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以青春話(huà)題的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的以青春話(huà)題的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
以青春話(huà)題的演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春似火，青春似冰，青春是冰與火相結合；青春炙熱，青春冷酷，冰與火的青春構造了青春的絢爛。青春是人生中最絢麗的煙花，是人生中最亮麗的火花，是人生中最純潔的雪花，是人生中最豪放的浪花。
我現在的青春是最寶貴的財富，我現在終于明白青春是多么重要，下一步就是要曬出我的青春。
“你開(kāi)的車(chē)比我多兩個(gè)輪胎，大不了曬曬太陽(yáng)，多流點(diǎn)汗”一首首青春火爆的歌從我的口中傳出，這就是我。我的青春火辣辣，我們那次走在大街上活蹦亂跳，而一位老人卻慢悠悠地走過(guò)來(lái)，望著(zhù)我，眼角流露出一副渴望。自拍照肯定也是少不了的，在我媽眼中，我太自由、太樂(lè )觀(guān)了，每次走到一個(gè)地方，“咔嚓”就是一張自拍，自拍是“青春派”必備神器，也可以這樣說(shuō)，自拍構成了青春，青春成就了自拍。
每次，只要一有了新的自拍照，就會(huì )向動(dòng)態(tài)一發(fā)，刷刷，看自己的魅力有多大。我從自拍中理解，青春就是要裝飾自己，讓自己在這個(gè)世界上更有價(jià)值；每天，我都是“自拍”“聽(tīng)歌”還有就是打游戲，青春中的人，對任何事物都很敏感，對于一部分游戲，根本不用學(xué)，就成了一位游戲“大神”。比如我對手機就沒(méi)有學(xué)，而我媽媽呀！學(xué)了好幾天才會(huì )玩一點(diǎn)皮毛，根本不像我一樣出神入畫(huà)，這就是“青春派”與“老年派”最大的區別。在時(shí)代變化過(guò)程中，“老年派”要花費很大力氣才能跟上社會(huì )潮流，而“青春派”是“時(shí)代在召喚”，自己就能很快地適應這變化莫測的世界，青春是有限的，而青春的心是永不會(huì )改變的。
青春并不是年輕人而擁有的，老年人也并不例外。我的姥爺雖已經(jīng)年過(guò)半百，但他仍然堅持每天鍛煉，干農活猶如一位身體硬朗的壯小伙。我和他是一對談心的“好知己”，有一次在談心中，我把我的愁心事告訴他，他用他的經(jīng)驗告訴我解決的方法。
談著(zhù)談著(zhù)，他回想起了他年輕時(shí)。他在年輕時(shí)是糧食隊的'隊長(cháng)，每天“日出而做，日落而息�！逼此榔椿�，為了賺工資，好為家中多出一份力，為來(lái)年能多分一點(diǎn)糧食而拼搏，當時(shí)他的愿望就是能夠吃飽穿暖就好了�！肮怅幩萍�，日月如梭”幾十年過(guò)去了，社會(huì )在發(fā)展，人民的日子過(guò)好了，他的青春時(shí)光一去不回了。
姥爺的童年真苦呀！他發(fā)出了一聲感嘆：“青春真好�！�
青春真好呀！我明白了人生的真諦之一，青春的時(shí)光是多么美好呀！我曬出了我的青春，而姥爺卻把青春浪費在了事業(yè)的奮斗。
冰與火的青春，在我面前閃耀，熾熱的煙花，轉瞬即逝，珍惜眼前擁有的，莫將回憶畫(huà)流年，青春真好！
以青春話(huà)題的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！我是scw，我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開(kāi)發(fā)區，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿(mǎn)夢(mèng)想的熱土上！
假如把開(kāi)發(fā)區的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著(zhù)全區教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自?xún)刃牡淖院�。有人說(shuō)，走進(jìn)開(kāi)發(fā)區就是走進(jìn)了市區最美麗的地方，當你看到一所所設施齊全現代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會(huì )欣喜地發(fā)現，開(kāi)發(fā)區以王主任為首的決策者們在科學(xué)發(fā)展的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟建設的同時(shí)，沒(méi)有忘記讓我們的教育也走向現代化，沒(méi)有忘記去打造一個(gè)教育強區！
科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本，人是教育的中心，也是教育的歸宿�？茖W(xué)發(fā)展，就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面育人為宗旨，豐富活動(dòng)載體，加強校園文化建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量；科學(xué)發(fā)展，是鼓勵各個(gè)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標和教育風(fēng)格，形成獨特的校園文化和特色；科學(xué)發(fā)展，是孩子們健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習的`燦爛笑容，是家長(cháng)們看到孩子多才多藝，學(xué)有所長(cháng)時(shí)感動(dòng)的熱淚；科學(xué)發(fā)展，是加大教育投入，使區域教育的發(fā)展充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力……
年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻中更加耀眼、璀璨！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認為，對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠遠的超過(guò)了責任感�！蔽蚁�，我所要實(shí)現的最大價(jià)值，就是熱愛(ài)我的職業(yè)，將責任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開(kāi)發(fā)區科學(xué)發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟區建設添磚加瓦。
