家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字1
各位家長(cháng):
大家好!今天我主要說(shuō)一下有關(guān)數學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項:
首先是常規作業(yè):數學(xué)的常規作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè):
一是每天一張口算題,目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數半小時(shí)或報一個(gè)學(xué)習奧數的輔導班。
其次是家庭作業(yè):老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì )不會(huì )做題是老師的事,但用不用心做是家長(cháng)的事。就目前來(lái)看,只要是學(xué)生上課認真聽(tīng)講了,一般新課都能學(xué)會(huì )。不過(guò)這里還要向各位家長(cháng)說(shuō)明一點(diǎn),如果你的孩子跟班有困難的話(huà),你就要多費心了,因為每次學(xué)新課,大部分孩子能一節課學(xué)會(huì ),也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì ),老師會(huì )安排個(gè)別輔導等一天,但不會(huì )為少數學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去,所以對這種學(xué)生家長(cháng)要格外上心,不然他們就會(huì )掉隊。家長(cháng)管作業(yè),只要你看孩子的書(shū)寫(xiě)認真、工整、干凈、整潔,那對題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子:有的家長(cháng)做得好,有的家長(cháng)做的就差一些,好與差在孩子身上都會(huì )有體現,老師會(huì )感覺(jué)得到?傮w一班不如二班。希望各位家長(cháng)在孩子身上多用點(diǎn)心思,管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長(cháng)的時(shí)間,有說(shuō)的不對的地方,請各位家長(cháng)批評指正。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字2
尊敬的位家長(cháng):
您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì ) 坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè) 家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作, 讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
第一方面:班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好 ,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考到了好成績(jì),憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想。當然,現在的社會(huì )并不是一味地 看分數,他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過(guò),從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經(jīng)驗交流
1。激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長(cháng)的責任。平時(shí), 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣,孩 子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2。關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(cháng)很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著(zhù)他,使他 養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一 定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
這就是說(shuō),達不到某個(gè)標準的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘 ,可以總結出一句話(huà):培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3。有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子, 往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng) 要注意正確引導。
4。家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助 孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
今天,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自 己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為 也是粗魯、暴躁的!毙(shù)易直也易彎“,家長(cháng)們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成 長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自 己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很 好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能 力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。 孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5——10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數學(xué)題,甚至和他們一起讀 讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能 坦誠與我們交流。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字3
各位家長(cháng)朋友們:
大家晚上好。
當咱們兩個(gè)班的英語(yǔ)老師有一個(gè)多學(xué)期了?粗(zhù)孩子們從懵懵懂懂到現在逐漸學(xué)會(huì )學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習,做為他們的老師,做為他們成長(cháng)的見(jiàn)證者,我非常的開(kāi)心。
這個(gè)學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式,也是形勢所迫,我知道家長(cháng)們也十分的辛苦,孩子們每天盯著(zhù)手機電視來(lái)學(xué)習非常累,我們老師同樣也不輕松,除了每天疫情的各種報表,還要備課做課件,運用手機批改作業(yè),這大大降低了我們的工作效率,有時(shí)候老師一批就要批兩三個(gè)小時(shí)。還有就是上課,無(wú)論老師還是學(xué)生,在家要上課都要克服很多困難,不像在學(xué)校能專(zhuān)注,專(zhuān)心,那么有規矩。這困難都是正常的,但是不管怎樣,我們都要想方設法的保障孩子們的學(xué)習效果。
在這里我特別感謝咱兩個(gè)班的家長(cháng)和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時(shí)上交作業(yè),能夠勤復習,還能超前學(xué)習真是非常的棒!還有些家長(cháng)在我忙著(zhù)的時(shí)候,幫我恢復其他人的問(wèn)題,在我直播遇到卡頓的時(shí)候,幫助維持群中的紀律,穩定學(xué)生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z(yǔ)群的付出,我非常的感謝。只有大家的配合和理解,才能將這網(wǎng)絡(luò )教學(xué)做的更好,更有效。
作為老師,我特別擔心的是不能天天見(jiàn)到孩子們,感知不到他們學(xué)習的情緒和狀態(tài),擔心開(kāi)學(xué)后會(huì )出現很大的兩級分化。能自覺(jué)學(xué)習,或家長(cháng)能陪伴,與自制力不足,又沒(méi)人監督學(xué)習或不能?chē)栏褚蟮,就?huì )出現知識鴻溝。所以,借這次家長(cháng)會(huì ),我給家長(cháng)提幾點(diǎn)要求:
1、我們的英語(yǔ)作業(yè),多數會(huì )通過(guò)釘釘家校本,一期作業(yè)APP這兩種形式,請家長(cháng)督促孩子認真完成,并按時(shí)上交。尤其是口語(yǔ)訓練一定要天天做。
2、堅持每天的英語(yǔ)打卡,每單元間隔一天進(jìn)行復習朗讀就可以。
3、可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等渠道,為孩子們普及更多的英語(yǔ)知識。
其他的我也不過(guò)多要求了。
請家長(cháng)們明白一點(diǎn):我們的一二年級英語(yǔ)課,絕對不是副課,不能想上就上,不想上就不上的。大家也不要想著(zhù)一二年級英語(yǔ)不做考試要求就不用那么費勁,到了三年級是真正開(kāi)始學(xué)呢,很多學(xué)校不都是三年級才開(kāi)始嗎?家長(cháng)們,你想一想,咱們機會(huì )有多好,比別的孩子提前學(xué)兩年,起點(diǎn)和知識面,學(xué)習的經(jīng)驗都比三年級起點(diǎn)的強對吧。如果現在不把咱一年級英語(yǔ)當回事,那么咱孩子就比三年級起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習經(jīng)驗,這是多讓人擔心啊,F在學(xué)壓力還不大,到三年級學(xué)的又快,內容又多,再加上邋遢的學(xué)習習慣已經(jīng)養成了,您不擔憂(yōu)嗎?咱看下最近的作業(yè)統計情況:家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右,一二班43-45人不等,一起作業(yè)App一一班每次35-45人不等,一二班32-36人更少。
各位家長(cháng),咱們這一批學(xué)生,是學(xué)校第一屆從一年級開(kāi)始接觸英語(yǔ)的,也是我們學(xué)校寄予厚望,所以請各位家長(cháng)體諒我們老師的良苦用心,配合好我們的低年級英語(yǔ)教學(xué),一定要保證孩子的直播課聽(tīng)課環(huán)境,如果確實(shí)有事,聽(tīng)不了的必須看回放,作業(yè)不能按時(shí)交的,一定跟我聯(lián)系說(shuō)明原因,讓我知道孩子的進(jìn)度。
最后,特別表?yè)P幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中進(jìn)步明顯的孩子:一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤, 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪,這些孩子都在近期各項學(xué)習中和作業(yè)完成上,越來(lái)越積極,狀態(tài)越來(lái)越好的。希望咱們有好習慣的孩子繼續保持,還沒(méi)能養成好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的孩子呢,從現在開(kāi)始堅持當天任務(wù)當天完成。今天我就說(shuō)這么多,謝謝大家。同學(xué)們家長(cháng)們,再見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字4
一、 能相識是一種緣分,感謝各位家長(cháng)四年來(lái)對我工作的支持,在四年的工作中,我自認為比較盡心盡力了,但由于自己的能力有限,可能對某些同學(xué)的照顧、幫助沒(méi)有各位家長(cháng)期許的那樣高,在此,謹表歉意,也請家長(cháng)對我表示理解——我只是一位普通的人民教師,孩子的成長(cháng)需要合力(學(xué)校、家庭以及各位老師的通力配合),一己之力太微不足道了!
