放飛夢(mèng)想500字演講稿
放飛夢(mèng)想500字演講稿(一)
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)著(zhù)每一分鐘”，每當我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。當一名人民教師，是我最大的理想。
高中
我現在是為初中二年級學(xué)生，再過(guò)一年多就要考高中。我的目標是靈寶一高。
從現在開(kāi)始，我要分秒必爭，積極樂(lè )觀(guān)的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨立自主能力，我堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的奮斗，我一定會(huì )成功。
大學(xué)
我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，清華大學(xué)人才濟濟，我在他它里可以學(xué)到很多的知識。大學(xué)能成就我的人生，在大學(xué)里，我可以實(shí)現我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想。
我時(shí)刻準備著(zhù)，時(shí)刻努力著(zhù)，時(shí)刻拼搏著(zhù)。
教師
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，從小就樹(shù)立了遠大的夢(mèng)想，當一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識。
在兒時(shí)，爺爺經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來(lái)，爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著(zhù)我的'頭悄悄對我說(shuō)：“不愧為我的好孫兒，你真是當教師得料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來(lái)，不由的喊了起來(lái)：我是人民教師。
當在我歡呼雀躍的時(shí)候，爺爺又說(shuō)：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我鼓起雄心，向理想奮斗!讓我們一起放飛夢(mèng)想，成就人生!
放飛夢(mèng)想500字演講稿(二)
雨，好大;山，好高，登上山頂，放飛夢(mèng)想。——題記
細雨如牛毛，綠草如田茵，雨中帶著(zhù)春的氣息，車(chē)上的我們，望著(zhù)窗外的細雨，眼前似乎浮現出了放飛夢(mèng)想的情景。
在橋陵，我對它竟有了淡淡生意，這可是我兒時(shí)常來(lái)的地方。似乎，與雨中的它生疏。
手中的風(fēng)箏，已沒(méi)有了耐心。剛降臨這人間，他就明白了自己的使命——帶著(zhù)我的夢(mèng)想，飛向藍天。我的夢(mèng)想，在他手中，而它的命運，卻在我的手中。
帶著(zhù)風(fēng)箏向前奔跑著(zhù)，好像前方就是我的夢(mèng)想。飛起來(lái)了，飛起來(lái)了。我的夢(mèng)想也飛起來(lái)了，這樣，我的心就離成功不遠了。
我手中的風(fēng)箏，風(fēng)箏手中的夢(mèng)想，風(fēng)把夢(mèng)想捧的好高好高，夢(mèng)想若離開(kāi)了風(fēng)，自會(huì )摔得支離破碎。當然，我的心會(huì )很痛很痛。
想在心中，讓夢(mèng)想在廳留一會(huì )，便跟著(zhù)他跑了好長(cháng)好長(cháng)的路。
我默然。面對夢(mèng)想，面對夢(mèng)想，我該放飛？該留戀？真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)亮一盞明燈，指引我前進(jìn)。
最終，順著(zhù)明燈，放飛夢(mèng)想。
雨，停了，太陽(yáng)帶著(zhù)風(fēng)箏送上去的夢(mèng)想來(lái)了，我小聲對太陽(yáng)說(shuō)，幫我，幫我一起實(shí)現夢(mèng)想。
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