學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!
首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長(cháng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
首先我向各位家長(cháng)做一個(gè)自我介紹。我姓陳，叫陳梅。我是這個(gè)班的 數學(xué)老師。同時(shí)也擔任四年級的書(shū)法。我和語(yǔ)文老師李老師都是剛剛擔任了六年級畢業(yè)班下來(lái)的老師。在剛剛過(guò)去的一年里，我和李老師都被評為青山小學(xué)教育教學(xué)骨干教師�？梢哉f(shuō)，我們兩位是對學(xué)生非常負責任的老師。
這學(xué)期，我和同學(xué)們朝夕相處，共同度過(guò)了愉快的四個(gè)月。同學(xué)們進(jìn)步了，我們老師也感到由衷的高興。在這四個(gè)月里，我主要做了以下工作：
一、狠抓作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行習慣培養
在我擔任這個(gè)班最初的幾個(gè)月里，讓我頭疼的是學(xué)生作業(yè)總收不齊，每天清本子。對于經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生我就用自己的電話(huà)給家長(cháng)打電話(huà)或者發(fā)短信，也有點(diǎn)效果，但有的人還是不能交，而家長(cháng)又不能及時(shí)了解情況。所以我就又想了一個(gè)辦法，從12月5 號起，我設計了一個(gè)學(xué)生作業(yè)情況一覽表，把學(xué)生每天的作業(yè)情況記載在上面，2個(gè)紅勾為按時(shí)交并且全對，一個(gè)紅勾為按時(shí)交但有問(wèn)題的，綠勾為作業(yè)輔導當天沒(méi)有按時(shí)交，打叉的為沒(méi)有交作業(yè)。這樣一來(lái)，效果還不錯，學(xué)生有了比較，作業(yè)不能按時(shí)交的也能交了。并且我還搞了一個(gè)小小的獎懲制度：就是一個(gè)月一評分，評分最低的學(xué)生，他本人也要當著(zhù)全班同學(xué)的面做個(gè)保證。保證今后能按時(shí)完成作業(yè)。我知道，獎懲不是我的最終目的，我的目的是要讓每個(gè)學(xué)生養成良好的做作業(yè)和及時(shí)交作業(yè)的好習慣。如果學(xué)生 認真的上好每一節課并且很好的完成作業(yè) ，那么我們就不用擔心孩子的學(xué)習了。再就是每個(gè)星期五布置的作業(yè)，我是要求家長(cháng)認真批改并簽字的。家長(cháng)。
從開(kāi)學(xué)到現在我們數學(xué)一共考試了5 次，我們考試都是把桌子拉開(kāi)，單人單座考試，成績(jì)是真實(shí)可信的�？荚囃旰髮W(xué)生將試卷拿回家，要求家長(cháng)簽字。以便家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
二、注重學(xué)生學(xué)習能力的培養。
學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、要求學(xué)生做到“五認真”即：認真預習、認真聽(tīng)講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。
2、注重數學(xué)思維的嚴謹性、邏輯性訓練。在數學(xué)教學(xué)中盡可能的直關(guān)化
3、注重學(xué)困生的補習與優(yōu)等生的培訓。
因為學(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過(guò)2年多的學(xué)習生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jì)一般，有的學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
三、借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、正確對待孩子的考試成績(jì)�？嫉暮靡稽c(diǎn)當然好，但考的不好不能粗暴的'就打孩子 ，你可以耐心的詢(xún)問(wèn)原因，也可反思一下自己，這一段時(shí)間管了孩子沒(méi)有。
4、我們老師也不是什么圣人，在平時(shí)的工作中肯定也有著(zhù)不盡如人意的地方，所以我希望我們的家長(cháng)能及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。我們將盡可能的到讓家長(cháng)滿(mǎn)意。在這四個(gè)月的學(xué)習時(shí)間里，我認為我們班的家長(cháng)素質(zhì)都很高。給我印象最深的要數李鑫宇的爺爺，他每次給我說(shuō)的最多的一句話(huà)是“老師，給我的孫子管?chē)傈c(diǎn)，我們沒(méi)意見(jiàn)�！� 就這么一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓我倍感溫暖。我對孩子的教育是既愛(ài)又嚴，愛(ài)就象愛(ài)自己的孩子一樣，嚴又要嚴格要求，有什么問(wèn)題就及時(shí)指出。
5、教育孩子學(xué)會(huì )謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應和睦相處，團結友愛(ài)。
6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。)
7、這學(xué)期時(shí)間比較長(cháng)，離考試還有一個(gè)月的時(shí)間，而我們的作業(yè)都已經(jīng)完成，在復習階段，我想抄題目復習效率太低，所以我們決定統一買(mǎi)三年級的《英才教程》。希望家長(cháng)在元月四號，孩子上學(xué)時(shí)全部買(mǎi)齊。
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