畢業(yè)生工作會(huì )議發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)：
大家下午好！我叫雷軍環(huán)，來(lái)自軟件學(xué)院軟件開(kāi)發(fā)與項目管理專(zhuān)業(yè)，大家都喜歡稱(chēng)我們專(zhuān)業(yè)為niit，那是因為我們的核心課程來(lái)自軟件大國印度niit（nationalinstituteinformationtechnology）。
上個(gè)星期，在教研室主任與學(xué)生的見(jiàn)面會(huì )上，一個(gè)學(xué)生問(wèn)：學(xué)校就像工廠(chǎng)，工廠(chǎng)生產(chǎn)的產(chǎn)品有質(zhì)量保證，學(xué)校培養的學(xué)生又是如何進(jìn)行質(zhì)量保證的呢？今天我就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)我的陳述。我們知道企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品一般要經(jīng)過(guò)加工、包裝和推廣三大環(huán)節，這三個(gè)環(huán)節中只要有一個(gè)環(huán)節沒(méi)有做好，就有可能導致產(chǎn)品不能順利進(jìn)入市場(chǎng)。過(guò)去的幾年，我們專(zhuān)業(yè)在學(xué)院領(lǐng)導的支持下，在系部領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)教師共同努力下，就業(yè)率和專(zhuān)業(yè)對口率取得了很大的成績(jì)，下面我就以生產(chǎn)產(chǎn)品三個(gè)環(huán)節為主線(xiàn)，向大家介紹一下我們在提高人才質(zhì)量方面所做的工作。
第一，對應著(zhù)產(chǎn)品的加工環(huán)節，是我們人才培養的教學(xué)過(guò)程。我們同很多專(zhuān)業(yè)一樣，建立了基于崗位能力的模塊化課程體系，每個(gè)模塊根據當時(shí)學(xué)生的學(xué)習能力采用不同的內容載體和不同的教學(xué)方法，mms1和mms2模塊的.課程內容以工作任務(wù)為載體，以軟件開(kāi)發(fā)流程為主線(xiàn)，通過(guò)mcla教學(xué)法，使學(xué)生的基本技能呈螺旋遞增式上升；mms3和mms4模塊的課程內容是以項目為載體，以軟件工廠(chǎng)（workshop）模式為主線(xiàn)，通過(guò)workshop教學(xué)法，使學(xué)生的自學(xué)能力、職業(yè)能力、項目管理能力、創(chuàng )新能力得到全面的提升。在四個(gè)模塊的綜合實(shí)訓中，我們采用的是“虛擬公司”項目實(shí)訓方式，模擬真實(shí)企業(yè)環(huán)境、真實(shí)軟件項目、虛擬資金運作的方式，為學(xué)生提供軟件企業(yè)各類(lèi)生產(chǎn)性實(shí)訓崗位，讓學(xué)生能真正體驗公司環(huán)境、企業(yè)文化。貫穿專(zhuān)業(yè)教學(xué)的全過(guò)程isas教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)全面提升了學(xué)生表達能力、團隊意識、信息搜索能力和英語(yǔ)能力的等綜合素質(zhì)。我們己經(jīng)做到了將職業(yè)能力的培養與課堂教學(xué)全面融為一體。
第二，對應著(zhù)產(chǎn)品的包裝環(huán)節是我們將學(xué)生推向市場(chǎng)前所做的準備。it業(yè)招聘的流程一般是看簡(jiǎn)歷->筆試->面試。在簡(jiǎn)歷方面，我們給學(xué)生提供了各種模板的簡(jiǎn)歷，而且他們寫(xiě)的中英文簡(jiǎn)歷，專(zhuān)業(yè)老師都要認真檢查并修改的；對于筆試，我們專(zhuān)業(yè)積累了筆試題庫，平時(shí)會(huì )督促學(xué)生做，上課有時(shí)也做，并定期進(jìn)行抽查；在面試方面，我們教學(xué)一貫的方針就是為學(xué)生創(chuàng )造盡可能多的自我表現的機會(huì )，所以表達一般都不會(huì )有問(wèn)題，關(guān)鍵的是在什么時(shí)侯該說(shuō)什么話(huà)，這個(gè)我們會(huì )找很多的案例和學(xué)生一起探討，我們袁哲老師、合作伙伴niit也會(huì )做這方面的講座，現在niit的工作人員正在軟件學(xué)院101教室進(jìn)行就業(yè)指導，我們XX畢業(yè)生的就業(yè)工作今天己經(jīng)拉開(kāi)序幕。對于一些大公司的重要面試，我們會(huì )對學(xué)生提前進(jìn)行多次預面試。
第三，對應著(zhù)產(chǎn)品的推廣環(huán)節是我們要為學(xué)生創(chuàng )造盡可能多的就業(yè)機會(huì )。這個(gè)我們有三方面的資源：一是我們軟件學(xué)院本身的就業(yè)資源，我們主任和袁哲老師在這方面做了大量的工作，給我們提供了北京中軟強網(wǎng)、深圳軟通動(dòng)力、杭州印度塔塔等國內外知名企業(yè)的固定就業(yè)資源，這些公司每年都會(huì )來(lái)我們這里進(jìn)行校園招聘，今年還有多達30多家的其他公司來(lái)我們這里招聘，搞得我們最后都沒(méi)有學(xué)生了。二是niit提供的就業(yè)資源，在niit的推薦下，我們現在有很多學(xué)生在上海工作。三就是老師自己的資源。我的很多資源來(lái)自我的學(xué)生。比如廣東tcl移動(dòng)通信有限公司就是我的學(xué)生介紹我認識了他們的人事經(jīng)理，推薦了很多學(xué)生過(guò)去了。上個(gè)月，中國軟件前50強杭州信雅達系統工程有限公司負責人打電話(huà)，希望我推薦學(xué)生到他們那里工作，他們會(huì )消化盡可能多的學(xué)生，這也是我們學(xué)生的良好表現所帶來(lái)的效果。
精心培養、用心準備、努力推薦，這就是我的多年來(lái)的體會(huì )，隨著(zhù)計算機技術(shù)、信息技術(shù)與各應用領(lǐng)域的深度融合，相信我們會(huì )有更廣闊的發(fā)展空間，最后祝民院明天會(huì )更好，謝謝大家。
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