在受到無(wú)來(lái)由頂撞時(shí)抑制怒火的不言語(yǔ)，我始終記得您在背負莫須有黑鍋時(shí)坦露的笑顏，我始終記得鬧情緒時(shí)您焦急問(wèn)詢(xún)的神情
我該以怎樣的方式去表述對您的感激呀，我們這些小世界，種類(lèi)繁多，軌跡不定，帶著(zhù)火星擦肩甚至迎面相撞是無(wú)法規避的，可我們的老師，尤其是我們的班主任朱老師會(huì )給予我們足夠多的時(shí)間去沖破迷霧，重整旗鼓，揚帆起航�；蛟S他相信一如我們有能力作繭自縛一樣，我們有能力破繭成蝶。也因此，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他，他也深情地愛(ài)著(zhù)我們，寧愿被誤會(huì )，被傷害，也不愿損我們分毫，待我們如己出。謝謝您，我敬愛(ài)的老師，感謝學(xué)海有您護航，感謝心智有您幫扶，感謝一路走來(lái)有您相伴。
師恩如山，無(wú)法丈量，養育之情，闊比天海，我傾盡一生也無(wú)法報答。記得前天在英語(yǔ)公開(kāi)課上，當我們討論到母親節時(shí)，邢邢說(shuō)她再也不能為母親做任何事了，她能做的就只是為母親創(chuàng )寫(xiě)一篇短文，以此為念。我心頭一驚，酸楚襲上鼻腔。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
昨天在外省的媽媽打電話(huà)給我，閑聊之際她又問(wèn)起了張青。在我的記憶里，每次閑談她都會(huì )問(wèn)起張青，我就問(wèn)她：媽?zhuān)阍趺疵看味紗?wèn)張青？她說(shuō)：你的同學(xué)里我只知道她呀那一刻我才知道我是多么的不稱(chēng)職，原來(lái)我從沒(méi)有和媽媽分享過(guò)和學(xué)校有關(guān)的一切。也是那一刻我才知道，原來(lái)媽媽一直在默默記著(zhù)和我有關(guān)的一切，同學(xué)也好，座位也罷，她一直記著(zhù)，哪怕她只是在高一第一次家長(cháng)會(huì )出現過(guò)，她也始終記著(zhù)今天的家長(cháng)會(huì )，早些時(shí)候我無(wú)意間聽(tīng)到譚譚和他媽媽的.對話(huà)。譚譚驚嘆：媽?zhuān)憬裉齑┑煤谜窖�！他媽媽笑�?zhù)說(shuō)：那當然啦，和你有關(guān)的一切都要正裝出席呀
我相信，天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此，我謹代表作為孩子的我們，向您表達謝意。謝謝您親愛(ài)的爸爸媽媽們，謝謝您給了我們生命，讓我們有機會(huì )看到這多彩的世界，謝謝您不辭辛苦，為我們創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，謝謝您一路伴我們成長(cháng)。
朱老師常說(shuō)快走請獨行，遠走請結伴。我在這個(gè)班級結識了這么一幫有愛(ài)的同學(xué)，見(jiàn)到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝。有您們在，我不覺(jué)路途遙遠，不怕荊棘叢生。謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝您，我敬愛(ài)的叔叔阿姨老師們，感謝一路有您，感謝伴我成長(cháng)。謝謝！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是Xx的家長(cháng)，首先感謝班主任張老師提供這么好的一個(gè)平臺，能讓我站在這里和大家一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育上我沒(méi)有什么好方法，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
Xx在幾次考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨有愛(ài)的家庭環(huán)境，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對Xx的管教不過(guò)分嚴厲，不溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣可以及時(shí)傾聽(tīng)孩子內心的矛盾和糾結，使她保持相對良好輕松的心態(tài)，引導孩子樹(shù)立自己的目標，培養自己的上進(jìn)心，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在學(xué)校住宿，培養孩子良好的生活習慣和自理能力，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。Xx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如參加集體活動(dòng)少，學(xué)習上有點(diǎn)兒馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。家長(cháng)最重要的是做好高中學(xué)習的后勤保障工作，要讓孩子相信自己擁有堅強的'后盾，可以勇敢的朝著(zhù)自己的目標去努力奮斗！
最后，作為學(xué)生家長(cháng)的我們，應該密切配合學(xué)校的各項工作。感謝學(xué)校，感謝班主任，感謝任課老師對孩子的精心培養。同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。謝謝大家。
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)刻來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫xx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認為，方法是孩子自己在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領(lǐng)悟心得：
首先，xx阿姨說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺(jué)領(lǐng)悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習慣才有好的領(lǐng)悟習慣。我每一天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的資料預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自己的，可我母親對我的`“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有職責心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給我們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，正因我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)單，才是真的簡(jiǎn)單！對我們的領(lǐng)悟更上錦上添花！
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(cháng)同學(xué)們，加油吧！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
