一年級第一次家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。如下是小編給大家整理的一年級第一次家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所作用。
一年級第一次家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇【一】
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!
非常感謝你們能從百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天,為了這些可愛(ài)的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠的付出,定有來(lái)日孩子真心的回報。作為英語(yǔ)老師,我也盼望著(zhù)與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習非常重要�，F在打好英語(yǔ)學(xué)習的基礎,將來(lái)能更為輕松地應對以后的英語(yǔ)學(xué)習。
首先,簡(jiǎn)介一下第一冊教材及教學(xué)要求:
本冊供小學(xué)一年級上學(xué)期使用。全書(shū)分十一個(gè)模塊, 內含一個(gè)復習模塊。每模塊分兩個(gè)單元。第一模塊呈現本模塊所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热?第二單元提供若干任務(wù)型練習,包括一首歌謠或小詩(shī)。學(xué)習用英語(yǔ)問(wèn)候,介紹自己,問(wèn)答姓名,年齡等;數目的多少,顏色。能聽(tīng)懂指令并作出動(dòng)作;詢(xún)問(wèn)物品的位置等。
第二,這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)習英語(yǔ)時(shí)普遍遇到的困難:
1,缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境:課時(shí)少(每周2節),平常接觸少,運用少;2,教材難度大,內容多,要求也上了幾個(gè)臺階,學(xué)生越掌握不好,越對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣與信心。3,英語(yǔ)是一種語(yǔ)言的學(xué)習,必須堅持不懈,循序漸進(jìn),一開(kāi)始就要把學(xué)習基礎打好,一旦底子沒(méi)有打好學(xué)生就會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習失去信心,差距也就越來(lái)越大;4,學(xué)生缺乏學(xué)習的自覺(jué)性,許多的學(xué)生不自覺(jué)的完成作業(yè),而我們英語(yǔ)老師任教的班太多,三個(gè)年級,六個(gè)班,學(xué)生太多(300個(gè)左右),工作量大,無(wú)論從時(shí)間上還是精力上說(shuō),我都感覺(jué)力不從心。所以,英語(yǔ)相對于語(yǔ)文,數學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語(yǔ)數都好惟獨英語(yǔ)不好的原因。
但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課,并及時(shí)完成每天的學(xué)習任務(wù),教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神,堅持嚴謹的學(xué)習作風(fēng),一定能學(xué)好英語(yǔ)。
第三,就英語(yǔ)學(xué)習提出以下要求:
1,每天認真聽(tīng)讀磁帶半小時(shí),要看書(shū)讀,邊聽(tīng),邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō),而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長(cháng)監督并在英語(yǔ)書(shū)后簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止,仍有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)讀簽字。面對六個(gè)班,我根本無(wú)法做到天天找他們,惟有請家長(cháng)督促,一定要堅持完成。還沒(méi)有為孩子買(mǎi)英語(yǔ)磁帶的,請盡快購買(mǎi)。
2,可閱讀一些兒童英語(yǔ)故事書(shū)籍,聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)兒童歌曲,收看少兒英語(yǔ)電視節目,多看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,總之多接觸英語(yǔ),但是不必強求孩子每次課外學(xué)習都即刻獲得成效。課外學(xué)習不是每次都能達到一個(gè)具體目標,而需要很長(cháng)時(shí)間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達到良好的學(xué)習效果。
3,盡量參加英語(yǔ)課外輔導班,以彌補校內英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間上的不足。
學(xué)好英語(yǔ)最難也是最重要的就是多聽(tīng),多讀和多寫(xiě),這個(gè)習慣很難在短時(shí)間內培養好,請一定要有耐心,任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語(yǔ),請多多鼓勵您的孩子!
您對孩子成長(cháng)的關(guān)注,您對孩子未來(lái)發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達到的工作目標。我執教六個(gè)班,面面俱到時(shí)間不允許,但一定會(huì )盡全力幫助每一個(gè)孩子,如有不盡人意的地方請你告訴我并理解。
歡迎提出寶貴意見(jiàn)并與我多多交流!
