三年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
三年級下學(xué)期現已開(kāi)學(xué),想必家長(cháng)會(huì )也很快就要展開(kāi)。下面是小包整理的三年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀。
【三年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(一)】
尊敬的各位家長(cháng):
(大家)下午好!
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作,特別是對我工作的支持。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用;老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)更是起著(zhù)深遠的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )融為一體,才能更好的培養孩子,這是我們共同的話(huà)題。作為三(3)班的班主任,我將在今后的日子里用我的愛(ài)心、責任心,悉心呵護您的孩子,培養他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。
我也殷切地期望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在良好的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活,我有幾個(gè)方面的想法和各位家長(cháng)交流一下。
第一個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)“習慣的養成”。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養孩子養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習,良好的習慣應從小培養,逐漸養成。有位哲學(xué)家說(shuō)得好:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!绷己玫牧晳T是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí),作為家長(cháng)應該做些什么?
首先要培養孩子良好的時(shí)間習慣。要督促孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。早上7:50到校,不要過(guò)早到校,從前一段時(shí)間看,我發(fā)現有些學(xué)生往往早到,有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門(mén)口了。對于這種現象我能夠理解,因為有的家長(cháng)很早要上班,趁著(zhù)上班之前把孩子送到學(xué)校,然而,如果這樣做,往往容易造成校門(mén)口堵塞,也給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因為許多家長(cháng)把孩子留在校門(mén)口以后,自己有事情先走了。孩子在校門(mén)口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,
意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(cháng)們注意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校。
其次要培養孩子良好的行為習慣。
擔任我們三(3)班的班主任后,我發(fā)現我們班還有大部分的同學(xué)由家長(cháng)包辦著(zhù)生活中學(xué)習中的一切,比如整理書(shū)包,準備第二天上課用的學(xué)具。當然,在最初的時(shí)候,孩子忘帶書(shū)本、忘帶文具盒等都是難免的,對于這種情況,家長(cháng)不要過(guò)分責怪,要幫助孩子增強自信,引導孩子認真細心準備好學(xué)習用品的習慣。一位有心的母親是這樣做的,她在孩子出門(mén)前會(huì )查一查書(shū)包,并對孩子說(shuō):“你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)!边@個(gè)方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。行為習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,有時(shí)候老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的,要注意提醒孩子認真完成好。
家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補救。還要每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)(今天學(xué)會(huì )了什么,學(xué)校、班級里發(fā)生了什么有趣的事),以便家、校配合,督促孩子更好學(xué)習;鼓勵孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。
最后就是培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少,不會(huì )一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有五十多個(gè),老師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。 第三個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)“交流的好處”一年級下家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大家知道,人們生活在社會(huì )里,就是在人與人之間的交流交往中生存和發(fā)展的。
今天大家來(lái)參加座談會(huì ),就是一次學(xué)校與家長(cháng)、老師與家長(cháng)的交流過(guò)程。我這里要說(shuō)說(shuō)“交流的好處”,主要想圍繞你的孩子談交流。
1、老師與孩子的交流。老師教學(xué)生,也就是與學(xué)生相互交流的過(guò)程,這一點(diǎn)不多說(shuō)。家長(cháng)都能夠理解。
2、家長(cháng)與孩子的交流。家長(cháng)把孩子帶到學(xué)校上學(xué),并不是把孩子的教學(xué)任務(wù)全部交給學(xué)校,家長(cháng)有責任配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行教學(xué),如何配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行教學(xué),一個(gè)很重要的方面,就是家長(cháng)要與自己的孩子多交流,抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。交流可以通過(guò)多種形式,比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書(shū)、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康,有利于孩子的學(xué)習和成長(cháng)。
3、家長(cháng)與老師的交流,班上各門(mén)學(xué)科的任教老師都能夠根據學(xué)生心理特點(diǎn)對班上的孩子進(jìn)行教育,當然,我們在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng),切忌在孩子面前議論教師的不是,這樣不僅會(huì )有損老師在孩子們心中的形象,更加不利于學(xué)校對你孩子進(jìn)行正面教育。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題私下跟各位老師咨詢(xún),同各任課老師加強交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。 第四點(diǎn):對家長(cháng)教育孩子的一點(diǎn)建議
1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。各位家長(cháng)應注重日常修養,給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
4、糾正孩子的'關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機?梢岳蒙顚(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護短。
5、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(cháng)。
6、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
7.對孩子要嚴格要求。千萬(wàn)不能不負責任的放任,不管不問(wèn),以前聽(tīng)一些家長(cháng)說(shuō)過(guò)說(shuō),我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。 各位家長(cháng),讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),作為老師,我會(huì )象對待自己的孩子一樣,對待每一個(gè)學(xué)生,班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、開(kāi)導等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對學(xué)生嚴格要求,嚴加管教。
唯有做到寬嚴適度,嚴愛(ài)統一,方能有效地培養學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,祝愿我們全班每一位同學(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿第一位家長(cháng)身體健康,萬(wàn)事如意!
