輔導員研討會(huì )發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導，同仁，大家好：
今天我坐在這里，除感覺(jué)到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導員，我深感自豪。首先，我認為輔導員這項工作是一項很有挑戰性的工作。輔導員要對學(xué)生負責，要對家長(cháng)負責，還要對學(xué)校負責，所以輔導員雖是一個(gè)平凡的崗位，但又是一個(gè)責任重大的崗位。 今天我主要從倆方面來(lái)闡述我的一點(diǎn)感想：1、我對輔導員工作的認識。2、自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì )。
一、 我先談一下我本人對輔導員工作的認識：
我在中國教育報上看到一則評價(jià)輔導員的文章，其中有一句是這樣寫(xiě)的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會(huì )的貢獻最大。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻認為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁�！蔽艺J為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽(yù)和認同。如何做好輔導員工作是一個(gè)學(xué)校教育工作所面臨的共同問(wèn)題，從心理品質(zhì)上講，我認為要做好輔導員工作需要有四個(gè)基本素質(zhì)，即責任心、愛(ài)心、耐心和細心。
1、做好輔導員工作需要有“責任心”。
我認為：輔導員的責任心體現在上對學(xué)校負責，下對學(xué)生負責兩個(gè)方面，對輔導員工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認真落實(shí)學(xué)校的各項活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速、及時(shí)、準確無(wú)誤，暢通無(wú)阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當中去，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習和管理工作，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀(guān)念。
2、做好輔導員工作需要有“愛(ài)心”。
輔導員工作的愛(ài)心包括兩個(gè)方面，一是對輔導員工作本身的熱愛(ài)之心，二是對全班學(xué)生的熱愛(ài)之心，有愛(ài)心是做好輔導員工作的根本保證，做好輔導員工作需要在工作中傾注滿(mǎn)腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng )造性。要花費時(shí)間和精力，調動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛(ài)之心體現在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設身處地地為學(xué)生著(zhù)想。我們四川高校出的那本書(shū)上也有說(shuō)到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養和諧的學(xué)生。 這句話(huà)的這說(shuō)明了這點(diǎn)。
3、做好輔導員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達，在不同的時(shí)期，會(huì )出現不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導員工作是針對一個(gè)群體的工作，對于幾十個(gè)甚至一百多、二百多個(gè)不同的學(xué)生，會(huì )有不同的情況和不同的問(wèn)題，還有一些不可預見(jiàn)性事情。因此，解決各種問(wèn)題，做好輔導員工作需要有耐心，輔導員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達到培養目標。
4、做好輔導員工作需要“細心”。
輔導員工作有細心體現在日常工作中處處留心做有心人，體現在對全班同學(xué)的仔細觀(guān)察和詳細了解，體現在處理問(wèn)題的周密性。
綜上所述，有責任心、有愛(ài)心、有耐心和細心是做好輔導員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴(lài)，缺一不可。在工作中，我們要時(shí)刻嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
二、 下面：我談?wù)勛约涸谳o導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì )：
隨著(zhù)我們國家日新月異的變化，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養工作的輔導員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí)，以為輔導員只是解決學(xué)生學(xué)習生活當中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng )新，才能夠做好。 在平常的工作中，我主要從以下9方面開(kāi)展班級的工作：
1、不斷學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實(shí)踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來(lái)感染學(xué)生：
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個(gè)人認為這句話(huà)還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習情況看，大多數同學(xué)學(xué)習上有明確的目的，自覺(jué)性強，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習上沒(méi)有目標，平時(shí)整天混日子，對于學(xué)習應付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數同學(xué)準備考試時(shí)作弊。面對這一情況，作為我們輔導員要想方設法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認識到學(xué)習的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習目標，及時(shí)的幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃。如對有學(xué)習興趣、學(xué)習較好的學(xué)生鼓勵其繼續深造；對學(xué)習基礎較差的學(xué)生，要幫助他們認清就業(yè)的壓力，使其在專(zhuān)業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，我們只有善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習勇于創(chuàng )新的熱情，才能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因為對新環(huán)境的適應能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習的，因此不歡喜所學(xué)專(zhuān)業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習方式還是中學(xué)的一套，不適應大學(xué)的課堂教育；有的認為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據這一實(shí)際，作為輔導員，應該切實(shí)加強大學(xué)生的心理素質(zhì)培養，如：在學(xué)生中開(kāi)展多種形式、多種內容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷。同時(shí)，對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。
5、著(zhù)重關(guān)注家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生：