一年級第一次家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇【二】
各位領(lǐng)導、家長(cháng)們、還有可愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。你們在百忙中來(lái)參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來(lái)有所成就。你們天天來(lái)接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導講話(huà)：
1、請校長(cháng)講話(huà)，大家歡迎！
2、請副校長(cháng)講話(huà)，大家歡迎！
3、請教導主任講話(huà)，大家歡迎！
4、請語(yǔ)文老師講話(huà)，大家歡迎！
其次班主任講話(huà)：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級的第一天開(kāi)始，學(xué)校和老師就張開(kāi)雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉折點(diǎn)。學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開(kāi)始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長(cháng)學(xué)習中的最關(guān)鍵的階段�；A打沒(méi)打好，直接影響到今后學(xué)習成績(jì)的好壞，學(xué)習興趣都沒(méi)有，何談學(xué)習知識�！叭f(wàn)丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時(shí)間與風(fēng)霜的考驗的，遲早都會(huì )出問(wèn)題的。學(xué)習也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習起來(lái)才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細致的讓種子在土里生長(cháng)。在生長(cháng)過(guò)程中，給莊家施肥、捉蟲(chóng)、除草，否則就不會(huì )有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒(méi)有好的教育，沒(méi)有教師耐心而細致的教育和輔導，肯定不會(huì )有好的成績(jì)的。小學(xué)生更像樹(shù)苗一樣，小樹(shù)生長(cháng)時(shí)歪了，倒了，不去扶正，今后能長(cháng)成大樹(shù)嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習和認識事物的開(kāi)始，是孩子們的'啟蒙階段。如何鼓勵和引導孩子們學(xué)習，這就需要學(xué)校、老師以及家長(cháng)們的配合。培養孩子們養成的習慣，就必須從現在開(kāi)始。但這不是一天兩天就能培養好孩子們自覺(jué)學(xué)習的習慣，這就需要學(xué)校創(chuàng )造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動(dòng)，以及家長(cháng)們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個(gè)故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類(lèi)面臨的大問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì )議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@�！碧釂�(wèn)者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀�。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@段對話(huà)是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見(jiàn)留下的印象是非常深刻的。這說(shuō)明從小養成的良好習慣會(huì )伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。也說(shuō)明幼兒園、小學(xué)教育對一個(gè)人的一生的影響是多么大。同時(shí)也說(shuō)明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！焙⒆觽儊�(lái)到我們班上，我和萬(wàn)老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現在孩子們學(xué)習及自律行為比較差，又是獨生子女的多，直接家長(cháng)打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長(cháng)嬌慣孩子，任何事情都由著(zhù)孩子，家長(cháng)教育起來(lái)也比較吃力，這樣對孩子的成長(cháng)也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現在只是還沒(méi)有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟能承受的，也可以來(lái)學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時(shí)間來(lái)教育好孩子。當然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時(shí)的耕耘，只是在不斷地積累的過(guò)程。當我們有十份、百份的耕耘的時(shí)候，我們收獲就會(huì )更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所。其中為了學(xué)習是為了讓孩子們走向社會(huì )后，具備生存能力，將來(lái)走上社會(huì )要憑自己能力去做。無(wú)法借助他人之力。人生當中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話(huà)：“人生有三件幸運的事：‘一是在上學(xué)的時(shí)候遇到好的老師，才能引導孩子學(xué)習好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導，才能有突出的成績(jì)；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭�！边@哲理性很強的。這也是人一生當中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎打好，能不能考出好成績(jì)，就需要家長(cháng)馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績(jì)。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長(cháng)們的付出與配合，我們的共同努力才能結出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛(ài)心、耐心、責任心，不要急躁，要善于引導。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養孩子良好的行為習慣、學(xué)習習慣，開(kāi)展一些豐富多彩的文體活動(dòng)。你們家長(cháng)在教育孩子要注意方法，要開(kāi)發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習上才有靈活性。平常家長(cháng)們都應該配合孩子做一些動(dòng)腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強的時(shí)候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長(cháng)依照孩子們的興趣參加各種有益活動(dòng)。讓孩子成為有個(gè)性、有魅力的人。