各位叔叔、阿姨：
上午好！
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表x班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。高二x班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮”的班級�？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事，學(xué)習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級。我班的成績(jì)也受到了老師和領(lǐng)導的肯定。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。
我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。
愛(ài)是什么？愛(ài)是理解，是寬容，是呵護；
是尊重，是勸慰；
愛(ài)是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，是父母對子女的愛(ài)，是老師對學(xué)生的愛(ài)。
有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著(zhù)堅韌的品格；
有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著(zhù)寬容的性格。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè )，是您臉上的微笑；
我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
爸爸媽媽?zhuān)绬�，每當我們因畏懼學(xué)習或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(cháng)和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì )為之一震，然后抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，沒(méi)有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng )傷，再次遠航！
我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；
是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(cháng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；
還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，希望所有的家長(cháng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jì)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了如此之好的學(xué)習環(huán)境，把我們送到了運河中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的`期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。
在以后的日子里，我們定會(huì )確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，繼續保持踏實(shí)嚴謹的學(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎，提高能力，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中，再創(chuàng )輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們！
父母愛(ài)，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二x全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起做人的責任，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的養之恩，教導之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前！
媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你。我們一定會(huì )為愛(ài)拼搏！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
感謝我們的孩子們，因為他們努力考進(jìn)7中，才有今天家長(cháng)們在一起的互相學(xué)習，相互交流的機會(huì )。
從家長(cháng)會(huì )說(shuō)起吧。學(xué)校教育和家庭教育的側重點(diǎn)和教育效果是不一樣的。學(xué)校更多地交給孩子的知識、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在座的家長(cháng)，或多或少都能說(shuō)出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來(lái)就感動(dòng)不已。今天我們?yōu)楹⒆幼龅�，就是他們將�?lái)可能回憶并感激不盡的事……..
我覺(jué)得，首先，我們應該學(xué)會(huì )欣賞孩子，幫孩子樹(shù)立自信。 高中了，孩子回家來(lái)，比我都高了，已經(jīng)不是小孩子了。我經(jīng)常對孩子說(shuō)，有時(shí)候家長(cháng)老說(shuō)你們這里該怎么怎么，那里有多少對和錯，其實(shí)父母無(wú)論有多么正確，有一條終歸無(wú)法改變：無(wú)情的時(shí)光會(huì )將父母淘汰，這個(gè)世界永遠會(huì )屬于孩子，由孩子們自己把握去吧。
又比如，成績(jì)考試下來(lái)了，看到孩子的成績(jì)，或憂(yōu)或喜。這時(shí)，家長(cháng)是否會(huì )和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過(guò)這些青春年華，或喜或悲都會(huì )成為過(guò)去;中學(xué)時(shí)代的或苦或樂(lè )，都會(huì )成一生美好的回憶，都值得珍惜。高二就過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，孩子事實(shí)上學(xué)到很多東西，比我們當家長(cháng)的進(jìn)步大得太多了。這里沒(méi)有成功和失敗，只有孩子努力學(xué)習的過(guò)程。眼光長(cháng)遠些，和孩子一起感受，現在的學(xué)習成績(jì)對一生的事業(yè)有極其的重要意義，但和一生的成功沒(méi)有必然聯(lián)系。嚴肅對待，坦然處之;物質(zhì)獎勵和精神處罰都在傷害孩子!