二、有感于一次講座:現在的人為什么感覺(jué)不到幸福,是因為你的要求太高了,包括對自己、對孩子,降低一點(diǎn)要求,別橫向比較,讓孩子成長(cháng)為最好的自己,你和孩子會(huì )很快樂(lè )!
三、讓孩子學(xué)會(huì )選擇。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程,讓孩子懂得自己需要什么,如何選擇,健康成長(cháng)。
四、理性的看待擇校,事情都有兩個(gè)方面,適合的才是最好的。
五、只要孩子還有上進(jìn)心、還有學(xué)習的心愿,什么時(shí)候都不晚!o孩子機會(huì )。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字5
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
大家上午好!首先還是感謝你們能抽出休息時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì ),與我們一起探討教育孩子的方法。我校一直注重培養孩子從小能擁有良好的行為習慣,為給學(xué)生有一個(gè)具體的行動(dòng)綱領(lǐng)和引導方向,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)編印了《陽(yáng)棗市第一實(shí)驗小學(xué)學(xué)生行為習慣指南》養成教育校本教材。
習慣的涵蓋面很廣,本書(shū)中主要有五大習慣的培養,即:文明禮儀習慣、學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、安全習慣,今天我想主講勞動(dòng)習慣的培養和學(xué)習習慣中讀書(shū)習慣的培養這兩個(gè)方面。首先就是孩子勞動(dòng)習慣的培養。有的家長(cháng)可能不理解,一學(xué)年一度的家長(cháng)會(huì )怎么會(huì )把勞動(dòng)習慣放在首位呢?那么我們先來(lái)聽(tīng)兩個(gè)故事。
曾有多家媒體報道過(guò)東方神童魏永康被勒令退學(xué)的新聞。這位神童13歲時(shí)就完成了小學(xué)至高中的課程,以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入湘潭大學(xué);4年后又以總分第二的成績(jì)考入中科院高能物理研究所,碩博連讀。令人意想不到的是,20xx年8月,中科院以魏永康不能適應研究生學(xué)習為由,勸其退學(xué)。事實(shí)上,魏永康在學(xué)習上的不適應只是一方面,更不適應的是在生活方面。魏永康從出生到去中科院念書(shū)之前,一切與生活自理有關(guān)的活全都給母親包攬了,以至于20多歲了,吃飯、穿衣、洗澡、洗臉、端碗等仍要靠母親幫助。
再說(shuō)去年《楚天都市報》刊登的襄陽(yáng)籍28歲女博士曾哭著(zhù)跪求父親讓母親來(lái)陪讀的事。因為從小在家待慣了,習慣了有人管吃管住的生活,根本沒(méi)有任何勞動(dòng)習慣,因此上研究生還要求母親來(lái)漢陪讀,但遭到拒絕,“只聽(tīng)說(shuō)高中生陪讀,哪有研究生也陪讀的!碑斨(zhù)記者的面,母親揭了女兒“老底”,“她后來(lái)‘威脅’我,‘不來(lái)陪讀,這研究生誰(shuí)愛(ài)讀誰(shuí)讀去’!比甓鄟(lái),母親在校外的出租屋內陪著(zhù)女兒讀完了研究生。女兒明確表態(tài),讀博期間,肯定還是要媽媽繼續陪讀的。
我想你現在心里一定在感慨,孩子勞動(dòng)習慣的培養迫在眉睫了。這兩個(gè)故事中的主人公發(fā)展到現在,他們的家長(cháng)真的是難逃責任,那就是從小沒(méi)有注重孩子的勞動(dòng)習慣的養成教育。社會(huì )生活中像這樣的家長(cháng)不乏少數,由于教育價(jià)值觀(guān)和教養態(tài)度不正確,很多家長(cháng)把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開(kāi)發(fā),缺乏對培養孩子的獨立性和勞動(dòng)習慣的正確認識。例如認為孩子作業(yè)負擔已經(jīng)很重了,不要再給他增加負擔了;有些家務(wù)太危險,怕孩子出事;孩子做不到位,越幫越忙,自己還得重做等等。從孩子方面來(lái)講,則是因為缺乏必要的家務(wù)勞動(dòng)技能的實(shí)踐鍛煉,使他做不好,不會(huì )做,沒(méi)有勞動(dòng)興趣,更愿意依賴(lài)父母。
調查顯示,美國孩子每天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間是1。2小時(shí),韓國孩子每天0。7小時(shí),英國孩子每天0。6小時(shí),法國0。5小時(shí),日本0。4小時(shí),而中國孩子每天家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間卻連0。2小時(shí)都不夠,只有11。32分鐘!是中國的孩子天生就偷懶怕累?當然不是。這現狀是我們的父母一手造成的。在《北京青年報》對父母的問(wèn)卷中,當問(wèn)到“你最關(guān)心、看重孩子什么?”71。4%的父母回答是“孩子的學(xué)習”,而關(guān)心孩子勞動(dòng)的父母僅占可憐的14。3%。全中國的父母并沒(méi)有在一起開(kāi)過(guò)會(huì ),但他們卻都會(huì )說(shuō)同樣的一句話(huà):“只要你把學(xué)習搞好了,別的什么都不用你管,什么活兒也不用你干!边@是在愛(ài)孩子嗎?不是。這是在害孩子。美國哈佛大學(xué)學(xué)者曾對波士頓地區的456名兒童做過(guò)一項長(cháng)達20年的跟蹤調查。調查發(fā)現,愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子相比,長(cháng)大以后的失業(yè)率為1∶15,犯罪率為1∶10;愛(ài)干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右,他們的離異率、心理疾病患病率也較低。