【三年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(二)】
一、 總述學(xué)生特點(diǎn)
1. 學(xué)生總體上比較好動(dòng),課堂氛圍比較活躍,但獨立性相對較差,總愛(ài)相討論,缺乏獨立思考,做事也比較拖拉,從而影響學(xué)習效率的提高。
2. 兩極分化比較大,成績(jì)比較優(yōu)秀的學(xué)生有相當一部分,但學(xué)困生也較多,整個(gè)班的兩極分化比較大,給老師的教學(xué)工作帶來(lái)很大的困難。
3. 學(xué)生從二年級升上三年級后,大部分開(kāi)始適應中年級的學(xué)習生活,學(xué)習能力在逐步提高.com,但仍然有部分學(xué)生還沒(méi)適應,學(xué)習處于下滑著(zhù)狀態(tài),仍需要家長(cháng)和老師的指導和幫助。
二.優(yōu)點(diǎn)與不足
優(yōu)點(diǎn):1.文明禮儀與行為習慣方面有一定的進(jìn)步.
2. 初步形成良好的學(xué)習習慣與自覺(jué)性。一年級下家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3. 班級凝聚力逐步開(kāi)始形成,學(xué)生自主管理能力有所提高。
不足:1. 學(xué)生過(guò)于以自我為中心,對同學(xué)欠缺包容之心。
2. 學(xué)生學(xué)習目標不明確,缺乏學(xué)習動(dòng)力。
三、給家長(cháng)支招
(一)孩子厭學(xué)怎么辦?
1、要找出主要原因,幫助孩子分析“厭學(xué)”的原因,可能是師生關(guān)系,可能是同學(xué)關(guān)系,也可能是學(xué)習上的障礙等等。
2、家長(cháng)給孩子過(guò)大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應該設置恰當的目標,壓力要適中,提出的要求讓孩子易于接受。
3、讓孩子明確每天的學(xué)習任務(wù),有規律地學(xué)習,同時(shí)有助于養成“自覺(jué)”的良好習慣。
4、家長(cháng)應善于發(fā)現孩子學(xué)習上的點(diǎn)滴成就,并加大贊揚,樹(shù)立孩子學(xué)習信心。
(二)孩子“經(jīng)常撒謊”怎么辦?
1、首先家長(cháng)要了解孩子“說(shuō)話(huà)不實(shí)”的原因,不要著(zhù)急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責任或希望獲得本不應該得到的東西。這時(shí)應該加強溝通,找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。
2、家長(cháng)本身應該做個(gè)誠實(shí)人,為孩子樹(shù)立榜樣,“身教”重于“言傳”
(三)、孩子“偏激、倔強”怎么辦?
1、當孩子頂撞你的時(shí)候,請你不要馬上頂撞回去。
2、在有些情況下,給孩子選擇的權力是很重要,培養孩子善于分析與選擇的權利,是人權的重要組成部分。
3、孩子“偏激”往往是因為孩子在認識上與大人有分歧,需要耐心的交流與引導。
(四)孩子愛(ài)看電視怎么辦?
1、幫助孩子學(xué)會(huì )控制看電視的時(shí)間。
2、規定孩子看電視的條件,例如時(shí)確地對孩子講清楚,沒(méi)做好功課不能看電視。
3、指導孩子有計劃地收看電視節目。
4、對節目有所選擇,即在有限的時(shí)間里選擇最有意義的節目看。
5、不要讓孩子以看電視為借口,而不參加其他活動(dòng)。
【三年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(三)】
各位尊敬的家長(cháng):
大家好!
