- 相關(guān)推薦
師德師風(fēng)大討論發(fā)言稿
作為一名人民教師,我總感覺(jué)自己不是光榮的。我認為我的“師德”還可以,但“師風(fēng)”還差得遠。首先是,我不善于學(xué)習一些高深的理論,老是搞不懂大教育家的教學(xué)方法;其次是我缺乏專(zhuān)家的指導,坐井觀(guān)天,很難提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。然后呢,我在工作中不謙虛,自以為是,得不到同行的批評指導。下面我想談?wù)剮燂L(fēng)問(wèn)題:老師要加強學(xué)習。
師德師風(fēng)大討論正在全縣如火如荼的開(kāi)展,大家齊聚一堂,記筆記,談感想,寫(xiě)體會(huì ),密密麻麻一摞,似乎都感觸甚多,獲益匪淺?
事實(shí)上每一次的師德培訓并沒(méi)有像一注強心針,深深的烙進(jìn)我們的心底。當我們被那一幕幕的高大形象所折服,當我們被那一個(gè)個(gè)執著(zhù)的專(zhuān)注所感動(dòng),而我們真正去踐行起來(lái)的時(shí)候,卻遠遠的把自己孤立出去了。倦怠濃了,埋怨多了,很多培訓時(shí)的規劃也阻滯了。當一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長(cháng)了。 作為教師我們是平凡的,平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的,因為我們在不斷的重塑新生,創(chuàng )造希望。.很多時(shí)候我們大多只是滿(mǎn)足于平凡的安定, 總是認為當老師的高高在上,久處于師之高位。我們總是在教育學(xué)生如何做人,如何求知,但屢屢忘記自己如何進(jìn)一步修煉品行,如何去探求新知。
孔子提出過(guò)“教學(xué)相長(cháng)”的理論,韓愈也說(shuō)過(guò):“無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(cháng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!碑斘覀兒雎粤俗陨淼膶W(xué)習,自身的提高,久而久之成了迂腐的古董,毫無(wú)生機。當我們奉行“要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水”的觀(guān)念,現在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,學(xué)生接受知識的渠道再也不是幾本書(shū)和老師的一支粉筆。而我們現在大多只停留在教材和幾本教參之上,很少有其它東西涉獵,又何以言“一桶水”,就算是有了這一桶水,常年不換,又何來(lái)活躍生機呢?貴陽(yáng)市提及的干部職工“三找”所要警示我們的也正是這個(gè)理吧?
更何況 “一桶水”該多么的微不足道,做教師的就是要把學(xué)生引到有水的地方,學(xué)生想怎么喝就怎么喝。這就給老師的師德修養提出了更高的要求。如果教師不隨著(zhù)時(shí)代的變化來(lái)調整自己教學(xué)的步伐,一味的固守陳規,不思創(chuàng )新,不能引導學(xué)生進(jìn)入知識的汪洋大海,那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養時(shí)曾說(shuō)過(guò):“惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣(mài)舊貨,索然無(wú)味,要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了!彼麑處熖岣吡瞬粩喔轮R,提高業(yè)務(wù)水平的嚴格要求。教師更有責任力求上進(jìn),努力跑在學(xué)生的前頭,才能引導他們不斷前進(jìn)。陶先生語(yǔ)重心長(cháng)地指出:“在共同生活中,教師必須力求上進(jìn)。好的學(xué)生在學(xué)問(wèn)和修養上,每每歡喜和教師賽跑。后生可畏,正是此意。我們極愿意學(xué)生能有一天跑在我們前頭,這是我們對后輩應有的希望。學(xué)術(shù)的進(jìn)化在此。但我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭去引導他們,這是我們應有的責任。師道之可敬就在于此!
如在信息技術(shù)教育中當我們的老師還不知所措時(shí),我們的學(xué)生已經(jīng)欣然接受了。在教學(xué)中,我們老師在運用信息技術(shù)時(shí),有的不如學(xué)生,那么就要虛心學(xué)習,努力跟上時(shí)代的步伐。于我們教師而言,我們并不是一個(gè)全才,而是要跟上時(shí)代的步伐,不要學(xué)生一提到上網(wǎng)、FLASH 等等,我們自己也什么都不懂。讓他們感覺(jué)到你這個(gè)老師只會(huì )教課本上的幾篇文章,而且還是照著(zhù)教輔一路走下去的,那我們又何來(lái)威信,談何教育呢?
教育是什么?這是很值得我們去深思的問(wèn)題。它應該能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,給稚嫩的雙手帶來(lái)力量,給卑微的眼神帶來(lái)自信。然而作為從事教育職業(yè)的教師,除了“傳道、授業(yè)、解惑”,我們還做了些什么?我們還能再做什么。
【師德師風(fēng)大討論發(fā)言稿】相關(guān)文章:
“樹(shù)師德、鑄師魂”師德討論活動(dòng)學(xué)習總結08-10
“樹(shù)師德、鑄師魂”師德教育學(xué)習討論活動(dòng)學(xué)習總結05-13
“樹(shù)師德、鑄師魂”師德教育學(xué)習討論活動(dòng)學(xué)習總結02-15
師德師風(fēng)大學(xué)習活動(dòng)總結(通用29篇)12-17
師德師風(fēng)大提升工作總結范文(精選5篇)12-26
風(fēng)大的幽默說(shuō)說(shuō)02-14
形容風(fēng)大的句子04-26
形容風(fēng)大的成語(yǔ)10-09
形容風(fēng)大的句子11-25