高三百日誓師校長(cháng)發(fā)言稿
高三百日誓師校長(cháng)發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們精神抖擻;今天，我們意氣風(fēng)發(fā);今天，我們雄心壯志。
今天，是一個(gè)高三學(xué)子一生中最難忘的日子——咱們北門(mén)中學(xué)全體高三師生齊聚一堂，吹響了向20xx年高考進(jìn)軍的號角。16個(gè)班挑戰應戰、你追我趕、永不服輸的精神令我感動(dòng);全體師生震天動(dòng)地、決戰高考的誓言催人奮進(jìn)。
做為分管高三畢業(yè)班的校長(cháng)，在高考百日誓師這一特殊的時(shí)刻，我向大家提出四個(gè)“關(guān)鍵詞”——目標、信念、策略、超越。
一、目標：引向成功的燈塔
目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。各層次同學(xué)要根據自己的情況，給自己準確定位。優(yōu)秀生要確保一本，沖擊名校;中等生能上一本沖一本，能上二本沖二本，進(jìn)不了二本上三本，進(jìn)了高校再圖發(fā)展。只要信心十足，方法對頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內什么奇跡都可能發(fā)生。高考是實(shí)力之爭，不相信運氣，更不相信眼淚，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時(shí)?雖然我們學(xué)校高考歷史不長(cháng)，但每一屆都出現了原本成績(jì)不太理想的學(xué)生在最后100天頑強拼搏，從而創(chuàng )造奇跡的動(dòng)人故事。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標誓不罷休的精神，就要有堅韌頑強的恒心毅力，就要有戰勝一切困難的英雄氣概。同學(xué)們，咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長(cháng)自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的支撐
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字”。這是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸某些同學(xué)，你們不要因為過(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀(guān)，而要敢于奮起直追，勇于書(shū)寫(xiě)精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。但燃燒就能光芒四射，光彩照人!希望你們在這一百天里充分地燃燒自己!
三、策略：成就夢(mèng)想的魔法棒
講究備考策略，落實(shí)復習計劃。首先必須認識你自己，敢于承認人與人之間的差異，根據自己的實(shí)際情況確定復習策略。高考要的是總分，考慮問(wèn)題要建立在總分的提高上。所以在復習過(guò)程中，各學(xué)科要均衡發(fā)展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁�？荚�、練習不能一味地攻難題，不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎題和中檔題的訓練，要力爭 “基礎題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分”。優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢學(xué)科，要 “揚長(cháng)補弱”，千萬(wàn)不能“揚長(cháng)棄弱”，要看到你的長(cháng)分空間主要在弱勢學(xué)科。
四、超越：自我升華的捷徑
同學(xué)們，你們在語(yǔ)文課本中認識了一個(gè)裝在套子里的人，在現實(shí)生活中，這個(gè)“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一百天中，你們要學(xué)會(huì )大膽地超越自己，學(xué)會(huì )勇敢地挑戰自我，因為贏(yíng)得了自己，也就贏(yíng)得了一切，不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jì)而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿(mǎn)足于現狀，義無(wú)反顧地選擇攀登，才能登上頂峰一覽眾山小!
同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)從容的微笑，堅定的信心，去實(shí)現我們青春的夢(mèng)想;讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，去搏出一片屬于我們的天地。一百天可以創(chuàng )造奇跡，一百天可以改變命運，奮戰一百天，讓成功與智慧在六月閃光!
謝謝!