中國城市獨生子女人格調查中也有兩個(gè)重要的發(fā)現印證了勞動(dòng)對于健康人格的作用:
。ㄒ唬┆毶优畡趧(dòng)的時(shí)間越長(cháng),其獨立性越強;
。ǘ┆毶优畡趧(dòng)的時(shí)間越長(cháng),越有利于形成勤勞節儉的品德。
在德國,人們早已注意到勞動(dòng)對孩子的重要性,他們甚至把孩子的勞動(dòng)義務(wù)明明白白寫(xiě)到了法律里:孩子必須幫助父母做家務(wù)。6歲—10歲的孩子要幫助父母洗餐具、收拾房間、到商店買(mǎi)東西;10歲—14歲的孩子要在花園里勞動(dòng)、洗餐具、給全家人擦皮鞋;14歲—16歲的`孩子要擦汽車(chē)和在花園里翻地;16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。中國目前尚無(wú)這種國法,可在家里我們倒是不妨給孩子規定點(diǎn)家規。我校在勞動(dòng)習慣培養方面根據“自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)”三大塊制訂了20條詳細內容,比如11—15條是家務(wù)勞動(dòng),家長(cháng)朋友們可以參考。而要想達到這些目標,家長(cháng)們需要注意以下3點(diǎn):
●勞動(dòng)崗位應固定。給孩子確定一個(gè)長(cháng)期固定的勞動(dòng)崗位,如洗碗、鋪自己的床等,并規定具體的標準。完成得好應給予一定的獎勵。有意逃避勞動(dòng)的,應與孩子交談,了解其心理狀況,視具體情況加以解決。
●隨時(shí)教授孩子勞動(dòng)技能。孩子做事常常會(huì )越幫越忙,比如洗碗反而打破了碗等,這時(shí)不應責備,更不要由此不讓孩子做事,而應教給他一些技巧。如有進(jìn)步,及時(shí)鼓勵。
●選擇勞動(dòng)崗位應有的放矢這里有兩個(gè)原則值得借鑒:一是“推進(jìn)”,孩子有哪方面長(cháng)處,可以為他選擇相關(guān)聯(lián)的勞動(dòng)活動(dòng)。如孩子喜歡看母親做菜,家長(cháng)可以讓孩子試試身手。二是“彌補”,孩子有哪方面弱點(diǎn),則可以選擇一些對他弱點(diǎn)進(jìn)行鍛煉的勞動(dòng)活動(dòng)。如孩子膽小羞澀,就可以安排讓孩子上街購物等。
常言道: 櫻桃好吃樹(shù)難栽,不下苦功花不開(kāi)。 美好的東西須付出相應的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當一個(gè)人明白這些東西來(lái)之不易的時(shí)候,他才會(huì )更加珍惜,才能體驗到快樂(lè )和幸福。
偉大的朱德元帥在四五歲的時(shí)候就開(kāi)始幫助媽媽做事,xxx歲的時(shí)候,朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西,而且還會(huì )下地種田了。每天放學(xué)回家,他總是悄悄地把書(shū)包一放,然后就幫助媽媽去挑水或放牛。農忙的時(shí)候,朱德便整天在地里跟著(zhù)母親勞動(dòng)。朱德深情地寫(xiě)道:“感謝母親,她給了我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在以后的生活中再也沒(méi)有感到過(guò)困難,沒(méi)有被困難嚇倒。母親又給了我一個(gè)強健的身體,一個(gè)勤勞的習慣,使我從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)勞累!
由此可見(jiàn),勞動(dòng)不僅能夠造就一個(gè)人,而且能夠給人以快樂(lè )和幸福。
一、孩子在任何年齡都有參與家庭事務(wù)的渴望
其實(shí),孩子也和成人一樣,希望通過(guò)勞動(dòng)來(lái)體現自我的重要性。所以,無(wú)論是瑣碎的家務(wù)勞動(dòng),還是一些在成人眼里無(wú)足輕重的工作,教給孩子去做,孩子都會(huì )從中體味到快樂(lè )和幸福。讓孩子學(xué)會(huì )自理,承擔一些家務(wù)勞動(dòng),為的是培養孩子的獨立性及家庭義務(wù)和責任感,并由此進(jìn)一步培養他們的社會(huì )責任感。
二、要孩子堅持獨立、不怕困難
其實(shí)每個(gè)孩子剛開(kāi)始學(xué)習自理都會(huì )感到困難、力不從心,但要做個(gè)好孩子的愿望在鼓勵著(zhù)他們,他們會(huì )不斷克服困難,堅持到底。作為家長(cháng),應鼓勵孩子克服困難,堅持讓孩子自己去做事,不管孩子怎么哭鬧,也不“心軟”、“妥協(xié)”。家長(cháng)若感情用事,不僅不能給孩子勇氣,幫助孩子克服困難、經(jīng)受磨煉、戰勝痛苦,相反,只會(huì )增加孩子的恐慌、軟弱。
三、要給孩子提供各種動(dòng)手的機會(huì )
平時(shí)孩子要端飯,只要不被燙著(zhù),就讓孩子端;孩子要刷碗,哪怕把碗打碎了,也要繼續鼓勵他;孩子要掃地,就把笤帚給他準備好……總之,要為孩子提供各種各樣的實(shí)踐機會(huì ),解放孩子的手腳,讓他們大膽去做。沒(méi)有機會(huì ),就無(wú)從談鍛煉和提高。
最后我想以高爾基的名言作為勞動(dòng)習慣這個(gè)版塊的結束語(yǔ):“人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng),再勞動(dòng)!
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字6
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:
大家好!