有家長(cháng)說(shuō)：“不準孩子扇畫(huà)、打珠子等自由活動(dòng)�！蔽铱梢f(shuō)：“扇畫(huà)、打珠子等這些活動(dòng)是可以的。這些活動(dòng)可以讓孩子動(dòng)腦、發(fā)展思維的一種活動(dòng)。別禁止他們�！辈贿^(guò)要讓孩子在完成學(xué)習任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長(cháng)督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養孩子全面發(fā)展的地方，家長(cháng)不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓練、培養，懂禮貌、講衛生、助人為樂(lè )、拾金不昧等各個(gè)方面都比較可以的。有家長(cháng)說(shuō)：“老師，我的孩子在家里20以?xún)鹊募�、減法都會(huì )扳手指很快的算，甚至100以?xún)鹊募訙p法都會(huì )算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說(shuō)：“你們教的只是最簡(jiǎn)單的、死的口算知識。沒(méi)有發(fā)展到孩子的思維�！卑馐种赣嬎阍趧偨佑|計算時(shí)是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進(jìn)行計算，如果還用扳手指計算的話(huà)，數目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時(shí)候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀(guān)性的知識轉到抽象的知識上來(lái)，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運用。
現在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬(wàn)元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來(lái)說(shuō)，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉村老師調過(guò)去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導，一樣的能得出可喜、滿(mǎn)意的效果和成績(jì)。我想：讓我們班的孩子們“住農村房，享受城市教育”。
“家有家規，校有校規，班有班規�！庇械募议L(cháng)說(shuō)：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽(tīng)話(huà)，就給我打。。。。。�！睂�(shí)際上，家長(cháng)們沒(méi)有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時(shí)對學(xué)生的嚴格要求如下：
一、出勤方面
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進(jìn)校門(mén)，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
二、安全方面
1、在上學(xué)放學(xué)的路上，不準乘坐非營(yíng)業(yè)的車(chē)輛，不準坐超載的車(chē)、船等運輸工具；如果遇到壞人要大聲呼救，勇敢地和壞人斗爭，用牙咬壞人；不要和陌生人一起回家；不私自走親戚，不私自到同學(xué)家玩耍；
2、在公共場(chǎng)所，不準騎自行車(chē)、玩滑板車(chē)等；不準玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準猛追猛跑，不準爬欄桿，不準在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動(dòng)；；
4、不準把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
5、要防火、放電、防水、防車(chē)：不帶火源進(jìn)山；不亂插、亂接電源；不準在河邊、堰塘邊耍，更不準私自下河、堰塘洗澡；不準追車(chē)、爬車(chē)（過(guò)馬路要走人行道，注意紅燈停、綠燈行）；
6、不準亂刻亂畫(huà)，要愛(ài)護公物，愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
7、要愛(ài)惜糧食，不亂花錢(qián)，不損壞東西，損壞東西要照價(jià)賠償，不隨便拿別人的東西，更不準偷別人東西；
8、集會(huì )、課間操、打水、打飯要排隊有秩序，做到“快、靜、齊”，上課期間不私自出校門(mén)；
9、上廁所時(shí)注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
三、生活、學(xué)習、常規紀律、文明禮儀方面
1、早上6:30起床，起床后整理、梳洗，準備、檢查好上學(xué)所用的書(shū)包以及學(xué)習用具、用品等；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動(dòng)畫(huà)片，晚上最遲8:30睡覺(jué)；
3、尊敬師長(cháng)、孝敬父母，要有禮貌、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、有集體榮譽(yù)感；見(jiàn)到老師和長(cháng)輩要問(wèn)好，不直呼名字；誠實(shí)守信，說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)，會(huì )用禮貌語(yǔ)言，團結同學(xué)，和睦相處，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不辱罵別人，不打架斗毆，有客人來(lái)校不圍觀(guān)尾隨；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢(qián)，不比吃穿，不吃零食，養成勤儉節約的良好品質(zhì)；
5、能堅持鍛煉身體，認真做廣播操和眼保健操，注意坐、立、行、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確；
6、要養成良好的衛生習慣，不隨便吐痰，不亂丟果皮、紙屑等；灑水掃地，教室內、外門(mén)窗干凈、無(wú)臟物；地面無(wú)垃圾；教室內桌椅擺放整齊；桌面上的書(shū)本文具整齊擺放在右上角；講桌整潔干凈；衛生角用具擺放整齊；飯盅飯盒子擺放在指定的位置；墻上的張貼物整齊、無(wú)損壞、無(wú)灰塵；墻上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵；
7、學(xué)生要儀容儀表端莊，穿著(zhù)得體，干凈整潔；不燙發(fā)、染發(fā)；不染指甲，不化濃妝；冬天擦點(diǎn)寶寶霜之類(lèi)的以保護皮膚；
8、學(xué)生不閱讀觀(guān)看不健康的圖書(shū)、報刊、音像和網(wǎng)上信息，不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，無(wú)吸煙，喝酒，參與邪教等不良行為；
9、住校生：
�。�1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無(wú)積水，墻上門(mén)窗無(wú)蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水擲物，雜物統一放在垃圾桶內，早上及時(shí)清倒。
�。�2）擺放“六統一”：被子折疊統一；鞋子擺放統一；衣物或箱子擺放統一；衛生工具統一放在門(mén)后；洗刷用具統一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統一擺放。
對上期期末考試的分析：總的來(lái)說(shuō)是很不錯的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時(shí)孩子們不專(zhuān)心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒(méi)有背，家長(cháng)對孩子要求不嚴格，督促少了。只聽(tīng)孩子說(shuō)：老師沒(méi)有布置家庭作業(yè)，書(shū)面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )就說(shuō)過(guò)的，語(yǔ)文數學(xué)在一個(gè)月后都有作業(yè)的。