讓我們立足本職工作，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題上。用我們良好的服務(wù)，為開(kāi)發(fā)區教育事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強的知識和能力，在工作中、在學(xué)習中、在創(chuàng )新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng )造開(kāi)發(fā)區更加輝煌燦爛的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
以青春話(huà)題的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春》。
人最寶貴的就是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春，你可知道青春經(jīng)得起磨煉卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍？你說(shuō)一個(gè)人最多能有幾個(gè)青春？而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢？
青春是如此的短暫，不僅是那些逝去的時(shí)光，也不只是那些個(gè)夜晚逝去的群星。還有，我們的青春也在不知不覺(jué)地流逝，所以我們的青春不要為不值得的人和事難過(guò)流淚，而是應該用我們的智慧與勇敢揚起理想的風(fēng)帆。少年強，則國強，少年富，則國富，我們應該正確利用時(shí)間，做好祖國最美的花朵。
保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：“生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候。他不會(huì )因為虛度光陰而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
我相信，年輕沒(méi)有什么做不到的，只要想。心有多大，未來(lái)的舞臺就有多寬廣。人生短短幾十載，不要給自己留下任何遺憾。
只有啟程，才會(huì )到達理想的終點(diǎn)；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成就；只有播種，才會(huì )收獲不同尋常的青春。青春，應該是奮斗的、努力的。
很想問(wèn)問(wèn)你們愛(ài)國嗎？從前曾為中華民族的民主科學(xué)獨立奮斗的熱血青年，是他們在我們中國受欺負時(shí)站出來(lái)！在斗爭中，青年燃燒著(zhù)激情，揮灑著(zhù)鮮血凝聚成熊熊烈火。這種青春是多么的絢麗��！
希望大家互相鼓勵，互相促進(jìn)，路是用腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一個(gè)舉動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
青春不僅需要激情和奮斗更需要一顆勇往直前的心。
奮斗吧，青春；燃燒吧，青春！
我的演講到此結束，謝謝大家！
以青春為話(huà)題的演講稿 篇各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們，早上好：
大家好！
青春的我們，正以一種積極向上的態(tài)度，走過(guò)最初的迷茫。我清楚的知道，在這所精英薈萃的校園里，我只是一名普普通通的人民教師，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒(méi)有嫻熟的'教學(xué)技能，更加沒(méi)有引以為傲的教學(xué)成績(jì)。但是我們要對自己有信心，困難、挫折、失落都是我們青春成長(cháng)道路上的插曲，讓我們以一種積極向上的態(tài)度，敢于拼搏的精神，戰勝它們。多少年以后，我們會(huì )發(fā)現正是因為有了它們，我們的青春歲月才會(huì )如此絢麗精彩。
青春的我們，正享受著(zhù)青春旅途中的快樂(lè )。我們是這個(gè)學(xué)校的新生力量，是學(xué)校必不可少的一部分，當我們細心去觀(guān)察，我們會(huì )為自己而感到驚訝，因為我們發(fā)現校園里的每個(gè)角落都有我們的身影。排球賽場(chǎng)上，我們團結協(xié)作，為爭得榮譽(yù)而戰；元旦活動(dòng)中，我們志愿服務(wù)，給大家的帶來(lái)新年快樂(lè )；拓展訓練場(chǎng)上，我們戰勝心理障礙，為自己增加勇氣和信心！職工書(shū)屋讀書(shū)活動(dòng)，褪去工作的煩累，為自己的心靈尋找一方凈土。
我們正走在青春成長(cháng)的路上。坦白說(shuō)，面對工作，我們也常常在疲憊和無(wú)奈中徘徊，但青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來(lái)，當我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰？
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚！
謝謝大家，我的演講完畢。
以青春話(huà)題的演講稿4
尊敬的各位評委，在座的各位觀(guān)眾你們好！
今天我演講的題目是青春的誓言！
作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每 一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人 民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名 字，叫做"人類(lèi)綠色靈魂工程師"
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情！
