九年級教師會(huì )議主持人發(fā)言稿范文精選
【九年級教師會(huì )議主持人發(fā)言稿一】
新學(xué)年剛剛開(kāi)始，我們就召開(kāi)初三全體教師會(huì )，其目的，就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對于初三，說(shuō)實(shí)話(huà)，無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(cháng)，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數多了.......
因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實(shí)現XX年中考的目標任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：
1、落實(shí)八抓：
[1] 抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保正常教學(xué)秩序。
[2]抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。
[4]抓心理教育，保穩定良好的學(xué)習心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導，保提高學(xué)習效率。
[7]抓質(zhì)量監控，搞好過(guò)關(guān)考試，保實(shí)現教學(xué)目標。
[8]抓教學(xué)六認真，保實(shí)現教學(xué)效果。
2、做到九要：
[1] 要有戰勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
[2]要從現在就開(kāi)始行動(dòng)，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
[3] 要寫(xiě)好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái)，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。
[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補缺。
教學(xué)過(guò)程中，假如發(fā)現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時(shí)彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不 留遺憾。
學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當的印刷試卷。語(yǔ)數外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。
印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點(diǎn)。
[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學(xué)生做錯的題目及時(shí)糾正。
[6]要突出五練，這五練是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分。
練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內容的區別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統地強化綜合性的內容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著(zhù)的題目要補做。
[8] 要注意學(xué)生勞逸結合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
【九年級教師會(huì )議主持人發(fā)言稿二】
各位老師：大家好!
今天晚上我們召開(kāi)新學(xué)年第一次初一年段教師會(huì )議，目的是讓大家明確工作思路，落實(shí)工作重點(diǎn)，對年段工作早動(dòng)員、早部署，安全工作措施早強化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責任層層有人落實(shí)，引導學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，為初一年段教育教學(xué)工作謀好新開(kāi)局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。
初一年級作為起始年級是初中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級初一年要堅持幾年來(lái)工作中的好做法，進(jìn)一步在實(shí)字上下功夫，在新字上求突破，我主要強調以下幾個(gè)方面：
1、增強敬業(yè)意識，強化責任意識，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
**屆初中畢業(yè)班這一屆工作我們取得好成績(jì)，再過(guò)三年20**屆我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰斗力的高質(zhì)量的教師隊伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個(gè)方面要能過(guò)得硬：
一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)、鐘愛(ài)教育這項事業(yè)。
二是學(xué)識水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。
三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。
四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。
這四個(gè)方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強敬業(yè)意識，強化責任意識。
我們希望每一位教師要增強敬業(yè)意識，對自己的工作崗位充滿(mǎn)敬畏、敬重，把每一項工作、每一天的工作都當成一次機遇去對待，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認認真真，用積極的心態(tài)去對待工作，并力求按照要求與標準完成工作。我們要充滿(mǎn)對崗位的神圣感和莊嚴的使命感，樹(shù)立校榮我榮，校衰我恥的意識，努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。要強化責任意識(安全意識)。
教好書(shū)，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養成品德好，學(xué)識好，能力好的優(yōu)秀學(xué)生，是每一位教職工都要有的使命感和責任感。我們要有百尺竿頭更進(jìn)一步的思想，在自己的.崗位上，在自己的責任時(shí)間內，在自己的責任區間內，在自己的職責范圍內，做到盡職盡責。
同時(shí)，大家還要明確一點(diǎn)：在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責任事故的發(fā)生都會(huì )造成極大的負面影響。因此，責任意識與安全意識緊密相關(guān)。
安全重于泰山，安全高于一切，在安全問(wèn)題上要不言輕、不言小、不言細、不言過(guò)。安全問(wèn)題只靠一兩個(gè)人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責任。真的出了安全問(wèn)題，不僅當事人自己受影響，工作中的同伴也會(huì )受影響。不盡責，就可能會(huì )出安全問(wèn)題;出了問(wèn)題，害人害己害學(xué)校。
2、強化團隊意識，提高協(xié)作精神，努力提高教育教學(xué)效果。
增強團隊意識。團結就是力量，千人同心，其利斷金，人心齊，泰山移說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，大家一定要大講團結，講大團結。剛剛帶過(guò)的這一屆的教育教學(xué)的工作，大家增強團隊意識，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績(jì)，這是老師們付出辛勤勞動(dòng)的結果�，F在，我們又開(kāi)始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進(jìn)取新目標。
學(xué)校教育，班級管理是個(gè)系統工程，包羅萬(wàn)象，事無(wú)巨細，十分重要。對于教育教學(xué)和班級管理工作大家都有一套經(jīng)驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實(shí)。要進(jìn)一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習興趣的培養、學(xué)習方法的掌握和行為習慣的養成入手，進(jìn)一步培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
3、落實(shí)教學(xué)常規，重視齊抓共管，不斷強化年段學(xué)習氛圍。
沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有結果。教學(xué)常規的扎實(shí)落實(shí)，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎和保障。我們要通過(guò)強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內驅力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，要重視對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
大力宣傳學(xué)習好人好事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要重視非智力因素的影響。
中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時(shí)期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現的一些問(wèn)題往往不屬于智力問(wèn)題，而屬于非智力因素方面的問(wèn)題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，落實(shí)于教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。
班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，對學(xué)生負責，努力培養學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。
要強化角色意識，缺位補位，在位思位，思考換位，有為有位，無(wú)為讓位。
班主任：要明確常規目標，要當好班級管理的服務(wù)員。要加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
其一、為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。
其二、為學(xué)生的生活服務(wù)，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。
關(guān)心學(xué)生的生活，實(shí)際是在拉近我們和學(xué)生的情感距離。學(xué)生每天大部分時(shí)間都是坐在教室里度過(guò)的，因此，要重視教室環(huán)境的改善。教室要保持整潔，任何時(shí)候走進(jìn)教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。
其三、為學(xué)生的心理服務(wù)，培養良好的學(xué)習心態(tài)。
平時(shí)要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的言行動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現不良現象，關(guān)鍵時(shí)刻要出現在學(xué)生身邊，做學(xué)生的貼心人。幫學(xué)生去掉怕苦畏難的心態(tài)，樹(shù)立戰勝困難的信心。要設法穩定學(xué)生情緒，保證他們能全力以赴的投入學(xué)習，迎接挑戰。對后進(jìn)生，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。
科任教師：要及時(shí)深入了解聽(tīng)取學(xué)生對自己的教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)采取改進(jìn)措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)和建議，學(xué)生能提意見(jiàn)和建議，說(shuō)明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見(jiàn)是錯誤的，我們都應耐心聽(tīng)取，循循善誘。
下班級行政：要想盡辦法為年段做好事、做實(shí)事，解難事，要切實(shí)為年段、班級做好服務(wù)，努力營(yíng)造人人心系班級，個(gè)個(gè)關(guān)注學(xué)生的良好氛圍。在管理中服務(wù)，要著(zhù)眼細節，潛心精細。
老師們，幸福來(lái)自于堅守，愛(ài)心來(lái)源于執著(zhù)，責任在堅守中升華，事業(yè)在執著(zhù)中生輝。只要大家信心足、干勁大，思路清，方向明，斗志堅，我們有理由相信只要有大家的共同努力，我們的工作一定會(huì )有新突破，我們的未來(lái)一定會(huì )有新收獲，我們一定會(huì )再創(chuàng )新佳績(jì)!
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