3、有個(gè)別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯嘛。不過(guò)還有“笨鳥(niǎo)先飛”的說(shuō)法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長(cháng)說(shuō)：“老師呀，我一字不識，怎么輔導孩子喲？”還有家長(cháng)說(shuō)：“老師我忙得很，哪里有時(shí)間輔導呀？”。。。。。。。更有家長(cháng)說(shuō)：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲�！边@，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個(gè)情，送不送禮，來(lái)者就是客撒。沒(méi)有特別的酒席。俗話(huà)說(shuō)得好：“窮不丟書(shū)，富不丟豬�！备F也讀書(shū)，富也讀書(shū)，你們把孩子們送到學(xué)校來(lái)上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時(shí)候，輔導知識的時(shí)候對孩子們都是一視同仁的，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績(jì)，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽(yù)，為家長(cháng)爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無(wú)私的、默默地奉獻和付出，從不計回報，從不計較得失的，更不計仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見(jiàn)于此，如果你們忙不過(guò)來(lái)，就讓孩子來(lái)學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時(shí)間和晚上的時(shí)間幫孩子輔導撒。不要擔心孩子小，什么都不會(huì )，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會(huì )把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
1、為了家長(cháng)外出打工掙錢(qián)的方便，減少擔憂(yōu)孩子上學(xué)問(wèn)題，以及加強學(xué)生的基礎知識和技能的發(fā)展的牢固性，學(xué)校實(shí)行住校；
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時(shí)間用在學(xué)習上；
3、在老師的輔導下能鍛煉孩子們的自理和自覺(jué)能力，消除孩子懶惰思想，培養孩子勤儉節約和講究衛生好習慣；
4、每周每天除了早上中午課外輔導外，住校生每天下午多上一節課，加上晚自習，一周按四天算就多上12節，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節課，如果語(yǔ)數兩科各一半，分別都是一百多節課。古人都有“笨鳥(niǎo)先飛”的說(shuō)法，是很有道理的。在這些時(shí)間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時(shí)間外，確實(shí)找不到多余的時(shí)間了。不是我們老師不給孩子們輔導啊。
孩子是祖國的未來(lái)，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長(cháng)和老師的義務(wù)和責任。家長(cháng)是孩子的經(jīng)濟后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺(jué)、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個(gè)地方而已，并且還可以給你們家長(cháng)減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應新環(huán)境，說(shuō)不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長(cháng)都說(shuō)：“老師啊，孩子就聽(tīng)你們老師的話(huà)，我怎么說(shuō)孩子都不聽(tīng)。。。。�！绷硗�，有的家長(cháng)在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒(méi)有必要，這樣既多花了錢(qián)又浪費精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來(lái)住校，讓老師來(lái)管，你們既省力又不費神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話(huà)說(shuō)得好�。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮��！焙伪匕讯戏珠_(kāi)呢？老倆口都想互相有個(gè)照應，你們當兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來(lái)住校，放心出去打工掙錢(qián)撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個(gè)月的工錢(qián)的，打工掙錢(qián)為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢(qián)打工，不都是為了孩子的成長(cháng)嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來(lái)學(xué)校住吧！我和萬(wàn)老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農村的房，享受城市的教育！”
說(shuō)真的，我班就像一個(gè)溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿(mǎn)著(zhù)昂揚的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現著(zhù)大家共同的宏偉藍圖�！白宰鹱詯�(ài)，自信自強，生活習慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓；“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標；在這些班級口號、班訓、奮斗目標的督促和勉勵下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級有超強的凝聚力。我時(shí)常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習上要勤勤懇懇；我們沒(méi)有超長(cháng)的智慧，但每一分都盡力去爭��；無(wú)論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區別不同情況，善于隨機應變，才能在班級管理中找到打開(kāi)每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個(gè)好的集體，沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(cháng)和社會(huì )的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè )！我們的老師在課堂上會(huì )想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
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