第二，給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍是家長(cháng)的職責。我們家里是祖孫三代住一起。不用說(shuō)，孩子在生活方面，肯定會(huì )成為家中的太陽(yáng)，但是，自己能做的事必須自己做，耽誤不了學(xué)習。當然，這里無(wú)意中創(chuàng )造了很多機會(huì )，讓她體會(huì )到：在這個(gè)世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我后半世，沒(méi)有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心!家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開(kāi)朗陽(yáng)光。
今天，在座這么多優(yōu)秀家長(cháng)，用自己中年時(shí)代的黃金年華，伴隨著(zhù)孩子一起成長(cháng)，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代，家長(cháng)每一個(gè)成功的足跡，都是孩子指引;家長(cháng)的任何追求，都會(huì )成激勵孩子的榜樣。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的酸甜苦辣，我們就會(huì )像孩子一樣的`進(jìn)步。其實(shí)，在學(xué)習上，孩子比我們進(jìn)步大，大得多。
第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時(shí)兒會(huì )為理想奮斗，干勁沖天，奮發(fā)圖強;時(shí)兒會(huì )忘其所以，慵懶無(wú)度。在學(xué)校里，可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間、各種制度嚴格管理;關(guān)鍵周末、假期回家后，父母中必須要有一個(gè)，做到做到。最簡(jiǎn)單的，按時(shí)起床?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間是否堅持?上網(wǎng)是否超時(shí)?7中行為習慣要求的起身看座，見(jiàn)面問(wèn)好等，一旦這些成為了習慣，就不會(huì )覺(jué)得痛苦，這些會(huì )給孩子帶來(lái)許多無(wú)意識的收獲!
我和孩子多次討論這么一個(gè)問(wèn)題：《西游記》中的孫悟空，號稱(chēng)齊天大圣，有大鬧天空的本事。在取經(jīng)路上，被戴上了緊箍咒，要是你就是孫悟空，感覺(jué)這是好事還是壞事?當然啰，頭痛啊!可沒(méi)有了緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對成不了佛。當然，念那個(gè)咒語(yǔ)也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會(huì )念咒語(yǔ)，第三要選對時(shí)候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達不到效果。
嚴在臉上，愛(ài)在心頭。
最后，再說(shuō)一點(diǎn)，多了解孩子的學(xué)校教育。說(shuō)實(shí)在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導不了孩子�？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到，和同學(xué)、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)會(huì )孩子學(xué)習的心境。就像我們自己需要理解而不是責怪一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀!
總之，高中時(shí)代的孩子教育，空洞的說(shuō)教只能讓人反感。只有樹(shù)立孩子的自信，創(chuàng )造適宜的環(huán)境，像朋友一樣督促孩子，才會(huì )水到渠成。
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
各位老師、各位家長(cháng)，上午好！
我是高二（5）班的呂逸如，今天很榮幸能作為高二學(xué)生代表在這里與大家交流。從最初步入高中生活至今，已有一年多的時(shí)間，在茫茫學(xué)海中尋找方向，面對毫無(wú)定數的未來(lái)，我們都曾彷徨過(guò)、抱怨過(guò)、痛苦過(guò)，對作業(yè)的厭惡，對考試的害怕，對學(xué)習的無(wú)奈，這些是大多數同學(xué)所不可避免的，只是經(jīng)過(guò)一年多的掙扎，我們是時(shí)候該去正視這些現實(shí)了。在過(guò)去的學(xué)習生活中，我總結了下面幾條建議，它們幫助我把學(xué)習變成了一個(gè)快樂(lè )的、收獲的過(guò)程。
第一，把作業(yè)當成學(xué)習和鞏固知識的工具，而不是負擔。
作業(yè)是讓我們頭疼卻又不可或缺的，不管我們多么怨多么恨，它總是存在，不會(huì )改變。因此，我們不如從作業(yè)堆里爬起來(lái)，站在作業(yè)之上，根據自己學(xué)習的需要來(lái)安排時(shí)間，完成作業(yè)。沒(méi)有埋怨，才能提升效率；積極相待，才能收獲更多。