X年X月X日,作為家長(cháng),我非常高興參加X(jué)X中學(xué)XX實(shí)驗小學(xué)六(X)班第一次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)老師精心制作的生活篇、學(xué)習篇和活動(dòng)篇的PPT,以及孩子們豐富的節目表演,使我充分感受到孩子們在學(xué)校的生活非常充實(shí)和快樂(lè )的,同時(shí)體會(huì )到老師對孩子們的愛(ài)心、用心、貼心、耐心以及所付出的辛勤培育。
我覺(jué)得這是一次非常特別的家長(cháng)會(huì ),就連孩子也這么說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有和媽媽一起開(kāi)家長(cháng)會(huì ),以為老師只是要對媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢”。實(shí)際上孩子和家長(cháng)的共同參與能讓我們一起關(guān)注孩子的成長(cháng)和每一次進(jìn)步。家長(cháng)會(huì )上我看到六(X)班級管理理念:建立健全表?yè)P獎勵機制,激發(fā)學(xué)生競爭意識;讓學(xué)生在鼓勵中提高成績(jì),在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶、情的感染,保證學(xué)生健康地成長(cháng)···我看到了學(xué)校和班級舉辦的各類(lèi)活動(dòng)和比賽,給孩子們成長(cháng)提供了廣闊的展示和學(xué)習的平臺,讓我對學(xué)校和老師的教育充滿(mǎn)信心。
平時(shí)我也會(huì )經(jīng)常瀏覽學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)和六(X)班的博客內容,就像孩子說(shuō)的那樣,“X老師為了我們班付出了全部的時(shí)間和精力”,我從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化和成長(cháng)中看到了老師們辛勤的付出。自孩子入學(xué)以來(lái),我每周都會(huì )收到學(xué)校及任課老師們關(guān)于同學(xué)們學(xué)習內容和注意事項的短信,讓我了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習情況,作為家長(cháng)我覺(jué)得很暖心和放心。我經(jīng)常自豪地告訴家中的老人,孩子會(huì )洗衣服、疊被子、幫媽媽干家務(wù)了,孩子學(xué)習上自覺(jué)多了,學(xué)習有進(jìn)步了,現在這些信息已成為我們家最開(kāi)心的事了。
在與班主任X老師的交流中,我感受到,老師更像一個(gè)“大哥哥”,帶著(zhù)這班孩子在游戲中學(xué)習,在學(xué)習中進(jìn)步!叭巳擞惺伦,事事有人做”的班級文化已經(jīng)在孩子們心中發(fā)芽!昂⒆拥慕逃龑⑹且豁椌薮蟮墓こ獭,董老師的話(huà)帶給我深深的思考,F在的孩子都非常聰明、有個(gè)性,作為家長(cháng),我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習,更要給孩子樹(shù)立各方面的榜樣,要關(guān)心孩子的身心健康。我也會(huì )積極配合學(xué)校和老師,共同把孩子培養成品學(xué)兼優(yōu)的中華少年!
再次感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出!
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字7
各位家長(cháng):
晚上好!
自本學(xué)期始,我任教八(6)班語(yǔ)文學(xué)科,于是,我和八(6)班的學(xué)生,和八(6)班的學(xué)生家長(cháng)就有了交集,有了緣份。半個(gè)學(xué)期下來(lái)了,我和孩子們相處得怎么樣呢?孩子們的學(xué)習情況如何呢?接下來(lái),我就向家長(cháng)們作一個(gè)匯報。
在日常的教育教學(xué)工作中,我能與八(6)班的同學(xué)們相互接納,同學(xué)們上課能比較認真地參與老師組織的教學(xué)活動(dòng);作業(yè)也能做到人人上交,老師批改后,在講解交流時(shí)能及時(shí)訂正;平時(shí)補置的其他臨時(shí)性任務(wù)也能樂(lè )意地去完成。應該說(shuō),師生相處是比較愉快的。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,同學(xué)們在語(yǔ)文學(xué)科的期中考中,表現情況是:共35人,優(yōu)秀的6人,10字頭的(100分以上)的2人;9字頭的12人;8字頭的11人;7字頭的4人;尚有6人不及格。由于我剛接手這個(gè)班級,對班級的原始情況不是很了解,但根據本次考試的成績(jì)分析統計,結合老師和同學(xué)的反映,大家認為八(6)班的語(yǔ)文成績(jì)有明顯的提升。我對孩子們說(shuō):只要有上升的勢頭,就是好事,只要我們朝著(zhù)好的方向努力,總會(huì )有收獲的。我愿和同學(xué)們一道努力,陪伴同學(xué)們順利地走過(guò)初中時(shí)代的兩年時(shí)光。
當然,陪伴孩子一起走過(guò)的不光是老師,還有在座的各位家長(cháng)。就我的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)而言,我還要有助于家長(cháng)的幫助。語(yǔ)文學(xué)科,往往會(huì )受人輕視,因為這是母語(yǔ)教學(xué),大家都生活在中文環(huán)境中,人人都懂一點(diǎn),然而要學(xué)好,卻又是不容易。所以,語(yǔ)文教學(xué)有其特殊的規律性。我對語(yǔ)文學(xué)習的理解是四個(gè)字“細水長(cháng)流”。所以,我給學(xué)生補置的作業(yè)不多,一點(diǎn)點(diǎn),但是,一個(gè)要求:一天不拉下。這作業(yè),看起來(lái)挺輕松,十分鐘二十分鐘能完成,貴在堅持。學(xué)生總是堅持不了。所以也希望有家長(cháng)參與督促。什么作業(yè)呢?叫“一天一抄,一抄一課”,每天花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,抄某一篇課文里的詞語(yǔ)、句子?梢灾貜,可以挑選,把整本語(yǔ)文書(shū)里的都掌握扎實(shí)了,也可以擴展到課外的。這樣做可謂意味無(wú)窮:化整為零,很輕松,不知不覺(jué)間夯實(shí)了基本功,積累了豐富的詞匯量,培養了語(yǔ)感,也培養了孩子們的意志、毅力。我請家長(cháng)們能天天檢查孩子的抄寫(xiě)本,最好打個(gè)勾、簽個(gè)名。如果孩子夠自覺(jué)的,或是做不到天天檢查,也最好能隔三差五地查一查,打下勾、簽個(gè)名。這既是督促,也是鼓勵。我呢,也會(huì )不定期地檢查。我至所以不天天讓學(xué)生上交,是因為,三十五個(gè)人上交、發(fā)下,這個(gè)過(guò)程較費時(shí),學(xué)生弄得很熱鬧,浪費時(shí)間。主要是養成一個(gè)好習慣,等孩子們習慣成自然后,就好了。
再要說(shuō)的一件事情,是孩子們的名著(zhù)閱讀,這學(xué)期,我們要讀的是三本書(shū):《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,當然,如果學(xué)有余力,再讀幾本更好了。我補置孩子們看書(shū),寫(xiě)讀后感。也請家長(cháng)們督促著(zhù)看。怎么督促呢?比方說(shuō),你問(wèn)孩子,你今天看哪兒了?講給我聽(tīng)聽(tīng)。每隔一段時(shí)間,講哪幾章節或哪幾頁(yè)的內容。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),你還可以提問(wèn),比如,對文中某人、某事,對文中某些好的句子、道理,讓孩子談?wù)効捶,并讓孩子談了后,?xiě)下來(lái),這就是讀后感。這樣做,好處很多:語(yǔ)文學(xué)習的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”全在了,鍛煉了孩子的多方面能力。同時(shí),這也是難得的親子教育,父母與孩子借此機會(huì )溝通,多好啊。
各位家長(cháng),語(yǔ)文的地位越來(lái)越突顯,將來(lái),高考只考三門(mén)課:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。而在這三門(mén)課中,只有一門(mén)課,人人有用、時(shí)時(shí)有用、終生有用,那就是語(yǔ)文。學(xué)好語(yǔ)文,提高一個(gè)人的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,從短期目標看,可直接提升孩子們的語(yǔ)文成績(jì);從長(cháng)效目標看,有利于孩子將來(lái)在社會(huì )上生存、立足、發(fā)展!