一年一度的家長(cháng)會(huì )又如約而至了,非常感謝您能按時(shí)來(lái)參加。今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,是想我們的家長(cháng)及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級的情況,在校表現情況和各科教師的相應要求以及需要我們家長(cháng)配合的地方,在我們的教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,在家一起攜手努力,讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(cháng)的更好,更優(yōu)秀。
一、教師情況
我作為他們的數學(xué)老師要給我們的家長(cháng)說(shuō)一下數學(xué)的一些情況。
先就我們今年的數學(xué)教材來(lái)看,教材只有一個(gè)簡(jiǎn)單的框架,但是包含的內容卻是很多的,從計算上面來(lái)看有萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法,有余數的除法,多位數乘一位數以及分數的初步認識,在空間與圖形方面,教材安排了四邊形一單元,在量的計量方面,教材安排的是認識長(cháng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分、秒。其中萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法和多位數乘一位數有及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)內容,學(xué)生在學(xué)習這一節的時(shí)候家長(cháng)一定要加強監督他們的作業(yè),。
二、學(xué)習方面
1 上課時(shí),有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差,聽(tīng)了一會(huì )就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜歡找別人講話(huà),動(dòng)手惹別人。
2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,在學(xué)校有老師管著(zhù),作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě),回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě)。有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)速度太慢,所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí),家長(cháng)要多督促他加快速度,及時(shí)完成。 根據以上情況,我希望得到家長(cháng)的配合,畢竟家長(cháng)是與孩子接觸最多的人,家長(cháng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進(jìn)步,現我提出建議:要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。三年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿三、關(guān)注孩子良好習慣的培養。
好習慣,將受益一生,而習慣的培養,則要從小做起。 一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,但是,培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的第一步,是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,作為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:
1.專(zhuān)心致志。
小學(xué)生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,并定期檢查學(xué)生的書(shū)包是否有帶玩具上學(xué)的情況。 這里我想強調一點(diǎn):有條件的話(huà),家長(cháng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,或是一個(gè)角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學(xué)校一樣,讓他在這里看書(shū),寫(xiě)字,久而久之,就規范了他的學(xué)習行為。
2 學(xué)會(huì )整理自己的東西,要求學(xué)生自己清理好自己的房間,每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包,將書(shū)本作業(yè)學(xué)習用品備好,養成有不丟三落四的好習慣。半個(gè)月以來(lái),忘帶書(shū)的,忘帶作業(yè)的人很多。究其原因,就是不會(huì )整理自己的東西。
3 .認真細致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應要求學(xué)生養成檢查的習慣。
4 .養成看書(shū)讀報的習慣。
現在考試,題目比較活,考察的是學(xué)生的思維理解能力,和知識含量,書(shū)本的知識畢竟有限,為了擴大閱讀量,家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,培養學(xué)生閱讀的習慣,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,有能力的要指導孩子做讀書(shū)筆記。
另外,我還希望我們的家長(cháng)要多多和你們的孩子溝通,比如說(shuō)通過(guò)一天的學(xué)習,遇到些什么問(wèn)題啊,以及一天的情況是怎么樣的,都可以和他們聊聊。我也知道我們的家長(cháng)一天也是很忙很累,但是孩子是我們的未來(lái),希望大家可以每天抽出一小部分時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習。
要經(jīng)常鼓勵孩子,不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度,要鼓勵孩子大膽地展示自己,敢于說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的,但是這種勇于面對的精神難得可貴,要及時(shí)給予表?yè)P,讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,參與各項活動(dòng)的積極性會(huì )大大提高。
四、考試情況分析:
1.基礎題考得較為扎實(shí),都是一些需要重點(diǎn)掌握,進(jìn)行了重點(diǎn)復習的內容。但部分同學(xué)還是出現了很多問(wèn)題;A不扎實(shí),不少字詞會(huì )讀會(huì )背但不會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)。
2.課外閱讀題比較簡(jiǎn)單,但有的同學(xué)因為粗心漏掉了題。
3.從作文中暴露出課外閱讀少,語(yǔ)言積累匱乏,寫(xiě)出來(lái)的作文語(yǔ)句不通順,詞匯量很有限。
解決的辦法:
1.繼續堅持每課過(guò)關(guān),聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
2.背書(shū)情況監督,按要求背誦,反復背。
3.爭取每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行考試。
4.有些家長(cháng)苦惱孩子的作文寫(xiě)的不好,想盡了一切辦法,結果還是見(jiàn)不到效果,其實(shí),孩子頭腦中空空的,是寫(xiě)不出好文章的。蜜蜂釀蜜,就先采蜜,古語(yǔ)云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文,就要增加學(xué)生的課內外閱讀量,讓學(xué)生多讀書(shū)多看報,對于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句,要讓孩子們朗讀背誦。這樣,學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě),增長(cháng)知識,豐富語(yǔ)言。多閱讀,多練筆,提高寫(xiě)作能力。
五、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。
六、 零花錢(qián)的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),家長(cháng)要引導孩子不亂花錢(qián),不在任何小攤小店買(mǎi)零食。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方,如捐款救助災區或需要幫助的同學(xué),給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有意義的地方,這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣,又培養了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。