第二，把思考當成學(xué)習的習慣。
我遇到過(guò)許多很勤奮的同學(xué)，他們喜歡把各種各樣的問(wèn)題找老師、同學(xué)問(wèn)個(gè)明白。善于提問(wèn)是好事，但大部分這樣的同學(xué)并不能取得理想的效果，那是因為他們缺少思考。思考可以幫助我們深入理解題目，把學(xué)到的知識融成一個(gè)體系，尤其對理科的學(xué)習而言，深入思考往往要比題海戰術(shù)更有效。
第三，保證充足的睡眠，提高課堂效率。
幾乎每個(gè)班級都不乏這樣的同學(xué)——課堂經(jīng)常在昏昏欲睡中度過(guò)，夜晚卻沉浸于苦澀的咖啡之中，追求所謂的勤奮，我深知這種生活的痛苦。為了改變這些，我們必須強加給自己足夠的睡眠，來(lái)保證第二天的精力。課堂應該是一個(gè)與老師交流溝通的過(guò)程，只有緊跟老師的步伐，才能體會(huì )到課堂的快樂(lè )，才能吸取知識的精髓。
第四，充分相信自己，不要讓莫須有的外因束縛自己。
自從分班以后，培東班便在大家的心中占有了不可超越的高度，然而，并非只有培東班的人才能優(yōu)秀。我一直相信，我們每一個(gè)人都有自己優(yōu)于別人的地方，或是某一門(mén)學(xué)科，或是某一項技能，這些都能成就一個(gè)獨一無(wú)二的你，所以，千萬(wàn)不要說(shuō)“我比不上別人”這類(lèi)的話(huà)。每一個(gè)環(huán)境都可能發(fā)生奇跡，永遠相信自己可以是那個(gè)創(chuàng )造奇跡的'人。
以上是我作為學(xué)生，在學(xué)習過(guò)程中給出的幾條建議，希望可以對校友們有所幫助。另外，作為孩子，我想代表高二的同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一些話(huà)——
曾經(jīng)，我聽(tīng)到一個(gè)淘氣的男生很認真地說(shuō)，他心疼爸媽的辛苦，他想好好讀書(shū)，只為讓爸媽欣慰。其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都有一份對父母的最真摯的愛(ài)。也許我們會(huì )淘氣，會(huì )叛逆，會(huì )不小心做錯事情惹你們生氣，但我們從未想讓你們那樣的操心。其實(shí)，我們也很想聽(tīng)話(huà)，很想考個(gè)好成績(jì)，很想在回家的日子給你們一個(gè)驚喜，很想早早的扛起為人子女的那份責任……現在的我們，還沒(méi)有完全長(cháng)大，可能有些小矛盾、小誤會(huì )，可能會(huì )偶爾讓你們傷心，但請你們相信我們、支持我們，你們的支持永遠是黑暗里的那盞燈，給我們力量一直走下去。
最后，請聽(tīng)我道一聲謝謝，謝謝你們一路相伴。
我的發(fā)言就到這里，謝謝！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
我叫邢家寧。首先，我謹代表高二八班全體同學(xué)向來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
以往開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，都是家長(cháng)們?yōu)槲覀兯完P(guān)心，今天我想主動(dòng)對家長(cháng)們說(shuō)一些心里話(huà)。先談?wù)勎覀�(gè)人的。因為中考成績(jì)不好，我經(jīng)人介紹到YJ來(lái)。我剛來(lái)到YJ的時(shí)候，心情很復雜。那時(shí)我對這所學(xué)校還不夠了解，但是經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，YJ這是一所怎么怎樣的學(xué)校，里面的學(xué)生都是如何如何的，什么抽煙、喝酒、早戀、打架等惡劣事件都會(huì )在這所學(xué)校發(fā)生。曾有一個(gè)人對我講：“YJ嘛，就是一個(gè)垃圾桶，在這里面的學(xué)生就是一堆垃圾�！蹦莻�(gè)時(shí)候每當別人問(wèn)起來(lái)我在哪里讀書(shū)，我就經(jīng)常支支吾吾地答不上來(lái)，生怕答出來(lái)要讓自己比別人矮上一截。好像來(lái)到這所學(xué)校，就不是來(lái)讀書(shū)的，只是為了把這僅有的三年時(shí)光混混過(guò)去，為父母減少一份煩惱。后來(lái)我發(fā)現并不是這樣的。雖然YJ的確存在很多不足，周?chē)耐瑢W(xué)也是形形色色，有些同學(xué)觸犯過(guò)校規校紀，但這并不意味著(zhù)他們的本性是壞的，他們很可能有一段不為我們所知的坎坷的`家庭背景。記得任教我們班的王老師曾說(shuō)過(guò)一句讓我深受感動(dòng)的話(huà)，原話(huà)是“成績(jì)并不代表一個(gè)人的素質(zhì)”。是的，我們班同學(xué)雖然整體成績(jì)并不高，但也有同學(xué)愿意去努力，愿意為了一紙獎狀而去付出，這些都是真實(shí)存在的，不能一棍打死所有人�？偠灾�，我們雖然是中職生，遭受過(guò)別人的白眼，但是我們也有夢(mèng)想，我們也有一股不甘平凡的斗志和勇氣，而我們所希望的就是家長(cháng)們能夠給予我們更多的鼓勵和關(guān)心。