青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的'<鋼鐵是怎樣煉成的中 有 這么一段話(huà):生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著(zhù)力量,充滿(mǎn)著(zhù)期待,充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向,充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春!"的確如 此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力 量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時(shí)的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì )在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！
有 人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了"乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪" 的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上． 有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛．雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行．
謝謝大家！
以青春話(huà)題的演講稿5
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七年四班的劉浩雨，我演講的題目是“青春之花”。
自從邁入初中的校門(mén)，媽媽就經(jīng)常告訴我，我已長(cháng)大，不再是一個(gè)懵懂的孩童，在初中的校園里將開(kāi)滿(mǎn)屬于青春的花朵。
青春是什么？我一直在想這個(gè)問(wèn)題。難道是大街上旁若無(wú)人的街舞？如果說(shuō)街舞不夠刺激的話(huà)，難道是蹦極、熱氣球那樣的激情與沖動(dòng)？也許，在青春的含義中，還有十年磨一劍的執著(zhù)與堅持。
青春的歷程是整個(gè)人生中最絢麗的一站，也是最奇妙的一站。這里孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量，等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。這青春中的第一朵花則是堅持。我從三歲起開(kāi)始練琴，九年來(lái)我從未放棄，才擁有了今天在鋼琴上的榮譽(yù)。青春，是我們真正認識人生的開(kāi)始，是我們開(kāi)始擁有自己的認知，擁有自己價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的時(shí)候。這里，更是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。逐夢(mèng)的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，然而無(wú)論遇到什么挫折，青春的腳步都會(huì )讓我們無(wú)畏艱難。這青春中的第二朵花則是夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是滑雪可以滑賽道。從三年級開(kāi)始我便為此打下基礎，從初級道，夢(mèng)想著(zhù)可以上賽道的那一刻，我便知道以后我要面對的困難便不再是摔跤和動(dòng)作的標準性，而是需要勇敢面對這些的心態(tài)。到現在，我成功地踏上了高級道，準備著(zhù)滑賽道的挑戰。這就是對于我來(lái)說(shuō)青春的開(kāi)始，青春這時(shí)也是美好的。
但青春的世界擁有的不僅僅是美好，還有那么一一點(diǎn)點(diǎn)沉重，一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。但回眸歷史，國家的.繁榮昌盛，人民的富裕安康，是幾代青年人的努力和艱苦奮戰的結果。展望未來(lái)，現在我們也踏上了青春的征程。流星雖短暫，但它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春�！笆古e國之少年而果為少年也，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也�！弊屛覀兗缲撈饸v史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情，讓我們爭做夜空中那顆最閃亮的星！
生命對每個(gè)人而言只有一次，青春則是這僅有一次的生命中最容易逝去的那一段時(shí)光。作為新世紀青少年的我們，要跟上時(shí)代的步伐，樹(shù)立遠大的理想，立足當下，為未來(lái)打下堅實(shí)的功底。
聽(tīng)，耳邊響起的是我們歡快的歌聲；看，操場(chǎng)上是我們在輕舞飛揚！這就是我們的青春。這就是青春，不會(huì )因為一時(shí)的迷茫而氣餒，我們會(huì )以永不言棄的信念去攀登人生的險峰，去譜寫(xiě)一份屬于我們的青春贊歌，去創(chuàng )造屬于我們那明媚而多彩的明天！“前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”
謝謝大家！
以青春話(huà)題的演講稿6
當我還在學(xué)習的時(shí)候，我們把我們的老師比作一棵草。曾經(jīng)有人寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的。我絕不會(huì )期待。它是我的，我不會(huì )放棄。雖然我活得不算光明，但我活得有自己的色彩，打扮自己，打扮地球。如果心的世界里只有自己，那么一切都會(huì )嘆息。