輔導員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細了解，作到心中有數。對貧困學(xué)生來(lái)講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動(dòng)力。
6、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位�？赡艽蠹叶贾�，當代學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯（性格比較叛逆和倔強），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮一些問(wèn)題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現。
7、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(cháng)期的培養慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來(lái)抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：1.多開(kāi)展主題班會(huì )。每次主體班會(huì )學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為我必講的重要內容，將培養學(xué)生“學(xué)習能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。2.規范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進(jìn)步，離不開(kāi)輔導員，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)與家長(cháng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當然也對家長(cháng)提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務(wù)事上不要太寵著(zhù)孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強的影響力和號召力。因此，作為輔導員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍。事實(shí)也表明，輔導員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開(kāi)。
感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛(ài)心，在工作中我堅持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養學(xué)生自立能力和自強意識，達到“潤物細無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過(guò)程中，我積極摸索工作方法，在做好常規工作的前提下積極創(chuàng )新，爭取帶出自己的特色團隊，在這里也對各位領(lǐng)導、同事的支持和幫助表示感謝。 08年的工作現已基本結束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著(zhù)很多不足之處，還需要學(xué)院領(lǐng)導的支持，需要同事的協(xié)助。2009年，我要以新的姿態(tài)、新的面貌，認真學(xué)習，努力工作，絕不辜負領(lǐng)導和同事的期望，謝謝！
發(fā)言人：馬娟花
從事輔導員工作一年了，回想過(guò)去的一年，在和同事、學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(cháng)了不少的知識，也從中吸取了許多的經(jīng)驗，在學(xué)校和系里領(lǐng)導的支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟，還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。我把自己一年的工作，從政治思想和業(yè)務(wù)能力兩個(gè)方面總結如下。
一、思想上積極要求進(jìn)步
眾所周知，理論是我們行動(dòng)的指南，指導我們的實(shí)際工作，政治輔導員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎。在日常工作中我多學(xué)多看，使自身具有一定的理論水平。堅持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，熟悉國家的各項政策和學(xué)校當前的中心工作，為輔導員工作打下堅實(shí)的政治理論基礎。
作為一名大學(xué)輔導員，作為一名共產(chǎn)黨員應該具備高尚的人格，高度的社會(huì )責任感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，講究為人師表，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
二、注重培養工作能力
能夠成為一名高校輔導員，并能夠和我的學(xué)生一起成長(cháng)，這是我非常值得自豪的地方。想想2006年8月底開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在黨政辦辦工作的時(shí)候，我們的第一項工作是接待新生。當時(shí)來(lái)自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校，我看著(zhù)他們匆忙的身影、滿(mǎn)臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話(huà)真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學(xué)時(shí)父母送我去報到時(shí)候的場(chǎng)景。我想既然家長(cháng)把自己的孩子交給了學(xué)校，交給了我，我就要付起這個(gè)責任，做好一個(gè)輔導員應該做的一切。但是我心里很不踏實(shí)，我是第一次做輔導員，我是一個(gè)新人，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們，我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責任無(wú)比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長(cháng)們的殷切期望！
最終，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，各方面的能力也有了很大的提高，終于工夫不負有心人，在其末的時(shí)候我的名字也在優(yōu)秀輔導員之列，下面作為輔導員我們具體的工作內容從以下四個(gè)方面來(lái)闡述：
1、思想工作放在首位
思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位�，F在的大學(xué)生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數是第一次離開(kāi)父母生活，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里生活，這個(gè)時(shí)候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)每一個(gè)學(xué)生宿舍，逐個(gè)找學(xué)生談心以及通過(guò)電話(huà)、電子郵件、QQ等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還為以后的班級工作打下了良好的.基礎。
2、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，積極建設優(yōu)秀班集體
良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此我在選擇班委的時(shí)候下了很大功夫，比如，上學(xué)期期末，我帶的班出現了有個(gè)別同學(xué)考試不及格的現象，于是我分別找到這幾位學(xué)生，進(jìn)行單獨談話(huà)，我和他一起分析他在學(xué)習上存在的問(wèn)題，以及和代課老師共同商討提出的如何提高成績(jì)的解決方案，這些學(xué)生在聽(tīng)后都慚愧而又嚴肅的向我們表示，一定把成績(jì)提上來(lái)，決心要用這學(xué)期的成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，用行動(dòng)和事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。