再談?wù)勂渌瑢W(xué)。入學(xué)之初，我和室友交流的時(shí)候，經(jīng)常有同學(xué)對我講，說(shuō)是他的父母對他不理解，經(jīng)常習慣性地否定他，又或是對他的關(guān)心程度不夠，經(jīng)常習慣性地無(wú)視他的感受。當這些同學(xué)對我訴說(shuō)的時(shí)候，我總能看見(jiàn)他們臉上的淚水。其實(shí)我與我父母的關(guān)系也不融恰，但是現在，我也漸漸地感受到父母的艱辛和難處。我們都還是十六七歲的少年，都處在好強的年紀，有些話(huà)我們想說(shuō)卻又說(shuō)不出口。有時(shí)候，我們用生悶氣的方式進(jìn)行抗議，其實(shí)是為了得到父母更多地關(guān)心和照顧。
最后，我想再向一個(gè)人表示感謝，那就是我們班的班主任：陳文文老師。如果沒(méi)有她，我們班很難成為一個(gè)有秩序、講道理的集體，所以在這里特別感謝她。雖然我們高二八班的學(xué)生身上還存在有很多問(wèn)題，但是我堅信，在將來(lái)，當我們走出學(xué)校邁向社會(huì )的時(shí)候，我們自會(huì )獨領(lǐng)一片風(fēng)騷！
謝謝各位家長(cháng)聆聽(tīng)，我的講話(huà)完畢！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
下午好！
我是吳同學(xué)的媽媽。首先，請允許我代表各位家長(cháng)和同學(xué)真誠地說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
今天有幸作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，是想借這個(gè)機會(huì )跟各位說(shuō)幾句心里話(huà)。我孩子的成績(jì)也不是很優(yōu)秀，同年級里那些成績(jì)優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，成績(jì)也不是很穩定。在教育孩子方面，我也是摸索著(zhù)陪著(zhù)女兒一起成長(cháng)的。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗，只能說(shuō)是有些感悟和思考。所以下面談?wù)勎以陉P(guān)注女兒成長(cháng)方面，自認為做得較好的幾點(diǎn)做法，不當之處請大家批評指正。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習很辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養，要想辦法擠時(shí)間鍛煉身體。我們還要重視孩子的`心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人更重要。作為家長(cháng)我們更要做好表率和榜樣。
二。督促孩子的學(xué)習，但不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是清中的學(xué)生，尖子生很多。孩子們面臨的學(xué)習壓力很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進(jìn)。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀她，叫她再接再厲�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )去指責她，而是安慰她鼓勵她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。我是用這樣的心態(tài)影響孩子的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，好好總結，明確下一階段努力的方向就好，所以我孩子即使沒(méi)有考好，她也不會(huì )糾結太久，很快從考試中走出來(lái)。
三、善于傾聽(tīng)，把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P、鼓勵，多建議，少指責。孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)了有自己的思想，在和孩子交流時(shí)，我不但聽(tīng)孩子講趣聞逸事，也聽(tīng)聽(tīng)她的抱怨、困惑，做孩子情緒的“垃圾桶”。因為孩子訴說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，他們只有說(shuō)出來(lái)，我們做家長(cháng)才能知道孩子心里到底想什么，才能進(jìn)行有效的引導。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每個(gè)學(xué)期只能回家兩三次，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪她。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸！
最后，我想對家長(cháng)們說(shuō)：相信孩子，沒(méi)準什么時(shí)候就會(huì )給我們驚喜。也想對孩子們說(shuō)：心有多大，舞臺就有多大。相信自己，一切皆有可能！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸今天能與大家在這里分享我的學(xué)習經(jīng)驗。高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程緊、任務(wù)重，而且在很大程度上決定了能否考入理想的大學(xué)。下面我向大家總結幾條學(xué)習經(jīng)驗，希望對同學(xué)們能有所幫助。