幾年前，我成為了一名師范大學(xué)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但我從未想過(guò)自己會(huì )成為一名光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一套合理的肢體語(yǔ)言，可以在賽場(chǎng)和舞臺上大放異彩，只有在五彩繽紛的跑道上，才能制造出令人興奮的歡呼和吶喊。生活也是如此。如果每個(gè)人都只是按照自己的意愿向社會(huì )索取，那么生活的運動(dòng)就只能是雜亂無(wú)章、斷斷續續的，偉大的事業(yè)也只能是建立在沙礫上的建筑。
在我的工作生活中，最大的事情就是用愛(ài)滋養每一個(gè)孩子的心靈。雖然學(xué)生有時(shí)會(huì )因為調皮搗蛋而抱怨，有時(shí)會(huì )因為退步而急躁，有時(shí)會(huì )因為違紀而失態(tài)，但他們的心里總有一種強烈的責任感：我是老師，我要引導這些正在尋找夢(mèng)想的孩子，在他們的心里寫(xiě)下一部最美的書(shū)。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我總會(huì )想到兩個(gè)字，那就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這種情感讓我對孩子少了抱怨，多了寬容；要求少，理解多；少一份指責，多一份尊重。父母把天真聰明的孩子交給我們培養，是對我們極大的信任。我怎么能不全心全意的'愛(ài)他們呢？我堅信，皮格馬利翁可以用他的真情把斯通變成一個(gè)女孩，我們也一定可以用一份真摯的愛(ài)感動(dòng)上帝。這個(gè)神不是別人，正是我面對的所有學(xué)生。
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真切地感受到在——當老師可以豐富我的生活，讓我精神愉悅，讓我感到高尚。因為教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，他們托起明天的希望。每當看到自己和學(xué)生一起成長(cháng)，就有一種成就感。是的，我們愿意當梯子，吃得清淡，穿得樸素。面對世界，我們淡然自若，像春蠶和蠟燭，用青春和平凡工作中的生活，寫(xiě)出無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然貧窮，但我們的手握著(zhù)明天的太陽(yáng)。
有句話(huà)說(shuō)的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿(mǎn)的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習，迎接挑戰。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個(gè)人有針對性地學(xué)習，力爭使自身成為一名家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣活潑的面孔，一聲聲清脆的“老師好”；當走上陽(yáng)光明媚的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。
我時(shí)常為自身是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的教育事業(yè)而祝福。
以青春話(huà)題的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
花兒靜靜地、有規律地綻放，卻看不見(jiàn)；柳條靜靜地、有節奏地發(fā)芽，卻聽(tīng)不見(jiàn)。
難道我們的生活不是這樣嗎？日復一日，年復一年，歲月悄然流逝，似乎不留痕跡。我們追隨歲月，但印記是清晰的。
18年來(lái)，我留下了太多的歡笑。
爸爸媽媽又饒有興趣地翻開(kāi)厚厚的相冊，在那里有我18年的成長(cháng)見(jiàn)證。用自己的手腳模仿父母的每一個(gè)動(dòng)作，滑稽的姿勢常常引起父母的大笑�？粗�(zhù)一張張不同的照片，父母一臉的興奮和寬慰，似乎現在的我在他們眼中依然天真、活潑。時(shí)光似乎凝固在過(guò)去，那黃色的相冊里充滿(mǎn)了我童年的天真。
18年，我留下了太多的眼淚。
正是在剛剛進(jìn)入初中的那一年，班級考試的成績(jì)，讓我明白了自己再也不能像小學(xué)生一樣在校園里徘徊，成績(jì)意味著(zhù)競爭，意味著(zhù)成功或失敗。我的起點(diǎn)相對于別人來(lái)說(shuō)是落后的，所以我要走的是一條布滿(mǎn)荊棘的泥濘的路，但這條路只屬于我自己。
一路上，我跌倒了無(wú)數次，幾次甚至不想起來(lái)。但是老師的鼓勵，同學(xué)們一次又一次的幫助，就像一劑神奇的藥水，奇跡般地治愈了我以為永遠無(wú)法愈合的傷口。淚水毫無(wú)保留地灑在荊棘叢生的路上，但當我再次爬起來(lái)時(shí)，我發(fā)現荊棘竟然開(kāi)了花。
18年來(lái)，我留下了太多的拼搏。
最痛苦的時(shí)候，是離夢(mèng)想最近的時(shí)候。高中的'節奏似乎加快了一拍，六門(mén)課的練習題沉甸甸地壓在我的頭上，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)。隨著(zhù)練習的增加，我的無(wú)聊感也增加了�？粗�(zhù)班里那些活得那么瀟灑的人，我總是投去羨慕的目光。但我也明白，我沒(méi)有那么瀟灑的資本，我必須繼續走好我的旅程。
厚厚的筆記本，題目不多卻極具分量的錯題集，被紅色字跡包圍的練習本很多，為我保留了奮斗的整個(gè)過(guò)程，有些苦澀，卻也豐富了我的學(xué)習生涯。
歲月依舊沉默，但青春留下了痕跡。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
以青春話(huà)題的演講稿8
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《珍惜青春》。
大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著(zhù)時(shí)光的飛逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生渾渾噩噩時(shí)，卻已是悔之晚矣!于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步，自此便奮發(fā)圖強。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來(lái)!
