放飛夢(mèng)想500字演講稿
放飛夢(mèng)想500字演講稿(一)
會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小。——杜甫
“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真的過(guò)著(zhù)每一分鐘”,每當我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲,我的理想不由得放飛了起來(lái)。當一名人民教師,是我最大的理想。
高中
我現在是為初中二年級學(xué)生,再過(guò)一年多就要考高中。我的目標是靈寶一高。
從現在開(kāi)始,我要分秒必爭,積極樂(lè )觀(guān)的完成初中教學(xué)任務(wù),還要努力培練自己的獨立自主能力,我堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的奮斗,我一定會(huì )成功。
大學(xué)
我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué),清華大學(xué)人才濟濟,我在他它里可以學(xué)到很多的知識。大學(xué)能成就我的人生,在大學(xué)里,我可以實(shí)現我的夢(mèng)想,放飛我的夢(mèng)想。
我時(shí)刻準備著(zhù),時(shí)刻努力著(zhù),時(shí)刻拼搏著(zhù)。
教師
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,從小就樹(shù)立了遠大的夢(mèng)想,當一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識。
在兒時(shí),爺爺經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事,雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理,但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來(lái),爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓,十分驚訝,就撫摸著(zhù)我的'頭悄悄對我說(shuō):“不愧為我的好孫兒,你真是當教師得料,你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來(lái),不由的喊了起來(lái):我是人民教師。
當在我歡呼雀躍的時(shí)候,爺爺又說(shuō):“凡凡,你要記住,教師是一份崇高的事業(yè),你要牢記,你還要記住“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我鼓起雄心,向理想奮斗!讓我們一起放飛夢(mèng)想,成就人生!
放飛夢(mèng)想500字演講稿(二)
雨,好大;山,好高,登上山頂,放飛夢(mèng)想。——題記
細雨如牛毛,綠草如田茵,雨中帶著(zhù)春的氣息,車(chē)上的我們,望著(zhù)窗外的細雨,眼前似乎浮現出了放飛夢(mèng)想的情景。
在橋陵,我對它竟有了淡淡生意,這可是我兒時(shí)常來(lái)的地方。似乎,與雨中的它生疏。
手中的風(fēng)箏,已沒(méi)有了耐心。剛降臨這人間,他就明白了自己的使命——帶著(zhù)我的夢(mèng)想,飛向藍天。我的夢(mèng)想,在他手中,而它的命運,卻在我的手中。
帶著(zhù)風(fēng)箏向前奔跑著(zhù),好像前方就是我的夢(mèng)想。飛起來(lái)了,飛起來(lái)了。我的夢(mèng)想也飛起來(lái)了,這樣,我的心就離成功不遠了。
我手中的風(fēng)箏,風(fēng)箏手中的夢(mèng)想,風(fēng)把夢(mèng)想捧的好高好高,夢(mèng)想若離開(kāi)了風(fēng),自會(huì )摔得支離破碎。當然,我的心會(huì )很痛很痛。
想在心中,讓夢(mèng)想在廳留一會(huì ),便跟著(zhù)他跑了好長(cháng)好長(cháng)的路。
我默然。面對夢(mèng)想,面對夢(mèng)想,我該放飛?該留戀?真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)亮一盞明燈,指引我前進(jìn)。
最終,順著(zhù)明燈,放飛夢(mèng)想。
雨,停了,太陽(yáng)帶著(zhù)風(fēng)箏送上去的夢(mèng)想來(lái)了,我小聲對太陽(yáng)說(shuō),幫我,幫我一起實(shí)現夢(mèng)想。
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