一、目標帶動(dòng)計劃
我每次考試后會(huì )給自己找一個(gè)目標，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標便會(huì )拼命的奔跑下去，學(xué)習也是如此，目標可以給你動(dòng)力。然后制定一些適合自己的學(xué)習計劃，比如早讀讀什么，作業(yè)先做什么等等，我總是先做自己比較弱的學(xué)科作業(yè)，以提高對這個(gè)學(xué)科的重視。
二、計劃落實(shí)，變成習慣
良好的習慣是成功的一半，尤其要說(shuō)的是記筆記的好習慣。高二下半學(xué)年各科都將結束進(jìn)行高考一輪復習，這時(shí)候筆記便發(fā)揮了它不可替代的作用。知識點(diǎn)、易錯點(diǎn)一覽無(wú)余，經(jīng)常翻閱筆記使你不會(huì )遺忘以前的知識，以至于復習時(shí)不會(huì )一頭霧水。還有許多還的習慣，如課上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，這些同學(xué)們都知道，我就不多說(shuō)了。
三、提高120％的興趣面對學(xué)習
有同學(xué)認為學(xué)習是一件很痛苦的事情，有做不完的題聽(tīng)不完的課，所以造成上課不愛(ài)聽(tīng)，作業(yè)不愛(ài)做的現象，最后導致學(xué)習成績(jì)不理想。我把學(xué)習當成和打球一樣有趣的事，每每做會(huì )一道題就像投進(jìn)一個(gè)球一樣。另外，面對自己不感興趣的學(xué)科，一定更要打起精神。老師終究是老師，總比我們知道的多得多，所以不要對老師有抵觸情緒，努力讓自己感興趣，學(xué)起來(lái)自然不會(huì )覺(jué)得那么累。一個(gè)人如果不逼自己一把就根本不知道自己有多優(yōu)秀。
四、業(yè)精于勤荒于嬉
個(gè)人很喜歡一句話(huà)，“勤奮可以彌補智力的不足，但智力卻難以彌補勤奮的不足”。一道題做一遍不會(huì )，那就做兩遍、三遍甚至十幾遍。另外，可以利用課間休息的時(shí)間鞏固一下上節課所學(xué)的知識點(diǎn)，而不是大叫大鬧滿(mǎn)教室亂竄，有不會(huì )的問(wèn)題就趕緊向同學(xué)們或者去辦公室問(wèn)老師，一定不要懶，不要嫌麻煩，否則最后吃虧的一定是自己。充分抓住早讀的每一點(diǎn)時(shí)間，可以復習一下昨天所學(xué)的，也可以預習一下今天要學(xué)的'，總之學(xué)習離不開(kāi)勤奮，不要想著(zhù)高考超常發(fā)揮，能正常發(fā)揮就很好了，所以從現在起抓住每一分每一秒吧！
五、找一個(gè)能使自己堅持下去的理由
高中學(xué)習壓力很大，面對重重重壓有的同學(xué)選擇了放棄，有的同學(xué)卻仍在堅持，促使他們能堅持下去的原因是什么？可能是一個(gè)信念，可能是一個(gè)夢(mèng)想，亦或者是一份承諾。我也會(huì )被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，也會(huì )在無(wú)邊無(wú)際的題海中迷失方向�？�，每當煩了、類(lèi)似，我便會(huì )想想那個(gè)信念，想想高考后的八個(gè)暑假，想想大學(xué)的生活，再想想既然已經(jīng)堅持這么久了，就拼下去，然后就重新拾起筆，向著(zhù)高考進(jìn)發(fā)，所以為自己找一個(gè)堅持的理由吧！最大的理由便是：爸媽還在為你打拼，你就沒(méi)資格說(shuō)放棄！
這是自己選擇的路，去論怎樣請不要讓以后的自己后悔！
謝謝大家！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫xx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認為，方法是孩子自己在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領(lǐng)悟心得：
首先，xx阿姨說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺(jué)領(lǐng)悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習慣才有好的領(lǐng)悟習慣。我每一天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的資料預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟咱們在父母面前永遠是個(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自己的，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有職責心的態(tài)度。本來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的'事情，培養我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給咱們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，正因咱們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)單，才是真的簡(jiǎn)單！對我們的領(lǐng)悟更上錦上添花！