3、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的07級175學(xué)生，可能是比較多的中有近半數的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，37%的學(xué)生有三級貧困證明，有個(gè)別的學(xué)生來(lái)報到的時(shí)候連第一學(xué)年的學(xué)費都交不清。所帶的班級的貧困生在我們系也是人數最多的，這無(wú)疑要求我們輔導員在學(xué)費的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過(guò)反復的做思想工作來(lái)鼓勵他們安心學(xué)習，告訴他們學(xué)校和老師會(huì )盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己的命運。
在貧困生補助金、送溫暖等的評定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取各班班委的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調查，其目的就是在學(xué)生中了解貧困學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過(guò)初評，復評，最后在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候向全班同學(xué)公示，保證"公平，公開(kāi)，公正"的原則，爭取將學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生身上。我們班很多貧困學(xué)生在拿到學(xué)校給的貧困補助金之后非常感動(dòng)，紛紛向我表示一定要好好學(xué)習，不辜負學(xué)校、家長(cháng)和老師對他們關(guān)愛(ài)。
4、關(guān)心每一位學(xué)生
我們班的學(xué)生絕大多數學(xué)生離家較遠、較偏僻。很多又是第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母朋友，來(lái)到學(xué)校這個(gè)對他們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨立生活和學(xué)習，不可避免的會(huì )有情緒上的波動(dòng)和心理上的苦悶。我們作為輔導員也經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活，我完全理解和明白學(xué)生心里的想法和情緒。我想這些學(xué)生在外地求學(xué)，父母親友又不在身邊，作為輔導員的我應該經(jīng)常和學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習、生活上的各種困難并積極的提供相應的、力所能及的幫助。小到宿舍桌凳、門(mén)、窗電話(huà)、下水道的維修，大到班級活動(dòng)的開(kāi)展和組織，我都積極的幫助他們。
我并不把他們僅僅當作我的學(xué)生來(lái)看待，而把他們當作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我想我和學(xué)生不僅是師生關(guān)系，而且還是好朋友關(guān)系。比如12月5號我的一個(gè)學(xué)生腸胃和尿道結實(shí)疼痛難忍，我1點(diǎn)多鐘得到消息后馬上趕往醫院去探望，同時(shí)由于這位學(xué)生家是宜賓的，家長(cháng)一時(shí)趕不過(guò)來(lái)，我又跑到學(xué)校和袁處商量在財務(wù)室幫忙借了1000元錢(qián)幫這位同學(xué)墊付了七百多元的治療費用。又拍片子，化驗，最后相關(guān)的手續辦完了，看護的學(xué)生也安排好了，我才從醫院回到學(xué)校，等我回到學(xué)校準備吃飯的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了。所以說(shuō)我們對學(xué)生離不開(kāi)細心、耐心、愛(ài)心。
我們現在提倡建設和諧校園，而和諧校園的建設離不開(kāi)和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的班風(fēng)校風(fēng)；而輔導員作為和諧校園建設的主力軍，責任尤為重大。作為一名普通輔導員，我愿意為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們所帶的班級明天一定會(huì )更加輝煌。我們警安輔導員的工作會(huì )更加出色。
發(fā)言人：馬志雪
各位領(lǐng)導老師下午好:
本學(xué)期我繼續擔任二（4）班的輔導員，我根據學(xué)�？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
�、�、以榜樣的力量感染隊員:
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級，搞好團結；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
�、妫畬W(xué)期初的催費清欠工作：學(xué)期初我的四個(gè)班共欠學(xué)費30多萬(wàn) ，也就是說(shuō)有1/3的同學(xué)欠費，我知道這其中大部分同學(xué)是惡意拖欠有從眾心理，認為現在已經(jīng)是大三了就拖到畢業(yè)再繳清吧。為此我專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班會(huì )結合誠信教育，宣傳教育部和學(xué)院有關(guān)繳費的規定。對于那些“釘子戶(hù)”就電話(huà)聯(lián)系其家長(cháng)共同教育，個(gè)別學(xué)生家長(cháng)自身就想拖欠，遇到這種情況我還得先向家長(cháng)講解學(xué)院的政策，做通其思想工作，最終在多方面的共同努力下，四個(gè)班級除極個(gè)別貧困生外，其他同學(xué)都已繳清。
�、纾蜆I(yè)工作：畢業(yè)班本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是學(xué)生就業(yè)工作，可以說(shuō)作為畢業(yè)班的輔導員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學(xué)生的就業(yè)服務(wù)的，通過(guò)班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導，如：要求同學(xué)們轉變就業(yè)觀(guān)點(diǎn)——先就業(yè)、再擇業(yè)，對自己正確定位，做到既不好高騖遠，又不妄自菲��；指導他們制作個(gè)人簡(jiǎn)歷及應聘技巧；為學(xué)生填寫(xiě)推薦表評語(yǔ)及畢業(yè)生登記表的鑒定等。到目前為止我的機電兩個(gè)班90%的同學(xué)已落實(shí)了單位，數控兩個(gè)班落實(shí)了30%。
�、瑁u優(yōu)工作：獎學(xué)金、三好生的評定及“入黨積極分子”的確定。在此項工作中本著(zhù)堅守原則、公開(kāi)、公平、公正地評選，最終沒(méi)有任何同學(xué)提出異議。
�、�、重視班隊活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活
以上就是本學(xué)期的一些主要工作，總的來(lái)說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得要實(shí)現民辦高職院校學(xué)生“低水平進(jìn)，高素質(zhì)出”的目標，任重而道遠。作為年輕的輔導員、班主任，我們與學(xué)生之間的距離感相對來(lái)說(shuō)是比較小的，平時(shí)與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言，這樣就對了解學(xué)生有很大的好處，但同時(shí)由于工作經(jīng)驗的匱乏，以及社會(huì )閱歷的不足，也決定了我們有時(shí)在思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中還欠缺成熟，因而可能還有很多值得商榷之處，我也衷心的希望能在與學(xué)生的雙向交流和向老教師、老班主任學(xué)習的過(guò)程中使自己得到不斷的提高。
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