讓我們攜起手來(lái),一起為孩子們的美麗語(yǔ)文而努力,一起為孩子們的錦繡前程而努力!
謝謝!
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字8
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
五月的江南鮮花盛開(kāi),五月的塞北乍暖還寒,五月的田野清風(fēng)送爽,五月的校園笑聲朗朗,今天,我們又歡聚在一堂,共商教育孩子的大計,是多么可喜的一件事!
首先,我來(lái)談一談我班這學(xué)期學(xué)習、工作情況。
這一學(xué)期,在各位家長(cháng)的鼎力配合下,在我們全體師生的共同努力下,我們班取得了不少成績(jì)。表現在(一)孩子們學(xué)習進(jìn)步了。就拿期中考試來(lái)說(shuō)吧,這次考試我班均分77分,比上學(xué)期期中考試提高了6分。這次試題的考查范圍比較廣,題比較多。從答題情況看,學(xué)生掌握好的是生字,形近字組詞,背誦填空,答得不好的是擴詞,補充詞語(yǔ)。通過(guò)考試,使我感受到以下幾點(diǎn):1、孩子考試粗心。比如,有一題要求寫(xiě)珍惜時(shí)間的格言,有的孩子沒(méi)有認真審題,用“珍惜”照了一個(gè)句子。2、空題。出現這種現象的原因,一方面有畏難情緒,一方面是偷懶。3、答題不靈活。有的同學(xué)沒(méi)有背會(huì )書(shū)上的反義詞,就不寫(xiě)了,連最常見(jiàn)的反義詞“上下、左右”也不敢往上寫(xiě)。4、作文要善于選材。這次考試習作,選材好的同學(xué)寫(xiě)得比較具體,寫(xiě)的不好的同學(xué)寫(xiě)不具體。所以,以后要指導孩子會(huì )選材。5、課外積累很重要。凡是考得好的同學(xué),大多是課外閱讀充實(shí)的同學(xué)。像劉xx、張xx這些同學(xué),涉及到課外的知識都會(huì )答。這次考試,三科成績(jì)優(yōu)勝者是劉xx、薛xx、劉xx、張xx、賈xx。語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)勝者是王xx、閆xx、薛xx、劉xx、朱xx、黃xx、彭xx。語(yǔ)文進(jìn)步者是袁xx、李xx、劉xx、李xx、張xx。
第二個(gè)表現是在各項活動(dòng)中得到了鍛煉。這學(xué)期,孩子們參加了各種社團活動(dòng),各種表演活動(dòng),在活動(dòng)中,得到了鍛煉。比如,自從參加了乒乓球社團活動(dòng),李xx變得開(kāi)朗了,劉xx變得愛(ài)回答問(wèn)題了。
表現三是學(xué)生養成了一些好習慣。比如,養成了及時(shí)整理學(xué)習用品的習慣,洗桌套的習慣,戴紅領(lǐng)巾的習慣。
當然,表現在不好的方面是上課愛(ài)說(shuō)話(huà),下課追逐打鬧,勞動(dòng)不積極。
其次我說(shuō)一下班級管理辦法。
。ㄒ唬┏闪W(xué)習小組。
這學(xué)期,我成立了11個(gè)學(xué)習小組,選責任心強、學(xué)習好的同學(xué)當組長(cháng),讓他們根據自己組的情況,制定獎懲措施,促進(jìn)學(xué)習和習慣的養成。比如,上課說(shuō)話(huà)罰讀課外書(shū)等。
。ǘ┏闪⑿l生監督組。
成立了四個(gè)衛生監督組,讓組長(cháng)隨時(shí)檢查衛生,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)處罰。
。ㄈ┙嗉増D書(shū)角。
配合學(xué)校的書(shū)吧建設,成立了班級圖書(shū)角,建立了圖書(shū)借閱制度,鼓勵學(xué)生在課下,小課前,放學(xué)后及時(shí)讀書(shū),充實(shí)自己的精神生活。
三、家長(cháng)心聲。
以上是我談的關(guān)于班級方面的情況,接下來(lái)請家長(cháng)針對我的教學(xué)以及管理,談?wù)剬W(xué)校、老師的建議、意見(jiàn)。
四、家校合力。
。ㄒ唬┕膭詈⒆訁⒓痈黜椈顒(dòng)。
。ǘ┙毯⒆又贫▽W(xué)習計劃。
。ㄈ┕膭詈⒆佣嘧x書(shū)。
。ㄋ模┡囵B孩子養成勞動(dòng)能力。
。ㄎ澹┡囵B孩子健康的心態(tài)。
五、家長(cháng)須知。
1、告知家長(cháng)到校時(shí)間。
2、教育孩子講究衛生。
家長(cháng)同志們,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育孩子要循序漸進(jìn),不能急于求成,讓我們攜起手來(lái),保持一顆健康心態(tài),教育孩子快樂(lè )成長(cháng)吧!
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字9
各位家長(cháng):
大家下午好!