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(cháng)同學(xué)們，加油吧！
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
尊敬的教師、各位家長(cháng)們:
大家上午好！
很高興能作為學(xué)生代表在那里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學(xué)生對大家的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和最衷心的感激！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的.心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著(zhù)我們，一路走來(lái)，陪我們一起應對挫折、應對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)。此刻，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著(zhù)孩子，真誠地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計。
還記得剛來(lái)報到的那一天，應對高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)，我真的能夠獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎應對嚴厲親切的領(lǐng)導，和藹可親的教師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(cháng)，我釋然了。因為我明白，雖然我們遠離家鄉，可是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關(guān)愛(ài)，我們相信必須能夠在那里為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
也許，你們已經(jīng)發(fā)現了，我們的學(xué)校已面貌一新，教學(xué)樓設備齊全，充滿(mǎn)現代化氣息，各種花草樹(shù)木為美麗的學(xué)校增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學(xué)子的不一樣凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰(shuí)又能不為此自豪呢
能夠在那里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導和我們的教師。
高二家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬的家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也請允許我代表高二文二全體師生，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
時(shí)光飛逝，轉眼我們已度過(guò)了高中生活的一大半，面對接下來(lái)的漫漫征程，我們更應腳踏實(shí)地，追求卓越，然而有些同學(xué)仍然沒(méi)有意識到時(shí)間的緊迫，家長(cháng)們也應多關(guān)注孩子們的學(xué)習狀況，不能只看成績(jì)結果，還要注重學(xué)習過(guò)程。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，把握學(xué)習，首先要有良好的狀態(tài)。要能夠心無(wú)雜念的學(xué)習，而不被環(huán)境所影響，學(xué)會(huì )集中注意力全神貫注的學(xué)習。其次也要有健康的體魄，正所謂身體是革命的本錢(qián)，我們平時(shí)應該多進(jìn)行體育鍛煉，有健康的身體才能更好的去學(xué)習。
另外，在學(xué)習之余我們還應多讀書(shū)看報，作為文科生，就需要積累文學(xué)素養，因此也就要閱讀世界經(jīng)典名著(zhù)來(lái)陶冶情操，如今大眾傳媒發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)也迅速崛起，但我們不能一并接納，而應選擇優(yōu)秀的有益的書(shū)籍或文學(xué)作品，否則只會(huì )適得其反，帶來(lái)消極影響。平時(shí)多看報紙能了解國內外時(shí)事，讓自己的`思維與社會(huì )熱點(diǎn)相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的幫助。
高中的學(xué)習是繁重的，但拿破侖曾說(shuō)不想當將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長(cháng)的培育下，我們定能以辛勤的付出換回美好的明天，回報父母與老師為我們所做的一切。
最后，我代表高二文二全體同學(xué)祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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