同學(xué)們，我們即將或已年滿(mǎn)17歲，可以自豪地稱(chēng)自己為青年。但自豪之余，我們難道不該想想要對這火紅的青春負些責任嗎?須知，青年是新世紀的朝陽(yáng)。我們的任務(wù)，就是勇敢地接受新世紀的挑戰，去貢獻自己的'青春，而不是驕傲自滿(mǎn)地虛度光陰，耗費青春!
當我們再次回想歷史的時(shí)候，那一幅幅悲壯的畫(huà)卷又一一呈現在面前。想當年，有多少年輕戰士把熱血和青春凝固在血與火的戰爭中!為了心中對光明的信念，他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰爭所剝奪!他們?yōu)榱嗣褡宓淖詮�，國家的興盛，義無(wú)反顧的拋棄一切，在所不惜的犧牲青春，而我們，只是在幸福時(shí)代接過(guò)建設者的任務(wù)，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由蹉跎歲月呢?
同學(xué)們，我們既然被稱(chēng)為新世紀的朝陽(yáng)，又擁有光彩照人的青春，就理應珍惜青春!在這輝煌的歲月，我們需要勤奮自強，用汗水，用信念，譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌，編織出五彩的青春之夢(mèng)!讓我們的青春在不倦的學(xué)習中完成最動(dòng)人的升華!
以青春話(huà)題的演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進(jìn)的目標，頭頂的陽(yáng)光一定是燦爛的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v？是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的`地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)！
讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響！
我的演講到此結束，謝謝大家！
以青春話(huà)題的演講稿10
今天我演講的題目是“珍惜每一個(gè)今天，譜寫(xiě)美好的明天”“昨天、今天、明天構筑了我們人的一生”。大家都知道，“昨天是歷史，今天是創(chuàng )造，明天是謎，是希望”。而在我們人的一生中，“今天”是最重要的。抓住了“今天”就能望到美好的明天，浪費了“今天”，就無(wú)法征服誘人的明天。
“今天”就是財富，財富卻買(mǎi)不來(lái)“今天”，財富失去了，明天還可以?huà)昊�，“今天”失去就不再有“今天”�?/p>
人，只有抓住現在，才能有輝煌和燦爛的未來(lái)。寄希望于明天的人，將是一事無(wú)成的人。在我們小學(xué)的課本上，有一則大家非常熟悉的故事“寒號鳥(niǎo)”，美麗的寒號鳥(niǎo)就是不將每一天的時(shí)間當回事，不聽(tīng)其他鳥(niǎo)兒的勸告，整天游蕩買(mǎi)弄自己地羽毛和嗓子。最后，在寒冷的夜里，它用美麗的歌喉悔恨過(guò)去，哀求未來(lái)：“抖落落，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我了，明天就壘窩”。當第二天太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)候，他又忘記了昨天歷史對他得教訓，而繼續虛度“今天”。就這樣重復了幾個(gè)晚上，最后，那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音也隨著(zhù)明天的來(lái)臨消失了。
從這則故事，大家不難明白，“今天”，對于我們每一個(gè)人，特別對我們年輕這一代是多么的重要。我們應該珍惜好每一個(gè)“今天”，應該勤奮的去耕耘每一個(gè)“今天”，這樣，才會(huì )有精彩的明天。
時(shí)間中唯有“今天”是最寶貴的，抓住了“今天”，亦即抓住了時(shí)間，成功就會(huì )向你招手。
“今天”是種子，今天不種下它，明天怎會(huì )開(kāi)花結果呢?今天不存上錢(qián)，明天怎會(huì )得到利息呢?在我們生活中的每一個(gè)“今天”，假如不合理安排，明天怎會(huì )有喜悅的收獲呢?偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在瑞士聯(lián)邦專(zhuān)利局工作時(shí)，在他的'每一個(gè)“今天”，都是快節奏的用三四個(gè)小時(shí)就完成了全天應做的工作，然后，利用剩下的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和研究，終于在20xx年，在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命，開(kāi)創(chuàng )了科學(xué)史上的先例。
因此，只有那些懂得如何利用“今天”和那些對“今天”付出的努力的人，才會(huì )在“今天”創(chuàng )造出成功事業(yè)的奠基石，孕育明天的成就。同樣，在我們的工廠(chǎng)，下班后，我們經(jīng)�？吹接行┸�(chē)間和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛(ài)的人”就是不把今天該做的事拖到了明天。他們有著(zhù)一種使命感，鞭策著(zhù)他們得珍惜每一個(gè)“今天”。也因這樣，讓我們看到我們工廠(chǎng)美好的明天。
年輕的朋友們!