高三百日誓師校長(cháng)發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們精神抖擻;今天，我們意氣風(fēng)發(fā);今天，我們雄心壯志。
今天，是一個(gè)高三學(xué)子一生中最難忘的日子——咱們北門(mén)中學(xué)全體高三師生齊聚一堂，吹響了向20xx年高考進(jìn)軍的號角。16個(gè)班挑戰應戰、你追我趕、永不服輸的精神令我感動(dòng);全體師生震天動(dòng)地、決戰高考的誓言催人奮進(jìn)。
做為分管高三畢業(yè)班的校長(cháng)，在高考百日誓師這一特殊的時(shí)刻，我向大家提出四個(gè)“關(guān)鍵詞”——目標、信念、策略、超越。
一、目標：引向成功的燈塔
目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。各層次同學(xué)要根據自己的情況，給自己準確定位。優(yōu)秀生要確保一本，沖擊名校;中等生能上一本沖一本，能上二本沖二本，進(jìn)不了二本上三本，進(jìn)了高校再圖發(fā)展。只要信心十足，方法對頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內什么奇跡都可能發(fā)生。高考是實(shí)力之爭，不相信運氣，更不相信眼淚，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時(shí)?雖然我們學(xué)校高考歷史不長(cháng)，但每一屆都出現了原本成績(jì)不太理想的學(xué)生在最后100天頑強拼搏，從而創(chuàng )造奇跡的動(dòng)人故事。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標誓不罷休的精神，就要有堅韌頑強的恒心毅力，就要有戰勝一切困難的英雄氣概。同學(xué)們，咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長(cháng)自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的支撐
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字”。這是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸某些同學(xué)，你們不要因為過(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀(guān)，而要敢于奮起直追，勇于書(shū)寫(xiě)精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。但燃燒就能光芒四射，光彩照人!希望你們在這一百天里充分地燃燒自己!
三、策略：成就夢(mèng)想的魔法棒
講究備考策略，落實(shí)復習計劃。首先必須認識你自己，敢于承認人與人之間的差異，根據自己的實(shí)際情況確定復習策略。高考要的是總分，考慮問(wèn)題要建立在總分的提高上。所以在復習過(guò)程中，各學(xué)科要均衡發(fā)展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁�？荚�、練習不能一味地攻難題，不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎題和中檔題的訓練，要力爭 “基礎題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分”。優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢學(xué)科，要 “揚長(cháng)補弱”，千萬(wàn)不能“揚長(cháng)棄弱”，要看到你的長(cháng)分空間主要在弱勢學(xué)科。
四、超越：自我升華的捷徑
同學(xué)們，你們在語(yǔ)文課本中認識了一個(gè)裝在套子里的人，在現實(shí)生活中，這個(gè)“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一百天中，你們要學(xué)會(huì )大膽地超越自己，學(xué)會(huì )勇敢地挑戰自我，因為贏(yíng)得了自己，也就贏(yíng)得了一切，不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jì)而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿(mǎn)足于現狀，義無(wú)反顧地選擇攀登，才能登上頂峰一覽眾山小!
