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校班主任會(huì )議上的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-20 11:57:18 發(fā)言稿 我要投稿

校班主任會(huì )議上的發(fā)言稿范文

尊敬的領(lǐng)導,各位老師:

校班主任會(huì )議上的發(fā)言稿范文

  大家好!今天我作為二年級班主任代表來(lái)發(fā)言,我感到非常高興,也非常榮幸。今年我所帶的這個(gè)班級已經(jīng)升入二年級,在這里談不上經(jīng)驗介紹,只能說(shuō)我的班主任工作的一些心得體會(huì )與大家一起分享。

  一、平等真誠地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子

  在我的班主任工作里,我一直信奉“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà)。在平時(shí)的教育過(guò)程中,我也要求自己以一顆關(guān)愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受,走進(jìn)他們的情感世界。

  作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的孩子。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們,與他們談心,在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。對于差生,不管是在談心還是閑聊,我總是注意給他們心理暗示,讓他們覺(jué)得老師重視他,認為他行,他有潛力,老師相信他學(xué)習抓得起來(lái)。

  今年我們班新轉來(lái)一個(gè)學(xué)生,這個(gè)孩子基礎真的太差了,語(yǔ)文考試第一單元8分,第二單元16分,但是我并沒(méi)有因此而放棄她。我每天安排了兩個(gè)班干部幫她從拼音開(kāi)始補起,我也每天適當抽點(diǎn)時(shí)間給她輔導,一個(gè)月過(guò)去了,孩子的拼音進(jìn)步了,當然,我也不會(huì )忘記發(fā)給她表?yè)P單,同時(shí)也獎勵--輔導她的孩子表?yè)P單,孩子們拿到表?yè)P單的時(shí)候是很開(kāi)心的。期末考試,這個(gè)孩子考了67.5分,我感到非常欣慰,因為在我的努力下,孩子比較爭氣,因為她知道不能辜負老師的一片心血,所以她也在付出努力。

  今天我舉這樣一個(gè)例子,不是說(shuō)我有多么了不起,當然,下個(gè)學(xué)期這個(gè)孩子還很有可能不及格了,我只是想和大家分享“有付出就會(huì )有回報”的道理。

  二、建立班級的規章制度,調動(dòng)孩子的積極性

  無(wú)論是學(xué)習、紀律、衛生,每一項都有相應的獎勵和懲罰措施,有獎?dòng)辛P,調動(dòng)他們的積極性。就拿語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō),每一次課堂回答、回家作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、測驗,表現好的、得優(yōu)的同學(xué)會(huì )被獎勵一個(gè)小貓咪或小熊貓,五個(gè)小熊貓就可以換一張表?yè)P單了,而表?yè)P單的張數決定了期末發(fā)獎狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣,同學(xué)們的積極性很高。

  我們現在二年級的語(yǔ)文教學(xué)中生字的教學(xué)是重點(diǎn)。對二年級的孩子來(lái)說(shuō):學(xué)習生字是重點(diǎn)也是難點(diǎn),有時(shí)候大量的生字成了嚇人的攔路虎,困擾著(zhù)孩子,極易使孩子產(chǎn)生畏難情緒。雖然我平時(shí)教給孩子許多識字辦法,但作為復習與鞏固,生字組成的詞語(yǔ)總要抄一抄寫(xiě)一寫(xiě)的。

  當然,為避免機械重復的勞動(dòng),我的做法是,抄寫(xiě)的詞語(yǔ)和獎勵結合起來(lái),如果前一次作業(yè)是認真完成并且完全正確的星級作業(yè)的話(huà),下一次只要抄寫(xiě)詞語(yǔ)一遍就可以了,否則就要抄寫(xiě)兩遍。

  這樣的做法在本學(xué)期實(shí)施了兩個(gè)多月,實(shí)施下來(lái),發(fā)現這一舉措效果較好,越來(lái)越多的同學(xué)提高了作業(yè)的興趣,變被動(dòng)為主動(dòng),為爭取下一次免抄一遍詞語(yǔ)而認真高效地完成前一次作業(yè)逐漸形成了良性循環(huán)。

  三、以身示范,培養孩子認真細心的習慣

  孩子的模仿能力很強,要求孩子做到的,我自己首先要做到,做他們的榜樣。比如說(shuō):早晨要求他們7:30前到校值日與晨讀,我7:30前也一定會(huì )做好檢查與監督工作;要求孩子們寫(xiě)字工工整整,記得加標點(diǎn),我在黑板上寫(xiě)字的`時(shí)候,也一定要做到這些;每一次批改完作業(yè),我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在小桌子上,學(xué)生在我的影響下,也能夠自覺(jué)地做到把自己的物品擺放整齊;每一次課堂練習、測驗批改完后,我都會(huì )及時(shí)的發(fā)放訂正,當天的作業(yè)務(wù)必在當天讓學(xué)生改正錯誤,從來(lái)沒(méi)有一次作業(yè)拖到第二天批改。(班主任演講稿 www.banzhuren.cn)通過(guò)每一件小事,孩子做事認真細心的態(tài)度也就逐漸形成了。

  四、取得的成績(jì)

  本學(xué)期在全體同學(xué)和老師的努力下,我班取得了以下榮譽(yù):開(kāi)學(xué)班級布置與黑板報評比二等獎;隊知識競賽二等獎;“日常行為規范競賽 ”一等獎;“科技節”黑板報評比一等獎。

  本學(xué)期,我參加了“吳興區第二屆教師網(wǎng)絡(luò )誦讀大賽”獲得了三等獎,借此機會(huì )向大家表示感謝,感謝老師們的投票;指導402班蔣晨媛同學(xué)參加第四屆中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲得區二等獎,市三等獎,借此機會(huì )也要感謝402班王利芬老師的支持;撰寫(xiě)的語(yǔ)文案例《以“導學(xué)案”促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲得區二等獎;撰寫(xiě)的品德案例獲得區三等獎;少先隊論文獲得區三等獎;論文在“中國教育學(xué)會(huì )中國教育科學(xué)論壇評比中獲一等獎;《對小學(xué)高段作文講評課的實(shí)踐與研究》獲得2011年度教科研成果市一等獎;撰寫(xiě)的教學(xué)設計“第五屆全國教育系統教育教學(xué)成果大賽”中獲得二等獎;在“浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展遠程培訓”中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

  以上這些成績(jì)的取得,不是我一個(gè)人的功勞,在此,我要感謝教科室,感謝教務(wù)處,感謝政教處,感謝校長(cháng)室,我還要感謝我們辦公室孫莉英老師,沈燕老師,于彩虹老師,感謝你們的支持與幫助。謝謝大家!

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