首先感謝大家的到來(lái)!與大家在一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )是第一次,這也是一種緣分。先來(lái)介紹一下我們班級的老師。我姓戴,是孩子們的班主任兼語(yǔ)文老師。原來(lái),我帶了一個(gè)班,從三年級到五年級。今年重新回到三年級。數學(xué)老師陳老師、英語(yǔ)老師胡老師、科學(xué)老師沈老師,我們的這些老師都是非常優(yōu)秀的。
本學(xué)期,我們班一共有52位學(xué)生,男生27人,女生25人,班中有部分比較活躍,喜歡跑跑跳跳,但是課堂上,都不是很活躍,傾聽(tīng)的習慣還沒(méi)有很好養成,上課開(kāi)小差,講悄悄話(huà)的,做自己事情的事比較多,而且部分學(xué)生的作業(yè)習慣不是很好,喜歡拖拉,速度較慢,所以班級成績(jì)都不是很理想。
孩子進(jìn)入三年級了,所以,我談?wù)勅昙墝W(xué)生的變化。
1、學(xué)習內容。
首先,三年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了,語(yǔ)文學(xué)習不再只有簡(jiǎn)單的讀讀,抄抄,還有閱讀與寫(xiě)作。特別是“習作”,細心的家長(cháng)一定發(fā)現,進(jìn)入三年級,每一個(gè)單元一篇都有一篇習作。三年級作文是起步作文,非常重要,我們家長(cháng)要重視,要讓孩子多閱讀,多寫(xiě)作。還有,我們又加了英語(yǔ)和科學(xué)兩門(mén)課程,都要參與期末大考,所以任務(wù)是很重的。
2、行為習慣
我作為班主任一直要求學(xué)會(huì )做人。因為只有擁有良好行為習慣的人,才能好好學(xué)習。所以班級中我特地寫(xiě)下了陶行知的名言:千教萬(wàn)教教人學(xué)真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。我教的學(xué)生,我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念:學(xué)習重要,做人更為重要。一個(gè)有素質(zhì)的人,將來(lái)才能做一個(gè)對社會(huì )、對祖國有用的人。
告訴孩子要誠信。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,不食言!希望我們家長(cháng)和孩子也一樣,在孩子面前做個(gè)言而有信的人,那么孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)你的樣子去做。
再次,還需要我們幫助培養孩子的責任心。
作為語(yǔ)文老師,我要講講語(yǔ)文學(xué)習。
一、預習、復習
三年級的課文,很美也很長(cháng),所以在上新課之前,我一定是讓孩子們回家做好預習工作的。課文怎么預習,我的要求是讀課文五遍,在文中劃出詞語(yǔ),標上小節,課文后邊藍線(xiàn)中的是認讀字,要查字典,寫(xiě)出音序、偏旁、在字典中的意思等。上完一課,我一般是讓孩子們讀課文三遍,要求背誦的段落背下來(lái),再有事抄寫(xiě)2遍的詞語(yǔ)。應該說(shuō)這個(gè)作業(yè)量是不大的,因為我覺(jué)得在家應該給孩子多點(diǎn)時(shí)間閱讀。
二、“寫(xiě)字”
寫(xiě)字如做人,方方正正,容不得半點(diǎn)馬虎。班級中華依婷、李雨佳、顧依雷、王、馮怡睿、朱欣恬、蔡文俊、譙冰星、沈佳美等同學(xué)字寫(xiě)得較好。家長(cháng)要了解孩子的書(shū)寫(xiě),你可以翻翻桌子上的作業(yè)本。
三、閱讀
孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,學(xué)習能力最強,最擅長(cháng)背誦。所以要鼓勵孩子每天在家中有閱讀時(shí)間。我們學(xué),F在也開(kāi)展了經(jīng)典誦讀,鼓勵孩子多看書(shū)多閱讀。這也是我每天都布置的作業(yè),細心的家長(cháng)一定會(huì )在回家作業(yè)記錄本上看到?梢钥赐介喿x《落滿(mǎn)霞光的竹林》,或是班級圖書(shū)角里借閱的書(shū),或是自己買(mǎi)的書(shū),自己買(mǎi)的書(shū),希望家長(cháng)能過(guò)目一下,看一看是否適合孩子。在學(xué)校里,我一般是讓孩子們在早晨到校之后到早自修開(kāi)始之前這段時(shí)間看課外書(shū),經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的訓練,現在,大部分孩子都已養成了看書(shū)的習慣。所以如果孩子來(lái)的早與晚,可能看書(shū)的時(shí)間和量都有差距。同時(shí),每周的星期二和四,我讓孩子們摘錄自己喜歡的一段話(huà),這也是一種積累。
四、作文
寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂,但是,孩子們聽(tīng)到寫(xiě)作,好像都很害怕。因此培養孩子的寫(xiě)作興趣,很重要。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)日記是個(gè)很好的起步方法,我們現在是每周一篇日記,當然鼓勵孩子多寫(xiě)。在像我們班級中,馮怡睿、李雨佳、顧依雷、袁俊、華依婷、俞哲鑫等同學(xué),寫(xiě)作不錯。如果孩子的日記寫(xiě)得具體生動(dòng)的,我會(huì )評他是“日記之星!
最后,我還要給家長(cháng)朋友們提一點(diǎn)兒要求:在平時(shí)的學(xué)習中,我希望家長(cháng)配合的是:
、僬埑槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間,督促孩子細致及時(shí)完成回家作業(yè),并請家長(cháng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書(shū)寫(xiě),在回家作業(yè)本上簽上您的名字。
、诙酱俸⒆油瓿煽陬^作業(yè)。
、鄱酱俸⒆诱J真閱讀課外書(shū)。
剛才談了很多關(guān)系孩子的學(xué)習,現在我還要簡(jiǎn)單談?wù)劕F在大家都比較關(guān)注的甲型H1N1流感。
最后,再次感謝家長(cháng)們積極參與和配合。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字10
各位家長(cháng):
非常感謝,大家在這個(gè)又濕又冷的上午,百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。第一次站在大家面前講話(huà),心情有點(diǎn)激動(dòng)。我們四2班的孩子個(gè)個(gè)都很樸實(shí),很可愛(ài),這個(gè)學(xué)期的相處,大家都很愉快,我覺(jué)得這是最要緊的。
自從孩子進(jìn)入四年級以后,常聽(tīng)個(gè)別家長(cháng)說(shuō)孩子的語(yǔ)文作業(yè)多了,我這個(gè)新接手的語(yǔ)文老師覺(jué)得有點(diǎn)冤,我自認為我算是這個(gè)作業(yè)少的老師了,但是為什么大家會(huì )覺(jué)得作業(yè)還是多了呢?