總之,我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想,而你們的理解和支持,就是我工作最大的動(dòng)力,即使苦累,我也會(huì )感到欣慰。
教育孩子是我們教師的責任,學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子,光靠學(xué)校,光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。對于這一點(diǎn),我得感謝在座的每一位,感謝你們開(kāi)學(xué)至今都非常配合我的工作,能夠積極配合、支持班級開(kāi)展的一些工作,特別是在對待孩子的學(xué)習方面,各位家長(cháng)都傾注了大量的心血。
真誠感謝各位家長(cháng)耐心的聆聽(tīng)。
【三年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(四)】
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸,首先,非常感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
今天我們來(lái)自不同的地方,有著(zhù)不同的身份,做著(zhù)不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(cháng)。所以我想借此機會(huì )就如何做父母和怎樣當家長(cháng),同各位講幾句心里話(huà)。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長(cháng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚,親人團聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè )道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà);有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,只有不稱(chēng)職的父母。
我這樣說(shuō),可能有人會(huì )不以為然,你們會(huì )說(shuō):“那有的農村孩子,父母不識字,對他們學(xué)習各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山!
我不否認這種情況肯定存在,但這是特例,這種特殊現象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對孩子負責任的父母,他們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)。
那么,怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢?
第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子,但在目前社會(huì )背景下,我們應該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(cháng)的都能把自己的孩子培養成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì )的人,就是對孩子,也是對社會(huì )盡了責任。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話(huà):“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,希望他們長(cháng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì )走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話(huà)給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順他們;只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間陪著(zhù)他們。錢(qián)乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著(zhù)孩子就是對他們最深的愛(ài)。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結孩子的成長(cháng)規律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應該是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們應該了解自己孩子的興趣,愛(ài)好,喜怒哀樂(lè )。應該常跟自己的孩子溝通交流,應該知道孩子的每次考試成績(jì),應該記住班上各科老師的聯(lián)系電話(huà),并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,我們就不能算是稱(chēng)職的父母和家長(cháng)。
第三、要寬容孩子。對孩子我們應該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責備。偉人都會(huì )犯錯誤,我們在座家長(cháng)也會(huì )犯錯,那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(cháng)平時(shí)不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jì)不好,分數考得低,就知道責罵,從不從自身找原因。當然考第一的學(xué)生,不可能永遠都是第一。我們應該引導孩子正確對待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來(lái)的。
第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會(huì )收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報,要求孩子認真學(xué)習;我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢(qián)大手大腳,要求孩子勤儉節約。你們想一想,這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長(cháng)的一定要對孩子有正確的引導,使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂(lè )中接受,在微笑中體會(huì ),這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習既輕松,又快樂(lè ),也很容易記住內容。
二、多一些表?yè)P和鼓勵。我們知道,表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵表?yè)P她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比,為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(cháng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì )學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà),我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞,她經(jīng)常會(huì )欣賞自己的畫(huà),輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫(huà)積極性,也能輕松學(xué)會(huì )英語(yǔ)單詞。
四、不做“嘮叨”家長(cháng)。以前,我是事無(wú)巨細。因為妻子在鄉下教書(shū),晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是老師批評我了。但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事,她應該對自己的行為負責。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家!
【三年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:
開(kāi)家長(cháng)會(huì )主持人發(fā)言稿01-28
幼師開(kāi)家長(cháng)會(huì )自我介紹02-24
關(guān)于三年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-20
開(kāi)經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )議發(fā)言稿01-21
三年級學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-31
三年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(15篇)02-10
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿:家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿范文01-20
暑假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-28