今天雖平凡，可它卻是一塊塊金磚，墊高了你的明天;
今天雖普通，可它卻是一條條小溪，可聚滿(mǎn)了你的明天;
在我們每一個(gè)人的生命長(cháng)河里，都泛著(zhù)分分秒秒光陰的波浪，他們稍縱即逝，卻又“法力無(wú)邊”，她能把你推向成功的彼岸，也會(huì )引你觸礁而覆沒(méi)在險灘。擁有青春的朋友們，只要我們樹(shù)立“今天的事，今天完成”的觀(guān)念，我深深的相信，你的明天就會(huì )成為輝煌的“金天”。
青春易逝，何不珍惜幾乎每個(gè)人都曾度過(guò)青春�；蚴菐е�(zhù)幾分甜美;或是帶著(zhù)幾分淡淡的苦澀;或是充滿(mǎn)青春的活力或是有著(zhù)幾分難以言喻的艱辛。
《青春舞曲》是大家耳熟能詳的歌了。其中一段充分體現出青春的寶貴：太陽(yáng)下山明朝依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)。是呀，我們的青春不正像美麗的小鳥(niǎo)一樣一去卻再也不回來(lái)了嗎?青春如煙，飄忽不定;青春如塵，轉瞬即逝;青春如同天邊五彩的云霞;青春如同清晨初升的太陽(yáng);青春如同茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，遇到挫折，依然頑強。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹里w花了三十年的時(shí)間重整河山，卻毀于一旦。我曾經(jīng)讀過(guò)《滿(mǎn)江紅》卻不懂其中的奧義�，F在，我懂了。三十年的寶貴青春，就這樣白白浪費掉了，換了誰(shuí)，會(huì )不痛心呢?《滿(mǎn)江紅》不是閑適之作，而是對青春白白流失的血與淚的控訴!
說(shuō)青春寶貴，不單單是易逝去的緣故。當青春還停留在你身邊時(shí)，你沒(méi)有兒童時(shí)期的幼稚，沒(méi)有三十而立的苦惱，更沒(méi)有老年時(shí)代的力不從心。此時(shí)的你，是最有青春活力的時(shí)候了。
珍惜你的青春吧，就趁你還擁有它的時(shí)候。不要等到失去時(shí)才知道珍惜，不要在擁有它的時(shí)候彷徨。讓我們展開(kāi)青春雄健的翅膀，在天空中自由地翱翔吧!