我要講的第一點(diǎn)就是幫助孩子提高效率,增強時(shí)間觀(guān)念。
孩子從三年級上來(lái),四年級的課文一下子深了,絕大多課文都是作家寫(xiě)的嚴肅的文章,而且換了我這個(gè)老師,不適應是肯定的。很多作業(yè)我都要求在課堂上、學(xué)校里完成的,但是不少孩子速度很慢,為什么慢?一部分是不會(huì ),但大多是因為無(wú)法靜下心來(lái)做,多弄弄西弄弄,作業(yè)的習慣很不好。所以學(xué)校里的作業(yè)要帶到家里去做了,或者是下午放學(xué)時(shí)要留下來(lái)做了。
再說(shuō)一個(gè)老師一個(gè)令,前任老師喜歡這樣交作業(yè),我不喜歡,對孩子的要求不一樣,所以我們需要磨合,孩子們需要適應。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,除了個(gè)別同學(xué)外,絕大多數同學(xué)已經(jīng)跟得上四年級的節奏了,作業(yè)基本能及時(shí)上交了,放學(xué)的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會(huì )主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(cháng),組長(cháng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本。我還是比較滿(mǎn)意的。如果你覺(jué)得自己的孩子還是不夠有時(shí)間觀(guān)念,在家里還是要訓練,做作業(yè)的時(shí)候給他一定時(shí)間,做不完的則必須采取相應的措施,包括一點(diǎn)懲罰吧。
也許大家還覺(jué)得孩子的語(yǔ)文成績(jì)反而退步了,沒(méi)關(guān)系,期末考試的優(yōu)秀檔分數不是90分了,是85分了。所以第二點(diǎn),我要講講語(yǔ)文學(xué)習。
很多家長(cháng)問(wèn)我:要不要去外面學(xué)習語(yǔ)文?如何提高閱讀與寫(xiě)作?對很多孩子我都建議他不用去外面補習,補是一種手段,但補不見(jiàn)得有效!
當一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),補一下會(huì )很有效;但當一個(gè)人骨瘦如柴,吃飯還挑三撿四的,你讓他補吃再好的高麗人參,你覺(jué)得有用嗎?所以我覺(jué)得,如果你一直盯著(zhù)補習班,這是非常錯誤的,還不如讓孩子上課認真一點(diǎn),上課才是正餐,只有吃飽吃好了正餐才是正道,才是真正的大補。我覺(jué)得你要補要根據孩子具體情況,不能盲目。對于是否要參加補習,如果還有疑問(wèn)的可咨詢(xún)任課老師。
再說(shuō)找一個(gè)適合自己孩子的補習老師不容易,那孩子成績(jì)上不去怎么辦??提高語(yǔ)文成績(jì)有什么訣竅呢?那是沒(méi)有的。只有堅持閱讀與寫(xiě)作。
舉我自己的例子。我小時(shí)候成績(jì)很差,三年級的時(shí)候作文只能寫(xiě)個(gè)及格,那時(shí)課外書(shū)是很少的。老師老是批評我作文不會(huì )寫(xiě)。那時(shí),我哥哥成績(jì)很好,作文經(jīng)常被老師當范文,他比我高一個(gè)年級。他寫(xiě)過(guò)的作文本被我藏起來(lái),等我也讀這個(gè)年級的時(shí)候,我就拿出來(lái)抄,也被老師當范文讀了,第一次打了90分。老師當然不知道我是抄的。我保證只抄過(guò)這一篇,后來(lái)的作文都是自己寫(xiě)的。以后我的作文常常被老師當范文讀了。為什么我抄過(guò)一篇之后,作文就寫(xiě)得好了呢?因為那時(shí)候沒(méi)有作文書(shū)可參考,我根本不知道怎么寫(xiě)作文,自從我抄了我哥哥的作文之后才知道原來(lái)作文是這么寫(xiě)的。所以要提高寫(xiě)作能力,只有多閱讀。當然不只只是看作文書(shū)。
我建議孩子看整本的書(shū),不是一篇一篇的,是整本的小說(shuō)。四年級了,檔次要提高,不要看圖畫(huà)大文字少的課外書(shū)。為什么有些孩子的錯別字那么多?也是看得少的緣故,多看就熟悉了,也能將作者運用文字的方法熟記于心了。當然現在不是什么書(shū)都可以拿來(lái)給孩子看的,不要看見(jiàn)孩子在看書(shū)你就高興,要隨時(shí)翻翻孩子在看什么書(shū),對他的閱讀情況應該了解。
我希望孩子們能提高作業(yè)效率,也是因為希望他能有更多的時(shí)間看書(shū),看課外書(shū),不僅僅是看參考書(shū),作文書(shū)。
說(shuō)說(shuō)孩子們在寫(xiě)的小日記。
這學(xué)期開(kāi)始,我叫孩子們寫(xiě)日記了,一周一般寫(xiě)4篇。為什么要寫(xiě)日記?我希望他們能學(xué)會(huì )自己選材,將一天中印象最深刻的事情記錄下來(lái),既起到練筆的作用,又能讓他們學(xué)會(huì )整理自己的一天所得,或者作出反思。星期一到三是回家寫(xiě),時(shí)間多一點(diǎn),星期四是在校寫(xiě),希望能快速地選擇材料,運用語(yǔ)言文字,做出書(shū)面記錄。寫(xiě)了將近一學(xué)期,我覺(jué)得很有效果,下學(xué)期我會(huì )繼續寫(xiě),要求還要高一些,可以給孩子去買(mǎi)一本真正的日記本,如果你覺(jué)得孩子寫(xiě)得好,可以隨時(shí)將日記打印下來(lái),留作紀念。
第三點(diǎn)、請繼續做孩子的好家長(cháng)!