同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)從容的微笑，堅定的信心，去實(shí)現我們青春的夢(mèng)想;讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，去搏出一片屬于我們的天地。一百天可以創(chuàng )造奇跡，一百天可以改變命運，奮戰一百天，讓成功與智慧在六月閃光!
謝謝!
高三百日誓師校長(cháng)發(fā)言稿3
高三的老師們、同學(xué)們：
大家早上好、春天好!
在距我們今年的高考只有100天，還有100天的時(shí)間，我和校級班子全體成員一起和我們的老師、同學(xué)在這里舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的我們外國語(yǔ)學(xué)校20xx年高考沖刺百日誓師動(dòng)員大會(huì )。
首先我代表學(xué)校向我們沖刺100天的高三師生表達敬意。我們高三年級是全校最早的年級，因為我們心中為了我們的目標，為了我們的理想，我們提前了幾天到校，這是一種主觀(guān)和客觀(guān)、現實(shí)與理想決定的必需。這雖然是一種必需，我們在看到我們老師們、同學(xué)們在這提前幾天開(kāi)學(xué)當中表現出來(lái)的良好的狀態(tài)，讓人心生敬意。希望這種敬意也能讓我們的每一位老師和同學(xué)感受到，并且把它轉化為自身在100天當中的努力沖刺、不斷提升的一種行動(dòng)。為了每一個(gè)人的理想，為了每一個(gè)人夢(mèng)想和前途，我們每一個(gè)人都需要對自己表達一種敬意!因為這種敬意，借此機會(huì )我表達五層意思。
第一，在距離今年高考只有100天的時(shí)間點(diǎn)上，我希望我們外國語(yǔ)學(xué)校的高三同學(xué)和老師，尤其是我們的同學(xué)們，能夠用開(kāi)放的眼光來(lái)看待高考。對一名普通高三學(xué)生而言，人人都要參加高考。但是，有的人眼睛里面看見(jiàn)的高考就是做題，看見(jiàn)的高考就是分數，看見(jiàn)的高考就是高考。我們希望我們綿外的同學(xué)，在看見(jiàn)高考是高考的同時(shí)，還需要進(jìn)一步提升自己的思想認識和境界，認識到高考基礎是高考，實(shí)質(zhì)是人生的考試一種必然選擇，是漫長(cháng)人生當中面對許多挑戰、超越、奮斗、折磨、幸福、痛苦的一個(gè)綜合性的縮影。因此，當我們立意高遠的時(shí)候，我們在面對高考帶給我們方方面面的誘惑，方方面面的吸引，方方面面的陷阱、幸福甚至是痛苦的時(shí)候，我們的看法會(huì )與眾不同，我們的心境會(huì )與眾不同。這種看法和心境會(huì )讓我們走向高考的過(guò)程當中更加踏實(shí)。
第二，希望我們綿外的高三同學(xué)能夠有理性統籌的過(guò)程去用心復習。在只有100天而還有100天的這100天當中，做到各有所得時(shí)有所得。100天的時(shí)間，單從數字上看我們每位同學(xué)是一樣的，但是從數值上看它是完全不同的。每天24小時(shí)，24是固定的，24的內涵卻又是完全不同的。希望我們綿外的同學(xué)在認識高遠的情況下，能夠做到日有所得，在復習的過(guò)程當中，把這100天踏踏實(shí)實(shí)的合理利用，對時(shí)間的安排、對內容的安排、對方法的把握、對節奏的掌握，都能夠做到有效、高效、實(shí)效。
第三，這個(gè)過(guò)程在走向高考100天當中，我們每一個(gè)同學(xué)還需要用一種安靜而堅持的態(tài)度來(lái)迎接高考。我們把高考看作是一座高山，我們需要有一種不俱萬(wàn)仞高、用心向上攀的心態(tài)來(lái)安靜看待。我們把高考看作是長(cháng)征路，更需要一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的走。我們綿外的同學(xué)對于高考需要有一種敬畏之心，需要有一種尊重之心。我們每一個(gè)同學(xué)在這100天時(shí)間當中，安安靜靜的、專(zhuān)專(zhuān)心心的去面對每一堂課，每一張練習，每一個(gè)問(wèn)題，每一份進(jìn)度，每一份挫折，甚至每一份落后。我們每一個(gè)同學(xué)需要有一種寧靜、致遠的心態(tài)思考自己做了什么，還需要做什么，哪些還沒(méi)做好，哪些還需要做的更好，哪些是自己需要放棄的，哪些是自己需要堅持的。