以青春話(huà)題的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導。親愛(ài)的老師們。班級同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸能站在這里為大家做關(guān)于〝激揚青春〞這一主題的演講。
〝每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負。〞正如尼采所說(shuō)，青春的舞臺需要我們的表演。大學(xué)時(shí)期是我們人生中最為重要的時(shí)期，它代表著(zhù)舊的結束與新的開(kāi)始。舊是指像小學(xué)。初中。甚至是高中那樣的受老師監督。學(xué)業(yè)繁重的生活的消失，而新是指自由的不受人約束的生活的開(kāi)始。
每個(gè)人的青春都是不同的，每個(gè)人的青春都需要自己去奮斗。去充實(shí)，只有這樣的青春才會(huì )讓人難忘，才會(huì )讓人心情激昂。
青春是火，是生命的激蕩；青春是鷹，是夢(mèng)想的翱翔，青春便是在你激情的歲月中做出的最無(wú)悔的決定。
冰心曾說(shuō)過(guò)：〝假如生命是無(wú)趣的，我怕有來(lái)生；假如生命是有趣的，今生已是滿(mǎn)足的.了。〞青春亦如生命，莫使今生遺憾，莫讓青春無(wú)趣。帶著(zhù)對夢(mèng)的渴望，伴隨著(zhù)青春的號角，我們乘風(fēng)破浪，我們勇往直前，一路上的荊棘與艱險阻止不了我們前進(jìn)的腳步。懷揣著(zhù)對未來(lái)和自我的挑戰，我們將理想放飛，我們將青春之火點(diǎn)燃在夢(mèng)的彼岸。
激昂的青春需要我們用心去繪畫(huà)，更需要我們用自信與勇氣去充實(shí)。因為有理想的支撐，青春才會(huì )變得如此生動(dòng)，因為有理想的陪伴，我們才能背起厚重的行囊，用汗水沖散痛苦，用信念鋪就青春之路的輝煌。
斗志昂揚，滿(mǎn)懷希望，我們在路上。
揚帆起航，永不言敗，我們在路上。
張揚青春，燃燒激情，我們在路上！
只有如火的青春才能讓人終生難忘，讓我們將青春激揚，放飛夢(mèng)想。我的演講到此結束，謝謝大家！
以青春話(huà)題的演講稿12
大家好
“我命由我不由天”我想這是一句很多人都非常喜愛(ài)的名句吧。的確我們美妙的將來(lái)是要我們自己用我們自己的汗水去創(chuàng )建的，正如《學(xué)會(huì )變更命運》中的那句話(huà)一般“今日我們含淚播種，明天歡呼收獲�！�
從古到今人們創(chuàng )建了許很多多自我鼓舞的.名句，如“人定勝天”、“勤奮出人才”、“有付出才有回報”等等，的確變更命運的方法有很多種，但這些方法假如少了一個(gè)堅決不移的信念，就會(huì )變成空談。
神奇的復活節島的石像，它們經(jīng)驗過(guò)千年風(fēng)雨的洗禮，是信念讓它們笑對世間倉桑，是執著(zhù)讓它們矗立不倒。
人生就像一盤(pán)棋局，你想要殺的精彩，就要敢于落子。我們的幻想毫無(wú)價(jià)值，我們的安排渺如塵埃，只有我們的行動(dòng)才能變更一切。
要實(shí)現一個(gè)遠大目標的方法就是“從西第一個(gè)盤(pán)子起先”。古語(yǔ)有云“欲速則不達”，也對一口起吃不了一個(gè)胖子，不要焦急妄想把目標一下子完成，那么只會(huì )使你手足無(wú)措，最終只會(huì )一事無(wú)成。對于那些遠大的目標，我個(gè)人認為我們無(wú)須太焦急，只要一步步走下去，一不一個(gè)腳印，自然會(huì )水到渠成的。
以青春話(huà)題的演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
壯而怠則失時(shí)，少而不學(xué)，長(cháng)也無(wú)能。這道理簡(jiǎn)單明了，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。
青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年輕人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時(shí)代勤奮努力，是關(guān)系到一生成就的大事，不能在這大好的時(shí)光里有一絲一毫的懶惰。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。
青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無(wú)悔嗎？你能讓青春閃光嗎？天地最有情，少年莫浪投，一生是少年，一年是青春，一朝是清晨，想一想，你有什么權力浪費青春好時(shí)光呢？
幼不學(xué)，老何為？長(cháng)江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)，春花不紅不如草，少年不美不如老。青春，你們可曾真正的擁有過(guò)，留給過(guò)去的，只能是青春的背景；留給未來(lái)的，才是青春無(wú)悔的腳印。年無(wú)廢月，月無(wú)廢日，日無(wú)廢時(shí)，最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來(lái)每天的'第一縷陽(yáng)光。明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。莫等閑，白了少年頭，空悲切也。青春萬(wàn)歲，一刻千金，勿把韶光丟。
人之少壯天之晨，年青時(shí)謀求，到老年就充實(shí)，為學(xué)應須畢生力，攀高貴得少年時(shí)。
青春本色應該是怎樣的呢？我想說(shuō)，我想高呼：“無(wú)悔的中學(xué)時(shí)代，無(wú)悔的探索，無(wú)悔的攀登，無(wú)悔的冒險，無(wú)悔的青春！”
青春萬(wàn)歲！青春該做些什么呢？
生也有涯，知也無(wú)涯，學(xué)而不止，高而愈下。
謝謝大家！
以青春話(huà)題的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。