孩子有一本記作業(yè)的本子,剛開(kāi)始的時(shí)候我批過(guò)幾次,后來(lái)沒(méi)有在批了,但是我發(fā)現不少家長(cháng)還是很認真地給簽著(zhù)名,我要表?yè)P這些家長(cháng),一如既往地督促孩子完成作業(yè)。我為什么不批了?我覺(jué)得孩子已經(jīng)四年級了,已經(jīng)養成了抄作業(yè)的習慣。還有因為有些作業(yè)不是語(yǔ)文的,比如數學(xué)或其他,我不知道情況,不能給打星。我不批了,但還要表?yè)P堅持簽名的家長(cháng)。有一個(gè)家長(cháng)說(shuō):我簽下這個(gè)名,我得負責。說(shuō)得很對!孩子沒(méi)有做,你沒(méi)有了解過(guò),就不要隨便地簽名。
我們學(xué)校有三本特色本子,體育本、閱讀本、賢孝評價(jià)本,我希望各位能真正利用起來(lái),不要將你的簽名流于形式。
當您的孩子習慣是時(shí)好時(shí)壞的那種,我覺(jué)得你有必要再堅持一下!在孩子表現好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵,在孩子表現差的時(shí)候給予更多的引導。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,不給孩子乘你疲憊之時(shí)而有放松的機會(huì )。只有您的堅持,我想才會(huì )讓您的孩子在堅持中養成良好的學(xué)習習慣。
好了,再次謝謝各位,有問(wèn)題我們在會(huì )后個(gè)別交流。最后,我送給大家一句話(huà):無(wú)論孩子帶給我多少困難、煩惱,甚至挫敗,無(wú)論讓我失去多少睡眠、時(shí)間、金錢(qián)、精力,我仍然豁達,因為,這都是上天的恩賜。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文550字11
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!這次我們召開(kāi)的是部分學(xué)生家長(cháng)會(huì ),這樣更方便我們一對一的交流。作為老師,我是非常期待這次家長(cháng)會(huì )的。我非常愿意與家長(cháng)交流,但平時(shí)難得有機會(huì );當偶爾有機會(huì )與家長(cháng)面對面坐在一起,談?wù)撈鹉硞(gè)同學(xué)的時(shí)候,都給我一種強烈的感覺(jué):這個(gè)同學(xué),他既是老師的學(xué)生,更是家長(cháng)的孩子。學(xué)生與孩子,不僅是稱(chēng)呼的不同。學(xué)生,學(xué)習者,老師關(guān)注的是學(xué)習;孩子,親人、骨肉,關(guān)注的是成長(cháng)。每一次交流,不僅讓我感受到家長(cháng)的熱切的期望,也促使我站在家長(cháng)的角度看待孩子,把學(xué)生作為一個(gè)孩子,一個(gè)家庭的孩子,一個(gè)承載著(zhù)全家希望和愛(ài)的孩子來(lái)對待,所以,每一次與家長(cháng)的接觸,帶給我的不僅是壓力和動(dòng)力,而且也是一次心靈的教育。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,讓我們一起來(lái)關(guān)注學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
一、學(xué)生現狀分析
今天來(lái)的各位家長(cháng),你們的孩子在這次期中測試中均未取得良好的成績(jì)。而且其中有幾位同學(xué)語(yǔ)數外成績(jì)都在班上倒數。這些都是什么原因導致的呢?這主要是因為他們都沒(méi)有良好的聽(tīng)課習慣,例如,王瑞成同學(xué),每節課都是趴在桌子上,玩他的膠帶紙。再比如,陸星雨同學(xué),上課很少發(fā)言,和老師的交流也很少,每次上課提到要注意的地方,她總是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。還有張巖同學(xué),考試的時(shí)候,還在和其他同學(xué)玩橡皮。他們總體感覺(jué)就像是剛入學(xué)的孩子,還不知道學(xué)習的重要性,還時(shí)刻需要老師的督促和提醒。就這樣,還管不住自己的一言一行。而且四年級是一個(gè)轉折點(diǎn),是學(xué)生從低年級向高年級的過(guò)渡。知識也越來(lái)越深,如果這個(gè)時(shí)候孩子掉隊了,就很難讓他趕上班級的隊伍了。
二、對家長(cháng)的期望
這些天我也特別留意了他們的家庭作業(yè),發(fā)現這些孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)比較馬虎,作業(yè)的錯誤率也比其他同學(xué)高得多。但是我們的家長(cháng)還是大筆一揮,簽上了自己的大名。我讓家長(cháng)簽字是希望家長(cháng)能夠通過(guò)檢查孩子的作業(yè),掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習情況。但是很遺憾,通過(guò)這些也說(shuō)明了我們家長(cháng)也有欠缺的地方。因為,像這樣的孩子就更希望得到你們家長(cháng)的大力支持,每天在家里督促其認真完成作業(yè),認真復習,以及幫助他補學(xué)補差。千萬(wàn)不可以用一個(gè)“忙”字遮掩了這一切。你再忙,你也是為了孩子。因此,您的孩子就更需要得到您的關(guān)心與理解。針對現行的問(wèn)題,希望你們坐到一下幾點(diǎn):
第一、抓作業(yè)。孩子在家你們要監督他完成作業(yè)。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)?做沒(méi)有做完?那不是真正的關(guān)心,也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我都不會(huì ),叫我怎么教?面對這些情況家長(cháng)應該怎樣輔導孩子呢?
1、首先是熱情支持。比如:在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,看電視時(shí)聲音小,孩子學(xué)習用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習用具)。
2、認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,當孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),父母應該勸導,把孩子的注意力引到學(xué)習上來(lái)。每天,我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè),希望家長(cháng)一定要管好。你們把孩子的困難解決在了每一天,他們就會(huì )越學(xué)越有興趣,否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習,成績(jì)不好就會(huì )在其它方面尋求刺激,就容易導制許多不應該發(fā)生的事情,等他長(cháng)大了你想管也管不了。所以請各位家長(cháng)多花些時(shí)間在孩子身上。
3、仔細檢查。經(jīng)常詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,孩子做完作業(yè)以后家長(cháng)一定要檢查,要向孩子傳達一種信息:我很在意你的學(xué)習,學(xué)習很重要。就算看不懂你也要看,至少可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚,字跡是不是干凈,如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)問(wèn)明原因,要求孩子重做,然后認真的簽上家長(cháng)的名字。這樣可以一步步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好習慣。,如果孩子平時(shí)學(xué)習比較好,可以讓孩子獨立檢查,培養孩子對子的學(xué)習負責的態(tài)度。如果孩子平時(shí)學(xué)習比較吃力,家長(cháng)應加強輔導。因為不認真、粗心犯的錯誤,家長(cháng)指出后,讓孩子自己改正;有的錯誤是因為孩子不會(huì )做,不明白,家長(cháng)要給孩子講解。因為教學(xué)時(shí)間有限,有些題我講解了,但在校沒(méi)有時(shí)間訂正,所以一些家庭作業(yè)中的錯誤家長(cháng)要加強指導,防止造成知識缺陷的積累。知識的連續性有很強,小洞不補,大洞吃苦,等知識缺陷積累到一定程度再去補,就很困難了。
第二、抓養成。
1、經(jīng)常制定幾個(gè)容易達到的小目標,這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。比如:那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎勵,他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵,他得到了你制定的小目標又給獎勵。
2、定下家庭學(xué)習規矩。如:不完成作業(yè)不許出去玩,說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等,并且自始自終。
3、堅持經(jīng)常。孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查,有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí),時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
最后,我要說(shuō)的就是:“讓我們共同努力,讓我們的孩子健康成長(cháng)!”謝謝大家!
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