在這一個(gè)過(guò)程當中，需要我們同學(xué)用更加堅毅、堅定、堅持的腳步來(lái)走好向上、更遠的每一步。走向高考的過(guò)程是人生拼搏的一個(gè)過(guò)程。對于立志在高考當中取勝的同學(xué)而言，這也是走出我們美好的收獲之路，走出美好的拼搏之路的一個(gè)必需的東西。希望我們綿外的高三同學(xué)在這100天的時(shí)間當中用好它，站穩自己的腳步。每一個(gè)人要走的路都很長(cháng)，要爬的山都很高，到底能走多遠?到底能攀爬的多高?實(shí)際上這種安靜、堅持非常之重要。希望我們的同學(xué)在這一過(guò)程當中勇于改正自己不好的東西，更會(huì )選擇優(yōu)秀的東西，促使自己走向最高點(diǎn)、最遠點(diǎn)。
第四，希望我們綿外的高三同學(xué)在走向高考的過(guò)程當中，擁有一種競爭而團結的心態(tài)。我們的同學(xué)走向高考，實(shí)際上是在走向競爭，在這一過(guò)程當中，總有同學(xué)在自己前面，也有同學(xué)在自己后面。自己如何看待走在自己前面的人，又如何看待暫時(shí)落在自己后面的`人。這是一種雍容大度、積極自信的心態(tài)，這是一種勇于競爭的心態(tài)。這種心態(tài)對待我們的學(xué)習，對待我們的復習有非常大的幫助。我們希望我們的同學(xué)在競爭當中團結、在團結中競爭，從而做到團結努力，共赴美好前程。孤獨的戰士，孤獨的將軍是不可能長(cháng)久打勝仗的，團結的力量是無(wú)窮的，團結的團隊是戰無(wú)不勝的。整個(gè)高三年級學(xué)生、老師，我們對競爭團結的關(guān)系認知升化、深華之后，對于高考的理解將延續上升到一個(gè)更加美妙的境界。請問(wèn)我們哪一位同學(xué)不希望自己考好，哪一位又不希望我們自己身邊的同學(xué)考好，我們的老師哪一位不希望我們每一位同學(xué)都考好?這個(gè)要考好的過(guò)程需要我們相互提醒，相互幫助，相互競爭，相互支持，相互鼓勵，甚至相互坦誠的批評。有了這種勇氣和決心，有這種心態(tài)，我們共赴前程就能達到。
第五，走向高考過(guò)程有家長(cháng)的支持，有老師的期待，有學(xué)友的希望，但是我們無(wú)論站在哪一個(gè)角度為你們鼓勁，為你們加油，無(wú)論是我們站在前方期待你們，還是站在后面鼓勵你們，又或是在旁邊為你們鼓掌，同學(xué)們一定要真正認識到高考真正的主角是誰(shuí)，是你自己!所以希望我們的同學(xué)在走向高考過(guò)程當中，把一種自信感恩的責任心放在自己心中，用感恩自信的這種責任來(lái)迎接高考。高考屬于我們自己的地盤(pán)，我的高考我作主，我的高考我取勝。我們希望大家在這一過(guò)程當中能夠更好的理順自己的心態(tài)，管理好自己的情緒。走向高考的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)高中生人生嘗試自我管理、自我約束、自我提升的最好一道良藥，最好的一種路徑。一個(gè)人成功是因為他知道自己該做什么并且努力去做，一個(gè)人能成大功除了知道自己要做好什么就努力去做意外，還在于他能夠克制自己不該做的就堅決不去做。這是約束這是責任。我們把這種感恩自己、自信自己的責任心始終瑩繞在自己的心中，始終貫徹在自己的策略當中，我們情緒好了，心態(tài)好了，我們的高考就成功了一大半。我們整個(gè)高三年級在高一高二歷次統考，在高三的一診、二診考試當中取得了非常不錯的成績(jì)，為我們走向高考奠定了非常扎實(shí)的基礎。在這里我們期望大家在這100天時(shí)間當中創(chuàng )造出超出這100天的業(yè)績(jì)，在100天的時(shí)間當中證明自己這100天的光榮，為自己人生未來(lái)的美好和夢(mèng)想而拼搏奮斗、奉獻進(jìn)步。
謝謝大家。
高三百日誓師校長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
春潮傳喜訊，萬(wàn)物勃生機。在這春風(fēng)又起、柳枝吐綠的美好季節里，我們迎來(lái)20xx屆高三高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì )!在此，我謹代表學(xué)校向各位默默耕耘的全體高三老師致以誠摯的敬意，向各位高三同學(xué)致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。祝大家心情愉快，夢(mèng)想成真!