我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽(tīng)到了嗎？我要以紅色來(lái)比喻我的青春！紅色，代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。恰似著(zhù)紅色，我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的，當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑，在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的呀！”
尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà)，含著(zhù)淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著(zhù)，給我的.青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著(zhù)成長(cháng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著(zhù)無(wú)數光影的，那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的，那是力量，紅色的力量。
于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光，耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是成功！即使是在花園中，也會(huì )有下雨的時(shí)候，會(huì )有磕絆、會(huì )有淚，正如紅色，也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神��！因為尚未經(jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明；未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著(zhù)太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春，火紅的青春！你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
以青春話(huà)題的演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春無(wú)悔》。
青春，是一個(gè)多么美麗的字眼。她孕育著(zhù)早春的生機，象征著(zhù)盛夏的熾烈，暗藏著(zhù)秋日的碩果，醞積著(zhù)冬天的力量。但是，青春就像一顆劃過(guò)天際的流星，絢爛而又短暫。我們應該怎樣做，才能讓自己的青春沒(méi)有遺憾呢？
現在的我們，已經(jīng)不再是不懂事的小孩兒了，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們是新一代的青少年，是祖國的花朵，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，祖國的美好明天要靠我們來(lái)開(kāi)拓，所以，我們要讓自己的青春無(wú)悔！
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。的確，時(shí)間是不等人的，也是珍貴的。有時(shí)候，你稍稍貪玩一會(huì )兒，時(shí)間就悄悄溜走了；有時(shí)候，你做事拖拉一點(diǎn)兒，時(shí)間就偷偷逃跑了；有時(shí)候，你想多睡會(huì )兒懶覺(jué)，時(shí)間便從床腳跨過(guò)了&&時(shí)間如同行云流水，不停地流逝著(zhù)，你沒(méi)有辦法讓它停下，只有決心好好珍惜它。因此，我們要學(xué)會(huì )把時(shí)間焊起來(lái)。工人叔叔常常會(huì )把建筑時(shí)剩下的邊角余料焊接起來(lái)，做成小小的鐵柵欄，或者一些精美的工藝品，起到了廢物利用的作用。其實(shí)，時(shí)間也是這樣。我們也常常會(huì )有一些時(shí)間的邊角余料，比如：等公交車(chē)的幾分鐘、上課了老師有事沒(méi)趕到的幾分鐘、早自習提前到校的幾分鐘&&而對于這些零碎的時(shí)間，同學(xué)們總會(huì )用發(fā)呆、聊天、玩耍來(lái)消磨它。其實(shí)，我們可以把這些零零碎碎的時(shí)間焊接起來(lái)，充分利用起來(lái)，在這短短的幾分鐘里看看書(shū)、練練字，或者做做運動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，哪怕這些時(shí)間很短很短。日積月累，你會(huì )發(fā)現，你在這短短的時(shí)間里，做了不少有意義的事情。這時(shí)候，這些時(shí)間的邊角余料就被我們變廢為寶了，所以，同學(xué)們，學(xué)著(zhù)去把時(shí)間焊起來(lái)吧！
古人云：少壯不努力，老大徒傷悲�？墒乾F在有多少同學(xué)都意識不到這一點(diǎn)！他們總覺(jué)得，時(shí)間還早，自己還年輕著(zhù)呢，應該抓緊時(shí)間玩耍，好好享受青春。等他們到了中年，到了老年，才意識到青春的短暫，就已經(jīng)來(lái)不及了。所以，為了讓我們的青春沒(méi)有遺憾，我們應該從現在開(kāi)始就認真的學(xué)習，不虛度一生。像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的`：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候．他能夠說(shuō)：'我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭。'我們每個(gè)人只有一次生命，既然我們來(lái)到這世上，就不能毫無(wú)意義毫無(wú)價(jià)值的又離去，所以我們要讓自己的生命有意義、有價(jià)值，讓我們的青春沒(méi)有遺憾。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，珍惜生命，用自己的雙手去開(kāi)拓、去創(chuàng )造自己的美好未來(lái)，讓自己的青春無(wú)悔！
謝謝大家，我的演講結束了。
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