在這決戰百日之際，我們的同學(xué)，充滿(mǎn)渴望，激蕩著(zhù)旺盛的求知欲和高昂的戰斗欲，那是勇士們戰前的期待!同學(xué)們勤奮刻苦，好學(xué)樂(lè )學(xué)的風(fēng)氣已經(jīng)形成。擁有這樣一群如此勤奮的同學(xué)，這是我們高考取勝的根本。
我們的家長(cháng)哪個(gè)不望子成龍、望女成鳳?他們無(wú)怨無(wú)悔，為了兒女默默的做好后勤工作;或許他們有時(shí)略顯嘮叨，同學(xué)們可曾知道，那正是父母無(wú)私的厚愛(ài)!這也是我們高考取勝的堅強后盾。
置身今天的情景，讓我想起一句唐朝詩(shī)人劉希夷在《白頭吟》中的詩(shī)句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我們感嘆時(shí)光的流逝，更感慨你們的迅速成長(cháng)，三年前的入學(xué)講話(huà)仿佛就在昨天。時(shí)間流至今天，你們已邁入高考百日的倒計時(shí)。老師們都不會(huì )強迫你們學(xué)習，但非常愿意指導你們學(xué)得更好。
同學(xué)們，我們拿什么對給予我們生命和經(jīng)濟支持的父母，和給予我們智慧的老師表達感恩之情?在此我講五句話(huà)與同學(xué)們共勉：
第一句話(huà)：選擇改變命運。新東方總裁俞敏洪在20xx年的寒假演講中談到：人的一生可選擇的機會(huì )并不多。我們的生命基本在做兩件事情，第一件事情，就是不斷的積累(從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué))，而目標是第二件事，即不斷改變我們的生活。積累是選擇的開(kāi)始或能進(jìn)行選擇的前提，這在你們過(guò)去的人生中已有深刻的感受;最后一百天的積累更為關(guān)鍵，這決定你能否按自己的愿望改變生活，按你預設的生活軌跡前行;如果你要拾級而上地不斷改善生活，提高生命的質(zhì)量，那主動(dòng)積累就是關(guān)鍵。只有自覺(jué)鎖定目標，才能不斷激勵自己快速上行。
第二句話(huà)：境界決定效率。在這向我們清晰明確的目標沖刺的最后的時(shí)刻，任何淺薄的胡思亂想都是無(wú)益的，只有主動(dòng)用心的高效行動(dòng)才最實(shí)惠。盡此本分，也是我們有責任心、有擔當的標志。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學(xué)習很痛苦，而要讓自己享受學(xué)習的過(guò)程和快速提高的成就感。大家也可以將學(xué)習想象為你生活中最快樂(lè )的某件事，你就會(huì )遷移愉快的心情，以高昂的斗志面對這緊迫而重要的高考復習了。
第三句話(huà)：勤奮成就未來(lái)。好像很老套，但是最本質(zhì)，它即決定梳理整合強化記憶已學(xué)，又決定著(zhù)及時(shí)選擇合適的方法高效收獲新知。在這沖刺的時(shí)刻，我們沒(méi)有時(shí)間耍小聰明自欺欺人，只有認真做好每一天的事情，遺憾才會(huì )更少。而能控制時(shí)間利用率的只有你自己，同學(xué)們應當放下自己諱疾忌醫的架子與虛榮，充分利用我們試題信息新、老師水平高、同學(xué)互助多，學(xué)校氛圍好的優(yōu)勢，向老師和同學(xué)求教，主動(dòng)利用一切可能的時(shí)間和試卷反饋的結果彌補漏洞，修正錯誤，強化訓練到半自動(dòng)化或自動(dòng)化的水平，才能在與全省優(yōu)秀學(xué)生的競爭中獲勝，以便暑假后能坐在自己理想的大學(xué)繼續深造。
第四句話(huà)：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，更是審時(shí)度勢的平衡技巧。我想同學(xué)中不平和的各種因素中，無(wú)外乎兩種主要因素在起作用，一種是橫向與他人比，容易產(chǎn)生不平衡，一種是縱向與自己比，容易產(chǎn)生不平衡;在與別人比時(shí)，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不抱怨、不偏激、不奢求;實(shí)事求是看問(wèn)題，主動(dòng)交流找差距，在享受學(xué)習中調整心態(tài)，保持平和;與自己比，要客觀(guān)分析變化原因，反思自己的復習計劃與學(xué)習情況，不偏科、不僥幸、不偷懶;肯定自己的微小進(jìn)步，讓自己的長(cháng)項更長(cháng)�？傊�，比較僅為診斷，做到知足知不足，以便有針對性地有所作為。
第五句話(huà)：意志造就前程。風(fēng)華正茂十幾載，擊水揚波青春路，我們流了多少汗，讀過(guò)的書(shū)籍壘成山，做過(guò)的習題積成海，我們花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是20xx過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂!常言道：“行百里者半九十�！弊詈笠怀掏亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。請大家牢記：“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰，”只有會(huì )當凌絕頂，才能一覽眾山小!
同學(xué)們，我們所有老師都將與你們同行，都愿意指導幫助你們實(shí)現目標，也真誠祝福你們高效使用這關(guān)鍵的一百天，去續寫(xiě)你們輝煌而幸福的人生!
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